英語教研組教學工作計劃優(yōu)秀范本（7篇）

鼓勵同頭組英語教師，加強教學業(yè)務進修，努力提高自身的素質，特別是英語語言專業(yè)素質，為提高英語教學質量奠定基礎。下面小編給大家整理了英語教研組教學工作計劃優(yōu)秀范本，希望大家喜歡！

英語教研組教學工作計劃優(yōu)秀范本篇1

俗語說“春的耕耘、秋的收獲”，為了本學期的英語教研工作能有計劃、有目的、有序的開展，更好地促進我校英語教育教學工作質量的整體提高，現將本學期的工作計劃如下：

一、指導思想：

本學期我們將緊緊圍繞學校教導處工作計劃展開各項工作。積極研究教育教學規(guī)律，研究學生身心發(fā)展規(guī)律，總結課程實施過程中形成的經驗；加強集體備課，互相學習，取長補短，切實提高教研的實效性；追求課堂實效，為學生的繼續(xù)學習和終身發(fā)展打下良好的基礎，促進我校英語教育教學工作質量的整體提高。

二、重點工作及措施：

繼續(xù)抓好常規(guī)教研，每次教研要有計劃、有主題、有目標，談到的問題要解決，討論要有結果，從而使活動效果最大化。

（一）確定教研內容，明確發(fā)展方向

教研的內容決定著老師們業(yè)務水平發(fā)展的方向，對于自身素質的提高起著關鍵性的影響，本著為教師們負責任的態(tài)度，本學期會經常坐在一起進行交流，讓大家說說自己內心的想法和自己需要提高的方向與內容，采用共同協議的辦法確定出新學期的教研內容。明確學習的目標，學習的內容也會更加貼近自身發(fā)展的需求，從而真正達到“為用而學、學以致用”的效果，為今后更好地開展教研工作奠定堅實的基礎。

（二）組織學習，促進教師專業(yè)化發(fā)展

1、拓寬學習渠道，優(yōu)選學習內容，做到有的放矢。

在每個月教研組的業(yè)務學習中，要把自主學習和集中學習相結合，理論學習和實踐探究相結合，同事間彼此交流探討和網上資源閱覽相結合，不斷提高英語組每位教師的業(yè)務素質。同時，結合學科專業(yè)和自身工作需要，我們會繼續(xù)先后開展《如何打造高效課堂》、《游戲在英語課堂中的運用》等專題研究活動，使我們每位教師對課堂結構、學生教育等方面有更深刻的認識，不斷提升自我。

2、加強學后反思，做到學用結合。

本學期，我們繼續(xù)堅持每人每月寫一篇高質量的教學反思或是隨筆，之后在教研組會議上進行交流，每位老師再寫出交流后的心得體會。時時反思，隨時撰寫真實感悟，大家的思想、知識就會內化為自身素質提高的基礎。也是一種豐厚自己文化底蘊、積淀知識含量，提高教研能力的捷徑。

（二）、抓好課堂常規(guī)，著力打造高效課堂

課堂教學是主渠道、主陣地，是教學教研工作的重中之重，扎實而有效地開展課堂教學，不僅為教師們才能的施展提供了一個自我挑戰(zhàn)的舞臺，更是培養(yǎng)、提高學生綜合素質的學習實踐基地。為此要提倡教師利用課余時間多多閱讀相關教育刊物上的教學實例，在教研上觀看教學實錄，盡可能地為老師們提供一個學習、擴展的學習空間。利用好學校的網絡資源，經常上網瀏覽、查閱相關的材料，及時了解課改動態(tài)，擴大自身的視野，通過多渠道多方位地提高自身的理論素養(yǎng)，以便更好服務于課改實踐。

英語教研組教學工作計劃優(yōu)秀范本篇2

一、指導思想

以特區(qū)教育局和學校教務處工作計劃為指導，認真貫徹執(zhí)行上級教學研究工作，進一步深化小學英語課程改革，認真履行自身職責，引導全組成員積極主動地開展教學研究工作，落實學科教學常規(guī)，營造良好的教研氛圍，不斷改革課堂教學，提高小學英語的教學質量，爭取進一步提高我校的英語教學質量。

二、主要工作

1、抓好學科組建設。努力使英語學科的教研活動規(guī)范化。盡可能地按照計劃把各項活動落到實處。

2、嚴格常規(guī)管理。認真執(zhí)行備課組管理制度并監(jiān)控常規(guī)教學的檢查。以備課組單位，每月組織一次教案和學生作業(yè)批改檢查。加強檢查督促，把高效實等落實教學常規(guī)變成教師的自覺行為。

3、明確目標，制定合理教學計劃。開學初各備課組要認真制訂切實可行的備課組活動計劃，深入研究和分析各年級教材，把握考試動向和對學生能力方面的要求，根據新課程標準、教學內容、總課時數，合理科學制定年度學科教學計劃、目標及措施，力爭教有所獲，學有所得。

4、強化教學常規(guī)的落實。加強集體備課，優(yōu)化課堂教學，提高課堂教學效率，特別要抓好“備課”“上課”“課后輔導”等主要環(huán)節(jié)。集體備課要突出重點、難點、課堂設計、學法指導等研究，及時交換在教學環(huán)節(jié)中遇到的問題和商量相對應的解決辦法。在積極有效地開展集體備課的基礎上，充分發(fā)揮個人的教學特長，更加有效地提高課堂教學效率。

5、組織本教研組教師通過理論學習和校本培訓,不斷反思、探索,并聯系實際積極撰寫英語教育教學論文。

三、教研活動安排

九月份：各年級制定教學進度計劃，認真研讀小學英語課程標準和各年級教師用書，認真把握教材。

十月份：集體備課—觀課—議課（各年級準備一節(jié)公開課）。

十一月份：著手復習準備全國中小學英語教師技能大賽，指導學生參加六盤水市小學英語演講比賽。

十二月份：教育教學總結—反思，制定期末復習計劃。

一月份：期末工作總結，教研組資料收集整理。

英語教研組教學工作計劃優(yōu)秀范本篇3

一、指導思想

我們學校是一所山區(qū)學校，但我們學校一直有一個辦學宗旨：用城市的眼光辦山區(qū)教育，校長經常在會上說，拖堂的老師不是好老師，一名好的教師，就要在45分鐘內想辦法，就應向課堂效率要質量。根據學校發(fā)展規(guī)劃和辦學目標，我們英語教研組本學期將在七八年級開展“高效課堂”的教學實踐活動，切實強調團隊合作精神，加強傳、幫、帶作用，九年級認真系統地研究整理新目標英語教材知識和能力要求，抓好每一環(huán)節(jié)復習，爭取在穩(wěn)拿基本分的基礎上，在聽力、完型、閱讀和書面表達等方面體現優(yōu)勢。

二、總體目標

1、加強課堂教學改革，真正轉變課堂教學方式，提高學生的學習能力，爭取把課堂變成學生學習的樂園。

2、做好中考總復習工作，抓好尖子生，提高臨界生，盯住所有學生，不讓一個學生漏掉，鼓勵學生向目標邁進，中考爭取穩(wěn)中有升。

三、工作思路

1、配合學校及教導處、教研室做好“高效課堂”的教學研究活動，在提高課堂效率上下功夫，在減輕學生負擔上下功夫，認真組織本組教師上好觀摩課、示范課，通過聽課、評課、研討等形式，做好課后反思，使本組教師理論與實踐水平共同提高。

2、加強教育理論學習，提高教師理論素養(yǎng)

英語組的活動改變單一的聽課和評課形式，增加教研組學習的新內容。本學期要重點學習領悟《新課標》中的教學理念，建立全新的教學觀念，靈活的課程體系，多元、開放的課程評價標準，重視基礎，適應個性需求，關注學生情感，提高學生自主學習能力，為學生構建發(fā)展的平臺。努力將新觀念、新思路滲透到英語課堂教學之中，真正做到理論與實踐相結合。明確英語課程在基礎教育階段的基本要求，用這些理念來指導平時的課堂教學，以提高課堂教學效率。真正的開展好活動，讓教研組的活動發(fā)揮其實際的作用。

3、積極開展教研組的聽課和評課活動，緊緊圍繞教研組的活動專題，重視對學生學習習慣培養(yǎng)的研究，重視對學生合作學習意識培養(yǎng)的研究，在評課和說課中，要以學生的主體作用為重點，以合作學習的實效性為重點。

4、抓好教研組建設。教研組要在落實常規(guī)方面發(fā)揮重要作用，做好常規(guī)落實的檢查、督促工作；定期組織教學研究活動，圍繞相應的研究專題，組織相應的研究課，通過研討、觀摩、評議等形式，使本教研組教師共同提高，人人受益。

5、抓好教學常規(guī)落實，深化教育教學改革。進一步抓好教學常規(guī)的學習和實施工作，組織本教研組教師學習常規(guī)，使實施常規(guī)成為全體教師的自覺行動。

6、各年級具體目標如下：

七年級：在做好中小學銜接的基礎上進一步培養(yǎng)興趣，強化基礎，抓好起始年級的英語學習習慣，平時注重口語的訓練，幫助學生克服口語困難，在不讓學生負擔太重的前提下讓學生切切實實有所收獲。七年級上學期，四個班的成績出現極大的差異，有兩個班均分落到十六分以外，學生的學習興趣受到極大的挫傷。本學期要在學生的學習興趣上和教師的教法上多下工夫，力求在教研組的群策群力下，重新培養(yǎng)學生的學習信心和學習興趣，讓這兩個班的成績有大的起色。

八年級：加強閱讀教學，適當補充閱讀材料，注意讓學生在閱讀中慢慢體會到樂趣，在穩(wěn)固現有成績的基礎上，強化培優(yōu)補差，力求進一步提升質量。九年級：在總結反思的基礎上，挖掘潛力，查缺補漏，著力加強學法指導和能力培養(yǎng)，為實現__年中考的新突破打好基礎。本學期，九年級的教學是重中之重，我們九年級的五位教師將做到同進共退，制定詳細的中考復習計劃，做到每周一次集體備課，并用電子教案的形式放進英語資源庫。每周一測，每周兩次聽力訓練，一次作文訓練。針對目前九年級學生由于七八年級貪玩，成績掉隊嚴重所產生的厭學情緒，采取多鼓勵，針對這部分學生降低要求，教師互換講課，互相聽課，采取一些獎勵來調節(jié)學生的情緒。

三、具體工作：

（一）教師方面：

1、首先，于開學初的教研組活動和全組教師認真學習本校的教學管理制度及常規(guī)要求，并做好明確上課、備課、編寫教案、布置作業(yè)及作業(yè)批閱中的一些具體要求，使教師明確認識，從思想上重視起來。并且能有章可循，有規(guī)可依。在教學過程中，即在備課、上課、作業(yè)的布置和批閱、輔導等各個環(huán)節(jié)中，以制度為準則，對照檢查，嚴格執(zhí)行。

2、努力鞭策青年教師的成長。青年教師是英語組的一支生力軍，教研組將繼續(xù)通過聽課、上課、說課、抽查等方式促其不斷成長外，還會配合教務處對青年教師的各項考核。加強備課組內、間的相互交流，達到互通有無，群策群力，發(fā)揮整個教研組的力量，爭取每個年級都能在原有的水平上有一定的提高。

3、網上學習與課題研究，進一步充實本學科的資源庫。本學期，我校英語組教研主題將像上學期一樣在網上進行，每兩周一個教研主題，教研主題由大家討論決定。由一人做中心發(fā)言人，發(fā)出主題貼，其他組員在網上跟帖，抒發(fā)自己的見解，所有人參加討論后，中心發(fā)言人收集意見，進進行總結。學校資源庫也是需要不斷優(yōu)化、再建設的，如果沒有不斷地添入新的“資源”，資源庫將毫無意義，為此，本學期，本組將努力將充實本學科的資源庫，通過公開課、網上收集優(yōu)秀教案、外校交流試卷等各種形式來豐富資料。

4、配合學校的課題，組織本教研組教師撰寫論文。每位英語老師要通過理論學習，不斷反思、探索，創(chuàng)新，并聯系實際積極撰寫外語教育教學論文。

5、加強集體備課，發(fā)揮群體優(yōu)勢。嚴格按照學校統一規(guī)定進行集體備課。每周一次，做到定具體時間，地點，常規(guī)和中心發(fā)言人。做到活動有充實內容，每次集體備課都由指定老師作話題發(fā)言，指出每個話題的重點、難點及如何突出、突破的方法，再由備課組全體老師集體討論、改進，力求精益求精，最終形成一個較好的、統一的方案。備課組要做到“五個統一”，統一進度、統一內容、統一檢測、統一作業(yè)及通過各種方式對學生做出統一的評價，及時了解反饋，及時調整改進，以提高集體備課的質量。通過集體備課、課堂教學、課外輔導、培優(yōu)補差等多種形式縮小班間的差距，爭取整體取得較好的成績。

6、規(guī)范教學的每個環(huán)節(jié)。教研組要在落實常規(guī)方面發(fā)揮重要作用，要配合教務處和教研室做好常規(guī)落實的檢查、督促工作；要定期組織教學研究活動，圍繞相應的研究專題，組織相應的公開課、觀摩課、示范課，通過研討、觀摩、評議等形式，使教研組全體英語教師能夠共同提高，人人受益。

（二）學生方面：

1、本學期決定大力加強學生的口語訓練及聽力能力訓練，每個年段每周定一次集體聽力訓練。培養(yǎng)學生的會話能力，要求教師上課盡量用英語教學。進一步強化后進生的轉化工作，做好課后個別輔導。要求各任課教師對本班學生了解清楚，了解其思想動態(tài)、學習狀況，摸準后進生，尋找致差原因，有的放矢，區(qū)別對待，耐心輔導。從心理上消除學生的厭學情緒，激發(fā)其學習興趣，調動其學習積極性，樹立其自信心，使中等生優(yōu)化，優(yōu)等生提高，差生轉化，提高學科的優(yōu)秀率及及格率等。

2、提倡教師利用業(yè)余時間，加強自修學習，完善自我，提高自身素質，同時，積極配合教務處做好英語組其他方面的工作。

3、加強初三畢業(yè)班工作的研究，提高畢業(yè)班教學效率。擬由初三英語教師牽頭，組織全組教師認真學習《大綱》和《中考說明》，認真研究《中考英語新探索》，扎扎實實，加強對中考動向的信息收集和試題研究，在基礎知識到位的同時，抓好聽、說、讀、寫綜合運用能力的培養(yǎng)，特別要重視學生閱讀能力和寫作能力的訓練，結合學生的現有實際情況，對暫時落后的學生進行轉化輔導。

英語教研組教學工作計劃優(yōu)秀范本篇4

一、指導思想

按照縣教研室的教學建議和學校工作計劃，制定本學期教研工作計劃，旨在進一步落實教學常規(guī)，加強有效教學研究，提高課堂學習的有效性，促進教學質量的提高，深入研究教學中存在的問題，精心營造有利于學生健康成長的學習環(huán)境，進一步加強組內教師的交流，開展形式多樣、注重實效的教研活動；創(chuàng)設寬松和諧的研究氛圍，激勵英語教師在教學中研究，在研究中教學，適時反思和總結，提高專業(yè)水平和教學能力。

二、主要工作

（一）、扎扎實實規(guī)范落實教學常規(guī)，全面推進有效教學。

抓好備課，研究教材、教法，組織本教研組全體教師再次認真學習教學常規(guī)，加強檢查督促，使學習常規(guī)，實施常規(guī)成為全體教師的自覺行動。各教研組每月一次抽查及總體檢查教師教案及作業(yè)批改等，做好記錄。

（二）、進一步完善集體備課工作，充分發(fā)揮教研組和備課組的作用。

優(yōu)化課堂教學，提高課堂教學效率，提高教學質量。集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高備課質量的重要途徑，也是落實教學常規(guī)，提高課堂教學效率的必要措施。為此，教研組要積極組織集體備課，做到有計劃、有目標、有實效。認真研究教學內容，認真研究我校學生實際，認真研究教學方法，統一計劃、統一進度、統一教學資料。突出重點、難點、課堂設計、學法指導，及時交換在教學環(huán)節(jié)中遇到的問題和商量相對應的解決辦法，提高課堂效率。每周至少活動一次，時間固定在周五下午，要有活動記錄。每次活動要定中心發(fā)言人，定活動主題，切實反思解決教學中的一些問題，努力向課堂45分鐘要質量。

（三）、積極開展教學常規(guī)管理工作。

加強備課和作業(yè)批改等方面的檢查工作。備課要適應新要求新形式，不但教學過程設計理念要新、教學手段和方法要新，而且教學目標要新，教后反思要不走過場。

（四）、發(fā)揮骨干教師、學科帶頭人和教學能手的模范帶頭作用。開展好生命課堂研究聽課評課活動，促進教師教學水平的提高，提高課堂效率，提高教育教學質量。

（五）、認真做好課題研究結題工作和教研成果的推廣工作，以科研帶教研，促進教學改革，提高教學質量。

（六）、繼續(xù)加強學科資源庫建設，對教學資料和網絡資源進行收集和管理，實現資源共享和最大利用。繼續(xù)對本組成員日常教學資料，教師所上的優(yōu)質課，示范課，公開課等優(yōu)秀教學案例，教學設計，原創(chuàng)課件，教學反思，各年級組的測試題及月考題等。并進一步搜集整理網上收集來的優(yōu)秀教案、課件，試卷等，繼續(xù)豐富各種資料。

三、主要活動安排：

九月份：

1、布置本學期英語教研組活動計劃。

2、各學科制定教學進度計劃。

3、重新學習鄒平縣中小學教學常規(guī)。

十月份：

1、配合學校進行生命課堂研究，進行聽評課比賽。

2、英語書法大賽。

3、做好《初中英語寫作教學課題研究》結題工作。

4、總結反思教學常規(guī)月活動。

十一月份：

1、組織學生積極準備“英語基礎知識能力競賽”。

2、英語命題作文大賽。

十二月份：

1、第二屆英語演講比賽。

2、開展復習課交流研討。

3、制定期末復習計劃。

英語教研組教學工作計劃優(yōu)秀范本篇5

一、指導思想

按照本學期英語教研計劃和學校教科處工作計劃，結合英語學科特點，制定本學期教研工作計劃，旨在樹立科學的質量觀，加強有效教學研究，提高課堂學習的有效性，促進教學質量的提高；以基礎教育新課程改革實驗工作為中心，推動教育教學改革繼續(xù)深入，組織教師圍繞新課程實驗中的重點、難點問題開展教研活動，加強和改善我校初中英語學科教育教學工作，推進初中英語新課程的實施，深入研究教學中存在的問題，精心營造有利于學生健康成長的學習環(huán)境，進一步加強組內教師的交流，努力探索和創(chuàng)造各種平臺與合作交流機制，開展形式多樣、注重實效的教研活動；創(chuàng)設寬松和諧的研究氛圍，激勵廣大教師在教學中研究，在研究中教學，提高專業(yè)水平和教學本事。

二、工作目標和思路

1、工作目標：提高課堂教學效益，促進教師專業(yè)化發(fā)展。

2、工作思路：以“三段式”課堂教學模式為中心，開展教研教改，提高學生學習本事。

三、工作重點

1、推進“三段式”課堂教學模式。

2、開展團體備課和專題研究。

3、上好研討課，構成教學反思。

四、具體工作措施和要求要求：

1、以新教材的使用為重點開展校本教研，重點做好團體備課工作，提高效果，進一步發(fā)揮備課組的作用。

2、積極開展教學常規(guī)管理工作。異常是備課和作業(yè)批改等方面的檢查工作。

3、結合新教材，樹立新課程的基本理念和現代教育思想，提高教師的專業(yè)素養(yǎng)，以教研促課改，在課改中提高廣大教師的教科研本事。適時開展優(yōu)秀教學論文研討學習活動。

4、做好教育科研課題的研究工作。結合新教材實驗和教改實踐，積極開展課題研究工作，以科研帶教研，促進教學改革，提高教學質量。

5、抓好初中畢業(yè)班的教學及復習研討工作。組織初中畢業(yè)班教師學習有關中考文件，開展好初中畢業(yè)班教學及中考復習研討活動。

6、組織教師和學生參加中學英語方面的各項評選活動。

7、倡導讀書活動，促進教師專業(yè)內涵發(fā)展。全體教師都應堅持持續(xù)學習的愿望，構成濃郁的學習氛圍。

8、每位教師必須開放課堂，領導、教師隨時推門聽課。每位教師每期聽課不少于20節(jié)。

具體措施：

1、團體備課：一方面，先由執(zhí)教教師作好初備設計，再由本組成員討論，大家紛紛發(fā)表自我的看法，對初備資料進行適當增添或刪減，最終構成一個合理的教案。并且在團體備課的過程中要作好研討記錄。另一方面，還要備“教學問題”。大家分別提出自我在教學中存在和遇到的問題及困惑，共同討論，并談談自我的見解，以構成切實可行的解決方案。

2、研討課：執(zhí)教教師必須按照新課程的要求認真?zhèn)湔n，采用“三段式”課堂教學模式，在上課的過程中充分調動學生學習的積極主動性，營造良好的課堂氛圍。課后結合自我所上的課進行反思，總結課堂教學中存在的優(yōu)點和不足，以便在今后的工作中得到進一步改善和提高。同時，本組的教師要針對所聽的課進行評析，討論，完善聽課者反思。

3、專業(yè)化培訓：為了提高教師的專業(yè)水平和業(yè)務素質，必須堅持終身學習。主要包括新課程樣本教研的指導、遠程教育資源的使用、課堂教學模式研究、小專題研究等等。每次培訓，每位教師必須作好記錄。

4、專題研究：本期本組仍然進行“三段式”的課堂教學模式，并以其中的第二個階段“互動沖浪”作為研究對象。

5、本學期至少撰寫教學反思性論文或案例分

英語教研組教學工作計劃優(yōu)秀范本篇6

一、指導思想

以學?？傮w工作為依據，以提高教學質量和教研質量為目標，深入研究教學中存在的問題，精心營造有利于學生健康成長的學習環(huán)境；提高學習效率和教學質量，增強教師的團隊意識、終身學習意識、教科研意識；開展形式多樣、注重實效的教研活動；創(chuàng)設寬松和諧的研究氛圍，提高專業(yè)水平和教學能力。

二、工作思路

1、教學目標：培養(yǎng)英語學習興趣，加強學法指導，抓常態(tài)課堂、高效課堂，提高英語教學質量。

各年級具體目標如下：

七年級：注重學生英語學習習慣的培養(yǎng)，進一步培養(yǎng)學生學習英語的興趣，平時注重口語的訓練，強化基礎知識學習和基本技能的培養(yǎng)。

八年級：加強閱讀教學，注意讓學生在閱讀中慢慢體會到樂趣，在現有的基礎上，強化培優(yōu)補差，減少兩極分化，力求進一步提升質量。

九年級：在總結反思的基礎上，挖掘潛力，查缺補漏，加強學法指導和能力培養(yǎng)，著重對復習課型和中考命題方向和命題的基本原則、方法、思路的探討研究，把握教學大綱，密切關注中考動向，為實現20__年中考的新突破打好基礎。

2、教研目標：組織教師進行校內外的教學研究活動，上好研討課、示范課，做好集體備課、評課、課后反思等一系列活動，讓每一位教師的理論和實踐水平都有所提高。

三、主要工作

1、加強理論學習，不斷更新教育教學理念。組織本科組的教師深入學習《義務教育英語課程標準》（20__年版）等相關的教育教學理論知識，以先進的教育理念指導自己的教育教學實踐，努力做到關注學生學業(yè)成就的同時，還要關注學生情感態(tài)度、行為方式的發(fā)展，注重培養(yǎng)學生的綜合實踐能力，全面提高學生的素質。

2、加強集體備課，要做到有計劃、有目標、有實效、不走形式，各備課組要做到每周備課一次，圍繞相關話題，展開討論，做到定時定點，并有活動記錄。整個備課組要統一教學進度，統一教學重難點，統一作業(yè)內容，做到有問題，及時溝通，做好二次備課。力求做到有效備課，以集體的力量和智慧來提高全組教師的業(yè)務水平和教育教學能力。

3、進一步落實與深化教學常規(guī)，研究常態(tài)課堂，打造高效課堂。向45分鐘要效率。

4、按計劃上好研究課，做到個人備課與集體備課相結合，及時組織評議，加強教學方法研究，找出不足，共同學習，共同進步。

5、加強教學科研工作，把組內課題深入下去，并準備成果展示。

6、端正教學思想，改進教學方法，做到在練習中學英語，想方設法創(chuàng)設情境，加強朗讀和閱讀理解的訓練。

7、認真?zhèn)湔n，制訂好各階段的授課計劃，定期測試。

四、計劃要點時間主要工作安排：

九月通研教材，制定教學計劃。開展集體備課，集體研討。學習英語新課標。

十月開展公開課活動。在教研員指導下，扎實有效地開展集體備課。畢業(yè)年級月考。

十一月青年教師匯報課。期中復習、測試評價。參與市區(qū)英語學科教學競賽。

十二月整理教研活動資料，上報學校教研室。做好結課及期末復習。撰寫教育敘事、教學論文。

一 月進行期末總結。期末測試評價。

英語教研組教學工作計劃優(yōu)秀范本篇7

一、指導思想

1、圍繞學校的育人目標，以《中學英語課程標準》為基本標準，以激發(fā)和培養(yǎng)學生的學習英語的興趣為基本任務，使學生養(yǎng)成良好的學習習慣和構成有效的學習策略，發(fā)展自主學習的精神和合作精神；使學生掌握必須的英語基礎知識和聽說讀寫技能，構成必須的綜合語言運用潛力。

2、圍繞教研組發(fā)展的要求，以教師成長為目標，以校本研修為主線，以課堂教學為載體，以各級各類教研活動為依托，全面促進教研組的進步和發(fā)展。

二、工作重點

本學期初中英語教學教研工作，要以課堂教學為中心，圍繞高效課堂教學改革，透過組織教師進行課改理論學習、安排公開課、建立資源庫等一系列活動來促進初中英語教學質量的提高。

1、七年級要抓好小學與初中的銜接教學。七年級學生在小學階段學了小學英語教材，基本上到達了小學英語教學的要求，但也出現了必須的分化現象，教師要及早摸清狀況，根據我校的實際，采取切實有效的措施，抓好中小學銜接教學。在這個基礎上進一步培養(yǎng)興趣，強化基礎，抓好起始年級的英語學習習慣。

2、八年級要培優(yōu)補差，強化后進生的轉化工作。八年級教師對本班的后進生，要了解其思想動態(tài)、尋找致差原因，有的放矢，區(qū)別對待，耐心輔導，力求穩(wěn)住和縮小兩極分化程度。

3、九年級教學要以本為本、以綱為綱。在扎實認真教好課本基礎知識的同時，還要挖掘潛力，查缺補漏，著力加強學法指導和潛力培養(yǎng)。個性是要認真學習《考綱》和近幾年中考英語真題，注意對考試動向的信息收集和試題研究，提高畢業(yè)班教學效率。

三、工作措施

1、加強教育理論學習

本學期教研組各位老師要透過網上下載、分散學習和教研組會和備課組討論交流等方式來學習《基礎教育課程改革綱要》和《英語課程標準》等有關課程改革的材料，明確英語課程在基礎教育階段的四個基本任務，理解課程標準中的"六個基本理念"，并用這些理念來指導平時的課堂教學，以提高課堂教學效率。

2、做好教學常規(guī)工作

在開學初的教研組活動中全組教師要認真學習本校的教學管理制度及常規(guī)要求，明確上課、備課、編寫教案、導學案、布置作業(yè)及作業(yè)批閱中的一些具體要求，使大家從思想上重視起來。在以后的備課、上課、作業(yè)布置和批閱、輔導等各個環(huán)節(jié)中，以制度為準則，對照檢查，嚴格執(zhí)行。

3、完善聽課制度

本學期，領導繼續(xù)實行不打招呼聽課制度。每個教師每學期聽課不得少于20節(jié)，聽完課后要在教研組會上認真進行評課，評課時要逐人逐個發(fā)言，并進行記錄，構成書面材料備案。

4、鞭策青年教師成長

青年教師是英語組的一支生力軍，教研組將透過聽課、評課、說課、討論等方式促其不斷成長外，還要求青年教師拜經驗豐富的老教師為師，經常取經，不斷提高。

5、加快信息技術學習進程

教研組全體教師要學好電腦技術和網絡技術，能熟練運用基本信息技術，從而推動學科教學與信息技術的整合，為教師運用多媒體教學課件打下基礎。

6、加強交流學習

用心參加市、區(qū)培訓和青年教師大獎賽，加強與外校的聯系和交流，借鑒兄弟學校的經驗。

7、搞好教研工作

全組老師要透過理論學習，不斷反思、探索，并聯系實際用心撰寫外語教育教學論文，并用心參加課題研究和校本研修。

8、建立資源庫

教研組將透過公開課、示范課、說課、評課、教學心得、優(yōu)秀教案、高效導學案、精品試題、個人總結、備課組匯總和網上收集等各種形式來匯總建立初中英語教學資源庫。以后還要不斷地向資源庫添入新的資料，使資源庫不斷優(yōu)化、不斷更新，真正做到資源共享，為我校初中英語教學發(fā)揮必須的作用。

9、課外活動

七年級：英語書法比賽負責人：任瑞

八年級：英語手抄報比賽負責人：徐艷芬

九年級：中考復習講座負責人：葛秀玲

四、活動安排

1、制定本學期初中英語教研組工作計劃。

2、商討并制定教研組會議和活動規(guī)定。

3、加強七年級學生英語學習興趣的培養(yǎng)，進行學習方法的指導。

4、做好九年級月考英語考試的試題命制、閱卷和講評工作。

5、在組內傳達并貫徹落實教研組長會議精神。

6、分散學習《英語課程標準》、《基礎教育課程改革綱要》等教學理論。

7、配合學校做好教案作業(yè)大檢查中作業(yè)教案的收交發(fā)放工作。

8、做好非畢業(yè)業(yè)班英語期末考試的試題命制、閱卷和講評工作。

9、認真輔導，組織學生參加全國中學生英語潛力競賽。

10、各年級開展英語后進生轉化與促進工作。

11、開展復習課交流研討。

12、配合學校做好教案作業(yè)大檢查中作業(yè)教案的收交發(fā)放工作。

13、本學期各位教師的優(yōu)秀教案、精品試題、教學心得、發(fā)言觀點等上傳教研組資源庫。

14、制定期末復習計劃，做好英語期末考試的試題命制、閱卷和講評工作。

15、撰寫教研組工作總結和個人總結。