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幼兒園教師個人培訓(xùn)計劃(2)

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幼兒園教師個人培訓(xùn)計劃

  教師之間協(xié)調(diào)一致,緊密配合班長的一切工作,不僅注意言傳身教,而且主動的配合與協(xié)助班長開展一系列的主題活動,做到隨時隨地有效地將教學(xué)活動有效的開展,并圓滿的結(jié)束。做到工作的有始有終。于此,在家長工作方面我也會全力配合班長做好每一位家長朋友的工作,爭取做到讓每一位家長滿意。

  3、知識方面

  知識是我們學(xué)習(xí)的源泉,如果沒有充分的知識做后盾,那么我們就不可能在第一時間把信息帶給孩子。所以我們來時要不斷的充實自己。我們要首先做到勤于閱讀:一本好書可以讓人獲益匪淺,我將多讀與教育有關(guān)的理論書籍,認真做好讀書摘錄,還要隨時關(guān)注《幼兒教育》、《早期教育》等幼教雜志,增長自己的知識寶庫。關(guān)注一切與教育有關(guān)的信息。擴充自己的視野。其次:多看一些幼教的案例分析,結(jié)合自己的教學(xué)思路認真思考,與有經(jīng)驗的老師探討,提出自己的見解,把好的見解整理起來結(jié)合到平日的課堂中。只有在不斷的學(xué)習(xí)生活中,我們才能不斷的充實著我們自己。在快樂中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中去感受快樂,讓自己的明天更美好。

  4、家長工作

  孩子的茁壯成長需要幼兒園與家長共同的配合,因此溝通工作也就成為了一個重點工程。我們會及時把孩子在園的表現(xiàn)及出現(xiàn)的問題反映給家長,積極與家長聯(lián)系,及時反應(yīng)出現(xiàn)的問題,使家長了解情況,以便雙方配合輔導(dǎo),配合幫助孩子更好的進步。努力做到讓家長滿意,讓家長放心,把愛撒播向每一個孩子。在此方面,班長董老師給予了我很多建議和幫助。通過傾聽董老師與家長的交談及經(jīng)驗的累積,我漸漸的學(xué)會了一些家長溝通的方法技巧。從不敢說到主動交流,從不知道如何溝通到積極主動的向家長反應(yīng)情況。我的努力同時得到了家長朋友的認可,他們也把我們當成自己的朋友。為使家長更了解幼兒園工作,我們每學(xué)期召開1~2次家長會,向家長介紹本學(xué)工作安排及孩子易出現(xiàn)的情況,請家長注意配合。在家長開放日,班里還組織家長觀摩課堂,親子互動。使家長更進一步的感受幼兒園生活情況,了解孩子在各方面的能力表現(xiàn)。

  我們所做的一切都只為孩子有一個更好的成長環(huán)境,用我們的雙手為他們打造一個美好的明天。讓他們在陽光的沐浴下茁壯的成長。今天我們一點一滴的付出,明天你將會看到東方的希望之光!

  幼兒園教師培訓(xùn)計劃篇三

  一、培訓(xùn)目的

  為了提高新教師的專業(yè)基本功與教育教學(xué)水平,使新教師的專業(yè)技能技巧得到鍛煉與提升,能盡快熟悉崗位工作,嫻熟、規(guī)范地安排、組織好幼兒一日活動,豐富實踐工作經(jīng)驗,快速成長為一名合格、優(yōu)秀的幼兒教師,特制定以下培訓(xùn)方案。

  二、培訓(xùn)方式與內(nèi)容

  1、師帶徒:骨干教師與新教師“一對一”、“一幫一”結(jié)對學(xué)習(xí)。重點是對新教師進行“如何組織幼兒園一日活動”的指導(dǎo)。

  2、集中學(xué)習(xí):由骨干教師組織專業(yè)基本功及教材教法、教育理論等方面的培訓(xùn)。

  音樂:學(xué)習(xí)簡單樂理知識、風(fēng)琴演奏方法、幼兒園常用律動、樂曲的彈唱等。

  美術(shù):學(xué)習(xí)簡筆畫、色彩的運用、教具制作等。

  舞蹈:學(xué)習(xí)幼兒基本舞步、各民族舞基本動作、小型幼兒舞蹈。

  3、個人自學(xué):新教師自學(xué)幼兒教育學(xué)、心理學(xué)、衛(wèi)生學(xué),幼兒園班級管理、幼兒園工作規(guī)程、幼兒園教育指導(dǎo)綱要、幼教雜志等內(nèi)容,并做好筆記,勤于反思積累,多寫心得體會。(每兩周檢查一次,汪先霞)

  三、具體安排

  1、骨干教師與新教師結(jié)對:

  姜帥華——汪先霞* 馮曉霞——金素芳* 江培倫——張 健 *

  占 婷——易琴蓮* 唐水香——涂 宏* 何 蘭——梅琴花 *

  陳 麗——曹漢霞 * 劉 瑋——周華為 * 陳 靜——曹進軍*

  周 婷——劉詠英 * 鄒錦秀——梅琴花* 鄭宏玲——金素芳*

  蔡明月——易琴蓮* 注:帶*教師為骨干教師

  2、授課教師:

  教材教法、教育理論培訓(xùn):汪先霞、梅琴花、金素芳、易琴蓮

  音 樂:曹漢霞 美 術(shù): 汪 艾 舞 蹈:周華為

  3、時間安排:

  第一次(10月第四周):學(xué)習(xí)一日生活常規(guī)與保教人員工作程序(梅琴花)

  第二次(11月第一周):音樂 ( 曹漢霞)

  第三次(11月第二周):綱要解讀與教材的使用(金素芳、易琴蓮)

  第四次(11月第三周):舞蹈 (周華為)

  第五次(11月第四周):美術(shù) (汪 艾)

  第六次(12月第一周):音樂 ( 曹漢霞)

  第七次(12月第二周):舞蹈 (周華為)

  第八次(12月第三周):美術(shù) (汪 艾)

  第九次(12月第四周):考核 (含基本功、筆試試卷、亮相課)

  (汪先霞、金素芳、梅琴花、易琴蓮、張健、曹進軍、周華為、劉詠英、王建玲、陳利娟、涂 宏、曹漢霞、汪 艾)


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