二年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)教學(xué)計(jì)劃
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學(xué)習(xí)啦小編導(dǎo)語(yǔ):英語(yǔ)是一門有趣實(shí)用的學(xué)科,它的課堂也是充滿樂(lè)趣的,為了上好本學(xué)期的英語(yǔ)課,特制定以下教學(xué)計(jì)劃:
一、學(xué)生知識(shí)能力、習(xí)慣態(tài)度分析
二年級(jí)學(xué)生已學(xué)過(guò)一年的英語(yǔ),大部分學(xué)生對(duì)英語(yǔ)比較感興趣,有一定的模仿能力,但由于沒(méi)有學(xué)過(guò)字母,對(duì)單詞讀音的記憶有一定難度,很容易遺忘;并且他們注意時(shí)間不長(zhǎng),對(duì)一些游戲、直觀圖片等形式比較感興趣。因此,在激發(fā)他們興趣的同時(shí),還需進(jìn)一步培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
二、二年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)教學(xué)目標(biāo)
1、掌握詞匯50個(gè)(其中包括:人物、職業(yè)、家庭成員、常見星體、室內(nèi)設(shè)施、學(xué)習(xí)用品、認(rèn)物、購(gòu)物、圣誕祝福、圣誕禮物、表示動(dòng)作的動(dòng)詞、玩具、顏色等),能認(rèn)讀、辨義并能靈活運(yùn)用。
2、能靈活使用表示問(wèn)候的日常用語(yǔ):Good morning / Hi / Hello / Good-bye/ Good afternoon / Good evening / Good night / Here you are / Thank you。并且能快速應(yīng)答 / Look at the ……Oh ,it’s…… / 能使用What are these?What are those?向他人詢問(wèn)和確認(rèn)某些物品。
3、能用 This is ……?介紹人和物。
4、能用 What’s this ?問(wèn)別人……并能回答 It’s ……。
5、能用祈使句發(fā)布命令,并且聽到命令能準(zhǔn)確地做出相應(yīng)的動(dòng)作。
6、會(huì)使用新年的祝福語(yǔ)。
7、能用 What colour?來(lái)問(wèn)顏色,并回答。
8、二年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)教材重點(diǎn)難點(diǎn)
1.能跟磁帶演唱教材中的英文歌曲
2.能根據(jù)圖片或?qū)嵨?,說(shuō)出所學(xué)單詞,發(fā)音正確
3.能利用所學(xué)交際用語(yǔ)在相應(yīng)的情景下進(jìn)行會(huì)話
四、二年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)教學(xué)措施
1、讓學(xué)生了解現(xiàn)代語(yǔ)言的重要性。明確學(xué)習(xí)是適應(yīng)時(shí)代的需要。在引入課中教師要盡量豐富生動(dòng)地講一些有趣味性的故事來(lái)說(shuō)明英語(yǔ)的重要性。
2、給予學(xué)生明確的期望值,讞勵(lì)學(xué)生不斷進(jìn)取。學(xué)習(xí)是件愉快的事,也是件需耍不斷付出勞動(dòng)的工程。耍相信學(xué)生,肯定他們是一定能不斷成功的。
3、要盡可能多地創(chuàng)造充足的語(yǔ)言“習(xí)得”機(jī)會(huì),給孩子們創(chuàng)設(shè)“習(xí)得”的英語(yǔ)學(xué)習(xí)環(huán)境,盡可能多地“習(xí)得”英語(yǔ)。
4.激發(fā)學(xué)生對(duì)學(xué)科的興趣,注重學(xué)科本身,從學(xué)得后產(chǎn)生的成功體驗(yàn)來(lái)不斷滋擾長(zhǎng)興趣,挖掘?qū)W生學(xué)習(xí)慣性的內(nèi)驅(qū)力。
5.最大地發(fā)掘?qū)W生的潛能,對(duì)每一單元的內(nèi)容力爭(zhēng)人人過(guò)關(guān),同時(shí)適當(dāng)?shù)匮a(bǔ)充些課外內(nèi)容,強(qiáng)化口語(yǔ),創(chuàng)設(shè)更好的語(yǔ)言環(huán)境。
6.注重學(xué)生在開始階段對(duì)基本發(fā)音、朗讀等習(xí)慣的培養(yǎng)。不求速度,但求精準(zhǔn)。
7、幫助學(xué)刁困難的同學(xué),樹立信心,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,建立融洽的師生關(guān)系,不讓一個(gè)人掉隊(duì)。
8、不斷總結(jié)自己在教學(xué)方面的得失,經(jīng)常反思,及時(shí)調(diào)整教學(xué)方式、方法,提高教學(xué)的能力。
五、二年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)教學(xué)進(jìn)度
學(xué)習(xí)啦小編總結(jié):以上就是本學(xué)期的英語(yǔ)教學(xué)計(jì)劃,希望能對(duì)你的教學(xué)有所幫助!更多教學(xué)計(jì)劃總結(jié)盡在學(xué)習(xí)啦!
一、學(xué)生知識(shí)能力、習(xí)慣態(tài)度分析
二年級(jí)學(xué)生已學(xué)過(guò)一年的英語(yǔ),大部分學(xué)生對(duì)英語(yǔ)比較感興趣,有一定的模仿能力,但由于沒(méi)有學(xué)過(guò)字母,對(duì)單詞讀音的記憶有一定難度,很容易遺忘;并且他們注意時(shí)間不長(zhǎng),對(duì)一些游戲、直觀圖片等形式比較感興趣。因此,在激發(fā)他們興趣的同時(shí),還需進(jìn)一步培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
二、二年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)教學(xué)目標(biāo)
1、掌握詞匯50個(gè)(其中包括:人物、職業(yè)、家庭成員、常見星體、室內(nèi)設(shè)施、學(xué)習(xí)用品、認(rèn)物、購(gòu)物、圣誕祝福、圣誕禮物、表示動(dòng)作的動(dòng)詞、玩具、顏色等),能認(rèn)讀、辨義并能靈活運(yùn)用。
2、能靈活使用表示問(wèn)候的日常用語(yǔ):Good morning / Hi / Hello / Good-bye/ Good afternoon / Good evening / Good night / Here you are / Thank you。并且能快速應(yīng)答 / Look at the ……Oh ,it’s…… / 能使用What are these?What are those?向他人詢問(wèn)和確認(rèn)某些物品。
3、能用 This is ……?介紹人和物。
4、能用 What’s this ?問(wèn)別人……并能回答 It’s ……。
5、能用祈使句發(fā)布命令,并且聽到命令能準(zhǔn)確地做出相應(yīng)的動(dòng)作。
6、會(huì)使用新年的祝福語(yǔ)。
7、能用 What colour?來(lái)問(wèn)顏色,并回答。
8、二年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)教材重點(diǎn)難點(diǎn)
1.能跟磁帶演唱教材中的英文歌曲
2.能根據(jù)圖片或?qū)嵨?,說(shuō)出所學(xué)單詞,發(fā)音正確
3.能利用所學(xué)交際用語(yǔ)在相應(yīng)的情景下進(jìn)行會(huì)話
四、二年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)教學(xué)措施
1、讓學(xué)生了解現(xiàn)代語(yǔ)言的重要性。明確學(xué)習(xí)是適應(yīng)時(shí)代的需要。在引入課中教師要盡量豐富生動(dòng)地講一些有趣味性的故事來(lái)說(shuō)明英語(yǔ)的重要性。
2、給予學(xué)生明確的期望值,讞勵(lì)學(xué)生不斷進(jìn)取。學(xué)習(xí)是件愉快的事,也是件需耍不斷付出勞動(dòng)的工程。耍相信學(xué)生,肯定他們是一定能不斷成功的。
3、要盡可能多地創(chuàng)造充足的語(yǔ)言“習(xí)得”機(jī)會(huì),給孩子們創(chuàng)設(shè)“習(xí)得”的英語(yǔ)學(xué)習(xí)環(huán)境,盡可能多地“習(xí)得”英語(yǔ)。
4.激發(fā)學(xué)生對(duì)學(xué)科的興趣,注重學(xué)科本身,從學(xué)得后產(chǎn)生的成功體驗(yàn)來(lái)不斷滋擾長(zhǎng)興趣,挖掘?qū)W生學(xué)習(xí)慣性的內(nèi)驅(qū)力。
5.最大地發(fā)掘?qū)W生的潛能,對(duì)每一單元的內(nèi)容力爭(zhēng)人人過(guò)關(guān),同時(shí)適當(dāng)?shù)匮a(bǔ)充些課外內(nèi)容,強(qiáng)化口語(yǔ),創(chuàng)設(shè)更好的語(yǔ)言環(huán)境。
6.注重學(xué)生在開始階段對(duì)基本發(fā)音、朗讀等習(xí)慣的培養(yǎng)。不求速度,但求精準(zhǔn)。
7、幫助學(xué)刁困難的同學(xué),樹立信心,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,建立融洽的師生關(guān)系,不讓一個(gè)人掉隊(duì)。
8、不斷總結(jié)自己在教學(xué)方面的得失,經(jīng)常反思,及時(shí)調(diào)整教學(xué)方式、方法,提高教學(xué)的能力。
五、二年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)教學(xué)進(jìn)度
周次 | 教學(xué)內(nèi)容 | 課時(shí)數(shù) | |
單元 | 章(篇目)節(jié) | ||
一至二 | Unit 1 | My family | 4 |
三至四 | Unit 2 | What is your father | 4 |
五至六 | Unit 3 | Look at the room | 4 |
七至八 | Unit 4 | Clean the table please | 4 |
九至十 | Unit 5 | At the market | 4 |
十一至十二 | Unit6 | A picnic | 4 |
十三至十四 | Unit7 | Here you are | 4 |
十五至十六 | Unit8 | Dinner time | 4 |
十七至十八 | Unit9 | Merry Christmas | 4 |
十九至二十 | Unit10 | Put on your coat | 4 |