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小學二年級美術(shù)教學工作計劃范文

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  為了在教學美術(shù)上切實做到從具體學情出發(fā),所以我們要充分利用新教材提供的條件,來實現(xiàn)《美術(shù)課程標準》提出的要求,所有美術(shù)老師特制定本教學計劃。下面就是小編給大家?guī)淼男W二年級美術(shù)教學工作計劃范文,希望大家喜歡!

  小學二年級美術(shù)教學工作計劃范文(一)

  一、學生知識能力,學習習慣分析

  二年級的學生經(jīng)過一年多的訓練,已掌握了一些簡單的基本繪畫知識和技能,但在繪畫,動手過程中還缺乏大膽想象創(chuàng)造,這些方面有待提高。

  二、教學內(nèi)容

  本冊共設(shè)有32課,分別為:神奇的小畫冊,三個好伙伴,五彩樹,頂天立地,瓜果飄香,高個子和大胖子,條紋乖乖,猜猜我是誰,形形色色的背景,小蝌蚪,點點聚會,排排隊,花格子小牛,自畫像,神鳥變樹,小小手,看醫(yī)生,請你告訴我,折紙動物,紙杯變變變,翻新的紙盒,會飛的娃娃。

  三、教學目的任務(wù)

  1、通過有趣的美術(shù)表現(xiàn)和欣賞活動,激發(fā)學生學習興趣。

  2、運用多種材料和工具,進行繪畫和簡單工具制作。

  3、培養(yǎng)學生空間知覺,形象記憶,創(chuàng)造等能力。

  四、教材重點難點

  1、靈活運用工具材料,進行繪畫和工藝制作。

  2、發(fā)展學生空間知覺,形象記憶,創(chuàng)造能力。

  五、個人教研專題

  組合作學習中學習習慣意識的培養(yǎng)

  六、主要措施

  1、做好課前準備,精心制作教具。

  2、運用教學手段,培養(yǎng)學生繪畫興趣。

  3、充分展示圖片,作品等教學手段,教師加以示范。

  小學二年級美術(shù)教學工作計劃范文(二)

  一、指導(dǎo)思想

  以《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》為總指針,以《美術(shù)課程標準》(實驗稿)為依據(jù),為切實做到從具體學情出發(fā),充分利用新教材提供的條件,實現(xiàn)《美術(shù)課程標準》提出的要求,特制定本教學計劃。

  二、學情分析

  本冊教學對象是二年級一期學生,有以下特點:

  1、學生有濃厚的繪畫興趣。

  2、學生已具有一定的分析判斷能力和造型表現(xiàn)能力,能進行完整的畫面構(gòu)思、表現(xiàn)。

  3、學生缺乏持之以恒的學習精神和堅定的美術(shù)學習目標。

  三、全冊教材分析

  (一)、全冊共一十四課,教材編排方式較一年級教材有所改變:

  1、更加重視學生活動的設(shè)計。如一年級教材用手指圖標表示的學習任務(wù),在第三冊教材中用“活動”二字代替,突出讓學生在愉快的學習活動中完成學習任務(wù)的教學理念。在3、4、11、12課都分別圍繞本課學習主題進行了兩個以上活動設(shè)計,活動設(shè)計遵循由易到難、由淺到深、由單一到綜合、由課內(nèi)到課外的原則。

  2、加強了美術(shù)學科與其它學科特別是語文(文學)學科的綜合。如第6課是美術(shù)學科與音樂學科的綜合,第7、8、10課是美術(shù)與語文(文學)學科的綜合,第12課則是美術(shù)學科與現(xiàn)實社會相聯(lián)系的綜合。

  (二)、根據(jù)各課的學習內(nèi)容,我認為以下各課分別主要屬于下列學習領(lǐng)域:

  1、造型表現(xiàn):1、2、3(活動一、二)、4(活動一、二、)、5、13

  2、設(shè)計應(yīng)用:8、9、11、3(活動三)、4(活動三)

  3、欣賞評述:14

  4、“綜合﹒探索”領(lǐng)域:6、7、10、12

  各學習領(lǐng)域沒有十分明確的劃分,它們總在一定程度上發(fā)生綜合。

  (三)、各課內(nèi)容的編排有很多漂亮的圖片,展示了學生活動過程及其學生作品圖片,便于教師進行教學參考和學生自學。四、全期教學總目標

  1、激發(fā)學生愛美、尋美、創(chuàng)美的興趣,培養(yǎng)學生熱愛美術(shù)的情感。

  2、嘗試不同工具、用紙以及身邊容易找到的各種媒材,通過各種方法大膽、自由地把所見所聞、所感所想的事物表現(xiàn)出來,體驗造型活動的樂趣。

  3、鼓勵學生通過多種途徑嘗試使用多種媒材自由地表現(xiàn)所見所聞、所感所想,并能進行簡單組合和裝飾,體驗造型活動和設(shè)計制作活動的樂趣。

  4、鼓勵學生觀察生活、欣賞美,能用簡短的話語大膽表達自己的感受。

  5、采用造型游戲的方式,組織、引導(dǎo)學生開展多種綜合、探索體驗活動,發(fā)展學生綜合解決問題的能力。

  五、教學措施

  1、注重審美能力的培養(yǎng)

  教學中,要創(chuàng)造條件,多給學生感悟優(yōu)秀美術(shù)作品的機會,引導(dǎo)學生展開想象,進行比較。讓學生談?wù)勛约旱母惺?,提高他們的審美情趣?/p>

  2、注重創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)

  讓學生在不斷地探索和實踐中成長發(fā)展創(chuàng)新思維和能力。要幫助學生獲得親身體驗,形成喜愛質(zhì)疑、樂于探究、努力求知的心理傾向,激發(fā)創(chuàng)新的*。

  3、創(chuàng)設(shè)文化情境,涵養(yǎng)人文精神

  美術(shù)學習不單是一種技能技巧的訓練,而應(yīng)視為一種文化的學習。要在美術(shù)教學中創(chuàng)設(shè)一定的文化情境。

  4、確立學生的主體地位

  培養(yǎng)學生憑借自己主動建構(gòu)知識與活動,去與他人互動,與環(huán)境互動,與人類文化互動,達到自身進一步發(fā)展的目的。要尊敬和愛護學生,對每個學生的創(chuàng)造成果要給予充分的肯定尊重。

  5、鼓勵學生進行綜合性探究性的學習

  引導(dǎo)學生在實際生活中領(lǐng)悟人類社會的豐富性,了解各學科的共通之處和相異之處,理解美術(shù)對生活的獨特貢獻,使他們真正獲得綜合運用美術(shù)以及其他知識、技能來解決學習生活中的各種問題的能力。

  6、重視學生的自評和互評

  傳統(tǒng)美術(shù)課程評價是一種以課程目標為依據(jù)的鑒定和甄別,現(xiàn)代課程評價應(yīng)貫徹素質(zhì)教育精神和“以學生發(fā)展為本”的思想,核心是促進學生的發(fā)展。要突出評價的過程和個性差異性,建立發(fā)展評價體系。

  7、恰當運用多種教學手段

  用生動有趣的教學手段,如電影、電視、錄象、范畫、參觀、訪問等故事、游戲、音樂等方式引導(dǎo)學生增強對形象的感受能力和想象力,激發(fā)學生學習美術(shù)的興趣。

  8、廣泛利用各種課程資源

  努力開發(fā)當?shù)刭Y源開展多種形式的美術(shù)教育活動。

  小學二年級美術(shù)教學工作計劃范文(三)

  一、學生情況分析:

  經(jīng)過以前一年多的學習,已掌握了一些簡單的基本繪畫知識和技能,學生想象力豐富、大膽,對想象畫、記憶畫,有較強烈表現(xiàn)*,色彩表現(xiàn)力強,同時繪畫作業(yè)普遍水平較高。

  二、教學目的任務(wù):

  1,通過有趣的美術(shù)表現(xiàn)和欣賞活動,激發(fā)學生學習興趣。

  2,運用多種材料和工具,進行繪畫和簡單工具制作。

  3,培養(yǎng)學生空間知覺,形象記憶,創(chuàng)造等能力。

  三、教材分析:

  本冊教材五個單元共二十課,分造型、表現(xiàn)、設(shè)計、應(yīng)用、欣賞、評述、綜合探索等方面。具體有以玩具為題材,以兒童生活與科技益智結(jié)合為切入口,引導(dǎo)學生進行欣賞與創(chuàng)作學習。有以動物為題材,以想象為手段,以編織動物童話故事為目的的進行設(shè)計。有以“學生與生活、自然”為切入點,激發(fā)學生表現(xiàn)大自然、生活物象的情感,學會用藝術(shù)的眼光觀察生活。有以“學生與文化生活”為切入點,學習小泥人、泥面具等內(nèi)容,讓學生感知中國陶瓷,體會民間玩具獨特的審美趣味,培養(yǎng)對勞動人民熱愛的情感等。課程以培養(yǎng)學生的求新、求異為目的,形式多種多樣,給學生很大的發(fā)展空間,滿足各種學生創(chuàng)造美和表現(xiàn)美的愿望。

  四、教學重點:

  1,想象畫的訓練,進一步培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維。

  2,在課堂教學中(特別是繪畫練習中)進一步培養(yǎng)學生的觀察力、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力。

  3,進行工藝制作,培養(yǎng)動手能力,立體造型,想象力和概括力。

  4,提高學生欣賞水平,培養(yǎng)美術(shù)興趣。

  五、教學難點:

  1,想象能力的培養(yǎng)和動手操作能力的提高。

  2,在繪畫、工藝教學中,使學生的觀察力、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力得到進一步培養(yǎng),動手能力,立體造型,空間想象力也有所發(fā)展。

  六、提高教學效率的主要措施:

  1、加強對學生美術(shù)基礎(chǔ)知識和技能的整體性的滲透,采取好學生帶動差學生的方法。

  2、要求在構(gòu)圖時飽滿,畫滿,畫大,畫得有生氣,有意趣。

  3、通過課堂講評作業(yè),教繪畫技能與工藝制作相結(jié)合,來調(diào)動學生的興趣,提高技能表現(xiàn)。

  七、本學期教學的總要求:

  1、知識教育要點

  (1)對各種自然平面形進行認識和感受。

  (2)運用復(fù)雜平面形和組合平面形表現(xiàn)景和物。

  (3)用記憶畫形式表現(xiàn)自己的人和物,豐富兒童的視覺記憶表象。

  (4)運用各種平面材料,幫助學生認識對稱形和不對稱形。

  (5)學習撕、剪、拼、貼等手工制作方法。

  (6)了解我國畫家的作品,欣賞祖國自然風光。

  2、能力培養(yǎng)要點

  (1)激發(fā)學生觀察生活、自然的興趣。初步培養(yǎng)注意力和觀察力。

  (2)在繪畫中能大量描繪所見所想的形狀,畫出色彩鮮明的畫面。

  (3)熟練使用各種工具材料,進行涂、描、撕、剪、拼貼等,較順利地完成作業(yè)。

  (4)培養(yǎng)學生通過感受和想象,對美術(shù)館作品和自然風光進行改革欣賞。

  3、審美教育要點

  (1)通過欣賞我國畫家的作品,使學生了解祖國優(yōu)秀的文化藝術(shù)。

  (2)滲透愛國主義教育,熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的大好河山和自然風光。

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