新學期開始啦!教師如何制定個人支教工作計劃呢?下面是學習啦小編收集整理的教師個人支教工作計劃，歡迎閱讀。

　　教師個人支教工作計劃篇一

　　我懷著激動與興奮的心情告別了親朋好友和領(lǐng)導，離開了養(yǎng)育了我二十四年的美麗的家鄉(xiāng)——中山市，踏上了奔赴廣西壯族自治區(qū)支教的征程。當晚，我們一行十八人來到了廣西南寧市，我們和廣州市、東莞市、佛山市的支教老師和領(lǐng)導都受到了廣西政府的熱烈歡迎和熱情接待。第二天，在廣西政府的周密安排下，我們開完了迎送會，和領(lǐng)導合影完畢后，就由各縣教育局派來的領(lǐng)導接到各受援縣。我、廣州派來的三位老師和中山的另外兩位老師一起，由百色市西林縣教育局的黃副局長接回西林。一路兼程，經(jīng)過了差不多十個小時的車程，我們來到了廣西最偏遠的縣城之一的西林縣。由于當時快七點半了，加上我在路上已經(jīng)吐了四次，已沒有心情看西林的景色了。來到西林，我的第一感覺只有：來的路程很遠，路特別彎，還有肚子特別餓，西林的領(lǐng)導對我們也特別熱情。

　　晚飯過后，我也不知我是怎樣到房子里去睡覺的。到了第二天，我隱約聽到了雞叫聲，就醒來了。張開眼睛往窗外一看，四周都是山，空氣特別好，但是整個縣城看起來很小，看來只有我們家鄉(xiāng)里面城鎮(zhèn)上的一條村那么大。梳洗完后，我就和五位同行的老師一起來到縣招待所的一樓聊起天來，說說我們的心情和打算等等。到了九點三十分，西林縣副縣長、教育正副局長、支教辦主任和各受援學校校長和我們一起吃早餐。早餐過后，我就由西林縣八達鎮(zhèn)第二小學莫副校長帶回二小。剛來到校門一看，校園是建在半山腰的，校道上已經(jīng)有很多位學校領(lǐng)導在迎接我了。走完校道令我更意外的是學校的儀仗隊立刻奏起歡迎曲，我頓時心頭一熱，感覺自己像回到家一樣。走上臺階一看，更加驚喜，全校的師生都站得整整齊齊迎接遠方到來的我。然后莫副校長向全校師生介紹了我，師生立刻給我雷鳴般的掌聲。莫校長把我請上前臺，讓我講話。我一時沒有準備，只有把當時所想所感都說出來吧。我對全校師生表達了自己的感受：你們對我像對家人一樣熱情，讓我像回到了家鄉(xiāng)一樣溫暖，各位老師將會是我學習的榜樣，各位同學將會是我往后兩年的好伙伴、好朋友。我會盡最大的能力完成好這次支教的任務(wù)。我會將我們沿海經(jīng)濟較發(fā)達的較先進的教學經(jīng)驗帶到西林，與各位老師、同學一起分享的。

　　話說了這么多了，該說說我這次來支教的具體教學計劃了。以下是我對這次支教所定的幾條計劃：

　　一、全力以赴，爭取把廣東省，中山市，以及港口鎮(zhèn)教辦交給的支教任務(wù)完成得最好。

　　1.來之前做好包括生活上、工作上以及思想上的支教各項準備，全心全意投入到支教工作當中。

　　2.嚴格按照上級下達的要求辦事，做好表率，不做違反規(guī)定的事情，做一切事情都要把自己放在支教老師的角色上，以共產(chǎn)黨員的標準來辦。要嚴格維護好廣東支教教師的形象，給廣西山區(qū)受援地區(qū)的人們留下一個良好的印象。

　　3.按照原單位的要求，安心、認真的在這里工作。并且做好調(diào)查工作記錄，常與原單位和教辦聯(lián)系，反映我在這里的工作和生活情況。

　　4.做好原單位與受援單位的橋梁，及時反映，盡快找出解決問題的辦法。

　　5.出門在外，心系故地，學會照顧自己，安全的來，健康的回去。

　　6.人到西林，心到西林，全身心的做好支教的教學工作

　　來到了西林，已經(jīng)快兩個月了，在短短的一個多月當中，我看到了西林這個小縣城，確實是最偏遠山區(qū)小城，很窮，教學理念和方法都比較落后。但這里的縣、局、學校領(lǐng)導對我們支教老師確實最熱情，安排也是非常周到，這使我切實感到了家的溫暖，我只有用我最大的努力和最投入的工作來報答他們。更重要的是這里的學生確實是需要更好的教育環(huán)境和更好的教學方法。為了做好這個工作我制定了以下計劃：

　　1.服從當?shù)貙W校(西林二小)領(lǐng)導的安排，兢兢業(yè)業(yè)，完成工作。遵守當?shù)貙W校的規(guī)章制度，把自己當成學校的一份子。

　　2.工作上，生活上虛心請教當?shù)乩蠋煟鲃优c當?shù)乩蠋熀蛯W生打成一片，務(wù)求更順利地開展工作。

　　3.全身心投入到教育教學中，認真?zhèn)湔n，保證每節(jié)課都是精心設(shè)計。

　　4.工作中、生活上遇到問題，及時并且多與支教隊長和其他支教老師商量，或與當?shù)貙W校反映，尋求解決的方法。決不搞個人主義，一切以大局為重。

　　5.主動爭取多上公開示范課，把自己從中山學來的教育教學經(jīng)驗和教學方法展示給當?shù)氐睦蠋熆?，加強與他們的交流。另外還經(jīng)常在征得他們同意的情況下去聽他們的課。多與他們共同備課，做到相得益彰。

　　二、竭力搞好與后援單位的聯(lián)系和自己個人的學習工作

　　1.在完成教學任務(wù)后的其他空余時間里，盡力去搜集當?shù)亟逃虒W資料，圖片。

　　2.全力協(xié)助學校做好普九驗收前的準備工作。

　　3.把資料及時反饋到后援單位，盡力爭取一些后援資助，為當?shù)貙W校，人們做出一點貢獻。

　　4.來到西林，在教學中不斷虛心請教和學習，盡力去學習更多的知識技能和方法。回到原單位不要落伍。

　　以上是我來到西林一個多月來的一些情況、體會和工作計劃，希望在未來的兩年里能夠完成好我的工作，并且在實際工作中不斷改進，務(wù)求做到最好。

　　教師個人支教工作計劃篇二

　　本學期，作為一名普通的英語教師，我光榮地成為了**縣**中學的支教教師。校領(lǐng)導一番語重心長的談話，使我深深地認識到支教的重大意義，感受到肩上所擔負的任務(wù)之重。為了使我的支教工作能順利地開展，特將本次支教工作做計劃如下：

　　一、指導思想

　　堅持以“三個代表”重要思想為指導，充分發(fā)揮縣直學校教育資源優(yōu)勢和縣級以上學科帶頭人、教學能手政治素質(zhì)高、業(yè)務(wù)能力強、教學效果好的優(yōu)勢，加大對農(nóng)村地區(qū)教育扶貧力度，促進中小學教師隊伍整體水平的提高，實現(xiàn)基礎(chǔ)教育的均衡化發(fā)展。

　　二、工作原則

　　1、遵守師德規(guī)范。

　　2、敬業(yè)愛崗、愛校如家、愛生如子。

　　3、出色的完成支教學校所交給我的任務(wù)。

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