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北師大版七年級數(shù)學上冊的教學計劃

時間: 張錦0 分享

北師大版七年級數(shù)學上冊的教學計劃五篇

制定計劃前,要分析研究工作現(xiàn)狀,充分了解下一步工作是在什么基礎上進行的,是依據(jù)什么來制定這個計劃的。這里給大家分享一些關于北師大版七年級數(shù)學上冊的教學計劃,方便大家學習。

北師大版七年級數(shù)學上冊的教學計劃1

一、教育教學指導思想

認真落實校長辦公會關于新學期教學工作的要求,以《初中數(shù)學課程標準》為指導,以數(shù)學教研組工作計劃為參考,圍繞“教學”這一中心點,緊扣“質量”這一立足點,加強研究,大力實踐,抓實教學常規(guī)工作并有所創(chuàng)新,積極穩(wěn)妥地推動我校的課改工作,形成具有一中特色的辦學風格,以人的發(fā)展為目標,全面提高教育教學質量。

二、工作目標

1、以學生為本。備課組以學生的實際為切入點,集體探討一種學生易接受、易掌握的教學方法,努力使絕大部分同學都理解并掌握,力爭使每個學生都學有所獲。

2、發(fā)揮集體智慧,實現(xiàn)資源共享,并保持集體備課的持久性、二次備課的藝術性,以達到提高課堂教學效率的目的。

3、抓學生的學習方法。在教學過程中,培養(yǎng)學生的學習方法,使他們形成自主學習的習慣,并為其終身學習打下基礎。

4、知識與能力并舉,在教學過程中,鞏固所學知識,并強化能力的培養(yǎng)。通過小組合作交流,給學生提供一個展示自我的平臺,開發(fā)課程資源,以在到活躍課堂的目的。

三、工作措施

1、發(fā)揮集體的智慧,加強備課組的建設,充分發(fā)揮好老教師和各級骨干老師的帶頭作用。

2、備課:以集體備課為主,形成統(tǒng)一的有本校特色的講學稿,保管好所有教學案、課件,供下__屆使用。

3、每周備課時,確定下周每節(jié)課的內容及每節(jié)課的重難點,以及每節(jié)課的教法和策略,嚴格把關和注重學生創(chuàng)新意識和能力的培養(yǎng)。

4、每章開課前,我們先閱讀全章內容,確定全章的重難點,做完全章的課后習題。

5、認真組織課堂教學,精心設計教學過程,針對不同班級學生的情況,在二次備課時重新修改設計教學內容。讓學生在活動、實踐中,掌握知識,力求教學中要鼓勵與提倡解決問題策略的多樣化,尊重學生在解決問題中所表現(xiàn)出的不同水平。問題情景的設計、教學過程的展開、練習的安排等要盡可能地讓所有學生都能參與,提出各自解決問題的方法,并引導學生在與他人的交流中選擇合適的策略,豐富數(shù)學活動的經(jīng)驗,提高思維水平。

6、讓現(xiàn)代信息教育技術與數(shù)學教學進行更好的整合,以信息化帶動教育現(xiàn)代化,利用現(xiàn)代信息教育技術,為學生創(chuàng)造一個數(shù)學實驗的環(huán)境。所以我們組上課時盡量多地使用多媒體、網(wǎng)絡資源,以此強化課堂交流、探索、創(chuàng)新、提高效率。

7、各教師及時的反思自己的教學行為,保證課堂教學的效果。

8、合理利用“綜合實踐活動課”的陣地,對學生進行數(shù)學能力的訓練。

9、學習借鑒別人的成功經(jīng)驗,注重不同學科間的相互聯(lián)系。

10、加強學生學習行為習慣的培養(yǎng),努力提高學生的作業(yè)習慣、聽課習慣,嚴格把握作業(yè)的質量,控制數(shù)量,及時批改,及時調控教學。討論和交流上周的教學體驗,互相促進進步。

11、抓好學生在校的各項數(shù)學學習常規(guī)。

北師大版七年級數(shù)學上冊的教學計劃2

一、指導思想:

七年級數(shù)學是初中數(shù)學的重要組成部分,通過本學期的教學,要使學生學會適應日常生活,參加生產(chǎn)和進一步學習所必須的基礎知識與基本技能,進一步培養(yǎng)運算能力、思維能力和空間觀念:能夠運用所學的知識解決簡單的實際問題,培養(yǎng)學生的數(shù)學創(chuàng)新意識、良好個性品質及初步的辯證唯物主義的觀點。

二、情況分析:

本人本學期擔任七年級的數(shù)學教學工作。根據(jù)小學升初中考試的情況來分析沒有尖子生,學習的自覺性不高。

根據(jù)上述情況本期的工作重點將扭轉學生的學習態(tài)度,培養(yǎng)學生基本的數(shù)學技能,激發(fā)學生學習數(shù)學的熱情,爭取能讓大多數(shù)同學順利接受基本的數(shù)學知識,同時兼顧對優(yōu)生的數(shù)學知識的靈活運用,反對死記硬背,以推動數(shù)學教學中學生素質的培養(yǎng)。本學期要力爭使及格人數(shù)增多,形成良好學風,形成良好的數(shù)學學習習慣。

三、具體教學措施:

1、本期數(shù)學的能力要求

基本技能:能夠按照一定的程序與步驟進行運算、作圖或畫圖,進行簡單的推理。邏輯思維能力:會觀察、比較、分析、綜合、抽象和概括;會用歸納、演繹和類比進行推理;會準確地闡述自己的思想和觀點,形成良好的思維品質。

運算能力:不僅會根據(jù)法則、公式等正確地進行運算,而且理解運算的算理,能夠根據(jù)題目條件尋求合理、簡捷的運算途徑。

分析問題和解決問題的能力:能夠解決實際問題,是指解決帶有實際意義的和相關學科中的數(shù)學問題,以及解決生產(chǎn)和日常生活中的實際問題。在解決實際問題中,把實際問題抽象成數(shù)學問題,形成用數(shù)學的意識。

2、教學策略

1)教材是教學質量的保證,是教學的基礎設施。在教學中必須依綱靠本,以教學大綱為指導,以教材為依據(jù)鉆研教材抓好重點。

2)在課堂中盡量充分調動學生的積極性,發(fā)揮學生的主體作用及教師的指導作用。

3)設計好的開頭盡量以引趣的形式引入課題集中學生的注意力,在課堂教學中以“練”為主。

4)要扭轉學生的厭學現(xiàn)象。在平時的課堂中多給予提問,給后進生樹立信心。對優(yōu)生要嚴格要求,端正他們的學習態(tài)度,抑制他們產(chǎn)生驕傲情緒。

北師大版七年級數(shù)學上冊的教學計劃3

一、學情分析

從上學期的總體情況來看,七8班比七7班成績稍微好點,但是兩個班學生兩極分化已經(jīng)較嚴重,這學期學習內容比較難,兩極分化將會更嚴重。七8班成績中上的學生較多平均分相對七7班會略高。在學習態(tài)度上,大部分學生學習習慣較差,上課不能認真聽講,希望通過接下來的努力能改善他們的學習習慣。

二、教材分析

教材每章開始時,都設置了章前圖與引言語,激發(fā)了學生的學習興趣與求知欲 望。在教學中,適當安排如“觀察與猜想、試驗與探究、閱讀與思考、信息技術應用”等以及欄目,讓我們給學生適當?shù)乃伎伎臻g,使學生能更好地自主學習。在教材各塊內容間,又穿插安排了綜合性、實踐性、開放性等等的數(shù)學活動,不但擴大了學生知識面,而且增強了學生對數(shù)學文化價值的體驗與數(shù)學的應用意識。習題設計分為;復習鞏固、綜合運用、拓廣探索三類,體現(xiàn)了滿足不同層次學生發(fā)展的需要。

整個教材體現(xiàn)了如下特點:

1、現(xiàn)代性——更新知識載體,滲透現(xiàn)代數(shù)學思想方法,引入信息技術。

2、實踐性——聯(lián)系社會實際,貼近生活實際。

3、探究性——創(chuàng)造條件,為學生提供自主活動、自主探索的機會,獲取知識技能。

4、發(fā)展性——面向全體學生,滿足不同學生發(fā)展需要。

5、趣味性——文字通俗,形式活潑,圖文并茂,趣味直觀。

三、常規(guī)落實

本學期要做好教學常規(guī)的切實落實。備課要精,既備教材又要備學生,密切生活實際和學生實際,整合教學資源,運用好多媒體教學,利用一切可以利用的有利因素,為教學服務。做到向每一節(jié)課要質量。認真上好每一節(jié)課,認真批改作業(yè),并做好個別學生的輔導工作,對疑難問題及時有效地解決。落實好教學十字方針,備課精,上課實,堂堂清,日月清。

四、教研工作

認真學習業(yè)務理論,并做好一周一次的業(yè)務筆記,提高自己的理論水平,豐富自己的業(yè)務知識。積極參加一切課題研究活動,敢想敢干,敢于創(chuàng)新,不怕失敗。在學習策略上及時指導學生,培養(yǎng)思維,方法技巧,提升能力。及時對教學活動作出反思,每周寫出一至兩個教學反思,真正體會自己的優(yōu)缺點,做到有的放矢,進一步提高自己。每周及時上傳四個教案和四個課時作業(yè)。認真做到備學生。每周整理出一個精品教案,及時上傳。發(fā)揮多媒體教學優(yōu)勢,積極利用和制作課件,提高自己電化教學能力。

五、學困生轉化

積極做好學困生轉化工作。對學習過程中有困難的學生,及時給予幫助,幫助他們找到應對措施,幫助他們渡過難關。對學困生進行轉化,針對其弱點不專心,幾何不入門等進行及時點撥,引導,訓練,使其成績有明顯提高,更上升一個等級。

北師大版七年級數(shù)學上冊的教學計劃4

一、教學思想

教育學生掌握基礎知識與基本技能,培養(yǎng)學生的邏輯思維能力、運算能力、空間觀念和解決簡單實際問題的能力,使學生逐步學會正確、合理地進行運算,逐步學會觀察分析、綜合、抽象、概括。會用歸納演繹、類比進行簡單的推理。使學生懂得數(shù)學來源于實踐又反過來作用于實踐。提高學習數(shù)學的興趣,逐步培養(yǎng)學生具有良好的學習習慣,實事求是的態(tài)度。頑強的學習毅力和獨立思考、探索的新思想。培養(yǎng)學生應用數(shù)學知識解決問題的能力。

二、在教學過程中抓住以下幾個環(huán)節(jié)

(1)認真?zhèn)湔n。認真研究教材及考綱,明確教學目標,抓住重點、難點,精心設計教學過程,重視每一章節(jié)內容與前后知識的聯(lián)系及其地位,重視課后反思,設計好每一節(jié)課的師生互動的細節(jié)。

(2)抓住課堂45分鐘。嚴格按照教學計劃,備課統(tǒng)一進度,統(tǒng)一練習,進行教學,精心設計每一節(jié)課的每一個環(huán)節(jié),爭取每節(jié)課達到教學目標,突出重點,分散難點,增大課堂容量組織學生人人參與課堂活動,使每個學生積極主動參與課堂活動,使每個學生動手、動口、動腦,及時反饋信息提高課堂效益。

(3)課后反饋。精選適當?shù)木毩曨}、測試卷,及時批改作業(yè),發(fā)現(xiàn)問題及時給學生面對面的指出并指導學生搞懂弄通,不留一個疑難點,讓學生學有所獲。

三、不斷鉆研業(yè)務,提高業(yè)務能力及水平

積極參加業(yè)務學習,看書、看報,參加學校組織的培訓,使之更好的為基礎教育的改革努力,掌握新的技能、技巧,不斷努力,取長補短,揚長避短,努力使教學更務實,方法更靈活,手段更先進。

四、提高質量的措施

1.認真學習鉆研新課標,掌握教材。

2.認真?zhèn)湔n,爭取充分掌握學生動態(tài)。

3.認真上好每一堂課。

4.落實每一堂課后輔助,查漏補缺。

5.積極與其它老師溝通,加強教研教改,提高教學水平。

6.經(jīng)常聽取學生良好的合理化建議。

7.以“兩頭”帶“中間”戰(zhàn)略思想不變。

8.深化兩極生的訓導。

北師大版七年級數(shù)學上冊的教學計劃5

一、學生基本情況分析:

本期我擔任的數(shù)學教學工作。七(5)班共有50名學生,通過小學的升學成績來看,學生的數(shù)學成績較好,不及格的同學較少;在學習習慣上,部分學生的不良習慣要得到糾正,良好的習慣要得到鞏固,如獨立思考,認真進行總結,及時改正作業(yè),超前學習等,都應得到強化。在近日的學習中,后面的學生掌握的非常不好,可能是剛開學還沒有完全適應過來,或初中知識比小學的難度大一些??傊?,我會和孩子們共同努力,提高他們的學習能力和學習成績。

二、教材基本結構分析

本學期初一數(shù)學教學工作共分為6章。

第一章:豐富的圖形世界。

第二章:有理數(shù)及其運算。

第三章:代數(shù)式。

第四章:平面圖形及其位置關系。

第五章:一元一次方程。

第六章:生活中的數(shù)據(jù)。

三、教材的重點、難點

1、利用圖形來解決簡單的實際問題。

2、認識并能字母表示算式,初步認識角并解決實際問題。

3、了解一元一次方程的`“消元”思想初步理解化“未知”為“已知”和化復雜問題為簡單問題的化歸思想。

4、培養(yǎng)學生的邏輯推理、邏輯思維能力和計算能力,培養(yǎng)學生的合作交流意識和實踐創(chuàng)新能力??傊诿恳徽轮卸家c學生一起認真的來研究學習。

四、提高教學質量的主要措施

1、做好教學六認真工作。把教學六認真做為提高成績的主要方法,認真研讀新課程標準,鉆研新教材,根據(jù)新課程標準,擴充教材內容,認真上課,批改作業(yè),認真輔導,認真制作測試試卷,也讓學生學會認真。

2、興趣是的老師。激發(fā)學生的興趣,給學生介紹相應的數(shù)學趣題,給出相應的數(shù)學思考題,激發(fā)學生的興趣。

3、挖掘數(shù)學特長生,發(fā)展這部分學生的特長,使其冒尖。

4、以學生發(fā)展為本,注重學生個性的養(yǎng)成,潛能的開發(fā),能力的培養(yǎng)和智力的發(fā)展。

5、在注重基礎知識、基本技能的同時,注意培養(yǎng)學生自主學習的良好習慣,讓學生全面發(fā)展。

6、在教學中注意既要使用好教材,又要走出教材,同社會實踐相結合。

7、強調在實踐中學習,在探索發(fā)現(xiàn)中學習,在合作交往中學習。

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