幼兒園教育教學計劃2017

　　送走了假期，新的學期又來了，如何制定工作計劃呢？下面是學習啦小編收集整理關于幼兒園教育教學計劃的資料，希望大家喜歡。

　　幼兒園教育教學計劃篇一

　　一、情況分析

　　小班幼兒生活經(jīng)驗積累少，注意力不夠穩(wěn)定，活動中情緒波動大,所以教育 幼兒熱愛科學，并逐漸形成科學的意識意義重大。首先，內(nèi)容的選擇要生活化。 教學過程中，往往會出現(xiàn)教師從自己的經(jīng)驗、興趣出發(fā)選擇內(nèi)容，造成教師費了 力，幼兒不感興趣的現(xiàn)象。小班幼兒活動范圍、知識經(jīng)驗相對中大班幼兒貧乏， 他們對發(fā)生在身邊的有趣的內(nèi)容最有好奇心，所以教師選擇內(nèi)容時，要貼近幼兒 的生活，以“兒童化的思維”方式去理解幼兒;其次，在活動中要突出“動”。 小 班幼兒有意注意時間短、注意力易轉移，所以在小班科學活動中一定要讓幼兒真 正地“動”起來,材料要滿足每位幼兒充分探索的需要;最后，教師要善于維持 幼兒的興趣。 我們一般比較注意活動開始的興趣激發(fā)，隨著活動的開展，時間 的增長，小班幼兒的注意特別容易轉移，而去關注一些無關事項。教師此時要把 握好幼兒的特點，適時地用多種方法，調(diào)動、維持幼兒對活動的興趣。

　　二、教學目標

　　1、喜歡參加探究活動，對周圍的事物、現(xiàn)象感興趣。

　　2、愿意親近大自然，對動、植物感興趣。

　　3、學習運用感官感知日常生活中的事物和變化。

　　4、了解自己的身體，嘗試用身體的不同部位發(fā)出聲音。

　　5、學習簡單的記錄方法。

　　6、學習用語言、動作表達探究過程。

　　7、引導幼兒感知白天、黑夜和早晨、晚上，知道其具有代表性的日常變化。

　　8、引導幼兒以自我為中心嘗試判斷上下位置關系。

　　9、在日常生活和游戲中，引導幼兒初步感知人們的推拉動作對物體的作用。

　　10、從生活和媒體中幼兒直接接觸的科技產(chǎn)品入手，引導幼兒感受科學技術對生活的影響，萌發(fā)他們對科學的興趣。

　　三、教學進度

　　周次、教學內(nèi)容、教學要求 ：

　　1 我家的房間 知道家里各種房間的名稱和功能

　　2 親親寶貝 了解動物爸爸媽媽照顧寶寶的方式

　　3 動物媽媽的袋子 了解動物媽媽袋子的作用

　　4 我喜歡的車 嘗試根據(jù)車子的特征進行分類

　　5 開車子 學習聽信號或看提示標志行進和停止

　　6 喜歡旅行的種子 知道運載東西的不同方式

　　7 加油站 初步認識加油站的功能

　　8 大家來開車 根據(jù)規(guī)則模仿開車的行進動作

　　9 可愛的熊貓 初步了解熊貓的外表特征和生活習性

　　10 尾巴妙用多 初步知道動物尾巴的功能

　　11 送動物回家 初步了解動物的生活習性及生存環(huán)境

　　12 動物創(chuàng)意秀 了解人類由動物特征而發(fā)明的事物

　　13 瓜棚下的瓜 觀察不同形狀的氣球，并聯(lián)想各種不同的 瓜果

　　14 嘗一嘗、猜一猜 學習根據(jù)物體的一個特征對其進行猜測 和判斷

　　15 瓜果沉浮 觀察并學習用語言表達瓜果在水中的沉 浮現(xiàn)象

　　16 番茄紅了 用品嘗、觀察的方法認識番茄的特點

　　17 瓜果美食會 愿意和大家分享瓜果美食

　　18 動物洗澡 知道動物洗澡的方法。

　　幼兒園教育教學計劃篇二

　　一、發(fā)聲訓練部分：

　　培養(yǎng)練聲的興趣;歌唱姿勢要正確;發(fā)聲要自然，用中等音量或輕聲歌唱;按教師的手勢，整齊地歌唱;用正確的口形，唱好U、O韻母。

　　二、視唱、知識、練耳部分：

　　1、 讀譜知識：知道音有高低;知道音有長短;知道音有強弱。

　　2、 視唱部分：能用聽唱法模唱歌曲(包括除大小七度、增四度、減五度外的自然音程和da da、 dada dada、da(a)、da da da、dada da da、da(a a)、da 空da等節(jié)奏。)

　　3、 練耳部分：聽辯音的高低(比較不同樂器、人聲及同一樂器的不同音區(qū)音的高低;比較同一音組內(nèi)構成大、小三度、純四、純五度旋律音程的兩個音的高低。聽辯音的長短，比較各種時值音的長短。聽辯并說明音的強弱差別。

　　三、欣賞部分：

　　培養(yǎng)學生欣賞音樂的興趣和良好的欣賞習慣。在欣賞中感受音樂的優(yōu)美、悅耳，產(chǎn)生愉快的感覺。逐步體會旋律、節(jié)奏、速度、力度、音區(qū)、音色等表現(xiàn)手段在音樂中的作用。能辨別音樂作品中輕快、熱烈、活潑、優(yōu)美、雄壯、莊嚴、詼諧等情緒。能感受進行曲、舞曲、搖籃曲等常見體裁的特征。

　　教學分析：

　　在低年級的音樂教學中，學生第一次正式的接觸音樂的學習。所以，在本學期在教學中應該注意以下幾點的實施：

　　愉悅性：在教學過程中，不論是歌曲的學唱、樂理知識的學習，都要使學生學的 快樂。使他們能興致勃勃，主動積極地投入感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂以及創(chuàng)造音樂的活動中去。

　　藝術性：我們在教學中要通過藝術形象來喚起學生對美的共鳴與追求，從而進行審美教育和品德教育。

　　注意加強鞏固音高概念、鞏固學生對音的高低、強弱、長短的感覺。使學生在學習過程中逐漸累積樂理知識。教材中的律動和舞蹈較多，應注意引導學生自編動作、節(jié)奏甚至歌詞，發(fā)展學生身體的協(xié)調(diào)能力和自編能力。為今后學習打下堅實基礎。

　　學生情況分析：

　　本學期學生開始正式系統(tǒng)化的學習音樂，應注意引導學生正確對待，使學生愛學、愿學。學生的整體情況預計不均衡，情況參差不齊。所以，對不同學生應用不同教法，要培養(yǎng)學生專長，即“普遍培養(yǎng)，重點發(fā)展”。使學生各方面均有提高。學生年齡小，生性活潑，我會在這一點下功夫。重點發(fā)展舞蹈、律動的學習。增強學生身體的協(xié)調(diào)能力，讓學生可以漸漸增強身體的協(xié)調(diào)性、節(jié)奏感。

　　提高教學質(zhì)量措施：

　　1、認真?zhèn)湔n，做好前備、復備工作，為能使學生上好課做好充分的準備工作，備課時注意與新課標結合，并注意備學生。

　　2、因材施教，對不同的學生要注意采用不同的教學手法，使學生能夠充分發(fā)展。

　　3、設計好每堂課的導入，提高學生的學習興趣。

　　4、課堂形式設計多樣，充滿知識性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性。最大限度的調(diào)動學生的積極性。并使他們最大限度地學到知識，掌握技能。并注意在課堂上采取一定的形式，培養(yǎng)學生的團結協(xié)作能力及創(chuàng)新能力。

　　5、積極和其他學科溝通，積極研究學科整合。響應新課標要求。

　　6、多看多聽其他學校的課程，在本校多實施，使學生開闊眼界。教師從中總結經(jīng)驗。

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