大學教師個人工作總結(jié)與計劃5篇
大學教師一個學期的教學工作很快就要結(jié)束了，作為大學教師應該要如何寫教師工作總結(jié)以及教師工作計劃呢？下面是小編給大家整理的大學教師個人工作總結(jié)與計劃5篇_大學教師個人總結(jié)與計劃范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
大學教師個人工作總結(jié)與計劃范例(一)
作為一名兢兢業(yè)業(yè)工作的教師，“天道酬勤”早已成了我腦海中不可遺忘的座右銘。它時刻鼓舞我要和時間賽跑，將自己充沛的精力和不竭的動力用于數(shù)學教學與實踐的創(chuàng)新。時至今日，我還是堅持著一貫的“勤快”作風。工作上我勤學，勤問，勤總結(jié)，將從優(yōu)秀教師那里得來的寶貴經(jīng)驗與教學機智，經(jīng)過細心的領(lǐng)會和分析，漸漸的內(nèi)化為我的教學情感，思想與特色。
教學上我力求做到細節(jié)與藝術(shù)的結(jié)合。因為我深知一節(jié)準備充分的好課，會令學生和老師都獲益不淺。因此，每天我都花費大量的時間在備課之上，認認真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工。雖然辛苦，但事實證明這樣辛苦是值得的。
具體做法：
1、創(chuàng)設(shè)情境、明確目標
教師采用啟發(fā)講解、以舊引新、設(shè)疑激趣等多種方式創(chuàng)設(shè)自主探究學習的問題情境，激發(fā)學生探究學習的欲望;同時使學生明確探究目標，增強學習活動的針對性和有效性，為學習新知識鋪路搭橋。
2、提出問題、啟發(fā)誘導
質(zhì)疑是創(chuàng)新的開始，一個好的問題比一個好的回答更有價值，教師要有意識的為學生創(chuàng)設(shè)問題情境，并通過點撥、啟發(fā)、引導，促進學生積極思考，讓他們自主發(fā)現(xiàn)并提出有價值的數(shù)學問題，使其產(chǎn)生強烈的求知欲望，同時培養(yǎng)他們的問題意識。
3、自主探究、設(shè)疑質(zhì)疑
在人的心靈深處，都有一種根深蒂固的需要，這就是希望自己是一個發(fā)現(xiàn)者、研究者、探索者，而在兒童的精神世界中，這種需要特別強烈。因此，我們要給學生以足夠的時間和空間，讓每個學生圍繞探究的問題，自己決定探究的方向，用自己的思維方式自由地、開放地探究數(shù)學知識的產(chǎn)生和發(fā)展的過程，倡導探究、發(fā)現(xiàn)學習的方法，并在理解知識的同時提出問題，或由教師根據(jù)教學中的重點、難點或知識的關(guān)鍵處自我設(shè)疑挑戰(zhàn)學生，充分發(fā)揮學生自主學習的積極性、主動性。
4、相互交流、合作探究
組織小組學習：通常同桌或四人異質(zhì)小組對探究結(jié)果進行互相討論、互相補充、互相學習，讓每個同學都發(fā)表自己的見解，充分發(fā)揮生生間的互補作用，為全體學生，尤其為學困生提供更多的課堂參與機會，并將個人獨立思考的成果轉(zhuǎn)化為全組、全班共有的認知成果，培養(yǎng)學生的群體意識及合作能力。
在合作交流中教師要尊重學生的異見、寬容學生的誤見、鼓勵學生的創(chuàng)見，要重視學生在相互交往中表現(xiàn)出的尊重、溝通、包容、成果分享、互補、競爭的氛圍。培養(yǎng)學生的合作意識和交往能力。
5、總結(jié)評價、加深體驗
評價，既有學生小組間的互評，又有組際的評價，還有教師對學生學習活動的評價。評價的內(nèi)容主要涉及兩方面：一是對學生解決問題獲取新知的思考方法的評價，重點是提煉出數(shù)學的思想方法;二是對學生思維的積極主動性進行評價。通過評價，使學生產(chǎn)生兩方面的體驗：一是學生自主學習成功的情感體驗，增強學習信心和動力;二是領(lǐng)悟到數(shù)學的思想方法對獲取知識解決問題起著重要的作用，使學生的思維指向在數(shù)學的思想方法和學習的策略上。
大學教師個人工作總結(jié)與計劃范例(二)
在過去的一學期中，我能夠做到自覺、認真、扎實的備好課，盡自己的努力上好課，認真學習先進的教育理論、優(yōu)秀的教學方法和新的教育技術(shù)，并且努力應用于實際教學工作中;能夠針對自己的特點和所教專業(yè)，努力學習，積極鉆研，認真授課，熱情輔導，按時按質(zhì)批改作業(yè)，盡心盡力完成好各個教學環(huán)節(jié)，將主要工作總?cè)缦隆?/p>
一、日常教學工作：
autocad課程是每周8學時，3dsma某和畢業(yè)設(shè)計是每周20學時，課時量比較多、又是跨科目教學，所以準備起來不太容易，需要大量時間去備課備學生。為了能夠順利的完成教學任務，達到教學目標，上好每一節(jié)課，我就給自己制定了“三認真”要求，即嚴格要求自己的同時要認真?zhèn)浜妹抗?jié)課;認真上好每節(jié)課;認真批改每本作業(yè)。通過努力，我覺得自己還是做到了，為了備好一節(jié)課，我往往會花上一個晚上來反復鉆研教材，翻閱各類教學教參，就是想備出一節(jié)讓自己滿意的課，上一節(jié)讓學生有收獲的課。
二、訓練與比賽：
中等職業(yè)學校學生的學習是與應用技術(shù)緊密合的，那么訓練學生參加競賽是對學生實用技術(shù)水平的提高，也是對老師教學成果的檢驗。所以帶領(lǐng)學生參加各種競賽也是本學期的教學任務之一。
1、5月參加吉林省中等職業(yè)學校技能競賽動畫片制作教師組二等獎。
2、6月組織并帶領(lǐng)學生參加20_全國三維數(shù)字化創(chuàng)新設(shè)計大賽。
俗話說要給學生一碗水，自己就要有一缸水。對于教師來講就要具備豐富的知識，所以我時很注重對自己知識的儲備。當今社會知識更新速度飛快，計算機應用技術(shù)更新?lián)Q代日新月異，對于我們中等職業(yè)學校的專業(yè)教師來講也是需要不斷的充實和提高自己。為了讓學生掌握到新的動畫制作技術(shù)，我假期接受了maya技術(shù)的培訓。此次收獲很大，使我在專業(yè)技術(shù)上又上了一個新的臺階。
走進21世紀，社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。
大學教師個人工作總結(jié)與計劃范例(三)
一、課程性質(zhì)與目標定位
《全國普通高等學校體育課程教學指導綱要》明確指出：體育課程是以身體練習為主要手段，以增進學生體質(zhì)、增進健康和提高體育素養(yǎng)為主要目標的必修課程。緊緊圍繞育人的宗旨，把體育理論知識、技能與健身健康知識和方法有機結(jié)合起來，把學習體育技能和身體鍛煉作為增強體質(zhì)、增進健康的主要手段，把與之相關(guān)的體育運動知識、培育健康的心理和培養(yǎng)健全的人格結(jié)合到課程教學中。通過體育教育使全體學生的運動參與意識增強，運動技術(shù)技能提高，身體健康、心理健康和社會適應能力全面得以促進。
體育課程的首要任務是培養(yǎng)學生對本課程的正確認識，提高學生的運動參與意識。使學生能自覺地、積極地、經(jīng)常地參與身體鍛煉;其次是豐富學生的體育鍛煉意識、提高學生的運動技能，使學生掌握科學鍛煉身體的基本原理和方法，掌握合理有效的健身方法、運動損傷的預防與處理、鍛煉效果的評價方式等，用科學的理論知識指導實踐，并通過體育課程的學習，掌握兩項自己較為喜歡的運動項目和鍛煉方法，為今后的鍛煉打好基礎(chǔ)。
體育教育的終極目標就是增強學生體質(zhì)，使學生身心得到健康的發(fā)展。而身體健康目標是通過體育課程的學習和鍛煉，讓學生在耐力、力量、柔韌及協(xié)調(diào)性等主要素質(zhì)方面得到提高;在形態(tài)機能方面達到較為理想的標準和要求;掌握健身原理與方法及有關(guān)的保健、營養(yǎng)及衛(wèi)生等知識，為達到身體健康目標服務。心理健康目標主要體現(xiàn)在情緒的調(diào)控能力、樹立健康向上的自信心和對抗挫折能力等方面。社會適應性目標是通過體育教育及體育活動培養(yǎng)大學生的合作能力、交往能力和適應能力，形成良好的人際關(guān)系和團結(jié)協(xié)作的團隊精神。體育教育在此方面發(fā)揮著其它課程難于替代的功能和作用。
二、體育課程的指導思想
全面推進素質(zhì)教育，增進學生身心健康;傳授健康知識、體育技能;注重學生的個性發(fā)展，幫助學生形成個人體育專長;培養(yǎng)學生自主鍛煉的習慣和體育欣賞的能力，樹立終身體育思想。
三、體育課程的任務
(一)全面增進學生的身心健康，改善學生的心理素質(zhì)，提高身體機能和身體素質(zhì)，增強適應社會、自然環(huán)境的能力。
(二)傳授運動項目的技術(shù)，使學生掌握科學鍛煉身體的方法;提高學生體育文化素質(zhì)，使學生正確認識體育教育的意義，了解體育鍛煉的科學知識，掌握自我監(jiān)督、評價身體健康的方法;培養(yǎng)和提高體育欣賞能力。
(三)根據(jù)學生的興趣、愛好和個體差異，因材施教，幫助學生形成個人體育專長。培養(yǎng)學生自主鍛煉的興趣和愛好，形成體育鍛煉意識和習慣，樹立終生體育的思想。
(四)培養(yǎng)高水平運動員，提高財院大學生競技運動水平，為國爭光，為校爭光。
(五)發(fā)揮體育教育的多功能性，進行集體主義、愛國主義、共產(chǎn)主義教育，培養(yǎng)學生敢于拚搏、開拓創(chuàng)新、勇敢頑強、團結(jié)進取的優(yōu)良品質(zhì)。
四、課程結(jié)構(gòu)與設(shè)置
根據(jù)《指導綱要》的基本要求，并結(jié)合河南財經(jīng)學院體育教學師資、場地、器材等實際情況，對課程結(jié)構(gòu)與設(shè)置應突出學習者的立體角色，針對學生的興趣、需要、水平來設(shè)計教學內(nèi)容，從而有利于實現(xiàn)知識、健身、行為、習慣、情感的統(tǒng)一。在必修課基礎(chǔ)上，開設(shè)選修課、保健課、體育健康等多種類型體育課，體現(xiàn)課程結(jié)構(gòu)的多樣性、靈活性、整體性、開放性等特點。
(一)一年級開設(shè)基礎(chǔ)體育課：通過基礎(chǔ)體育課教學，使學生正確認識體育的目的和意義，獲得必要的體育基本理論知識，打下良好的身體素質(zhì)基礎(chǔ)，學會科學鍛煉身體的方法，養(yǎng)成終身體育鍛煉的好習慣，使他們成為體魄健壯、精力充沛、品德高尚、勇于克服困難、具有開拓創(chuàng)新能力的社會主義建設(shè)者的合格人才。主要開設(shè)課程有籃球、排球、足球(男)、健美操(女)、中長跑、短跑、24式太極拳、八段錦、體育理論知識等。
(二)二年級選項體育課：將以學生為主體，給學生創(chuàng)造更大的學習發(fā)展空間，體現(xiàn)統(tǒng)一要求與區(qū)別對待的教學原則。開設(shè)課程有籃球、排球、足球、乒乓球、民族傳統(tǒng)體育、武術(shù)、健美操、健美、體育舞蹈、毽球、定向運動、體適能、體育保健等。
(三)三年級開設(shè)選修課(提高課)。進一步提高學生的運動專項水平和能力、培養(yǎng)體育興趣、終身體育意識和健身習慣。以各項目教學比賽和娛樂健身方法為主要手段。開設(shè)課程有籃球、排球、足球、乒乓球、武術(shù)套路、武術(shù)散手、健美操、體育舞蹈、健美、田徑、體育與健康課等。
(四)保健體育課。該課程主要針對傷、病、殘、體弱、特殊體型(過胖過瘦)等學生開設(shè)。根據(jù)學生實際情況，有針對性的組織康復、保健體育教學。在教學內(nèi)容的選擇上以太極拳、太極劍、基本素質(zhì)、康復保健知識以及物理康復治療等內(nèi)容為主。
大學教師個人工作總結(jié)與計劃范例(四)
一、積極開展文體活動
鼓勵學生積極參加文體活動，增強學生的體質(zhì)，豐富學生的精神生活，培養(yǎng)學生團隊意識。通過學生的參與，培養(yǎng)學生的集體主義觀念和榮譽感，使學生樹立不畏艱難，奮勇拼搏的精神。
二、加強對學生的思想政治工作
大學生思想相對中學生成熟、獨立，所以單純的思想理論教育，往往不能收到很好的效果，反而有說教的嫌疑，但是思想政治教育是一項任何時候都不能放松的工作。我計劃對學生的思想政治工作是從三方面來開展，一是利用班會，從小的事情，身邊的事情，學生感興趣的事情引導學生，樹立正確的人生觀和價值觀，樹立愛國主義情懷;另一方面，我要充分利用課余時間和有關(guān)學生促膝談心，及時對學生進行針對性的教育。尤其是對思想、情緒不穩(wěn)定，有激進傾向的學生，要多次進行談心。一些積極上進的學生，則鼓勵他們嚴格要求自己，積極向黨組織靠攏;再一方面是充分利用周報表和月報表，認真做好學生的操行評分，以此來約束和考核學生。
三、加強班級日常管理
在班級的日常管理中，配合學院、系上，認真完成學院和系上布置的各項工作。在工作中，充分發(fā)揮班干部的作用，讓學生自主管理班級。做好班委和團支部的分工工作，并注意培養(yǎng)和考核班頒布。同時，作好突發(fā)事件的預防工作，未雨綢繆，防患于未然。特別加強對學生考勤、晚上外出的管理，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)違紀，嚴肅處理。對典型的違規(guī)事例，觸犯原則的行為要加大力度處理。
四、拓展學生知識結(jié)構(gòu)，提高學生的社會適應能力
充分利用學院、分院、各部門、老師和社會的各種資源，讓學生多參加相關(guān)活動，在培訓中學到知識，在實際操作中得到體驗，在精彩的演講中受到啟發(fā)。
五、狠抓班級學風
學生進入第二學期，人頭熟了，地頭熟了，剛進校的凌云壯志已經(jīng)被磨平了，這學期是學生在學習上的一個轉(zhuǎn)折期，轉(zhuǎn)變得好的能適應大學的學習方式，學有所獲，轉(zhuǎn)變得不好的，可能就會出現(xiàn)這樣那樣的問題。所以，我在班周會上要次次強調(diào)，對學有余力的同學要引導其獲取更廣泛和更深入的知識，對一般學生要注意鼓勵和督促，對成績差的學生要找原因，盡限度讓其心思放在學習上。繼續(xù)以寢室為學習單位，同學中互幫互助，在班級中形成良好的學習氛圍。在晚自習中開展主題活動，讓知識在溝通和交流中被接受和熟悉，乃至升華為一種意識和行為。
六、注重學生心理素質(zhì)教育
心理素質(zhì)教育在大學生中越來越重要，由于生理、心理因素方面的影響，由于日趨激烈的社會競爭和沉重的學業(yè)負擔等社會因素的影響，有可能不少學生會產(chǎn)生焦慮、冷漠、恐懼、猜疑、抑郁、自卑、嫉妒等心理障礙。這就對班主任工作提出更高的要求，要求在心理素質(zhì)教育中能即時了解學生的心理狀態(tài)，抓住時機，有針對性地為學生排憂解難。同時注意加強心理委員的教育和輔導，讓心理委員切實開展好工作，我要和心理委員常常聯(lián)系，通過他來了解班上。
七、注重學生寢室文化建設(shè)
學生寢室是學生大學生活的縮影，讓他們把寢室當成第二個家，逐步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣和形成積極向上的寢室文化。特別是把上學期做得好的幾個寢室要繼續(xù)保持，爭取在這學期能更上層樓。積極響應分院號召，把寢室衛(wèi)生天天9分做為一種達標標準。
在這一學期里，我計劃通過以上幾方面的努力，把班級做好，讓學生的整體素質(zhì)不斷的提高。大學時期他們就剩下一年多的時間了，可以說他們的大學時光可以用倒計時來數(shù)了，所以我會讓同學們更加珍惜為數(shù)不多的大學時光了，讓他們在為數(shù)不多的時間里努力學習，積極進步。
大學時光是一生中最美好的時間，無憂無慮，不用擔心外面時事的變化，也不用擔心自己的未來前途，所以每一名大學生都是快樂的，在快樂中學習，直到畢業(yè)的那天，走上社會，為祖國做出自己應有的貢獻!
大學教師個人工作總結(jié)與計劃范例(五)
我深刻認識到現(xiàn)代教育的形式，對我們教師自身提出了嚴格的要求，實現(xiàn)以“創(chuàng)新精神、創(chuàng)造能力、不斷發(fā)展自己”為核心的素質(zhì)教育目標，提高我們青年教師的教育素養(yǎng)和能力非常重要，特為自己定以下20__學教師個人工作計劃：
一、認真學習政治法律。政治道德素養(yǎng)是一個人必須具備，無論做什么工作都需要有良好的政治道德素養(yǎng)做基礎(chǔ)。因此，我要高標準、嚴要求。此外，我覺得還應該認真學習各項法規(guī)，用法來保護孩子的各項權(quán)利掌握各項規(guī)程、綱要，及時了解孩子各階段的發(fā)展和需要，熱愛自己的事業(yè)。
二、提高專業(yè)文化水平。新課程的實施，迫切要求廣大教師提高專業(yè)化水平。教師的專業(yè)包括學科專業(yè)和教育專業(yè)兩個方面。教師應成為學科知識的專家和學科教育兩個方面的專家。既要有扎實的學術(shù)根底，又要有學術(shù)的前沿意識，掌握現(xiàn)代教育手段。教師應把自身的專業(yè)發(fā)展目標定位在如下幾個方面：
(一)制定科學合理的教學工作計劃
在自己的工作和學習積累過程中不斷總結(jié)教學經(jīng)驗，根據(jù)學生的實際情況和教材的運用性，以及英語學科“語言交際”的學科特點，來制定科學合理的教學計劃，有利于學生對知識的掌握和教學進度的實施。
(二)教師個人業(yè)務工作計劃
要樹立現(xiàn)代學生觀，學會以發(fā)展的眼光看待每一個學生，相信學生的巨大潛能，并努力去探索發(fā)掘;在教育教學活動中發(fā)揚學生的主體精神，促進學生的主體發(fā)展，努力做到因材施教。充分發(fā)揮自己特長來吸引學生，使學生喜歡自己的課，并能在自己的課堂上得到發(fā)展，能滿足學生成長和走上社會的實際需要，有足夠的實踐性教學環(huán)節(jié)。堅持教學相長，在師生交往中發(fā)展自己。遵循“以人為本”的管理原則，增強自己的管理能力。自己在工作中曾得到學多教師的幫助，與每位教師團結(jié)一心，體現(xiàn)教師師德，互幫互助。深化課改，進一步貫徹落實學?！吧罨⑶榫吃挕闭n堂教學理念，充分培養(yǎng)和激發(fā)學生學習興趣，重視學生認知過程中的情感培養(yǎng)。注重對自身教育行為的反思——實踐，解決教改新問題，提高教學質(zhì)量，做一個有思想的新形勢下的教師。
(三)加強自身的教學基本功
作為一名教師，我時刻提醒自己要為人師表，所以，在專業(yè)方面不斷充實自己的，嚴格要求自己：抽出業(yè)余時間，在語言能力，專業(yè)能力和書面表達能力上訓練自己，爭取每天都有新的變化。
(四)提高反思性教學能力
要積累教學智慧，分析成功或失敗的原因，反思性教學是一個循環(huán)或螺旋上升的過程。我們只有通過理論思考、觀摩討論等方式不斷超越自我，才能更加完美。
(五)積極參加征文活動
在工作學習的過程中，積極參加學校以及報刊上的征文活動，只有不斷總結(jié)自己的教學經(jīng)驗與教學理論，不斷參與各種活動，才能找出自己的缺點與不足，才能成長起來。
三、學習進修方面
牢固樹立終身學習的觀念，每學期至少學習一本教育理論專著，不斷豐富科學文化知識，掌握現(xiàn)代教育理論和技術(shù)，提高實施素質(zhì)教育的水平和能力。積極參加舉辦的各種講座，定期進行相互交流研討。認真貫徹落實聽課評課制。珍惜每次外出參加培訓和學習制度，并寫出感想及反思。
當然，還要嚴格出勤，做好其他工作。我在做好各項教育教學工作的同時，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度。處理好學校工作與個人之間的關(guān)系，克服種種困難全身心的投入到教育教學工作中。
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