二年級數(shù)學教學計劃上冊范文5篇
做任何工作都應該有個計劃,以明確目的,避免盲目性,使工作循序漸進,有條不紊。我們應該要有一個合理的工作計劃、合理的時間計劃。下面是小編為大家整理的關于二年級數(shù)學教學計劃上冊范文,如果喜歡可以分享給身邊的朋友喔!
二年級數(shù)學教學計劃上冊范文1
一、指導思想
本學期,我校數(shù)學組將認真貫徹縣教研室和學校的工作要點,在縣教研室、學校教導處工作計劃的指導下,圍繞“一切為了學生的發(fā)展”的辦學理念,以更新觀念為前提,以育人為歸宿,以提高師資整體素質為核心,以提高課堂教學效率為重點。轉變教研理念,改進教研方法,優(yōu)化教研模式,積極探索在新課程改革背景下的小學數(shù)學教研工作新體系。繼續(xù)推進數(shù)學新課程改革的進程,提高數(shù)學教學質量,努力讓本組數(shù)學教師成為有思想、有追求、有能力、有經驗、有智慧、有作為的新型教師,使教研組的工作更上一個臺階。
二、目標任務
1、努力提高數(shù)學教學質量,使各年級數(shù)學成績達到學校規(guī)定的有關標準。
2、在數(shù)學學科教研教改中注重素質教育,讓本組教師成為一支思想素質、業(yè)務素質過硬的數(shù)學教師隊伍。
3、狠抓創(chuàng)新教育,加強數(shù)學課堂改革力度,積極開展各項教研活動,提高現(xiàn)代教學水平,切實優(yōu)化數(shù)學課堂教學,充分發(fā)揮多媒體教學手段,促進教學質量的提高。
4、積極開展業(yè)務學習活動,在全組形成教研之風、互學之風、創(chuàng)新教育之風,共同提高教育教學水平。
5、協(xié)助教導處抓好各年級教學研究工作,提高教學質量。
6、加強集體備課。集體備課由備課組長帶領同級組教師認真鉆研教材,研究教法、學法,落實新課標的要求。
三、具體措施
1、把握教材關
認真學習新課程標準,閱讀、鉆研教材,把握各單元、各節(jié)的教學要求和重難點,熟悉教材的特點和編者的意圖,訂好所教學科的教學計劃。計劃要體現(xiàn)每單元重難點以及采取的措施,研究解決難點的方法。從而改進自己的教學方法和練習策略。對教材中存在的問題及教學中出現(xiàn)的問題要及時進行記錄,及時進行反思,認真反思個人的教育教學心得。
2、規(guī)范日常工作
嚴格規(guī)范數(shù)學教學常規(guī)。開學初每位教師要認真制定各年級教學計劃,認真?zhèn)湔n、上課、布置和批改作業(yè)、輔導學生、組織數(shù)學學科的質量調查。配合教導處對教師業(yè)務常規(guī)情況以檢查與考核。其中特別在本學期要規(guī)范備課組集體備課的落實;學生作業(yè)的規(guī)范性要求,包括學生書寫作業(yè)的規(guī)范和教師批閱作業(yè)的規(guī)范。還要突出教學管理中的“三抓”:
(1)抓集體備課,注重活動過程的實效性。盡量做到每個單元都能進行集體備課,對于重點內容要進行研究、討論,制訂出教學目標、本課的重難點以及基本的教學環(huán)節(jié)。對于上課及學生作業(yè)反饋的問題,要及時討論,商量改進的方法,并認真寫好教學反思,每位教師每學期寫好不少于8篇質量較高的教學反思,要求在質量上要有新的突破。
(2)抓課堂教學。本學期繼續(xù)深入課堂聽課,通過“一人同課多輪”、“同上一節(jié)課”等形式,檢測教師的課堂教學能力,提高教師課堂教學效果。
(3)抓作業(yè)輔導。要求作業(yè)布置適時適量,作業(yè)批改及時、認真、細致、規(guī)范、適時地采取補救措施。
3、開展課題研究
積極認真開展課題實驗,搜集、整理實驗成果,課題的研究要做到“重研究、重過程、重實驗、重積累。”本學期我們中年級組繼續(xù)開展《如何提高小學生的計算能力》這一課題的研究。切實做到課堂教學的有效性。對于成果突出的案例,在全校推廣。
4、切實做好培優(yōu)輔差工作
數(shù)學是思維訓練的體操,每節(jié)數(shù)學課都少不了思維訓練,因此輔優(yōu)工作隨時都在進行,但這還不夠,課堂上可以讓優(yōu)等生當小老師,幫助差生,一舉兩得。
后進生是我們關注的重點,一定要找出他們困在哪里,然后再采取切實有效的措施,提高他們的學習成績。
5、在學生中開展豐富多彩的活動。
(1)到期末科組可以開展以班為單位的學生數(shù)學作業(yè)評比活動,每個班評出前五名。進一步提高學生的書寫習慣和作業(yè)的質量。
(2)本學期各個年級都主要開展“數(shù)學綜合能力競賽”活動,發(fā)展學生思維、激發(fā)學習興趣。
(3)下午的第三節(jié)活動課,下班的老師可以根據自己的特長教給學生一些有趣的數(shù)學知識,拓展學生的視野,激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣。
二年級數(shù)學教學計劃上冊范文2
一、學情分析:
二年級學生一年來養(yǎng)成了良好的學習習慣,上課時能積極思考,積極發(fā)言,作業(yè)認真按時完成。大部分同學能夠熟練地口算100以內的加減法,能提出并解決簡單的問題。對位置、圖形、統(tǒng)計等方面的知識也能較好地掌握。個別學生還沒達到計算正確、迅速,今后要加強輔導。
二、教材分析:
本冊教材包括以下一些內容:表內除法,萬以內數(shù)的認識,簡單的萬以內的加法和減法,圖形與變換,克與千克,統(tǒng)計,找規(guī)律,用數(shù)學解決問題和數(shù)學實踐活動等。這冊教材的重點內容是表內除法,萬以內數(shù)的認識及用數(shù)學解決問題。
表內除法的編排體現(xiàn)了兩個特點,第一,在學生已經比較熟練地掌握了表內乘法的基礎上,教材集中安排了表內除法的教學。第二,不再明確區(qū)分“等分除”和“包含除”,在平均分的操作活動中,讓學生體驗和感悟兩種不同的生活原型(把15個蘋果平均分成5份;24人租船,每船限乘4人),從而使學生理解除法的含義。
萬以內數(shù)的認識改變了原有的編排結構,先教學1000以內的數(shù),再教學萬以內的數(shù),出現(xiàn)了數(shù)位順序表和近似數(shù)。萬以內的加法和減法編排具有過渡的特點:在上一冊百以內加、減法的基礎上,教學口算兩位數(shù)加、減兩位數(shù);教學三位數(shù)(幾百幾十)的筆算加、減法,為進一步學習多位數(shù)加、減法作好準備。本單元還結合幾百幾十的加、減法,安排了估算的教學內容,讓學生進一步學習根據具體情況,運用估算解決實際問題。
解決問題主要包括了兩個方面的內容,第一,安排了解決問題教學單元,以學生生動活潑的課外活動內容為素材,展示學生在實際活動中碰到的各種問題;二結合表內除法、萬以內數(shù)的加法和減法教學,適時安排解決問題的有關內容,讓學生在掌握了一些數(shù)與計算知識后,學習用所學的數(shù)學知識解決一些簡單的實際問題。
在空間與圖形方面,本冊教材安排了圖形與變換一章,內容包括“銳角和鈍角”“平移與旋轉”。與原有教材相比,“銳角和鈍角”的認識明顯提前了,“平移與旋轉”是新增加的內容。在量的計量方面,教學克和千克,突出讓學生在具體的生活情境中,通過自主探索和動手實踐的活動感受克和千克,初步建立質量觀念。在統(tǒng)計知識方面,讓學生進一步學習統(tǒng)計的意義,學習簡單的數(shù)據和整理的方法,認識以一當五的條形統(tǒng)計圖和簡單的復式統(tǒng)計表。本冊教材還安排了“找規(guī)律”的教學內容,引導學生通過觀察、猜測、實驗、推理等活動探索圖形和數(shù)的排列規(guī)律。不僅使學生知道現(xiàn)實生活中事物有規(guī)律的排列隱含著數(shù)學知識,同時培養(yǎng)學生觀察、操作及歸納推理的能力,發(fā)現(xiàn)和欣賞數(shù)學美、運用數(shù)學去創(chuàng)造美的意識。
三、教學目標要求:
1、結合現(xiàn)實生活中的具體情境,使學生初步理解數(shù)學問題的基本含義,學會用兩步計算的方法解決問題,知道小括號的作用。培養(yǎng)學生認真觀察、獨立思考等良好習慣,初步培養(yǎng)學生在實際生活中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的能力。
2、讓學生在具體情境中體會除法運算的含義,會讀、寫除法算式,知道除法算式各部分的名稱。使學生初步認識乘、除法之間的關系,能比較熟練地用乘法口訣求商。使學生初步會用根據除法的意義 解決一些簡單的實際問題。結合教學使學生受到愛學習、愛勞動、愛護大自然的教育。培養(yǎng)學生認真觀察、獨立思考等良好學習習慣。
3、使學生會辨認直角、銳角、鈍角;使學生結合實例,初步感知平移、旋轉現(xiàn)象;會在方格紙上畫出一個簡單圖形沿水平方向、豎直方向平移后的圖形;初步滲透變換的教學思想方法。
4、讓學生親身經歷用7―9的乘法口訣求商的過程,掌握用乘法口訣求商的一般方法;使學生學會綜合應用乘、除法運算解決簡單的或稍復雜的實際問題;在解決問題的過程中,使學生初步嘗試運用分析、推理、轉化的方法。
5、讓學生經理數(shù)數(shù)的過程體驗數(shù)的產生過程和作用;能人、讀、寫萬以內的數(shù),知道這些數(shù)是由幾個千、幾個百、幾個十和幾個一組成;能用符號用詞語描述萬以內數(shù)的大小;能說出各數(shù)位的名稱,識別各數(shù)位上數(shù)字的意義;結合現(xiàn)實素材讓學生感受大數(shù)的意義,認識近似數(shù),并能結合實際進行估計;會口算整百、整千數(shù)加、減法;讓學生進一步學習用具體的數(shù)描述生活中的事物,并與他人交流,培養(yǎng)學習數(shù)學的興趣和自信心,逐步發(fā)展學生的數(shù)感。
6、在具體的生活情景中,使學生感受并認識質量單位克和千克,初步建立1克和1千克的觀念,知道1千克=1000克;使學生知道用稱稱物體的方法,能夠進行簡單的計算;在建立質量觀念的基礎上,培養(yǎng)學生估量物體質量的`意識。
7、使學生能夠正確口算兩位數(shù)加減兩位數(shù),會正確計算幾百幾十加減幾百幾十;使學生能夠結合具體情境,進行加減法估算,培養(yǎng)估算意識;培養(yǎng)學生根據具體情況選擇適當方法解決實際問題的意識,體驗解決問題策略的多樣性。
8、使學生體驗數(shù)據的收集、整理、描述和分析的過程,了解統(tǒng)計的意義,會用簡單的方法收集和整理數(shù)據;使學生初步認識條形統(tǒng)計圖和簡單的復式統(tǒng)計表,能根據統(tǒng)計圖表中的數(shù)據提出并回答簡單的問題,并能夠驚醒簡單的分析;通過對周圍現(xiàn)實生活中有趣的事例的調查活動,激發(fā)學生的學習情趣,培養(yǎng)學生的合作意識和創(chuàng)新精神。
9、使學生通過觀察、猜測、實驗、推理等活動發(fā)現(xiàn)圖形和數(shù)字的排列規(guī)律;培養(yǎng)學生的觀察、操作及歸納推理的能力;培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)和欣賞數(shù)學美的意識,運用數(shù)學去創(chuàng)造美的意識,使學生知道生活中事物有規(guī)律的排列隱含著數(shù)學知識。
四、教學措施:
1、認真學習《義務教育數(shù)學課程標準》。
2、扎扎實實開展教研活動,充分發(fā)揮集體教研的作用。
3、認真研究、創(chuàng)造性的使用實驗教材,認真?zhèn)湔n、上課,向課堂教學要質量。
4、因材施教,使不同的學生在數(shù)學上得到不同的發(fā)展。
(1)對學有余力的學生,進行奧數(shù)輔導,使它們的能力得到進一步提高。
(2)重點抓好學困生的輔導工作,建立學困生成長檔案。
5、定期進行測試,及時反饋總結。
二年級數(shù)學教學計劃上冊范文3
一、學情分析
今學期二年級共有學生__人,上學期期末成績不太好,大多數(shù)學生學習比較認真,作業(yè)能夠按時完成,上課認真聽講,但是,也有部分學生上課不認真,好做小動作,學習成績比較差。這個班學習比較好的學生少,大都上進心差,對自己沒有正確的學習目標,因此學習上缺乏上進心,今學期要注意方法引導,樹立正確的學習目標,養(yǎng)成良好的學習習慣。
二、教學目標
1、知識與技能方面。
(1)使學生聯(lián)系具體情景,初步認識乘、除法的意義;探索并理解乘法口訣,能熟記乘法口訣,能熟練地口算表內乘除法;能聯(lián)系乘除法的含義,應用學過的表內乘除法計算解決單的實際問題。
(2)使學生通過觀察、操作思考、和交流等活動,初步認識四邊形、五邊形、六邊形等平面圖形;初步認識線段、初步建立1厘米、1米的實際長度表象,會用厘米和米作單位測量線段或物體長度;會用"第幾排第幾個"的方式描述物體位置;會用東南西北等方位詞描述物體間的位置關系;在觀察同一個物體時,初步體會從不同位置看到的物體的形狀是不同的。
(3)使學生經歷從簡單實際生活情景中收集、整理和描述數(shù)據的過程,學會用方快圖表示統(tǒng)計的結果,會看看圖進行簡單的比較、分析和判斷,提出或回答一些簡單的問題;初步感受事件的發(fā)生的可能性,會用"一定""可能""不可能"等詞語描述事件發(fā)生的可能性。
2、數(shù)學思考方面
(1)使學生在認識乘法、除法的含義以及編制乘法口訣的過程中,進一步豐富對100以內數(shù)的認識,發(fā)展數(shù)感和初步的抽象思維。
(2)使學生在認識圖形、測量長度、確定位置、辨別方向、觀察物體等活動中,進一步感受簡單平面圖形的特征,初步建立1厘米和1米實際長度的表象,學會用合適的方式描述物體間的位置關系。
(3)使學生在收集、整理、描述和分析數(shù)據的過程中,進一步感受統(tǒng)計的意義合作用。
(4)使學生在用乘法口訣計算相應的除法,用表內乘除法計算簡單的實際問題,選擇合適的長度測量、估計物體的長度,根據統(tǒng)計結果提出或回答簡單問題的過程中,進行簡單的有條理的思考。
3、解決問題方面
(1)使學生在教師的指導下,聯(lián)系學過的實際計算、空間與圖形、統(tǒng)計與概率的知識和方法叢生活中提出并解決一些簡單的實際問題,發(fā)展初步的數(shù)學應用意識。
(2)使學生在用學過的乘除計算解決簡單實際問題的過程中,初步學會借據擺學具、畫圖形等方法理解題中的數(shù)量關系。
(3)使學生在拼圖形、測量長度、描述物體的位置和方向、觀察物體以及簡單的調查等活動中,進一步學會與同伴合作,學會與他人交流自己的想法合作法。
(4)使學生初步學會表達解決問題的大致過程和方法,并在交流中更清楚地認識解決問題的過程和結果。
4、情感與態(tài)度方面
(1)使學生在教師的指導下主動參與編制口訣、觀察和發(fā)現(xiàn)平面圖形的特征、測量物體或線段的長度、確定物體位置方向,增強數(shù)學的好奇心。
(2)使學生在用學過的計算解決簡單實際問題、測量估計物體的長度、描述物體簡的位置關系,感受數(shù)學活動過程的探索性和數(shù)學思考的合理性。
(3)使學生在教師的鼓勵和幫助下,主動克服數(shù)學學習中遇到的困難初步養(yǎng)成發(fā)現(xiàn)錯誤及時改正的良好習慣。
三、教學措施
1、教學任務保障;認真學習教育理論,積極參加教研活動根據《課程標準的基本理論》創(chuàng)造性的使用教材,設計知識發(fā)生更、發(fā)展的全過程,有一條清晰的邏輯教學思路,讓學生感知生活中處處有數(shù)學,讓學生有成功感。
2、優(yōu)生方面:在教學中設計富有兒童情趣的學習素材和活動情景,激發(fā)學生濃厚的興趣與動機。盡量選擇設計現(xiàn)實的、開放式學習活動,讓他們通過活動,獨立思考、相互交流,體會數(shù)學知識的含義。通過觀察操作、討論交流、探索解決問題的方法,為他們提供充足的創(chuàng)造與探索的空間,釋放創(chuàng)造潛能。
3、差生培養(yǎng):以學生以有的經驗為基礎,提供學生熟悉的生活情景,以幫助理解數(shù)學概念,通過大量的豐富觀察、操作、游戲等活動。豐富學生的感性知識。注意從生活中發(fā)現(xiàn)并提出簡單問題。要充分尊重學生的想法,鼓勵他們獨立思考,發(fā)表自己的意見,與別人交流讓他們產生興趣,自覺參入到學習中來,體驗到參與學習,獲得成功的歡樂。
二年級數(shù)學教學計劃上冊范文4
一、學生情況分析:
二(1)有學生__人,一年來養(yǎng)成了良好的學習習慣,上課時能積極思考,積極發(fā)言,作業(yè)認真按時完成。大部分同學能夠熟練地口算100以內的加減法,能提出并解決簡單的問題。對位置、圖形、統(tǒng)計等方面的知識也能較好地掌握。個別學生還沒達到計算正確、迅速,今后要加強輔導。
二、教材分析:
(一)長度單位本單元是在學生已學過“比長短”,對長短的概念有了初步的認識,并學會直觀比較一些物體長短的基礎上,來學會一些計量長度知識的。重點是使學生初步建立長度的觀念,了解1厘米和1米的實際長度和它們之間的進率。難點是讓學生認識線段,了解線段的特征。關鍵是在教學中注意呈現(xiàn)長度單位形成的過程。使學生體會統(tǒng)一長度單位的必要性,再讓學生親自看一看,比一比,量一量等實踐活動中,了解1厘米、1米的實際長度。并初步認識線段、學習量、畫線段的方法。
(二)100以內的加法和減法<二>本單元是在學生學過口算兩位數(shù)加、減一位數(shù)和兩位數(shù)加、減整十數(shù)的基礎上進行教學的。重點是使學生理解地掌握兩位數(shù)加減、兩位數(shù)的筆算方法。加強估算思路的學習,注重培養(yǎng)學生良好的書寫習慣。難點是使學生理解進位加法和退位減法的算理。關鍵是讓學生從熟悉的生活情景中去提出所要解決的計算問題,在解決問題中增加學習興趣,引導學生利用舊知識遷移學習新知識,通過動手操作加強對算理的理解。
(三)角的初步認識本單元是在學生初步認識長方形、正方形、三角形的基礎上進行教學的。重點是使學生初步認識角和直角,知道角的各部分名稱。難點是讓學生用三角板判斷直角和畫直角。關鍵是在讓學生通過多種活動認識角和直角,在折一折、比一比、畫一畫等動手操作活動中,加強對角和直角的認識。
(四)表內乘法<一>表內乘法是學生學習乘法的開始,它是今后學習表內除法和多位數(shù)乘、除法的基礎。重點是讓學生體會乘法運算的意義,在理解的基礎上熟記2—6的乘法口訣。難點是“4”、“6”乘法口訣的學習。關鍵是加強直觀教學,讓學生在動手操作的實踐活動中正確建立乘法的含義。采用多種形式的練習,使學生熟記2—6的乘法口訣。
(五)觀察物體本單元包括從不同位置觀察物體、軸對稱、鏡面對稱。這些內容都是學習空間與圖形知識的必要基礎。重點是指導學生觀察物體、建立空間觀念。難點是在學生“按對稱軸畫出另一半”等動手實踐活動。關鍵是按照知識引入——概念教——適應應用的順序逐步展開教學,體現(xiàn)知識的形成過程。
(六)表內乘法<二>本單元的內容是在2—6的乘法口訣的基礎上繼續(xù)學習7、8、9的乘法口訣。重點是使學生理解每一句乘法口訣的意義,明白乘法口訣的來源。難點是使學生熟記7—9的乘法口訣和在解決實際問題時學會分析數(shù)量關系。關鍵是充分利用2—6乘法口訣學習方法和思考方法遷移學習7、8、9的乘法口訣。采用多種方法,多種形式來激發(fā)學生熟記口訣的興趣。解決問題時要聯(lián)系生活實際,加強直觀操作。
(七)統(tǒng)計本單元是在一年級學習簡單的統(tǒng)計圖表的基礎上,讓學生進一步體驗數(shù)據的收集、整理、描述和分析的過程,初步認識條形統(tǒng)計圖(1格表示2個單位)和統(tǒng)計表。重點是讓學生體驗數(shù)據的收集、整理、描述和分析的過程。難點是讓學生把收集來的信息轉化為統(tǒng)計表和條形統(tǒng)計圖。關鍵是根據實際靈活選取素材進行教學。注意調動學生的積極性,培養(yǎng)學生的實踐能力,合作創(chuàng)新精神。
(八)數(shù)學廣角本單元包括排列組合和簡單邏輯推理。排列組合是學習概率統(tǒng)計知識的基礎。重點是滲透排列組合,簡單推理等數(shù)學思想方法。難點是培養(yǎng)學生有順序地、全面地是靠問題的意識。關鍵是讓學生在操作活動中學習。
二年級數(shù)學教學計劃上冊范文5
一、學情分析
本學期我繼續(xù)擔任初二的數(shù)學教學工作。這兩個班整體情況是學生基礎較差,優(yōu)秀生少,后進生站每個班的40%左右。少數(shù)學生學習積極性高,各科作業(yè)能按時按量完成,能夠嚴格要求自己,但大部分學生學習不夠認真,上課聽講、作業(yè)完成總是應付,不能夠主動學習,所以造成基礎掌握不扎實。要在本學期獲得進步,則必須調動學生學習的積極性,查漏補缺,打好基礎;同時注重學生邏輯思維的培養(yǎng)。
二、教學措施
1、認真研讀新課程標準,鉆研教材,努力構建和諧課堂教學模式,提高教學的實效性與有效性。
2、根據教學內容,精心設計數(shù)學活動,培養(yǎng)學生探究合作能力,通過變式訓練,培養(yǎng)思維的靈活性。特別是函數(shù)一章,利用數(shù)形結合,努力培養(yǎng)學生數(shù)學建模的思想和能力。
3、仔細批改作業(yè),作好輔導,及時查缺補漏。
4、成立一幫一互助學習小組,輔導后進生,同時促進優(yōu)生,共同進步。
三、合理落實各項教學常規(guī)
1、備好課是上好課的基礎,是提高課堂教學質量的關鍵,所以在備課時深入鉆研教材,正確地掌握和處理好教材的重點、難點,備好三環(huán)六步的各個環(huán)節(jié)。
2、上課時定向要明確,在充分了解學情的基礎上,引導學生弄清疑難。點難撥疑時要面向全體學生,使各類學生都學有所得。都有所發(fā)展。
3、作業(yè)布置要分層,以關注不同層次的學生。批改要認真、及時,批語要多鼓勵學生,根據作業(yè)情況查缺補漏,做好個別輔導。
4、進行個別輔導,優(yōu)生提升能力,扎實打牢基礎知識。
四、教研工作
積極參加教科室和教研組組織的各項教研活動。結合學校的雙思三環(huán)六步討論怎樣優(yōu)化三環(huán)六步教學設計,不斷提高課堂教學效率,進行交流體會。在上好每一節(jié)課的基礎上,及時寫出教學反思并及時發(fā)布。通過教研不斷創(chuàng)新自己的教育理念,提高自己的業(yè)務水平。
二年級數(shù)學教學計劃上冊范文5篇相關文章:
二年級數(shù)學教學計劃上冊范文5篇




