新的挑戰(zhàn)，何不趕緊為即將開展的教學工作做一個計劃呢？那么一份同事都拍手稱贊的教學計劃是什么樣的呢？以下是小編精心整理的五年級體育教學計劃及教案，歡迎閱讀與收藏。 

五年級體育教學計劃及教案【篇1】

一：學生分析

五年級的學生年齡在12-15歲之間，處于發(fā)育時期，身體發(fā)育較快，男女差別較大，男生活潑好動，表現(xiàn)欲強;女生由于發(fā)育的原因，很少參加激烈的運動項目，但考慮到某些女生的天性，要因勢利導，加強男生的身體素質(zhì)練習，培養(yǎng)女生積極參與體育鍛煉的習慣，使男女均衡發(fā)展。

二：教學目標及重點難點

1、教學目標

(1)使學生具有主動、積極參與體育活動的意識和行為，表現(xiàn)出樂于學習和對體育活動的濃厚興趣，并在活動中具有展示自我的愿望和熱情，體驗到體育活動的樂趣。

(2)通過體育鍛煉，培養(yǎng)集體主義精神，進行愛國主義教育，增強自信心，為終身體育打下堅實的基礎。

(3)培養(yǎng)運動的興趣和愛好，形成鍛煉的習慣。

(4)提高對個人健康和群體的責任感，形成健康的生活方式。

(5)發(fā)揚體育精神，形成積極進取、樂觀開朗的生活態(tài)度。

2、重點與難點

(1)重點是田徑的投擲與跳遠及民族傳統(tǒng)體育的武術。

(2)難點是耐久跑的呼吸，跨越式跳高的助跑與起跳，過桿。

三：教材分析

本冊教材內(nèi)容有：體育基礎知識、田徑類的跑、跳躍和投擲、體操類的馬上動作、球類、韻律體操及民族傳統(tǒng)體育的武術基本知識。

通過以上內(nèi)容學習，使學生學習并了解體育的基礎知識，發(fā)展了學生身體各方面的素質(zhì)，如通過體操學習發(fā)展了學生的身體協(xié)調(diào)能力，通過學習跳遠發(fā)展學生的彈跳能力。使學生基本能掌握一些運動技能，發(fā)展身體素質(zhì)。促進身體全面發(fā)展，增強關注自己身體和健康的意識和行為。

四：課時安排

每周3課時

五：教學措施

1、要改變只研究和強調(diào)教師的教法，而忽視學生的學法的傾向，加強對學生學法的指導。教學過程(本文來自優(yōu)秀教育資源網(wǎng)斐.斐.課.件.園)是師生交往、共同發(fā)展的互動過程，如果把體育學習理解為只是教師的講解與示范，學生模仿教師的動作，強調(diào)了教師的教法研究，忽視了學生學法的探索，只管教的怎么樣，不管學的如何，必然不利于調(diào)動學生的積極性，不利于提高教學質(zhì)量此文來自優(yōu)秀教育資源網(wǎng)斐斐,課件園。因此，要重視學生學法的研究與探索，不僅要研究教法與學法，而且要研究教法與學法的變化;不僅要研究學生的“學會”，而且要研究學生的“會學”。

2、在教學中多運用游戲作為方法、手段，為學生參與體育活動，培養(yǎng)和激發(fā)學習的興趣性和積極性提供了豐富的內(nèi)容。如主題式教學法、情景式教學法等充分發(fā)揮游戲和游戲法的功能與作用，激發(fā)學生的學與練的興趣，達到預期的教學目標效果。

3、隨著學生身體和年齡的增長，可多采用一些對抗性的游戲。小學生好勝心強，可采用一些教學比賽，以增強學生鍛煉身體的效果。因材施教，分組時采用男女分組或按身體素質(zhì)分組，以增強學生的自信心，在運動中享受到鍛煉的樂趣。

附：進度表

五年級體育課教學進度表

周次

課次

學習目標

教材內(nèi)容

一

1、通過本次課的學習，使學生了鍛煉身體的好處，認真上好體育課。

理論課

2、使學生進一步掌握隊列隊形的方法與技巧。

1隊列隊形;

2、游戲：穿過小樹林;

3、進一步的鞏固廣播操的練對養(yǎng)成正確的身體姿勢，促進身體的各器官的正常發(fā)育。

1、基本體操：廣播體操(1-4)節(jié);

2、游戲：守衛(wèi)紅旗;

二

1、培養(yǎng)學生身體的正確姿勢和動協(xié)調(diào)性能力。

1、基本體操：廣播體操(5-7)節(jié)

2、游戲：報數(shù)比賽

2、培養(yǎng)學生身體的正確姿勢和動作協(xié)調(diào)性和節(jié)奏感

1、基本體操：廣播體操(1-7)節(jié)

2、游戲：春種秋收

3、發(fā)展學生速度素質(zhì)，提高快速反映能力。培養(yǎng)學生齊心協(xié)力的集體主義精神。

游戲課;

1、穿稱門;

2、加球接力

三

1、使學生進一步的鞏固和提高前滾翻的技術，發(fā)展學生的靈敏柔韌調(diào)等能力，培養(yǎng)學生克服困難等優(yōu)良品質(zhì)。

1、技巧：前滾翻起立，

2、游戲：障礙賽跑;

2、通過練習，可以發(fā)展身體的柔韌性，平衡感覺敏等素質(zhì)。

1、技巧：不同開始姿勢的前滾翻

2、復習：前滾翻起立，接球

3、發(fā)展學生快速奔跑的能力，培養(yǎng)學生認真負責的精神和集體的意識。

1、徒手操;

2、游戲：改換目標

四

1、培養(yǎng)學生鍛煉奔跑的能力，培養(yǎng)學生認真負責的精神和集體的意識。

1、徒手操;

2、游戲：繞木棒運動

2、培養(yǎng)學生用正確的身體姿勢運動;發(fā)展學生的動作速度和靈敏速度。

1、基本體操：第八套廣播操(1-8)節(jié)

2、游戲：挑戰(zhàn)應戰(zhàn);

3、通過學習走的正確方法，培養(yǎng)學生走的正確姿勢，發(fā)展學生走的能力除盡下肢和內(nèi)臟器官的發(fā)展。

1、韻律活動;

2、走：改變速度的走;

五

1、通過游戲練習，培養(yǎng)學生集體主義精神，發(fā)展學生的彈跳和頑強精神。

1、走：改變速度的走;

2、游戲：單腳跳接力;

2、培養(yǎng)學生用正確的身體姿勢運動;發(fā)展學生的位移速度和靈敏速度。

1、走：用各種正確姿勢的走;

2、游戲：綁腿接力;

3、使學生初步掌握藤圈的簡單動作和技術，發(fā)展學生的下肢的力量。

1、藤圈韻律操(1—3)節(jié);

2、游戲：挑戰(zhàn)應戰(zhàn)

六

1、培養(yǎng)學生身體正確姿勢和靈敏，協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)

1、藤圈韻律操(4—6)節(jié)：

2、游戲：單雙腳跳圈

2使學生進一步學習仰臥起坐的動作，發(fā)展彈跳力。

培養(yǎng)學生的靈敏性和及速度性和奔跑的能力。

1、技巧：仰臥起坐;

2、游戲：快跳快跳;

3、培養(yǎng)學生集體主義精神，提高動作的協(xié)調(diào)性和發(fā)展學生的速度奔跑能力。

1、韻律操ABC3節(jié)

2、游戲：搶種搶收

七

1使學生掌握錯肩和交叉行進間的方法

1、隊列：錯肩和交叉行進間走;

2、復習：韻律操：

2培養(yǎng)學生對趣味韻律操的興趣;初步領會跳高的技能和有關術語。

1、韻律操;

2、游戲：單腳跳接力;

3培養(yǎng)學生的靈敏性和及速度性和奔跑的能力。培養(yǎng)學生對動作認真責和集體主義精神。

1、游戲課：踏石過河、

2、攻關：

八

1進一步在跳箱上做各種姿勢向前跳下的動作方法

1、支撐跳躍：

2、游戲：攻關;

2培養(yǎng)學生的審美意識;進一步領會跳的技能和有關術語。

1、跳大繩;

2、游戲：障礙物賽跑;

3使學生掌握跳大繩和跳小繩的方法增強同學之間的協(xié)調(diào)配合能力。

1、跳大繩;

2、跳小繩：

九

1培養(yǎng)學生身體正確姿勢和靈敏，協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)

1、藤圈操

2、游戲：單雙腳跳圈

2培養(yǎng)學生的靈敏性和及速度性和奔跑的能力。培養(yǎng)學生對動作認真負責和集體主義精神。

1、游戲課：踏石過河、

2、攻關：

3通過游戲練習，培養(yǎng)學生集體主義精神，提高動作的協(xié)調(diào)性和發(fā)展學生的速度奔跑能力。

1、支撐跳躍

2、游戲：攻關;

十

1使學生學會簡單的韻律活動，發(fā)展學生動作的協(xié)調(diào)性，節(jié)奏感，觀察力，培養(yǎng)學生組織與紀律性。

1、韻律活動;

2、復習：支撐跳躍;

2通過學習立臥撐，使學生增強身體素質(zhì)和手腳并用的協(xié)調(diào)性。

1、技巧：立臥撐;

2、游戲：綁腿賽跑;

3提高動作的協(xié)調(diào)性和動作的準確性。培養(yǎng)學生快速奔跑能力和快速反應能力。

1、跳小繩

2、游戲：叫號賽跑

十一

1通過本次課的教學，使學生學會并掌握雙人跳小繩的方法和發(fā)展下肢奔跑的能力

1、跳雙繩;

2、游戲：迎面接力;

2培養(yǎng)學生的下肢力量和動作的準確性。

1、跑：走跑交替;

2、游戲：跳進去拍人;

3使學生掌握跳大繩的方法,同學之間的協(xié)調(diào)性和配合能力。

1、跳大繩;

2、游戲：障礙物賽跑;

十二

1使學生掌握跳大繩和跳小繩的方法增強同學之間的協(xié)調(diào)配合能力。

1、跳大繩;2、跳小繩

2使學生進一步掌握藤圈動作的技術和發(fā)展下肢的彈跳能力。

奔跑跳躍游戲:1、單腳跳接力;2、迎面接力;

3培養(yǎng)學生的下肢力量和動作的準確性。

1、走跑交替

2、跳小繩

十三

1通過游戲練習，培養(yǎng)學生集體主義精神，提高動作的協(xié)調(diào)性和發(fā)展學生的速度奔跑能力。

1、 1分鐘跳小繩;

2、游戲：穿過小樹林;

2

1、做出籃球運動中的簡單組合動作。

2學會與他人合作完成體育活動的

任務

1、游戲：運球接力繞球類過竿等障礙

2、走和跑：負重走游戲(雙人抬，多人抬)

3在隊列練習中保持正確的身體姿勢，學會半面向右(左)看齊

1、面向右(左)看齊

2、跑幾步,一腳蹬地踏跳,越過30厘米高的物體雙腳落入沙坑或墊子

十四

1培養(yǎng)學生主動學習和集中注意力的能力，培養(yǎng)學生快速奔跑能力，發(fā)展反應速度、靈敏和協(xié)調(diào)素質(zhì)，提高位移速度能力。

1、徒手操和舞蹈

2、走和跑

2體會急行跳遠的正確動作方法，著重改進助跑與起跳相結(jié)合的環(huán)節(jié)動作以及踏板的準確度，發(fā)展靈敏、協(xié)調(diào)素質(zhì)和彈跳力。

1、徒手操和舞蹈

2、跳躍

3培養(yǎng)學生投擲準確能力和增強上肢力量

1、模仿各種動物走

2、地滾球

十五

1使學生進一步掌握廣播操的要領及動作，并保持正確的身體姿勢小學生廣播操1-4節(jié)(復習)

2、猜拳跨步比賽

2

1、使學生在徒手操、隊列等練習中保持正確的身體姿勢;讓學生在一定的困難條件下進行體育活動，發(fā)展跳躍能力

1、半面向右(左)看齊

2、選擇合適的踏跳腳進行跳遠練習

3讓學生在體育活動中努力展示自我，并能對其他學生展示的動作做出一定的評價;

1、韻律活動：身體動作組合練習復習與展示

2、發(fā)展攀爬能力的練習：攀爬繩架

十六

1培養(yǎng)學生快速跑的能力，發(fā)展靈敏、反應速度和位移速度能力;發(fā)展學生的上下肢、肩帶和腹肌力量，提高協(xié)調(diào)用力能力。

1、向后轉(zhuǎn)身快速跑30M

2、攀爬肋木架

2培養(yǎng)學生對投擲游戲和接力跑的興趣，使學生積極，主動地參與到活動當中。

1、游戲：小小保齡球

2、各種方式接力跑(迎面)

3知道在如何用合理的動作接住同伴拋過來的實心球、明確安全運動的重要性

1，學生廣播操5-7節(jié)(復習

2，雙手持球從胯下向前拋球比遠

五年級體育教學計劃及教案【篇2】

新的學期開始了,為了開展良好的教學工作,進行有步驟的教學,順利完成本學期的教學任務,根據(jù)學校工作安排,特制行本學期的教學計劃。

一、學期教學目標:

1、以人為本,全面鍛煉,努力增強學生的體質(zhì)。

2、學習基礎知識,學會科學的方法鍛煉身體,以創(chuàng)新的精神和實踐能力的培養(yǎng)為重點,培養(yǎng)自我鍛煉習慣,引導學生建立新的學習方式。

二、學生基本情況分析:

五年級學生36人,他們雖然對體育活動積極參加,但由于基礎差,好勝心強,可塑性強。有些動作易變形,掌握不好,所以,本學期應在上學期基礎上,加大學習力度,因材施教,合理處理教材,全面提高,重點培養(yǎng)不段增強學生體質(zhì),使學生在德、智、體、美、勞儲方面都能得到發(fā)展和提高。

三、教材分析:

本學期五年級體育內(nèi)容有跑、跳、投擲、體操、游戲及武術等內(nèi)容。

1、跑是人體的基本活動能力,教材要求學生學習蹲距式起跑的基本動作方法,提高跑的基本能力,學習傳接棒方法,培養(yǎng)學生集體協(xié)作意識和配合能力。

2、跳躍使學生進一步掌握和改進跳高和跳遠的動作方法,發(fā)展學生靈敏和爆發(fā)力。

3、投擲進一步提高學生推拋實心球技術,學習助跑擲壘球的完整動作方法,發(fā)展學生靈敏、力量等身體素質(zhì),培養(yǎng)學生養(yǎng)成鍛煉時注意安全的意識和習慣。

4、體操和技巧進一步提高學生隊列和體操隊型動作質(zhì)量,學會滾翻、分腿騰越的動作方法,發(fā)展學生靈敏、協(xié)調(diào)性和自我控制能力,培養(yǎng)學生主動、勇敢、刻苦頑強的.拼搏精神。 教材還根據(jù)兒童特點,安排一定數(shù)量的游戲和武術,利用游戲的過程和結(jié)果,激發(fā)學生積極性,提高學生對武術的興趣和基本活動能力,培養(yǎng)學生崇尚武德的精神和積極進取,勇于開拓以及勝不驕、敗不餒的優(yōu)良品質(zhì)

四、教學研究內(nèi)容:

教材的重點是跑、跳躍和投擲,教學時應采取講練結(jié)合,加強示范,輔導等手段作為突破措施。難點是體操、技巧,教學中應采取直觀的教學方法,在教學中應加強安全保護措施,完成教學任務。

五、教學輔導計劃:

1、因材施教,分類指導。

2、培養(yǎng)優(yōu)生,能自覺練習,善于動手,動腦的好習慣。

3、要加強學困生的指導,提高他們的技能水平。

4、教師要關心,熱愛平等對待每一個學生。

5、教師要定時、定點,加強優(yōu)生優(yōu)培輔中轉(zhuǎn)差的輔導。

五年級體育教學計劃及教案【篇3】

一、 教學目的：

在《大綱》中，明確地規(guī)定了小學生體育的目的：“通過體育教學，向?qū)W生進行體育衛(wèi)生保健教育，增進學生健康，增進體質(zhì)，促進德、智、體全面發(fā)展，為提高全民族的素質(zhì)奠定基礎?！?進一步了解上體育課和鍛煉身體的好處，知道一些保護身體健康的簡單常識和方法。進一步學會一些基本運動、游戲、韻律活動，推廣教育部規(guī)定的舞蹈——《陽光校園》，發(fā)展學生身體素質(zhì)和基本活動能力。體驗參加體育活動的樂趣，遵守紀律，與同學團結(jié)合作。

體育課教學應從增強學生的體質(zhì)出發(fā)，加強課堂的“三基”教學，經(jīng)常對學生進行思想品德教育，尤其是加強安全教育，有意識地培養(yǎng)學生各種優(yōu)良品質(zhì)，充分發(fā)揮學生的積極性，不斷提高教學質(zhì)量。

二、 教學措施：

教師要認真?zhèn)湔n，精心寫好教案。認真學習和貫徹教學大綱，鉆研教材，明確教材目的與任務，掌握明確教學任務，采取合理的教學原則、教學方法、組織措施等。根據(jù)教學任務，提前準備和布置好場地、器材。在教學中，加強與重視“三基教學”同時要注意對學生能力的培養(yǎng)，努力完成體育三個方面的任務。

要從增強學生體質(zhì)出發(fā)，根據(jù)青少年的心理生理特點及學生的實際情況，科學的安排好密度和運動量，充分重視學生的安全工作。

認真做好學生的學期、學年體育成績的考核和評定，重視資料的積累和保管。

教學中要有嚴密的組織紀律，嚴格的安全保護措施與要求，嚴防傷害事故的發(fā)生，一旦發(fā)生傷害事故要及時向領導報告并做好妥善處理。

三、 教學要求：

明確學習目的，積極自覺的上好體育課。注意聽課，積極學習掌握必要的體育基本知識技能與科學鍛煉身體的方法，逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習慣。

在課堂上嚴格執(zhí)行教師的各項要求，不經(jīng)允許不得隨意移動器材教具，要嚴格執(zhí)行教師規(guī)定的各項保護措施。

要愛護體育器材，不得有意損壞各種體育設備和用品，課后要按時歸還各種體育器材。

在體育課中要加強文明守紀教育，加強體育課的安全是重中之重。

五年級體育教學計劃及教案【篇4】

1、學情分析

任教五年級三個班，學生通過這幾年的上課基本了解上課的要求，學習習慣正在逐步養(yǎng)成。根據(jù)學生生理特點來看，靈敏和柔韌性是這段時期重點發(fā)展的項目，同時有必要輔助速度練習。

根據(jù)了解的情況來看，學生的柔韌成績還可以，學生的體形練習需要進一步提高。同時為更好的服務于以后，要多做些速度練習。

2、教材分析

五年級體育基礎知識，是依據(jù)課程標準中各學習領域“水平三”目標的規(guī)定及活動和內(nèi)容的要求，針對學生的接受能力和認知水平而選編的，用以指導學生學會學習和活動實踐，它是體育課程教學內(nèi)容的重要組成部分。

在小學四年級的'教學內(nèi)容中，根據(jù)《課程標準》中運動參與、運動技能、身體健康、心理健康和社會適應五個學習領域。走和跑的練習中，主要發(fā)展學生的速度、耐力為主要學習內(nèi)容，全面提高學生的身體素質(zhì)。

主要的內(nèi)容圍繞著學校的趣味運動體育項目進行開展教學法。.五年級的測試項目是400米，這就要求在課堂上注重學生全面發(fā)展，側(cè)重學生的柔韌練習。

3、教學目標：

(1）進一步了解上體育課和鍛煉身體的好處，知道一些保護身體健康的簡單常識和方法。

(2)進一步學會一些基本運動，游戲，韻律活動和舞蹈的方法發(fā)展身體素質(zhì)和基本活動能力。

(3)體驗參加體育活動的樂趣，遵守紀律，與同學團結(jié)合作。

4、教學任務：

(1)繼續(xù)抓好課堂教學常規(guī)，提高課堂教學質(zhì)量認真執(zhí)行體育教學大綱及課程計劃，認真?zhèn)浜谜n，上好課，正確引導學生能自覺鍛煉身體。

(2)加強對體育教學的鉆研，通過聽隨堂課，備課筆記和課后小結(jié);教研組老師應相互學習、交流，共同提高、共同成長的過程。

(3)組織開展好豐富多彩、富有實效的課外文體活動，引導學生能自覺鍛煉身體，使學生更加生動活潑地發(fā)展，在創(chuàng)新精神和實踐能力上有較大的發(fā)展和提高。

(4)在教學實踐過程中，使學生初步認識自己的身體和掌握鍛煉身體的簡單知識及方法，學會一些體育、衛(wèi)生保健的安全常識，培養(yǎng)認真鍛煉身體的態(tài)度。初步學習田徑、體操、小球類等項目的基本技術，掌握簡單的運動技能，進一步發(fā)展身體素質(zhì)，提高身體基本活動能力。培養(yǎng)學習各項基本技術的興趣和積極性，以及勇敢，頑強，勝不驕、敗不餒，自覺遵守規(guī)則，團結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì)。

5、教學方法：

(1)教學中精講多練，講練結(jié)合，激勵學生學習。

(2)教學中收放結(jié)合，有意識讓學生自我鍛煉，調(diào)動學生的學習主動性、積極性。

6、教學措施

(1)在教學中，加強與重視“三基教學”同時要注意對學生能力的培養(yǎng)，努力完成0體育三個方面的任務。

(2)從游戲、競賽手段人手，提高學生學習自主性養(yǎng)成自覺的鍛煉的習慣。

(3)教學原則、教學方法的運用，要從增強學生體質(zhì)出發(fā)，根據(jù)青少年的心理生理特點及學生的實際情況，科學地安排好、密度和運動量。

(4)發(fā)展學生個性，培養(yǎng)勇敢、頑強、朝氣勃勃和積極向上的精神，注意能力的培養(yǎng)，啟迪思維，培養(yǎng)學生的主動性、創(chuàng)造性。

五年級體育教學計劃及教案【篇5】

指導思想：

《體育（與保?。┱n程標準》的核心是慣徹"健康第一"的指導思想，促進學生健康成長，充分體現(xiàn)了"以學生為本"的教學，有利于學生身心發(fā)展和終身學習，具有與時俱進性，開拓創(chuàng)新性，綱領性，方向性和指導性。而傳統(tǒng)的體育教學計劃中的教學目標表述，是以教材為中心和以教師為中心，缺少明確的導向作用，因此對學生的學習效果難以進行有序有效的做出客觀評價。在實施新課程改革中，要貫徹新課標，運用新理念。體育與保健基礎知識，也是推進素質(zhì)教育的主要課程，為了發(fā)展體育與保健的綜合能力打基礎。本學期根據(jù)體育《新課標》中，明確地規(guī)定了小學體育的目的："通過教師與學生互動性體育教學，向?qū)W生進行體育衛(wèi)生保健教育，增進學生健康，增進體質(zhì)，促進德，智，體全面發(fā)展，為提高全民族的的素質(zhì)奠定基礎。

一、教材分析

在小學體育教學中多以跑、跳為主，在走和跑的練習中，主要發(fā)展學生的速度、耐力為主要的練習內(nèi)容，全面提高學生的身體素質(zhì)；在跳的練習中，主要發(fā)展學生的彈跳能力為主要的練習內(nèi)容，如：跨越式跳高，立定三級跳等；在發(fā)展力量方面，主要以投擲實心球為主；在技巧方面，主要以墊上練習和簡單體操為主。

二、教學目的

體育教學是以增進學生健康，增強學生體質(zhì)，促進德、智、體全面發(fā)展為主要目的，在本學期中要積極做到以下三點：

1、掌握基本的衛(wèi)生保健常識懂得簡易急救及體育常識。

2、掌握快速跑、耐久跑的動作技術及1分鐘跳繩的動作要求，提高學生的運動能力。

3、對學生的運動能力得到穩(wěn)步提高。

三、教學重點、難點分析

根據(jù)新課標和教材要求、五年級的各項內(nèi)容，主要以快速跑、耐久跑，跳遠，擲實心球為主要內(nèi)容，在教學中應注重加強學生的身體素質(zhì)的練習及身體姿勢的培養(yǎng)；在教學中的難點主要是耐力和力量的發(fā)展及提高。

本學期教學進度如下：

1、跑和游戲

2、跳躍與游戲

3、投擲與游戲

4、小籃球的基本技術與游戲

5、韻侓操與游戲

6、武術的基本技術

7、體育與心理健康

8、考核