為全面貫徹教育方針，深入實(shí)施素質(zhì)教育，著力打造高效課堂，切實(shí)提升教育質(zhì)量，特制定小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃。以下的是關(guān)于小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃模板，希望對(duì)你有幫助

　　關(guān)于小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃模板

　　一、指導(dǎo)思想

　　以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以辦好人民滿意的教育為宗旨，切實(shí)落實(shí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》，努力轉(zhuǎn)變教育觀念，深化教育改革。創(chuàng)新課堂教學(xué)模式和方法，推動(dòng)信息技術(shù)與課堂教學(xué)的有效整合，提升教師信息技術(shù)應(yīng)用能力，努力打造“高效課堂”，促進(jìn)師生共同發(fā)展，樹(shù)立“規(guī)范意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、品牌意識(shí)”，提高教學(xué)質(zhì)量。為把我校辦成園林領(lǐng)先、市內(nèi)一流、全省知名的學(xué)校而努力。

　　二、工作目標(biāo)實(shí)施精細(xì)化教學(xué)管理，構(gòu)建科學(xué)的教學(xué)評(píng)價(jià)體系。

　　2、優(yōu)化課堂教學(xué)模式，創(chuàng)全市一流的教學(xué)質(zhì)量。

　　3、構(gòu)建學(xué)習(xí)性組織，建立勤學(xué)向上的教師隊(duì)伍。

　　4、搭建“一師一課”平臺(tái)，培養(yǎng)全市一流、全省知名的品牌教師。

　　5、堅(jiān)持以人為本育人理念，創(chuàng)建學(xué)校特色。

　　三、工作要點(diǎn)及措施

　　(一)抓管理、促創(chuàng)新，努力推進(jìn)學(xué)校內(nèi)部均衡發(fā)展

　　1.規(guī)范課程管理，開(kāi)齊課程，開(kāi)足課時(shí)

　　嚴(yán)格執(zhí)行《課程計(jì)劃》，開(kāi)齊課程、開(kāi)足課時(shí)。讓每位教師做到各盡其能、各負(fù)其職、各顯其色。各項(xiàng)工作做到四落實(shí)：目標(biāo)落實(shí)、安排落實(shí)、檢測(cè)落實(shí)、評(píng)價(jià)落實(shí)，促進(jìn)教師長(zhǎng)足發(fā)展。

　　2.實(shí)施精細(xì)化教學(xué)管理，規(guī)范教學(xué)行為，提高教學(xué)質(zhì)量

　　嚴(yán)格執(zhí)行《潛江市教學(xué)常規(guī)三十條》，強(qiáng)化過(guò)程管理，規(guī)范教育行為，樹(shù)立“質(zhì)量第一”的意識(shí)。強(qiáng)化各年段各學(xué)科各環(huán)節(jié)管理，實(shí)施月檢月查制，堅(jiān)持“學(xué)生調(diào)查與集中檢查相結(jié)合，抽查與普查相結(jié)合，面對(duì)面交流與集中展示相結(jié)合”。對(duì)小科教學(xué)嚴(yán)格按照課程標(biāo)準(zhǔn)要求達(dá)到的“知識(shí)與能力，過(guò)程與方法，情感、態(tài)度與價(jià)值觀”三維目標(biāo)規(guī)范教師的教學(xué)活動(dòng)，強(qiáng)化教師教學(xué)效果的檢測(cè)工作。對(duì)語(yǔ)、數(shù)、外等學(xué)科努力探索出新課程理念下新型的“教”與“學(xué)”關(guān)系，形成適合現(xiàn)代教育理念的教學(xué)特色。關(guān)注課堂四十分鐘的教學(xué)效率的提高，加大獎(jiǎng)懲力度，確保教育教學(xué)質(zhì)量在全市名列前茅。

　　3.立足“書(shū)香校園”的創(chuàng)建，切實(shí)抓好教師讀書(shū)活動(dòng)

　　努力營(yíng)造“好讀書(shū)、樂(lè)讀書(shū)”的學(xué)習(xí)氛圍，積極開(kāi)展讀書(shū)交流活動(dòng)，使教師讀書(shū)活動(dòng)規(guī)范化、制度化。建立網(wǎng)絡(luò)讀書(shū)平臺(tái)和教師博客交流平臺(tái)，讓每個(gè)教師“讀教育名著、與大師對(duì)話”成為一種時(shí)尚，讓讀書(shū)、實(shí)踐、反思成為每個(gè)教師的職業(yè)生活習(xí)慣。用讀書(shū)豐富教師的業(yè)余生活，用濃郁的書(shū)香氛圍凈化校園。

　　4.強(qiáng)化校本培訓(xùn)，注重校本課程的開(kāi)設(shè)與管理

　　充分發(fā)揮骨干教師、學(xué)科帶頭人的引領(lǐng)作用。以《中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力標(biāo)準(zhǔn)(試行)》為依據(jù)，結(jié)合網(wǎng)上“曬課”對(duì)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力的發(fā)展要求，認(rèn)真開(kāi)展教師現(xiàn)代教育技術(shù)的培訓(xùn)活動(dòng)，努力提高教師適應(yīng)現(xiàn)代教育的綜合能力。憑借我校和社會(huì)的藝術(shù)人力資源，切實(shí)開(kāi)展藝術(shù)教育活動(dòng)和詩(shī)教活動(dòng)。圍繞學(xué)校創(chuàng)特工作實(shí)施“大眾美育”戰(zhàn)略，堅(jiān)持以人為本，注重學(xué)生特長(zhǎng)發(fā)展，積極營(yíng)造學(xué)校藝術(shù)氛圍;通過(guò)“讀詩(shī)、背詩(shī)、寫詩(shī)、用詩(shī)”等活動(dòng)的深入開(kāi)展，以詩(shī)育德、以詩(shī)啟智。

　　5.開(kāi)展專題教育活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展

　　認(rèn)真落實(shí)市教育局“關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)生專題教育的通知”，精神，廣泛開(kāi)展“毒品預(yù)防、環(huán)境教育、血防教育、健康教育、國(guó)防教育、安全教育、法制教育、保險(xiǎn)教育、廉潔教育”等專題教育工作，促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展。

　　6.加強(qiáng)學(xué)生的心理健康教育，努力減輕學(xué)生的心理負(fù)擔(dān)和課業(yè)負(fù)擔(dān)

　　認(rèn)真開(kāi)展學(xué)生心理健康教育研究，嚴(yán)禁節(jié)假日集中補(bǔ)課、監(jiān)發(fā)學(xué)生資料，延長(zhǎng)學(xué)生在校活動(dòng)時(shí)間，加大學(xué)生課外學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)等現(xiàn)象發(fā)生。豐富學(xué)生的課外生活，創(chuàng)設(shè)健康的育人環(huán)境。

　　7.建立和完善師生發(fā)展性評(píng)價(jià)制度，促進(jìn)師生共同發(fā)展

　　建立學(xué)生發(fā)展性評(píng)價(jià)模式，注重學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)歷，綜合運(yùn)用知識(shí)的能力的考查，學(xué)生既是評(píng)價(jià)的客體，又是評(píng)價(jià)的主體，一切為了學(xué)生、為了學(xué)生的一切，為學(xué)生終身發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ);制定和完善教師評(píng)價(jià)體系，認(rèn)真開(kāi)展“學(xué)生評(píng)教、家長(zhǎng)評(píng)教、教師互評(píng)”等多種形式的評(píng)價(jià)活動(dòng)，充分發(fā)揮評(píng)價(jià)的導(dǎo)向、激勵(lì)、反思、改進(jìn)等促進(jìn)發(fā)展的功能，建立教師發(fā)展記錄袋，最大限度實(shí)現(xiàn)教師的自我價(jià)值，促進(jìn)教師職業(yè)道德和專業(yè)水平的不斷提升。

　　8.搭建“一師一課”活動(dòng)平臺(tái)，通過(guò)“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)，創(chuàng)新課堂教學(xué)模式和方法，推動(dòng)信息技術(shù)與課堂教學(xué)的有效整合，提升教師信息技術(shù)應(yīng)用能力。

　　9.加強(qiáng)學(xué)校網(wǎng)站建設(shè)，使之成為學(xué)校宣傳的一扇窗口和師生交流的一個(gè)平臺(tái)，切實(shí)發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)為教育教學(xué)服務(wù)的功能。規(guī)范“網(wǎng)臺(tái)資源”的管理、提高“網(wǎng)臺(tái)資源”的使用率，真正使“網(wǎng)臺(tái)”成為學(xué)生學(xué)習(xí)的平臺(tái)和教師教學(xué)的幫手

　　關(guān)于小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃模板

　　一、指導(dǎo)思想

　　本學(xué)期，我校的教學(xué)工作以提高課堂效率為中心;以推行“四環(huán)節(jié)”教學(xué)為基本點(diǎn);以學(xué)習(xí)研究、檢查督促為主要形式;切實(shí)提高教師的業(yè)務(wù)水平，提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量，提升學(xué)校的辦學(xué)品位，樹(shù)立學(xué)校在社會(huì)上的良好形象，為我校發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

　　二、工作要點(diǎn)

　　1、抓好校本培訓(xùn)，通過(guò)學(xué)、研、培、導(dǎo)、練、賽等多種形式，提高教師的專業(yè)化水平，創(chuàng)學(xué)習(xí)型教師隊(duì)伍。

　　2、進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查、平時(shí)檢查力度。

　　3|、強(qiáng)力推行“四環(huán)節(jié)”教學(xué)模式。

　　4、努力創(chuàng)設(shè)師生專長(zhǎng)的發(fā)展空間，以多種競(jìng)賽活動(dòng)促進(jìn)師生個(gè)性發(fā)展,為師生搭建展示的舞臺(tái)。

　　三、具體工作

　　(一)、抓好校本培訓(xùn)，創(chuàng)學(xué)習(xí)型教師隊(duì)伍。

　　教學(xué)成敗的關(guān)鍵在于教師，課改進(jìn)展如何的關(guān)鍵還在于教師，因此，抓好教師隊(duì)伍建設(shè)，提高全校教師的整體素質(zhì)是非常重要的。

　　根據(jù)我校實(shí)際， 堅(jiān)持“骨干帶動(dòng)、同伴互助、自我反思、自主發(fā)展”的策略，促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)。

　　1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。

　　本學(xué)期，我們將加大培訓(xùn)學(xué)習(xí)的力度，每月至少集中學(xué)習(xí)一次。學(xué)校配備了電腦，目的是鼓勵(lì)教師利用好電腦， 各位教師應(yīng)關(guān)注網(wǎng)上優(yōu)秀的教育教學(xué)文章，根據(jù)教學(xué)的需要摘抄學(xué)習(xí)。

　　2、加強(qiáng)實(shí)踐與反思，倡導(dǎo)勤思、多寫。

　　各位教師應(yīng)積極撰寫教育敘事、典型教學(xué)案例、論文、教學(xué)隨筆等(杜絕網(wǎng)上下載)，要將各類文章的撰寫作為促進(jìn)自我成長(zhǎng)的重要手段。各位教師撰寫教學(xué)隨筆每月一篇，本學(xué)期，教師撰寫教學(xué)案例、論文、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)各一篇(結(jié)合教研活動(dòng)進(jìn)行)。

　　3、開(kāi)展問(wèn)題式教研活動(dòng)，倡導(dǎo)在交流中提高。

　　本學(xué)期，將全面推進(jìn)教研工作，教研活動(dòng)分兩部分

　　(1)教研活動(dòng)　 充分發(fā)揮教研組的職能作用。各教研組本學(xué)期要開(kāi)展專題系列活動(dòng)。重點(diǎn)解決一兩個(gè)問(wèn)題，如語(yǔ)文可主要研究寫字、閱讀、習(xí)作教學(xué);數(shù)學(xué)可研究解決問(wèn)題方面的教學(xué)，提高學(xué)生解決生活實(shí)際問(wèn)題能力。教研組長(zhǎng)要制定好實(shí)實(shí)在在的活動(dòng)計(jì)劃，安排好活動(dòng)內(nèi)容、方式(理論學(xué)習(xí)、觀課議課、經(jīng)驗(yàn)交流)、時(shí)間、地點(diǎn)，并做好活動(dòng)記錄。

　　(2)活動(dòng)形式

　　l ，由各位任課教師自己負(fù)責(zé)組織，確定主題。突出教研活動(dòng)的實(shí)用性和可操作性，避免出現(xiàn)“應(yīng)付”的現(xiàn)象;

　　2、發(fā)揮骨干教師的傳幫帶作用，　 骨干教師有義務(wù)協(xié)助學(xué)校做好傳幫帶工作，促進(jìn)教師隊(duì)伍的整體提高?；顒?dòng)可以是備課、聽(tīng)課、評(píng)課也可以是師徒之間就教育教學(xué)內(nèi)容的交流。

　　3、為全體教師提供各種學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)及學(xué)習(xí)的平臺(tái)，切實(shí)提高教師的專業(yè)水平及業(yè)務(wù)能力。學(xué)校對(duì)教師的學(xué)習(xí)進(jìn)行嚴(yán)格管理。每次學(xué)習(xí)后，教師要 把學(xué)習(xí)筆記 交與教務(wù)處進(jìn)行核實(shí);如未經(jīng)請(qǐng)假擅自不去的，視為曠課。

　　4各教研組開(kāi)學(xué)初要上交教研組計(jì)劃，兩周要開(kāi)展一次主題教研活動(dòng)，組長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織及材料的收集;

　　5、配合中心校開(kāi)展教學(xué)大賽，促進(jìn)教師成長(zhǎng)。

　　(二)、強(qiáng)化常規(guī)管理，保證教學(xué)工作規(guī)范正常的運(yùn)行。

　　(1)嚴(yán)格執(zhí)行"三表"　?、賴?yán)格按課表上課，不得隨意調(diào)課。

　　②嚴(yán)格執(zhí)行上課制度，按時(shí)到達(dá)課堂，不得拖堂，教導(dǎo)處將加大檢查力度。

　　③按體育活動(dòng)總表安排組織活動(dòng)，保證學(xué)生每天不少于1小時(shí)室外活動(dòng)總量。

　　(2)嚴(yán)格執(zhí)行"六認(rèn)真"

　?、賯湔n

　　三至五年級(jí)教師備課必須按“四環(huán)節(jié)”要求，堅(jiān)決杜絕不備課上課現(xiàn)象， 教案要有教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)、教具準(zhǔn)備、教學(xué)時(shí)間、教學(xué)過(guò)程(有導(dǎo)入語(yǔ)、過(guò)度語(yǔ)、總結(jié)語(yǔ))、作業(yè)設(shè)計(jì)、板書(shū)設(shè)計(jì)、有教后反思等。作文按篇備課。

　　為了避免某些教師出現(xiàn)“課案不符”的現(xiàn)象，在今后的教學(xué)中，各位教師上課的時(shí)候必須要帶教案，以備聽(tīng)課的時(shí)候檢查。

　?、谏险n

　　課堂上語(yǔ)言要精煉、規(guī)范，知識(shí)準(zhǔn)確。上課期間做到"六不"，不坐著上課、不吸煙、不接待客人、不接電話、不拖堂、不體罰變相體罰學(xué)生。

　?、圩鳂I(yè)

　　算草、生字、作文、英語(yǔ)等要按要求詳批詳改。作業(yè)量要適中， 家庭作業(yè)要做到有布置有檢查。 教導(dǎo)處每周檢查。

　?、茌o導(dǎo)

　　杜絕罰做作業(yè)現(xiàn)象，建立學(xué)困生檔案，做好補(bǔ)習(xí)工作，要防補(bǔ)結(jié)合，課內(nèi)補(bǔ)課外補(bǔ)結(jié)合，本學(xué)期要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生書(shū)寫的要求。

　?、菘己恕≌Z(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)進(jìn)行月考，做到課課清，段段清。

　　⑥總結(jié)　對(duì)測(cè)試的情況進(jìn)行全面的總結(jié)，各學(xué)科要切實(shí)做好此項(xiàng)工作，及時(shí)分析教學(xué)中存在的優(yōu)缺點(diǎn)，提出今后改進(jìn)的措施。

　　3、抓好兩頭，促進(jìn)各年級(jí)均衡發(fā)展。

　　作為起始年級(jí)的一年級(jí)，我們要高度重視。從發(fā)展的角度講，有好多良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣需要在一年級(jí)培養(yǎng)，一旦打好良好的基礎(chǔ)，學(xué)生將終身收益，教師將一勞多獲 。

　　關(guān)于小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃模板

　　一、指導(dǎo)思想

　　貫徹教育方針，遵循教育規(guī)律，注重習(xí)慣培養(yǎng)，為學(xué)生終身發(fā)展奠基。

　　二、工作目標(biāo)

　　教學(xué)秩序規(guī)范化，教學(xué)行為科學(xué)化，教學(xué)督查制度化，教學(xué)檢測(cè)嚴(yán)肅化，著力打造高效課堂，全面提高教學(xué)質(zhì)量。學(xué)年末統(tǒng)一考試，各年級(jí)進(jìn)入全縣同層次前三分之一位次，部分年級(jí)進(jìn)入全縣同層次前五分之一位次。

　　三、主要措施

　　1、高度重視學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)?，F(xiàn)在，我們絕大多數(shù)教師已經(jīng)認(rèn)同了“終身教育”這一觀念，更加深刻地領(lǐng)悟了“活到老學(xué)到老，還有很多沒(méi)學(xué)到”這一古訓(xùn)。由此可見(jiàn)，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法對(duì)人的一生是多么重要。首先要注重對(duì)學(xué)生讀書(shū)寫字姿勢(shì)的訓(xùn)練，嚴(yán)格按照“三個(gè)一”要求學(xué)生，隨時(shí)提醒，隨時(shí)糾正，做到經(jīng)常化。其次要努力培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真寫字的態(tài)度，這是各年級(jí)的共同要求，同時(shí)要結(jié)合書(shū)法教學(xué)，分層次提出寫字要求(正確、規(guī)范、美觀)。教育學(xué)生早睡早起，按時(shí)到校，遵守作息制度，保證學(xué)習(xí)時(shí)間。各班要認(rèn)真考勤，避免遲到、早退或曠課現(xiàn)象的發(fā)生。結(jié)合健康教育，指導(dǎo)學(xué)生科學(xué)用腦、科學(xué)用眼、合理休息。教會(huì)學(xué)生做眼保健操，預(yù)防近視發(fā)生。加強(qiáng)課堂常規(guī)教育，各班課前有歌聲，并作好必要的課前準(zhǔn)備，發(fā)言先舉手，回答問(wèn)題聲音宏亮，但不亂吼亂叫。注重學(xué)法指導(dǎo)，適時(shí)教給學(xué)生一些獲取知識(shí)的方法、技巧，讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，逐步培養(yǎng)他們的自學(xué)能力。

　　2、高度重視學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)。“興趣是最好的老師”，要千方百計(jì)調(diào)動(dòng)和保護(hù)各層次學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。開(kāi)齊課程，開(kāi)足課時(shí)，在認(rèn)真上好基礎(chǔ)學(xué)科的同時(shí)，努力上好綜常課，擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)領(lǐng)域，培養(yǎng)學(xué)生的廣泛興趣，從而促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，保持兒童應(yīng)有的天真活潑。要充分利用現(xiàn)代教育手段，通過(guò)多種媒介刺激學(xué)生感官，創(chuàng)設(shè)生動(dòng)情景，寓教于樂(lè)，讓學(xué)生輕松愉快地獲取新知，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，提高能力。嚴(yán)禁歧視、辱罵、體罰學(xué)困生，要給他們多關(guān)愛(ài)、多鼓勵(lì)，和他們多交流、多溝通，讓他們體驗(yàn)成功的喜悅，樹(shù)立成長(zhǎng)的信心。轉(zhuǎn)化一個(gè)學(xué)困生，幫助他們找回自信，讓他們回歸到正常兒童行列中來(lái)，是一件功德無(wú)量的大好事，是積德。反之，聽(tīng)之任之，放任自流，或者挖苦打擊制造學(xué)困生，則是犯罪，是瀆職。

　　3、加強(qiáng)教研教改，提升自身業(yè)務(wù)水平。健全教研機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)對(duì)教研工作的領(lǐng)導(dǎo)。全校成立兩個(gè)教研組：語(yǔ)文教研組組長(zhǎng)胥玉秀、數(shù)學(xué)教研組組長(zhǎng)李會(huì)君。楊周德副校長(zhǎng)聯(lián)系數(shù)學(xué)教研組，馮小成主任聯(lián)系語(yǔ)文教研組，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)教研工作的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)。各教研組要認(rèn)真擬訂教研工作計(jì)劃，每學(xué)期開(kāi)展四次大型教研活動(dòng)，教研形式可以是專題討論、專題講座，也可以是微格課、觀摩課等。每次教研活動(dòng)必須精心準(zhǔn)備，認(rèn)真策劃，涉及到的有關(guān)教師要鼎力支持，全組成員人人參加，不得遲到早退，力爭(zhēng)取得預(yù)期的效果。教研組長(zhǎng)要作好教研活動(dòng)記錄，學(xué)年末認(rèn)真進(jìn)行總結(jié)。學(xué)校將積極支持教師參加上級(jí)組織的教研活動(dòng)，采取“走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”等形式加強(qiáng)教研工作。全體教師要樹(shù)立終身學(xué)習(xí)觀念，戒驕戒躁，虛心學(xué)習(xí)，克服教研工作中的飄浮作風(fēng)。每周進(jìn)行2小時(shí)的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，周三下午數(shù)學(xué)組，周四下午語(yǔ)文組，人人必須作好筆記，寫好心得體會(huì)。要充分利用集體辦公時(shí)間，開(kāi)展集體備課、小組備課。同時(shí)，根據(jù)縣教研室的統(tǒng)一要求，每位教師每學(xué)期相互聽(tīng)課不得少于15節(jié)。“三人行，必有我?guī)熝伞?rdquo;相互聽(tīng)課，相互學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步，不僅是我們教學(xué)工作的需要，也是一個(gè)人誠(chéng)實(shí)謙虛優(yōu)良品質(zhì)的重要體現(xiàn)。

　　4、扎實(shí)做好六認(rèn)真工作，切實(shí)打造有效課堂。理想的教學(xué)效果，萌生于具體的教學(xué)過(guò)程中。只有腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印，把握好各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，才可能取得最終的勝利。加強(qiáng)過(guò)程管理是提高教學(xué)質(zhì)量的根本保證。

　?、?備課。備好課是上好課的前提，對(duì)每堂課要依據(jù)課標(biāo)，吃透教材，深入了解學(xué)生，既要備知識(shí)，又要備教法學(xué)法，特別應(yīng)注重教學(xué)方法的預(yù)設(shè)和練習(xí)作業(yè)的設(shè)計(jì)。在教案編寫上，禁止抄襲，要根據(jù)自己學(xué)生實(shí)際和課標(biāo)要求，以能否指導(dǎo)教學(xué)為標(biāo)準(zhǔn)，確定教學(xué)目標(biāo)，設(shè)計(jì)教學(xué)流程。基礎(chǔ)課一律寫詳案，常識(shí)課可寫簡(jiǎn)案。

　?、?上課。按照學(xué)校制定的課程表和作息時(shí)間表，按時(shí)上班，不遲到早退，不在教室外閑談，保證教學(xué)時(shí)間，向課堂40分鐘要質(zhì)量。課堂教學(xué)要注重培養(yǎng)學(xué)生的積極性、自覺(jué)性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。采用科學(xué)的教學(xué)方法，增強(qiáng)學(xué)生的主動(dòng)意識(shí)和參與意識(shí)。充分利用現(xiàn)代教育媒體，直觀形象地進(jìn)行教學(xué)，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高課堂教學(xué)效益。教學(xué)中力求做到：目標(biāo)明確，知識(shí)準(zhǔn)確，語(yǔ)言簡(jiǎn)練，方法靈活，板書(shū)規(guī)范，作業(yè)恰當(dāng)，教具直觀，成效顯著，體現(xiàn)教學(xué)藝術(shù)。同時(shí)我們還提倡根據(jù)課程改革的要求，轉(zhuǎn)變教師角色，改革教學(xué)方式，倡導(dǎo)自主、合作、探究式學(xué)習(xí)，真正打造高效課堂。

　?、圩鳂I(yè)批改。對(duì)學(xué)生作業(yè)要嚴(yán)格要求，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生書(shū)寫和作業(yè)格式。作業(yè)的布置要有目的性，注意科學(xué)性，認(rèn)真把握好度、量、序，批改要及時(shí)、全面，并認(rèn)真搞好作業(yè)評(píng)講。

　　④ 個(gè)別輔導(dǎo)。教學(xué)工作只有面向全體學(xué)生，才能全面提高教學(xué)質(zhì)量，要特別重視學(xué)困生的轉(zhuǎn)化，做好防困轉(zhuǎn)困工作。對(duì)待學(xué)困生要愛(ài)、嚴(yán)、細(xì)、導(dǎo)，建立學(xué)困生檔案，做到心中有數(shù)，采取發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)克服缺點(diǎn)等手段，堅(jiān)持正面引導(dǎo)，多鼓勵(lì)，多幫助，達(dá)到逐步轉(zhuǎn)化的目的，堅(jiān)決杜絕歧視學(xué)困生和攆走學(xué)困生的現(xiàn)象。

　?、菘疾榭己?。認(rèn)真搞好單元和學(xué)月測(cè)驗(yàn)，搞好質(zhì)量分析，認(rèn)真對(duì)待學(xué)校統(tǒng)一組織的學(xué)月、期中、期末考試，杜絕舞弊現(xiàn)象。

　?、藿虒W(xué)評(píng)價(jià)。對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的評(píng)價(jià)要做到公正、客觀，要注意維護(hù)學(xué)生的自尊心，幫助學(xué)生樹(shù)立自信心。在表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)優(yōu)生的同時(shí)，要注意調(diào)動(dòng)其他學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。堅(jiān)決禁止采取過(guò)激手段，諷刺、挖苦、打擊“學(xué)困生”或“下滑生”。

　　5、牢固樹(shù)立質(zhì)量意識(shí)、責(zé)任意識(shí)和憂患意識(shí)，為質(zhì)量提升，學(xué)校發(fā)展作出自己應(yīng)的的貢獻(xiàn)。隨著工業(yè)園區(qū)建設(shè)步伐的加快，麻秧的區(qū)域優(yōu)勢(shì)日漸突現(xiàn)，常駐人口有明顯增加的趨勢(shì)，生源有回升的可能。但同時(shí)隨著工業(yè)文明的發(fā)展，交通更加便利，老百姓對(duì)教育的要求更高，優(yōu)質(zhì)生源外流也呈上升趨勢(shì)。加之**特殊教育學(xué)校的招生，一場(chǎng)前所未有的生源之爭(zhēng)已經(jīng)展開(kāi)。我們沒(méi)有豪華的校舍，沒(méi)有優(yōu)惠的政策，唯一可以依靠的就是質(zhì)量。我們只能用質(zhì)量去穩(wěn)定和擴(kuò)大生源，否則我們將一敗涂地。所以切實(shí)提升教學(xué)質(zhì)量，以此維持學(xué)校的生存和發(fā)展，是我們唯一的出路。