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小學(xué)二年級(jí)2016-2017學(xué)年英語教學(xué)計(jì)劃(2)

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小學(xué)二年級(jí)2016-2017學(xué)年英語教學(xué)計(jì)劃

  小學(xué)二年級(jí)2016-2017學(xué)年英語教學(xué)計(jì)劃(三)

  一、情況分析

  1、學(xué)生分析:

  二年級(jí)共有學(xué)生 人,其中男生 人,女生 人。在經(jīng)過一年英語的初步接觸后,絕大多數(shù)學(xué)生大致已經(jīng)喜歡上了英語,但如何使他在多動(dòng)的年齡階段,養(yǎng)成良好的英語的學(xué)習(xí)習(xí)慣,為即將開始的正式英語學(xué)習(xí)過程打好基礎(chǔ),將是本學(xué)期英語教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)所在。

  2、教材分析:

  本冊(cè)教科書共十個(gè)單元,每個(gè)新授單元都圍繞一個(gè)話題,結(jié)合功能和結(jié)構(gòu),安排了一系列語言實(shí)踐活動(dòng),這樣設(shè)計(jì)和安排的目的,是讓學(xué)生通過體驗(yàn)、實(shí)踐、參與、合作、交流和探索等方式。學(xué)習(xí)語言知識(shí),語言技能及學(xué)習(xí)技巧完成學(xué)習(xí)任務(wù),同時(shí)使教學(xué)過程成為師生之間學(xué)生之間相互交流、相互溝通、相互理解、相互補(bǔ)充的互動(dòng)過程。

  二、教學(xué)目標(biāo)

  1、掌握詞匯50個(gè)(其中包括:人物、職業(yè)、家庭成員、常見星體、室內(nèi)設(shè)施、學(xué)習(xí)用品、認(rèn)物、購物、圣誕祝福、圣誕禮物、表示動(dòng)作的動(dòng)詞、玩具、顏色等),能認(rèn)讀、辨義并能靈活運(yùn)用。

  2、能靈活使用表示問候的日常用語:Good morning / Hi / Hello / Good-bye/ Good afternoon / Good evening / Good night / Here you are / Thank you。并且能快速應(yīng)答 / Look at the ……Oh ,it’s…… / 能使用What are these?What are those?向他人詢問和確認(rèn)某些物品。

  3、能用 This is ……?介紹人和物。

  4、能用 What’s this ?問別人……并能回答 It’s ……。

  5、能用祈使句發(fā)布命令,并且聽到命令能準(zhǔn)確地做出相應(yīng)的動(dòng)作。

  6、會(huì)使用新年的祝福語。

  7、能用 What colour?來問顏色,并回答。

  8、能使用 Put on your coat 、和 Take off your sweater、建議他人根據(jù)情況增減衣服,語音語調(diào)正確。

  三、各單元教學(xué)目標(biāo)及重難點(diǎn)

  Unit 1 My family

  教學(xué)目標(biāo):

  1、聽懂 Who’s he / she?并能根據(jù)情況用 He’s / she’s 回答。

  2、能使用 Who’s he / she?向他人詢問和確認(rèn)某人。

  3、能聽懂、會(huì)說、初步認(rèn)讀單詞。

  4、會(huì)唱歌曲 My family。

  教學(xué)重難點(diǎn):單詞:father、mother、brother、sister

  句型:Who’s he / she ?He’s / she’s……

  Unit 2 What is your father

  教學(xué)目標(biāo):

  1、能聽懂 What’s your ……并能根據(jù)實(shí)際情況用 He’s / she’s a ……回答。

  2、能聽懂、會(huì)說、初步認(rèn)讀 a doctor 、a nurse、a worker、a cook。

  3、會(huì)說歌謠 What’s she ?

  教學(xué)重難點(diǎn):單詞,日常交際用語

  Unit 3 Look at the room

  教學(xué)目標(biāo):

  1、能聽懂、會(huì)說日常交際用語 Look at the moon 、 Oh ,it’s bright、

  2、能運(yùn)用句型 Look at ……對(duì)物品時(shí)行簡單描述。

  3、會(huì)說、初步認(rèn)讀 sun、moon、star、big、small和bright。

  4、會(huì)說歌謠 Look at the moon。

  教學(xué)重難點(diǎn):單詞,日常交際用語

  Unit 4 Clean the table please

  教學(xué)目標(biāo):

  1、能聽懂 Clean the ,please、并能用 All right / Ok 回答。

  2、能聽懂、會(huì)說、初步認(rèn)讀 a door、a window、a sofa、a desk、a table。

  3、會(huì)唱歌曲 Clean the chair。

  教學(xué)重難點(diǎn):單詞,日常交際用語

  Unit 5 At the market

  教學(xué)目標(biāo):

  1、能聽懂、使用 What are these?并能根據(jù)情況用 They are……回答。

  2、能聽懂、會(huì)說、初步認(rèn)讀 carrot、bear和potato這四個(gè)單詞及復(fù)數(shù)

  3、會(huì)唱歌曲 At the market。

  教學(xué)重難點(diǎn):單詞,日常交際用語

  Unit 6 A  picnic

  教學(xué)目標(biāo):

  1、能聽懂 What are those?并能根據(jù)情況用 they’re……回答。

  2、能聽懂、會(huì)說、初步認(rèn)讀 ant、butterfly、flower、tree單復(fù)形式。

  3、會(huì)說歌謠 Sing in the trees。

  教學(xué)重難點(diǎn):單詞,日常交際用語

  Unit7 Here you are

  教學(xué)目標(biāo):

  1、能聽懂、會(huì)說 A pie,please、 Here you are、 Thank you。

  2、能聽懂、會(huì)說、初步認(rèn)讀 a pie、a cake、a hamburger和a hot dog。

  3、會(huì)說歌謠 At a snack bar。

  教學(xué)重難點(diǎn):單詞,日常交際用語

  Unit8 Dinner time

  教學(xué)目標(biāo):

  1、能聽懂 Have some rice。并能用Ok,Thanks回答。

  2、能聽懂、會(huì)說、初步認(rèn)讀 bread、rice、milk和juice。

  3、會(huì)說歌謠 I like rice。

  教學(xué)重難點(diǎn):單詞,日常交際用語

  Unit9 Merry Christmas

  教學(xué)目標(biāo):

  1、能聽懂,使用 Merry Christmas!及 The……for you。

  2、了解有關(guān)圣誕的風(fēng)俗。

  3、唱歌曲 Merry Christmas。

  教學(xué)重難點(diǎn):單詞,日常交際用語

  Unit10 Put on your coat

  教學(xué)目標(biāo):

  1、能聽懂、使用 Put on your coat和 Take off your sweater。用 All right/Ok回答。

  2、聽懂、會(huì)說、認(rèn)讀 coat、sweater、T-shirt、skirt。

  3、歌謠 Put on your coat。

  教學(xué)重難點(diǎn):單詞,日常交際用語

  四、教學(xué)措施

  1、讓學(xué)生了解現(xiàn)代語言的重要性。明確學(xué)習(xí)是適應(yīng)時(shí)代的需要。在引入課中教師要盡量豐富生動(dòng)地講一些有趣味性的故事來說明英語的重要性。

  2、給予學(xué)生明確的期望值,讞勵(lì)學(xué)生不斷進(jìn)取。學(xué)習(xí)是件愉快的事,也是件需耍不斷付出勞動(dòng)的工程。耍相信學(xué)生,肯定他們是一定能不斷成功的。

  3、要盡可能多地創(chuàng)造充足的語言“習(xí)得”機(jī)會(huì),給孩子們創(chuàng)設(shè)“習(xí)得”的英語學(xué)習(xí)環(huán)境,盡可能多地“習(xí)得”英語。

  4、激發(fā)學(xué)生對(duì)學(xué)科的興趣,注重學(xué)科本身,從學(xué)得后產(chǎn)生的成功體驗(yàn)來不斷滋擾長興趣,挖掘?qū)W生學(xué)習(xí)慣性的內(nèi)驅(qū)力。

  5、最大地發(fā)掘?qū)W生的潛能,對(duì)每一單元的內(nèi)容力爭人人過關(guān),同時(shí)適當(dāng)?shù)匮a(bǔ)充些課外內(nèi)容,強(qiáng)化口語,創(chuàng)設(shè)更好的語言環(huán)境。

  6、注重學(xué)生在開始階段對(duì)基本發(fā)音、朗讀等習(xí)慣的培養(yǎng)。不求速度,但求精準(zhǔn)。

  7、幫助學(xué)刁困難的同學(xué),樹立信心,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,建立融洽的師生關(guān)系,不讓一個(gè)人掉隊(duì)。

  8、不斷總結(jié)自己在教學(xué)方面的得失,經(jīng)常反思,及時(shí)調(diào)整教學(xué)方式、方法,提高教學(xué)的能力。

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