人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，我們的工作又進入新的階段，為了在工作中有更好的成長，該為接下來的學習制定一個計劃了。相信許多人會覺得計劃很難寫？下面是小編精心整理的教師工作計劃，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

教師工作計劃1

過20xx年的努力，在年終工作總結(jié)中，我被評為校級骨干教師。為此，我感到高興和欣慰，一來是自己的努力終于看到了想要的結(jié)果；二來感謝學校領(lǐng)導及各老師的指導和協(xié)助，為使自己的教學事業(yè)更進一步提高，我做出了20xx年教師工作計劃：

一、預期目標：

作為校級骨干教師，本學期我要認真貫徹學校新學期學校主要工作計劃與教學計劃，依據(jù)區(qū)進修學校教學會議精神，以課改為中心，以科研為導向，注重課堂常規(guī)教學，在學習中成長，在反思中進步。以培養(yǎng)學生“探究學習”、“自主學習”、“合作學習”為核心，創(chuàng)造適合學生發(fā)展的空間，張揚學生個性，全面提升學生的科學素養(yǎng)。加強自然教學常規(guī)管理和教學研究，開辟教學改革新領(lǐng)域，進一步讓自然教學成為實施素質(zhì)教育的重要陣地。

二、分項發(fā)展目標：

1、 專業(yè)技術(shù)方面：

（1） 學習教育科學理論和現(xiàn)代科學文化知識，苦練基本功，一專多能，不斷改進教學方法、提高教學質(zhì)量。

（2） 承擔學校安排的自然課教學任務(wù)的同時開展有關(guān)的課外活動。

（3）培養(yǎng)學生對科學技術(shù)的興趣，發(fā)展學科學、用科學的能力。

（4）觀察和實驗是人類認識自然的基本途徑，也是自然教學的特點。我將創(chuàng)造條件，讓學生親自參加觀察和實驗活動，從中獲得知識和鍛煉的能力。

（5）在自身素質(zhì)方面，做到在理論上多學習，實踐中多摸索，總結(jié)中多討論、多反思。在學生方面，以培養(yǎng)學生的記錄能力、探究能力為重點，輔導學生撰寫科學小論文。

（6）實驗中要加強安全觀念，學生實驗應(yīng)在教師指導下按操作規(guī)程和步驟進行，確保人身和儀器設(shè)備不受損害。

2、 具體措施：

（1） 本學期里閱讀兩本教育理論的書籍，并寫好讀后感。

（2） 研究一項課題《自然課長期作業(yè)的設(shè)計與研究》，并寫好中途報告。

（3） 針對課題研究，上一門自然科學拓展性課程。

（4） 本學期12周左右上一節(jié)片級公開課，開展與本學科教師的手拉手活動，要有實效，積極進行研討及反思，共同進步。

（5）在課堂中改變傳統(tǒng)的教學方式，動腦筋想辦法，利用學生愛游戲，好動的特點，創(chuàng)新一些適合學生的活動，轉(zhuǎn)變學生的學習方式，使學生樂學、會學。

（6）嘗試對學生的評價改革。本學期嘗試對學生的評價改革，以學生自我評價為主，制定評價表格，促進學生的主動發(fā)展。

（7）結(jié)合學校“學習型團隊”的創(chuàng)建工作，樹立終身學習的思想，通過自學、集中學、反思、交流、網(wǎng)上論壇等多種形式進行教育理論和新課標學習，以學導行，以學促教，以學提升個人素質(zhì)。

（8）應(yīng)用信息技術(shù)輔助課堂教學。要靈活、合理使用網(wǎng)上下載課件，吸引學生的注意力，激發(fā)學生的學習興趣，使學生樂學。恰如其分的使用這種圖文并茂的形式，有效地激發(fā)學生的學習興趣，使學生產(chǎn)生強烈的學習欲望，樂學、愛學。

（9）課堂教學做到尊重學生，以學生為主體，充分啟發(fā)和調(diào)動學生的積極性。面向全體學生與關(guān)注個別差異相結(jié)合；加強環(huán)境保護教育、促進學生行為習慣的養(yǎng)成。

（10）繼續(xù)利用課余時間多讀書多學習，修完本科學歷，提高自身教育教學水平及修養(yǎng)。

以上是我擔任骨干教師在本學期的工作計劃，我的計劃只是20xx年學校工作計劃的一部分，我的一切向?qū)W?？繑n。相信在不懈地努力下會使本學期畫上一個圓滿的句號。

教師工作計劃2

一、背景說明：

1．20xx年1月，學校集中兩天時間總結(jié)第一學期工作完成情況，并就成因進行分析和反思，形成評價報告，學校在此基礎(chǔ)上研制新學期工作計劃，并經(jīng)學校議事會票決通過。

2．課堂教學是提升教育教學質(zhì)量的生命線，是學風、教風建設(shè)的主要途徑，是教師專業(yè)發(fā)展的核心要素。新學期，學校將以課題研究為重點，進一步促進教師改進教學方式，提高對教學過程持續(xù)研究和改進的能力。

3．拓展學生的視野、發(fā)展和培育學生的綜合學習能力、保護和激發(fā)學生潛能是學校教育的難點和關(guān)鍵。新學期，學校將以深化學校課程建設(shè)為線索，擴展學生課程選擇的空間，保障學生課程選擇的權(quán)利，加強過程性自我評價，形成自主、多元和高品質(zhì)發(fā)展的態(tài)勢。

二、指導思想：

確立教師專業(yè)發(fā)展在學校發(fā)展過程中的核心地位，建設(shè)具有研究和創(chuàng)新特質(zhì)的教師文化；努力提高學生自主設(shè)計、主動發(fā)展的意識和能力，建設(shè)具有追求卓越、自主探究、合作分享、求實創(chuàng)新特質(zhì)的學風；發(fā)展民主制度，形成民主管理學校的規(guī)范程序，提高學校議事會的民主議事和決策的能力。

三、主要工作：

1．教師專業(yè)發(fā)展

（1）每位教師認真完成學校教師發(fā)展“五個一”工作要求；學校組織力量總結(jié)何一希、丁岳林等老師的教育教學經(jīng)驗和智慧，嘗試分析和總結(jié)部分優(yōu)秀青年教師教育教學風格；數(shù)學組以籌備江蘇省數(shù)學特級教師會議為契機，確立教師自我研究教學經(jīng)驗的專項課題并形成基本成果。

（2）依據(jù)學校議事會決議，實施新的《省常中教師評價方案》，強調(diào)自我評價，關(guān)注發(fā)展過程，突出差異發(fā)展，以此進一步提高教師自主發(fā)展能力；改進民主評教方法，增加評價維度，學校評選和表彰優(yōu)秀教師和特色教師。

（3）組織校青年教師基本功比賽和“教在省中”青年教師發(fā)展論壇；改進青年教師成長營活動方法，凸出教學常規(guī)培訓；組織參加名教師工作室的我校青年教師主題匯報活動，展示成長成果；擴大青年教師鍛煉和發(fā)展空間，評選校教學能手和教壇新秀，表彰優(yōu)秀青年教師。

（4）組織20xx年省市研究課題申報工作，召開校教科研工作會議；修訂校教科研工作獎勵辦法并經(jīng)校議事會票決后實施；設(shè)立校課題研究網(wǎng)絡(luò)交流和管理平臺，促進課題研究工作的有效展開；召開?？傤I(lǐng)課題研討會，組織更多青年教師參與課題研究工作。

（5）組織學習并穩(wěn)妥實施教師績效工資制度，并以此為基礎(chǔ)修訂學校教職工獎金分配辦法，確保教師績效工資工作的有效實施。

2．教研組、年級組建設(shè)

（1）各教研組總結(jié)三年發(fā)展規(guī)劃實施情況并修改發(fā)展規(guī)劃；組織教研組建設(shè)成果展示活動，分享研究和建設(shè)經(jīng)驗和智慧。

（2）修訂學校個學科課程方案、課程實施指導意見和學習手冊，并組織專家論證；部分學科的學習手冊進入正式出版程序。

（3）各教研組組織學習《江蘇省個學科課程標準教學要求》和20xx年《考試說明》，組織《考試說明》學習研究交流會；研究各學科學業(yè)水平測試試題，高質(zhì)量完成高二學業(yè)水平測試任務(wù)，4月召開學業(yè)水平測試工作會議。

（4）開展教研組長管理業(yè)務(wù)培訓活動，努力提高教研組的組織管理與協(xié)調(diào)能力；檢查教研組“五個一”工作落實和進展情況，重點關(guān)注課題研究、教師教學經(jīng)驗總結(jié)、課堂教學改革等內(nèi)容；建設(shè)教研組網(wǎng)頁和學科網(wǎng)絡(luò)資源庫。

（5）認真組織階段教學質(zhì)量調(diào)研工作，完善調(diào)研分析機制，開發(fā)數(shù)據(jù)研究工具，提高命題水平，增強質(zhì)量調(diào)研的科學性和有效性。

（6）完善班主任每周例會制度和大班主任制度，組織班主任工作培訓班；總結(jié)高三導師制實踐經(jīng)驗，逐步推進德育導師制度；召開班級文化建設(shè)經(jīng)驗交流會。

（7）與學生共同修訂學生常規(guī)管理，提高制度的適切性和執(zhí)行力；研究培養(yǎng)學生自主管理的基本原則和具體辦法，提高班主任的指導能力，形成學生自主管理的基本領(lǐng)域和模式。

3．改進課程與教學

（1）修訂學校課程方案，進一步明晰教學內(nèi)容，完善學校課程結(jié)構(gòu)；協(xié)調(diào)解決在學科課程與活動課程統(tǒng)整過程中存在的問題和困難，增強活動課程組織和評價能力。

（2）統(tǒng)籌學?；顒诱n程、拓展課程、學科競賽課程、預習指導課程和學生社團活動，增加學生課程的選擇空間，保障學生選擇課程的權(quán)利；完善課程管理制度，繼續(xù)實施課程免修方案；研究課表和課時，增強排課的適切性。

（3）總結(jié)、宣傳語文、英語和生物教研組課程與教學改革成果，與省市教育部門共同組織經(jīng)驗報告會，以此進一步提高各學科課程與教學改革的水平。

（4）開學初組織探索性課堂教學觀摩活動，突出學生自主學習能力的培養(yǎng)；改進學校聽評課方式，組織教師自我編制聽課量表，促進聽課業(yè)務(wù)能力的提高，學校修訂《聽課筆記》。

（5）每位教師完成年度課堂實錄工作，結(jié)合課堂觀察量表的開發(fā)和使用，建立具有專業(yè)水準的學校評課制度。

（6）研究作業(yè)和訓練，改進作業(yè)設(shè)置的辦法，增加作業(yè)的能級要求，嚴格作業(yè)分層分類規(guī)則，記錄作業(yè)完成時間，減少數(shù)量，提高質(zhì)量。

4．夯實畢業(yè)班工作

（1）召開兩次畢業(yè)班工作分析會，重點關(guān)注第二輪復習資料和訓練題的編制質(zhì)量，進一步突出語、數(shù)、外三門學科的重要性，嚴格控制訓練和作業(yè)量，穩(wěn)定訓練節(jié)奏，保障學生自主復習的時間，幫助學生提高自主學習的有效性。教師工作計劃 篇9

一、教學時間安排

1、2月份完成選修3、4的復習

2、3--4月完成二輪復習

3、5月初--中旬進行熱點復習

4、5月中旬--5月底：回歸課文，落實課文基礎(chǔ)，尤其是課文中的習題

5、6月初，對做題方法的總結(jié)(課件已做好)

二、復習框架

1、選修3、4

給學生提供知識結(jié)構(gòu)以自學(這是高二學習的內(nèi)容，學生比高一時要重視，因此，知識結(jié)構(gòu)相對完整)，重點幫助學生實現(xiàn)能力目標部分，配以自編練習。

2、二輪復習

共分13個專題，每個專題4節(jié)課。做如下安排：第一節(jié)課，按政治、經(jīng)濟、文化、人物、戰(zhàn)爭、改革、遺產(chǎn)等子目要求學生完成知識體系;第二節(jié)課，教師根據(jù)一輪復習中學生體現(xiàn)的知識盲點做查漏補缺和拓展延伸。第三節(jié)課，講評配套練習。第四節(jié)課，講評歷史組集體匯編相關(guān)新題和經(jīng)典題目，重點是選擇題。

3、熱點復習

與政治學科的時政相結(jié)合，引入歷史，對熱點進行剖析，提高學生運用歷史知識分析時政，學以致用。

4、回歸課文

每年高考都有4--8分的考查點來自課文的非正文部分。利用課文提供的相關(guān)材料，既加深學生對課文內(nèi)容的記憶，又培養(yǎng)學生的閱讀材料的能力。

教師工作計劃3

一、教材的使用:

1、《普通高中課程標準實驗教材語文》必修3(人民教育出版社)

2、《普通高中課程標準實驗教材語文》必修4(人民教育出版社)

二、學術(shù)分析:

經(jīng)過上學期高一的磨合，學生已經(jīng)基本適應(yīng)了高中階段的語文學習。大部分學生已經(jīng)擺脫了初中機械死記硬背語文的思維定勢。總的來說，他們可以感覺到高中的語文學習與過去不同。他們懂得主動學習，主動選擇和確定學習內(nèi)容，至少有這種理解和欲望。

上學期期中考試，很多同學很迷茫，反映不知道學什么，很迷茫。到期末考試的時候，大部分學生都知道高中語文學什么，怎么學。當然，還是有很多同學迷茫了。這就需要我們進一步激發(fā)和引導他們學習漢語。

三、教材分析:

這學期我將學習兩本書的內(nèi)容，語文必修3和必修4，是普通高中課程標準的實驗教材。

必修3“閱讀鑒賞”一節(jié)的選讀課文包括著名的古詩文、中外小說和科普科幻作品。四個單元分別是:人物與環(huán)境(小說一)、感受與共鳴(唐宋詩詞)、質(zhì)疑與解決問題(古文)、啟蒙與想象(科幻作品)。

“表達與交流”的寫作部分主要訓練一般議論文的寫作。寫作題目是:多思考，多思考——學會選擇論證的角度；學會包容——學會選擇和使用論據(jù)；善待生活學習和展示；愛的奉獻--討論中的學習敘事。口語交流的話題是討論。

“梳理與探索”設(shè)計的專題有:交際中的語言運用；文字作品的個性化解讀；語文學習自我評價。

《名著導讀》介紹《紅樓夢》《老高漫》。

必修4“閱讀欣賞”部分的選本包括中外戲劇、宋元歌詞、古代人物傳記和社會科學論文。四個單元分別是:性格與沖突(中外戲劇)、情感與意境(宋元歌詞)、思路清晰(社科論文與雜文)、知人論世(古代列傳)。

“表達交流”的寫作部分主要訓練議論文的寫作，寫作題目有:口譯時間——學會橫向討論；發(fā)現(xiàn)快樂——學會縱向討論；樹立自信——學會反駁；善于思考——學習辯證分析?？谡Z交際的話題是辯論。

“建立探究”設(shè)計的專題有:邏輯與語文學習、走近文學大師與影視文化。

《名著導讀》介紹莎士比亞的戲劇和朱光潛的《談美》。

四、教學目標和要求:

計劃在期中考試前完成要求的3項內(nèi)容的學習，包括3次寫作訓練、2次月考或單元測試；期中考試結(jié)束后，完成要求的4項內(nèi)容的學習，包括3次寫作訓練，1-2次月考或單元測試。

雕刻需要:

1.根據(jù)新課程標準，結(jié)合學生實際情況，采取靈活多樣的教學模式，努力取得教學效果。

2.認真學習理解新教材新大綱，提高課堂效率，45分鐘要求質(zhì)量。

3.這學期要完成必修3和必修4書的教學任務(wù)，時間短，任務(wù)重。在完成教學任務(wù)的同時，還要加強語文基礎(chǔ)知識的訓練和提高。

4.這學期的寫作，要著重培養(yǎng)學生寫議論文的能力。首先，要了解議論文的相關(guān)知識，提高學生的興趣和推理能力，培養(yǎng)學生的理性思維。

五、提高教學質(zhì)量的主要措施

1.做好學習情況分析，面對高二下學期文理現(xiàn)狀，認識和了解新生，盡快熟悉學生情況，因材施教。

2.繼續(xù)培養(yǎng)學生學習語文的興趣，圍繞學習方法設(shè)計教學方法，突出學生在正常教學中的主體地位。

3.注重問題設(shè)計和板書設(shè)計，幫助學生分類整理知識。

4.利用課外時間為學生答疑解惑，加強輔導，補學補異。

5.加強基礎(chǔ)知識教學，不斷提高學生語文素養(yǎng)。

6.在集體備課和教學中，注重培養(yǎng)閱讀能力，在作文的備課和訓練中實現(xiàn)系列性、科學性和有效性。

六、教學和科研思路:

1.充分認識語文教學實施中的教研工作，提高學生的語文素養(yǎng)。

2.認真學習和鉆研新課程理論，切實轉(zhuǎn)變教育教學觀念，用科學的教育理念指導語文教學。

3.堅持集體備課制度，集思廣益，共同努力，利用小組的智慧和力量，提高整個高一組全體語文同仁的語文教學水平和能力。

4.充分利用現(xiàn)代教學手段，充分發(fā)揮筆記本電腦在備課、教學、輔導等方面的積極作用。

5.課后認真學習《中學語文教學參考》、《語文學習》等與語文教學相關(guān)的雜志，廣泛吸收，不斷充電，從戰(zhàn)略優(yōu)勢位置實施教學。

總之，我們不應(yīng)該是有經(jīng)驗的語文老師，而應(yīng)該是科學的語文老師。

七、教學輔助書籍和參考資料:

1.人民教育出版社《教學參考書》(高中語文必修3、4)

2.大眾文藝出版社《名師陪你》(高中語文必修3

教師工作計劃4

為了進一步加強教師個人的自我開展與完善，積極進取，努力工作，特制定教師個人研修計劃。

一、指導思想

以求真、務(wù)實、求效的工作理念做后盾，以提高教師專業(yè)能力為重點，以提高教師綜合素質(zhì)為前提，開展個人研修。

二、研修要求

1。提高本身素質(zhì)。

具有高尚的道德情操，遠大的理想和理想，敬業(yè)愛崗，任勞任怨，淡泊名利、不求索取，把提高本身修養(yǎng)作為第一研修內(nèi)容，從小事做起不斷進取，超越自我。

2。加強理論學習。

通過參加集體學習及自學等方式認真學習新理念，及時把握課改的前沿信息，并努力運用于課堂教學實踐之中。

3。立足常規(guī)教學。

潛心鉆研本學段教材，以上好每一節(jié)課為前提，不斷總結(jié)歸納和反思自己的課堂教學，逐步突顯出個人的教學風格和教學特色。

4。注重經(jīng)驗積累

積極撰寫教學反思、案例和論文，將教學過程中的點滴感悟記錄下來；隨時上傳到中小學語文論壇和個人博客里，以便到達資源共享，優(yōu)勢互補的效果。

三、研修內(nèi)容

按照個人工作特點制定一年的開展研修計劃，努力結(jié)合自己日常的教育教學工作，做到在學習中實踐，在實踐實驗中學習；在工作中思考，在思考中實踐；在反思中改良，在改良中提升，使研修、工作、開展同步推進。

⑴研讀課標

研讀《語文課程規(guī)范》中關(guān)于習作階段目的要求，交流課標研讀領(lǐng)會，以便準確把握各學段習作目的要求。

⑵鉆研教材

鉆研本學段教材中習作內(nèi)容，整理歸類，總結(jié)歸納出本學段習作內(nèi)容的共同特點，找出難點問習題并交流研討，以便全面把握中小學教材中的習作類型及習作難點。

⑶課堂教學

設(shè)計一節(jié)本年段習作指導課，上一節(jié)精選作文研討課，可結(jié)合區(qū)域合作體教研活動進行。

⑷案例分析

對習作課堂教學進行研究、分析、總結(jié)歸納和再設(shè)計，以此鍛煉對習作指導課的駕馭能力。

⑸撰寫經(jīng)驗

撰寫關(guān)于精選作文教學的經(jīng)驗論文，要求在公開發(fā)行的刊物上發(fā)表關(guān)于習作的文章一篇。

⑹研修總結(jié)歸納

在年末時把近一年的研修歷程，把自己在研修過程中的學習、進步和領(lǐng)會結(jié)合起來寫一篇個人研修分析與總結(jié)歸納。

⑺參與論壇

必須具有參與意識，每星期至少在論壇回帖一次，每月至少在論壇發(fā)主習題帖一個，無條件參與中小學教研部組織的論壇里每一次教研活動，發(fā)表自己的看法，與全體教師主動交流。

教師工作計劃5

為鞏固中小學音樂新課程改革的成果，進一步開拓音樂課程改革的領(lǐng)域，以音樂課程實施過程中出現(xiàn)的問題和教師遇到的困惑為研究對象，努力幫助基層音樂教師解決實際問題，全面提高音樂教學的質(zhì)量。

一、重視高中音樂教研，提高我省教師《音樂鑒賞》之外的五個教學模塊的教學能力。

高中音樂新課程的教學在經(jīng)歷數(shù)年之后，《音樂鑒賞》模塊的教學已經(jīng)基本成熟，并已形成以研究性學習、合作學習、探究性學習等為特點的教學模式。但《音樂與戲劇》、《音樂與舞蹈》、《演奏》、《創(chuàng)作》、《歌唱》等五個模塊開設(shè)極少。為提高高中教學模塊的開課率，xx年我學科將把教研的重點轉(zhuǎn)向了這五個模塊的教學研究。

二、深入基層服務(wù)一線教師，促進教與學方式變革。

為鞏固中小學音樂新課程改革的成果，進一步開拓音樂課程改革的領(lǐng)域，以音樂課程實施過程中出現(xiàn)的問題和教師遇到的困惑為研究對象，努力幫助基層音樂教師解決實際問題，全面提高音樂教學的質(zhì)量。xx年音樂學科將深入教學一線，開展“送教上門”、“送培到門”等活動，與教師們共同探討、研究和解答新課程實施至今依然存在的疑惑，促進教與學方式變革，做到在實踐中收獲，校正中前行。

三、深入課題研究，解決教學中存在的實際問題。工作計劃

在新一輪音樂課改中，教師們比較困惑的是如何進行有效的唱歌課教學、如何使學生通過課堂樂器的學習、演奏，有效參與音樂活動等此類教學中存在的實際問題。針對老師們的困惑，計劃由我學科牽頭組織部分市進行此類課題研究，申報省級課題。

四、開展教研員培訓活動，打造一支業(yè)務(wù)能力強、有開拓創(chuàng)新精神的的音樂教研員隊伍。

教研員是音樂教師的專業(yè)“引領(lǐng)人”，為提高各級音樂教研員的教科研能力，使他們更好服務(wù)一線教師，xx年我學科計劃開展教研員培訓活動，計劃培訓到縣、區(qū)及音樂專職音樂教研員。

五、建立省級“音樂名師工作室”，推動地方教研工作的開展。

計劃在全省范圍內(nèi)建立5-10個“音樂名師工作室”，通過幫、帶、扶等措施、通過公開課、論文撰寫、網(wǎng)絡(luò)教研等活動，培養(yǎng)、打造一批名師，推動地方教研工作的開展。

教師工作計劃6

一、個人分析：

優(yōu)勢：

1、重視幼兒德智體美全面發(fā)展，富有創(chuàng)新精神。因材施教，注重做好個案的轉(zhuǎn)化工作，效果明顯。認真完成園內(nèi)布置的各項任務(wù)與工作。

2、遵循教育規(guī)律，教育思想端正，教育教學面向全體幼兒。忠誠教育事業(yè)，無私奉獻，勤奮工作。

弱勢：

在教研方面的一些新的理論思想不夠了解。薄弱環(huán)節(jié)是音樂方面。

二、學期目標：

1、師德：

禮貌待人、文明執(zhí)教、講究衛(wèi)生、愛護公物。奉公守法、遵章守紀、以身作則、為人師表。自尊自重、作風正派。對幼兒充滿愛心，以發(fā)展的眼光看待幼兒、評價幼兒，注重幼兒創(chuàng)造思維和創(chuàng)造能力的培養(yǎng)。尊重幼兒的人格，不岐視、體罰和變相體罰幼兒。密切家園聯(lián)系，共同促進幼兒的成長。同事間團結(jié)協(xié)作、互相尊重、互相配合、合作共事。

2、專業(yè)技能：

繪畫、音樂、鍵盤、舞蹈等各項基本能力。

3、教育教學：

聽課、評課、設(shè)計課、說課；區(qū)域活動的創(chuàng)設(shè)與組織，環(huán)境創(chuàng)設(shè)等能力。

4、組織幼兒教育教學活動的能力：

自學的技能，學前教育研究的技能、突發(fā)事件應(yīng)變的技能。

5、學歷進修、職稱、資格證：

本人大專在讀，就讀于教育學院美術(shù)專業(yè)。具有計算機、英語等級證書

6、現(xiàn)代化電教：

積極利用現(xiàn)代化的教育媒體象幼兒傳授知識、教育幼兒。

7、教育教學

（1）熟悉教材、課程方案

本學期初，根據(jù)青島市教材、省編教材，結(jié)合園內(nèi)幼兒的實際情況，和同級部的幾位老師編寫小班（上）課程方案，了解各個主題的主要內(nèi)容，并將結(jié)合班上幼兒實際特點進行教育。

（2）公開課、教法

本學期里，爭取各種聽課、評課、說課、組織公開課等活動，不斷的讓自己在教育領(lǐng)域更加的成熟；區(qū)域環(huán)境的創(chuàng)設(shè)與組織領(lǐng)

（3）園內(nèi)教研

將認真學習《幼兒園教育指導綱要》、幼兒教育學、心理學。認真早期閱讀音樂教育。

8、衛(wèi)生保健

本學期里，繼續(xù)密切配合保健大夫作好每一項工作：做好室內(nèi)室外衛(wèi)生工作；保持良好的個人衛(wèi)生；充分尊重幼兒的生長發(fā)展規(guī)律，細心呵護體弱幼兒，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的睡眠環(huán)境，努力提高本班幼兒的睡眠質(zhì)量，教育幼兒正確的穿脫衣服，放置衣物，適時的增添衣物；引導幼兒不挑食，有良好的進餐習慣，多喝水，避免傳染病的發(fā)生；認真做好消毒工作，填寫晨檢記錄和安全筆記，及時與家長取得聯(lián)系。

9、養(yǎng)成教育

本學期里，我們將真對班上幼兒的實際情況，在幼兒安靜睡眠、進餐、活動等常規(guī)練習中加大教育的力度，認真組織幼兒的每一項活動，爭取每一位幼兒在最后一個學期里都能有很大的進步。

10、安全

本學期里，繼續(xù)密切配合保健大夫作好每一項工作，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個絕對安全的環(huán)境，經(jīng)常的進行自查工作，填寫記錄表格。及時的對幼兒進行安全教育，作好安全筆記，增強幼兒自我保護的意識。如有事故及時向園內(nèi)領(lǐng)導報告，與家長正確溝通，保護好每一位幼兒的人身安全。

11、家長

本學期里，將繼續(xù)努力搞好班級家長工作。工作中，采用多種形式的方式展開交流活動。如：定期進行家長會、小型座談會；根據(jù)需要對幼兒進行家訪、家長；家長一學期一次的開放日、運動會、科技節(jié)活動；設(shè)立家長委員會，聽取家長的意見建議；對班車，長期不來幼兒園的幼兒進行電話聯(lián)系；建立家長聯(lián)系冊，與家長進行書面聯(lián)系；還有每天的接送幼兒時間，能與家長親切的交談；成立全新的幼兒成長檔案，展示幼兒的發(fā)展歷程；指導家長新的教育觀念。工作有條不紊。

12、其他

在本學期里，將在園領(lǐng)導的正確指導，作好園內(nèi)教師的教研活動組織工作。不斷地用各方面的知識充實自己。

教師工作計劃7

　一、指導思想

全面提升學生人文素質(zhì)，培養(yǎng)學生健全之人格，并達到整塑校園文化，服務(wù)社會，實現(xiàn)學校國學教育與社會道德建設(shè)的良性互動的目的。

二、教材分析

本學期一年級學習《三字經(jīng)》，這本書涵蓋中華五千年歷史、文化及倫理道德言簡意賅，非常方便學生學習，具有傳授知識和傳播倫理道德的雙重功能，在中國古代蒙學教材中，是影響最大，最具有代表性的，也因此被稱作“蒙學之冠”，全文文筆自然流暢，樸實無華，深入淺出，字句相對來說比較簡單，容易理解。

二年級學習《弟子規(guī)》，這本書影響之大，讀誦之廣僅次于《三字經(jīng)》，原名《訓蒙文》，原作者李毓秀(公元1662年至1722年)是清朝康熙年間的秀才，以《論語》學兩篇之弟子入則孝，出則悌，謹而信，泛愛眾，而親仁，行有余力，則以學文為中心分為五個部分，具體列述弟子在家、出外、待人、接物與學習上應(yīng)該恪守的守則規(guī)范。后來清朝賈存仁修訂改編并改名為《弟子規(guī)》，是啟蒙養(yǎng)正，教育子弟的最佳讀物。

三年級學習《千字文》，這本書是我國早期的蒙學課本，其內(nèi)容涉及自然、社會、歷史、教育、倫理等多方面的知識。所選千字，大都是常用字，便于識讀，短短千字，字不重復而能做到包羅萬象又頗具紋理，難能可貴。

四、五年級學習《論語》節(jié)選，《論語》是儒家學派的經(jīng)典著作之一，由孔子的弟子及再傳弟子編寫而成。它以語錄體和對話文體為主，記錄了及其弟子言行集中體現(xiàn)了孔子的政治主張、倫理思想、道德觀念及教育原則等，通行本共二十篇，語言簡潔精練，含義深刻，其中許多言論至今仍被世人視為至理。

三、學情分析

本學期國學課，內(nèi)容中含有許多小故事，有助于小學階段孩子的理解，符合他們形象思維記憶的特點，文中所闡述的道理影響孩子們的生活與學習。文章讀起來瑯瑯上口，孩子們有興趣讀，而且，多讀能幫助他們理解，正所謂“書讀百遍，其意自現(xiàn)。”最終達到熟讀成誦!

四、教學目標

1、能正確、流利、有感情地朗讀詩句并能熟練背誦。

2、能用自己的話說說詩句的意思。

3、能聯(lián)系生活實際談體會，加深對詩句的理解。

4、逐步培養(yǎng)學生熱愛國學，熱愛祖國語言文字的情感。

五、教學措施

1、教學形式多樣化，時而教師講解，時而學生講故事，時而讀書，講歇后語比賽等。

2、注重游戲教學。教學中要善于激發(fā)學生興趣，我將運用游戲?qū)洹⒔育?、找寶藏、小老師、鱷魚吃人等。

3、注重面向全體和個別差異。集體、小組、個人展示等交替進行，使每一個學生在原有的基礎(chǔ)上都有所提高。

教師工作計劃8

一、指導思想

加強學生的基礎(chǔ)知識，培養(yǎng)學生的思維方式，培養(yǎng)學生的實驗技能，提高學生的考試水平，貫穿從生活到化學，從化學到社會的理念

二、學生分析

我教的化學學科有x個班。這些學生基礎(chǔ)參差不齊，少數(shù)學生基礎(chǔ)扎實，成績好。有些學生沒有養(yǎng)成良好的學習習慣和行為習慣，學習成績差。因材施教，使他們在原有的基礎(chǔ)上不斷發(fā)展進步。總體情況分析：學生分化嚴重，尖子生少，中學生比例大。有些學生對學習熱情不高，不求進步。大多數(shù)優(yōu)秀學生對學習熱情高，但問題分析能力、計算能力和實驗操作能力嚴重不足，特別是知識擴展和綜合知識能力不夠好，學生反應(yīng)能力薄弱。

上述情況的主要原因是學生沒有學會分析問題，學習方法錯誤，加上化學，許多學生覺得學習困難，不會梳理知識，化學知識不能系統(tǒng)總結(jié)，導致學生落后，同時學生面臨畢業(yè)和入學的雙重壓力，導致許多學生厭學。

三、教材分析

現(xiàn)行教材體系的第一個特點是難度分散，梯度合理，重點突出。引入學生生活中的實踐知識，學習元素和化合物知識，并有計劃地安排一些基本概念、基本理論和定律。這將教科書內(nèi)容的理論與實踐相結(jié)合，有利于培養(yǎng)學生運用化學基礎(chǔ)理論和基本概念解決生活和生產(chǎn)中常見化學問題的能力，分散學習基本概念和基本理論，減少學習困難。為方便教師安排教學，方便學生學習和掌握，每章教材的篇幅力求短小，重點突出。第二個特點突出了基于實驗和動手操作能力的要求。每一塊都有很多學生的實驗和實驗探索，同時也注重學生能力的培養(yǎng)。

四、目標任務(wù)

1、讓化學知識與生產(chǎn)、生活、自然、社會現(xiàn)象等現(xiàn)實聯(lián)系起來，讓學生學以致用。

2、讓學生學習一些常見的金屬材料、溶液和酸堿鹽的基本知識，掌握一些化學實驗和化學計算的基本技能，了解化學在生產(chǎn)中的實際應(yīng)用。

3、繼續(xù)激發(fā)學生學習化學的興趣，培養(yǎng)學生科學嚴謹?shù)膽B(tài)度和科學的方法。培養(yǎng)學生的實踐和創(chuàng)新精神。使學生初步利用化學知識解釋或解決簡單的化學問題，逐步發(fā)展自己的實踐能力、觀察和分析問題的能力。

4、針對中考新趨勢，把握中考改革方向，培養(yǎng)學生適應(yīng)中考和答案的各種技能和技能。

5、注重基礎(chǔ)知識和技能，激發(fā)學生智力，培養(yǎng)學生能力。

培養(yǎng)學生的科技意識、資源意識、環(huán)保意識等現(xiàn)代意識，對學生進行安全教育和愛國主義教育。

五、方法措施

重化學基本概念和理論教學。

二、備課、上課要抓重點，把握本質(zhì)。

1、學會在平日講課中進行比較。

2、注意巧練，跟蹤檢查。

3、平日要注意化學實驗。

4、學會反思，每節(jié)課結(jié)束后，找出成功和不成功的地方。

5、加強課堂教學改革，進一步推進四模塊教學，把課堂時間還給學生，把學習的主動權(quán)還給學生，讓課堂教學真正成為學生在教師指導下獨立學習、探索、合作交流的場所。

教師工作計劃9

游戲行業(yè)近年來的騰飛，催生了大量的游戲設(shè)計師需求。而游戲設(shè)計教師的職責就是培養(yǎng)出具有實力的游戲設(shè)計師。作為游戲設(shè)計教師，我們需要具備豐富的游戲知識和教學經(jīng)驗，以及針對不同學生的個性化教育方法和策略。

首先，我們需要深入研究游戲設(shè)計相關(guān)領(lǐng)域的最新發(fā)展趨勢和行業(yè)前沿技術(shù)，定期更新教育教材，保證教學質(zhì)量的高效性。同時，針對不同學生的知識水平、興趣愛好、學習方式等，我們需要制定特定的教育計劃，以幫助每位學生快速提高自己的游戲設(shè)計技能。

其次，我們將教學過程中注重對實踐的重視，各種實戰(zhàn)演練將占據(jù)教學的核心。我們將設(shè)計出各種實際的游戲關(guān)卡和挑戰(zhàn)，激發(fā)學生的創(chuàng)新思維，提高他們的設(shè)計水平和批判性思維。同時，這些活動也將幫助學生提高與他人合作的能力，增強課堂上學到技能在實戰(zhàn)中的應(yīng)用能力。

第三，我們將關(guān)注學生的個性化需求，為他們提供更加符合他們個人情況的教育策略。對于不同學生，我們將給與不同的教育方案，包括在線輔導、一對一指導、小組合作等等。對于要求更高的學生，我們將為他們提供更為深入的高級知識和各種挑戰(zhàn)性項目，以激發(fā)他們的參與和興趣。

最后，我們將通過各種途徑，擴大教育的影響范圍，以讓更多的學生能夠得到我們的教育。通過更好的宣傳和推廣，我們將吸引更多有志于游戲設(shè)計的學生，為他們的職業(yè)生涯提供更加有用和全面的教育信息。最終，我們將讓更多優(yōu)秀的游戲設(shè)計師走向職業(yè)巔峰，為行業(yè)的蓬勃發(fā)展貢獻自己的力量。

總之，游戲設(shè)計教師是培養(yǎng)未來游戲設(shè)計師的關(guān)鍵人物。我們需要不斷創(chuàng)新，提高教育質(zhì)量，為學生提供更加高效、個性化、實踐性的教育，讓他們在競爭激烈的游戲行業(yè)中獲得更成功的職業(yè)生涯。

教師工作計劃10

計劃本身是對工作進度和質(zhì)量的考核標準，對大家有較強的約束和督促作用。所以計劃對工作既有指導作用，又有推動作用，搞好年度工作計劃，是建立正常的工作秩序，提高工作效率的重要手段。工作計劃頻道為您整理了《小學教師工作計劃樣稿》，希望對您有所幫助!

今年有幸分配到稻田中心小學，并擔任一年級一班的班主任，雖然覺得壓力很大,但在我的內(nèi)心同時也產(chǎn)生了動力,所以我不怕苦,力爭把這個班搞好,為此我制定了一個工作計劃。計劃如下：

第一，在業(yè)務(wù)水平上。由于我剛剛走上工作崗位,和老教師比起來缺少實際教學經(jīng)驗.在教材理解方面會存在一些疑問,也不十分了解學生,所以,我會積極向老教師們尤其是董海秀老師學習,探討,來豐富自己對業(yè)務(wù)水平的知識滲透。

第二，在知識蘊涵量上.雖然是本科生，但自己的知識含量，特別是低年級教學方面的知識遠遠不夠,俗話說:學海無涯,因此，在日常生活中要處處留心，不斷反思與積累教學方面的心得與見解。勤于學習,樹立終身學習的觀念。

第三，學生才是我事業(yè)中的主角.由于我要面對的是小學一年級的孩子他們有其特有的個性習慣,這還需教師來耐心調(diào)教,所以工作方法上,也應(yīng)如同當今的教育改革理念一樣,用新的教育理念去教育學生,爭取改變以往的傳統(tǒng)教育方法.逐步對學生進行滲透德育教育。

第四，協(xié)調(diào)家長的配合，與家長協(xié)力共同教育好每一個孩子。家長是孩子的第一任老師，家長對孩子的影響隨處可見。因此，我將利用家長會、家長沙龍等活動和家長共同探討關(guān)于孩子成長中遇到的各種問題。作為班主任我將細心觀察每一個孩子的細微變化，利用家訪等形式與家長溝通，做讓家長們認可和值得信賴的班主任。

教師工作計劃11

隨著全球化的深入發(fā)展，越來越多的學校開始引入國際課程，以幫助學生了解全球化的趨勢。作為一名國際課程教師，制定一個合理的工作計劃能夠幫助我們更好地完成日常工作和教學任務(wù)，提高教學效果，既有助于學生的學業(yè)成就，也有助于自身的專業(yè)發(fā)展。在這篇文章中，將詳細解讀國際課程教師工作計劃的內(nèi)容和實施步驟，并給出一些實用的建議。

一、工作計劃包含的內(nèi)容

1.課程設(shè)計

課程設(shè)計是國際課程教師工作計劃的核心。在課程設(shè)計中，應(yīng)考慮學科核心思想的教學，以及中國與國外的知識體系的差異。同時，還應(yīng)考慮學生的學習特點，制定適用于學生成長的教學方案。在這過程中，需要教師進行多次討論，與教師同事、學生家長和學校領(lǐng)導共同商討教學計劃，達成共識，以確保課程設(shè)計的實效性。

2.教學方式

教學方式是教學活動的手段和方式。包括進課堂、課前預習、課堂講解、課堂討論、課后作業(yè)與測試等幾個方面。教師應(yīng)該根據(jù)學生特點和課程目標，選擇適當?shù)慕虒W方式，使學生更快、更好地掌握知識與技能。

3.家長與學生關(guān)系

家長是學生成長中重要的伙伴，與家長建立良好的溝通關(guān)系是非常重要的。首先，教師需與家長溝通，讓家長了解教學目標和教學內(nèi)容，讓學生了解家長的期望和要求。其次，如果學生出現(xiàn)問題，教師需要與家長進行深入溝通，共同解決學生學習中的問題。

4.大型活動的策劃

大型活動是學生成長過程中的一部分，可以幫助學生在知識和技能的不同領(lǐng)域中得到綜合的鍛煉。教師可以通過組織各類大型活動來促進學生的學習。因此，教師需要制定大型活動的計劃，確定活動主題和目標，與學生進行初步溝通，安排好預算和人員資源。

5.教師日志

教師日志是教師實際工作的書面呈現(xiàn)。教師應(yīng)及時記錄教學的內(nèi)容、教學效果、教育過程中出現(xiàn)的問題和自己的反思。通過不斷地記錄教師日志，可以幫助教師更好地理解教學過程，及時調(diào)整教學策略，以提高教學效果。

6.自我評估

教師應(yīng)該及時對自己進行評估，總結(jié)教學過程和問題，計劃提高自己的教學水平，為學生提供更優(yōu)質(zhì)的教學。教師評估應(yīng)該包括以下幾方面：自身能力的提高、教學效果的檢測、以及課程改進的計劃和策略方案的制定。

二、實施步驟

1.制定計劃

教師首先需要制定一份詳細的工作計劃，明確課程目標和任務(wù)，并確定學期時長。在制定計劃的過程中，需要考慮到自己的各項任務(wù)和教學安排，為下一步的教學工作提供指導。

2.與學校領(lǐng)導溝通

教師應(yīng)該與學校領(lǐng)導及時溝通，以確保計劃與學校的教學目標一致。同時，也需要讓學校領(lǐng)導對自己的教學工作有清晰的了解，以便在需要的時候能夠得到有效的支持和指導。

3.與學生家長溝通

教師需要了解每位學生的家庭情況和學習特點，與家長進行積極溝通，并向家長介紹教學目標、教學方法以及要求學生在課堂中積極主動參與。在這個過程中，學生家長可以為教師提供一些寶貴的反饋意見，以幫助教師改善教學效果。

4.實施計劃

根據(jù)制定的計劃，教師需要認真授課，制定教學計劃，開展教學活動，并與學生及時進行互動溝通。在教學過程中，教師還應(yīng)該發(fā)揮自身特長和職業(yè)素養(yǎng)，為學生提供全方位的指導和幫助。

5.持續(xù)改進

教師應(yīng)該經(jīng)常反思自己的教學效果，并針對教學過程中出現(xiàn)的問題，制定策略和計劃，以進一步提高教學水平。同時，教師需要不斷更新課程、教材和信息，以保持教學內(nèi)容的新鮮和多樣化。

三、實用建議

1.制定計劃要具體可行

教師制定教學計劃時要注意實踐可行性，不要制定過于理想化的計劃。畫過于夸張和不切實際的目標和計劃，很容易在教學過程中出現(xiàn)失落和壓力。

2.建立良好的教師與家長關(guān)系

教師應(yīng)該與學生家長建立良好的溝通關(guān)系，及時了解學生情況和家長期望，并對學生的學習情況進行有效的引導。同時，在教學過程中，需要與家長保持聯(lián)系，吸取家長寶貴的反饋意見，并根據(jù)反饋意見，及時修改教學內(nèi)容和策略。

3.不斷更新課程教材內(nèi)容

教師應(yīng)該通過不斷的學習和更新課程教材內(nèi)容，以讓自己在適應(yīng)不斷更新的教學需求中有新的發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)新。定期閱讀教育學術(shù)論文、參加培訓班、教育展示等是保持個人成長不可或缺的途徑。

結(jié)語

國際課程教師工作計劃對教師工作和教學效果起著重要的指導和促進作用。教師應(yīng)該根據(jù)自己的實際情況和學校要求，制定合理的計劃，并不斷反思和完善，以提高教學效果。希望本文對于國際課程教師工作規(guī)劃有所啟示。

教師工作計劃12

一、班級學生情景分析

六年級共有學生人數(shù)xx人，其中男生xx人，女生xx人，絕大多數(shù)上進心強，有極強的求知欲。上學期成績有所以高。能背誦指定的課文和古詩，能主動借助字典獨立識字；同時，孩子們在閱讀、書寫、表達等方面已具有了初步的聽、說、讀、寫的能力。多數(shù)學生學生在課堂上能專心聽講，積極思考，大膽發(fā)言，積極參加語文實踐活動和大閱讀活，但學生不能積極主動的參與學習過程，但學生書寫習慣不夠正確，有待改善。也有極個別學生學習態(tài)度不端正，作業(yè)不能及慣時完成，掌握知識不扎實，缺乏學習的主動性，所以語文能力有待提高。

二、教材簡析

部編版六年級上冊語文教材于20xx年秋季正式試行。教材繼續(xù)按專題組織單元，共設(shè)計了八個專題，依次是:感受自然，祖國在我心中，選擇恰當?shù)拈喿x方法，輕叩小說的大門，圍繞中心意思寫作，珍愛我們的家園，藝術(shù)的魅力，初識魯迅。

本冊教材共有課文27篇，其中精讀課文18篇，略讀課文9篇。這八組教材的編排體例與高年段前三冊一致，每組由“導語”“課例”“口語交際”“習作”“語文園地”五部分組成。課例包括2-4篇課文。每篇精讀課文后有思考練習題，略讀課文后也有思考題。部分課文后面安排了“閱讀鏈接”和“資料袋”，全冊安排“閱讀鏈接”4次，分別在2課《丁香結(jié)》、4課《花之歌》、8課《燈光》、25課《好的故事》；

安排“資料袋”3次，分別在5課《七律、長征》、13課《窮人》、21課《文言文二則》?！翱谡Z交際”作為一個獨立的欄目，在全冊共安排了四次，分別安排在第二、第四、第六、第七單元，主題分別是演講、請你支持我、意見不一樣怎樣辦、聊聊書法；

“習作”是每單元都有安排，主題分別是:變形記、多彩的活動、筆尖流出的故事、圍繞中心意思寫、學寫倡議書、我的拿手好戲、有你，真好；

除了這8次專項習作外，課文還安排了兩次小練筆，分別安排在13課《窮人》和24課《少年閏土》的后面。全冊共安排“語文園地”七次，“交流平臺”“詞句段運用”“日積月累”是固定欄目，另有“書寫提示”“歡樂讀書吧”穿插安排，其中，“書寫提示”在第二和第八單元各一次，“歡樂讀書吧”在第四單元安排了一次。

三、教學要求和目的

(一)知識與能力

1、準確把握教學目標教學中既要注意總目標和階段目標，又要注意階段目標之間的銜接與過渡，使課程標準規(guī)定的教學目標得到全面、準確的落實。

首先要從整體上把握語文學習的總目標和小學高年級語文學習的階段性目標，關(guān)注學生經(jīng)過小學階段最終兩年的學習，能否到達課程標準對學生語文能力的要求。在此基礎(chǔ)上明確六年級上學期在第三學段中的地位和作用，教材教到什么程度，學生掌握到什么程度，都要做到心中有數(shù)。其次，教學每一個專題時，要明確本專題的學習資料、學習重點和學習目標，無論教學進行到哪一部分都要與單元學習重點聯(lián)系起來，做到“瞻前顧后”──前面學過的適時總結(jié)、復習、應(yīng)用，后面要用到的適時做好鋪墊。

2、識字、寫字教學本冊教材沒有安排識字，要求會寫180個字，安排在精讀課文中，隨課堂教學完成。教學中，教師能夠就難寫的字、易混淆的字形作重點指導。課內(nèi)要留有必須的寫字時間，指導學生注意筆順，安排好字的各個部件及間架結(jié)構(gòu)，把字寫端正。在強調(diào)寫字質(zhì)量的同時，還可適當要求提高寫字的速度，并養(yǎng)成良好的寫字習慣。對于要寫的生字、精讀課文中出現(xiàn)的新詞，要注意引導學生隨時抄寫，及時檢測。也能夠就“詞語表”中的詞語，進行復習鞏固。

對于書寫練習，除閱讀課上指導寫字外，主要憑借本冊配套的鋼筆字和毛筆字寫字教材，進行指導和書寫訓練，及時糾正學生在書寫過程中出現(xiàn)的問題，同時培養(yǎng)學生的書寫興趣和書法愛好。

3、閱讀教學隨著年級的升高，學生識字量不斷增加，閱讀理解能力不斷提高，并且漸漸具備了在讀中分析、概括，抽象、歸納的能力。閱讀教學要注意在讀懂課文的基礎(chǔ)上教給方法，培養(yǎng)學生自主讀書、作文的能力。

(二)過程與方法:

繼續(xù)憑借字、詞、句、段、篇進行聽、說、讀、寫的訓練，提高學生的語文綜合能力和綜合素養(yǎng)。

(三)情感態(tài)度與價值觀:

要使學生受到熱愛黨、熱愛人民的思想教育；

受到孝敬父母、關(guān)心他人、助人為樂的教育；

培養(yǎng)熱愛科學、勇于實踐和創(chuàng)新的精神，增強保護環(huán)境的意識和社會職責感。

四、教學措施:

1、充分發(fā)揮師生雙方在教學中的主動性和創(chuàng)造性。學生是語文學習的主人，語文教學應(yīng)激發(fā)學生的學習興趣，注重培養(yǎng)學生自主學習的意識和習慣，為學生創(chuàng)設(shè)良好的自主學習情境，尊重學生的個體差異，鼓勵學生選擇適合自己學習方式。

2、教師是學習活動的引導者和組織者。教師應(yīng)轉(zhuǎn)變觀念，更新知識，不斷提高自身的綜合素養(yǎng)。應(yīng)創(chuàng)造性地理解和使用教材，積極開發(fā)課程資源，靈活運用多種教學策略，引導學生在實踐中學會學習。在教學中努力體現(xiàn)語文的實踐性和綜合性。

3、努力改善課堂教學，整體研究知識與能力、情感與態(tài)度、過程與方法的綜合，提倡啟發(fā)式、討論式教學。

4、溝通課堂內(nèi)外，充分利用學校等教育資源，開展綜合性學習活動，拓寬學生的學習空間，增加學生語文實踐的機會。

5、重視情感、態(tài)度、價值觀的正確導向。培養(yǎng)學生高尚的道德情操和健康的審美情趣，構(gòu)成正確的價值觀和積極的人生態(tài)度，是語文教學的重要資料，不應(yīng)把它們當外在的、附加任務(wù)，應(yīng)當注重熏陶感染，潛移默化，把這些資料貫穿于日常的教學過程之中。

6、正確處理基本素養(yǎng)與創(chuàng)新能力的關(guān)系。語文教學要注重語言的積累、感悟和運用，注重基本技能的訓練，給學生打下扎實的語文基礎(chǔ)。同時要注重開發(fā)學生的創(chuàng)造潛能，促進學生持續(xù)發(fā)展。

7、遵循學生身心發(fā)展和語文學習的規(guī)律，選擇教學策略。學生生理、心理以及語言能力的發(fā)展具有階段性特征，不一樣資料的教學也有各自的規(guī)律，應(yīng)當根據(jù)不一樣學段學生的特點和不一樣的教學資料，采取適宜的教學策略，促進學生語文素養(yǎng)的整體提高。

8、使學生進一步提高學生的自學能力，培養(yǎng)學生寫摘錄筆記的習慣。培養(yǎng)學生學會獨立閱讀的策略、方法并構(gòu)成習慣。加強朗讀的指導與檢查，加大對學生閱讀和寫作的指導。

9、培養(yǎng)目標對待特殊學生，進一步了解學生學習時遇到的困難，并與之共同尋找解決問題的方法，鼓勵他們，給他們學習的勇氣，使其能快快的提高，早日品嘗學習的樂趣。

五、教學課時安排:

略

教師工作計劃13

一、指導思想:

學校遵循健康第一的教育指導思想和教育第一的宗旨，積極推進素質(zhì)教育。加強體育課程改革教學研究活動，努力實施新課程標準，以新理念加強教育教學活動，從學生興趣出發(fā)，培養(yǎng)學生勤奮鍛煉的良好習慣，使學生身心發(fā)展。

二、工作要求：

認真學習，轉(zhuǎn)變觀念，力求創(chuàng)新。

組織體育教師學習相關(guān)工作規(guī)定，學習加強新課程標準，加深對課程改革工作的理解，積極實施課程改革要求，改變觀念，以現(xiàn)代教育教學新理念指導工作，以創(chuàng)新思維，改革課堂教學模式，從小學生的認知特點和興趣為出發(fā)點，培養(yǎng)學生終身鍛煉的好習慣。

2學生進行正確的課堂評價。

根據(jù)小學生的心理特點，體育教師在課堂教學中應(yīng)及時對學生進行正確的評價，以提高學生參與活動的積極性。評價分為教師對學生的評價、學生的自我評價和學生的相互評價。在課堂上，教師的教學藝術(shù)也可以在評價中發(fā)揮一定的作用。評價還應(yīng)從學生自身的條件出發(fā)，根據(jù)學生的能力進行教學，以提高學生對活動的興趣。

3.積極落實兩操全民健身活動綱要。

學校兩操是反映學生整體面貌的工程，是學校整體推進素質(zhì)教育的窗口。做好兩操也是學校管理的重要組成部分。做好兩操可以促進學校全民健身活動的發(fā)展。因此，3月底將舉行廣播練習比賽。各班要認真做好培訓工作，讓大家參與，師生一起練習，努力取得最好的成績。

4.按照新課程標準，做好體育課改活動。

在學校，我們應(yīng)該全面開展體育課程改革活動。在體育課程中，我們應(yīng)該有一個新的想法和創(chuàng)新的意識。在上普通家庭課程的前提下，每位體育教師都應(yīng)該參加課程改革實驗課程，努力有新的想法。符合現(xiàn)代教學的發(fā)展趨勢，每位教師應(yīng)提交詳細的教學計劃和教學設(shè)計，逐步規(guī)范我校體育課程。讓學生鍛煉體育活動，身心和諧發(fā)展。

開展小型體育活動，豐富學生的課余生活。

繼續(xù)開展小型體育活動，堅持定期、有趣、集體的組織原則，豐富學生的課外生活，提高學生的身體素質(zhì)和集體榮譽感。

6.做好體育訓練，提高體育競技水平。

為了全面提高我中心小學的田徑競技水平，在學期初建立健全的校級運動隊框架，體育隊決定對一些優(yōu)秀的田徑運動員進行培訓，不斷提高和提高現(xiàn)有的培訓經(jīng)驗，注重培訓的科學性和有效性。努力在明年的城市運動會上取得好成績。

7.不懈努力達到體育標準，爭創(chuàng)佳績。

本著長期把握，把握平時的理念，做好新學年的體育標準。積極開展體育標準鍛煉活動，由校長和體育教師做好組織和指導工作。

8.做好設(shè)備管理。

有標準、有計劃地配置設(shè)備、設(shè)備等，實施現(xiàn)場、設(shè)備、設(shè)備管理制度，確保其最大利用率和安全。

9.本學期設(shè)備采購:

30個小球(低段)

羽毛球(3筒塑料，2筒鴨毛)5筒

足球10只

三、重要工作安排：

二月份：

制定體育工作計劃和教學計劃。

做好田徑隊組隊和訓練工作。

3.做好籃球隊的組隊和訓練。

3.增加部分運動器材。

三月份：

1.乒乓球比賽。

2.教研活動。

四月份：

1.拔河比賽。

五月份：

1.象棋比賽。

2.達標運動會。(4月底或5月初)

3.教研活動。

六、七月：

1.安排田徑隊假期培訓。

2.整理體育檔案。

3.學生體育成績登記。

4.工作總結(jié)。

教師工作計劃14

一、學生基本情況分析

學生方樂的基本情況是這樣的，平時作業(yè)不認真，不能及時做好課前預習課后復習工作，并且上課不專心聽講，不能認真學習。了解到該生學習習慣差，接受能力弱，因此成績不夠理想。

二、讓學生體會成功,少一些挫敗感

二年級的學生,思維上還存在過多的依賴性,方樂很多時候不喜歡獨立思考,不積極主動思考,這就需要老師給她創(chuàng)設(shè)問題的情境,引發(fā)她的思考、點燃她創(chuàng)新的火花,對于方樂而言,我可以設(shè)定一些比較簡單的問題情景,讓她體驗成功。

使她盡可能多的得到老師的肯定,表揚、和老師的贊許,讓她體會到努力就會成功,增加學習的自信心。

三、關(guān)心學生,讓她上進。

要求上進是每個學生的本質(zhì)特點,智障兒童也不例外,在課堂上我注意觀察方樂,對她多一點溫柔、親切、慈祥,多一點關(guān)心;少一點批評,不僅關(guān)心她的學習也關(guān)心她的生活,讓師愛成為學生樂學的催化劑。

四、具體幫扶計劃

針對上述原因，為了使她在學習上有所進步，特制定如下幫扶計劃。

1.加強思想教育我通過使他們明確學習目的,端正學習態(tài)度、激發(fā)學習興趣、強化學習意志、養(yǎng)成良好的學習習慣。幫助她克服自卑心理，樹立自信心。經(jīng)常找?guī)头鰧ο笳勑模骄恐苷勗捯淮?，幫助學生樹立自己能學好、能進步的信心。

2.加強關(guān)注程度在課堂上要注意觀察學生，對學生多一點溫柔、親切、慈祥,多一點關(guān)心;少一點批評,不僅關(guān)心學生的學習也關(guān)心學生的生活,讓師愛成為學生樂學的催化劑。在平時的教學中，多關(guān)注學生，做到勤觀察、勤發(fā)現(xiàn)、勤表揚、勤糾正，對學生進行正面引導和必要的輔導。

從好的方面鼓勵學生,然后給學生提出更高的要求,給學生明確努力的方向。

3.培養(yǎng)學習習慣我對待方樂學生,在她主動回答問題時,只要有一點點道理也不放過對她的鼓勵。只要她有一點點進步,我也會把她放大了表揚。

總之，希望通過上述幫扶計劃，經(jīng)過我與學生的共同努力，相信方樂一定會日有進步，學有所獲。

教師工作計劃15

一、指導思想:

實驗室是全面實施新的課程標準(教學大綱)，開展實驗教學、實驗探究，培養(yǎng)學生的動手能力和創(chuàng)新精神的重要基地;實驗教學是學校教學工作的重要組成部分，其功能在深化教育教學改革，提高教育質(zhì)量，推進素質(zhì)教育的實施。只有對實驗室材料實現(xiàn)科學化、分類、分檔、檔案管理，加強實驗水平和實驗效果，才能全面地實施素質(zhì)教育，推進教育發(fā)展。

二、主要任務(wù)、目標:

按國家教委頒布的教學大綱開齊開足實驗教學課程，演示實驗和學生實驗開出率達80%，引導學生能親手完成各個實驗，形成一定實驗技能，培養(yǎng)科學的實踐，實驗，觀察能力。

三、具體工作措施:

1.實驗室工作由學校校長直接管理，實驗室設(shè)管理員，具體管理實驗室工作。各任教科學的教師都是學校的實驗室管理員。

2.確定實驗室管理員任務(wù)和目標：

(1)在進行實驗教學前必須準備好實驗所需儀器，材料，教師對每組實驗有充分準備，精心設(shè)計實驗步驟和實驗過程，方法，寫出相應(yīng)實驗方案，以保證實驗的科學性，安全性及實驗效果。

(2)在引導學生進行分組實驗時，應(yīng)要求學生準備好相關(guān)的實驗材料，以確保學生在實驗中有物可做，并指導學生觀察，討論，得出相應(yīng)的結(jié)論，完成實驗教學。

(3)指導學生進行分組實驗后，應(yīng)指導學生完成實驗記錄，并認真審閱，引導學生在實驗、觀察中養(yǎng)成科學的自然觀和相應(yīng)的實驗?zāi)芰Α?/p>

(4)實驗管理員要做好實驗室的資料歸檔工作，力求做到科學、規(guī)范、便于查閱。

3.實驗室器材管理:

實驗室管理人員除應(yīng)管理好材料收發(fā)、入檔工作外，還應(yīng)管理好實驗室的器材及日常工作。

(1)對照配備標準對科學儀器進行查漏補缺。

(2)做好材料(實驗器材)的發(fā)放和收回工作，填寫發(fā)放、收回、損壞，修理等相應(yīng)記錄。

(3)實驗室全部物資的管理方面，要努力做到儀器存放系列化，儀器保存科學化，實驗儀器做到分類存放，貼有標簽。

(4)加強安全措施，危險藥品妥善保管，指導學生正確使用儀器設(shè)備，配齊消防器材。

(5)實驗室建有相應(yīng)的儀器設(shè)備賬冊，儀器使用、借還登記情況記錄。

開展實驗教學是貫徹教學大綱及課程標準的基本要求，也是實施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。為此我們要以提高學生的實踐動手能力為目的，努力提高實驗教學質(zhì)量。