2017練兵個人學習計劃(2)
2017練兵個人學習計劃(三)
為落實崗位練兵的要求，全面提高自身素質(zhì)，更好地為學生的終身發(fā)展服務，特制訂以下崗位練兵計劃。
1、理論學習大練兵
認真學習業(yè)務理論、新課程標準、教材教法、以及各種教育教學法規(guī)文件。遵循教育規(guī)律，規(guī)范施教行為。將理論學習貫穿于活動的始終。本學期重點以學校計劃“三筆字、普通話、簡筆畫、教學口語” 等為主。做到：
?、?、有專門的學習筆記。
?、?、撰寫心得體會。
③“學課標、說教材”，加強學習，提高素質(zhì)。
2、崗位技能大練兵
?、?、每周最少寫2-4篇毛筆字。
?、?、每月最少畫3-5幅結(jié)合教學實際的簡筆畫。
?、邸⒚繉W期寫一本鋼筆字。
?、?、每學期至少制作五份課件。出好黑板報的插圖和書寫。
?、蕖⒚恐軕眠h程教育資源或教學光盤給學生上節(jié)課。(課件和教具)
3、課堂教學大練兵
每月上一節(jié)公開課，從備課、上課、說課、課后反思及評課等方面進行訓練，以期更快進步。
4、教育科研大練兵
?、?、書面分析一個典型教學案例;
?、?、命一份學科檢測試題;
?、邸懸黄c所任學科有關的教學論文;
?、堋懸环莞哔|(zhì)量的教學反思;
?、?、寫一篇后進生或留守學生教育感言;
?、?、寫一份試卷分析報告;
5、練兵途徑與方法：立足本崗，與日常教學工作緊密結(jié)合，采用多種形式開展活動。
(1)自學自練與實踐反思。
教師個人要根據(jù)自身實際和專業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀，確定自己的教學能力訓練目標，通過理論學習、自我訓練，課堂實踐，撰寫教育敘事，開展反思性教學，實現(xiàn)教學技能的提高與自我超越。
(2)在教師專業(yè)發(fā)展團隊中開展課堂教育能力訓練。
(3)實現(xiàn)優(yōu)勢互補、強弱整合，形成能力訓練協(xié)作伙伴。
(4)學習骨干教師傳幫帶作用。
(5)網(wǎng)絡研修。
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