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教師個(gè)人五年發(fā)展計(jì)劃

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為適應(yīng)時(shí)代的要求,不斷培養(yǎng)自己的教育教學(xué)能力,做一個(gè)與時(shí)俱進(jìn)的教師,教師如何制定個(gè)人五年發(fā)展計(jì)劃?下面是學(xué)習(xí)啦小編收集整理的教師個(gè)人五年發(fā)展計(jì)劃,歡迎閱讀。

教師個(gè)人五年發(fā)展計(jì)劃篇一

作為一名年輕普通教師,希望自己能在理論的熏陶與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的浸潤(rùn)中成熟起來。雖然已經(jīng)走上工作崗位10年了,但從沒有將自己的教育教學(xué)工作進(jìn)行系統(tǒng)的梳理,為自己確立一個(gè)明確的專業(yè)成長(zhǎng)目標(biāo),總認(rèn)為學(xué)校安排工作埋頭干就可以了,所以,自我認(rèn)為自己的專業(yè)成長(zhǎng)不夠理想,也越來越感到知識(shí)的欠缺。

沒有計(jì)劃的生活是盲目的,停滯的知識(shí)遲早會(huì)被淘汰,現(xiàn)今世界競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈,尤其是人才競(jìng)爭(zhēng)尤為突出,這股強(qiáng)勁的競(jìng)爭(zhēng)風(fēng)伴隨著教育改革席卷校園。本來在普通人眼中的“鐵飯碗”職業(yè)——教師,也面臨著各種挑戰(zhàn)和競(jìng)爭(zhēng),不求自我發(fā)展停滯不前的教師將會(huì)自動(dòng)被淘汰,結(jié)合學(xué)校的教師專業(yè)發(fā)展計(jì)劃,現(xiàn)制定個(gè)人的五年發(fā)展規(guī)劃,以作鞭策。

一、階段發(fā)展目標(biāo)

爭(zhēng)取在本學(xué)期教科研水平有大的提高,學(xué)習(xí)做比較容易的課件。教學(xué)中用激勵(lì)性的評(píng)語(yǔ)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

二、發(fā)展規(guī)劃

1、在培訓(xùn)中成長(zhǎng)

在推進(jìn)課程改革的過程中,學(xué)校為教師創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境與優(yōu)質(zhì)的培訓(xùn)資源,我要利用培訓(xùn)、聽課的機(jī)會(huì),努力向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí),使自己的教學(xué)方式、方法以及手段有更大的發(fā)展和成功。特別是認(rèn)真學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師在課堂中語(yǔ)言的運(yùn)用。關(guān)注他們的激勵(lì)性評(píng)語(yǔ),在自己的教學(xué)中努力改變空洞的表?yè)P(yáng)和無效果的批評(píng)的現(xiàn)狀,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。認(rèn)真對(duì)待自己的每一堂課,每一堂課爭(zhēng)取有一個(gè)亮點(diǎn),要逐漸完成從一個(gè)合格型教師向特長(zhǎng)型教師的轉(zhuǎn)變,多學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗(yàn),經(jīng)常反思自己的不足,一步一個(gè)腳印,踏踏實(shí)實(shí)的去實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。

2、在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)

(1)精讀書籍,積極反思

利用業(yè)余時(shí)間大量閱讀書籍,做好讀書筆記,使知識(shí)不斷積累,思想與時(shí)俱進(jìn),使自己的素養(yǎng)不斷提高。用先進(jìn)的教育思想、教育理念武裝自己的頭腦。在學(xué)習(xí)內(nèi)容的選擇上:每周閱讀兩篇教育教學(xué)文章,每月通讀一本教學(xué)雜志,每學(xué)期精讀一本著作,并讓所學(xué)知識(shí)在實(shí)踐中運(yùn)用,摘錄自學(xué)筆記并寫相應(yīng)的反思。爭(zhēng)取堅(jiān)持寫教育教學(xué)隨筆,養(yǎng)成及時(shí)反思和勤于積累的習(xí)慣。

(2)專業(yè)引領(lǐng),注重實(shí)效

充分利用教研組每周的集體研討時(shí)間積極主動(dòng)地參與學(xué)習(xí),觀看學(xué)校配備的名師視頻和觀摩本學(xué)校的優(yōu)秀教師的課堂,自覺的吸納新理念,摒棄舊觀念。理論的學(xué)習(xí),交流的碰撞,為更好地認(rèn)識(shí)自己,反思自己,改變自己打下基礎(chǔ),明確自己在課改中的責(zé)任和角色,懂得把專家的理念變成課堂的實(shí)踐。學(xué)習(xí)微機(jī)有關(guān)知識(shí),提高多媒體課件制作水平,把現(xiàn)代化教學(xué)手段應(yīng)用于自己的課堂中。

3、在反思中成長(zhǎng)

沒有反思就不會(huì)有成長(zhǎng),為此我想反思應(yīng)陪伴我每一天。

(1)教學(xué)后記反思

在一節(jié)或一天的教學(xué)工作結(jié)束后,及時(shí)記下自己教學(xué)實(shí)踐的心得體會(huì)。

(2)觀摩教學(xué)的反思

通過組織現(xiàn)場(chǎng)觀看優(yōu)秀教師的教學(xué)錄像,進(jìn)行相互交流、探討,反思自己的教學(xué)活動(dòng),發(fā)現(xiàn)問題,在內(nèi)心產(chǎn)生強(qiáng)烈的改進(jìn)自身教學(xué)行為、提高教學(xué)水平愿望。通過對(duì)優(yōu)秀教師的教學(xué)行為模仿、學(xué)習(xí),吸取他們的教學(xué)長(zhǎng)處和優(yōu)秀品質(zhì),不斷調(diào)整改進(jìn)自己的教學(xué)行為,提高教學(xué)水平,結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際,形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

4、在實(shí)踐中成長(zhǎng)

為了檢驗(yàn)自己的課堂教學(xué),提高教學(xué)技能。我會(huì)積極參與課堂教學(xué)活動(dòng),給自己展示的舞臺(tái),為教學(xué)研究提供載體。

說說容易,做做難,規(guī)劃寫在這里,只能作為一種參考,真正在實(shí)際行動(dòng)中能夠做到多少,這則取決于個(gè)人的毅力和客觀條件限制。但是,俗話說的好,“世上無難事,只怕有心人”,若能隨著這顆心,那么和目標(biāo)之間的距離總歸能夠越來越短。

教師個(gè)人五年發(fā)展計(jì)劃篇二

一、基本情況: 我是一名活潑、有激情的老師,且興趣愛好廣泛,長(zhǎng)期以來一直對(duì)教學(xué)有一種執(zhí)著的熱愛,對(duì)生活充滿熱情,愿將自己的一生奉獻(xiàn)給教育事業(yè),全身心的投入到自己所從事的教育工作中去,用自己所學(xué)知識(shí)去用心澆灌祖國(guó)未來的花朵,打心底里熱愛每一位同學(xué),幫助他們茁壯成長(zhǎng)。 二、指導(dǎo)思想: 通過有目的有計(jì)劃的學(xué)習(xí)和實(shí)踐,不斷提高自身專業(yè)素質(zhì)和教育教學(xué)能力,以便更好的服務(wù)于教育事業(yè);同時(shí)投身教育科研,探索教育規(guī)律,研究教育方法,力求達(dá)到教師教得輕松,學(xué)生學(xué)得愉快的理想效果,提高課堂效益,改善課堂教育教學(xué)氛圍,讓我們每一位師生花最少的精力和時(shí)間獲得最大的效益。 三、現(xiàn)狀分析: 1.優(yōu)勢(shì):通過多年自學(xué)和教育實(shí)踐,使得自身文化素質(zhì)和教育理念及方法長(zhǎng)期與教育改革發(fā)展相一致。同時(shí)我也經(jīng)常參加各項(xiàng)教師培訓(xùn)活動(dòng),例如:“湖北農(nóng)村教師素質(zhì)提高工程”培訓(xùn)和“國(guó)培計(jì)劃”等。解放了思想,更新了觀念,同時(shí)積累了一些最新的知識(shí)和教育經(jīng)驗(yàn),對(duì)新舊教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變有了明確的指導(dǎo)。 2.不足:對(duì)學(xué)科沒有進(jìn)行扎實(shí)的鉆研和透徹的分析,教學(xué)理論還有所欠缺,語(yǔ)言不夠形象生動(dòng),教學(xué)方法有待向多元化轉(zhuǎn)變,課堂教學(xué)需進(jìn)一步提高,沒有養(yǎng)成對(duì)教育實(shí)踐及時(shí)反思和總結(jié)的好習(xí)慣,缺乏專家的指導(dǎo)和引領(lǐng)。 四、近五年目標(biāo)

1.職業(yè)道德目標(biāo):愛崗敬業(yè),尊重學(xué)生、信任學(xué)生 、關(guān)心學(xué)生、愛護(hù)學(xué)生 ,熱愛學(xué)生是建立民主、平等、和諧師生關(guān)系的基礎(chǔ), 熱愛學(xué)生是做好教育工作的重要條件。嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),樹立優(yōu)良學(xué)風(fēng),刻苦鉆研業(yè)務(wù)、不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)方法。團(tuán)結(jié)協(xié)作,調(diào)節(jié)教師與教師、教師與領(lǐng)導(dǎo)等教育主體之間相互關(guān)系的道德規(guī)范。尊重家長(zhǎng),處理教師和學(xué)生家長(zhǎng)之間相互關(guān)系的道德規(guī)范。廉潔從教,調(diào)整教師與物欲誘惑之間的道德規(guī)范,堅(jiān)守高尚情操,發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神,自覺抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響,不利用職責(zé)之便謀求私利。 古人云:“不受曰廉,不污曰潔” ,廉潔公正是為師立教的根本。依法執(zhí)教,自覺遵守法律法規(guī),依法履行教師職責(zé)。為人師表,模范尊守社會(huì)公德,衣著整潔得體,語(yǔ)言規(guī)范健康,舉止文明禮貌,嚴(yán)于律己,作風(fēng)正派,以身作則,注意自省、自察、自糾。

2.個(gè)人學(xué)習(xí)目標(biāo):通過自學(xué),遠(yuǎn)程教育等方式夯實(shí)學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí),提高普通話水平,閱讀教育理論是書刊,提高教育理論水平。

3.學(xué)科教學(xué)目標(biāo):著力培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,俗話說:“授人以魚,不如授人以漁”,重點(diǎn)在于對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng),增強(qiáng)同學(xué)們的求知欲,提高學(xué)生學(xué)習(xí)、動(dòng)手能力,真正的幫助每一位學(xué)生向德智體美勞全面發(fā)展。用自己的教育經(jīng)驗(yàn)幫助學(xué)生和各位同行變厭學(xué)為樂學(xué),厭教為樂教,改善了師生關(guān)系,讓學(xué)校充滿了魅力。認(rèn)真探索教育教學(xué)規(guī)律,改進(jìn)教育教學(xué),提高教育教學(xué)和科研水平,逐步形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

五、具體措施

1.堂聚義、摟抱發(fā)展、相互借道、共同成長(zhǎng)。以課為媒,腳踏實(shí)地,從問題入手,以方法解決。問題即課題,行動(dòng)即研究,發(fā)展即成果。

2.課堂是學(xué)生成就人生夢(mèng)想的舞臺(tái),是展演激揚(yáng)青春的芳草地,是放逐心靈的跑馬場(chǎng),所以我會(huì)增強(qiáng)課外閱讀力度,不斷鉆研提高課堂教學(xué)質(zhì)量的方式方法,認(rèn)真做好筆記,將好的方法運(yùn)用到教育教學(xué)的實(shí)踐中去。

3.積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)教研活動(dòng),謙虛請(qǐng)教,與有經(jīng)驗(yàn)的教師交流教學(xué)成果及教學(xué)方法,每學(xué)期認(rèn)真打磨一節(jié)教研課,通過備課、上課、聽講課,寫反思,改進(jìn)教學(xué)中的不足,促進(jìn)教育水平和能力的提高。

4.加強(qiáng)師德修養(yǎng),做到愛崗敬業(yè),教書育人,為人師表,關(guān)愛每位學(xué)生,定期反思教學(xué)過程,總結(jié)得失。

堅(jiān)持知和行的統(tǒng)一,動(dòng)機(jī)和效果的統(tǒng)一,自律和他律的結(jié)合,個(gè)人和社會(huì)的結(jié)合,繼承和創(chuàng)新的結(jié)合。加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),注意“內(nèi)省”、“慎獨(dú)”, 勇于實(shí)踐磨練,增強(qiáng)情感體驗(yàn),堅(jiān)持不懈的向目標(biāo)奮斗。

教師個(gè)人五年發(fā)展計(jì)劃篇三

一、.指導(dǎo)思想。

我要不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理論,與時(shí)俱進(jìn),提高自己的教學(xué)能力,在先進(jìn)理念的引領(lǐng)下,使人文素質(zhì)教育真正落到實(shí)處。并能熟練運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)。更好地服務(wù)于教育事業(yè);探索教育規(guī)律和教育方法,切實(shí)減負(fù)增效。真正做到學(xué)有目的教有計(jì)劃。

二、自我解讀

1、自我加壓,繼續(xù)探究新課程新理念;解放思想,更新了觀念,同時(shí)積累一定的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),能夠簡(jiǎn)單運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù),并能為教學(xué)服務(wù)。

2、參加教師培訓(xùn)學(xué)習(xí),努力提高自身的業(yè)務(wù)水平;

3、關(guān)注教育教學(xué)網(wǎng)站,提高利用收集和處理信息的能力。

4、多閱讀各類書籍,有一定的學(xué)習(xí)能力。提高口語(yǔ)表達(dá)能力。

三、個(gè)人專業(yè)成長(zhǎng)總體目標(biāo).

終身樂教勤業(yè),貫徹“以德為首,全面發(fā)展”的教育思想,通過不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐,掌握教育教學(xué)規(guī)律,具備較高的師德修養(yǎng),教育教學(xué)能力有一定的提高。成為一名具有較高素質(zhì)的優(yōu)秀教師。

四、個(gè)人專業(yè)成長(zhǎng)階段目標(biāo).

1、職業(yè)道德目標(biāo):提高個(gè)人修養(yǎng)素質(zhì),以寬廣的包容心對(duì)待一切事物。遵循教育規(guī)律,關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生,盡職盡責(zé),搞好本職工作。

2、個(gè)人學(xué)習(xí)目標(biāo):通過自學(xué),提高普通話水平,教育理論水平,文化知識(shí)水平,課堂教學(xué)水平。

3、班級(jí)管理目標(biāo): 協(xié)助班主任做好班級(jí)管理的日常工作,加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè),開展豐富多彩的課外活動(dòng),注重對(duì)學(xué)生個(gè)性培養(yǎng)和品行教育,形成“紀(jì)律嚴(yán)明、言行文明、自主求知”的良好班風(fēng)。使之成為名副其實(shí)的優(yōu)秀班集體。

4、學(xué)科教學(xué)目標(biāo):著力培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,教給他們學(xué)習(xí)的方法,幫他們解決學(xué)習(xí)中的困難。不斷探究教學(xué)規(guī)律、方法、技能,不斷提高課堂教學(xué)效率,提高專業(yè)水平和教學(xué)能力,逐步形成自己的教學(xué)模式和教學(xué)風(fēng)格。

五、具體措施.

1、積極參加學(xué)校組織的各類業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提高自身能力。

2、愛崗敬業(yè),努力完成日常教學(xué)工作,認(rèn)真?zhèn)湔n,上好每一堂課,時(shí)時(shí)對(duì)自己的教學(xué)情況進(jìn)行反思,積累經(jīng)驗(yàn),在日常教學(xué)工作中做到善于發(fā)現(xiàn)問題并及時(shí)解決問題。

3、利用網(wǎng)上資源向全國(guó)名師學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的教育理念和實(shí)用的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),通過參加培訓(xùn)、觀摩等活動(dòng)提高教育教學(xué)水平。

4、參加校本教研活動(dòng),通過聽評(píng)說課,聽講座等方式,向本地區(qū)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師學(xué)習(xí)。每學(xué)期認(rèn)真打磨一節(jié)教研課,通過備課、上課,聽評(píng)課、寫反思,改進(jìn)教學(xué)中的不足,促進(jìn)教學(xué)水平和能力的提高。

5、對(duì)所教課程進(jìn)行深入研究,課前精心準(zhǔn)備,靈活駕奴課堂,把握重點(diǎn),突破難點(diǎn),把學(xué)生始終擺在主體地位,綜合利用教學(xué)資源,注重情境體驗(yàn)和情感熏陶,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性,<蓮山 課件>盡可能讓學(xué)生體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂趣。

6、經(jīng)常反思教育教學(xué)過程,總結(jié)得失,寫好教育教學(xué)反思。

7、加強(qiáng)計(jì)算機(jī)的操作和應(yīng)用,充分利用網(wǎng)絡(luò)教育資源和多媒體技術(shù)提高教育教學(xué)質(zhì)量。

8、為人師表。重視和關(guān)懷每個(gè)學(xué)生,多鼓勵(lì)少訓(xùn)誡;處事有民主性,公平而不偏私;言出必行,說到做到。

總之,通過五年的努力奮斗,在前進(jìn)的道路上會(huì)付出很多辛勤的汗水,會(huì)走許多的崎嶇的彎路,但只要沿著目標(biāo)前進(jìn),我會(huì)時(shí)刻對(duì)照目標(biāo),揚(yáng)長(zhǎng)避短,不斷進(jìn)步。使自己能夠更上一層樓。

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