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小學(xué)英語工作計(jì)劃

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日子如同白駒過隙,我們的工作又進(jìn)入新的階段,為了在工作中有更好的成長(zhǎng),此時(shí)此刻需要制定一個(gè)詳細(xì)的計(jì)劃了。相信大家又在為寫計(jì)劃犯愁了吧?下面是小編收集整理的小學(xué)英語工作計(jì)劃,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

小學(xué)英語工作計(jì)劃篇1

本學(xué)期仍擔(dān)任六年級(jí)三個(gè)班的英語。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的教與學(xué),同學(xué)們已充分適應(yīng)和熟悉自己的教學(xué)方法和課堂常規(guī)。大部分同學(xué)已經(jīng)消除了上英語課畏懼的心理。一些學(xué)生試著總結(jié)自己一套學(xué)習(xí)英語的方法,并取得一定成效。即將升入初中,學(xué)生們的學(xué)習(xí)意識(shí)逐漸增強(qiáng),嚴(yán)格要求自己,學(xué)習(xí)不認(rèn)真的現(xiàn)象減少?;A(chǔ)較差的同學(xué)開始發(fā)揮其主動(dòng)性,積極去找原因,并認(rèn)真改正。英語學(xué)習(xí)興趣提升,課堂氣氛比較活躍。但還有少數(shù)學(xué)生,以前未接觸過英語或者是以前學(xué)習(xí)不認(rèn)真的,基礎(chǔ)相對(duì)有一段距離,學(xué)習(xí)上還存在一些困難,學(xué)習(xí)興趣較弱。本學(xué)期,開始對(duì)成績(jī)中等得學(xué)生進(jìn)行潛力挖掘,多給他們學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),多鼓舞,提高學(xué)習(xí)興趣,增強(qiáng)自信心。然后加強(qiáng)聽,說,寫訓(xùn)練,使他們學(xué)習(xí)有進(jìn)一步的提高。本學(xué)期的一些想法和計(jì)劃如下:

(一)目標(biāo)

以“英語課程標(biāo)準(zhǔn)”為宗旨,適應(yīng)新課程改革的需要,面向全體學(xué)生,提高學(xué)生的人文素養(yǎng),增強(qiáng)實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。

1.在六年級(jí)下冊(cè)英語中,學(xué)生應(yīng)掌握得詞匯有150個(gè),重點(diǎn)句型有43個(gè)。

2.培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極態(tài)度。

3.樹立學(xué)習(xí)英語的自信。

4.提升學(xué)習(xí)英語得興趣。

5.增加閱讀,形成初步的英語語感,打好語音、語調(diào)的基礎(chǔ)。

6. 注重學(xué)生語言環(huán)境的培養(yǎng),幫助他們具備初步用英語交流得能力。

7.讓學(xué)生了解中西文化得差異,培養(yǎng)愛國(guó)主義精神和世界意識(shí),為他們升入初中后進(jìn)一步學(xué)習(xí)英語打好基礎(chǔ)。

(二) 重點(diǎn):

1.復(fù)習(xí)第七冊(cè)的知識(shí),進(jìn)一步鞏固過去,現(xiàn)在進(jìn)行,過去進(jìn)行時(shí),將來時(shí)態(tài)。

2.通過課文得學(xué)習(xí),學(xué)生能簡(jiǎn)單運(yùn)用書上學(xué)的知識(shí),去詢問方位,談?wù)摼駹顟B(tài),并給出原因。使用過去時(shí)描繪地點(diǎn),精神狀態(tài)。使用過去的動(dòng)作及搭配。談?wù)撋硇慕】怠Vv述旅行及計(jì)劃。學(xué)習(xí)更多常見的動(dòng)詞,談?wù)撌虑榈帽匾浴?/p>

3.熟練地運(yùn)用所學(xué)的日常交際用語。

4.聽,說,寫能力的另一個(gè)層次的鍛煉。

(三)難點(diǎn):

1.能聽完文章回答問題。

2.能運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)寫短得段落和文章。

3.能朗誦,閱讀,理解文章。

(四)措施

1、認(rèn)真?zhèn)湔n,鉆研教材,抓緊課堂教學(xué),做到當(dāng)堂內(nèi)容當(dāng)堂掌握。

2、反復(fù)說,聽,寫,遵守記憶遺忘曲線圖。早讀前叫學(xué)生帶讀單詞。

3、學(xué)生總結(jié)適合自己學(xué)習(xí)英語的方法,高效率的學(xué)習(xí)英語。

4、設(shè)計(jì)全面、高效的課外作業(yè),培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣,做到整潔、規(guī)范、正確地書寫。

5、抓緊晨讀時(shí)間,促進(jìn)單詞課文的消化。

6、要求學(xué)生在課余時(shí)間盡量的運(yùn)用已經(jīng)學(xué)習(xí)的英語進(jìn)行對(duì)話。

7、多看英語畫報(bào),多讀英語故事,多看英語書籍。

8、多與學(xué)生交流,進(jìn)行口語交際訓(xùn)練。

(六)安排

周次

教學(xué)內(nèi)容

第一周 Review and Unit1

第二周 Unit1

第三周 Unit2

第四周 Unit2—Unit3

第五周 Unit3--- Unit4

第六周 Unit5

第七周 Unit5--- Unit6

第八周 Unit6—Unit7

第九周 Unit7--- Unit8

第十周 Unit9 第十一周 Unit9--- Unit10

第十二周 Unit10--- Unit11

第十三周 Unit11--- Unit12

第十四周 Review and check(unit1~unit6)

第十五周 Review and check (unit7~unit12)

第十六周 RevisionandTest

第十七周 RevisionandTest

第十八周 RevisionandTest

第十九周 RevisionandTest

第二十周 Test

小學(xué)英語工作計(jì)劃篇2

一、指導(dǎo)思想

認(rèn)真學(xué)習(xí)、深入貫徹第三次全教會(huì)精神和頒布的《決定》、《綱要》內(nèi)容,以《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo),以課堂教學(xué)為陣地,切實(shí)轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,堅(jiān)持面向全體學(xué)生,抓好英語師資隊(duì)伍建設(shè),努力創(chuàng)設(shè)良好的英語教學(xué)環(huán)境,進(jìn)一步提高質(zhì)量意識(shí),為學(xué)生的終生發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

二、主要工作

我校的英語教學(xué)在過去幾年的發(fā)展中,在全體英語教師的努力和學(xué)校的關(guān)心、重視下,取得了一定的成績(jī),但教育質(zhì)量任不夠理想,特別是在合格率上,還需要努力。為此,本學(xué)期的教學(xué)工作形勢(shì)嚴(yán)峻,任務(wù)艱巨:1、課時(shí)少,教學(xué)任務(wù)重:2、《牛津小學(xué)英語》4B教材初次使用,任課教師對(duì)教材要求把握不夠到位,有一個(gè)認(rèn)識(shí)、磨合適應(yīng)的過程;3、中小學(xué)英語教材的銜接對(duì)小學(xué)英語教學(xué)提出了明確的要求。希望全體教師不等、不靠,扎扎實(shí)實(shí)開展教學(xué)工作實(shí)實(shí)在在提高自身水平,切切實(shí)實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。

(一)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),更新教師觀念

1、由于新課程實(shí)驗(yàn)從起始年級(jí)開始,英語教師對(duì)新課程尚了解不多,為了更好地更新觀念,轉(zhuǎn)變行為,英語教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)課程改革的精神,充分認(rèn)識(shí)課程改革的重要意義,關(guān)心并參與當(dāng)前的課程改革研究;要認(rèn)識(shí)到英語教學(xué)在整個(gè)素質(zhì)教育中的重要地位和作用;并努力將這些正確的思想理念轉(zhuǎn)化為積極可行的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。

2、進(jìn)行理論學(xué)習(xí),提高學(xué)習(xí)的針對(duì)性和實(shí)效性,每位教師要認(rèn)真通讀一、兩種英語教學(xué)研究刊物,以提高自身的理論素養(yǎng)。

3、進(jìn)一步學(xué)習(xí)落實(shí)教育局《關(guān)于積極推進(jìn)小學(xué)開設(shè)英語課程的指導(dǎo)意見》和《小學(xué)英語課程教學(xué)基本要求》等文件精神,明確小學(xué)階段英語課程的目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的積極態(tài)度,建立初步學(xué)習(xí)英語的自信心,培養(yǎng)學(xué)生一定的語感和良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ);使學(xué)生初步形成用英語進(jìn)行簡(jiǎn)單日常交流的能力,為終身發(fā)展服務(wù)。

(二)落實(shí)教學(xué)常規(guī),提高教學(xué)效益

認(rèn)真學(xué)習(xí)〈〈小學(xué)教師六認(rèn)真工作要求〉〉,切實(shí)做好教學(xué)六認(rèn)真工作。本學(xué)期在以下幾個(gè)方面作更大的探索:

1、進(jìn)行集體備課。針對(duì)我校英語教師普遍年輕,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足,教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)較為單一,教案書寫有待規(guī)范以及為解決備課相對(duì)封閉的情況,本學(xué)期我們將繼續(xù)開展集體備課聽課一條龍活動(dòng)。

2、改進(jìn)課堂教學(xué)。本學(xué)期繼續(xù)推進(jìn)課堂教學(xué)的探索:(1)確立課堂教學(xué)思路,著眼于培養(yǎng)學(xué)生綜合語言運(yùn)用能力,通過創(chuàng)設(shè)合理的教學(xué)情景,引導(dǎo)學(xué)生在模擬或真實(shí)交際中理解、模仿和運(yùn)用語言;充分運(yùn)用實(shí)物、圖片、手勢(shì)、直觀教具和表演等方法,生動(dòng)活潑地進(jìn)行外語教學(xué)。(2)采用以活動(dòng)課為主的教學(xué)模式,突出活動(dòng)中學(xué)、練、用,強(qiáng)調(diào)用語言做事,每個(gè)活動(dòng)的開展要有情景,有語言,有過程,有結(jié)果。任務(wù)型的活動(dòng)可以適當(dāng)滲透其中。(3)課堂教學(xué)中采用集體、個(gè)人、小組等多種活動(dòng)形式,創(chuàng)造機(jī)會(huì)引導(dǎo)學(xué)生全體參與、全程參與,突出學(xué)生的主題地位,促進(jìn)學(xué)生的積極情感體驗(yàn)。

3、加強(qiáng)評(píng)價(jià)研究。小學(xué)英語課不是唱唱跳跳,玩玩樂樂,它的教學(xué)要求在于學(xué)生興趣的培養(yǎng),知識(shí)的掌握和能力的提高,是直接為中學(xué)學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)的。教師在教學(xué)要提高質(zhì)量意識(shí),要從教師“教”的角度轉(zhuǎn)到學(xué)生“學(xué)”的角度,要在研究學(xué)生如何學(xué)得好,記得住,用得活方面下功夫。既要發(fā)揮形成性評(píng)價(jià)在教學(xué)中的作用,也要研究如何進(jìn)行檢測(cè)性評(píng)價(jià)。要注意要求要依據(jù)教材,更注意難度要根據(jù)學(xué)生,以確保及格率,充分發(fā)揮檢測(cè)的積極作用,使學(xué)生學(xué)的有趣,學(xué)得自信。

(三)加強(qiáng)教研組建設(shè),提升教師水平

1、促進(jìn)新教師成長(zhǎng)。從“六認(rèn)真”著手,加強(qiáng)檢查監(jiān)督,通過說課、聽課、評(píng)課、講座、集體備課、教材分析等活動(dòng),讓新教師過好大綱關(guān)和教材關(guān),明確備課、上課的基本規(guī)范,適應(yīng)小學(xué)英語的教學(xué)要求,不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。

2、強(qiáng)化教研“三化”。本學(xué)期將繼續(xù)做好教研活動(dòng)的“三化”,集體備課活動(dòng)每周進(jìn)行。為加強(qiáng)教研活動(dòng)的專題化,提高教師教研意識(shí),并通過教研解決教學(xué)中的問題和難題,教研活動(dòng)將繼續(xù)圍繞“情感教育和教育的實(shí)踐研究”開展,并認(rèn)真做好資料積累,寫好專題小結(jié)。

隨著初中英語教材的銜接,小學(xué)英語基礎(chǔ)更為重要,小學(xué)英語教學(xué)改革也尤為緊迫。機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存,讓我校英語發(fā)展進(jìn)程中留下我們每位英語教師的辛勞和努力。

三、主要活動(dòng)安排

二月份 制定計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度

《牛津小學(xué)英語》3B 4B 5B 教材培訓(xùn)

英語教研組長(zhǎng)會(huì)議

三月份 各年級(jí)教研活動(dòng)

四月份 吳江市小學(xué)生英語能力競(jìng)賽

中小學(xué)英語教學(xué)銜接研討活動(dòng)

五月份 吳江市小學(xué)英語優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)

英語單詞句子默寫比賽

各年級(jí)口語抽測(cè)

六月份 六年級(jí)口語測(cè)試

期末工作小結(jié)

小學(xué)英語工作計(jì)劃篇3

在本學(xué)期我擔(dān)任三、五年級(jí)的英語教學(xué)。教小學(xué)低年級(jí)英語,面向全體學(xué)生,以學(xué)生的發(fā)展為宗旨,始終把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣放在首位,注意分層教學(xué),引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度,掌握良好的學(xué)習(xí)方法,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。本學(xué)期的英語教學(xué),我從以下幾個(gè)方面做起:

一、關(guān)注課堂活動(dòng)設(shè)置

本學(xué)期我將主要關(guān)注學(xué)生的課堂活動(dòng),我將在每一節(jié)課中插入一個(gè)與當(dāng)次課時(shí)相符的游戲,保證一周至少有三個(gè)游戲,同時(shí)記錄學(xué)生反饋過程,調(diào)節(jié)學(xué)生的學(xué)習(xí)同時(shí),也能讓自己更多的掌握,如何全方位的帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)。

二、落實(shí)學(xué)生評(píng)價(jià)機(jī)制

通過對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià),建立更好的競(jìng)賽以及互助措施,使學(xué)生能夠更好的學(xué)習(xí)。針對(duì)三年級(jí)學(xué)生:分為兩人組和四人組,在上課的時(shí)候發(fā)言表現(xiàn)好,每節(jié)課選出兩到三組給小星星,紀(jì)律每堂課給出兩組紀(jì)律標(biāo)兵,課后作業(yè)書寫的好,一個(gè)A+印章相當(dāng)于一顆星星,十個(gè)可以換取獎(jiǎng)狀,期末將根據(jù)獎(jiǎng)狀數(shù)量評(píng)優(yōu)。針對(duì)五年級(jí)學(xué)生:分為兩人組和四人組,在上課的時(shí)候發(fā)言表現(xiàn)好,每節(jié)課選出兩到三組給小星星,紀(jì)律標(biāo)兵在五年二班建立,五年一班的紀(jì)律可以暫時(shí)控制。另外,作業(yè)A+獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制一樣。同時(shí)在課堂上給更多的時(shí)間寫作業(yè),無論三年級(jí)還是五年級(jí),建立收作業(yè)的紀(jì)律,每組派發(fā)小組長(zhǎng),由組長(zhǎng)收作業(yè)給課代表,最后交給老師,期末評(píng)出最優(yōu)組長(zhǎng)和課代表。

三、帶動(dòng)學(xué)生培養(yǎng)語境

在本學(xué)期的工作中,我將讓對(duì)話和課程設(shè)置更多的融入語境,這一直是對(duì)于學(xué)生非常困難的問題。因?yàn)樗麄兗o(jì)律不太好控制,如果英語授課孩子很容易分散注意力,所以我將從小的、短的口語化指令語開始訓(xùn)練。同時(shí),每班指定孩子負(fù)責(zé)幫我控制多媒體,負(fù)責(zé)課前檢查和準(zhǔn)備落實(shí)。

四、著手學(xué)生落筆方式

本學(xué)期的落筆主要集中在三年級(jí)上,我要花時(shí)間在糾正三年級(jí)的作業(yè)書寫情況。我決定建立小組長(zhǎng)制度,以及互助制度,讓學(xué)生互相監(jiān)督,寫好英語字母。

五、關(guān)注自身學(xué)習(xí)

在上學(xué)期以及這學(xué)期的工作中,對(duì)我來說最有難度的是五年二班的紀(jì)律問題。為此,我下決心,從理論知識(shí)做起,結(jié)合實(shí)踐,本學(xué)期我將要完成《正面管教》和《教室里的正面管教》的腦圖總結(jié)。在期末的時(shí)候要寫出我的實(shí)踐對(duì)比感受。

六、建立健全圖書館管理辦法

遠(yuǎn)達(dá)書館在校領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助下,如今已經(jīng)逐漸走向了正軌。在這個(gè)過程中,我非常感謝領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的幫助和指導(dǎo),也很感謝很多班主任老師對(duì)我的支持,為我提供了很多學(xué)生幫忙,也感謝科任老師們,對(duì)我進(jìn)行了工作方法的建議和身體力行的幫忙。本學(xué)期我的主要任務(wù)是建立好圖書館的圖書分類擺放,同時(shí)建立圖書管理員志愿者篩選管理辦法。

小學(xué)英語工作計(jì)劃篇4

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期小學(xué)英語教研工作將繼續(xù)以推進(jìn)課程改革為核心,繼續(xù)深入學(xué)習(xí)新課標(biāo),把握新理念,堅(jiān)持“教研工作為教師的發(fā)展服務(wù),教師為學(xué)生發(fā)展服務(wù)”的工作思路。以打造魅力課堂,培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)為宗旨,以促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng),全面提高學(xué)生素質(zhì),提高課堂實(shí)效為目標(biāo),加強(qiáng)教研、教改力度,不斷探索有效的課堂教學(xué)方法和策略,為學(xué)生的繼續(xù)學(xué)習(xí)和終身發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。關(guān)心新教師,做好新教師的培訓(xùn)工作,促進(jìn)他們盡快成長(zhǎng),??傊怀鼋萄泄ぷ鞯目茖W(xué)性,強(qiáng)化教研活動(dòng)針對(duì)性,注重解決問題的有效性,爭(zhēng)取教師教研水平和課堂教學(xué)質(zhì)量有新的提高。

二、主要工作:

1、不斷加強(qiáng)新課程理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí),解讀新課標(biāo),落實(shí)到教育教學(xué)中去,把教師專業(yè)化發(fā)展作為重點(diǎn)目標(biāo)。

2、督促青年教師加強(qiáng)基本功的訓(xùn)練,以迎接區(qū)基本功比賽。

3、狠抓課堂教學(xué),課堂是教學(xué)的主陣地,開學(xué)初教研組就要積極開展組內(nèi)聽課。通過評(píng)課、研討,促進(jìn)課堂教學(xué)的不斷優(yōu)化。上課時(shí)要求教師精神飽滿,著眼于培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用語言的能力,創(chuàng)設(shè)合理教學(xué)情景,充分運(yùn)用實(shí)物,圖片,直觀教具等,生動(dòng)活潑地進(jìn)行英語教學(xué)。

4、開展豐富多彩的英語活動(dòng),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

三、具體工作安排

九月份:

1、調(diào)整教研組內(nèi)成員,傳達(dá)本學(xué)期的工作計(jì)劃

2、參加區(qū)新課程備課研討會(huì)

3、青年教師說課基本功指導(dǎo)

4、積極參加區(qū)英語基本功比賽

十月份:

1、觀看課堂教學(xué)錄像課

2、對(duì)教研組內(nèi)調(diào)整的英語教師聽評(píng)課

十一月份:

1、積極參加區(qū)課堂教學(xué)藝術(shù)專題研討會(huì)

2、集體研討三年級(jí)英語第四單元A部分

3、上課評(píng)課(三年級(jí)英語第四單元A部分)

十二月份

1、五年級(jí)學(xué)生書法比賽

2、參加區(qū)名師送課活動(dòng)

3、安排好學(xué)生的口語抽測(cè)并做好統(tǒng)計(jì)

小學(xué)英語工作計(jì)劃篇5

一、指導(dǎo)思想與思路

以學(xué)??傮w工作為依據(jù),,以深入推進(jìn)素質(zhì)教育、提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心,以新理念、新課程、新技術(shù)為主要內(nèi)容,以教師專業(yè)化發(fā)展為導(dǎo)向,以校本教研、網(wǎng)絡(luò)教研為基礎(chǔ),按照“科學(xué)規(guī)劃、有序推進(jìn)、整體提升”的原則,深入而全面、扎實(shí)而有效地開展教育教學(xué)工作,全面落實(shí)《點(diǎn)軍區(qū)教師專業(yè)成長(zhǎng)行動(dòng)實(shí)施方案》,使我校6名英語教師具備明確的專業(yè)發(fā)展目標(biāo)和較高的專業(yè)研究能力,堅(jiān)實(shí)的專業(yè)知識(shí)和嫻熟的專業(yè)技能,進(jìn)一步努力提高每一位英語老師的教育教學(xué)水平和質(zhì)量,讓每位教師扎扎實(shí)實(shí)做好本職工作,在工作中不斷提升自身素質(zhì)。

二、工作重點(diǎn)與措施

(一)抓常規(guī)

1、“教學(xué)常規(guī)”的學(xué)習(xí)和實(shí)施,組織本教研組的教師學(xué)習(xí)常規(guī),使實(shí)施常規(guī)成為全體英語教師的自覺行動(dòng)。

2、新課程標(biāo)準(zhǔn)和新教材的培訓(xùn),使教研組成員對(duì)英語課堂教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)的確立更加明確。

3、集體備課。集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì),提高備課質(zhì)量的重要途徑,也是落實(shí)教學(xué)常規(guī),提高課堂教學(xué)效率的必要措施。為此,本教研組要積極組織集體備課,做到有計(jì)劃、有目標(biāo)、有實(shí)效。本學(xué)期將開展每月的集體備課活動(dòng),集體備課的活動(dòng)時(shí)間是以確定的時(shí)間和不確定的時(shí)間互相結(jié)合為主,每月確定的時(shí)間集體備課時(shí),要定主題、定地點(diǎn)、有記錄、有跟蹤記載,每位教師都要寫好備課筆記。平時(shí)利用不確定的時(shí)間交流教學(xué)心得和教學(xué)方法,切實(shí)解決英語教學(xué)中的一些實(shí)際問題,努力提高教學(xué)質(zhì)量,完善英語教學(xué)。

4、積極開展教研組的聽課和評(píng)課活動(dòng),緊緊圍繞教研組的活動(dòng)專題,認(rèn)真組織開展“一課三議”活動(dòng),每位教師在自己的課前、課中、課后找到|“議”的關(guān)鍵詞,全方位地體現(xiàn)“三議”的實(shí)效。重視對(duì)學(xué)生探究性學(xué)習(xí)的研究,在上課和評(píng)課中,要以學(xué)生的主體作用為主,以探究性學(xué)習(xí)的實(shí)效性為重點(diǎn)。

5、協(xié)助教務(wù)處進(jìn)行常規(guī)教學(xué)檢查,尤其是備課質(zhì)量、作業(yè)批改和聽課評(píng)課情況的檢查。

(二)抓質(zhì)量

1.組內(nèi)每位成員要樹立教學(xué)質(zhì)量為學(xué)校發(fā)展生命線的思想,繼續(xù)做好培優(yōu)輔差的工作。

2、組織6名英語老師探討有效的教學(xué)方法,在教學(xué)效率上下功夫,并組織教師進(jìn)行意見反饋,總結(jié)可行有效的教育教學(xué)方法,為抓好英語教學(xué)質(zhì)量尋找更為有效的途徑。

3、對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行跟蹤觀察,并組織教師對(duì)他們進(jìn)行教育方法的摸索,探討如何才能對(duì)他們有大的幫助。大家相互交流經(jīng)驗(yàn),互相學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短,共同進(jìn)步。

4、組織各年級(jí)進(jìn)行月檢或單元檢測(cè),并做好質(zhì)量分析。期中檢測(cè)后舉行質(zhì)量分析會(huì)。

5、強(qiáng)抓市級(jí)的各項(xiàng)調(diào)研考試和畢業(yè)班的考試,制定合理有效的復(fù)習(xí)計(jì)劃,并開展高效率的復(fù)習(xí)迎考工作。

(三)抓校本教研和網(wǎng)絡(luò)教研

1、教研組制定一格學(xué)期研究主題,制定詳盡的研究計(jì)劃,并要求組內(nèi)教師圍繞這個(gè)研究主題每人制定一格學(xué)期研究專題。教研組定期組織教師進(jìn)行主體研究學(xué)習(xí)活動(dòng),圍繞相應(yīng)得研究專題,組織相應(yīng)的研究課,通過研討、觀摩、評(píng)議等形式,使本組教師人人受益,共同提高。

2、教研組的研究課題要完成“五個(gè)一”制定一份學(xué)期研究計(jì)劃;讀專著,專著名稱《走進(jìn)名師課堂(小學(xué)英語卷)》、《給教師的建議》以教研組為單位開展專題討論會(huì),交流分享讀書經(jīng)驗(yàn),促進(jìn)教師自身發(fā)展;舉行一次校級(jí)以及以上的公開研討活動(dòng);撰寫一篇高質(zhì)量的論文;寫好一篇研究總結(jié)。

3、教師教育教學(xué)論文的發(fā)表和獲獎(jiǎng),要求組織每人每學(xué)年至少有一篇教育教學(xué)論文發(fā)表或獲獎(jiǎng)。

4、每個(gè)月寫一篇有價(jià)值的教學(xué)反思和一篇高質(zhì)量的讀書筆記并上傳到小學(xué)英語論壇以供討論。

(四)、抓活動(dòng)

1、教研組要開展一些綜合性的活動(dòng),盡量讓更多的學(xué)生參與到活動(dòng)中來,在參與中運(yùn)用、在參與中提高。

2、教研組結(jié)合英語學(xué)科的特點(diǎn)通過競(jìng)賽的方式來帶動(dòng)學(xué)生的發(fā)展,本學(xué)期將進(jìn)行教師的26個(gè)英語字母的粉筆字比賽和3—6年級(jí)英語歌曲比賽,學(xué)生將舉行英語書法競(jìng)賽和全校型的教材英語歌曲比賽。

三、具體工作安排

九月:

1、制定教研組工作計(jì)劃

2、制定各年級(jí)教學(xué)計(jì)劃

3、新老師見面課(代芳芳 嚴(yán)春燕 劉伯蘭)

4、組織全組成員參加教師英語字母書寫大賽。(9.18 紫陽小學(xué))

十月:

1、理論學(xué)習(xí)和集體備課

2、主題研究學(xué)習(xí)活動(dòng)(主題:學(xué)生英語書法)

3、教學(xué)月查

4、組織全組教師參加教師課件培訓(xùn)

5、組織教師參加教材歌曲比賽

6、接受教研室隊(duì)學(xué)生英語書法競(jìng)賽的抽查

十一月:

1、理論學(xué)習(xí)和集體備課

2、多媒體課件制作的訓(xùn)練

3、研討課和評(píng)課(多媒體教學(xué)欣賞課)

4、教學(xué)月查

5、期中檢測(cè)和質(zhì)量分析并上交到區(qū)教研室

6、參加教研室組織的課件制作考試

十二月:

1、組織全組教師參與各級(jí)組織的優(yōu)秀論文、案例、反思評(píng)選;

2、組織教師觀摩點(diǎn)軍小學(xué)英語活動(dòng)并上交心得體會(huì)

3、模擬點(diǎn)小的英語活動(dòng)籌備本?;顒?dòng)以備20__春季在本校舉行的觀摩活動(dòng)

4、參加教研室組織的中心小組成員交流會(huì)(代芳芳 楊莉麗)

元月:

1、全面進(jìn)入總復(fù)習(xí)階段,制定各年級(jí)的復(fù)習(xí)計(jì)劃

2、復(fù)習(xí)研討課的交流

3、教學(xué)月查

4、教研組工作總結(jié)

5、積極備考,迎接期末考試

小學(xué)英語工作計(jì)劃篇6

一、指導(dǎo)思想

根據(jù)我校的教育理念,發(fā)展教師特長(zhǎng),堅(jiān)持不斷發(fā)展的思想,《和新課程標(biāo)準(zhǔn)要求,以發(fā)展孩子的個(gè)性,培養(yǎng)孩子的能力和學(xué)習(xí)興趣為主旨制定本計(jì)劃。

二、主要工作。

在過去的一學(xué)年里,由于我在小龍小學(xué)執(zhí)教一年,對(duì)本校的各年級(jí)英語學(xué)習(xí)情況已經(jīng)不十分了解,所以本學(xué)期開始首先要對(duì)各年級(jí)的英語學(xué)習(xí)情況進(jìn)行摸底,通過開學(xué)兩天以來的教學(xué),發(fā)現(xiàn)不容樂觀,孩子對(duì)英語的基礎(chǔ)知識(shí)掌握的不夠扎實(shí),口語交際能力差,個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不濃厚,英語教學(xué)質(zhì)量需要不斷提高,任重道遠(yuǎn),英語教學(xué)特色要逐漸形成。所存在的種種問題需要花大力氣去改變和提高。

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),更新教育觀念。

世界在不斷發(fā)展變化,教育更需要不斷創(chuàng)新,緊跟時(shí)代的發(fā)展步伐,而在這其中,教師觀念的.更新和素質(zhì)的提高是起決定作用的。因此,本學(xué)期開展正常的教學(xué)工作之外,需要全體英語教師加大學(xué)習(xí)的力度和寬度,提高學(xué)習(xí)的質(zhì)量,認(rèn)真做好理論學(xué)習(xí)的記錄和反思工作,努力將優(yōu)秀學(xué)習(xí)成果應(yīng)用到教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中。

教師理論學(xué)習(xí)必學(xué)內(nèi)容為《小學(xué)英語課程標(biāo)準(zhǔn)》,《小學(xué)英語課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》,《小學(xué)英語教學(xué)指導(dǎo)意見》等,選學(xué)內(nèi)容為《兒童英語教學(xué)技能》《中小學(xué)外語教學(xué)》《小學(xué)英語報(bào)》等,以及有關(guān)教育理論的書籍和相關(guān)小學(xué)英語教學(xué)方面的書籍或報(bào)刊。

2、落實(shí)教學(xué)常規(guī),提高教學(xué)效益。

努力做到以下幾點(diǎn)。

(1)、備課:集體備課和個(gè)人備課相結(jié)合,做到超周備課,備課內(nèi)容要實(shí)際、實(shí)效、實(shí)用,切勿為備課而備課,備課時(shí)要充分考慮到所教年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)和不足,備課內(nèi)容要體現(xiàn)《課標(biāo)》要求,體現(xiàn)英語課堂的特點(diǎn)。每模塊要有總備和單元備,每節(jié)課要有教學(xué)反思,教學(xué)反思要反映本節(jié)課教學(xué)的優(yōu)點(diǎn),創(chuàng)新點(diǎn)和不足之處,以及對(duì)不足之處的整改措施,要有目標(biāo)達(dá)成情況分析以及原因分析。

(2)、作業(yè)設(shè)置和批改。

作業(yè)設(shè)置包括:三年級(jí)上學(xué)期也應(yīng)該設(shè)書面作業(yè),但要求有聽說方面的作業(yè)更占主流。下學(xué)期三四年級(jí)每周書面作業(yè)一次,五六年級(jí)兩次,另外三四年級(jí)設(shè)仿寫本,五六年級(jí)設(shè)札記本,記錄每模塊的重點(diǎn)知識(shí)和手機(jī)拓展知識(shí),每模塊一次。

作業(yè)批改以等級(jí)的形式進(jìn)行評(píng)價(jià),此外設(shè)立三級(jí)評(píng)價(jià)模式,對(duì)學(xué)生的優(yōu)秀作業(yè)進(jìn)行鼓勵(lì),作業(yè)要有鼓勵(lì)性語言。作業(yè)批改要有整改措施,及時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行整改和糾正。

3、改進(jìn)課堂教學(xué),提高課堂效率。

本學(xué)期課堂教學(xué)要充分體現(xiàn)自主互助的特點(diǎn),精心設(shè)計(jì)每一堂課,精心設(shè)計(jì)有效的活動(dòng)和任務(wù)。在課堂教學(xué)中,充分注意到英語作為一種語言的特性,創(chuàng)設(shè)語言情境,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在活動(dòng)設(shè)計(jì)中,要充分體現(xiàn)自主、互助學(xué)習(xí)的特點(diǎn),根據(jù)活動(dòng)的特點(diǎn)設(shè)計(jì)自主或是互助的學(xué)習(xí)。

另外,課堂教學(xué)要關(guān)注不同層次學(xué)生的語言發(fā)展實(shí)際,最大限度地調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極情感,教師不應(yīng)過多地關(guān)注自己的表演,關(guān)注少數(shù)優(yōu)秀學(xué)生,要善于觀察課堂,關(guān)注所有學(xué)生。

加強(qiáng)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)的改進(jìn)和創(chuàng)新工作,借鑒攀登英語的評(píng)價(jià)模式,對(duì)學(xué)生進(jìn)行形成性的評(píng)價(jià),而且評(píng)價(jià)要關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng),注重評(píng)價(jià)的長(zhǎng)效性和持久性。

4、加強(qiáng)教研活動(dòng)的開展,提高個(gè)人業(yè)務(wù)水平。

積極參加各項(xiàng)培訓(xùn)以及聽評(píng)課活動(dòng),按學(xué)校要求完成遠(yuǎn)程教育課的教學(xué),并從中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)與反思加以提高。個(gè)人方面還要不斷進(jìn)修學(xué)習(xí),以高教學(xué)水平和業(yè)務(wù)水平。

小學(xué)英語工作計(jì)劃篇7

一、 指導(dǎo)思想

通過社團(tuán)活動(dòng),使學(xué)生進(jìn)一步體驗(yàn)到英語學(xué)習(xí)的快樂,進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣,發(fā)展學(xué)生的個(gè)性,提高學(xué)生的綜合素質(zhì),促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,展示學(xué)生的英語才華。

二、 活動(dòng)目的

1.通過社團(tuán)活動(dòng),進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。 2.通過專題培訓(xùn),拓展學(xué)生的英語知識(shí)、開拓學(xué)生的思路。

3.通過課內(nèi)與課外相結(jié)合、課本與課外讀物相結(jié)合的方式,使學(xué)生能更好地理解課本知識(shí),提高解決實(shí)際的能力。

三、 活動(dòng)原則

1、主體性原則:學(xué)生是活動(dòng)的主體,應(yīng)充分開放活動(dòng)空間,正確處理學(xué)生的自主探究與教師的有效指導(dǎo)間的關(guān)系。

2、主題性原則:社團(tuán)活動(dòng)的主題鮮明,符合學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)實(shí)際。

四、 規(guī)章制度

1、活動(dòng)時(shí)間:每周四下午2:00-4:30。不遲到,不早退。準(zhǔn)時(shí)簽到。 2、服從老師和社團(tuán)干部的組織安排。

3、活動(dòng)前準(zhǔn)備好所需材料,活動(dòng)中遵守課堂紀(jì)律,活動(dòng)后做好老師布置的任務(wù)。

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