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2019年高二年級德育教學計劃

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2019年高二年級德育教學計劃

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  2019年高二年級德育教學計劃

  一、教學目標

  教材一職業(yè)生涯規(guī)劃為主線,注重職業(yè)指導與職校生成長階段的特點相結合,突出職業(yè)生涯規(guī)劃與生活、社會和職業(yè)的聯(lián)系,強調課程實施的實踐性和開放性。為了促進學生自主學習,實現(xiàn)教材教學化的目標,汲取了以往德育課教材改革的經驗,在教學方面進行求新、求實、求活的探索,力求級有利于教師上課,又有利于學生主動思考、自主探究。

  二、教材分析

  教材在框架體系上采用模塊和專題的形式設計教學內容。它分“擇業(yè)篇”、“就業(yè)篇”、“創(chuàng)業(yè)篇”和“規(guī)劃篇”四個模塊,包括職場“萬花筒”、認識“我”自己、開啟職場之門等12個主題單元。在單元內容設計上,以生活德育為主線,采用“問題中心式”和“任務導向式”的形式內容。學生用書采用“職場故事——職場航標——職場沖浪——職場頻道——職場演練”的模式進行架構,注重教材內容的開放性和學生學習的主動性,體現(xiàn)了“一生為本”、“以學為先”的現(xiàn)代教育理念。課業(yè)手冊是針對學習內容而設計的檢查和反饋學生學習情況的練習手冊,通過“重點檢索”、“連線職場”、“成果記錄”和“展示臺”等生的有效的練習形式,幫助學生掌握所學知識,培養(yǎng)學生能力。

  三、學生情況分析

  本人今年擔任高二年級政治教學工作。學生基礎參差不齊,大部分學生沒有良好的學習習慣,不能獨立的完成學習任務。三個班級的學生有兩個班級是以女生居多的財會班級,學生相對比較認真。另外一個班級是數(shù)控班級學生相對是比較調皮愛在課堂上搗亂。這個學期任務相對較輕松,由于上個學期會考已經結束,所有學生都通過。針對此等形勢,為盡快幫助他們找到學習樂趣,提高對德育課的興趣是最重要的事情。

  四、教學措施和要求

  1、創(chuàng)造性地使用教材。教材是教師教學的文本,也是學生學習的文本,是學生學習的指南、資源和工具,還是教師與學生互動的平臺。教師除了可按教材的編排結構進行教學,也可以根據(jù)教師自己對課程標準和教材的理解,重新編排一個教學結構。

  2、加強思想政治方向的引導。在教學中,教師要針對高學生思想政治活動的多變性、可塑性等特點,采取循循善誘的方式、向其傳授,講述馬克思主義政治觀點,幫助他們認同正確的價值標準,把握正確的政治方向。

  3、關注學生的情感、態(tài)度和行為的表現(xiàn),提高教學的實效。在教學中要觸動學生的動性點,使學生在活動中、在體驗中、在共鳴中情感得到豐富和提升,在教學中要加強學生政治情感、政治態(tài)度、政治行為規(guī)范的引導和培養(yǎng),以提高學生政治素養(yǎng),做合格的公民。

  4、優(yōu)化教學方式,突出教學的實踐性。順應課程標準的變化和要求,探究性、體驗性、合作性應成為教學內容整合的主要方式。在選擇教學方式時,要在多樣的基礎上,力求體現(xiàn)主導、主體的活動形式。在選擇傳統(tǒng)講授的過程中注意其啟發(fā)性、精致性、直觀性、感染性,并有機地與其他活動形式相結合。

  5、創(chuàng)造性地開發(fā)和使用課程資源。在教學中要創(chuàng)造性地開發(fā)和使用課程資源,包括文字與音像資源、實踐活動資源、信息化資源等,使教學能夠緊密聯(lián)系社會實際,聯(lián)系我國重大的政治生活,聯(lián)系國際社會的重大政治事件,聯(lián)系學生的思想實際,跟上朝代的步伐和節(jié)拍,增強本學科的吸引力和感染力。

  6、根據(jù)新課程標準完善教學評價方式。教學評價作為教學反饋環(huán)節(jié),可以判定教學中的優(yōu)勢與不足,監(jiān)控和督促教學雙方的不斷進步和提高,教師可以借助教學評價的結果,不斷地調整和改進教學方式,提高教學質量。教學評價可采取自評和他評、定量評價和定性評價相結合的教學評價方式

  學校素質教學計劃范文

  一、指導思想:

  以“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導,認真貫徹落實市教育局相關文件精神,實施素質教育,以對學生的健康成長高度負責的態(tài)度,全面貫徹黨的教育方針,依法治校,依法治教,爭創(chuàng)特色,強化管理,提升辦學水平和質量水平,辦好群眾滿意的學校。

  二、具體要求:

  (一)師資隊伍建設:

  1、著重在師德、文化素養(yǎng)、教學技能和信息技術能力上下功夫;通過師德考核、班主任工作評議、一日常規(guī)檢查評比、校本培訓、信息技術能力的實踐運用等方面來提高師資隊伍整體水平。

  2、加強領導班子建設,堅持例會制度,發(fā)揮例會制度的決策功能,各部門對本周工作情況進行總結,對下周工作進行安排和布置;班子成員分工明確,責任落實;每學期進行民主測評;要求班子成員深入課堂,聽課、評課,指導教學,了解、掌握教情、學情,在所任的教學中起到骨干示范作用。

  3、堅持每周五全體教師會議,及時傳達和正確解釋各級教育主管部門和政府的各種政策,布置落實每周工作。

  4、加強教師基本功訓練,為教師提供練兵和展示才能的機會,開展教師基本功比賽;積極參加市教師業(yè)務大練兵活動,爭取成績。

  (二)狠抓常規(guī)管理:

  1、嚴格制度管理,對照《中小學管理規(guī)范》和教師規(guī)范,依法治校,依法治教;加強對青年教師的培養(yǎng),通過學習教育,檢查考核和評優(yōu)評先,保證學校各項工作的正常、有序、規(guī)范進行。

  2、堅持做好每月認真檢查工作,定期聽隨堂課、跟蹤課,進行指導評課;教導處做好學科單元測試分析驗收和綜合質量測評;開展校本培訓,針對提高課堂教學效益,精心設計作業(yè),單周進行語文、數(shù)學、英語的學習、研討、集體備課,雙周進行開課、評課活動;積極參加市教育局教師基本功比賽,認真實施市“十一五”立項課題研究工作,撰寫有質量的論文。

  3、實施“三項規(guī)定”精神,結合校情,制定以靜為主的素質教育綜合活動計劃,做到內容、人員、時間、場地落實,對活動情況納入一日常規(guī)檢查內容,期末舉行成果展示,舉辦“各年級賽詩會”“優(yōu)秀作品展示”“集體健美操表演”等,并與學期考績掛鉤。

  4、繼續(xù)做好科學、勞動和文體衛(wèi)生、體育、藝術學科的教學。認真上好每門課,迎接市教育局的綜合質量調研。衛(wèi)生工作有專人負責,每周進行個人衛(wèi)生檢查,每月一次衛(wèi)生知識講座,每期黑板報有專題衛(wèi)生知識宣傳角,每月評比衛(wèi)生先進班級;做好流行病的防控工作,建立流行病的報告制度。體育工作做到三認真,認真上好每堂課,做好廣播操和眼保健操,確保兩課兩操質量,提高學生身體素質;開展田徑運動培訓,提高學生的體育達標率,合格率與優(yōu)秀率。

  (三)加強德育工作:

  1、注重學生的行為習慣養(yǎng)成教育。利用晨會、班會、、校內外活動等途徑有計劃有針對性地對學生開展道德教育,法制教育、行為養(yǎng)成教育和心理健康教育。

  2、結合學校實際工作計劃,積極開展“學雷鋒”社會實踐活動;組織少先隊員到社區(qū)服務,開展紅領巾“敬老愛老,扶貧助殘”服務崗;“三八”婦女節(jié)開展“我向媽媽學一招”班級交流活動;結合“一元錢工程”,開展愛心獻給身邊的小伙伴;每個月圍繞一個主題開展廣播講座、社區(qū)宣傳、行為養(yǎng)成等思想教育。

  3、繼續(xù)開展“教師家訪”活動,教師深入到學生家庭中去,把握學生思想脈膊,并把心理教育與法制教育有機地結合起來,切實防止學生違規(guī)、違法現(xiàn)象的發(fā)生,通過耐心細致的思想教育和心理疏導工作,全面提高學生素質。

  4、各年級著重對學生尤其是外來人員子女在:懂禮貌、愛干凈、能靜心、講節(jié)約、會寬容、保安全等方面下功夫,努力培養(yǎng)學生良好的行為習慣,注意教育的方式方法,抓出成效,抓出典型,并把班風建設作為考核班主任工作的一個重要內容。

  5、做好班主任工作,定期開展工作交流、學習培訓,進行班主任工作評議,表彰先進,激勵大家。

  6、繼續(xù)重視校園文化建設,學校板報、畫廊有專人負責。班級板報每兩周一期,有檢查,有評比,保質量;校園宣傳標語醒目,使文化氣息更濃,給學生以薰陶與教育。

  (四)做好安全保障:

  1、學校利用集體晨會、專題廣播講座、黑板報、宣傳欄等形式進行廣泛的宣傳,把安全工作作為學校日常的重點工作,[免費]加強安全教育,提高安全意識,養(yǎng)成安全習慣。圍繞防火、防騙、防中毒、防傳染病、交通、校園保衛(wèi)、等內容進行教育。培養(yǎng)學生在緊急情況下的自救能力和處理問題的能力。

  2、學校安全領導小組,統(tǒng)一實施學校安全工作,明確各部門的具體職責和責任人,簽定安全責任書,并實行責任追究和責任考核制度,使學校安全管理覆蓋到校園的每一個區(qū)域,每一個角落。

  3、學校在教育學生養(yǎng)成良好的生活習慣,提高安全防范意識的基礎上,每天進行包括安全在內的“一日常規(guī)檢查”,每一個月由后勤部門對學校各處進行安全大檢查,及時發(fā)現(xiàn)可能存在的安全隱患和潛在的矛盾,并做出相應的對策,真正做到防患于未然,把事故消滅在萌芽狀態(tài)中

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