人教版八年級地理教學(xué)計劃(2)
晚修檢測第二章
(14——18)日第三章(3——4)節(jié)
第四章(1——3)節(jié)
檢測二、三章
(21——22)日綜合檢測(一)(二)
四、復(fù)習(xí)方法:綜合檢測、模擬訓(xùn)練,查漏補(bǔ)缺,加強(qiáng)應(yīng)試技巧和解題方法指導(dǎo)。
五、復(fù)習(xí)措施:
1、 加強(qiáng)教法和學(xué)法研究,提高復(fù)習(xí)課的效率,規(guī)范復(fù)習(xí)課的教學(xué),保證復(fù)習(xí)課的密度和質(zhì)量。
2、 科學(xué)設(shè)計訓(xùn)練題,以點帶面,舉一反三,培養(yǎng)學(xué)生解答開放性試題的能力。
3、復(fù)習(xí)時要面向全體學(xué)生,分層教學(xué),分層指導(dǎo),分層要求,使每個學(xué)生均有所獲。4、 正面激勵學(xué)生,力爭目標(biāo)實現(xiàn)。復(fù)習(xí)時,多給學(xué)生表揚(yáng),在自查中醒悟,在愉悅中上課,定期檢測,及時調(diào)整復(fù)習(xí)進(jìn)度和復(fù)習(xí)方法,盯準(zhǔn)目標(biāo),確保目標(biāo)實現(xiàn)。
人教版八年級地理教學(xué)計劃篇三
為了在短暫的復(fù)習(xí)時間提高效率,使學(xué)生復(fù)習(xí)得輕松,有效、有序,既掌握知識又發(fā)展能力,根據(jù)學(xué)生的具體情況制定本復(fù)習(xí)計劃。
一、指導(dǎo)思想
緊扣《課程標(biāo)準(zhǔn)》對本冊的要求,以課本為基礎(chǔ),抓住主線,強(qiáng)化訓(xùn)練,培養(yǎng)能力。本著“夯實基礎(chǔ)求能力;把握核心求聯(lián)系;依據(jù)大綱求拓展”的思想,扎實做好期末復(fù)習(xí)工作。
二、學(xué)情分析
地理學(xué)科期末總復(fù)習(xí)所涉及的內(nèi)容比較多,學(xué)生對世界區(qū)域地理只是初步的掌握,對自然環(huán)境與生活生產(chǎn)的關(guān)系還是不夠扎實。有些學(xué)生對地理位置還記不清,一些概念易混淆。還有許多學(xué)生學(xué)習(xí)不用心等。
三、復(fù)習(xí)目標(biāo):
1、能夠概括各國家和地區(qū)的位置、范圍、地形、氣候等自然環(huán)境要素。
2、通過自然環(huán)境特征,分析各地區(qū)和國家發(fā)展工農(nóng)業(yè)的優(yōu)勢和特點。
3、樹立因地制宜發(fā)展的理念。
4、提高歸納總結(jié)和運(yùn)用知識點的能力。
四、復(fù)習(xí)方法:
注重基礎(chǔ),提高能力。期末考查的是學(xué)生的綜合素質(zhì),基礎(chǔ)知識的考查占了很大的比例。所以加大地理基礎(chǔ)的復(fù)習(xí)與鞏固是十分必要的,我在復(fù)習(xí)中這樣做的:1、以小組為單位總結(jié)歸納知識點,進(jìn)行競賽。2、再次訂正填充冊中的錯題,有針對性的糾正。3、最后練習(xí)進(jìn)行鞏固。4、強(qiáng)化訓(xùn)練,精講精練,講練結(jié)合。對于該記憶的內(nèi)容我的做法是讓學(xué)生先把這一部分內(nèi)容背誦記憶,然后在此基礎(chǔ)上結(jié)合實例講授難點,學(xué)生容易接受。
2、第二階段:綜合復(fù)習(xí)?;谝陨蠌?fù)習(xí)之后,這個階段進(jìn)行綜合性復(fù)習(xí),將書本中的知識點串聯(lián)起來,綜合運(yùn)用和練習(xí)。借助試卷,檢測的同時歸納薄弱的環(huán)節(jié)。同時進(jìn)行復(fù)習(xí)方法的指導(dǎo)和總結(jié),請每組組長進(jìn)行學(xué)法交流和指導(dǎo)。
總之,地理復(fù)習(xí)可以說是一個復(fù)雜的系統(tǒng)工程,需要教師與學(xué)生的共同努力,需要教師的精心準(zhǔn)備和刻苦的鉆研。
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