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2017年度教師隊伍建設(shè)工作計劃(2)

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2017年度教師隊伍建設(shè)工作計劃

  2017年度教師隊伍建設(shè)工作計劃(三)

  教育功在千秋,學校教育,教師為本。抓住教師專業(yè)化發(fā)展這一關(guān)鍵,培養(yǎng)一支德才兼?zhèn)涞慕處熽犖槭菍W校發(fā)展的根本,是辦人民滿意的教育的必須。教師的專業(yè)化是教書育人、保障課改深入高效開展,提高教學成績的重要條件。教師把工作當作是一種職業(yè)、事業(yè)還是專業(yè),會對教師的教育教學行為產(chǎn)生很大影響。加強學校內(nèi)部挖潛,實現(xiàn)自我更新和跨越式發(fā)展,關(guān)鍵是建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務精湛、結(jié)構(gòu)合理、富有創(chuàng)造活力的專業(yè)化教師隊伍。

  一、目標

  深入開展學校教學和管理改革,力爭辦好人民滿意的教育。我校提出:“當好人、做能人、爭強人、創(chuàng)名人”的教師培養(yǎng)目標,從而實現(xiàn)學校教學質(zhì)量的整體提高。通過名師工程的建設(shè),旨在強化我校師資整體水平的基礎(chǔ)上,培養(yǎng)一大批在教育教學工作中起骨干、示范作用的優(yōu)秀教師,造就一批在全縣教育界有一定影響力的名師隊伍,擴大和提高我校的社會評價和影響全面改善我校教學軟環(huán)境,提高教學效率,實現(xiàn)教學成績的重大突破。

  二、渠道和措施

  (一)樹立良好師德,培養(yǎng)名師隊伍

  加強學習,樹立正確的教育觀,學生觀,愛崗敬業(yè)是教師成長的前提。引導教師“以學生發(fā)展為本”,盡可能滿足不同學生的學習需求,使每個學生得到充分發(fā)展是評價教師專業(yè)水平的標準之一。所以,培養(yǎng)名師,要從教師忠誠于人民的教育事業(yè)、教師的責任感、價值觀、人生觀的樹立上下功夫,有利于培育建設(shè)有中國特色社會主義的棟梁之材,有利于德才兼?zhèn)涞墓歉山處煹呐囵B(yǎng)和涌現(xiàn)。

  (二)加強常規(guī)管理,夯實教師基本功,提高教學績效

  1、備課:做好個人、小組、教研組三層面的備課活動,力求緊密結(jié)合學情,有效備課,使備課具有較強的針對性,這樣才能將提高教學質(zhì)量落在實處。

  2、上課:以“有效教學”為抓手,重視日常每節(jié)課的教學質(zhì)量,打造精品課堂。繼續(xù)組織好公開課的教學,通過研究課的開設(shè)、研討、評課使教師在準確把握教學內(nèi)容,優(yōu)化教學方法和教學策略等方面有新的提高,提高日常課課堂教學效率。

  3、聽、評課:繼續(xù)堅持聽評課活動,特別加強評課的研討。通過聽、評課這種教學互動形式,促進教師教學能力的共同提高。

  4、作業(yè)布置與批改:要求老師精選習題,注重習題質(zhì)量,減輕學生課業(yè)負擔。批改作業(yè)要認真,訂正要及時并及時批改訂正。

  5、課后輔導:重視優(yōu)秀生的培養(yǎng)同時加強對學習困難學生的輔導工作。

  6、單元章節(jié)檢測、復習、考試工作:依據(jù)教學進度,做好單元章節(jié)的總結(jié)和單元章節(jié)檢測工作,重點要將重心放在學生試卷評價上來。加強學生學習方法的指導,制訂切合實際的復習計劃,幫助學生合理地進行期中、期末考試的復習。考試中認真監(jiān)考,批改試卷統(tǒng)一標準。考試后加強學生、班級、教研組、年級組四個層面的質(zhì)量分析工作

  (三)加強校本教研,為名師的培養(yǎng)搭臺鋪路

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  學校以教育引導,教研支撐,緊緊抓住新課程改革的有利時機,開展以有效教學為核心的校本研修,提升學校教科研水平,提升教師專業(yè)化水平。

  1、通過新教師培養(yǎng),奠定師資基礎(chǔ)

  2、深入開展課標學習研討

  教師通過組織學習課程標準,準確把握課程精髓、教學思想、學習要求、考查重點,及時轉(zhuǎn)變和更新觀念,樹立學生在教學過程中的主體地位,將教學科研的前沿理論與教學實際相結(jié)合,取得最佳的教學效果。

  3、加強現(xiàn)代化教學技術(shù)的學習和應用

  要求教師能根據(jù)學科特點和具體教學要求,自覺運用多媒體等現(xiàn)代化教學手段輔助教學。

  4、骨干教師發(fā)揮示范作用,帶動教師素質(zhì)的整體提高

  5、在教學實踐基礎(chǔ)上,認真反思,積極總結(jié)

  (四)建立和健全教師培養(yǎng)體系

  建立一支有較大數(shù)量和較高質(zhì)量的教師隊伍,關(guān)鍵在培養(yǎng)。培養(yǎng)是基礎(chǔ),評選是手段,不能以評選代替培養(yǎng)。培養(yǎng)工作不到位,選拔就沒有質(zhì)量也沒有數(shù)量。因此,要把建設(shè)名師隊伍的工作重點放在培養(yǎng)上。要落實一系列培養(yǎng)措施,并逐步建立和健全名師的培養(yǎng)工作體系。

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