2017新學(xué)期七年級(jí)音樂教學(xué)計(jì)劃

　　初一學(xué)生經(jīng)過小學(xué)的音樂教學(xué)，思想已經(jīng)比較成熟，對(duì)音樂的理解已經(jīng)能達(dá)到一定的程度，因此，教學(xué)中可以對(duì)學(xué)生的音樂教學(xué)重在音樂欣賞、分析，音樂內(nèi)容理解。以下是學(xué)習(xí)啦小編為你精心整理的關(guān)于2017新學(xué)期七年級(jí)音樂教學(xué)計(jì)劃的內(nèi)容，希望你喜歡。

　　2017新學(xué)期七年級(jí)音樂教學(xué)計(jì)劃(一)

　　本學(xué)期我擔(dān)任七年級(jí)的音樂課教學(xué)工作，為了在教學(xué)中有明確的方向和目標(biāo)，使教學(xué)工作開展得更好，本學(xué)期制定計(jì)劃如下：

　　學(xué)生情況分析：

　　兩個(gè)班82人，其中有24人對(duì)歌唱發(fā)聲、節(jié)奏、律動(dòng)、樂器演奏、音高聽辨、節(jié)奏與旋律的排列有了初步的理解。但是對(duì)音樂的樂理知識(shí)缺乏正確的認(rèn)識(shí)，學(xué)習(xí)樂理知識(shí)的積極性不高。

　　教材分析：

　　一、歌唱：

　　學(xué)會(huì)教材中的7首歌曲，并能背唱其中的2-3首。

　　二、 讀譜知識(shí)：

　　1.認(rèn)識(shí)降記號(hào)。學(xué)習(xí)一個(gè)降記號(hào)的調(diào)，知道F自然大調(diào)各音在高音譜表及鍵盤上的位置(不講調(diào)式、音階的概念)。

　　2.認(rèn)識(shí)D.C.、Fine.反復(fù)記號(hào)。

　　3.認(rèn)識(shí)波音記號(hào)、倚音、滑音記號(hào)，學(xué)習(xí)其唱(奏)法。

　　4.學(xué)習(xí)弱起節(jié)奏和不完全小節(jié)。

　　5.學(xué)習(xí)跨小節(jié)的切分音。

　　三 視唱：

　　1.視唱在C、F、G調(diào)號(hào)上的自然大、小調(diào)音階、中國(guó)傳統(tǒng)五聲調(diào)式音階。復(fù)習(xí)所學(xué)過的音程練習(xí)。

　　2.獨(dú)立或半獨(dú)立視唱C、G調(diào)號(hào)上的單聲部歌曲。

　　3.在教師的幫助下視唱在F調(diào)號(hào)上的單聲部歌曲。

　　4.練習(xí)視唱二聲部歌曲片斷及有臨時(shí)降記號(hào)的單聲部歌曲。

　　四、練耳：

　　1.使用C調(diào)號(hào)聽記二拍子或三拍子的4 — 8小節(jié)單旋律。 2.聽記2 — 4小節(jié)節(jié)奏(包含切分音節(jié)奏) 3.聽辨歌(樂)曲的力度和速度并作標(biāo)記。

　　五、欣賞：

　　1.要求學(xué)生對(duì)各種音樂表現(xiàn)手段(包括和聲、調(diào)式、調(diào)性)在音樂作品中的表現(xiàn)作用有進(jìn)一步的體會(huì)或認(rèn)識(shí)。

　　2. 能感覺和聲、調(diào)式、調(diào)性在音樂中表現(xiàn)情緒、氣氛和感情的效果。

　　3.能對(duì)作品的旋律、節(jié)奏等特點(diǎn)作簡(jiǎn)單的分析。

　　4.了解民族音樂和民族樂器的有關(guān)知識(shí)，對(duì)中外著名音樂家和他們的作品有粗淺的認(rèn)識(shí)。

　　教學(xué)方法措施：

　　1、依照各課教學(xué)目的，既抓住重點(diǎn)，又要有所兼顧，充分發(fā)揮每一條練習(xí)中所包含的訓(xùn)練作用。

　　2、通過多種形式的技能訓(xùn)練和知識(shí)運(yùn)用培養(yǎng)學(xué)生的樂感。

　　2017新學(xué)期七年級(jí)音樂教學(xué)計(jì)劃(二)

　　本學(xué)期我擔(dān)任七年級(jí)的音樂課教學(xué)工作，本年級(jí)共有十一個(gè)班，共有學(xué)生700多人，大部分學(xué)生對(duì)音樂有比較濃厚的興趣，但同時(shí)也有部分學(xué)生基礎(chǔ)較弱.為了在教學(xué)中有明確的方向和目標(biāo)，使教學(xué)工作開展 得更好，本學(xué)期制定計(jì)劃如下：

　　一、目標(biāo)與要求：

　　1、突出音樂學(xué)科的特點(diǎn)，把愛祖國(guó)、愛人民、愛勞動(dòng)愛科學(xué)、愛社會(huì)主義社會(huì)教育和活潑樂觀情緒、集體主義精神的培養(yǎng)滲透到音樂教育之中,使學(xué)生成為四有新人，并使其成為社會(huì)主義接班人和建設(shè)者。

　　2、啟迪智慧、陶冶情操，培養(yǎng)審美情趣，使學(xué)生身得到健康發(fā)展。

　　3、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂的興趣愛好，掌握淺顯的音樂基知識(shí)和簡(jiǎn)單的音樂技能，使學(xué)生具有認(rèn)識(shí) 簡(jiǎn)單樂譜的能力。

　　4、了解我國(guó)各民族優(yōu)秀的民族民間音樂，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)祖國(guó)音樂藝術(shù)的感情和民族自豪感、自信心。

　　5、初步培養(yǎng)學(xué)生分析歌譜的能力和綜合、歸納的能力。

　　6、初步接觸外國(guó)的優(yōu)秀音樂作品，擴(kuò)大視野，使學(xué)生具有初步的感受音樂、表現(xiàn)音樂的能力。

　　二、具體措施：

　　1、認(rèn)真?zhèn)湔n，做好前備、復(fù)備工作，為能使學(xué)生上好課做好充分的準(zhǔn)備工作，備課時(shí)注意與新課標(biāo)結(jié)合，并注意備學(xué)生。

　　2、因材施教，對(duì)不同的學(xué)生要注意采用不同的教學(xué)手法，使學(xué)生能夠充分發(fā)展.

　　3、課堂形式設(shè)計(jì)多樣，充滿知識(shí)性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性。最大限度的調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。并使他們最大限度地學(xué)到知識(shí)，掌握技能。并注意在課堂上采取一定的形式，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力。

　　4、開展各種各樣的活動(dòng)，檢驗(yàn)教學(xué)效果并達(dá)到鍛煉學(xué)生的目的。

　　5、積極配合學(xué)校的活動(dòng)安排，認(rèn)真組織并參加

　　三、教學(xué)進(jìn)程：

　　第一課時(shí)　　　 教唱學(xué)校校歌

　　第二課時(shí)-第三課時(shí)　　　第一單元：唱出心中的歌

　　第四課時(shí)-第五課時(shí)　　　第二單元：零點(diǎn)樂隊(duì)

　　第六課時(shí)　　　　　　　　第三單元：美妙的人聲

　　第七課時(shí)　　　　　　　　第四單元：流動(dòng)的音符

　　第八課時(shí)-第九課時(shí)　　　第五單元：班級(jí)演唱組合

　　第十課時(shí)-第十二課時(shí)　　第六單元：七彩的管弦

　　第十三課時(shí)　　　　　　　第七單元：音樂在我身邊

　　第十四課時(shí)-第十五課時(shí)　第八單元：少年好時(shí)光

　　第十六課時(shí)　　　　　　　期末檢測(cè)

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