教師年度工作計劃是一個動態(tài)的過程，需要教師根據(jù)實際情況進(jìn)行調(diào)整和優(yōu)化，確保其能夠有效地指導(dǎo)和推動全年的工作。同時，制定工作計劃也有助于教師明確職業(yè)發(fā)展方向，提高工作效率和教學(xué)效果。

2024教師年度工作計劃（篇1）

為進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革，加快教師專業(yè)化發(fā)展和學(xué)生全面健康發(fā)展步伐，充分發(fā)揮教務(wù)處的教務(wù)管理、督導(dǎo)檢查、協(xié)調(diào)服務(wù)、組織評價的工作職能，根據(jù)學(xué)校三年規(guī)劃總體部署，結(jié)合教務(wù)處工作實際情況，特制訂本計劃。

二、指導(dǎo)思想

以學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展為目標(biāo)，以“三個有利于”為抓手（有利于教師發(fā)展，有利于學(xué)生成才，有利于學(xué)校發(fā)展），著力打造兩支隊伍為核心（一支是打造業(yè)務(wù)精、能力強(qiáng)，能打硬仗的“和美”教師隊伍，一支是培養(yǎng)“德、智、體、美、勞”五育并舉的“和美”學(xué)生），以深化課堂教學(xué)、優(yōu)化教學(xué)、加強(qiáng)師資建設(shè)為工作重點，以年級管理、學(xué)科教研、教師專業(yè)發(fā)展為突破，充分發(fā)揮教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)和教學(xué)服務(wù)三大職能，規(guī)范辦學(xué)行為，提高教育教學(xué)質(zhì)量，實施素質(zhì)教育，推進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。

三、工作目標(biāo)

1、以課堂教學(xué)為中心，緊緊圍繞“提高課堂教學(xué)效益”這一主題，積極探索有效教學(xué)模式，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

2、以學(xué)生發(fā)展為根本，積極圍繞“提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力”開展教研工作，更新教師教學(xué)觀念與行為，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，關(guān)注學(xué)生身心健康，努力提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

3、以制度建設(shè)為抓手，切實提高各項制度的執(zhí)行力，不斷規(guī)范教師教學(xué)行為。

4、狠抓備課、上課、作業(yè)批改、課后輔導(dǎo)、分析評價五個重要環(huán)節(jié)。

5、切實加強(qiáng)并規(guī)范集體備課制度，不斷提高集體備課的質(zhì)

四、工作要點與主要措施

（一）落實校本教研制度，引領(lǐng)教師專業(yè)發(fā)展

1、加強(qiáng)校本研訓(xùn)，提高教師教育教學(xué)能力。____學(xué)校校本教研要求教師做到“十一個一”即：每學(xué)期上一次高質(zhì)量的公開課；每學(xué)期寫一篇最佳教案；每學(xué)年確定一個教研專題；每學(xué)期出好一份模擬檢測試卷；每學(xué)期讀一本教育教學(xué)理論著作；每學(xué)年寫一篇專題總結(jié)或論文；每章節(jié)至少做一個優(yōu)質(zhì)多媒體課件；每周聽一節(jié)名師或骨干教師的課；每周上好一堂自己最滿意的課；青年教師每學(xué)期上一節(jié)高質(zhì)量的匯報課；每學(xué)期寫一篇高質(zhì)量教學(xué)反思。

2、重視對教師和班主任培養(yǎng)，通過技能比賽提高教師教育教學(xué)能力、與學(xué)生溝通的技巧及管理班級的能力。

（二）認(rèn)真開展課題研究，促進(jìn)教師專業(yè)成長。用課題驅(qū)動、行動研究促使教師自我發(fā)展、自我提高，由“教書匠”向科研型教師轉(zhuǎn)變。

（三）發(fā)揮班子引領(lǐng)作用，落實推門聽課制度。領(lǐng)導(dǎo)班子聽課制度是我校教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控和保障體系的重要一環(huán)，有利于規(guī)范教學(xué)程序、提高課堂教學(xué)質(zhì)量、促進(jìn)教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)。我校長期堅持落實領(lǐng)導(dǎo)班子聽課制度，對強(qiáng)化教學(xué)工作中心地位、提高課堂教學(xué)質(zhì)量發(fā)揮了重要作用。我校領(lǐng)導(dǎo)班子每周聽課不少于一課時，年級主任不少于兩課時。

（四）實施“青藍(lán)工程”行動計劃，提高教師專業(yè)素養(yǎng)。學(xué)校充分發(fā)揮黨員、骨干教師、教壇新星和學(xué)科帶頭人模范引領(lǐng)作用，導(dǎo)師和幫扶老師雙向選擇，捆綁式評價，加快教師專業(yè)成長步伐。

（五）加強(qiáng)培訓(xùn)，提升教師整體素質(zhì)。加強(qiáng)對青年教師培訓(xùn)，結(jié)合學(xué)校工作安排，采取“請進(jìn)來”和“走出去”的方式，促使青年教師綜合能力大富度提升，為學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量提升培養(yǎng)一支優(yōu)秀的教師隊伍。

（六）抓實常規(guī)教研，注重形式多樣。認(rèn)真研讀課程標(biāo)準(zhǔn)及教材，多進(jìn)行專題討論，鼓勵中青年教師多上公開課、示范課，努力提高教研活動質(zhì)量與成效。扎扎實實開展課題研究并做好記錄。認(rèn)認(rèn)真真組織集體備課，集思廣益，共同探討教學(xué)路徑，從而切實提高教研實效性。加強(qiáng)聽課評議制度，聽課要做好記錄，評議課要有的放矢。

（七）強(qiáng)化過程管理，提高教學(xué)效率。加強(qiáng)和優(yōu)化教學(xué)管理，是深化教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量的保證。要根據(jù)加強(qiáng)和優(yōu)化教改的要求，對教學(xué)過程的各個環(huán)節(jié)，進(jìn)行分析研究。要認(rèn)真學(xué)習(xí)、把握和運用課標(biāo)、教材，認(rèn)真研究近幾年的中考試題和新課程標(biāo)準(zhǔn)，做到以新思想、新理念來統(tǒng)領(lǐng)教學(xué)，把教學(xué)“五認(rèn)真”真正落實到教學(xué)管理全過程。

（1）制訂好計劃。各教研組要根據(jù)上級教育部門實施新課程方案及學(xué)校要求制訂好工作計劃，學(xué)科組要按本學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)要求，制訂教學(xué)計劃，并嚴(yán)格按本學(xué)期實際時長合理安排教學(xué)進(jìn)度，以保證計劃順利實施，教務(wù)處將不定期檢查各學(xué)科教學(xué)進(jìn)度及執(zhí)行情況。

（2）嚴(yán)格教學(xué)秩序。教師必須嚴(yán)格按課表上課，不遲到、不早退，堅決杜絕曠課現(xiàn)象。教師調(diào)課要經(jīng)教務(wù)處批準(zhǔn)。有早自習(xí)和輔導(dǎo)課的相關(guān)教師應(yīng)準(zhǔn)時到崗到位，完成本職工作。

（3）做好教學(xué)“五認(rèn)真”。

①備課要充分。要在吃透課標(biāo)、教材前提下，備好學(xué)生、備好教法，備好例題和練習(xí)。

②上課要精細(xì)。努力提高40分鐘的課堂教學(xué)效率，做到精講精練，方法靈活，要求做到三不，即不上無準(zhǔn)備之課，不上目標(biāo)不明確之課，不上一講到底之課。要充分發(fā)揮學(xué)生主體作用，使師生互動得當(dāng)，信息反饋及時。訓(xùn)練及時，分量適當(dāng)。

③作業(yè)要有效。教學(xué)案上的題目設(shè)計要精當(dāng)，有層次，批改要到位，講評到位，并督促學(xué)生整理好錯題集。抓實學(xué)生的錯題訂正，提高目標(biāo)達(dá)成度。教務(wù)處會定期進(jìn)行作業(yè)檢查，公布檢查結(jié)果。

④輔導(dǎo)要及時。重視個別輔導(dǎo)，充分體現(xiàn)面向全體學(xué)生、為了每一個學(xué)生的宗旨，要為基礎(chǔ)較差的學(xué)生提供發(fā)展機(jī)會，為優(yōu)秀學(xué)生提供更廣闊的上升空間。

⑤落實學(xué)情檢測工作。檢測后，教師要認(rèn)真做好質(zhì)量分析，分析要細(xì)致到每一題和每一個學(xué)生，具體到每一個學(xué)生的知識缺陷、能力差異。及時召開分析會，并做好資料整理。

五、抓好畢業(yè)班管理工作，提高中考質(zhì)量

對畢業(yè)班的教學(xué)管理，重點要放在學(xué)生的學(xué)習(xí)補差和學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)上，為學(xué)生主動發(fā)展打下良好基礎(chǔ)。要高度重視九年級的教學(xué)質(zhì)量，明確目標(biāo)責(zé)任，落實獎懲兌現(xiàn)。探索班級管理及不同學(xué)科復(fù)習(xí)課的最優(yōu)模式，不斷提高復(fù)習(xí)效率。

1、加強(qiáng)校溝通與聯(lián)絡(luò)，及時發(fā)現(xiàn)解決工作中存在的問題，使九年級工作順利進(jìn)行。

2、畢業(yè)班任課教師要根據(jù)不同學(xué)科特點和學(xué)生具體情況，講授內(nèi)容要有科學(xué)性、針對性、系統(tǒng)性。教務(wù)處將組織相關(guān)人員深入課堂了解教師教學(xué)情況，及時反饋意見。

六、加強(qiáng)學(xué)籍管理工作，建立健全學(xué)生檔案

加強(qiáng)學(xué)籍檔案管理，完善學(xué)籍管理系統(tǒng)功能，不斷促進(jìn)學(xué)籍檔案管理規(guī)范化、科學(xué)化和信息。學(xué)生有關(guān)學(xué)籍管理的登記表，入學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、借讀審批手續(xù)必須齊全，表冊各項內(nèi)容要填寫完整，各類檔案應(yīng)按要求及時做好存檔。

2024教師年度工作計劃（篇2）

一、指導(dǎo)思想

我校繼續(xù)把堅持“以人為本，一切為了學(xué)生發(fā)展”的辦學(xué)理念，認(rèn)真貫徹落實教育局的工作要求，更新教學(xué)觀念，優(yōu)化教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。加強(qiáng)德育工作，注重教師隊伍的管理和建設(shè)，牢牢樹立質(zhì)量意識，強(qiáng)化教學(xué)管理，加大教研教改力度，認(rèn)真做好體育衛(wèi)生、安全教育、法制教育等各方面工作，全面完成本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)。

二、工作目標(biāo)

1、繼續(xù)貫徹《新義務(wù)教育法》，普及和鞏固九年義務(wù)教育，促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展。

2、加強(qiáng)學(xué)籍管理。認(rèn)真核對入學(xué)鞏固情況，及時準(zhǔn)確地完成“兩基”表冊。

3、更新教育觀念，樹立以人為本的教育思想，注重培育學(xué)生的創(chuàng)新精神，實踐能力和科學(xué)態(tài)度。全面實施新的課程體系和教材，探索符合時代要求和本地實際的教學(xué)模式和教育教學(xué)方法。

4、以提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，遵循教育規(guī)律，進(jìn)一步抓好學(xué)生的思想教育。大力倡導(dǎo)“愛國守法，明禮誠信，團(tuán)結(jié)友善，勤儉自強(qiáng)，勤奮好學(xué)”的基本道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則。

5、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，促進(jìn)教師隊伍的專業(yè)化發(fā)展。

6、以校本研究為主，打造特色品牌，提高辦學(xué)品質(zhì)。加強(qiáng)教科研工作的建設(shè)和管理，真正使教科研活動經(jīng)?；鸵?guī)范化。

7、優(yōu)化辦學(xué)條件，完善學(xué)校信息技術(shù)硬件設(shè)施設(shè)備，逐步建立教育教學(xué)共享資源體系，全面提升教育教學(xué)水平。

8、進(jìn)一步開展好文體、衛(wèi)生保健工作，購置文體器材，增添體育設(shè)施。

9、積極開展各種競賽活動，為師生創(chuàng)設(shè)廣泛的發(fā)展空間，促進(jìn)師生個性發(fā)展，為師生搭建展示的舞臺。

三、具體工作及措施

(一)遵循規(guī)律，加強(qiáng)管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

1、嚴(yán)格執(zhí)行省廳教學(xué)課程計劃，按計劃開足開齊課程?？茖W(xué)合理安排好課程表和作息時間表。注意交叉安排，確保效果優(yōu)化。

2、進(jìn)一步完善學(xué)校的各項規(guī)章制度，狠抓落實。加強(qiáng)教學(xué)工作過程管理和每天班級檢查管理，提高教學(xué)質(zhì)效。切實加強(qiáng)備課、上課、批改、輔導(dǎo)、測試五環(huán)節(jié)的管理，采取集中檢查與隨機(jī)抽查相結(jié)合，通過檢查教案、推門聽課、檢查學(xué)生作業(yè)、舉行學(xué)生座談會、進(jìn)行期中末考試成績分析等多種途徑，規(guī)范教學(xué)行為，避免教學(xué)的隨意性和盲目性，自覺養(yǎng)成良好的職業(yè)道德，教書育人，誨人不倦。

3、積極采取措施抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。有些學(xué)生起點低，素質(zhì)不是很高。要予以充分認(rèn)識，認(rèn)真分析，找出癥結(jié)，對癥下藥。

4、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。抓好“教師教的常規(guī)”，細(xì)化“備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、考評、反思”等環(huán)節(jié);抓好“學(xué)生學(xué)的常規(guī)”，精化“預(yù)習(xí)、聽課、復(fù)習(xí)、作業(yè)、總結(jié)”等環(huán)節(jié)，發(fā)揮教研組作業(yè)，加強(qiáng)學(xué)科組常規(guī)檢查。進(jìn)一步完善績效考評，制定科學(xué)的考核措施，不斷完善考評制度，使績效考評更趨科學(xué)、合理，把考核結(jié)果作為續(xù)聘、解聘、績效工資的發(fā)放、獎懲的依據(jù)。

5、認(rèn)真做好音、體、美、勞等工作。認(rèn)真落實體育、衛(wèi)生工作，上好“兩課、兩操”，開展好第二課堂活動，保證學(xué)生在校體育活動時間不少于1小時。進(jìn)一步加強(qiáng)綜合實踐課，保證上課時間和上課質(zhì)量。組織好學(xué)校文體活動，豐富師生校園文化生活。加強(qiáng)衛(wèi)生安全管理工作，做好常見病的預(yù)防工作。

(二)加大教師培訓(xùn)力度，樹立教師職業(yè)道德感

1、牢固樹立教師的責(zé)任意識，服務(wù)意識，科研意識，形成實事求是，團(tuán)結(jié)協(xié)作，精益求精的工作作風(fēng)。

2、積極推進(jìn)教師培訓(xùn)。首先，積極支持教師參加市教師進(jìn)修學(xué)校組織的課程培訓(xùn)、學(xué)科培訓(xùn)、班主任培訓(xùn)、骨干教師培訓(xùn);其次，切實組織和開展好各校的校本培訓(xùn);再次，采取走出去，請進(jìn)來的辦法，學(xué)習(xí)和引進(jìn)外地的先進(jìn)經(jīng)驗，促進(jìn)全體教師的教學(xué)水平的全面提高。

3、認(rèn)真抓好教研教改工作。組織教師學(xué)習(xí)教育理論、外出考察學(xué)習(xí)，不斷提高教研員的業(yè)務(wù)水平。

4、落實聽課制度。不定期下班進(jìn)行推門聽課檢查，不斷總結(jié)經(jīng)驗，在全校推廣。

(三)加強(qiáng)學(xué)生的德育工作

1、認(rèn)真貫徹落實《小學(xué)德育工作規(guī)程》，創(chuàng)新性地加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作。努力開創(chuàng)管理科學(xué)化，內(nèi)容系列化、活動規(guī)范化、措施具體化的德育格局。

2、增強(qiáng)德育工作的社會性和文化性，以《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》等為主要內(nèi)容，對學(xué)生進(jìn)行教育，進(jìn)一步抓好學(xué)生日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。

3、開展“四觀”教育。宏揚和培養(yǎng)民族精神，引導(dǎo)青少年學(xué)生樹立正確的人生觀，世界觀、價值觀和榮辱觀。

4、搞好校園文化建設(shè)，完善育人環(huán)境，積極營造良好的育人環(huán)境和德育氛圍。

5、以愛祖國、愛生活、愛科學(xué)為主題，開展豐富多彩的活動，培養(yǎng)學(xué)生高尚的情操和對理想對未來美好的追求。

6、利用重大節(jié)日，有針對性地開展愛祖國、愛人民、愛勞動活動。舉辦國慶元旦慶?；顒?，同心協(xié)力，辦好今年全校廣播體操比賽，表彰一批優(yōu)秀少先隊員和優(yōu)秀輔導(dǎo)員。

7、堅持升旗制度，有效的利用好國旗下的講話這塊德育主陣地。

8、建立學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合教育網(wǎng)絡(luò)，密切與家長的聯(lián)系，有計劃地召開學(xué)生家長座談會，搞好家長學(xué)校，改進(jìn)家長的教育方法，使其配合學(xué)校教育，形成教育合力，使德育工作再進(jìn)新臺階。

9、大力推行法制建設(shè)。進(jìn)一步做好教育普法工作，充分發(fā)揮法制副校長，輔導(dǎo)員的作用，加強(qiáng)對學(xué)生的法制教育。

(四)扎實做好體育衛(wèi)生工作

1、開足開好體育健康課程。體育教師要按照規(guī)定時間上下課。認(rèn)真?zhèn)湔n，寫好教案，上好每節(jié)課。

2、積極做好體育訓(xùn)練。體育組應(yīng)制定訓(xùn)練計劃，科學(xué)訓(xùn)練，使部分體育特長生學(xué)有所得。

3、普及衛(wèi)生防疫防治工作。做好衛(wèi)生區(qū)、教室、功能室等公共場所的打掃和保持工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生行為和習(xí)慣。班主任做好學(xué)生體質(zhì)監(jiān)測工作，嚴(yán)格預(yù)防傳染病，確保全體學(xué)生身心健康。

2024教師年度工作計劃（篇3）

一、指導(dǎo)思想

全面貫徹黨的教育方針，認(rèn)真落實教育法規(guī)，以打造“綠色生態(tài)課堂”為重點，以提升教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，繼續(xù)開展“教學(xué)質(zhì)量提升年”活動，向科學(xué)管理要質(zhì)量，向高效課堂要成績。不斷提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生的全面、健康、和諧發(fā)展，全面提升教學(xué)質(zhì)量。

二、重點工作

（一）繼續(xù)開展“教學(xué)質(zhì)量提升年”活動。

1、樹立以生為本，德智體美全面、和諧、健康發(fā)展的綠色質(zhì)量觀。大力實施“生本教育”，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人。

全面落實教育法規(guī)，規(guī)范教育教學(xué)行為。堅決杜絕“疲勞戰(zhàn)術(shù)”、“滿堂灌”、布置超量作業(yè)、體罰學(xué)生、公開排名次等不良教學(xué)行為。

3、完善教學(xué)質(zhì)量管理體系，確保教學(xué)質(zhì)量。實行教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)責(zé)任制和教學(xué)責(zé)任事故追究制。“雙基”教學(xué)力爭讓學(xué)生做到“堂堂清”、“單元清”。及時召開階段性質(zhì)量分析總結(jié)會，確保新課程教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)的全面落實。

4、科學(xué)評價，促進(jìn)發(fā)展。從德能勤績諸方面全面考評教師工作，促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展，促進(jìn)教學(xué)方式的科學(xué)化、民主化。對學(xué)生的評價，從德智體美等方面綜合考評，。教學(xué)質(zhì)量評價重點看合格率和優(yōu)秀率，禁止把考試分?jǐn)?shù)作為考評的唯一標(biāo)準(zhǔn)。

5、打造“綠色課堂”。開展好每人一堂公開課活動。

（二）落實教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)管理水平。

6、認(rèn)真落實教學(xué)常規(guī)，做到備課要“深”，上課要“實”，作業(yè)要“精”，輔導(dǎo)要“細(xì)”，檢測要“嚴(yán)”，負(fù)擔(dān)要“輕”，質(zhì)量要“高”。

7、教師要加強(qiáng)命題研究，科學(xué)命題，控制難度，實施成功性檢測與考試，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)信心。教會學(xué)生舉一反三，鞏固學(xué)習(xí)成果，提高學(xué)習(xí)能力。

8、加強(qiáng)對學(xué)生作業(yè)設(shè)計的研究，增強(qiáng)作業(yè)的開放性、探究性和實踐性。

9、進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)檔案管理培訓(xùn)。班主任負(fù)責(zé)學(xué)生成長記錄檔案的建立，學(xué)科教師協(xié)助班主任做好相關(guān)工作。

（三）打造綠色課堂，深化課堂創(chuàng)新。

10、深入貫徹“以生為本、以學(xué)定教、以教導(dǎo)學(xué)、以學(xué)評教”的課堂教學(xué)理念。

11、著力打造“綠色課堂”。讓學(xué)生的情操得以陶冶，潛能得以發(fā)揮，智能得以發(fā)展。以“明確目標(biāo)、先學(xué)后教、少講多練、反饋達(dá)標(biāo)”為基本原則，不斷創(chuàng)新教學(xué)方法，優(yōu)化課堂教學(xué)模式，形成各自的課堂教學(xué)特色。

12、加強(qiáng)課堂教學(xué)視導(dǎo)，改革課堂評價。按照“有備而聽、先測后評、以學(xué)評教”的原則評課，提高課堂的當(dāng)堂達(dá)標(biāo)率，落實“堂堂清”。

13、樹立課堂教學(xué)先進(jìn)典型，不斷提高課堂教學(xué)水平。

（四）以師為本，加強(qiáng)教師培訓(xùn)，提升教師素質(zhì)。

14、加強(qiáng)教研，促進(jìn)教師及時更新教學(xué)理念、把握課程標(biāo)準(zhǔn)、吃透教材、創(chuàng)新教法，不斷提高教師的專業(yè)化水平。

15、加強(qiáng)教研交流，創(chuàng)新教研方式，提高教研效益。

16、對新教師進(jìn)行崗位培訓(xùn)，按“入門、合格、優(yōu)秀、骨干、名師”的步驟，對教師進(jìn)行有計劃的培養(yǎng)指導(dǎo)，盡快提高年青教師的教學(xué)水平。

17、加強(qiáng)校本研修。定期組織教師進(jìn)行理論學(xué)習(xí)、教學(xué)研討、業(yè)務(wù)培訓(xùn)和比賽，定期評選教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人、優(yōu)秀班主任。

（五）深入開展“學(xué)趕超”活動，提高學(xué)校教學(xué)管理水平。

18、時時學(xué)先進(jìn)、趕先進(jìn)、超先進(jìn)，與時俱進(jìn)。通過“走出去”和“請進(jìn)來”，及時學(xué)習(xí)、推廣先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗，取長補短，揚長克短，不斷提高教學(xué)管理水平。

（六）加強(qiáng)教育科研，提高教學(xué)效益。

19、樹立“質(zhì)量立校、管理強(qiáng)校、科研興校”的理念，立足解決教學(xué)實際問題。重點進(jìn)行“新課程單元達(dá)標(biāo)”、“合作探究課堂模式”等課題的研究與實驗。開展教師讀書活動、教學(xué)論文評選等活動，提高教師的教學(xué)理論水平。

20、精心指導(dǎo)學(xué)生課外學(xué)習(xí)與生活。幫助學(xué)生制定節(jié)假日、雙休日學(xué)習(xí)與生活計劃，加強(qiáng)對學(xué)習(xí)困難學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)，幫助學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心。

21、重視單元教學(xué)研究，加強(qiáng)對“單元清”的檢查與視導(dǎo)，確保新課程單元教學(xué)目標(biāo)落到實處。

（七）加強(qiáng)安全教育，提升安全意識。

22、營造濃厚的安全宣傳氛圍。要充分利用各種宣傳媒體，創(chuàng)設(shè)校園安全文化宣傳陣地，及時充實、更新安全宣傳內(nèi)容，確保安全宣傳不低于整個宣傳內(nèi)容的30%；校園內(nèi)外、樓內(nèi)門廳、走廊顯要位置以及重點防范部位，都要張掛安全標(biāo)語、掛圖、知識牌、提示語及警示標(biāo)志等，時時處處提醒師生注意安全；要開展靈活多樣、內(nèi)容豐富的安全文化活動，努力營造濃厚的校園安全文化氛圍。

23、認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》等法律法規(guī)，充分發(fā)揮法制副校長、安全辦主任和課任教師的作用，將安全法制教育納入教學(xué)內(nèi)容，幫助學(xué)生牢固樹立安全法治意識。

(八)發(fā)揮課堂主渠道的作用，滲透綠色環(huán)境教育

24、課堂是落實環(huán)境教育的主渠道，是培養(yǎng)學(xué)生環(huán)境意識最直接、最廣泛、最有效的途徑。許多學(xué)科中含有十分豐富的環(huán)保教育內(nèi)容，我校特別重視綠色環(huán)境教育在課堂教學(xué)中的有機(jī)滲透，要求任課教師制定學(xué)科滲透計劃，在備課中要充分鉆研教材，挖掘綠色環(huán)境教育的素材，構(gòu)建融洽和諧的綠色教學(xué)模式，并遵循學(xué)生的年齡、心理特點，開展形式多樣、潛移默化的綠色環(huán)境教育。

2024教師年度工作計劃（篇4）

一、指導(dǎo)思想：

深入學(xué)習(xí)貫徹落實黨的____大精神，認(rèn)真落實市縣教體局工作要點，堅持以教師和學(xué)生為本，增強(qiáng)服務(wù)意識，以提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量為中心，把“生態(tài)·自主·高效”作為課堂教學(xué)的聚焦點，積極推進(jìn)課堂教學(xué)改革，加強(qiáng)教學(xué)研究和教學(xué)常規(guī)管理，為教師和學(xué)生的發(fā)展提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，為努力實現(xiàn)學(xué)校發(fā)展、培養(yǎng)目標(biāo)，為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展作出新的更大貢獻(xiàn)。

二、工作重點

（一）全面打造具有“生態(tài)·自主·高效”特征的課堂，關(guān)注學(xué)生實際獲得，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

（二）繼續(xù)開展教師繼續(xù)教育，提升教師信息技術(shù)應(yīng)用水平。

（三）深入開展分層教學(xué)、個性化輔導(dǎo)、測試，提高教學(xué)的針對性和實效性。

（四）以學(xué)生發(fā)展為本，為學(xué)生搭建各種展示和鍛煉的平臺，促進(jìn)學(xué)生核心素養(yǎng)全面提升。

（五）檢查評估各年級教學(xué)質(zhì)量，加強(qiáng)對高三畢業(yè)年級的指導(dǎo)。

（六）加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，促進(jìn)教學(xué)管理朝規(guī)范化、精細(xì)化方向發(fā)展。

三、主要工作思路及措施

（一）依法治教，規(guī)范辦學(xué)

1、嚴(yán)格規(guī)范課程管理。一是嚴(yán)格執(zhí)行國家課程標(biāo)準(zhǔn)，開齊開足各類課程，規(guī)范各學(xué)科教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)管理。注重體育與健康、音樂、美術(shù)、通用技術(shù)、信息技術(shù)、研究性學(xué)習(xí)、綜合實踐、心理健康、勞動教育、國防教育、校本課程等課程的開設(shè)，要確保課時到位，落實模塊教學(xué)內(nèi)容，加強(qiáng)課堂監(jiān)管，杜絕提前下課。

2、科學(xué)編排并嚴(yán)格執(zhí)行課表。教師個人課表、班級課表、年級課表與學(xué)?？傉n表一致，嚴(yán)禁擅自變更課程、課時和私自變更課表。

3、嚴(yán)格規(guī)范教師、教輔人員從教與服務(wù)行為。認(rèn)真落實廉潔從教的相關(guān)規(guī)定，深入落實中小學(xué)教師師德標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生，嚴(yán)禁歧視學(xué)生。增強(qiáng)廉潔從教和勞動紀(jì)律觀念，嚴(yán)禁有償家教和違規(guī)征訂教輔資料，著力查處上課遲到、早退以及誤課、曠課等一切違規(guī)行為。明確教輔人員師崗位職責(zé)，細(xì)化工作要求，加強(qiáng)過程督查和每月考評管理，著力增強(qiáng)教輔人員的責(zé)任意識、大局意識、主人翁意識和服務(wù)意識、安全意識，進(jìn)一步提高工作績效。

4、嚴(yán)格執(zhí)行招生考試相關(guān)規(guī)定和法規(guī)要求。規(guī)范做好學(xué)籍管理工作，做到新生入籍無遺漏，規(guī)范轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出、休學(xué)等異動手續(xù)。

5、認(rèn)真貫徹上級關(guān)于體、衛(wèi)、藝工作的各項要求。全面貫徹落實《學(xué)校體育、衛(wèi)生工作條例》和《學(xué)校藝術(shù)教育規(guī)程》以及《全面實施學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)的通知》精神，著力落實體、衛(wèi)、藝課程，加強(qiáng)課程指導(dǎo)與監(jiān)管。確保學(xué)生每天1小時陽光體育鍛煉時間，高度重視學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)達(dá)標(biāo)工作，規(guī)范測試過程，確保全校學(xué)生體質(zhì)健康測試率100%、數(shù)據(jù)上報率100%，數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)率達(dá)95%以上。

（二）常規(guī)立教，夯實過程

6、教學(xué)巡堂反饋落實到位。教務(wù)處考勤中心和年級組值班人員每天每節(jié)定時進(jìn)行課堂巡查，既要巡查教師候課、遲到、誤課、拖堂和不規(guī)范的教學(xué)行為，也要查巡班級學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)狀態(tài)和缺課現(xiàn)象，做到及時記錄，及時反饋，一周一整理，一月一公示。加大教學(xué)事故的處理力度。

7、計劃管理制度落實到位。開學(xué)第一周檢查教師學(xué)科教學(xué)計劃，期末檢查教師個人總結(jié)，做到常規(guī)檔案資料整理歸檔及時到位。

8、常規(guī)檢查制度落實到位。進(jìn)一步落實教學(xué)常規(guī)檢查考評，常態(tài)實施“訓(xùn)練周周報”、“備課期初、期中、期末查”、“考勤月月公示”等工作，加強(qiáng)每周、每月“教研活動”“集體備課”檢查與公示工作，每月一公示，績效一月一體現(xiàn)。

9、質(zhì)量動態(tài)管理落實到位。認(rèn)真組織考試和質(zhì)量監(jiān)控。分層考試，分層評價，力求公正、客觀地反映教與學(xué)的實際情況，及時發(fā)現(xiàn)問題，尋求對策。及時做好期中、期末考試質(zhì)量分析工作，加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量動態(tài)管理，重視過程和評價體系，突出評價對改進(jìn)教學(xué)實踐促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的功能。

10、儀器裝備管理落實到位。嚴(yán)格規(guī)范功能室及設(shè)施設(shè)備使用與管理，做好各功能室設(shè)施設(shè)備的分類存放、使用和維護(hù)以及實驗臺賬建設(shè)工作，做好“一體機(jī)”的使用與管理工作，切實提高儀器裝備的使用率。增強(qiáng)圖書管理人員主動服務(wù)意識，開通班級圖書集體借閱綠色通道。保質(zhì)保量完成好理化生各科演示實驗和學(xué)生分組實驗教學(xué)任務(wù)，規(guī)范完成好師生《實驗報告冊》，提高學(xué)生動手操作能力，充分發(fā)揮數(shù)字化實驗室的功能作用，有組織、有計劃地開展體育活動，加強(qiáng)體育器材管理與使用。

（三）課改增效，聚焦課堂

11、大力推進(jìn)高效課堂建設(shè)，構(gòu)建課堂結(jié)構(gòu)。樹立“變革促發(fā)展”的教學(xué)理念，明確課堂教學(xué)要求及目標(biāo)達(dá)成度，以合作學(xué)習(xí)小組為載體，以互動展示訓(xùn)練為基本模式，全面落實新課程、新教材、新高考，全面改善課堂生態(tài)，大面積提高課堂效率。

科學(xué)分配教與學(xué)的時間，突出學(xué)生在課堂教學(xué)中的主體地位。要求教師一堂課“講”與“評”的時間不超過25分鐘，學(xué)生活動的時間（思、展、練）不得少于15分鐘。應(yīng)提升學(xué)生的參與面，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，面向全體學(xué)生，多給學(xué)困生展示自我的時間和空間。突出培養(yǎng)學(xué)生的思維品質(zhì)，改善課堂生態(tài)，打破沉悶局面，努力促進(jìn)課堂教學(xué)由被動沉悶向主動活力、從表面上的熱鬧向深層次思維方向轉(zhuǎn)化與發(fā)展。

12、開展課堂評價。建立課堂考核評價跟蹤制度，組織考評小組和學(xué)生及時評價，建立檔案，及時反饋，督促教師進(jìn)行反思、整改，學(xué)期末進(jìn)行總結(jié)表彰。進(jìn)一步發(fā)揮學(xué)生評教評學(xué)的促進(jìn)作用。完善評教評學(xué)問卷調(diào)查的內(nèi)容，印制問卷調(diào)查機(jī)讀卡，組織好期初、期中、期末三次大型課堂教學(xué)滿意度問卷調(diào)查與分析工作，積極發(fā)揮學(xué)生評教的促進(jìn)作用，引導(dǎo)和幫助教師反思和整改課堂，為學(xué)校深化課改提供診斷和決策依據(jù)，不斷優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，提高課堂教學(xué)效率。

13、著力實施分層教學(xué)、分類推進(jìn)工作。一是強(qiáng)化落實“備課組長”的備課組管理策略，即每個學(xué)科安排一個備課組長，切實做到分層備課、分層訓(xùn)練、分層要求，分層推進(jìn)。二是樹立“基礎(chǔ)立考”的教學(xué)新理念，把“弄懂教材、夯實基礎(chǔ)、提升基本能力”作為教學(xué)工作的主線，確保不同類型學(xué)生齊頭并進(jìn)。三是要狠抓基本功的訓(xùn)練。如，漢字書寫、英文書寫、英語單詞的過關(guān)等；狠抓基礎(chǔ)經(jīng)典篇目的背誦；狠抓“雙語”學(xué)科閱讀，拓寬視野。四是深入開展分層教學(xué)、個性化輔導(dǎo)。各年級要做到不同班級分層要求、班內(nèi)分層授課、考試分層評價。開展個性化輔導(dǎo)活動，有效利用學(xué)生課余時間。

14、確?！坝行в?xùn)練”落地生根。各科每天布置適量適當(dāng)?shù)挠行в?xùn)練，注重訓(xùn)練內(nèi)容的精選精編，注重部分學(xué)科錯題本和雙語學(xué)科積累本、英語詞匯達(dá)標(biāo)內(nèi)容的落實到位。

（四）內(nèi)涵發(fā)展，激活學(xué)生

15、科學(xué)構(gòu)建教材體系。加強(qiáng)教材與課標(biāo)的研究，整合各科相關(guān)教學(xué)內(nèi)容，構(gòu)建由淺入深、循序漸進(jìn)、目標(biāo)明確、符合認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)體系。

16、切實加強(qiáng)體藝特色建設(shè)工作。

加強(qiáng)與提升以體育、美術(shù)、音樂為主導(dǎo)的體藝特色建設(shè)，加強(qiáng)體藝教師隊伍建設(shè)，提升體藝特色項目專業(yè)教師訓(xùn)練與輔導(dǎo)水平。

17、規(guī)范眼保健操和大課間體育訓(xùn)練的管理。按照體育組綜合管理、年級具體管理、班主任具體負(fù)責(zé)的三級管理要求，強(qiáng)力推進(jìn)兩操管理的規(guī)范化。充分發(fā)揮班委會自主管理的作用，制定兩操管理規(guī)范要求，加強(qiáng)兩操考評工作，確保兩操工作規(guī)范、有序、有效。

18、扎實推進(jìn)學(xué)科提升工作。一是合理分配課時量。細(xì)化各學(xué)科單元、章節(jié)重難點的研究，針對單元、章節(jié)教學(xué)重難點和教學(xué)目標(biāo)達(dá)成度，合理確定各章節(jié)內(nèi)容的教學(xué)時間，穩(wěn)控教學(xué)節(jié)奏，克服深一腳淺一腳傾向，確保各學(xué)科教學(xué)內(nèi)容在恒定的時間內(nèi)有條不紊、扎實有效推進(jìn)。二是切實加強(qiáng)語文、數(shù)學(xué)、英語、物理等學(xué)科的質(zhì)量提升工作。結(jié)合學(xué)校學(xué)科建設(shè)實際，精細(xì)計劃安排，明確各學(xué)科提升的工作重點，突破薄弱環(huán)節(jié)，全力做好課堂教學(xué)模式的推介、教學(xué)環(huán)節(jié)的落實和中高考方向性研究與指導(dǎo)等重點工作。三是著力強(qiáng)化校外名師資源的利用機(jī)制，深度共享名校的信息資源。重點培養(yǎng)自身各學(xué)科的骨干力量并發(fā)揮其示范引領(lǐng)作用，努力解決學(xué)科短板與瓶頸問題。

19、做好高三教師新高考教師培訓(xùn)和相關(guān)準(zhǔn)備工作。抓住一切機(jī)會，認(rèn)真組織教師參加省、市、國家級關(guān)于新高考理論和操作層面的培訓(xùn)，通過“請進(jìn)來，走出去”的方式，強(qiáng)化教師和管理團(tuán)隊的理念更新和思想轉(zhuǎn)變。在生涯規(guī)劃教育、選課、走班、排課、教師評價、教學(xué)管理和學(xué)生綜合素質(zhì)評定等方面作出有力的探索和積極的應(yīng)對。

（六）科學(xué)備考，確保質(zhì)量

20、準(zhǔn)確把握備考方向。認(rèn)真組織教師研究中高考真題，明確備考方向，確保方向精準(zhǔn)，應(yīng)對策略有效。

21、切實提高備考效率。一是開展全員備考，充分調(diào)動班主任、備課組長、科任教師、學(xué)生和家長等參與年級和班級管理的積極性，落實“合力”備考。二是要精心設(shè)計復(fù)習(xí)備考計劃，調(diào)控好教學(xué)節(jié)奏，強(qiáng)化到邊到角復(fù)習(xí)。三是提高課堂效率，做到有效備課，有效上課，有效訓(xùn)練。積極踐行“練后再講、講后再練、講練結(jié)合、以練為主”的課堂教學(xué)模式。激活學(xué)生思維，增大互動頻率，控制講評時間，引導(dǎo)學(xué)生主動構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)，切實提高復(fù)習(xí)課質(zhì)量。四是抓好分層備考，應(yīng)根據(jù)班情、學(xué)情，在知識容量、訓(xùn)練難度等方面著力實施差異性備考，狠抓基礎(chǔ)知識過關(guān)和基本能力的培養(yǎng)，促進(jìn)不同層面的學(xué)生朝著不同的方向進(jìn)步和發(fā)展。

2024教師年度工作計劃（篇5）

本學(xué)期我校緊緊圍繞市區(qū)教育局工作要求和學(xué)校新學(xué)年的工作重點，制定本計劃。

一、工作思路

秉承“合適的教育就是最好的教育”的辦學(xué)理念，以“五星六藝”課程和“四德紅色”課程體系為抓手，以“科創(chuàng)”為特色，全面落實立德樹人的教育目標(biāo)，建設(shè)紅色____學(xué)校校園精神文化。

二、工作目標(biāo)

以促進(jìn)課堂教學(xué)效率和各科教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，進(jìn)一步加強(qiáng)教育教學(xué)工作的管理與指導(dǎo)，抓常規(guī)養(yǎng)習(xí)慣、抓教學(xué)保質(zhì)量，教好書育好人，把質(zhì)量提升作為實現(xiàn)突破的核心任務(wù)，著力營造“質(zhì)量第一”的教育教學(xué)氛圍，確保各項任務(wù)圓滿完成，全面優(yōu)化我校教育教學(xué)各項工作，力爭在20__年中考中再創(chuàng)佳績，向全市人民交上一份滿意的答卷。

三、具體工作策略與措施

黨建工作：

1、每季度收繳黨費并及時上交教育局黨工委，公示黨費收繳情況。

2、每半年召開一次黨課學(xué)習(xí)。

3、每季度召開一次黨員大會，每月召開一次黨小組會，每周召開一次支委會并完成支委會工作的愛黨建平臺紀(jì)實。

4、喜迎十一，開展一次秋季黨員健身活動。

5、每月開展兩次志愿者活動。

6、每季度入黨積極分子提交一份匯報。

7、新教師黨員黨員關(guān)系接收和老教師黨員轉(zhuǎn)出工作。

8、開展一次全體黨員活動。

機(jī)制建設(shè)：

1、保持政令暢通，增強(qiáng)服務(wù)意識。

2、做好學(xué)校新聞的宣傳發(fā)送，加大宣傳力度。

3、加強(qiáng)學(xué)校檔案管理工作，及時完善、健全學(xué)校綜合檔案，確保學(xué)校檔案材料完整齊全。

4、做好調(diào)資增資、獎金發(fā)放、職稱晉升、合同簽訂、法人年檢、年度考核、評優(yōu)評先等相關(guān)工作。

5、做好師資隊伍建設(shè)、教師培訓(xùn)、校園文化建設(shè)、每周各類會議籌備等各項事務(wù)性工作。

6、做好臨時性工作。

團(tuán)委工作：

1、加強(qiáng)學(xué)生思想道德建設(shè)，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

2、貫徹落實團(tuán)組織各項規(guī)章制度，促進(jìn)團(tuán)組織工作規(guī)范化、程序化、實效化。

3、結(jié)合黑板報、櫥窗及廣播等進(jìn)行主題宣傳，加強(qiáng)校園文化建設(shè)。

4、與各班主任密切配合，加強(qiáng)信息反饋，及時調(diào)整工作方法和思路。

5、加強(qiáng)工作部署，及時檢查和總結(jié)。

6、加強(qiáng)共青團(tuán)信息化建設(shè)。

教師隊伍建設(shè)：

1、做好教師培訓(xùn)、師德師風(fēng)培訓(xùn)工作。

2、通過教研組、年級組加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)。

3、通過師徒結(jié)隊，促進(jìn)新教師快速成長。

4、明確各工會委員工作職責(zé)，加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，增強(qiáng)服務(wù)意識。

5、結(jié)合“教師節(jié)”中秋、國慶、新年等傳統(tǒng)節(jié)日，開展教職工文娛體育活動。

6、推進(jìn)教代會工作規(guī)范化建設(shè)。

7、做好學(xué)校工會協(xié)調(diào)監(jiān)督勞動關(guān)系工作，切實維護(hù)教職工合法權(quán)益。

8、堅持做好每月8日的離退休教工的返校的接待工作。

9、組織開展工會干部培訓(xùn)活動。

教學(xué)工作：

（一）教務(wù)處（初中）

1、加強(qiáng)對初中學(xué)段各年級日常教學(xué)工作的指導(dǎo)與服務(wù)。

2、落實教學(xué)常規(guī)，加強(qiáng)教學(xué)檢查。

3、安排好初三備考及中考相關(guān)工作。

4、精心組織好初一、初二教學(xué)工作。

5、協(xié)助教研處、年級部加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)。

6、進(jìn)一步完善各種考試的組織與管理。

7、加強(qiáng)體育、音樂、美術(shù)工作管理。

8、加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)的建設(shè)與應(yīng)用，做好“人工智能+教育”應(yīng)用星級學(xué)校資料收集整理工作。

9、開展社團(tuán)活動，豐富校園生活。

（二）教務(wù)處（小學(xué)）

1、督促教師認(rèn)真?zhèn)湔n。

2、提高課堂教學(xué)效率。

3、重視作業(yè)的布置與批改，定期不定期對教師布置作業(yè)類型、數(shù)量及學(xué)生完成時間進(jìn)行抽查，分析。

4、注重導(dǎo)優(yōu)輔差。

5、加大推門聽課力度，繼續(xù)開展“行政聽課日”活動。

6、做好“班級日志”的收集與整理，及時發(fā)現(xiàn)問題，診斷處理。

7、抓好教學(xué)研究和輔助工作。

8、加強(qiáng)檢查，做好教學(xué)常規(guī)反饋工作。

9、加強(qiáng)教科研管理，形成科研網(wǎng)絡(luò)，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)平臺對教研的促進(jìn)作用。

10、搭建教師成長平臺，扎實開展學(xué)科活動。

11、加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，結(jié)合“提高課堂教學(xué)”主題活動，進(jìn)一步提高教師專業(yè)水平。

12、結(jié)合“學(xué)科節(jié)”等活動，豐富學(xué)生第二課堂。

13、鼓勵全體教師參加各級各類學(xué)科教研活動。

德育工作：

（一）政教處（初中）

1、嚴(yán)抓常規(guī)管理，強(qiáng)化養(yǎng)成教育，優(yōu)化校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)建設(shè)。

2、抓好學(xué)生精神文明建設(shè)和文明禮儀教育。

3、加強(qiáng)安全教育，強(qiáng)化學(xué)生安全意識。

4、加強(qiáng)法制教育，增強(qiáng)學(xué)生遵紀(jì)守法意識。

5、加大校園文化和班級文化建設(shè)，努力提升校園育人環(huán)境。

6、加強(qiáng)校園環(huán)境衛(wèi)生管理。

7、扎實推進(jìn)校園特色文化建設(shè)工作。

8、召開班主任論壇，加強(qiáng)班主任隊伍建設(shè)，搭建班主任展示平臺。

9、開好家長會，開展“課外訪萬家”活動，發(fā)揮德育基地的教育作用。

（二）政教處（小學(xué)）

1、加強(qiáng)班主任隊伍建設(shè)，舉辦班主任專題培訓(xùn)、班主任師徒結(jié)對、班主任經(jīng)驗交流、每周一次例會等活動。

2、加強(qiáng)對班級圖書角、衛(wèi)生角、班級公約、黑板報、班級墻壁等文化陣地的建設(shè)。

3、結(jié)合“五星班級”的評比，抓好行為規(guī)范教育。

4、結(jié)合主題教育月，開展“六藝少年”評比活動。

5、結(jié)合預(yù)備課、“11。9”消防日和12。4國家憲法日等加強(qiáng)安全、法治教育。

6、積極開展心理健康教育，認(rèn)真做好心理輔導(dǎo)的開放工作。

7、充分利用家訪、家長“星課堂”、家長會、家長學(xué)校等形式，加強(qiáng)學(xué)校、家庭、社會“三力合一”，促進(jìn)學(xué)生健康成長。

后勤工作：

1、做好開學(xué)準(zhǔn)備工作，配齊本學(xué)期所需的辦公、衛(wèi)生用品。

2、核查各班級的財產(chǎn)并登記造冊，確切落實財產(chǎn)責(zé)任制管理。

3、做好學(xué)校校舍安全、水電檢查、教學(xué)樓衛(wèi)生間自動沖廁設(shè)備及水龍維護(hù)等工作。

4、加強(qiáng)學(xué)校食堂食品安全管理，做好午餐配餐工作。

5、加強(qiáng)校舍、校產(chǎn)管理，做好學(xué)校建設(shè)工作。

6、堅持財務(wù)制度，嚴(yán)肅財經(jīng)紀(jì)律，做好規(guī)范采買物品工作。

常規(guī)工作：

1、每周開展教研活動。

2、教師備課、學(xué)生作業(yè)及時批改聽課等教學(xué)常規(guī)檢查工作。

3、每周班主任例會。

4、考勤工作。

5、學(xué)校安全工作。

2024教師年度工作計劃（篇6）

本學(xué)期我擔(dān)任初三的英語教學(xué)工作，初三學(xué)年是學(xué)生發(fā)生質(zhì)的變化的一年。第二學(xué)期的學(xué)習(xí)是非常重要的，他們要為即將到來的中招考試打好基礎(chǔ)。一部分學(xué)習(xí)優(yōu)異的學(xué)生已步入英語學(xué)習(xí)的殿堂，他們掌握了靈活的方法，對老師所講的每一知識點都能心領(lǐng)神會，成績頗為理想。還有一部分學(xué)生由于英語底子差，基礎(chǔ)薄，還存在某些偏差，固而導(dǎo)致英語成績不理想，針對這一狀況，本學(xué)期堅持“夯實基礎(chǔ)，狠抓雙基，改進(jìn)學(xué)法，激發(fā)興趣，提高能力”的指導(dǎo)思想，力爭縮小兩極差距，做好全面教學(xué)工作。

具體安排：

1、本學(xué)期新課的教學(xué)內(nèi)容只有2個多單元。每個單元有10課時。其余的時間用來進(jìn)行綜合復(fù)習(xí)。

2、本學(xué)期的語法教學(xué)內(nèi)容為中招考試的六大時態(tài)：一般現(xiàn)在時，一般過去時，現(xiàn)在完成時，一般將來時，現(xiàn)在進(jìn)行時和過去進(jìn)行時。同時還要復(fù)習(xí)的語法知識，如被動語態(tài)，構(gòu)詞法，不定代詞，疑問詞加不定式的用法等等。

3、為了使學(xué)生打牢基礎(chǔ)不至于出現(xiàn)知識斷層，本學(xué)期要有計劃的把學(xué)生學(xué)過的但掌握不好的時態(tài)、句式、狀語從句、動詞不定式以及部分掌握不好的詞匯、、句型分插于教學(xué)中再次進(jìn)行復(fù)習(xí)。

4、認(rèn)真研究新課程標(biāo)準(zhǔn)和中招考試要求，尤其與舊大綱不同的地方，清楚哪些內(nèi)容是考試的內(nèi)容，哪些內(nèi)容是已經(jīng)不考的，哪些內(nèi)容已經(jīng)學(xué)的。在集體備課的基礎(chǔ)上認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，認(rèn)真進(jìn)行自習(xí)輔導(dǎo)和批改作業(yè)。

5、為了減輕初三學(xué)生聽力訓(xùn)練的壓力，提高學(xué)生的聽力水平，從一開始就對學(xué)生進(jìn)行聽力訓(xùn)練。除了利用課堂上的時間外，還堅持每周利用課余時間給學(xué)生集體放聽力。

6、單詞一直是學(xué)生的難點、薄弱點，直接影響學(xué)生綜合能力的提高，在教學(xué)中要重視詞匯教學(xué)，狠抓中招必考單詞的記憶與鞏固以及對詞匯的意義與用法的掌握。使學(xué)生掌握科學(xué)的單詞和養(yǎng)成勤查詞典的習(xí)慣。

7、堅持每月一次筆頭訓(xùn)練，訓(xùn)練題材、方法力求多樣化，并能及時進(jìn)行講評。鼓勵學(xué)生寫英文，對個別英語特差的學(xué)生盡量多批改、多指導(dǎo)。

8、閱讀理解能力的培養(yǎng)是初三教學(xué)的重點，也是中考的重頭戲。在單元教學(xué)中專門抽出一節(jié)課作為閱讀課，材料為課外五篇課外閱讀理解，并且有計劃的指導(dǎo)學(xué)生掌握科學(xué)的閱讀方法。

初三階段的英語教學(xué)工作十分關(guān)鍵，而由于以前英語底子不平衡，個別學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不高，在這種情況下，就需要更加深入地研究教材，根據(jù)學(xué)科特點及學(xué)生特點研究切實可行的課堂教學(xué)模式。努力探索適合學(xué)生特點、學(xué)生樂于接受的教學(xué)方法及模式。同時，要進(jìn)行分層次教學(xué)。對于好的學(xué)生要加大知識的容量，拓展知識的層面，使好學(xué)生成績更上一層樓；對于差生要因勢利導(dǎo)，因材施教，使差生在原有的基礎(chǔ)上有所提高。

2024教師年度工作計劃（篇7）

每一位教師成為“讀書人”是一種職業(yè)召喚，一種義務(wù)，一種責(zé)任，因此教師必須成為學(xué)生讀書的楷模。為了增強(qiáng)個人的讀書意識，促進(jìn)自身的快速成長，根據(jù)學(xué)校讀書工作安排和個人實際，我制定自身讀書計劃如下：

一、讀書活動目標(biāo)：

1、培養(yǎng)多讀書、讀好書的習(xí)慣，努力提高自己學(xué)習(xí)理論的熱情。

2、努力提升理論和實踐水平，增長教學(xué)智慧，推進(jìn)課程改革進(jìn)程，全面提高自身教育教學(xué)質(zhì)量和效益。

3、通過讀書進(jìn)一步提升自己的理念，開闊視野，積累教學(xué)經(jīng)驗從而形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格。

二、讀書：讓閱讀伴我一生。

三、開展讀書活動的主要措施：

1、積極參加學(xué)校組織的各項讀書活動。

我希望通過自己的讀書實踐，能盡快提高自己的理論水平、科研能力和運用理論處理教學(xué)實際問題能力，提高人文素養(yǎng)，培養(yǎng)完善的讀書人格，成為有知識、更有底蘊的優(yōu)秀教師。

2、主動與同事交流，討論讀書體會心得。

3、每天確保一小時的讀書時間。

4、充分利用網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)行網(wǎng)上閱讀，了解、把握教育教學(xué)的信息和動態(tài)。

5、堅持讀書與反思相結(jié)合，帶著問題讀書，尋求解決問題的方法，潛心寫好。堅持讀書與課程改革相結(jié)合，充分理解新課程，在課堂教學(xué)中融入新課程理念，實施新課程。

四、書目選擇：

《用心做教師》《用故事說話——教師必備的教師素養(yǎng)》《激活學(xué)生思維的十大策略》《成長也可以如此精彩——說課的訓(xùn)練與評價》《教師的教育科研與專業(yè)發(fā)展》《名師談》。

讀書，能夠使教師不斷增長專業(yè)智慧，能使自己的教學(xué)閃耀出敏捷睿智的光彩，充盈著創(chuàng)造的活力和快樂。讀書，能夠改變教師的人生，而且能促使教師去不斷地思考教學(xué)工作、生活、生命，從而實現(xiàn)自我人生層次的提升和生命的升華。只有讀書，并且在讀書的同時進(jìn)行實踐研究、反思和寫作，才是實現(xiàn)教師專業(yè)化發(fā)展，并進(jìn)而促進(jìn)教師人生發(fā)展和生命成長的的途徑。

2024教師年度工作計劃（篇8）

一、指導(dǎo)思想

書籍，是人類進(jìn)步的階梯，讀書，可以凈化心靈，也可以升華人格，產(chǎn)生一種深廣的道德境界，現(xiàn)代教育要求教師自身具有豐厚的文化底蘊、較高的文學(xué)鑒賞素養(yǎng)、廣博的閱讀儲備和敏銳深邃的是非判斷能力，而這一切都需要教師不間斷地讀書學(xué)習(xí)，廣泛涉獵，兼收并蓄，增長歷史閱歷，加深文化積淀，全面提升自身思想、道德、文化及專業(yè)素養(yǎng)。

二、具體措施

1、認(rèn)真執(zhí)行讀書計劃，養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣，充分利用空閑時間進(jìn)行讀書.

2、做到隨讀隨記，認(rèn)真寫好讀書筆記。

3、與同行交流讀書心得。

4、定期回顧讀書內(nèi)容，每學(xué)期讀書筆記不低于2萬字。

三、讀書書目：

中國教育史

兒童心理學(xué)

愛的教育

人生的哲學(xué)

論教育

教學(xué)研究方法導(dǎo)論

中外教育史匯通

教育法規(guī)文件匯編

2024教師年度工作計劃（篇9）

從11年的9月，帶著滿腔的熱情和些許的興奮，我走上了我的三尺講臺，構(gòu)筑起我的教師夢。

盡管大學(xué)所修的專業(yè)也是師范類的，但畢竟學(xué)校注重理論學(xué)習(xí)，在實際的工作中我這個初出茅廬的“小老師”，在自己的第一步上看來不是那么的得心應(yīng)手。

重新審視自己近半年的工作過程，似乎一直在不停地忙備課，“抓”學(xué)生，“盯”學(xué)生……可是，結(jié)果卻差強(qiáng)人意。這一切在警示我，我的工作中存在偏差。與其說今天寫下的是我對自己今后近三年的規(guī)劃，不如說這是重新認(rèn)識和調(diào)整自己的一次深思。

辛苦的工作，不盡如人意的成績；課堂上的熱烈的氣氛，作業(yè)不夠完善的答案；學(xué)生口口聲聲喜歡語文課，卻沒有很大的進(jìn)步……這種種的矛盾讓我發(fā)現(xiàn)了自己教學(xué)中的一大忌：教而不實，我的教學(xué)缺乏系統(tǒng)性。語文學(xué)科的學(xué)習(xí)，需要的是細(xì)水長流，水道渠成。我恰在這點上做得不夠穩(wěn)扎。我想我的三年規(guī)劃就該從這里入手吧。

為了能有效的“對癥下藥”，我仔細(xì)地閱讀了二期課改的內(nèi)容，同時結(jié)合自己的教學(xué)風(fēng)格，記錄下自己在語文教育和教學(xué)的規(guī)劃安排。

一.更新教學(xué)理念，重新確定教學(xué)目標(biāo)

在對人文素質(zhì)教育的聲聲呼喚中，語文二期課改新教材應(yīng)運而生。二期課改語文教材的特點是：從材料的選擇到體例的編排上都十分重視對學(xué)生進(jìn)行人文素質(zhì)教育。

“正確清醒的在頭腦中確立人文素質(zhì)教育的理念，把它作為相對穩(wěn)定的精神力量，影響我在語文教學(xué)中的運籌帷幄。如何巧妙地利用教材所蘊藏的人文因素，如何藝術(shù)地處理教學(xué)中的種種矛盾，為學(xué)生打好語文和人文精神的底子，這是我要把握的教學(xué)方向。

二.變革課堂教學(xué)，貼近學(xué)生心靈，倡導(dǎo)全面對話

“深刻理解了語文學(xué)科的特性，在先進(jìn)理念的引領(lǐng)下，以自己的課堂教學(xué)行為變革語文課堂教學(xué)，使人文素質(zhì)教育真正落到實處.”

作為語文教師應(yīng)該變革語文課堂教學(xué)，通過語文教學(xué)貼近學(xué)生的心靈世界、情感世界和生活世界。

在語文教學(xué)過程中，摒棄居高臨下包辦式的教學(xué)，要摒棄低效甚至是無效的講解；要摒棄機(jī)械的題海訓(xùn)練，真正以人文素質(zhì)教育理念指導(dǎo)我們進(jìn)行語文教學(xué)。在語文教學(xué)過程中，我們要引導(dǎo)和促進(jìn)學(xué)生主動求知。創(chuàng)設(shè)民主、寬松、和諧的課堂氛圍，放飛學(xué)生的心靈，為他們鋪設(shè)全方位、立體的交流渠道，為他們搭設(shè)經(jīng)驗分享、信息交流、思想碰撞的平臺，引導(dǎo)學(xué)生開展平等、真摯的全面對話。

在語文學(xué)習(xí)過程中注重“七個方面的對話”。這“七個方面的對話”是：與文本的對話，與作者的對話，與生活的對話，與自己心靈的對話，與老師的對話，與同學(xué)的對話，與網(wǎng)絡(luò)媒體的對話。

如果真的是這樣去做了，那么，我相信，學(xué)生必將從那些文質(zhì)兼美，凝聚著人類智慧，流淌著人類高尚道德、美好情感的文章中不斷汲取精神營養(yǎng)，以此喚起自己內(nèi)心美好而崇高的情感，從而更加珍惜生命，珍愛生活，珍視一切美好的事物，“能在學(xué)業(yè)之余認(rèn)真而持續(xù)地向自己追問‘如何做人’這一終極命題?！?/p>

通過語文教學(xué)，引領(lǐng)學(xué)生走出原先較為狹隘的個人世界，去關(guān)注社會的風(fēng)云變化，去領(lǐng)略人類文明的豐富多彩，去感悟人生的千姿百態(tài)。讓學(xué)生學(xué)會思考，學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會生存，學(xué)會生活。也許這才是進(jìn)行語文教學(xué)的真正價值和目的所在。

三.規(guī)劃細(xì)則

（一）提高我的“語文”能力

中學(xué)語文教師語文教學(xué)的語文能力主要包括：語文教學(xué)口頭表達(dá)能力、語文教學(xué)書面表達(dá)能力、語文教學(xué)閱讀能力和語文教學(xué)所知、思辨能力。

1.要保證天天都要進(jìn)行的閱讀：鉆研課文，看參考書，看學(xué)生的各種作業(yè)，讀報刊，學(xué)習(xí)各種文件和專業(yè)進(jìn)修材料等，還要指導(dǎo)學(xué)生閱讀，教給他們閱讀方法，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣和閱讀能力。

從教學(xué)目的要求、教學(xué)實際出發(fā)，準(zhǔn)確地辨文字、釋詞語、析句子、解句群、分段落、理篇章、歸主旨、探文法，能運用正確的思想觀念和思想方法，恰如其分、切中肯綮地對文章思想內(nèi)容、藝術(shù)形式、風(fēng)格特點等方面進(jìn)行鑒別、欣賞和評價；運用科學(xué)的思維方法，根據(jù)需要把貯存的各種知識靈活提取使用。

2.鍛煉自己的說話能力。語文教師的口頭表達(dá)能力至關(guān)重要。不善于口頭表達(dá)，不能掌握教師語言，盡管滿腔學(xué)問也當(dāng)不好教師，語文教師尤其需要較高的說話能力，因為語文教學(xué)有培養(yǎng)學(xué)生說話能力的任務(wù)，而且，不善于口頭表達(dá)的人是很難指導(dǎo)好學(xué)生的口頭表達(dá)的。

針對自己的條件，我要這么做：

①啟發(fā)性：循循善誘，激發(fā)興趣，語言精辟，能舉一反三，言簡意賅，留有思考余地。

②科學(xué)性：概念準(zhǔn)確、判斷正確、推理符合邏輯、能簡單明晰地表達(dá)客觀事物。

③流暢性：語言應(yīng)該是流暢的，“口若懸河”、“侃侃而談”，抑揚頓挫，讓人聽起來悅耳；不結(jié)巴，不隨便夾字，沒有口頭禪。這樣，學(xué)生不僅愿聽，而且樂于模仿。

④生動性：能自如地運用語音、語調(diào)、語氣來表達(dá)思想感情。在講授過程中，能靈活地運用多種表達(dá)方式：時而用樸實的說明性語言，時而用繪聲繪色的描述性語言，有時還要用演說家的雄辨性語言和相聲藝術(shù)家的風(fēng)趣、詼諧的語言，只有使自己的語言錯落有致，生動活潑、有聲有色，才能上好語文課。

⑤自控性：說話要掌握分寸，程度深淺，語量多少，聲音高低，音量大小，語速快慢，都要適當(dāng)。在表達(dá)過程中自己邊說、邊想、邊聽，隨時調(diào)整。

3.強(qiáng)化我的書面表達(dá)能力。要教會學(xué)生寫作文，教師自身必須具有豐厚的寫作素養(yǎng)，必須掌握寫作規(guī)律，通曉訓(xùn)練程序，精于執(zhí)教之道，“以其昏昏，使人昭昭”是不行的，語文教師只有會寫、善寫，用自己的寫帶動學(xué)生去寫，才能體會寫作的甘苦，向?qū)W生提出恰當(dāng)?shù)囊?，才能切實有效地指?dǎo)學(xué)生寫作，才能在批改、講評寫作時，抓住關(guān)鍵，批在點子上，改在關(guān)鍵處。

對這方面我對自己的規(guī)劃：

①能夠掌握各類文章的寫作要領(lǐng)，會寫各類文體的文章。

②能運用豐富的詞語、流暢的文筆表情達(dá)意。

③有良好的寫作習(xí)慣，隨時記錄材料，經(jīng)常練筆，在學(xué)生練習(xí)作文時，自己也能按照要求較快地寫出來，供學(xué)生觀摩學(xué)習(xí)。

④書寫格式正確，字跡工整、美觀、合乎規(guī)范，堪為學(xué)生效仿。

（二）改進(jìn)我的“教學(xué)能力”。

1.研讀教材的能力

教材是構(gòu)成教學(xué)活動的重要因素，它是教學(xué)內(nèi)容的裁體，是教師教與學(xué)生學(xué)之間的紐帶。一個教師，能否深入地鉆研教材，直接影響著他的教學(xué)質(zhì)量和效率。

研讀教材，就是要把握教學(xué)大綱，熟悉整套教材，剖析各類課文，做到明確大綱要求不“離譜”，掌握教材體系不“亂套”，吃透每篇課文不“擱淺”，具體地說，應(yīng)該做到“了解整套”、“熟悉當(dāng)冊”。循序操作則可分以下三步進(jìn)行：

第一步，了解整套。

接到教學(xué)任務(wù)以后，就要抓緊時間，瀏覽乃至通讀整個初中階段的語文教材，明了整套教材的體系，各冊教材的重點，單元設(shè)置的特點，文體安排的規(guī)律，各類范文的特色，語文知識的系統(tǒng)和語言訓(xùn)練的序列。這樣，才能清醒地把握所教一冊在整套教材中的地位和作用，明確教育和教學(xué)的任務(wù)。

第二步，熟悉當(dāng)冊。

第一學(xué)期所教的一冊教材應(yīng)是鉆研的重點。要通過深入閱讀和分析，對這冊教材的主要教學(xué)任務(wù)、教學(xué)內(nèi)容及數(shù)量、單元組合的方式，讀講課文與自讀課文的配合、知識教學(xué)與能力訓(xùn)練的比重、重點基本篇目與寫作聽說活動的聯(lián)系了如指掌。

第三步，精讀單篇課文。

教學(xué)時多以單篇課文為單位，單元教學(xué)也多以單篇課文為基礎(chǔ)，因此離開了認(rèn)知單篇課文這個基礎(chǔ)，教學(xué)時就會“擱淺”。為此，還必須逐一認(rèn)知和把握每篇課文，做到從形式到內(nèi)容疏通教材，從整體到局部熟悉教材，從現(xiàn)象到本質(zhì)吃透教材。循序操作則可采用以下“三步法”。

①求“通”——認(rèn)真通讀，從形式到內(nèi)容疏通教材。疏通教材有三個要求：一是在語言上讀通，要掃除閱讀中的一切障礙，能順利地讀課文，二是在結(jié)構(gòu)上理通，要弄清課文的結(jié)構(gòu)脈絡(luò)對整篇課文有一個全面地了解，三是在材料上想通，要弄懂課文中每一個語言材料所包含的觀點，檢驗這一步鉆研效果的標(biāo)準(zhǔn)，體現(xiàn)在朗讀上，應(yīng)能正確的朗讀課文。

這一步的主要工作有：審題解題、正音正字、解詞品詞、理句析句、分層劃段等。

②求“熟”——細(xì)讀熟練，從整體到局部熟悉教材。

熟悉教材有三個要求：一是教材要點要熟，通過鉆研，對內(nèi)容要了如指掌，對注釋要全面掌握，對重要語句和段落要能熟讀成誦；二是教材背景要熟，通過鉆研，對寫作意圖和來龍去脈要清楚，對編寫意圖要明確，對與相關(guān)的知識材料要熟悉；三是教學(xué)要求要熟，通過鉆研，對教材在單元中所處的地位要清楚，對教學(xué)任務(wù)要明確，對教學(xué)中應(yīng)注意的問題要掌握。檢驗這一步鉆研效果的標(biāo)準(zhǔn)，體現(xiàn)在朗讀上，應(yīng)能流利地朗讀課文。

這是深入探求教材真諦的較高層次，這一步的工作主要有：熟讀成誦——在通讀課文的基礎(chǔ)上反復(fù)地默讀和朗讀課文，達(dá)到熟讀成誦的地步。對教材規(guī)定學(xué)生應(yīng)背應(yīng)默的課文，我首先要能背出和默出，對雖不要求學(xué)生背誦和默寫的精短課文和長篇課文的重點段落，我也應(yīng)能吟誦如流，甚至順利背誦，對于注釋，則應(yīng)銘記在心，以便融匯于詞句篇章教學(xué)之中。

③求“透”——精讀味讀，從現(xiàn)象到本質(zhì)吃透材料。

吃透教材有三個要求：一個語言與內(nèi)容的關(guān)系要吃透，弄清教材用什么樣的語言反映了什么樣的內(nèi)容，為什么反映這樣的內(nèi)容要采用這樣的語言；二是結(jié)構(gòu)與思路的關(guān)系要吃透，弄清教材用什么樣的結(jié)構(gòu)體現(xiàn)了什么的思路，為什么體現(xiàn)這樣的思路要采用這樣的結(jié)構(gòu)；三是材料與觀點的關(guān)系要吃透，弄清教材用什么樣的材料表現(xiàn)了什么樣的觀點，為什么表現(xiàn)這樣的觀點要采用這樣的材料，檢驗這一步鉆研效果的標(biāo)準(zhǔn)體現(xiàn)在朗讀上，應(yīng)能有感情地朗讀課文。

總之，鉆研單篇教材按“通”、“熟”、“透”的要求，循著認(rèn)讀通讀——細(xì)讀熟讀——精讀味讀的路子，就要以從現(xiàn)象到本質(zhì)吃透教材，既能解決“寫什么”的問題，又能解決“怎樣寫”的問題，這就為進(jìn)行教學(xué)設(shè)計，指導(dǎo)學(xué)生理解教材，提高學(xué)生的讀寫能力打下了扎實的基礎(chǔ)。在這個基礎(chǔ)上，就有可能正確地處理教材，編制教案，順利地實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。

2.編寫練習(xí)的能力

練習(xí)是學(xué)生把教學(xué)中獲得的知識和技能用于實踐的訓(xùn)練，也是學(xué)生將知識的轉(zhuǎn)化為能力的重要方法和途徑。通夠編制質(zhì)量較高的語文訓(xùn)練題，也是語文教師的基本素質(zhì)之一。設(shè)計好練習(xí)必須反復(fù)鉆研。

練習(xí)設(shè)計要做到如下幾點：①明確目的，啟發(fā)自覺。必須明確每一次練習(xí)所要達(dá)到的目的、要求，努力激發(fā)學(xué)生的內(nèi)驅(qū)力，使學(xué)生對所做的練習(xí)產(chǎn)生一定的興趣，并樂于完成。但也有些訓(xùn)練是不大可能使學(xué)和平生直接興趣的，必須嚴(yán)格要求，勉勵學(xué)生熟練掌握所學(xué)內(nèi)容。②授之以法，舉一反三，古人云：“授之以魚，不如授之以漁。”要使學(xué)生掌握一定的語文基礎(chǔ)知識和技能，掌握和運用所學(xué)方法，達(dá)到舉一反三的目的。③循序漸進(jìn)，系統(tǒng)訓(xùn)練。熟練掌握復(fù)雜的技巧依賴于在簡單技巧的基礎(chǔ)上有系統(tǒng)的進(jìn)行練習(xí)。所以設(shè)計練習(xí)，應(yīng)針對學(xué)生實際，循序漸進(jìn)，進(jìn)行系統(tǒng)訓(xùn)練，以求得良好的效果。④講求實效，因人而異。練習(xí)要從實際出發(fā)，注意效果，要因人而異。⑤讀寫聽說，形式多樣。練習(xí)要兼顧讀寫聽說四種能力的全面訓(xùn)練，要注意形式的多樣化，但不能顧此失彼。

如上是自己在教學(xué)中的要求和標(biāo)準(zhǔn)，我想落實這幾點以改進(jìn)自己的業(yè)務(wù)水平，爭取一年轉(zhuǎn)換角色，兩年站穩(wěn)講臺，三年在業(yè)務(wù)上小有名氣。

2024教師年度工作計劃（篇10）

為了認(rèn)真貫徹落實學(xué)校的工作計劃，使本學(xué)期的各方面工作能夠更好的開展，本人結(jié)合自身的實際情況，特制定以下工作計劃。

一、思想政治方面

1.加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，提升自身素質(zhì)

認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的路線、方針和政策，保持正確的思想政治方向。關(guān)心國家大事，經(jīng)常和老師們共同探討學(xué)習(xí)體會，提升自己的思

想政治覺悟。熱愛自己的事業(yè)，關(guān)心愛護(hù)每一個學(xué)生，讓學(xué)生把學(xué)?？闯梢粋€溫暖的大家庭，把老師看成媽媽一樣。對學(xué)生一視同仁，一切從學(xué)生的實際出發(fā)，讓每一個學(xué)生在學(xué)校中都能健康快樂的成長。

2.加強(qiáng)學(xué)習(xí)交流，提升師德修養(yǎng)

本學(xué)期，我將通過網(wǎng)絡(luò)、刊物等渠道，搜集名師的事跡材料，認(rèn)真學(xué)習(xí)體會他人優(yōu)秀的教育經(jīng)驗，在名師的引領(lǐng)下，進(jìn)一步用愛心、耐心去呵護(hù)每一顆幼小的心靈。在班級工作中如有不懂的地方，及時虛心的向周圍的老師請教。時刻注意自己的言談舉止，嚴(yán)格要求自己，做到言傳身教、為人師表。

二、教育教學(xué)方面

1.認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論

二十一世紀(jì)是信息時代，科技知識不斷更新，新的理念不斷涌現(xiàn)，學(xué)習(xí)成為我們現(xiàn)代社會生活的重要方式之一。教師從事著教書育人的重要工作，更需要不斷學(xué)習(xí)。在工作中，我會繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，認(rèn)真研究課程標(biāo)準(zhǔn)，研究學(xué)法和教法，研究教材重點與難點，做到理論指導(dǎo)實踐，實踐充實理論，把一些好的教育教學(xué)理論方法運用到具體實踐中。認(rèn)真貫徹國家基礎(chǔ)

教育工作會議的精神，以基礎(chǔ)教育課程改革為契機(jī)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，深化教育改革。以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點，深化課堂教學(xué)改革。

2.努力提升學(xué)生成績

要提升學(xué)習(xí)成績，學(xué)困生是關(guān)鍵，我準(zhǔn)備根據(jù)具體情況，有針對性地采取多種方式幫助、提升學(xué)困生的學(xué)習(xí)成績。

3.充分發(fā)揮家長的作用

多與家長溝通，與家長建立良好的關(guān)系，認(rèn)真聽取家長的意見或建議，滿足家長的合理需求，努力縮短家長和老師之間的距離。充分調(diào)動家長的積極性，使他們成為學(xué)校教育的堅實后盾。建立“家校聯(lián)系冊”，使家、校雙方隨時了解孩子的表現(xiàn)，以利于對學(xué)生進(jìn)行及時教育。

4.常規(guī)業(yè)務(wù)方面

力爭按時完成各項任務(wù)，堅持出滿勤。認(rèn)真?zhèn)湔n，為40分鐘的課堂教學(xué)做充分準(zhǔn)備。認(rèn)真上好每一堂課，課后及時認(rèn)真反思教學(xué)中的得與失，以便在今后的教學(xué)中揚長避短。

5.自主學(xué)習(xí)，開闊視野。

積極參加學(xué)校組織的各項培訓(xùn)、學(xué)習(xí)，并做好學(xué)習(xí)記錄。課余時間多閱讀些教育教學(xué)刊物，摘錄些對自身工作、學(xué)習(xí)等有益處的篇章段落，積極參加學(xué)校組織的教育教研活動。平時多讀書，多看報，不斷充實自我，提升自身素質(zhì)和水平。利用網(wǎng)絡(luò)媒體、報刊雜志、業(yè)務(wù)專著等，加強(qiáng)學(xué)習(xí)、研究，及時掌握所教學(xué)科教學(xué)發(fā)展的動態(tài)和趨勢。

6.專業(yè)發(fā)展，提升自我

練習(xí)“三筆一話”基本功，學(xué)習(xí)駕馭課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，進(jìn)一步提升掌握、運用現(xiàn)代教育信息技術(shù)的能力。堅持每天寫教師工作日記，及時的記錄自己在教育教學(xué)方面的點滴收獲與想法，借以促進(jìn)提升。

三.班級管理方面

班集體是學(xué)校工作最基本、最重要的組織，是培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣的主陣地。要加強(qiáng)班集體建設(shè)，因此一定要提升班級的凝

聚力和榮譽感。

1.養(yǎng)成教育

要求并引導(dǎo)學(xué)生時刻以《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生行為規(guī)范》的內(nèi)容為行動準(zhǔn)則，嚴(yán)格約束自己的言行；經(jīng)常提醒學(xué)生不要在教室里、走廊內(nèi)大聲喧嘩、跑跳、打鬧；自制力較強(qiáng)的同學(xué)負(fù)責(zé)監(jiān)管、帶動；規(guī)范學(xué)生的書寫、作業(yè)等，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2.思想教育

積極帶領(lǐng)學(xué)生參加學(xué)校組織的各項比賽和活動，堅持和學(xué)生一起參加大課間活動。同時，充分利用升旗、重大節(jié)日、班隊會等活動，對學(xué)生進(jìn)行愛國、感恩等多方面思想教育。

3.安全教育

警鐘長鳴，安全第一。每周至少對學(xué)生進(jìn)行一次交通、游戲、勞動、飲食等方面的安全教育。

4.衛(wèi)生教育

值日認(rèn)真徹底，不留死角。本學(xué)期，我依然幫、帶、指導(dǎo)學(xué)生打掃衛(wèi)生，使他們掌握勞動的技能與方法，還教室一片潔凈，給學(xué)生提供一個良好的學(xué)習(xí)空間。

作為一名經(jīng)驗尚淺的老師，我在教育經(jīng)驗，組織管理等各方面，還有太多的欠缺和不足，需要進(jìn)一步的完善自己，以更快的速度融入到集體當(dāng)中。總之，我要處處嚴(yán)格要求自己，努力提升自己，為學(xué)校的發(fā)展盡自己的一份力量，愿我們的學(xué)校會越來越好！ 以上是我制定的個人工作計劃，如有不完善之處，請領(lǐng)導(dǎo)批評指正。

2024教師年度工作計劃（篇11）

本學(xué)期我校高中物理教研組教學(xué)，緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個中心，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實，深化課堂教學(xué)改革，全面提高本校物理教學(xué)質(zhì)量。具體教學(xué)主要有以下幾點：

一、分解本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容，認(rèn)真設(shè)計導(dǎo)學(xué)案

根據(jù)我校實際學(xué)情，按照我們奚校長“有所為有所不為”的教學(xué)思路，我們物理組內(nèi)分年級認(rèn)真研究教材，研究高考，從我學(xué)生實際情況出發(fā)分解教學(xué)內(nèi)容，設(shè)計導(dǎo)學(xué)案并在我校教科處的安排下填寫導(dǎo)學(xué)案的安排表，將本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)均衡的分給各位老師，組織每位教師每學(xué)年上好一節(jié)示范課、教學(xué)研究課，共同探索提高課堂教學(xué)效率的方法和途徑。

二、加強(qiáng)組內(nèi)課題研究

本學(xué)期安排兩周一次的組內(nèi)課題研究活動，第一周根據(jù)教育教學(xué)過程中的感想、反思、經(jīng)驗……確定課題和研究方向，第二周課題發(fā)表者將自己的課題及內(nèi)容在組內(nèi)公布，組內(nèi)其他老師認(rèn)真研究和分析并加以評論，課題發(fā)表者再征集大家的意見和建議加以總結(jié)，組內(nèi)人人參與，以上課題的發(fā)表、組內(nèi)的討論和意見的征集均要上傳校園網(wǎng)，供大家學(xué)習(xí)

三、促使青年教師迅速成長起來

1、繼續(xù)組織青年教師學(xué)習(xí)教育理論，要求他們堅持自學(xué)教育理論，寫好學(xué)習(xí)筆記，不斷提高青年教師的教育理論水平。

2、加強(qiáng)對青年教師備課和上課的嚴(yán)格要求，探討課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)、模式和方法，爭取提供青年教師參加討論、參觀等學(xué)習(xí)的機(jī)會，這樣有助于幫助青年教師熟悉教學(xué)業(yè)務(wù)，提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平。

3、制定本學(xué)期培青計劃

要求：

青年老師要多向指導(dǎo)老師請教每周至少向指導(dǎo)老師學(xué)習(xí)兩節(jié)課;

指導(dǎo)老師要認(rèn)真指導(dǎo)青年教師多聽課多引導(dǎo)，讓我們青年老師盡快成長起來。

四、加強(qiáng)高三物理教學(xué)教學(xué)，提高高三教學(xué)質(zhì)量

畢業(yè)班物理教學(xué)要把重點放在加強(qiáng)雙基和能力培養(yǎng)上，要求教師運用啟發(fā)式、討論式教學(xué)方法，注重知識形成過程教學(xué)和實驗教學(xué)，重視學(xué)生思維能力培養(yǎng)，切實提高學(xué)生的實驗操作技能和創(chuàng)新能力。同時積極進(jìn)行復(fù)習(xí)教學(xué)研討活動，共同研究歷屆高考試卷，多與外界交流復(fù)習(xí)經(jīng)驗，明確復(fù)習(xí)方向，努力提高物理高考成績。

2024教師年度工作計劃（篇12）

一、使用教材

人教版必修一、必修二

二、教材分析

新編教材以實現(xiàn)不同能力層級目標(biāo)而劃分單元，根據(jù)知識與能力、過程與方法、情感與價值三個維度編排，注重語文素養(yǎng)的整體提高。因此，使用教材時要注意教學(xué)單元的整體性、能力性以及讀寫結(jié)合的系統(tǒng)性，還應(yīng)注意閱讀下載與寫作、口語交際的交替教學(xué)。

三、教學(xué)目標(biāo)

本著大綱“加強(qiáng)綜合，突出重點，注意語言的感悟、積累和運用，加強(qiáng)技能的培訓(xùn)，從整體上提高學(xué)生的語文素養(yǎng)”的精神，全面提高學(xué)生素質(zhì)，正確把握語文教學(xué)特點，不斷提高學(xué)生理解和運用祖國語言文字的能力。重視積累、感悟、熏陶和培養(yǎng)語感，使學(xué)生養(yǎng)成良好的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣。積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，加強(qiáng)文言文閱讀下載，夯實基礎(chǔ)，強(qiáng)化寫作指導(dǎo)，提高口語交際能力，同時注意培養(yǎng)審美情趣，思維品質(zhì)和文化品位，發(fā)展個性，形成健全人格。

四、方法和措施

1、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，注重培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)意識和習(xí)慣，尊重學(xué)生的個體差異，鼓勵學(xué)生選擇適合自己的學(xué)習(xí)方式，引導(dǎo)學(xué)生在實踐中學(xué)習(xí)。

2、加強(qiáng)探究性閱讀下載教學(xué)和創(chuàng)造性作文教學(xué)的實踐和總結(jié)，努力研究教學(xué)方式、學(xué)習(xí)方式和評價方式的變革，加強(qiáng)教學(xué)理論研究并付諸課堂實踐。

3、教學(xué)以精讀課文為范文，以點帶面，引導(dǎo)學(xué)生掌握正確的閱讀下載方法和技巧。

4、注重誦讀，培養(yǎng)語感，理解詞句的著眼點在于更準(zhǔn)確的把握文義。

5、重視文言知識的積累，在熟讀背誦的基礎(chǔ)上把握文言實詞、虛詞、句式、用法的相關(guān)知識和使用方法。

6、作業(yè)做到一課一練，及時反饋。

7、重視作文教學(xué)，努力提高語文學(xué)習(xí)的整體水平探求閱讀下載與寫作的關(guān)系，密切聯(lián)系社會生活，注重開發(fā)現(xiàn)實生活中的作文資源。

2024教師年度工作計劃（篇13）

一、指導(dǎo)思想

認(rèn)真貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見》及《學(xué)校體育工作條例》精神，牢固樹立“歡樂體育”、“健康第一”的指導(dǎo)思想，推進(jìn)體育課程的改革，狠抓體育教學(xué)六認(rèn)真工作，強(qiáng)化學(xué)校特色體育項目建設(shè)，大力開展青少年陽光體育活動，堅持開展學(xué)生體育訓(xùn)練工作，本著“求實、創(chuàng)新、協(xié)作、奮進(jìn)”的精神繼續(xù)做好體育工作，力爭在各項體育競賽中爭創(chuàng)佳績。

二、工作目標(biāo)

1、深化體育(與健康)課程改革，立足課堂，扎扎實實上好每一節(jié)體育課，提高體育教學(xué)質(zhì)量，到達(dá)學(xué)生人人喜歡上體育課的目的，有效地改善學(xué)生的體質(zhì)健康水平。

2、抓好課間操、眼保健操、團(tuán)體舞、大課間活動、陽光體育活動。

3、強(qiáng)化科研意識，善于總結(jié)，教師能撰寫科研論文。

4、加大體育運動隊訓(xùn)練力度，嚴(yán)抓訓(xùn)練質(zhì)量，爭取各項比賽獲得好名次。

5、做好學(xué)校體育特色工程，打造學(xué)校體育特色，構(gòu)成學(xué)校體育特色品牌。

三、具體工作措施

(一)深化體育課程改革，優(yōu)化教學(xué)過程

1、體育課程標(biāo)準(zhǔn)是體育教師開展教學(xué)活動的指南，為使體育教師盡快樹立全新的體育教學(xué)理念，開展多種形式的培訓(xùn)，促使每一位教師的觀念發(fā)生深刻的變化。

2、體育課程是學(xué)校課程的重要組成部分，是實施素質(zhì)教育和培養(yǎng)全面發(fā)展人才不可缺少的途徑。所以，體育教師要堅決維護(hù)體育課程的嚴(yán)肅性，按課時計劃上好體育及活動課，并進(jìn)一步加強(qiáng)安全教育及防范意識。

(二)強(qiáng)化常規(guī)管理水平，提高教學(xué)質(zhì)量

體育教師將一如既往，在學(xué)校行政的領(lǐng)導(dǎo)下，繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，弘揚團(tuán)隊精神，努力做好以下幾項工作：

1、認(rèn)真貫徹《體衛(wèi)工作兩個條例》精神，以認(rèn)真務(wù)實的工作態(tài)度扎扎實實地開展各項工作。

2、體育教師倡導(dǎo)勤學(xué)習(xí)、親鉆研之風(fēng)，以不斷充實提高教師的理論水平和教育、教學(xué)本事。

3、圍繞《課程標(biāo)準(zhǔn)》和新的教材體系開展教學(xué)活動，本學(xué)期，體育教師要上好實踐課，在實踐中得以提煉、得以升華。

4、一絲不茍做好各種資料工作，不斷充實完善學(xué)校體育資料。

5、認(rèn)真開展體育教學(xué)工作，巧構(gòu)思、勤筆耕，力爭寫出質(zhì)量較高的學(xué)術(shù)論文。

6、全面負(fù)責(zé)特色項目建設(shè)，擬定專項計劃，用好校本教材，開展各項活動，為創(chuàng)立特色建設(shè)先進(jìn)學(xué)校工作作出貢獻(xiàn)。

7、精心組織體育大課間活動的.開展，大力開展陽光體育活動。

(三)、大力開展陽光體育，打造體育文化

1、全面抓好“陽光體育”活動，精心組織好大課間活動，營造生動活潑的課間活動氛圍，讓學(xué)校真正成為學(xué)生的樂園。

2、繼續(xù)貫徹實施素質(zhì)教育，組織好學(xué)校文化活動，讓學(xué)生在愉悅的氛圍中游戲、活動。

3、配合學(xué)校行政、德育組、藝術(shù)組認(rèn)真研究，擬定計劃，組織舉行20__年學(xué)校學(xué)生田徑運動會。

(四)、加大課余訓(xùn)練力度，提高競技水平

1、在普及的基礎(chǔ)上抓提高，使學(xué)校體育工作得以健康發(fā)展。

2、重新調(diào)整學(xué)校體育運動代表隊，重點建設(shè)田徑隊。職責(zé)到人，合理制定訓(xùn)練計劃?？茖W(xué)訓(xùn)練，嚴(yán)格訓(xùn)練，爭取在鎮(zhèn)、區(qū)級比賽中取得好成績。

3、注重運動隊員全面發(fā)展，做好督促、溝通、協(xié)調(diào)工作，使運動隊員在學(xué)習(xí)、思想、行為等諸方面全面發(fā)展。

總之，體育教師將本著團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn)的精神，與時俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，爭取再創(chuàng)劉家莊小學(xué)體育之輝煌。

2024教師年度工作計劃（篇14）

一、情況分析

本班有__著名的孩子，女孩x，男孩__名，其中__著名的孩子和老師日夜相處了一個學(xué)期。另外三個孩子是這學(xué)期的班主任，從來沒有上過幼兒園。通過一個學(xué)期的觀察，我認(rèn)為這個班的孩子主要有以下優(yōu)缺點：

1、在老師的鼓勵下，絕大多數(shù)孩子基本適應(yīng)幼兒園的日常生活。對父母、長輩、老師和同伴有禮貌。

2、照顧好自己：通過一個學(xué)期的鍛煉，你會自己用勺子吃飯;區(qū)分鞋子的正反兩面。然而，由于父母的習(xí)慣，仍有少數(shù)孩子沒有學(xué)會自己做事。

3、參加游戲活動時，孩子的合作意識增強(qiáng)，不再以自我為中心，愿意和同齡人玩友好游戲?；顒咏Y(jié)束后，孩子們可以聽音樂來清理玩具，但少數(shù)孩子不會清理玩具，也沒有養(yǎng)成清理玩具的好習(xí)慣。

4、溝通：孩子們愿意主動與同齡人溝通。然而，一些年齡較小、體質(zhì)較弱、在幼兒園時間較短的孩子仍然需要在老師的鼓勵下與同齡人溝通!而且溝通意識薄弱。

5、少數(shù)兒童在遇到困難時可以獨自解決，大部分需要在成人的幫助和提示下解決。

6、孩子敢于在集體面前大膽表達(dá)自己的意愿;然而，由于內(nèi)向，一些孩子仍然需要在老師的幫助和鼓勵下組織語言

7、通過一學(xué)期的共同努力，絕大多數(shù)孩子都有一定的規(guī)則意識。但也有一些孩子太活潑，需要老師的幫助和提醒。

8、通過一學(xué)期的鍛煉，增強(qiáng)了孩子的動作協(xié)調(diào)能力。

此外，本班兒童普遍存在的問題：抗挫折能力不強(qiáng)。主要表現(xiàn)為：在游戲活動中具有較強(qiáng)的競爭力，遇到失敗或無法實現(xiàn)目標(biāo)會哭泣或不快樂，情緒波動較大。在今后的工作中，我們將鍛煉我們的抗挫折能力。

二、發(fā)展目標(biāo)

結(jié)合新綱要的要求，借鑒陳鶴琴生活教育理念、多智能理論和方案教學(xué)理念，更新理念;根據(jù)實際情況、年齡特點和個性差異，促進(jìn)兒童全面和諧發(fā)展，有目的地開展各種主題活動，增強(qiáng)兒童的合作意識、自控能力和班級凝聚力，豐富兒童各方面的經(jīng)驗，提高兒童各方面

能力。

幫助每個孩子順利地適應(yīng)集體生活，為每個孩子提供充分表現(xiàn)其發(fā)展水平和特點的機(jī)會，觀察、了解每位孩子各方面的發(fā)展情況，創(chuàng)設(shè)活動情境，有針對性地組織各種活動引導(dǎo)孩子積極地與周圍的事物、人物交互作用，促進(jìn)孩子身心和諧地發(fā)展。

三、具體工作

(一)衛(wèi)生保健工作

1、小小班的孩子抵抗力弱，容易受到病毒的侵?jǐn)_，春季傳染病的預(yù)防格外重要。通過各種渠道向家長宣傳傳染病的預(yù)防工作，使家長更好的配合我們的工作。同時吻們要把好入園關(guān)，孩子入班后，老師做好復(fù)檢、補檢工作;注意室內(nèi)通風(fēng)透氣，一旦發(fā)現(xiàn)病情及時采取措施，努力將病情控制在最小范圍。在做好這些工作的同時，還要勤洗勤曬勤消毒，每次做好記錄。

2、春天到處一片生氣黯然，孩子們精力旺盛，帶著孩子積極投入到大自然中，開展一系列孩子感興趣的游戲，讓孩子的身體得到鍛煉。孩子活動后易出汗，因而，易導(dǎo)致感冒?；顒忧昂螅蠋熞嵝押⒆蛹皶r穿脫衣服，同時要控制孩子活動量，讓活動量大的孩子休息。

3、多喝水身體好，加強(qiáng)飲水管理。每天上下午集體組織喝水三次，同時保證茶桶中隨時有溫水，幼兒隨時喝到溫開水。

4、本學(xué)期養(yǎng)成孩子餐后漱口的好習(xí)慣。

(二)教育教學(xué)工作

1、2月份孩子剛剛過完新年入園了。我們開學(xué)展“開學(xué)了”、“我5歲了”的'主題活動，讓孩子在活動中了解我國的傳統(tǒng)節(jié)日，同時讓孩子在活動中體驗成長的快樂，。組織幼兒用自己的小手參與布置教室的活動;通過看燈籠、做燈籠、搓元宵等活動加深幼兒對元宵節(jié)的了解。

2、3月開展“媽媽的節(jié)日”、“我愛我家”、等主題活動，、通過觀看媽媽的作品、說說我的好媽媽，給媽媽做禮物，讓孩子了解自己的媽媽，喜歡自己的媽媽。通過欣賞錄像、照片等活動讓孩子了解自己的家，體驗家長對自己的愛。

3、4月開展“春天真美麗”“愛護(hù)大自然”“有趣的動物”主題活動，組織幼兒秋游、外出參觀、觀看錄像、飼養(yǎng)動物，讓孩子走進(jìn)大自然、熱愛大自然、保護(hù)大自然，同時通過飼養(yǎng)小動物培養(yǎng)孩子的愛心、耐心、責(zé)任感。

(三)教育科研工作

1、開展“小小班家庭化情境課程”的研究，開學(xué)初從班級的環(huán)境、區(qū)域入手，向家長介紹研究的目的，取得家園同步。同時根據(jù)每一階段的活動，調(diào)整環(huán)境、區(qū)域使孩子在家一樣的情境中學(xué)習(xí)。

2、繼續(xù)開展愛心課題，研究“自發(fā)關(guān)愛”，認(rèn)真寫好個案記錄，期末進(jìn)行小結(jié)。

(四)個別教育

針對孩子的個性特點及現(xiàn)有發(fā)展情況，有意識地從一下七個方面進(jìn)行教育。

1、不哭鬧，高高興興地上幼兒園。

2、按時入園，參加晨間鍛煉。

3、學(xué)習(xí)動手吃完自己的一份飯菜。

4、堅持在園天天午睡，有良好的睡眠習(xí)慣。

5、愿意用語言表達(dá)自己的愿望。

6、愿意和同伴交往。

7、能與同伴分享玩具、食品。

2024教師年度工作計劃（篇15）

今天是我走上音樂教學(xué)之路的第一個學(xué)年，我所帶的班級從一年級到六年級都有，也就預(yù)示著我需要把每一個年級所有的音樂課程了解透徹才能教好我的學(xué)生，針對上述因素我對自己的工作做了以下幾點安排：

一、對自身的要求

提高教學(xué)質(zhì)量：

1、認(rèn)真?zhèn)湔n，備課時注意與課標(biāo)相結(jié)合。

2、因材施教，對不同的學(xué)生要采用不同的教學(xué)手法，使學(xué)生能夠充分發(fā)展。

3、設(shè)計好每堂課的導(dǎo)入，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

4、課堂形式設(shè)計豐富多樣，充滿知識性、趣味性、以及表演性。調(diào)動學(xué)生的積極性。并使他們最大限度地學(xué)到知識，掌握技能。

5、多看多聽其他的課程，從中總結(jié)經(jīng)驗。為教好學(xué)生做好充分的準(zhǔn)備。

使課堂保持愉悅性：在教學(xué)過程中，不論是歌曲的學(xué)唱、樂理知識的學(xué)習(xí)，都要使學(xué)生學(xué)的快樂。使他們能興致勃勃，主動積極地投入感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂的活動中去。

二、對學(xué)生的要求

發(fā)聲訓(xùn)練部分：這個部分主要是運用于高年級的學(xué)生為主，培養(yǎng)練聲的興趣;歌唱姿勢要正確;發(fā)聲要自然，用中等音量或輕聲歌唱;按教師的手勢，整齊地歌唱;用正確的口形，唱好。

視唱、知識、練耳：

1、讀譜知識：知道音有高低;知道音有長短;知道音有強(qiáng)弱。

2、視唱部分：能用聽唱法模唱歌曲

3、練耳部分：聽辯音的高低聽辯音的長短，比較各種時值音的長短。

欣賞：培養(yǎng)學(xué)生欣賞音樂的興趣和良好的欣賞習(xí)慣。在欣賞中感受音樂的優(yōu)美、悅耳，產(chǎn)生愉快的感覺。逐步體會旋律、節(jié)奏、速度、力度、音區(qū)、音色等表現(xiàn)手段在音樂中的作用。能辨別音樂作品中輕快、熱烈、活潑、優(yōu)美、雄壯、莊嚴(yán)、詼諧等情緒。

我認(rèn)為在音樂教學(xué)中要通過藝術(shù)形象來喚起學(xué)生對美的共鳴與追求，從而進(jìn)行審美教育和品德教育。在課堂上采取一定的形式，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力。

本學(xué)期我會加強(qiáng)自身音樂素質(zhì)的訓(xùn)練，摸索出一套適合自己的教學(xué)方法，同時我希望通過我的課程可以調(diào)動孩子們的興趣愛好，使愛音樂的孩子感染內(nèi)向靦腆的孩子，最后可以達(dá)到一個整體成績有所提高共同進(jìn)步的好局面。

以上是我對本學(xué)期的工作安排，加入雙語使我感受到了與以往不同的教育方針，這里的每一位老師都特別盡心盡力的對待每一位走進(jìn)我們學(xué)校的孩子，把他們當(dāng)成自己的孩子去愛他們，我相信這樣一個團(tuán)隊一定可以用最好的教育教出最好的孩子，我深深地被這個大家庭所吸引，在以后的日子里我會積極配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作，更加努力的學(xué)習(xí)，豐富自己的綜合知識，和雙語共成長。