幼兒的發(fā)展是決定于家庭教育，學校教育的雙向努力，那么教師如何做好教學工作呢?下面是學習啦小編收集整理關于幼兒園教學計劃的資料，希望大家喜歡。

　　幼兒園教學計劃篇一

　　一.指導思想：

　　本學期將以《幼兒園教育指導綱要》為依據,根據園計劃為精神，結合本班幼兒的實際情況、年齡特點以培養(yǎng)幼兒健康活潑、愉快合作、有目的地開展各種活動。爭創(chuàng)本班班級特色，與幼兒共同體驗快樂，體驗成功，讓快樂始終伴隨著孩子們的成長!

　　二.班級情況分析：

　　我班現有幼兒36人，男孩1人，女孩1人。經過中班上學期的學習和鍛煉，每名幼兒都有了一定程度的進步：有的變大膽了，有的每天能高高興興地上幼兒園了，有整個班級有著良好的精神面貌，學習興趣和操作常規(guī)有了較大的提高。但幼兒也還學習興趣有待提高，關心他人不夠等缺點

　　身體發(fā)展方面：通過與幼兒接觸以及向原班教師了解，幼兒喜歡體育活動，參與積極性高，活動量大，個別男孩動作靈活。但在行為習慣、規(guī)則意識方面存在不足。如：進餐習慣不好，有待細致培養(yǎng);部分幼兒有吃手的不良習慣;不能收放書包等。小肌肉：幼兒喜歡使用剪刀。其中優(yōu)占%、良占%、一般占%。

　　認知方面：幼兒普通話進步很大，數概念有提高。部分幼兒喜歡繪畫、樂意參加手工制作活動;有看書的興趣;部分幼兒愛表現、表演。男孩喜歡昆蟲類自然現象，喜歡觀察操作。其中優(yōu)占%，良占%，一般占%。

　　社會性發(fā)展方面：大部分

　　幼兒有禮貌、會交往，能和同伴友好相處，喜歡與班上教師交朋友。同時也存在著規(guī)則意識不足。通過觀察發(fā)現有咬人、爭搶玩具、說不文明話現象。各項常規(guī)不太好，本學期將加強幼兒集體榮譽感的培養(yǎng)。對個別幼兒采取針對性重點培養(yǎng)。其中優(yōu)占%，良占%，一般占%。

　　三.班級工作目標：

　　1.營造良好的心理環(huán)境，鼓勵、正面教育為主。形成良性循環(huán)，增強幼兒自信心，培養(yǎng)其創(chuàng)造能力。

　　2.開展主題探究活動，從幼兒興趣入手，預設和生成相結合，小組教學和個別教育相結合，讓教師與幼兒、幼兒與同伴之間有更多的交流和對話。

　　3.爭創(chuàng)班級美術特色，發(fā)揮教師“美工”方面的特長，在日常生活中培養(yǎng)幼兒對美術的興趣，在操作中培養(yǎng)創(chuàng)新思維，使本班有自己的特長。

　　4.開展音樂、舞蹈教學活動，培養(yǎng)幼兒興趣。讓幼兒在音樂活動中感受美，表現美。鍛煉幼兒大膽、自信、善于表現自我。

　　5.取得家長信任、支持，建立良好關系，共同培養(yǎng)孩子。

　　6.配合本園的保健醫(yī)生做好幼兒的衛(wèi)生保健工作，尤其是季節(jié)性流行病的預防。精心照料體弱多病幼兒，力爭出勤率達85%以上。

　　7、日常工作中多觀察，及時找出不安全因素，避免事故的發(fā)生。

　　四.班級工作內容：

　　(一)環(huán)境創(chuàng)設：

　　1、創(chuàng)建“祥和的班級”。建立良好的師生關系，形成溫馨、和諧、有序的班集體。

　　2、我們認為每一個孩子就象我們心中的小太陽，是祖國的花朵、未來的希望。為了孩子們健康快樂的成長，我們和家長共同努力，使每一個孩子成長為真正的“太陽”。

　　2、圍繞班名“小太陽”創(chuàng)設班級環(huán)境：“小太陽網站”、“健康太陽”……

　　2、根據主題探究

　　活動與幼兒一起創(chuàng)設“分享園”心情區(qū)，體驗集體分享的愉悅;設“自由墻”，，給幼兒發(fā)揮想像力、創(chuàng)造力的空間。

　　3、活動區(qū)：主要根據中班孩子特點，添加相應材料。增設動手操作區(qū)材料：‘扣扭扣、看誰夾的多、系蝴蝶節(jié)、剪紙巧巧手…’;豐富數學區(qū)：‘牌類游戲、米字棋’，增設科學區(qū)，讓孩子在動手制作中動腦，探索，使其從小愛科學。

　　(二)家長工作：

　　1、有針對性地召開家長會，讓家長了解新的“主題探究活動”，說明我們的觀點、做法及建議。誠懇邀家長參與、配合。更深入地了解幼兒園、教師、孩子發(fā)展情況。

　　2、辦好每一期“太陽網站”，與家長加強互動，虛心聽取家長的建議。

　　3、教師在“家長之窗”、體育區(qū)、結構區(qū)、觀察記錄本、聯系本上及時記錄孩子的點滴進步、小小發(fā)明……向家長反映幼兒在幼兒園的情況表現，加強互動，取得家長的密切配合。

　　4、對生病幼兒能及時進行家訪和電話聯系，在幼兒園進行個別照顧。

　　5、多種形式與家長溝通，及時向家長反映幼兒在幼兒園的情況表現，取得家長的密切配合。重點班車幼兒。

　　6、針對孩子不同性格﹑特點﹑特長，有目的有計劃進行多種形式家訪。

　　起到更好的作用。

　　7、請家長幫助收集廢舊物品﹑材料，豐富活動區(qū)。

　　(三)班級管理目標：

　　(1)、1、全班老師團結一致，合理分工，相互提醒，搞好班內各項工作。

　　2、每月召開2-3次班務會，平時對班上事宜及時進行商議討論，認真處理班上事宜。

　　3、帶班時間遵守各自崗位職責，做好交接班各種手續(xù)。

　　4、加強班級財產管理，作到心中有數，并及時清理上報。

　　5、爭創(chuàng)班級美術特色，學習水墨畫，讓幼兒掌握一些粗淺的作畫方法。在音樂節(jié)奏、游戲中培養(yǎng)幼兒對音樂的興趣。

　　5、愛護幼兒園財產，做到節(jié)約，利廢利舊。

　　6、加強一日生活的各項常規(guī)要求，促使

　　幼兒形成自律，逐步培養(yǎng)幼兒活潑、自信、探索、創(chuàng)新。

　　(2)、生活衛(wèi)生保?。?/p>

　　1、認真搞好班級衛(wèi)生，定期日常消毒、清洗工作。

　　2、激發(fā)幼兒食欲，保證每名幼兒吃飽、吃好;提醒多喝水;保證充足的睡眠;及時擦汗，照顧好體弱幼兒。

　　3、加強衛(wèi)生保健和體育鍛煉工作，增強幼兒身體素質。

　　4、管理幼兒藥品，及時準確指導幼兒用藥。

　　五.每月具體安排

　　九月：

　　1.召開家長會。(主題探究活動)

　　2.培養(yǎng)幼兒生活常規(guī)，養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習慣。(重點進餐、入廁、飲水、午睡)。

　　3.預設開展主題探究活動“奇妙的球”鼓勵兒童自主學習，根據幼兒興趣點隨時調整。

　　4、學習綜合操，要求聽口令有精神。練習正確的踏步走，簡單隊列變換。

　　十月：

　　1.做好秋季流行病預防工作，作好晨檢﹑消毒工作。

　　2.開展音樂節(jié)奏游戲活動，培養(yǎng)幼兒興趣，感受音樂的美。

　　3.請家長配合開展“今天我值日”活動，讓孩子感到自己在長大，逐步養(yǎng)成良好的生活習慣。

　　4.根據“主題活動”補充班級環(huán)境，取得家長配合支持，協(xié)助幼兒做好觀察記錄并收集相關資料。

　　十一月：

　　1、主題活動中，教師和家長幫助幼兒學習查閱資料，豐富相關經驗。

　　2、訓練新畫法，培養(yǎng)

　　幼兒創(chuàng)造、想象能力，為畫展作準備。

　　3、請醫(yī)生家長來園講“生活衛(wèi)生保健常識”。

　　4、搞好對家長開放活動。

　　十二月：

　　1、邀請家長參加“迎新年活動”，吸引幼兒參與環(huán)境布置，家長、幼兒、教師愉快度過元旦節(jié)?；顒又心茱@示出本班孩子大方、自信，有班級特長。(節(jié)奏樂)

　　2、開展“我是小畫家”畫展，增強幼兒自信，展示本班班級特色。

　　一月：

　　1、做好冬季防寒、防凍工作，加強幼兒保育各項工作。(重點午睡)。

　　2、展出學期“主題探究活動”內容，回顧各活動，吸取更好的經驗。

　　二月：

　　1、做好學期結束前準備工作。

　　2、全面復習。

　　3、制訂下學期計劃。

　　幼兒園教學計劃篇二

　　一、幼兒基本情況分析

　　我班現有幼兒 24名，其中有 2名插班生。經過上半學期的學習，全班幼兒的各項能力都有所提高，體質有所增強，而且大部分幼兒都愿意離開父母的懷抱來到我們老師身邊，一起游戲，學習。全班幼兒都能適應集體生活了。喜歡和老師，小朋友們一起學本領，而且大部分幼兒的生活自理能力較好，學會了自己吃飯，自己穿脫衣服，早上進園會主動同老師問“早”，“好”，“再見”。平時大部分幼兒能夠大膽，清楚的用普通話表達自己的愿望和請求。剛入園的插班生不肯自己動手吃飯。開始除了哄幼兒自己吃以外，也幫助一些小朋友進餐，但是幼兒往往會象家里一樣，這樣不吃那樣不吃，于是，我們經常會給幼兒講一些故事，使幼兒慢慢知道吃東西才能使身體長得壯，才能越來越聰明，我們也總是表揚鼓勵那些自己吃，吃得多的小朋友，給他們五角星，給他們大拇指，經過一兩周`時間的教育幫助，大部分幼兒不僅會自己獨立進餐，還甚至做到了不挑食，午餐習慣有了進步。，在做操方面我們班小朋友也比開學初有了進步。孩子們很喜歡參加體育活動，做游戲，對于一些體育器械他們能熟練的使用，并會想多種方法來玩。但畢竟還是小班孩子嘛，同伴之間由于年齡的差異和能力的強弱，個別幼兒的小肌肉不太靈活，大肌肉動作發(fā)展不平衡，而且還有個別幼兒由于在家自由散漫慣了，所以自控能力較差，衛(wèi)生習慣也不好，挑食，爭搶東西現象時有發(fā)生。。

　　二、本學期主要工作要求及實施措施

　　工作要求:

　　1、思想品德教育

　　(1)培養(yǎng)幼兒愛幼兒園，能高高興興地自己走著上幼兒園;

　　(2)培養(yǎng)幼兒習慣于集體生活，樂意參加各項活動;

　　(3)培養(yǎng)幼兒逐步學會做一些自己能做的事，如搬小椅子，自己將玩具放回原處，包括在家里要把玩具放在固定的地方。自己學著穿鞋，認清左右腳。學著折被子、衣服、并放整齊;

　　(4)培養(yǎng)幼兒愛父母、老師，能聽老師、父母的話，不亂發(fā)脾氣;

　　(5)增長幼兒愛護玩具對日常用品要輕拿、輕放、不亂扔;

　　(6)培養(yǎng)幼兒對同伴要友好，不打人、不罵人，不爭搶玩具;

　　(7)安全教育、熱愛勞動培養(yǎng)(整個學期);

　　(8)培養(yǎng)幼兒尊敬老師和長輩，會有禮貌地稱呼人，會用“早”、“再見”、“請”、“謝謝”、“對不起”等用語(整個學期)。

　　2、衛(wèi)生習慣

　　(1)教育幼兒逐步學會飯前、便后、手臟時獨立洗手，并用自己的毛巾擦手;

　　(2)教幼兒學會在幼兒園、家里自己吃飯，不要成人喂，安靜地進餐，吃飯時不走動，吃完分到的飯菜，餐后用毛巾擦嘴，在幼兒園里能將碗匙放整齊;

　　(3)教育幼兒不大聲叫喊;

　　(4)教會幼兒正確使用運動器具，注意安全。玩滑梯時能從梯子上走上去，坐好后再滑下來;

　　(5)教育幼兒不隨地拋紙屑，看見紙屑能拾起來丟進紙簍

　　3、美育方面

　　美化室內環(huán)境，并利用飯后及課余時間帶幼兒散步，觀察園內外自然景色;有計劃地給幼兒欣賞適合年齡特點的美術作品和樂曲，給幼兒講一些優(yōu)美的童話故事，培養(yǎng)他們對美的感受力。

　　4、智育方面

　　盡量采用直觀游戲形式進行各項教學活動，以培養(yǎng)幼兒對學習的興趣。充分調動幼兒看、聽、聞、摸、嘗等多中感官，逐步培養(yǎng)幼兒的求知欲望。教育要面向全體幼兒，并根據本班幼兒的實際特點因材施教，實施差異教學。引導幼兒用簡單的語言表達自己的請求和愿望，喜歡與教師、同伴交談，發(fā)展幼兒的語言表達能力;培養(yǎng)幼兒安靜，喜歡聽成人講述和朗讀的習慣，并愿意欣賞不同形式的文學作品。學會手口一致地從左到右點數5以內的實物，能說出總數;并能按實物范例和指定的數目取出相應數量的物體;樂意參加數學活動，喜歡擺弄、操作數學活動材料;培養(yǎng)幼兒的動手操作能力，促進每個幼兒在不同水平上得到發(fā)展。

　　實施措施:

　　1、制定適合本班幼兒年齡特點及發(fā)展水平的教學計劃和班務計劃

　　2、創(chuàng)造和諧,寬松的教育環(huán)境,充分利用環(huán)境創(chuàng)設這一資源促進幼兒認知能力的發(fā)展。

　　3、根據幼兒對游戲的愛好，充分運用游戲作為幼兒活動的基本形式，在對幼兒感興趣的動手活動中訓練小肌肉動作，手眼協(xié)調，同時幫助幼兒認識一些基本圖形，并會嘗試圖形的匹配。

　　4、教師在活動實施前作好充分的教學準備(包括活動材料的準備，經驗，知識的準備)。幼兒的操作材料根據能力強弱安排準備。

　　5、加強幼兒的常規(guī)教育，通過晨間談話等形式，向幼兒講清規(guī)則要求，并采用多種形式對幼兒進行訓練，逐步培養(yǎng)幼兒能遵守各項規(guī)則，并加強安全教育

　　6、多開展手指游戲，發(fā)展幼兒的靈敏度

　　7、保證幼兒每天有兩小時的戶外活動時間

　　8、加強與家長的聯系，做好每周的家園聯系手冊

　　9、加強學習，遵守師德，熱愛幼兒，全面關心幼兒成長。堅持以鼓勵為主的正面教育，班內保教人員團結一致，密切配合，認真完成各項任務，不斷總結經驗，改組工作，提高我園服務滿意度以上是我們班新學期的班務計劃，在工作過程中我們將根據實際調整和完善，現將工作安排如下:

　　二月份

　　1、常規(guī)訓練

　　2、練習幼兒早操

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