綜合實踐活動教學(xué)計劃范文(2)
綜合實踐活動教學(xué)計劃范文
四、內(nèi)容規(guī)劃:
主要圍繞四個方面開展活動:1、擁抱自然;2、動手操作;3、走進社會;4、體驗生活。
五、實施策略:
1、宏揚主題:綜合實踐活動強調(diào)“親歷實踐,深度探究”因而是一個促進學(xué)生內(nèi)在生命充分發(fā)展的課程。所以整體活動應(yīng)讓學(xué)生作為主體全身心的參加活動完成學(xué)習(xí)對象于自我的雙向建構(gòu)進而體驗到參與成功帶來得滿足,實現(xiàn)主動發(fā)展。
2、營造氛圍:結(jié)合我校所處的人文與自然資源,創(chuàng)設(shè)良好的活動氛圍,實現(xiàn)個人與他人、個人于社會的全息對話,讓學(xué)生體驗活動樂趣,實現(xiàn)自身價值,完善健康人格。
3、加強合作:認識和交往是共生的,學(xué)生的學(xué)習(xí)本質(zhì)是一種社會性建構(gòu)活動過程。通過活動使學(xué)生能力得到鍛煉、合作精神得到培養(yǎng),參與合作及競爭意識得到增強,保障了所有學(xué)生都在自由的空間中得到充分發(fā)展。
4、努力創(chuàng)造:活動是主體與客觀世界相互的過程,因而,以活動為基礎(chǔ),構(gòu)筑開放互動自主的過程,讓學(xué)生全程參與,全身心投入,能夠充分培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力,尤其是創(chuàng)造能力。
六、實施原則:
1、實事求是原則:在整體實踐活動中勢必會遇到大量的實際難題和認知偏差,為此,我們在深入學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,已經(jīng)做好的充分的思想準備,堅持一切從實際出發(fā),實事求是。
2、理論和實踐相結(jié)合原則:用理論來指導(dǎo)實踐,用實踐來檢驗理論并發(fā)展理論,我們將堅持不懈,扎實進行。
3、主體性原則:
這里包括教師的主體作用以及學(xué)生的主體作用,此外還應(yīng)包含教育本身的主體功能,以全方位保障師生綜合素質(zhì)的提高,做到師生相長。
4、可操作性原則:綜合實踐活動強調(diào)親歷實踐,因而我們將創(chuàng)造一切機會為課程的實施提供條件,使之不走形式,不擺花架子,進而讓教育煥發(fā)活力,讓學(xué)校充滿生機。
七、工作重點
1、理念入腦:開展學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動,使教師能深刻認識并透徹理解綜合實踐活動課程的理念、目標、特點及性質(zhì),明確任務(wù),明晰本課程的特殊地位及作用,以保障課程的順利開展。
2、課程整合:加強各學(xué)科之間以及各學(xué)科與社會發(fā)展與學(xué)生生活的整合,重視對綜合實踐活動課的專題研究,促進學(xué)生的協(xié)調(diào)發(fā)慌。
3、資源開展:課程資源的開發(fā)和利用在今天已被越來越多的人重視,因為課程資源的豐富性和適應(yīng)性程度決定著程度目標的實施范圍和水平。對于轉(zhuǎn)變課程功能和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式具有重要意義。我們特別強調(diào)對圖書館、鄉(xiāng)土、社區(qū)尤其是網(wǎng)絡(luò)資源在綜合實踐活動的動態(tài)應(yīng)用,以突破傳統(tǒng)課程的狹隘和局限,最大可能的為學(xué)習(xí)創(chuàng)造更廣闊的空間。
4、評價創(chuàng)新:我們的綜合活動實踐課倡導(dǎo)“立足過程,促進發(fā)展”的評價理念,因而結(jié)合我校實際,我們建立了發(fā)展性評價體系,以保障評價主體的多元化,評價方式的多樣化,評價內(nèi)容的綜合化,目的是更加關(guān)注學(xué)習(xí)的過程,激發(fā)學(xué)生、教師、學(xué)校和課程的內(nèi)在發(fā)展動力。
八、操作程序:
1、確立活動主題:本學(xué)期初步預(yù)定師生共同開展四個活動課題,課題的來源由學(xué)生自己提出,教師要結(jié)合實際,指導(dǎo)、組織、協(xié)調(diào)、總結(jié)每一次活動。
2、制定活動方案:教師和學(xué)生一起議定每一個具體的活動方案、活動的目標、內(nèi)容、方式、條件及預(yù)期的活動成果等,做到心中有數(shù),有的放矢。
3、組織開展活動,教師根據(jù)活動方案,結(jié)合實際情況,靈活運用各種方式方法,給予學(xué)生最有效的幫助。教師應(yīng)尤其注重引導(dǎo)學(xué)生的后繼思想,體現(xiàn)活動的生成性。
4、活動總結(jié):在每次活動結(jié)束后,教師必須組織學(xué)生進行總結(jié),做出合理評價與反思,幫助學(xué)生認識自我,建立自信。
綜合實踐活動教學(xué)計劃范文(三)
一、學(xué)情分析
綜合實踐活動課程是一門研究性、實踐性、操作性于一體的課程。擔(dān)任這門學(xué)科的教師,都應(yīng)具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗。教學(xué)中,既參與利用他人的教學(xué)資源,又充分結(jié)合本地、本校實際選擇課題,尤其是是學(xué)生自己提出的,充分調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,從選題到活動,學(xué)生要能自主參與,動手動腦,這樣創(chuàng)新精神和實踐能力得到了培養(yǎng),才能保證這門課程的教學(xué)效果。
二、教材分析
綜合實踐是一門新興的課程,它強調(diào)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的感悟、體驗、實踐、參與以及思維能力的發(fā)展,突出學(xué)生學(xué)習(xí)感情、學(xué)習(xí)能力的形成,以及興趣培養(yǎng),重視活動內(nèi)容與課題的有效結(jié)合,注重培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識和能力。我校基于關(guān)注孩子的成長,在本學(xué)期就制訂了些主題活動。
三、教學(xué)目標
培養(yǎng)學(xué)生自主發(fā)現(xiàn)和提出問題、解決問題的探究能力,進一步了解社會生活和社會環(huán)境,增長活動所需的知識,增強適應(yīng)社會生活的能力。養(yǎng)成勞動觀念,形成一般勞動技能。
四、教學(xué)措施:
1、提高認識
開學(xué)初,學(xué)習(xí)相關(guān)理論文章,通過學(xué)習(xí),進一步明確這門課程教學(xué)的重要性,進而加深認識為什么要開設(shè)這門課程,,為什么要把它作為必修課。
2、精心選題
綜合實踐活動是基于學(xué)生的直接經(jīng)驗,密切聯(lián)系學(xué)生自身生活和社會生活,體現(xiàn)對知識的綜合運用,因此選題范圍十分寬廣。教學(xué)計劃中,我們要圍繞“探索自然、親近社會、發(fā)展自我”這三大主題精心選題,使選題的過程,成為師生探索、發(fā)現(xiàn)。研究的過程。
3、開展活動
綜合實踐活動帶來了一場學(xué)習(xí)方式的革命,使學(xué)生能夠經(jīng)歷以往不曾領(lǐng)略的豐富多彩的學(xué)習(xí)活動。教師和學(xué)生既是活動方案的開發(fā)者,又是活動方案的實施者,組織開展活動,要充分發(fā)揮學(xué)生的積極性、主動性、創(chuàng)造性。
五、滲透相關(guān)法律知識
從《中華人民共和國道路交通安全法》相關(guān)法律知識滲透,從而使學(xué)生從小就明白交通安全的重要性。