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小學(xué)一年級品德與生活教學(xué)計劃書

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小學(xué)一年級品德與生活教學(xué)計劃書

  一年級的品德與科學(xué)教學(xué)的重點除了教給小學(xué)生們知識,要要培養(yǎng)小學(xué)生喜歡、適應(yīng)學(xué)校和集體生活,積極愉快,自信,合作友 愛,形成基本得勝后習(xí)慣。下面是學(xué)習(xí)啦小編整理的小學(xué)一年級品德與生活教學(xué)計劃書,希望對大家有所幫助!

  小學(xué)一年級品德與生活教學(xué)計劃書(一)

一、學(xué)情分析:

  小學(xué)生活和幼兒園生活是大不一樣的,對于剛上學(xué)的一年級新生來說,面對新環(huán)境,新同學(xué)、新老師,新的學(xué)習(xí)方式……他們會有很多的不適應(yīng),甚至不知道該做些什么。然而這些都需要學(xué)生盡快去適應(yīng),否則很容易給新生的學(xué)習(xí)和生活帶來一定的困難,嚴重的還會使學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)、懼學(xué)等不良情緒而影響學(xué)生的身心健康和長遠發(fā)展。這就要老師有耐心和信心幫助他們克服自身的局限,使他們能盡快地融入到新的集體生活中來。并以自豪、愉悅的心情面對新的變化。那么老師要做到時刻關(guān)注學(xué)生的行為習(xí)慣,有針對性地對學(xué)生進行教育。幫助學(xué)生順利地實現(xiàn)由幼兒向小學(xué)生的角色轉(zhuǎn)換,使學(xué)生能夠在學(xué)校里情緒安定、心情愉快,并更快地適應(yīng)小學(xué)生活。

  二、教材分析:

  教材第一單元 我是小學(xué)生啦:通過一系列生動活潑的活動,幫助新生形成對入學(xué)的正確認識和態(tài)度,緩解新生中普遍存在的“入學(xué)不適應(yīng)”現(xiàn)象。逐步適應(yīng)并喜歡小學(xué)生活,為入小學(xué)學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)一個良好的開端,以愉快、積極的態(tài)度迎接新生活。

  第二單元 學(xué)校的一天:本著以生為本的原則,時刻關(guān)注學(xué)生的行為習(xí)慣,有針對性地對學(xué)生進行教育。從學(xué)生實際情況出發(fā),本單元以“上學(xué)的一天”為主線,按照上學(xué)路上→學(xué)校生活→放學(xué)的線索展開,旨在配合小學(xué)的入學(xué)教育,幫助學(xué)生順利地實現(xiàn)由幼兒向小學(xué)生的角色轉(zhuǎn)換,使學(xué)生能夠在學(xué)校里情緒安定、心情愉快,并更快地適應(yīng)小學(xué)生活。

  第三單元 我愛我家:“家”是兒童成長的重要場所,兒童對“家”有著很深的情感依戀。要培養(yǎng)兒童健康、積極的生活態(tài)度和良好的生活習(xí)慣,使其獲得基本的健康意識和生存能力,從兒童的情感入手、從兒童對“家”的熱愛入手是十發(fā)明智和有效的。

  第四單元 銀色的冬天:本單元依據(jù)課程標準的要求,讓兒童了解冬天里的自然現(xiàn)象。知道當(dāng)冬天到來時,季節(jié)變化的特點及其對動植物的活動、人類生活的影響。盡可能地幫助兒童通過親身做、實際的體驗產(chǎn)生對冬天的熱愛,讓兒童了解各地冬天不同的景象,感受大自然的勃勃生機。同時引導(dǎo)學(xué)生探索了解“冰是怎么來的?”的科學(xué)道理,并嘗試做一個小實驗和一個美麗的冰飾,以激發(fā)兒童從多角度多層面認識冬天。同時結(jié)合學(xué)生生活安排了新年聯(lián)歡活動,鼓勵兒童通過各種途徑作好新年聯(lián)歡活動的準備,并積極表揚和鼓勵孩子們主動參加活動,實際地感受新年的節(jié)日氣氛。除此外還可以組織堆雪人、做冰飾、滑雪等孩子們喜歡的活動感受冬天的樂趣。

  三、教學(xué)目標:

  第一單元:

  1、感受學(xué)校環(huán)境的美好、體驗集體生活的愉快,并樂于與新同學(xué)、新老師交往。

  2、了解并遵守交往和活動中的規(guī)則和紀律,初步形成講文明、懂禮貌、守紀律的良好習(xí)慣。

  3、了解學(xué)校的基本設(shè)施和環(huán)境,逐步熟悉新學(xué)校的學(xué)習(xí)和生活。

  第二單元:

  1、珍惜自己的生命,形成初步的自我保護意識和安全意識。形成積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度。

  2、初步養(yǎng)成按時作息,做事用心的習(xí)慣。初步養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的習(xí)慣。初步養(yǎng)成基本的文明行為,遵守紀律。

  3、知道上學(xué)不遲到,應(yīng)該提前做好上學(xué)的準備,學(xué)會自己的事情自己做。知道在上學(xué),放學(xué)的路上要注意安全,不做危險的事情,遇到危險會自救。認識常見的交通標志,自覺遵守交通規(guī)則。知道作為學(xué)生在學(xué)校里應(yīng)遵守的紀律。

  第三單元:

  1、熟悉家庭中的主要成員,學(xué)會向他人介紹自己的家庭。能體驗到長輩的關(guān)愛,體會到家庭生活的幸福。

  2、關(guān)心家庭中的每個成員,能主動為他們著想。能用自己的方式說出對長輩的愛,用行動表達對長輩的愛。

  3、了解家庭中的主要成員,知道他們是干什么的。能從自己的成長與變化中感受到家人的愛。知道自己是家庭中的一員,初步認識到自身的責(zé)任。學(xué)會用自己的方式孝敬長輩,關(guān)心家人。

  第四單元:

  1、通過了解祖國各地和家鄉(xiāng)冬天的迷人景色,養(yǎng)成親近自然、熱愛自然的情感,感受自然的美。在創(chuàng)造性的觀察體驗活動中,產(chǎn)生觀察自然、探索自然的興趣。喜愛并積極參加過新年這樣的慶祝活動,體會節(jié)日的熱烈氣氛和美好快樂的心情。

  2、初步養(yǎng)成健康生活必需的良好的衛(wèi)生習(xí)慣和生活習(xí)慣。養(yǎng)成新生長輩、禮貌待人等良好習(xí)慣。

  3、在主動參與和親自動手活動中,增強想象力、創(chuàng)造力和動手制作的能力。加強自我保健意識和安全防護的能力。了解有關(guān)冬天的科學(xué)知識,嘗試科學(xué)小實驗和小制作,在探索問題的過程中獲得體驗。

  四、教學(xué)重難點:

  第一單元 我是小學(xué)生啦

  重點:

  1、 熟悉學(xué)校環(huán)境,能利用學(xué)校中的設(shè)施解決自己的問題。

  2、 初步認識規(guī)則和紀律的作用,遵守學(xué)校體紀律。

  3、 能在老師的幫助下,總結(jié)、提升獲得的經(jīng)驗和信息。

  4、 能與他人合作、交流、分享感受、想法或活動成果。

  難點:

  1、 能熟悉學(xué)校環(huán)境,能利用學(xué)校中的設(shè)施解決自己的問題。

  2、 能欣賞自己和別人的優(yōu)點與長處,并能在成人幫助下控制和調(diào)整自己的情緒。

  3、 初步認識規(guī)則和紀律的作用,遵守學(xué)校紀律。

  4、 能在老師的幫助下,總結(jié)、提升獲得的經(jīng)驗和信息。

  5、 能與他人合作、交流、分享感受、想法或活動成果。

  第二單元 學(xué)校的一天

  重點:

  1、 珍惜自己的生命,初步形成自保護意識和安全意識。形成積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度。

  2、 初步養(yǎng)成按時作息,做事用心的習(xí)慣。

  3、 認識常見的交通標志,自覺遵守交通規(guī)則。知道作為學(xué)生在學(xué)校里應(yīng)遵守紀律。

  難點:

  1、 初步養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的習(xí)慣。初步養(yǎng)成基本的文明行為,遵守紀律。

  2、 知道在上學(xué)、放學(xué)路上要注意安全,不做危險的事情,遇到危險會自救。

  3、 認識常見的交通標志,自覺遵守交通規(guī)則。知道作為學(xué)生在學(xué)校里應(yīng)遵守紀律。

  4、 能體驗到有序的生活給自己帶來的愉快心情及好處,嘗試用不同的方法解決問題。

  第三單元 我愛我家

  重點:

  1、 學(xué)會向他人介紹自己的家庭。

  2、 能體驗到長輩的關(guān)愛,體會到家庭生活的幸福。

  3、 能用自己的方式說出對長輩的愛,用行動表達對長輩的愛。

  難點:

  1、 能從自己的成長與變化中感受到家人的愛。

  2、 知道自己是家庭中的一員,初步認識到自身的責(zé)任。學(xué)會用自己的方式孝敬長輩,關(guān)心家人。

  3、 在活動中初步學(xué)會觀察,學(xué)會通過多種途徑獲取信息,鍛煉表達能力。

  第四單元 銀色的冬天

  重點:

  1、通過了解祖國各地和家鄉(xiāng)冬天的迷人景色,養(yǎng)成親近自然、熱愛自然的情感,感受自然的美。

  2、初步養(yǎng)成健康生活必需的良好的衛(wèi)生、生活習(xí)慣。養(yǎng)成新生長輩、禮貌待人等良好習(xí)慣。

  3、了解有關(guān)冬天的科學(xué)知識,嘗試科學(xué)小實驗和小制作,在探索問題的過程中獲得體驗。

  難點:

  1、 在創(chuàng)造性的觀察體驗活動中,產(chǎn)生觀察自然、探索自然的興趣。

  2、 初步養(yǎng)成健康生活必需的良好的衛(wèi)生、生活習(xí)慣。養(yǎng)成新生長輩、禮貌待人等良好習(xí)慣。

  3、 在主動參與和親自動手活動中,增強、想象力、創(chuàng)造力和動手制作的能力。加強自我保健意識和安全防護的能力。

  4、 通過了解、收集有關(guān)材料的活動過程,體驗如何使用不同的方法獲得信息。能嘗試進行小觀察、小實驗等探究性活動,在活動中學(xué)會與他人合作交流,共同分享活動成果。

  五、教學(xué)措施:

  一年級《品德與生活》教學(xué)應(yīng)以兒童直接參與的豐富多彩的活動為主要教學(xué)形式,強調(diào)寓教育于活動之中。教學(xué)活動在內(nèi)容上既依據(jù)教材又不拘泥于教材,提倡和鼓勵從兒童的實際生活中捕捉有教育意義的內(nèi)容,或與兒童合作選擇內(nèi)容,或利用兒童自己的選擇來組織活動。針對《品德與生活》的學(xué)科性,教學(xué)時可采取以下措施:

  1、充分利用教材中的活動范例。

  充分利用教科書中所提示的活動案例,力圖體現(xiàn)本課程的目標和內(nèi)容,是基本的課程資源之一。當(dāng)然,我們還可以根據(jù)課程要求收集一些本地、本校、本班的具體情況靈活運用。

  2、充分利用學(xué)校、家庭、社區(qū)的資源,利用遠程教育資源。

  充分挖掘?qū)W校、社區(qū)圖書室及家庭中的圖書資源、多媒體資源,并促進兒童之間、班級、年級和校際之間圖書、資料的交流和共享。

  重視利用兒童自身的興趣、經(jīng)驗和活動中的發(fā)現(xiàn)、體驗等作為活動的資源。

  教學(xué)活動形式服從內(nèi)容,可根據(jù)目標、內(nèi)容、條件、資源的不同,因地制宜地選擇各種不同的教學(xué)活動類型。

  3、多種多樣的活動形式。如討論、資料調(diào)查、情景模擬與角色扮演、教學(xué)游戲、參觀訪問、欣賞、講故事等。

  教學(xué)進度:略

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