2022年中班教學工作計劃
教學是教師的教和學生的學所組成的一種人類特有的人才培養(yǎng)活動。通過這種活動,教師有目的、有計劃、有組織地引導學生學習和掌握文化科學知識和技能。下面小編為大家?guī)?022年中班教學工作計劃,希望大家喜歡!
2022年中班教學工作計劃1
一、情況分析
本班幼兒年齡偏小,有一半的幼兒上過小班,還有一半的幼兒是新生。大部分的幼兒對繪畫比較感興趣,能體驗作畫的快樂,喜愛各種手工活動,繪畫能力有了一定的提高。本學期將繼續(xù)培養(yǎng)幼兒自由作畫的能力,豐富他們的感性經驗,激發(fā)他們表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的情趣。
二、活動目標
1.引導幼兒接觸周圍環(huán)境和生活中美好的人、事、物,豐富他們的感性經驗和審美情趣,激發(fā)他們表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的情趣。
2.通過多種形式的美術活動,使幼兒體驗到美術活動的樂趣,提高幼兒對美術活動的興趣。
3.學習觀察生活,了解生活,提高幼兒的觀察力、記憶力、想象力和創(chuàng)作力,培養(yǎng)幼兒良好的個性品質。
4.運用各種線條和塊面大膽地表現(xiàn)在生活中感受過的物體的基本形象和主要特征,大膽地按自己的意愿畫畫。
5.學習運用各種工具材料大膽地進行手工活動,對手工活動感興趣,并能運用自己制作的玩具、手工作品來美化自己的生活或開展其他活動。
6.通過欣賞名畫家的代表作,欣賞民間工藝品,節(jié)日教室布置,欣賞和評價同伴的美術作品,提高對美的欣賞力。
三、實施措施
1.引導幼兒以自己的方式通過感知對象的審美特征,如造型、設色、構圖、節(jié)奏、韻律、均衡等來感受其情感表現(xiàn)。
2.創(chuàng)造寬松的心理環(huán)境,提供有表現(xiàn)力的物質媒介,激發(fā)幼兒的創(chuàng)造意識和動機。
3.運用縱向評價的方法,用具體的評價鼓勵幼兒積極創(chuàng)造。
4.美術教育與其他各領域之間相互滲透。
四、教學進度安排
1.常規(guī)常規(guī)2.紅、黃、藍構成(欣賞)七巧板(繪畫)
3.愛跳舞的格子(繪畫)彩虹窗花(手工)
4.黑白裝飾畫(繪畫)布老虎(一)(欣賞)
5.放假放假6.布老虎(二)(手工)糖果的新衣(欣賞)
7.百老匯爵士樂(欣賞)美麗的花邊(一)(欣賞)
8.美麗的花邊(二)(繪畫)妙妙線(手工)
9.彩條的舞蹈(手工)爸爸的領帶(繪畫)
10.小蝸牛出來了(手工)紙袋玩偶(手工)
11.阿福(欣賞)說唱陶俑(欣賞)
12.笑得露出牙齒的臉(繪畫)好朋友的臉(手工)
13.哭泣的女人(欣賞)變臉(繪畫)
14.哈哈鏡里的你(繪畫)樹葉的照片(繪畫)
15.一片大大的樹葉(繪畫)一地的樹葉(手工)
16.秋菊(繪畫)兔兒爺(一)(欣賞)
17.兔兒爺(二)(手工)顏色變變變(欣賞)
18.秋天的菊花(繪畫)堆雪人(繪畫)
19.再見吧,冬天(繪畫)雪花和雨滴(繪畫)
20.大樹(繪畫)雪花(繪畫)
21.鏡里的我(繪畫)鏡里的媽媽(繪畫)
22.復習
2022年中班教學工作計劃2
我班幼過經過半年的美術學習,美術技能有了很大的進步,想象力、創(chuàng)造力也有所發(fā)展,但也有部份幼兒仍機械地模仿教師的范畫。為了提高幼兒的美術興趣與水平,為了讓幼兒有充分展示的機會,發(fā)展幼兒形象思維,大膽想象,勇于創(chuàng)新,本學期繼續(xù)在選材方面,教師將根據(jù)幼兒年齡特點、社會活動、情感體驗、主題活動、幼兒實際水平和生活經驗選擇切實可行的題材。內容的選擇沒有固定性,可廣泛尋找、有機調整。
在美術活動中,運用情緒激勵法、觀察分析法、演示想象法等。用最直觀的演示方法幫助幼兒找到目標。讓幼兒以角色身份完成作品,使美術活動游戲化。讓幼兒擴大選擇圖形的范圍,學會運用圖形組合的方法表現(xiàn)物體的基本特征。主要學會以下幾點:
1、引導幼兒接觸周圍環(huán)境和生活中美好的人、事、物,豐富他們的感性經驗和審美情趣,激發(fā)他們表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的情趣。
2、通過多種形式的美術活動,使幼兒體驗到美術活動的樂趣,提高幼兒對美術活動的興趣。
3、學習觀察生活,了解生活,提高幼兒的觀察力、記憶力、想象力和創(chuàng)作力,培養(yǎng)幼兒良好的個性品質。
4、運用各種線條和塊面大膽地表現(xiàn)在生活中感受過的物體的基本形象和主要特征,大膽地按自己的意愿畫畫。
5、通過欣賞名畫家的代表作,欣賞和評價同伴的美術作品,提高對美的欣賞力。
為了提高幼兒的美術興趣,教師的美術示范程序要從易到難,指導時充分注意群體的、個別的需要。為幼兒設置小步遞進的階梯。樹立以幼兒為主的意識,讓幼兒大膽作畫,達到≤幼兒園規(guī)程≥中所提到的:激勵幼兒初步的感受美和表現(xiàn)美的情趣,在更大范圍內發(fā)展幼兒的創(chuàng)造思維能力,不斷提高幼兒審美及表現(xiàn)美的能力,才能更好實施新≤綱要≥。
2022年中班教學工作計劃3
一、幼兒情況分析
本班幼兒共35人,較多幼兒對美術有過接觸,20多名幼兒能均勻的涂色,并能教認真的參與,表現(xiàn)也較積極,10多人涂色較馬虎,涂色的技法少正確,本班幼兒的剪、撕等技能也較弱,能正確地使用剪刀沿輪廓線剪的幼兒很少。因此,在美工區(qū),我每天為幼兒準備一些操作材料,供幼兒選擇,但主動選擇的人數(shù)并不多,每次就四至五名幼兒,其中楊陽對美術的領悟性較強,也特別感興趣,王沁、林雨成等幾名幼兒基礎也較好。從以上的情況看,我覺得本班幼兒美術活動教學仍應從基礎的涂色、添畫著手,激發(fā)興趣,養(yǎng)成大膽表現(xiàn)的習慣,從基本的線條、圖形練起,循序漸進地進行輔導。形象性與情感性是幼兒美術的特點,只有當幼兒對美術活動充滿了濃厚的興趣,強烈的求知,才能真正調動幼兒的積極性,引導他們對美術用藝術的語言來表達情感,才能使美術活動取得教育學意義上的成功,延續(xù)和發(fā)展美術本身。
二、目標
1、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒對美術活動的興趣。認識以手指活動為主的繪畫工具和材料,掌握其使用方法。
2、喜歡觀察周圍有趣的事物、色彩,學習用各種線條表現(xiàn)感受過的物體的基本形象與主要特征,辨別同種色的深淺,能使用相似色或想象色作畫。
3、樂意參加手工操作活動,掌握簡單的捏泥、折紙的方法,能大膽地想象,用不同材料表現(xiàn)物象。
4、培養(yǎng)幼兒關注生活中有美感的事物,如美術作品、民間藝術等,引導幼兒從造型、色彩、構圖上理解美、感受美。
5、在活動中培養(yǎng)幼兒自信、開朗的個性,體驗積極、向上的情緒氛圍。
三、內容安排
1、引導幼兒接觸生活中、自然中、周圍環(huán)境中美的事物、美的色彩,認識十二種顏色。開展玩色活動:如瓶蓋印畫、車輪滾滾、噴刷畫、棉簽畫、菜根印畫等。
2、組織各類添畫活動,學習掌握各種圖形、線條的畫法,如添畫三角形、正方形、圓形等的點心,添畫小動物的腳印,添畫球拍上的網格線,畫簡單的手帕、衣服、褲子等的形狀。
3、利用各種輔助物進行貼畫,表現(xiàn)物體的主要特征,完整地布局畫面,增強作畫的自信,如各種各樣的太陽,一窩小雞,一只大象等。
4、運用簡筆畫的畫法,以線條、簡單色塊表現(xiàn)物體,重點是引導幼兒觀察實物、玩具,學會用形、線來拆分、組合,然后表現(xiàn)物體,并能涂上相應的色彩。為了使幼兒形成大膽作畫的特點,主要運用蠟筆、油畫棒畫單個物體,結合粗水筆畫輪廓,如圓形、橢圓形的小白兔,三角形加線條的竹筍,還有小刺猬、蠶寶寶、長頸鹿等。
5、學習簡單的寫生畫,如蘋果、梨、枇杷、草莓、蘿卜等,主要要求幼兒捕捉繪畫對象的明顯特征,創(chuàng)造完整的式樣。
6、開展欣賞活動,內容有:獲獎的兒童畫作品,從畫報、刊物上選取,或是同伴的作品;簡單的民間藝術,如阿福、布老虎;一些美的事物,如花毛衣、印染絲巾、窗花、糖紙等;美的環(huán)境,如節(jié)日的布置、春天的公園等。
四、指導要點
1、為幼兒創(chuàng)設一個輕松、自由的情緒氛圍,穩(wěn)定、舒適的作畫空間,以幼兒情感的滿足為基礎,促進美術活動的發(fā)展。
2、做好幼兒美術活動中的指導工作,以培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力、想象力為核心。
3、抓住評價環(huán)節(jié),讓幼兒說畫、評畫、賞畫,促進幼兒表述能力、審美能力的發(fā)展。
4、為幼兒提供多種作畫材料與工具,引導他們嘗試多種形式的美術活動,以增強幼兒對美的表現(xiàn)能力。
5、把握教育機會做到各領域教育內容目標的有機滲透,有機結合,培養(yǎng)幼兒形成良好的個性品質。
2022年中班教學工作計劃4
一、班況分析
本班__位孩子,男孩__、女孩__,個性活潑好動、喜歡與同學游戲、模仿性強,但也有部分孩子自制能力差,在游戲時存在爭執(zhí)、不遵守游戲規(guī)則的行為。
二、指導思想
(一)《幼兒園教育指導綱要》《指南》中關于教育目標的論述:促進幼兒身體正常發(fā)育和機能協(xié)調發(fā)展,增強體質。培養(yǎng)良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣和參加體育活動的興趣,培養(yǎng)自信、友愛、勇敢、守紀律等良好品質和行為習慣。
(二)掌握幼兒身心發(fā)展規(guī)律,重視幼兒動作發(fā)展的輔導。0-6歲是兒童動作發(fā)展的關鍵期。最初始的動作和基礎性的動作都是在這個時期學會。兒童的基本動作都要經過練習幫助其掌握,指導孩子掌握動作要求一定的技術。有目標、有計劃地分步訓練。
三、教育目標
1、幼兒積極主動地參加集體活動,在集體生活中保持安定、愉快的情緒。
2、練習幼兒走、跑、跳、投擲、平衡、鉆爬等基本動作,幫助幼兒掌握有關的粗淺知識,使其動作靈敏、協(xié)調、姿勢正確。
3、培養(yǎng)幼兒在體育活動中團結合作、遵守規(guī)則、勇敢競爭、不怕挫折等良好品質。
4、幼兒有基本的體操和隊列、隊形變化的簡單知識和技能,逐步提高幼兒的做操興趣和能力,發(fā)展幼兒的空間概念。
5、創(chuàng)設一個幼兒喜歡的、自由的、開放的環(huán)境,引導幼兒自主地進行活動,培養(yǎng)幼兒積極主動、活潑開朗的個性,促使幼兒樂意和他人交往、學習互助、合作和分享。
6、激發(fā)幼兒對各種游戲的興趣,鼓勵幼兒積極參與游戲活動中,體驗游戲活動帶來的樂趣。
7、促進幼兒在操作過程中發(fā)展他們的手部肌肉,自我協(xié)調能力和控制能力,鍛煉他們的動手能力和言語交往的能力。
四、具體內容
1、能姿勢正確、自然協(xié)調地走和跑,能向指定方向走和跑。
2、能較輕松自然地雙腳同時向前跳、向上跳。
3、能從25-30厘米的高處自然跳下。
4、能走跑交替100米,或連續(xù)跑約半小時。
5、能一個跟著一個走,走成一個大圓圈。
6、培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣,能和老師一起收拾使用過的體育器械。
7、培養(yǎng)幼兒積極參加體育活動的興趣和習慣。
8、培養(yǎng)幼兒在活動中互助合作、遵守規(guī)則、具有一定的集體意識。
9、在活動中使左右手相互合作,發(fā)展幼兒的左右腦,以增強幼兒的體質。
10、培養(yǎng)幼兒及時收拾小型器材的能力。
2022年中班教學工作計劃5
一、幼兒情況分析。
本班共有幼兒21名,他們年齡小、活潑好動,而且剛剛步入學校,環(huán)境還很陌生,所以很難管理。他們剛進入幼兒園學習,生活自理能力較差,幼兒膽量小,不敢與同伴大方交往,不敢表現(xiàn)自己,還很不適應幼兒園生活,甚至有個別幼兒還經??摁[。當今社會,大多數(shù)家庭都是獨生子女,所以我們應根據(jù)幼兒的生長發(fā)育和體育活動規(guī)律,以身體練習為基本手段,充分利用陽光、水、空氣等自然因素,鍛煉幼兒的身體,增強幼兒體質,促進其身心全面健康的發(fā)展。
首先,在幼兒體育活動的過程中,必須豐富幼兒的體育活動知識,教給幼兒促進和保持健康的方法行為,從而使幼兒養(yǎng)成良好的體育鍛煉習慣。可以用豐富的知識、動作和行為練習、講解示范、體育游戲,訓練行為,培養(yǎng)習慣等方式進行。
其次,在幼兒健康教育的過程中,要發(fā)揮健康教育的各種功能。例如:結合日常生活進行并與其他學科結合進行。
最后,在培養(yǎng)幼兒基本動作的過程中,要集體與個別教育相結合。先針對群體進行教育,改變整個群體的行為衛(wèi)生習慣,來影響個體行為的形成,"大家都這樣,我也要這樣"。再針對個別特殊幼兒多提醒、多關心、多指導,使整體幼兒獲得較全面的健康教育。
二、教學目標。
1、會聽信號變速跑或改變方向跑,在20~30米距離內快跑,在200~300米距離內走跑交替,跑時上體稍前傾,兩手半握拳。曲肘在體側,前后自然擺動,前腳掌著地。
2、跳躍姿勢正確:曲膝擺臂,四肢協(xié)調,用力蹬地輕輕落地,保持平衡。
3、能保持自身動作平衡,會兩臂側平舉,單腿站立5~10秒鐘,能在有間隔的物體上行走。
4、喜歡投擲。會兩人相距2~4米拋接球,原地變換形式的拍球。邊走邊拍球,邊跑邊拍球,能肩上揮臂投擲,投準(3米左右)。
5、會聽口令立正,稍息,看齊,向左(右)轉、原地踏步,立定,便步走,齊步走,跑部走,左(右)轉彎走,會聽信號左右分隊走。
三、具體措施。
1、動作與行為練習,讓幼兒對已經學過的基本動作與基本技能,健康行為與生活技能等進行反復練習。
2、見解示范。具體而形象地向幼兒講解粗淺的體育知識,并結合身體動作或實物、模型加以示范。
3、情境表演。就特定的生活情景加以表現(xiàn),然后讓幼兒思考分析情境中所涉及的健康教育問題。
2022年中班教學工作計劃6
一、幼兒情況分析
我們中班有2個班。由于中班幼兒剛從小班升入中班,還需一定的時間適應,因此,在九月要注意常規(guī)的培養(yǎng)。冬季即將到來,多進行體育鍛煉,增強體質,增加幼兒抗寒抗病能力。班內幼兒整體身體素質情況不錯,喜歡參加體育活動。但有個別孩子由于一些體質上的原因和家長的觀念問題,身體不是很好,出勤率不是很高。孩子們的體質好,但對體育動作和技能的掌握不是很好。競爭意識強,喜歡競賽類的活動?;玖私夂妥袷赜變簣@的生活常規(guī),自理能力較強。
二、制定教研目標
針對我們中班的情況分析和我們本學期的目標,我們準備在健康領域開展有針對性的教育活動和生活活動,讓孩子得到更有針對性的'幫助和發(fā)展,讓每個孩子不同的潛能得到有效的激發(fā)。
1.正確洗手,并自覺在餐前便后洗手。在成人提示下按時進餐、午睡、活動。養(yǎng)成良好、有序的生活衛(wèi)生習慣,鍛煉孩子的自理能力,對有困難的事情能想方設法的去自己解決,從心理上減少孩子對他人幫助的依賴性,不以孩子最后問題解決的結果為評價,關注孩子解決問題的主動意識。
2.培養(yǎng)孩子喜歡體育活動的意識,培養(yǎng)幼兒對環(huán)境和天氣的適應性,提高出勤率。
3.加強體育活動技能技巧的練習,掌握單雙腳跳、手腳著地爬。單雙手拍球50以上,能按口令上下肢協(xié)調輕松地走跑。有自我保護意識。
4.能運用曲、縮、拉、伸等多種方式活動自己的身體,并能在短時間內保持身體姿勢。喜歡探究跳躍動作的變化形式,能主動而較正確玩小型運動器械及學習新操,并在活動中獲得樂趣。能探究一物的多種玩法。
5.了解蔬菜水果的營養(yǎng)成分及對人體的作用。知道樣樣食物都吃有利于身體健康,喜歡吃各種食物,不偏食、不挑食,飲食均衡。
三、具體措施
首先:在幼兒健康教育的過程中,必須豐富幼兒的健康知識,教給幼兒促進和保持健康的方法行為,從而使幼兒養(yǎng)成良好的生活習慣,衛(wèi)生習慣和體育鍛煉習慣。可以用豐富的知識、動作和行為練習、講解示范、體育游戲,訓練行為,培養(yǎng)習慣等方式進行。
其次:在幼兒健康教育的過程中,要發(fā)揮健康教育的各種功能。
1.結合日常生活進行
日常生活每一個環(huán)節(jié)都有可以用來對幼兒進行健康教育。例如:怎樣上廁所,就可以隨機進行;又例如:自我保護意識和方法可通過戶外游戲時進行滲透。體格鍛煉通過早操、體游、運動器材等進行??
2.與其他學科結合進行使其變得生動活潑,符合幼兒心理特點。例如:將健康知識用兒歌形式傳授等??
最后:在培養(yǎng)幼兒健康行為過程中,要集體與個別教育相結合。
先針對群體進行教育,改變整個群體的行為衛(wèi)生習慣,來影響個體行為的形成,“大家都這樣,我也要這樣”。再針對個別特殊幼兒多提醒、多關心、多指導,使整體幼兒獲得全面的健康教育。
在制定本計劃的最后,還要考慮到幼兒健康教育必須得到家庭的積極配合,才能使幼兒健康教育起到事半功倍的作用。
2022年中班教學工作計劃7
一、指導思想
本學期將以《幼兒園教育指導綱要》為依據(jù),根據(jù)園計劃為精神,結合本班幼兒的實際情況、年齡特點以培養(yǎng)幼兒健康活潑、愉快合作、有目的地開展各種活動。爭創(chuàng)本班班級特色,與幼兒共同體驗快樂,體驗成功,讓快樂始終伴隨著孩子們的成長!
二、基本情況
我班共有幼兒__名,其中男生__名,女生__名,其中有2名插班生。經過小班一學年的學習和鍛煉,每名幼兒都有了一定程度的進步:有的變大膽了,有的每天能高高興興地上幼兒園了,整個班級有著良好的精神面貌,學習興趣和操作常規(guī)有了較大的提高。但幼兒在學習興趣上還有待提高,關心他人不夠等缺點。身體發(fā)展方面:幼兒喜歡體育活動,參與積極性高,活動量大,個別男孩動作靈活。但在行為習慣、規(guī)則意識方面存在不足。如:進餐習慣不好,有待細致培養(yǎng);部分幼兒有吃手的不良習慣;不能保管好自己的物品等等。認知方面:幼兒普通話進步很大,數(shù)概念有提高。部分幼兒喜歡繪畫、樂意參加手工制作活動;有看書的興趣;部分幼兒愛表現(xiàn)、表演。男孩喜歡昆蟲類自然現(xiàn)象,喜歡觀察操作。社會性發(fā)展方面:大部分幼兒有禮貌、會交往,能和同伴友好相處,喜歡與班上教師交朋友。同時也存在著規(guī)則意識不足,通過觀察發(fā)現(xiàn)有咬人、爭搶玩具、說不文明話現(xiàn)象。各項常規(guī)不太好,本學期將加強幼兒集體榮譽感的培養(yǎng)。對個別幼兒采取針對性重點培養(yǎng)。新的學期開始了,我們老師將以的熱忱、最寬的胸懷投入到工作中去,盡量做到教師開心地工作,幼兒健康地生活。
三、班務工作目標
(一)班級管理目標
1、教師堅持貫徹“一切為了孩子,為了孩子的一切”的辦園宗旨,認真遵循《幼兒園教育綱要》,積極探討新的教育理念,教師之間統(tǒng)一好教育目標和方針,統(tǒng)一教育思想。
2、營造良好的心理環(huán)境,鼓勵、正面教育為主。形成良性循環(huán),增強幼兒自信心,培養(yǎng)其創(chuàng)造能力。
3、開展主題活動,從幼兒興趣入手,預設和生成相結合,小組教學和個別教育相結合,讓教師與幼兒、幼兒與同伴之間有更多的交流和對話。
4、以民主管理為本。每周定期召開班會,主要是由班主任小結班級近段的工作情況,然后由每個老師反饋自己在工作中的疑惑或發(fā)現(xiàn)的問題,集體提出解決的方法,提高班級教育的凝聚力。
5、開展音樂、舞蹈教學活動,培養(yǎng)幼兒興趣。讓幼兒在音樂活動中感受美,表現(xiàn)美。鍛煉幼兒大膽、自信、善于表現(xiàn)自我。
6、做好家園聯(lián)系,取得家長信任、支持,建立良好關系,共同培養(yǎng)孩子。
(二)兒童發(fā)展目標
健康領域:
1、喜歡幼兒園集體生活。
2、樂意參加各項活動,態(tài)度積極。
3、初步養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生習慣,有初步的生活能力。
4、初步了解預防接種對自己健康的作用,樂意接受接種和體檢。
5、會使用多種運動器械鍛煉身體,學習有秩序地收拾運動器具。
語言領域:
1、能互動、有禮貌地與人交談。
2、能認真地傾聽別人講話不插嘴,能聽懂講話的意思。
3、能用較完整的語句表達自己的意思。
4、對多種文學作品有興趣,喜歡閱讀圖書,能較有感情地講述作品內容并嘗試仿編。
5、能聽懂和學說普通話。
科學領域:
1、好奇、好問,能積極參加探索、操作活動。
2、能運用多種感官,動手動腦,探究問題。
3、能用語言、繪畫、動作等多種方式表達和交流自己的發(fā)現(xiàn)。
4、對周圍環(huán)境中的數(shù)、量、形、時間、空間等現(xiàn)象有興趣。
5、親近大自然,愛護動、植物,能愛護周圍環(huán)境。
社會領域:
1、能感受、體驗集體生活的樂趣,能愉快、積極地參加各項活動。
2、樂意與人交往,學習合作和分享,感受合作分享的快樂。
3、理解并遵守與自己相關的行為規(guī)則。
4、樂意做好力所能及的事,養(yǎng)成良好的生活習慣。
5、愛周圍親切的人,樂意為集體做事,熱愛自己生活的地方。
藝術領域:
1、喜愛并能初步感受環(huán)境、生活和藝術中的美。
2、喜愛參加藝術活動,并能積極地表現(xiàn)自己的情感和體驗。
3、能用自己的方式進行藝術表現(xiàn)活動。
四、具體措施
1、創(chuàng)建“祥和的班級”。建立良好的師生關系,形成溫馨、和諧、有序的班集體。創(chuàng)設適合本班幼兒的環(huán)境,并充分利用起環(huán)境,讓環(huán)境配合教學,使幼兒有更多的活動空間和活動材料。
2、加強幼兒生活自理能力的培養(yǎng),目前還有個別幼兒生活自理能力差,做事有依賴的現(xiàn)象。因此,這個學期將繼續(xù)加強幼兒生活自理能力的訓練和培養(yǎng),把生活衛(wèi)生習慣和自理能力的培養(yǎng)貫徹到一日活動中,使幼兒學會管理自己。
3、堅持“保教結合”的原則。教育教學活動中,同時確保對幼兒保育工作的跟近,在保育的基礎之上進行有目的的教育。在日常生活活動中培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習慣,并對幼兒進行一系列的衛(wèi)生知識教育,加強生活常規(guī)訓練,要求幼兒自覺遵守。
4、家長工作
(1)有針對性地召開家長會,讓家長了解新的“主題活動”,說明我們的觀點、做法及建議。誠懇邀家長參與、配合。更深入地了解幼兒園、教師、孩子發(fā)展情況。
(2)對生病幼兒能及時進行家訪和電話聯(lián)系,在幼兒園進行個別照顧。
(3)運用多種形式與家長溝通,及時向家長反映幼兒在幼兒園的情況表現(xiàn),取得家長的密切配合。
(4)針對孩子不同性格﹑特點﹑特長,有目的有計劃進行多種形式家訪。
(5)請家長幫助收集廢舊物品﹑材料,豐富活動區(qū)。
5、本學期,在進行主題活動時,教師要根據(jù)幼兒的興趣,有計劃地預成和生成課程,在各項活動中還要仔細觀察幼兒,并作好記錄。
五、每月工作安排
九月份
1、對新生及個別幼兒進行家訪。
2、培養(yǎng)幼兒生活常規(guī),養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習慣。(重點進餐、入廁、飲水、午睡)。
3、學習綜合操,要求聽口令有精神。練習正確的踏步走,簡單隊列變換。
4、召開家長會。
5、開展主題活動“朋友見面真開心”,“快快慢慢”。
十月
1、做好秋季流行病預防工作,作好晨檢﹑消毒工作。
2、開展音樂節(jié)奏游戲活動,培養(yǎng)幼兒興趣,感受音樂的美。
3、完善班級自然角與種植角。
4、開展主題活動“紅黃藍綠”。
十一月
1、開展家長開放半日活動。
2、開展主題活動“香香的蔬菜”、“運動身體”。
十二月
1、邀請家長參加“迎新年活動”,吸引幼兒參與環(huán)境布置,家長、幼兒、教師愉快度過元旦節(jié)?;顒又心茱@示出本班孩子大方、自信。
2、開展主題活動“高高興興”、“勇敢的我”。
一月
1、做好冬季防寒、防凍工作,加強幼兒保育各項工作。(重點午睡)。
2、做好學期結束前準備工作。
3、全面復習。
2022年中班教學工作計劃8
一、情況分析
我班現(xiàn)有幼兒__人,男孩_人,女孩__人。由于我班幼兒活動時常規(guī)較差,動手能力有所欠缺,自理能力較弱,需要老師特別關愛和照顧,還有個別幼兒安全意識較差,要特別引導和關注。
二、目標
知識目標:學會所有聲母、韻母,會讀、會認、會寫。
能力目標:能大膽地表達自己的想法和做法,且語句要連貫。會很好的正確書寫數(shù)字。
情感目標:克服心理的障礙,在眾人面前大膽的表現(xiàn)自我,激發(fā)幼兒學習語言的興趣,積極表達自己的觀點,提高判斷推理能力。
三、教學計劃
1、創(chuàng)設情境,構筑語言學習的新舞臺:
語言是人類最重要的交際工具,語言的運用和發(fā)展都離不開一定的情境。幼兒時期,是語言發(fā)展的時期。而創(chuàng)設讓幼兒“有話可說”的教學情境,就是語言教學活動的關鍵。
2、溝通心靈,撩開語言學習的燦爛天空:
有句話說得好,教育是一顆心撼動另一顆心的事業(yè)。在幼兒語言教學活動中,離不開循循善誘,更要遵循“因材施教”的教學法則,在潛移默化中培養(yǎng)幼兒對語言的運用能力。
3、走向生活,尋找語言學習的活水源頭:
語言,源于生活,源于實踐。語言是人們開展思維活動、進行交流的.工具。人們學習各種知識、技能,積累各種精神財富都主要利用語言來完成。為了引領孩子走向生活,在天廣地闊的生活空間里,尋找學習的活水源頭,就需要教師適時引導孩子的個性化語言的發(fā)展,饒有興趣地去學習語言,熱愛語言。
4、興趣是孩子學習的原動力:
我們應嘗試通過豐富多彩的游戲活動,擴展幼兒的經驗,從而提供促進語言發(fā)展的條件。模擬和創(chuàng)設特定的情景,使幼兒能在游戲中觸景生情,邊玩邊說,提高語言表達能力。
音樂:
教孩子學習用自然的聲音較有表情地演唱歌曲,并喜歡嘗試為熟悉的歌曲、樂曲創(chuàng)編簡單的動作,愿意與同伴合作進行藝術活動,敢于表達自己的意愿,并從中體驗藝術活動帶來的樂趣。提供自由表現(xiàn)的機會,鼓勵幼兒用不同的藝術形式大膽表達自己的情感、理解和想象,尊重每個幼兒用不同形式大膽地表達自己的情感、理解和想象。
識字:
本學期會學習9~16課內容。每節(jié)課后做好復習鞏固,分階段地對孩子進行考察,讓孩子在其過程中,體驗到成功的快樂,近而對識字產生濃厚的興趣,并且能學以致用。
2022年中班教學工作計劃9
一、班級情況分析:
本班大部分的幼兒都已經在幼兒園生活和學習兩年多了,他們的自理能力都有了很大的提高,基本都能自我服務,學習上有了自覺性,主動性,探索性,生活行為習慣好,文明有理,尊重長輩,尊重老師,團結同伴,能和睦相處,但是仍存在一些問題,如繼續(xù)加強幼兒午睡的自覺性,繼續(xù)加強幼兒安全,衛(wèi)生知識,提高幼兒自我防范,自我保護意識。
二、管理班級工作計劃:
1、繼續(xù)加強幼兒安全`衛(wèi)生意識,提高幼兒自我防范,自我保護意識。
2、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒行為習慣,日常禮貌用語,學習禮貌待人,尊重別人。
3、教師互相交流學習,取長補短,利用本園的有利條件,將教學繼續(xù)提高,確保幼兒一天正常的教學活動。
4、認真參加幼兒園舉辦的教研學習,加強自身教學水平,提高教育教學質量。
5、保育方面:堅持每天把教室的衛(wèi)生時刻打掃干凈,做好交接班工作,做好午睡工作,時刻觀察幼兒面色變化,注意幼兒身體的溫度,教育幼兒能自我服務,自己的事情自己做,學習收拾自己的玩具,衣服,圖書等物品。
三、教學工作計劃:
1、老師之間互相學習,互相探討教學,取長補短,提高各自教學水平,提高幼兒的學習興趣,開發(fā)和培養(yǎng)幼兒體智德美全面發(fā)展。
2、有目標地制作各科的教學具,及充分地利用本園的有利條件,通過剪、撕、折,來培養(yǎng)幼兒的動手操作能力,手腕靈活性。培養(yǎng)幼兒的觀察能力和想象能力。
3、加強體育鍛煉,保證每天一小時體育活動時間。通過體育游戲等形式,培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣,增加幼兒體質。舉行親子運動會。
4、每周一張貼好一周教學計劃,預先備好課,課前做好教學工具準備。
5、開展培養(yǎng)幼兒動手能力的科研課題及數(shù)學教研活動。
6、教學目標:
〈1〉健康----身體運動智能,隨兒歌指令移動身體位置促進身體反應
敏捷性;運用不同的動作表現(xiàn)音樂旋律,增進動作的協(xié)調性:學習運用工具玩球嘗試投籃,并獲得投籃的經驗與樂趣;學習穿衣,養(yǎng)成自己事情自己做的習慣;根據(jù)指示做動作,發(fā)展幼兒身體的平衡感。
〈2〉社會----人際關系智能;人能主動與人打招呼;知道朋友的重要性,探討成為別人好朋友的原因;知道自己進步的地方;交流成長的經驗,增進對運動安全與游戲的認識,培養(yǎng)互助合作的團隊精神;欣賞中華文化中的刺繡和編織藝術;知道京劇是一種獨特的中國戲劇。
〈3〉自我認識智能。知道各種慶祝生日的方式,體驗過生日的樂趣;學習照顧植物,培養(yǎng)對植物的愛,體會玩葉子的樂趣;養(yǎng)成自己事情自己做的習慣;體驗形體扮演的樂趣。
〈4〉語言----語言智能,理解有情節(jié)的兒歌內容,感受中國兒歌連鎖調的形式特點;學習閱讀;按照情節(jié)發(fā)生順序,講述圖片故事;要集體面前講述自己改編的故事,提高創(chuàng)造運用語言的能力。
〈5〉藝術---音樂智能;培養(yǎng)使用樂器的能力,能用樂器制造不同的樂音來表現(xiàn)自己的心情;培養(yǎng)對律動的感受力,學習創(chuàng)編新詞,演唱新歌曲;體會音節(jié)的節(jié)奏,做不同的動作;在音樂游戲中,培養(yǎng)對樂曲結構的敏感性。參加幼兒園舉辦的律動比賽。
〈6〉數(shù)理邏輯智能。觀察辨別空間線索,培養(yǎng)初步的推理能力;初步獲得年和月的概念;嘗試用不同的工具和方式進行測量;培養(yǎng)比較和配對,推測的能力;增進數(shù)數(shù)能力,學習簡易統(tǒng)計方法并對討論結果進行歸類;比較各種不同特征的線,培養(yǎng)敏銳的觀察力。
四、安全工作:
1、利用各種形式引導幼兒用電、交通、游泳、放火、防震、放毒等各項安全教育。如教育好幼兒上落樓梯向右走,不準在教室追逐大少便與喝茶要排隊,教室張貼安全標志,教育幼兒不準亂摸電插座,教育幼兒當遇上危險時請打110向警察叔叔求助,或大聲向外叫救命。
2、堅持每周進行一次常規(guī)安全大檢查及衛(wèi)生檢查,并每周五向幼兒進行衛(wèi)生,常規(guī),安全的教育。
3、利用音樂組織幼兒,調動幼兒的自覺性。
五、衛(wèi)生保健工作:
1、做好幼兒冷熱工作,能夠及時為幼兒增減衣服,午睡注意幼兒的睡意,發(fā)現(xiàn)異常立即做好應變辦法。
2、每天早上做好晨檢,做好病號登記,特別要吃藥的幼兒名單。
3、充分利用陽光,空氣水等自然因素組織幼兒鍛煉,培養(yǎng)幼兒良好的個人衛(wèi)生習慣。注意幼兒的心理衛(wèi)生和心理健康。
4、每周檢查幼兒的手指,要求幼兒不準留長指甲,隔天就要洗頭,每天要更衣。
5、教育幼兒要多喝水,多吃蔬菜,不要挑吃,均勻飲食,有助身體發(fā)育。
六、家長工作:
1、堅持每周家長聯(lián)系制度,以面談、電談與網絡的形式與家長溝通,讓家長更加了解幼兒一日在園的生活,學習等情況,積極主動地向家長反應幼兒在園學習情況,生活等情況。如每天早上用親切的微笑迎接家長與幼兒,了解幼兒在家的情況,在下午放學就把幼兒的一天生活學習反應給家長知。并堅持每周做一次快樂家園聚會,以取得家長教育與幼兒園教育的一致。
2、本學期結合教學開展一次親子秋游活動及親子運動會,積極參與社區(qū)教育,文明建設活動,使幼兒園,家庭,社會三方面教育有機結合。
3、利用網絡與家長進行更緊密的聯(lián)系。
2022年中班教學工作計劃10
一、指導思想
《綱要》指出,緊緊圍繞幼兒園的工作要求與目標,以幼兒全面發(fā)展為基礎,以發(fā)展個性為核心,不斷豐富幼兒活動,提高幼兒一日活動的質量和效益,抓好常規(guī)管理,加強課堂教學的研究,重視對新教師的指導與培養(yǎng),提高保教人員的素質,促進幼兒身心和諧發(fā)展,使我園的保育教育質量得到進一步提高。
二、工作目標
1)建合格教職工隊伍,促進專業(yè)成長。
2)認真抓好常規(guī)管理,提高保教質量。
3)有效開展游戲活動,促進能力發(fā)展。
4)安全工作常抓不懈,確保健康成長。
5)開展家園合作工作,提高教師形象。
三、具體措施
1、建合格教職工隊伍,促進專業(yè)成長。
1)進行每周一次的集體學習與交流。規(guī)范教師職工言行、儀容、儀表,與家長建立友好的服務關系,與幼兒建立平等的同伴關系,與領導和同事建立合作伙伴關系,營造積極健康、親切和諧的育人環(huán)境。
2)樹立"保教就是服務","家長就是上帝"的理念,服務于幼兒,服務于家長,服務于社會。形成"服務是我的職責,滿意是我的追求"的共識,真正做到優(yōu)質服務,微笑服務,特色服務。
3)加強新教師的基本功訓練,提高新教師組織教育教學活動能力和評價能力。獨立自主地完成好各項教學活動。嘗試"師徒結對"活動,相互學習,共同提高。
2、認真抓好常規(guī)管理,提高保教質量。
1)加強日?;顒庸芾?,進一步優(yōu)化幼兒一日活動內容,注重活動的整體性和系統(tǒng)性。加強備課管理,針對教師的實際教學水平,對備課方式作出要求,因人而宜因材施教,教學準備要在課前一天完成。
2)環(huán)境創(chuàng)設要與主題教學相符合,特別是各班的區(qū)域活動,按幼兒發(fā)展的需要,有計劃、有目的、有層次地投放材料。能體現(xiàn)出教師利用廢舊材料制作教玩具能力及教師在區(qū)域活動的引導能力。
3)重視教研活動的質量。根據(jù)教師在教學活動中所遇到問題作為教研組討論的專題,并能運用集體的智慧解決問題,共同商討。繼續(xù)規(guī)范班級計劃、周計劃的制訂,并檢查計劃在實施過程中的落實情況,使一日活動有序、有效。在保教結合原則的基礎上,提升保育員的保育水平,協(xié)助教師做好一日生活管理。
四、各月活動安排
9月份:
1、做好幼兒情緒穩(wěn)定、常規(guī)建立等各項工作,抓好幼兒常規(guī)。
2、注意秋季防病。
3、老師節(jié)。
10月份:
1、迎接祖國媽媽的生日。
2、對照幼兒一日生活常規(guī),找出薄弱環(huán)節(jié)進行改進。
3、結合本班實際,制定切實可行的計劃。
4、結合園本特色,切實抓好幼兒剪紙,建立剪紙成長檔案。
11月份:
1、做好活動區(qū)材料和環(huán)境布置工作。
2、開展好每天為幼兒閱讀5分鐘活動。
3、開心寶寶,我會讀書活動。(從習慣方面)
4、安全教育工作。
12月份:
1、迎接新年活動準備。
2、加強幼兒環(huán)境適應能力,預防疾病。
3、健康寶寶,堅持來園活動。
1月份:
2、幼兒發(fā)展測評。
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2022年中班教學工作計劃
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