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關(guān)于高三物理教學(xué)工作計劃

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  高三不僅僅是學(xué)生的重要階段同時也是教師教學(xué)的重要階段,教師需要根據(jù)學(xué)生學(xué)情以及各種具體情況,制定一個合理的高三物理教學(xué)工作計劃。下面是學(xué)習(xí)啦小編收集整理的高三物理教學(xué)工作計劃,歡迎閱讀。

  高三物理教學(xué)工作計劃篇一

  高三下學(xué)期就是最關(guān)鍵的時刻了,過完之后就是緊張的全國高考。這一學(xué)期的教學(xué)和學(xué)習(xí)都十分重要。作為一名教師,制定一份教學(xué)計劃尤為關(guān)鍵。下面是關(guān)于高三物理下學(xué)期教學(xué)工作計劃,這份高三物理教學(xué)工作計劃主要包含了指導(dǎo)思想以及工作思路和措施,以及教學(xué)計劃進(jìn)度安排等信息。

  一、指導(dǎo)思想和目標(biāo)

  備課組內(nèi)做到教學(xué)內(nèi)容統(tǒng)一、教學(xué)進(jìn)度統(tǒng)一、使用資料統(tǒng)一.團(tuán)結(jié)一致,精誠合作.充分發(fā)揮集體的力量,使得備課組內(nèi)教學(xué)、教研工作目標(biāo)明確,計劃詳細(xì),有條不紊. 認(rèn)真鉆研新教材,新課標(biāo).明確教學(xué)重點和難點,把“教學(xué)六認(rèn)真”落到實處.針對不同層次的學(xué)生,采用分層教學(xué)的方法,做到有所為,有所不為.貫徹落實江蘇省“五個嚴(yán)格”和蘇州市“三項規(guī)定”,積極探索“減負(fù)增效”的新思路,新方法.

  二、主要工作思路和措施

  1.制定教學(xué)計劃

  依照區(qū)教研室下發(fā)的教學(xué)進(jìn)度表,結(jié)合本校的具體情況制定詳細(xì)可行的教學(xué)計劃.做到計劃明確,任務(wù)、責(zé)任到人.

  2.明確教學(xué)重點、難點

  認(rèn)真鉆研新教材,搜集、整理、研究近年來各地高考試卷.吃透教材的重點和難點,把握高考命題的新趨勢.充分利用課堂45分鐘時間,突出重點,提高教學(xué)效率.

  3.集體備課

  集體備課活動常態(tài)化.根據(jù)教學(xué)計劃,集體討論、研究教學(xué)重點和難點.每周備課組活動內(nèi)容明確,任務(wù)明確.布置作業(yè)、練習(xí)統(tǒng)一.編制練習(xí)任務(wù)分工到人,責(zé)任到人.

  4.提高課堂效率,減負(fù)增效

  積極探索“減負(fù)增效”的新思路,新方法.研究學(xué)生的學(xué)習(xí)心理,提高學(xué)習(xí)興趣,調(diào)動學(xué)生的主觀能動性.既要充分利用課堂教學(xué)時間,又要有效地控制學(xué)生在課后的學(xué)習(xí)活動,強(qiáng)化預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)兩個環(huán)節(jié).積極努力地學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念,與時俱進(jìn),把先進(jìn)的、有效的、科學(xué)的教學(xué)方法貫徹到日常教學(xué)中去,不斷提高教學(xué)效果.

  5.不斷提高學(xué)生的思維能力

  充分利用新教材,培養(yǎng)學(xué)生“探究”性學(xué)習(xí)能力,邏輯思維能力.吃透教材,又不局限于教材.利用一切有效的資料,拓展學(xué)生的知識面,培養(yǎng)反散思維能力、創(chuàng)新思維能力和實用思維能力.

  (基本要求及措施):

  1、充分發(fā)揮備課組的集體力量,團(tuán)結(jié)協(xié)作,經(jīng)常性地進(jìn)行教學(xué)研究,認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)“六認(rèn)真”,嚴(yán)格做到復(fù)習(xí)進(jìn)度、作業(yè)、練習(xí)“三統(tǒng)一”切實把握教學(xué)各個環(huán)節(jié)。

  2、認(rèn)真研究教材、考試大綱,夯實基礎(chǔ),注重基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)和基本能力的培養(yǎng)。

  3、因材施教,積極配合學(xué)校安排,扎實做好分層教學(xué),認(rèn)真做好尖子生的培養(yǎng)和關(guān)鍵生的補(bǔ)差工作,努力提高合格率和優(yōu)秀率,全面提高教育、教學(xué)質(zhì)量。

  4、認(rèn)真研究“教法”、“學(xué)法”,認(rèn)真收集高考信息,努力提高教學(xué)效率,為在2010年的高考中取得優(yōu)異成績做最后沖刺。

  5、充分利用有關(guān)資料,科學(xué)合理選編作業(yè),精練精講。

  (教 學(xué) 進(jìn) 度 及 活 動 安 排):

  節(jié)次/教 學(xué) 內(nèi) 容

  1/3-3 熱學(xué) 1.分子動理論 內(nèi)能(上)

  2/1.分子動理論 內(nèi)能(下)

  3/2.氣體 物態(tài)和物態(tài)變化

  1/3.熱力學(xué)定律與能量守恒

  2/寒假作業(yè)選講(1)

  3/寒假作業(yè)選講(2)

  4/寒假作業(yè)選講(3)

  1/3-4 電磁波 相對論簡介 1.電磁場理論

  2/2.相對論

  3/第二輪 專題復(fù)習(xí) 1.相互作用與物體的平衡(1)

  4/1.相互作用與物體的平衡(2)

  1/2.牛頓運動定律與直線運動(2)

  2/3.運動的合成與分解 曲線運動(1)

  3/運動的合成與分解 曲線運動(2)

  4/3.運動的合成與分解 曲線運動(3)

  1/4.圓周運動 萬有引力與航天(2)

  2/4.圓周運動 萬有引力與航天(3)

  3/5.功和能(1)

  5.功和能(2)

  4/5.功和能(3)

  1/6.帶電粒子在電場中的運動(2)

  2/7.帶電粒子在復(fù)合場中的運動(1)

  3/7.帶電粒子在復(fù)合場中的運動(2)

  4/7.帶電粒子在復(fù)合場中的運動(3)

  1/8.電路與電磁感應(yīng)(2)

  2/8.電路與電磁感應(yīng)(3)

  3/9.交變電流

  4/11.熱學(xué)

  1/12.機(jī)械振動 機(jī)械波(2)

  2/13.光及其波動性 電磁波(1)

  3/13.光及其波動性 電磁波(2)

  4/10.實驗(1)

  1/10.實驗(3)

  2/第三輪復(fù)習(xí) 針對訓(xùn)練

  1、第三輪復(fù)習(xí) 針對訓(xùn)練

  2、模擬考試

  3、考試分析

  4、綜合及模擬練習(xí)

  5、反思與總結(jié)

  6、輔導(dǎo)與答疑

  7、考前指導(dǎo)

  8、高考

  高三物理教學(xué)工作計劃篇二

  一、學(xué)生基本情況分析:

  1.本學(xué)期,我所教的班級是高三(134)、(135),這兩個班雖是重點班級,但是學(xué)生的知識水平參差不齊,物理科目比較薄弱,特別是(134)班,上課睡覺人數(shù)多,如陳伯、林熾、吳易、王獻(xiàn)劭、駱鴻、韓勇、周云燁、邱凱良等,同學(xué)們不太愛學(xué)習(xí),對高考的意識也不高。由于學(xué)生思維維能力、認(rèn)識水平、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)等發(fā)展不平衡,導(dǎo)致有些學(xué)生的物理成績很差,歷次的考試都在30分以下占絕大多數(shù),這就給教學(xué)增加了一定的難度。然而,做為一名教師,應(yīng)該要看到學(xué)習(xí)的積極的一面,對于消極的一面要揚(yáng)長避短,采取有效措施努力提高整個班級的物理教學(xué)成績。

  2.高三第一輪復(fù)習(xí)選用的復(fù)習(xí)教材,用三維設(shè)計。優(yōu)點:教材中的練習(xí)題(包括選擇題)都有比較詳細(xì)的解答,如果教師不夠時間講練習(xí)時,學(xué)生就可以較方便的自學(xué);基礎(chǔ)知識的介紹與講解都很詳細(xì),學(xué)生在以后的自我復(fù)習(xí)時,可以很好地使用。不足:部分例題、練習(xí)的難度過大,不太適合本校的學(xué)生,所以要有針對性地選擇一些題目講,和讓學(xué)生做。

  二、工作目標(biāo):

 ?、琶恳粋€學(xué)生能將教材中的所有實驗進(jìn)行熟練地操作,使他們基本上具有一般物理知識的操作能力;

  ⑵學(xué)生具有一定的分析問題和解決問題的能力,對一些常見的計算題目,能夠較為清晰地進(jìn)行解答;

 ?、菍W(xué)生能運用所的物理知識去解答生活和生產(chǎn)中的實際問題的能力要得到提高;

  三、教學(xué)研究

  積極參加物理教研備課組的每次活動,從中學(xué)習(xí)有關(guān)的教學(xué)理論和方法,探討有關(guān)的教學(xué)問題,相互學(xué)習(xí),互相促進(jìn)。多聽課,吸取他人教學(xué)之長,本學(xué)期力爭外出聽課學(xué)習(xí),還要上了一節(jié)校級公開課。整理一份適合本校高三學(xué)生復(fù)習(xí)用的練習(xí)題,為以后的高三教學(xué)省下寶貴的時間。發(fā)表一篇校級以上的教學(xué)論文,努力提高自我的專業(yè)水平。

  四、工作方法與措施:

  1、重視主干知識,強(qiáng)化學(xué)科內(nèi)綜合,同時兼顧非主干知識。一輪復(fù)習(xí)突出物理學(xué)的主干知識,其中包括運動規(guī)律、牛頓定律、機(jī)械能、帶電粒子在電場、磁場中的運動、電磁感應(yīng)定律等。強(qiáng)化學(xué)科內(nèi)綜合,其中,出現(xiàn)頻率較高的綜合點往往表現(xiàn)為:(1)牛頓定律與圓周運動和萬有引力定律綜合和能量轉(zhuǎn)化的綜合;(2)以帶電粒子在電場、磁場中為模型的電學(xué)與力學(xué)的綜合;(3)從運動和力、能量觀點分析解決電磁感應(yīng)現(xiàn)象與閉合電路歐姆定律的綜合;(4)串、并聯(lián)電路規(guī)律與實驗的綜合。兼顧非主干知識中的重要知識,一般以選擇出現(xiàn)。其中,交變電流、選修3-3熱學(xué)、選修3-4動量、原子物理等章節(jié)內(nèi)容都是相對容易拿分的,復(fù)習(xí)中應(yīng)給予足夠的重視。

  2、要切實加強(qiáng)實驗綜合能力和重視理論聯(lián)系實際能力的培養(yǎng)。

  理科綜合考試中物理實驗題,既要考查獨立完成實驗?zāi)芰Γ€要考查設(shè)計簡單實驗的能力。要適當(dāng)做一些實驗題,其中包括設(shè)計性的實驗題,想一想怎樣用所學(xué)的物理知識,實驗方法和儀器,設(shè)計出所要求的簡單實驗。在平時教學(xué)中注意聯(lián)系實際應(yīng)用,拓展學(xué)生視野,設(shè)計、挑選、搜集理論聯(lián)系實際的習(xí)題,增加學(xué)生對這類習(xí)題的訓(xùn)練,要引導(dǎo)學(xué)生注意觀察、收集和整理生活、生產(chǎn)實際中涉及到物理知識素材。培養(yǎng)學(xué)生能正確地從實際問題中抽象出物理模型的能力。

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