大學(xué)英語教學(xué)計劃

　　開設(shè)英語課是當(dāng)代社會發(fā)展的需要，可以有效地提高我國英語水平。開設(shè)英語可以發(fā)揮學(xué)生們的學(xué)習(xí)語言潛力并使學(xué)生了解其他國家和民族的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，開闊眼界，擴(kuò)展他們的知識，提高他們的思想品德修養(yǎng)，樹立國際意識。下面是學(xué)習(xí)啦小編整理的大學(xué)英語教學(xué)計劃，希望對大家有所幫助!

　　大學(xué)英語教學(xué)計劃(一)

　　一、課程簡介

　　《21世紀(jì)大學(xué)英語》是根據(jù)教育部辦頒發(fā)的《大學(xué)英語教學(xué)大綱》編寫的一套大學(xué)英語教材，系統(tǒng)地把聽、說、讀、寫、譯五種技能的訓(xùn)練和培養(yǎng)融合在一起，全面提高學(xué)生的語言能力。隨著改革開放和中國加入世界貿(mào)易組織，英語作為國際通用語也日益受到重視。許多領(lǐng)域離不開英語。大學(xué)英語作為一門必修課，就顯得尤為重要。本課程旨在使學(xué)生提高英語能力，掌握好這一工具，在實踐中更好地使用它。

　　二、 課程的教學(xué)目標(biāo)及總的教學(xué)要求、重點、難點

　　大學(xué)英語的教學(xué)目標(biāo)是:培養(yǎng)學(xué)生具有較強(qiáng)的閱讀能力和一定的聽、說、讀、寫、譯能力，使他們能用英語交流信息。

　　總的教學(xué)要求是:本課程融精讀、泛讀和聽說于一體，圍繞精讀課文重點培養(yǎng)讀、寫、譯的能力;圍繞聽說教材主要培養(yǎng)聽和說的能力。使學(xué)生的詞匯量、閱讀速度和聽力理解速度都能達(dá)到大綱的要求。同時，由于我院的大學(xué)英語四級考試的通過率一向較高，我們要保證大多數(shù)學(xué)生能夠一次性通過考試，并且能夠在實際使用中運用自如。

　　課程的重點及難點是:重點是培養(yǎng)學(xué)生的讀、寫、譯的能力;難點是對文章結(jié)構(gòu)進(jìn)行分析，提高寫作和翻譯技能，培養(yǎng)學(xué)生用口語交流的能力。

　　三、課程性質(zhì)

　　公共基礎(chǔ)必修課。對象為XX級本部普通班和東方學(xué)院各班。

　　四、教學(xué)時間的安排

　　本學(xué)期03級大學(xué)英語普通班和東方班從第一周開始上課，第十九周結(jié)束，每周授課時數(shù)為5學(xué)時。精讀教材采用《21世紀(jì)大學(xué)英語》，計劃完成第二冊第五單元至第三冊第二單元的內(nèi)容。每個單元計劃用兩個教學(xué)周完成。在校歷第十周安排期中考試，考察第二冊第五單元至第八單元的內(nèi)容，考試以隨堂方式進(jìn)行。本學(xué)期安排三次四級模擬考試，考試以隨堂方式進(jìn)行。

　　每一單元課文A講解單詞、詞組、課文結(jié)構(gòu)、重點難點、課文主旨及課后練習(xí);課文B在課堂上適當(dāng)講解;課文C要求并監(jiān)督學(xué)生在課外閱讀學(xué)習(xí)。此外，要充分利用學(xué)生手上的練習(xí)冊，對練習(xí)冊上難度較大的練習(xí)應(yīng)給予必要的講解。

　　聽力教材采用《大學(xué)英語聽說教程》，每兩周安排一次聽力課，共9次，每次2學(xué)時，共18學(xué)時。計劃完成第三冊。每次完成兩個單元的內(nèi)容。如時間允許，可視情況增加視聽內(nèi)容。

　　希望各位教師注意教學(xué)時間的安排，按照教學(xué)計劃完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。

　　大學(xué)英語教學(xué)計劃(二)

　　一.組織老師對上學(xué)期期末考試試卷進(jìn)行全面自查，發(fā)現(xiàn)問題立即解決，并及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。與此同時，認(rèn)真做好上學(xué)期期末考試不及格學(xué)生的補(bǔ)考閱卷工作。

　　二.認(rèn)真做好本學(xué)期開學(xué)的各項準(zhǔn)備工作，如授課單，課程表，備課本及授課教材的發(fā)放、相關(guān)文件，要求及會議精神的傳達(dá)，使各位老師在心理上和行動上都能很快進(jìn)入角色，確保新學(xué)期開學(xué)的教學(xué)工作穩(wěn)妥、有序地進(jìn)行。

　　三.配合學(xué)校迎評創(chuàng)建階段工作的正常有序開展，及時認(rèn)真地學(xué)習(xí)各種相關(guān)文件和簡報，部署和落實系部交辦的各項任務(wù)，努力把本教研室的各階段工作做到實處。

　　四.積極開展互相聽課活動，努力提高教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)水平，要真正把教研室活動建設(shè)成為老師們推進(jìn)教學(xué)和科研的重要平臺，力爭在“研”字上多做文章。本學(xué)期規(guī)定每位老師至少聽課10次，教研室主任至少聽課10次以上;提倡老師們到其他教研室聽課學(xué)習(xí)。

　　五.教研室課堂教學(xué)爭取達(dá)到以下基本要求：1.知識傳授要準(zhǔn)確簡練2.思想方法要揭示深刻3.重點難點要突出有方4.例題習(xí)題要創(chuàng)新有效5.師生交流要互動到位。

　　六.在期中組織全校各專業(yè)大學(xué)生英語口語競賽，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣和熱情。

　　七.實行集體備課制度。本學(xué)期我們還將繼續(xù)充分利用每單周二中午的教研室活動時間，按所授年級專專業(yè)教材的不同，分三個備課組，認(rèn)真組織教師研討教學(xué)中遇到的困難和問題，交流教學(xué)心得，互相學(xué)習(xí)，共同提高。教研室主任作詳細(xì)記錄。同一課程的平行班老師必須以課程為單位，每周舉行一次集體備課或集體研討，各專業(yè)備課組長作一定記錄。

　　八.加強(qiáng)課程教學(xué)改革和考試改革。鼓勵廣大教師立足本職工作，結(jié)合學(xué)科發(fā)展前沿，努力創(chuàng)新和探索教學(xué)新思路、新方法;盡可能使用多媒體課件與網(wǎng)上資源，爭取多媒體課件使用量占課程總量約50%;繼續(xù)探索和研究課程考試改革，改變一考定成績的傳統(tǒng)做法。

　　九.認(rèn)真做好期初、期中、期末的教學(xué)檢查工作，檢查教學(xué)進(jìn)度、教案的書寫及作業(yè)的布置和批改等。

　　十.通過各種渠道收集各種教學(xué)反饋信息，主要通過班主任及學(xué)生，了解教情，并及時反潰

　　十一.積極挖掘自身優(yōu)勢，以點帶面，全面提高;積極借鑒外部經(jīng)驗，充實提高自己;積極鼓勵教師參加各種形式的進(jìn)修、培訓(xùn)活動，發(fā)展自己。

　　十二.做好學(xué)期末的各項工作，包括期末考試的規(guī)范制卷、組織協(xié)調(diào)、閱卷及所有善后工作，學(xué)期總結(jié)等的各項工作。

　　十三.按照統(tǒng)一要求，做好相關(guān)教學(xué)基本數(shù)據(jù)的收集與整理工作。加強(qiáng)教研室建設(shè)，完善教研室資料管理。主要涉及紙質(zhì)質(zhì)、電子檔案兩種，分門別類整理。

　　十四.未盡事宜，以院系工作為參照，適時調(diào)整。

　　大學(xué)英語教學(xué)計劃(三)

　　一. 教學(xué)目的

　　培養(yǎng)學(xué)生具有較強(qiáng)的閱讀能力和一定的聽說寫的能力，使他們能用英語交流信息，幫助學(xué)生掌握良好的學(xué)習(xí)方法，打下扎實的語言基礎(chǔ)，提高文化素養(yǎng)，以適應(yīng)社會發(fā)展和經(jīng)濟(jì)建設(shè)的需要。

　　二.教學(xué)主導(dǎo)思想

　　1.加強(qiáng)語言基礎(chǔ)的訓(xùn)練。

　　2.在培養(yǎng)學(xué)生具有較強(qiáng)的閱讀能力和聽力的同時也要注意培養(yǎng)說寫譯的能力。

　　3.教學(xué)盡量以學(xué)生為教學(xué)活動的中心。注意調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

　　4.精講多練，加強(qiáng)學(xué)生的自學(xué)和預(yù)習(xí)。

　　5.充分利用《大學(xué)英語》系列教材和光盤。

　　6.在總的教學(xué)計劃的框架內(nèi)，教師可以根據(jù)自己的特點靈活多樣地安排教學(xué)內(nèi)容，鼓勵教師根據(jù)自己的教學(xué)情況，采用不同的教學(xué)方法，進(jìn)行各種教學(xué)試驗。

　　7. 既要嚴(yán)格要求學(xué)生又要關(guān)心、指導(dǎo)、幫助學(xué)生。

　　三. 教學(xué)總體規(guī)劃

　　1.分A級班、B級班和C級班，A/B班為快班， C班為普通班。

　　2. 2015級A級班：第一學(xué)期從 《大學(xué)英語》第三冊第開始(包括精讀、泛讀、快讀和聽力都從第三冊開始), 進(jìn)度大致與C段的學(xué)生一樣，語法學(xué)新世紀(jì)《大學(xué)英語》教材上下冊，然后在第二學(xué)期期末參加四級統(tǒng)考，第二學(xué)期大約用5周時間準(zhǔn)備四級復(fù)習(xí)統(tǒng)考。在第二年后學(xué)生自愿選修其它英語課程。A級班的教師可視具體情況增加教學(xué)內(nèi)容,提高教學(xué)要求。A級班每學(xué)期自行組織命題考試。

　　2015級B級班: 第一學(xué)期從二級教材開始(包括精讀、泛讀、快讀和聽力都從第二冊開始)，語法學(xué)新世紀(jì)《大學(xué)英語》教材上下冊，到第三學(xué)期學(xué)完第四級。第三學(xué)期末參加四級統(tǒng)考，第三學(xué)期大約用5周時間準(zhǔn)備四級復(fù)習(xí)統(tǒng)考。在第四學(xué)期學(xué)生自愿選修其它英語課程。B級班每學(xué)期自行組織命題考試。

　　2015級C級班: 第一學(xué)期從一級教材開始, (包括精讀、泛讀、快讀和聽力都從第一冊開始)，語法學(xué)新世紀(jì)《大學(xué)英語》教材上下冊， 到第四學(xué)期學(xué)完第四級。第四學(xué)期末參加四級統(tǒng)考，第四學(xué)期大約用5周時間準(zhǔn)備四級復(fù)習(xí)統(tǒng)考。C級班每學(xué)期自行組織命題考試。

　　四. 第二學(xué)期課程設(shè)置與教材,教學(xué)進(jìn)度

　　1.計劃各級每綜合單元用5學(xué)時。

　　2.本期上課周數(shù)：1-16 周，課時總數(shù)4×16-節(jié)日=60-62學(xué)時。

　　3.精讀課(綜合課)

　　2015級A班采用《大學(xué)英語》第三(10)/四冊精讀教材);B班采用《大學(xué)英語》第二(10)/三冊精讀教材); C班采用《大學(xué)英語》第二冊精讀教材。各級第一期計劃學(xué)完11個單元。每單元大約用3學(xué)時。

　　本課程的主要目的是幫助學(xué)生正確熟練掌握語言最核心最活躍的部分。重點在培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力，也兼顧聽.說、寫、譯能力的培養(yǎng)。“精讀”應(yīng)注意“精講多練”。“精讀”教材中的練習(xí)有助于學(xué)生語言基礎(chǔ)的訓(xùn)練，建議盡量要求學(xué)生做完。要讓學(xué)生充分利用教學(xué)光盤，做好課前預(yù)習(xí)與課后復(fù)習(xí)。

　　(2015級A班第二學(xué)期計劃學(xué)完7個單元。計劃每綜合單元用6學(xué)時(其中有1學(xué)時用于四級統(tǒng)考復(fù)習(xí))，精讀、泛讀、快讀和聽力的計劃內(nèi)容在11周完成。12-16周集中復(fù)習(xí)四級統(tǒng)考。復(fù)習(xí)材料有：《四級統(tǒng)考全真試題詳解》，《四級統(tǒng)考模擬考試試題集》和《四級統(tǒng)考復(fù)習(xí)教程》?！端募壗y(tǒng)考全真試題詳解》由學(xué)生自己在11周前讀完，其聽力將在調(diào)頻臺上播出(也可在外語系轉(zhuǎn)錄磁帶);《四級統(tǒng)考模擬考試試題集》用于12-16周 集中復(fù)習(xí)用，每周兩套題，第一次課上學(xué)生做一套，學(xué)生課下做一套，第二次課講解這兩套題，《四級統(tǒng)考復(fù)習(xí)教程》從第二周開始使用，從每綜合單元6學(xué)時中抽1學(xué)時用于《四級統(tǒng)考復(fù)習(xí)教程》，教師要向?qū)W生講解四級統(tǒng)考的內(nèi)容、要求、題型、各種題型的要點和解題方法、計分方法及考試注意事項;此教程內(nèi)容較多，教師可根據(jù)自己班的特點選重點和難點在課堂上用,其余的內(nèi)容由學(xué)生在課下做，教師答疑。但要告訴學(xué)生：1999年到2015年的全真考題學(xué)生不要在課下做;它們將在12-16周用來在課堂上進(jìn)行全真摸擬考試以測出學(xué)生的四級統(tǒng)考實考能力。)

　　4.泛讀課

　　教材：A班采用《大學(xué)英語》泛讀第四冊;B班采用《大學(xué)英語》泛讀第三冊;C班采用《大學(xué)英語》泛讀第二冊教材。每單元大約用1學(xué)時。

　　本課程的主要目的是鞏固、擴(kuò)大精讀課所學(xué)語言知識，培養(yǎng)學(xué)生獨立閱讀能力。本教材主要由學(xué)生課外自學(xué)，但教師應(yīng)對泛讀課文中的難點重點進(jìn)行講解、答疑、檢查學(xué)生閱讀情況，并作好成績記錄。泛讀教材的內(nèi)容 ，將納入期末考試，占閱讀題的50%。

　　5.聽力課(聽說課)

　　聽力分精聽和泛聽兩類。精聽采用《大學(xué)英語》聽力教材，每兩課大約1學(xué)時，課堂上進(jìn)行。2015級計劃本期學(xué)完20課(聽力課內(nèi)容接上學(xué)期內(nèi)容上課。 C班從第2冊的第9課開始到第三冊的第8課。 B班從第二冊第17課開始到第三冊的前16課。A班從第三冊第17課開始到第四冊的第10課。聽力課內(nèi)容如上學(xué)期的聽力內(nèi)容沒完成就接上學(xué)期內(nèi)容上課。)

　　學(xué)生要在課外聽泛聽，教材用泛聽材料《大學(xué)英語泛聽》。泛聽內(nèi)容由調(diào)頻臺播放，節(jié)目表將定期在華工《英語學(xué)習(xí)報》上刊登。教師要定期檢查泛聽教材的自學(xué)情況。期末泛聽內(nèi)容將納入考試范圍，占聽力題的50%。

　　6.快讀

　　快讀的目的，是培養(yǎng)學(xué)生快速閱讀的能力，快讀教材課堂內(nèi)使用，穿插在精、泛、聽說課中進(jìn)行，進(jìn)度與精讀同。泛讀教材每次讀完后可由教師統(tǒng)一保管。A班第二學(xué)期完成第四冊快讀;B班第二學(xué)期完成第三冊快讀;2015級C班第二學(xué)期完成第二冊快讀。

　　7.語法

　　使用新世紀(jì)《大學(xué)英語語法》教材。2015級A班第二學(xué)期完成下冊(要求A班學(xué)生在統(tǒng)考之前要完成，B班第二學(xué)期完成上冊后9章，C班第二學(xué)期完成上冊后9章。本教材由教師布置學(xué)生課外自學(xué)，教師輔導(dǎo)答疑，并定期檢查。語法教材與精讀語法練習(xí)的內(nèi)容將進(jìn)入期末考試。

　　8.口語

　　課堂上的口語訓(xùn)練主要結(jié)合精讀與聽力課進(jìn)行。

　　課外也要進(jìn)行口語訓(xùn)練。建議讓學(xué)生組成pair 或group課外練習(xí)，教師指定題目或情景。教師課堂內(nèi)外抽時間進(jìn)行檢查。教師應(yīng)對學(xué)生在精讀，聽說課中的口語表現(xiàn)作好記錄，期末將進(jìn)行口語能力考試，其成績將以10%計入學(xué)期總分。要鼓勵學(xué)生在學(xué)完四級后參加華工口語證書考試。

　　9.寫作

　　寫作主要結(jié)合精讀課進(jìn)行，要充分利用精讀教材中的寫作練習(xí)。二級階段主要培養(yǎng)學(xué)生連句成段的能力;三、四級階段主要培養(yǎng)學(xué)生在語篇水平上的寫作能力。A/B班的同學(xué)在本學(xué)期要多做一些四級題型的作文。