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初中美術教學計劃模板

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初中美術教學計劃模板5篇

工作計劃是包羅萬象的,不同的人、不同的部門、不同的職別,他的著眼點和出發(fā)點會不盡相同,下面是小編為大家精心整理的初中美術教學計劃模板,希望對大家有所幫助。

初中美術教學計劃模板

初中美術教學計劃模板篇1

新的學期,為了更好的提高教學質量,根據(jù)《新課程標準》的教學要求,特制定教學計劃如下:

一、學情分析:

初二年級有8個班,學生經(jīng)過七年級的美術學習,對美術的認識有了一定深度,學生的審美意識有所提高,因此,在這基礎上可以更好的進行新知識的學習,并且有舊知識的支持,可以溫故而知新。但是由于學生的基礎差,起步慢,因此要著重抓基礎訓練,使他們在快樂的玩耍中掌握技術和技能。

二、教材分析:

本冊教材按內容分析,大致可以歸納為四個單元。第一單元屬于欣賞與評析,欣賞、鑒賞、討論、評述課;第二單元是造型與表現(xiàn)即繪畫創(chuàng)作課;第三單元是設計與應用包括各種手工制作,如:立體紙模型、篆刻;第四單元是以視覺傳達設計為主要內容,介紹了展示設計,陳列藝術設計等內容。

三、教學的主要任務和要求:

1、欣賞與評述:通過欣賞感受,認識和評述古今不同美術作品在形象直觀的表現(xiàn)方面的特點,以及多種表現(xiàn)手法。本冊主要欣賞文藝復興時期的'美術作品,使學生了解西方美術作品的悠久歷史和輝煌的藝術成就。

2、造型與表現(xiàn):本冊主要開始接觸了結中國畫,了解中國畫的基本知識,引導學生體驗水墨畫的韻味和審美情趣,從中感受中國傳統(tǒng)文化的魅力,認識美術的文化性與歷史繼承性。

3、設計與應用:認識設計藝術及其主要幾個類別,本冊主要通過紙板座椅設計,生活用品設計,通過紙質材料制作作品感受設計與生活的關系,建立初步的設計觀念,提高審美能力和生活情趣,培養(yǎng)熱愛生活的情感。

4、視覺傳達藝術:通過欣賞現(xiàn)代繪畫作品的色彩搭配和現(xiàn)代居室的色彩搭配,認識視覺傳達實際的范圍和特點,體會視覺傳達的實用性和美感。

四、教材的重點和難點:

1、欣賞與評述:由于學生的年齡的特點和地域的特征,對于西方文藝復興時期的美術作品,他們會感覺距離自己較為遙遠,對于西方繪畫藝術的表現(xiàn)形式不是很好理解,要是學生對其偉大成就有充分認識,就需要通過多樣的教學形式和知識內容的拓寬,使學生產(chǎn)生濃厚興趣。

2、造型與表現(xiàn):強調學生的實踐性和趣味性,充分調動學生積極性,使學生親身體驗水墨畫的獨特韻味,充分發(fā)揮各自的想象,做到因勢利導、人盡其才。對水墨畫的體驗,使學生體會到中國文化的獨特魅力,從而起到培養(yǎng)學生的愛國熱情。

3、設計與應用:利用紙的各種立體組合關系,設計制作具有現(xiàn)代感的、造型美觀新穎、色彩和諧的生活用品。了解生活用品設計的美感,掌握設計的基本規(guī)律,即功能性與美觀性的統(tǒng)一,實用性與品位性的統(tǒng)一。激發(fā)學生的創(chuàng)造靈感,增強敢于創(chuàng)造的信心,體會創(chuàng)造的樂趣。使學生更加關注豐富多彩的生活,關注生活中的設計,學習了解設計中的各種造型因素,從而提高學生的審美情趣,培養(yǎng)創(chuàng)造意識,體驗生活的樂趣。

4、視覺傳達藝術:學生體驗不同的色彩及色調給人的感受。讓學生嘗試運用色彩來表現(xiàn)不同的情感,抒發(fā)內心的感受。讓學生學會多角度的欣賞美術作品,能夠分析美術作品中色彩的象征意義。發(fā)展學生有個性的表現(xiàn)能力,并把所學色彩知識大膽運用到實踐當中去。

五、主要工作及措施:

1、全面發(fā)展學生的自主能力。適應社會對美的基本要求,使學生在步入社會前增強對社會的了解和認識。通過美術的各項活動的開展,使學生們的水平有所的提高。

2、在教學過程中適當滲入德育,美譽方面的理念。使學生在德育的基礎上加強對美育各方面的認識,并逐步培養(yǎng)學生的美育方面的素質,在同一時期平衡發(fā)展,相互促進。

3、根據(jù)學生所學知識的基礎上,開始新知識的學習。學生在接納新知識的同時能于所學知識連接起來,并能融會貫通。在新舊知識的支持下對所學知識做到更深層的理解和頓悟。

4、提高學生對生活、自然以及美術作品的觀察能力、審美能力、鑒賞能力。學生們在實踐中,在生活中學習,逐步培養(yǎng)學生的動眼、動腦、動手的能力,逐步提高學生對美的認知能力,培養(yǎng)學生的審美素質。

初中美術教學計劃模板篇2

一、指導思想

進一步貫徹和學習美術新課程標準,更新教學觀念和理念,并運用新的理論來指導自己的日常教學工作,使我校的美術教學工作有一個新的突破。

二、教學目標

本學期我的教學工作將總結以往的教學經(jīng)驗,針對于初一年級學生的心理特點和學習情況,通過美術課教學,將欣賞、繪畫、手工融合貫通在一起。以多樣性、趣味性的教學手段來開闊學生的美術視野,使學生掌握繪畫技法,繼續(xù)接受色彩和國畫的傳統(tǒng)教學。設計和手工繼續(xù)深入學習,提高學生對美術的`興趣和愛好,擴大美術的知識面,更好地提高學生的審美能力和動手能力。并在教學當中注重培養(yǎng)學生的觀察、記憶、思維、想象和動手能力的提高。讓學生能夠脫離開書本教材,自己獨立的,大膽的去完成學習任務。

三、具體工作

①繼續(xù)加強美術新課程標準和業(yè)務的學習,深化教學觀念和理念

本學期,我將繼續(xù)加強自身的業(yè)務培訓,利用一切時間,多學,多練,多找自身的不足,多以課堂教學研討為主要研究活動,加強自己對案例研究,使自己由認識新課程到走進新課程。

②課堂教學活動.

加強課堂教學新理念,新模式及新教法的研究。在美術課堂教學中要開展把“美術作為一種文化學習,作為一種文化傳承的教學研究?!蓖瑫r發(fā)揮自己的創(chuàng)造精神,結合實際情況開發(fā)教材內容,運用新理念,嘗試新教法,不斷提高自己的教學水平。

針對于初中學生在心理上漸漸成熟的特點,針對知識的高要求,學生對知識的探索和研究的心理。我在課堂上將討論交流,分工合作,資料調查,情境模擬和角色扮演,欣賞等教學活動有機的結合在一起,以調動學生積極性有主,使學生開闊眼界,擴展學習的興趣和技能。

四、教材的特殊處理

1.新課程改革中雖然不提倡教師板演,但是我覺得適當?shù)氖痉?,也能促進課程的學習。

2.一些手工課需要涉及一些現(xiàn)成的實物,而課本中的平面實物圖像不能滿足教學的需要。為克服這一不足,我在教學中將準備一些實物,使教學更直觀,提高教學質量。

3.根據(jù)實際教學的需要,我將有些課題進行刪減或增加其它的內容,從而更利于學生的實際情況,突出本校美術課的特色教學。

4.要求學生作好材料的準備工作,要做到:課前布置,課時檢查,課后整理。材料的準備寧可充足有余,不可臨時不足,影響教學進程。

五、教學要注意的問題

1.注意課堂秩序,防止意外發(fā)生。因為美術課在操作過程中比較活躍是正常的,但不能因此影響教學秩序,影響其他班級上課。

2.注意衛(wèi)生,自調顏料比較難把握,應該注意課室衛(wèi)生,用品的清洗。

總之,美術教學活動在遵循基礎課程改革精神的前提下,以課程標準為準繩,以學生興趣、經(jīng)驗、知識的發(fā)展為目地,以培養(yǎng)學生良好的美術素養(yǎng)以及扎實的美術基礎知識,學會簡單的美術技能和美術創(chuàng)造意識為教學的目標,提高美術教學工作的質量。

初中美術教學計劃模板篇3

在新學期中,我們面臨新的學生,也就面臨新的教學氛圍、新的教學對象和新的難題,我們也就有了新的教學目標和新的教學計劃。為了能使我校初中美術教學工作在新學期里能夠按部就班地開展,就需要制定一個完整而周密的計劃。

一、指導思想:

以學??傮w計劃為指針,以教導處教學計劃為引導,努力為學生的全面發(fā)展、為國家輸送合格人才打下堅實的基礎。通過規(guī)范的教學活動和豐富的教研活動,提高教師的專業(yè)素質和教學水平,提高學生的專業(yè)美術知識水平,培養(yǎng)學生的各種繪畫技能。同時也對初中學生的德育修養(yǎng)起著促進作用,為全面培養(yǎng)初中生綜合素質和培養(yǎng)新世紀的人才做著貢獻。

二、本學期的任務目標:

(1)重點抓八年級的美術課。針對每個學生的情況做好因人施教,抓重點、帶全面。

(2)首選抓技法課教學。有這樣的理論認為”學生的腦是支配學生的行動的,現(xiàn)做好學生理論的教育和審美的教育,是指導學生技法和藝術行為的前提”。這個不可否認,但是,應該這樣考慮,在理論形成的而同時,如果學生的技法難以跟上步伐,那么學生很可能會失去學習興趣,介于這樣的一個問題,我還是計劃先把技法拿到第一位置來作前導,首先讓學生的美術技法能夠“夠用”,短期內把學生的美術技法大概的歸攏起來,能夠基本達到一定的水平,以保障后期美術教學工作順利進行。

(3)我計劃深抓美術課堂教學。通過課內教學活動,培養(yǎng)一批美術特長生,以點帶面足以帶動其他學生學好專業(yè)美術,從而全面提高美術教學質量。

(4)八年級初步掌握素描幾何體的基礎知識、繪畫技法的理解與掌握。更深層次的臨摹、寫生色彩靜物和素描人物等知識技能。

(5)我計劃結合新入學的初中學生的特點,培養(yǎng)學生多方面的素質和能力,諸如審美能力,集體主義精神和團結協(xié)作能力等。

(6)積極參加美術課外活動,在活動中能運用積累的知識和經(jīng)驗完成任務。同時提高自己的思想品德修養(yǎng),除結合政治思想來進行指導美術教學以外,還要結合藝術家的古今中外的不同思想修養(yǎng),取其長處,使我們得到良好的藝術熏陶和文化思想熏陶,提高個人思想品德修養(yǎng)。

(7)通過聽課、評課活動,促使教師備好、上好每一節(jié)課,努力提高教學藝術水平。通過組織美術研討和交流活動,使全體美術教師互相學習取長補短,不斷提高專業(yè)素質。

我的計劃是要根據(jù)具體情況而改變的,根據(jù)我們學校的教學環(huán)境和特色,我會隨機設置和改變有利于學生學習的美術教學課程。

總之,在新學期里我會盡心盡力地完成美術教學任務,愛崗敬業(yè),積極學習,團結同志,遵紀守法,為人師表,嚴于律己,服從分配。在教學工作中更希望得到各位領導和同事們的支持、幫助與指導,使我的個人素養(yǎng)、能力及教學水平逐漸得到提高與完善,從而使我校的專業(yè)美術教育教學質量有更遠的發(fā)展。

初中美術教學計劃模板篇4

美術教學在素質教育中具有十分重要的作用,能夠提高學生的藝術素養(yǎng)、弘揚民族精神,培養(yǎng)學生探究和實踐的能力,把教材與生活實踐有機結合,從而達到開啟心智、提升志趣、陶冶情操,增強民族意識、培養(yǎng)愛國情感和審美意識的目的,新學期的到來,為了使美術教學工作順利進行,現(xiàn)將學期計劃如下:

一教學原則:

結合我校實際情況,處處體現(xiàn)著美育教育成果,對學生的發(fā)展提供了很好的平臺。教師樂教,學生樂學。

二、學情指導:

本學期我的教學工作將總結以往的教學經(jīng)驗,針對于七八年級學生的心理特點和學習情況,通過美術課教學,將欣賞、繪畫、手工融合貫通在一起。以多樣性、趣味性的教學手段來開闊學生的美術視野,提高學生對美術的興趣和愛好,擴大美術的知識面,更好地提高學生的審美能力和動手能力。并在教學當中注重培養(yǎng)學生的觀察、記憶、思維、想象和動手能力的提高。讓學生能夠脫離開書本教材,自主創(chuàng)新,大膽的去完成學習任務。

三、具體工作:

1、認真分析教材和聯(lián)系身邊資源,以學生發(fā)展為中心,依托各種資源環(huán)境,學習并實踐美術新課程標準,加強業(yè)務學習,深化教學觀念。本學期,我將教材分析與學情分析緊密結合,聯(lián)系實際,積極開展多種形式的課堂教學,激發(fā)學生學習興趣,豐富美術課堂教學。

2、運用多媒體教學資源,以課堂教學為中心,梳理教學流程,分析學生的表現(xiàn),及時調整和完善教學策略,將教學效果發(fā)揮到極致。學生的情況差異,決定了教師必須因材施教,并且疏導學生打破學科界限,在美術學科學習時,積極參與,大膽創(chuàng)新。

3、認真遵守學校規(guī)章制度,積極參與各種相關活動,為自己的教學和成長積累素材。同時,為校園文化建設貢獻力量。

4、積極參與教學教研活動,以集體備課活動為依托,認真?zhèn)湔n、上課、總結、反饋和反思,理論聯(lián)系實際,為進一步學習積累寶貴經(jīng)驗。

5、為加強學生行為習慣的養(yǎng)成,豐富課堂教學內容和形式,本學期,將課前預習中的工具和材料的收集作為教學環(huán)節(jié)的重中之重。

6、學生管理制度的建立,以班級小組為單位,以點帶面,以強帶弱,強強聯(lián)手,互幫互助。

7、美術教學注重課內外的聯(lián)系,尤其表現(xiàn)在身邊資源和其它學科的聯(lián)系上,既能體現(xiàn)學以致用的功效,又能從中汲取所需養(yǎng)份,自我成長。

8、積極參加聽評課活動,認真學習并虛心聽取他人意見和建議,為自己的教學積累素材和智力支持。

9、根據(jù)學校安排結合本組計劃,積極參與各項美術展評活動和校園文化建設。師生共同努力,在活動中展現(xiàn)自我。

總之,新學期要有新面貌,在完成美術教學任務的同時,嚴于律己,團結他人,愛崗敬業(yè),為人師表,做到教學相長,共同進步,更好的完成教育教學工作。

初中美術教學計劃模板篇5

1、美術學習要從單純的技能、技巧學習層面提高到美術文化學習的層面,中學美術教學反思。美術教學要創(chuàng)設一定的文化情境,增加文化內涵,使學生通過美術學習,加深對文化和歷史的認識,加深對藝術的社會作用的認識,樹立正確的文化價值觀,涵養(yǎng)人文精神。例如:我校學生在制作樓道內的裝飾作品時,學生們學習到利用毛線材料,如何制作完成具有國畫特點和抽象畫特點的作品。我還讓學生制作以童話寓言故事為內容的作品,并把寓意告訴學生,讓學生在欣賞作品的同時,并感受到作品的教育意義。這就讓學生在制作作品的同時,也受到情感教育。

2、加強教學中師生的雙邊關系。

通常在上課快要結束時,我會抽出幾分鐘時間,讓學生來談自己在這堂課上的收獲;提出自己不滿意的地方;也可以討論下一堂課怎么上;自己做哪些準備工作,給學生介入教學設計的機會。師生間交流對教學的想法,學生會覺得老師的備課中有自己的思路,帶著“這是我的課”的想法,更積極的參與到課堂教學中來,教學反思《中學美術教學反思》。還因為得到教師的尊重而增強自信心和對教師的親近感。作為教師則從中得到了課堂的反饋信息,得以改進自己的教學。

3、鼓勵學生進行綜合性與探究性學習,加強美術與其他學科的聯(lián)系,與學生生活經(jīng)驗的聯(lián)系,培養(yǎng)學生的綜合思維和綜合探究的能力。美術所涉獵的范圍很大,像歷史、地理、生物、音樂、語文、數(shù)學等各學科,尤其是歷史,每次我在講美術作品欣賞課時,我都要讓學生好好學歷史,讓學生了解不同歷史時期畫家們的繪畫特點、繪畫風格及當時時代的背景。

4、重視對學生學習方法的研究。

新課改倡導的美術教學,既要重視學生對藝術的感受、表現(xiàn)和創(chuàng)造力的培養(yǎng),還要注重美術更多地與文化、歷史、生活相聯(lián)系,讓學生在活動中學、在玩中學,讓學生圍繞目標自主選擇內容、材料和方法,讓學生在知識探索的過程中發(fā)現(xiàn)規(guī)律。我在教學中,充分利用身邊的現(xiàn)有材料制作美術作品,這既節(jié)省了學生的開支,也做到了變廢為寶。

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