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2017年初中信息技術(shù)工作計劃(2)

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  2017年初中信息技術(shù)工作計劃(三)

  信息技術(shù)教育教學工作要以黨的十六大精神為指導(dǎo),以與時俱進的精神狀態(tài),圍繞“內(nèi)抓管理、外樹形象、加快發(fā)展、提高質(zhì)量”的總體工作思路,以教育信息化工程建設(shè)為重點,積極推進教育創(chuàng)新,深化教育改革,加強學習與研究,扎扎實實地做好各項工作。為了能更好地完成學校的信息技術(shù)教學教學工作,特制定計劃如下:

  一、做好我校信息技術(shù)課的教學工作。

  信息技術(shù)的發(fā)展必將帶來教育思想、理念、模式、內(nèi)容、方法上的改變,我們應(yīng)該充分認識到以信息化促進教育現(xiàn)代化、大力加強信息技術(shù)與學科整合,提高信息技術(shù)在教育領(lǐng)域中的應(yīng)用,是未來教育發(fā)展的必然趨勢。為此,我們將在領(lǐng)導(dǎo)組織上、物質(zhì)條件上作好充分準備,對全校信息化工作進行統(tǒng)籌規(guī)劃,切實加強領(lǐng)導(dǎo),明確任務(wù)、落實責任。切實發(fā)揮電教科在管理、組織、協(xié)調(diào)、領(lǐng)導(dǎo)上的作用,形成齊抓共管、大力推進的局面。

  根據(jù)市教育局在全市學校三年級至初二年級開設(shè)信息技術(shù)課的要求,我校將繼續(xù)鞏固上學期的信息技術(shù)課的教學成果,學校要開足、開好信息技術(shù)課程。從資金、人力、時間上為學校信息技術(shù)課程的教科研開設(shè)綠色通道。

  二、繼續(xù)加強信息技術(shù)學科教學的研究。

  1、繼續(xù)在全校信息技術(shù)教師中開展學習教育理論活動,加強信息技術(shù)教師業(yè)務(wù)知識的培訓,提高我校信息技術(shù)教師整體素質(zhì)與信息化水平。

  本學期我校將利用教研活動時間重點做好教師的培訓工作,繼續(xù)以《走進新課改》為內(nèi)容,學習課改精神和優(yōu)秀的教育理念,教師之間互相交流教改信息、共同探討教學方法、切磋教學藝術(shù),努力提高課堂教學質(zhì)量,探索開創(chuàng)信息技術(shù)課堂教學的新模式。通過學習進一步轉(zhuǎn)變教育觀念,克服浮燥情緒,探索理論與實踐相結(jié)合的有效途徑和方法。

  2、進一步加強教學研究,改進教學方法和教學評價制度,提高集備、教研的實效性。

  不斷完善教研組的管理、評價、激勵機制,提高教研的實效性,以科學的態(tài)度,潛心研究、探索符合教育規(guī)律、有利于學生發(fā)展、有利于提高教育教學質(zhì)量的教法與學法。組織全校集體教研,教研組摒棄以往那種你說我聽、你說我記的教研模式,力求每一次交流都有新思路、新思想、新問題,依照“回顧——學習——設(shè)想——交流”的過程開展教研。

  3、積極探索網(wǎng)上教研活動新模式,利用信息技術(shù)教師隊伍的優(yōu)勢,提高教研活動的層次和效率。并且通過活動,及時總結(jié)推廣,帶動全校其它學科教師開展網(wǎng)上教研,推動我校的信息技術(shù)應(yīng)用。確立實驗學校教師,制定實驗教學方案及實施措施。

  4、抓好信息技術(shù)教學質(zhì)量檢測

  根據(jù)課改新理念,倡導(dǎo)信息技術(shù)課建立促進學生全面發(fā)展的評價體系。評價不僅要關(guān)注學生的學業(yè)成績,而且要發(fā)現(xiàn)和發(fā)展學生多方面的潛能,了解學生發(fā)展中的需求,幫助學生認識自我,建立自信。發(fā)揮評價的教育功能,促進學生在原有水平上的發(fā)展。對學生學習進行多元化評價,激勵學生發(fā)展特長,在使學生學會信息技術(shù)基礎(chǔ)知識的同時,培養(yǎng)和發(fā)展學生的創(chuàng)新精神和實踐能力,以及獲取知識的能力。

  在抓好開課的同時,狠抓教學質(zhì)量,定期對學生的學習知識和掌握情況進行檢測,教師組織學生各單元小測試,學期期末集中檢測學生學習情況,在此基礎(chǔ)上及時總結(jié)經(jīng)驗教訓,改進教學方法。

  5、做好學生上機考核工作,重點抓好各種競賽活動

  今年的上機考核由網(wǎng)絡(luò)考試代替單機考試,上機考核時間學校統(tǒng)一安排,教師要明確網(wǎng)絡(luò)考試的意義,學校要積極配合這項工作,提前做好各項準備。

  要下大力氣抓好學生的電腦作品制作和程序設(shè)計競賽工作,在全校師生積極參與的基礎(chǔ)上,定期對骨干學生作品進行指導(dǎo)。學校要成立信息技術(shù)課外興趣小組,并做到“三定”:定學生、定活動時間、定活動內(nèi)容,信息技術(shù)教師要積極借用外部力量,發(fā)揮其他學科教師的優(yōu)勢,努力提高我校學生的競爭能力與水平,爭取在市比賽中獲得好成績。

  三、加強信息技術(shù)在教學中應(yīng)用的研究,推進信息技術(shù)于學科的整合。

  配合基礎(chǔ)教育課程改革,繼續(xù)開展課題研究,除推出一批優(yōu)秀的教學課例外,重點研究在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下,如何將學生引入到學生學的過程,如何改變學生學的方式和師生互動的方式,形成一些能體現(xiàn)課改新理念的教與學的新模式和新方法,促進信息技術(shù)與學科的整合。

  積極探索網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的計算機備課,鼓勵學校充分利用一些優(yōu)秀的備課系統(tǒng)及資源庫進行計算機備課。

  四、加大教師計算機和學生信息技術(shù)輔導(dǎo)培訓力度,使學生和教師信息技術(shù)水平得到提高

  (1)充分發(fā)揮各學科信息技術(shù)骨干教師的帶動作用。在教研活動、集體備課中不僅要對學科知識進行研究,更要增加學科與信息技術(shù)整合內(nèi)容,每個教師都要制做課件,供全體教師進行研討交流,形成信息技術(shù)應(yīng)用和研究的良好氛圍;

  (2)拿出專門時間,每兩周對教師進行一次現(xiàn)代教育技術(shù)的培訓。培訓以信息技術(shù)與學科整合的內(nèi)容為主,向教師進行相關(guān)軟件、程序的使用以及現(xiàn)代教育理念的培訓,盡快培養(yǎng)出一大批應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)的學科帶頭人,使信息技術(shù)更為廣泛的應(yīng)用于實際教學中,以此來推動學校素質(zhì)教育向更高水平邁進。

  (3)保證按照教育部下發(fā)的課時計劃安排學生的信息技術(shù)課,確保在教師配備、資源使用、學生上機等各個環(huán)節(jié),建立信息教師評聘制度,讓最優(yōu)秀的信息技術(shù)教師任課。

  五、強電教管理,完善制度,強化責任。

  (1)進一步健全電教、教學信息化管理各項規(guī)章制度;

  (2)加強校園網(wǎng)安全管理、教師計算機使用管理、教師上網(wǎng)監(jiān)控管理,學生教室用機管理;

  (3)開展優(yōu)秀多媒體課件評選活動,要求每個教師自己制作課件,通過校園網(wǎng)管理平臺進行展示評比;

  六、采用多種形式,擴大電教資源,積極推動電教科研步伐

  (1)抓住接入城域網(wǎng)的有利時機,增加校園網(wǎng)資源,為教師信息技術(shù)應(yīng)用創(chuàng)造豐富條件,同時增加一些課件制作的優(yōu)秀軟件,提高教師課件制作的水平和課件檔次;

  (2)抓多媒體課件制作。發(fā)動教師自制教學軟件,力求內(nèi)容符合大綱要求,突出教學重點和難點,使多媒體的優(yōu)勢得以充分發(fā)揮;

  (3)鼓勵教師更多參與信息技術(shù)與學科課程整合的研究,探討網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下學生自主性、協(xié)作性、探究性教學模式,力爭形成更多成果,本學期我校還將積極參加省市級信息技術(shù)方面的課題研究,提升信息技術(shù)的科研水平,承辦省市級信息技術(shù)會議,擴大學校在信息技術(shù)方面的影響。

  七、加強對電教資料的收集整理工作

  對于教師自制優(yōu)秀課件,我們將通過校園網(wǎng)管理平臺進行收集展示,建立學校電教素材庫,教師上傳課件的數(shù)量和質(zhì)量以及“我的一堂好課”課堂實錄將納入對教師業(yè)務(wù)考核之中,以此帶動課堂教學中教師信息化使用頻度。

  八、學校信息技術(shù)教科研具體安排

  9月份對全校教師進行信息技術(shù)理論的培訓。

  10月份對全校教師開展多媒體課件制作培訓。

  11月份開展全校師生電腦作品制作競賽。

  12月份全校教師現(xiàn)代技術(shù)裝備教學公開賽。

2017年初中信息技術(shù)工作計劃(2)

2017年初中信息技術(shù)工作計劃(三) 信息技術(shù)教育教學工作要以黨的十六大精神為指導(dǎo),以與時俱進的精神狀態(tài),圍繞內(nèi)抓管理、外樹形象、加快發(fā)展、提高
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