高二數(shù)學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃(2)
二、重視做好“網(wǎng)絡(luò)教研”，使“網(wǎng)絡(luò)教研”有效、有力的輔助實(shí)地教研
1、充分發(fā)揮教研室網(wǎng)站在教學(xué)研究中的作用，開(kāi)設(shè)網(wǎng)絡(luò)交流平臺(tái)，如“問(wèn)題征解”、“課改爭(zhēng)鳴”、“課例大家評(píng)”等欄目，在全市內(nèi)為教師構(gòu)建了開(kāi)放互動(dòng)的交流機(jī)制，為學(xué)科教師利用網(wǎng)絡(luò)與同伴進(jìn)行教學(xué)交流、與教研員探討教學(xué)問(wèn)題提供條件。
2、通過(guò)網(wǎng)絡(luò)與同行和高校教師開(kāi)展學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，充分發(fā)揮核心組成員的作用，探討教改和教研問(wèn)題，獲取新的教學(xué)信息，指導(dǎo)教學(xué)活動(dòng)。
3、整合教學(xué)資源，廣泛采集，開(kāi)發(fā)、組合教學(xué)資源,要建立供基層教師利用的教學(xué)資源平臺(tái)，要組建學(xué)科教學(xué)資源編匯隊(duì)伍，不斷拓寬教學(xué)資源渠道，豐富更新教學(xué)資源，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)提供給廣大教師共享。
三、加強(qiáng)新課標(biāo)教材的統(tǒng)研，全面提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，特別要加強(qiáng)對(duì)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)習(xí)、研究和交流。各校數(shù)學(xué)科組要有計(jì)劃地組織好本校數(shù)學(xué)教師的學(xué)習(xí)、研討工作。要力求使每一位 數(shù)學(xué)教師都能較好地理解課程標(biāo)準(zhǔn)中所提出的課程的總體目標(biāo)、各學(xué)段的具體目標(biāo)和高中學(xué)段的內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)，較好地把握數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)內(nèi)容中的數(shù)學(xué)思想方法。對(duì)實(shí)驗(yàn)教材 的研究要逐冊(cè)逐章予以落實(shí)，要力求使每一位數(shù)學(xué)教師都能初步掌握所教教材的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、每章每節(jié)教材的地位、作用和目標(biāo)要求。
2、加強(qiáng)交流，要積極開(kāi)展區(qū)縣際之間、校際之間的合作與交流，不斷提高區(qū)縣級(jí)和校級(jí)數(shù)學(xué)教研活動(dòng)的質(zhì)量。加強(qiáng)對(duì)全市數(shù)學(xué)教學(xué)工作的宏觀指導(dǎo)，并為各區(qū)縣教研活動(dòng)提供支持。
3、要繼續(xù)抓好考試和評(píng)價(jià)制度改革的研究工作。要認(rèn)真總結(jié)近幾年全市新課程實(shí)驗(yàn)中進(jìn)行評(píng)價(jià)與考試制度改革的經(jīng)驗(yàn)，積極探索有利于促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的多樣化評(píng)價(jià)和考試方式。
4、數(shù)學(xué)教學(xué)，要以數(shù)學(xué)新課程的理念為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)和考試大綱的各項(xiàng)要求，扎扎實(shí)實(shí)搞好“三基”教學(xué)，加強(qiáng)對(duì)數(shù)學(xué)核心概念、核心思想方法的教學(xué)，加強(qiáng)數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)，提高分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。
四、做好高中數(shù)學(xué)新課程的總結(jié)工作，繼續(xù)推進(jìn)高中數(shù)學(xué)新課程實(shí)驗(yàn)
1、新課程標(biāo)準(zhǔn)已經(jīng)實(shí)施已經(jīng)進(jìn)入到第五個(gè)年頭，要做好實(shí)施五年來(lái)的總結(jié)和后續(xù)的實(shí)驗(yàn)工作，本學(xué)期要完成對(duì)高中數(shù)學(xué)新課程實(shí)驗(yàn)的總結(jié)，修訂完善我市普通高中新課程數(shù)學(xué)教學(xué)指導(dǎo)意見(jiàn)，并做好高中數(shù)學(xué)新課程實(shí)驗(yàn)研究成果的征集、評(píng)選工作。
?、惨^續(xù)加強(qiáng)高中數(shù)學(xué)新課程教師培訓(xùn)。邀請(qǐng)人教社教材培訓(xùn)講師團(tuán)的專家進(jìn)行全員培訓(xùn)，進(jìn)一步結(jié)合常規(guī)教研活動(dòng)加強(qiáng)對(duì)實(shí)驗(yàn)教材的學(xué)習(xí)、研究和培訓(xùn)。對(duì)所用教材的學(xué)習(xí)研究要與對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)研究相結(jié)合，要組織形式多樣、具有實(shí)效的各種研討活動(dòng)。
?、骋M(jìn)一步提高教研活動(dòng)的質(zhì)量，加強(qiáng)對(duì)新課程實(shí)驗(yàn)的教學(xué)指導(dǎo)，做好參加教研活動(dòng)教師的考勤，每次教研活動(dòng)時(shí)間不得少于四小時(shí)。教研活動(dòng)的內(nèi)容應(yīng)是教師所關(guān)心的，并確實(shí)對(duì)教師的教學(xué)有幫助的。教研活動(dòng)的形式應(yīng)豐富多樣。
五、以課程標(biāo)準(zhǔn)與考試說(shuō)明為依據(jù)，協(xié)助朱老師做好高三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)備考工作
本屆高三是我市依據(jù)高中數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行教學(xué)的第二屆，我們要按照課程標(biāo)準(zhǔn)與考試說(shuō)明的要求，根據(jù)我省20xx年高考數(shù)學(xué)命題的特點(diǎn)，穩(wěn)步提高復(fù)習(xí)備考的質(zhì)量。
1、加強(qiáng)對(duì)我省20xx年高考數(shù)學(xué)命題特點(diǎn)的研究，較好地把握高三復(fù)習(xí)備考的宏觀方向。要落實(shí)“抓基礎(chǔ)、抓重點(diǎn)、抓落實(shí)”。要繼續(xù)總結(jié)、宣傳、推廣我市多年來(lái)形成的數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)備考經(jīng)驗(yàn)，走一條扎扎實(shí)實(shí)的、符合教學(xué)規(guī)律的科學(xué)備考之路。
2、加強(qiáng)高三數(shù)學(xué)課堂教學(xué)研究，有計(jì)劃地抓好高三中青年數(shù)學(xué)教師高考復(fù)習(xí)備考培訓(xùn)工作。在舉辦一期數(shù)學(xué)高考研修班，以加強(qiáng)對(duì)高考考點(diǎn)內(nèi)容和高三 課堂教學(xué)規(guī)律兩方面的研究，通過(guò)準(zhǔn)確把握考試內(nèi)容，增加學(xué)生活動(dòng)，提高復(fù)習(xí)備考的質(zhì)量。要充分利用高三教研活動(dòng)時(shí)間，提高教研活動(dòng)質(zhì)量。
六、立足教學(xué)一線，豐富教研方式，搭建展示平臺(tái)，引領(lǐng)專業(yè)成長(zhǎng)。
以合作、伙伴的身份深入學(xué)校，到教師身邊，傾聽(tīng)教師的呼聲，參加學(xué)校的教研活動(dòng)。在聽(tīng)、評(píng)課中與教師共同探討、研究課堂教學(xué)。發(fā)現(xiàn)教師教學(xué)中的 閃光點(diǎn)，將其提高到理論層面去分析、去把它放大。使教師由無(wú)意識(shí)的教學(xué)實(shí)踐到有意識(shí)的教學(xué)實(shí)踐;從缺少理論研究到自覺(jué)進(jìn)行理論研究;由不習(xí)慣反思到主動(dòng)反 思。
靈活運(yùn)用案例分析、問(wèn)題解決、調(diào)查研究、實(shí)踐探索、區(qū)域交流等多種教研活動(dòng)方式，為教師之間進(jìn)行信息交流、經(jīng)驗(yàn)分享和專題討論搭建平臺(tái)，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展，達(dá)到雙贏的效果。
高二數(shù)學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃篇三
一、學(xué)生學(xué)情分析：
本學(xué)期所帶的班級(jí)為高二(1)文科普通班和高二(8)理科重點(diǎn)班。學(xué)生情況如下：
二(1)班：1、學(xué)生的基礎(chǔ)參差不齊，存在著一定的差距;
2、布置的作業(yè)還不能按時(shí)全部完成;
3、課堂練習(xí)有一部分學(xué)生不能及時(shí)動(dòng)手，自覺(jué)性較差。
二(8)班：1、學(xué)生的基礎(chǔ)較好，相對(duì)整齊些;
2、自覺(jué)性較好，能按時(shí)完成練習(xí);
3、自習(xí)課能安靜地做自己的作業(yè)。
二、教材分析：
必 修三第一章算法初步，本章內(nèi)容為新課標(biāo)課程增加內(nèi)容，現(xiàn)作為教學(xué)高考內(nèi)容放在課本中，首先有耳目上新的感覺(jué)，其次也是對(duì)教師的一個(gè)考驗(yàn)。教師對(duì)本章內(nèi)容應(yīng) 認(rèn)真研究，吃透教材，教學(xué)上才能保證做到游刃有余。第二、三章內(nèi)容為老教材，內(nèi)容無(wú)大的改變，這部分內(nèi)容將在期中考前結(jié)束。
選修二、三也有三章內(nèi)容，分別是計(jì)數(shù)原理，隨機(jī)變量及其分布，統(tǒng)計(jì)案例。這三章內(nèi)容是由老教材中必修內(nèi)容改為選修內(nèi)容?？傮w上這部分內(nèi)容將在18-19周內(nèi)完成。
三、本學(xué)期教學(xué)目標(biāo)：
教學(xué)目的主要在教學(xué)中體現(xiàn)、滲透，故期望有：
在 必修三中第一章，讓學(xué)生學(xué)會(huì)分析算法案例，體現(xiàn)算法在解決問(wèn)題中的重要作用，培養(yǎng)算法基本思想，提高邏輯思維能力，發(fā)展有條理思考與教學(xué)表達(dá)的能力，體會(huì) 算法在科學(xué)技術(shù)和社會(huì)發(fā)展中的重要作用，了解以“算法”為基礎(chǔ)的中國(guó)古代數(shù)學(xué)的輝煌成就。第二章在初中階段的統(tǒng)計(jì)與概率知識(shí)基礎(chǔ)上，本章通過(guò)實(shí)際問(wèn)題，進(jìn) 一步介紹隨機(jī)抽樣、樣本估計(jì)總體、線性回歸的基本方法。第三章應(yīng)讓學(xué)生掌握概率的某些基本性質(zhì)，理解古典概型，初步體會(huì)幾何概型;學(xué)會(huì)通過(guò)試驗(yàn)、計(jì)算器或 計(jì)算機(jī)模擬估計(jì)簡(jiǎn)單隨機(jī)事件發(fā)生的概率。
在選修2-3的 第一章中學(xué)生應(yīng)掌握計(jì)數(shù)基本原理、排列組合、二項(xiàng)式定理及其應(yīng)用，了解計(jì)數(shù)與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系，會(huì)解決簡(jiǎn)單的計(jì)數(shù)問(wèn)題;第二章中讓學(xué)生理解取有限值的離散型 隨機(jī)變量及其分布列、均值、方差的概念。理解超幾何分布和二次分布的模型;第三章要學(xué)生學(xué)會(huì)進(jìn)一步介紹回歸分析的基本思想、方法及其初步應(yīng)用，領(lǐng)悟獨(dú)立性 格檢驗(yàn)的基本思想、方法及初步應(yīng)用。
四、教學(xué)中的措施及應(yīng)注意的問(wèn)題：
1、認(rèn)真、充分備好每一節(jié)課，準(zhǔn)備好每一節(jié)課，充分提高上課的效率。
2、作業(yè)、練習(xí)及時(shí)批改，第一時(shí)間掌握學(xué)生知識(shí)掌握的程度，以利于查漏補(bǔ)差。
3、加強(qiáng)課外輔導(dǎo)，多利用晚自習(xí)，課余時(shí)間下班輔導(dǎo)，為學(xué)生解決疑難問(wèn)題。
4、課后多與學(xué)生溝通，了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況，及時(shí)做好調(diào)整，使教學(xué)達(dá)到更好的效果
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