幼兒園實(shí)習(xí)教師工作計(jì)劃
時(shí)光在流逝,從不停歇,迎接我們的將是新的生活,新的挑戰(zhàn),來(lái)為今后的學(xué)習(xí)制定一份計(jì)劃。那么計(jì)劃怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是小編為大家整理的幼兒園實(shí)習(xí)教師工作計(jì)劃,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
幼兒園實(shí)習(xí)教師工作計(jì)劃1
作為一名剛進(jìn)入幼兒園的實(shí)習(xí)生,為迎接新學(xué)期的新開(kāi)始,制定了以下計(jì)劃:
一、思想方面
遵紀(jì)守法,遵守公園規(guī)章制度,如:積極參與公園組織的有益活動(dòng),以熱愛(ài)工作為出發(fā)點(diǎn),努力工作,提高專業(yè)水平,熱愛(ài)職業(yè),無(wú)論面對(duì)孩子還是家長(zhǎng),始終保持微笑,以教師和母親雙重身份照顧每個(gè)孩子,滋養(yǎng)每個(gè)孩子的天真。
二、教育教學(xué)
(一)尊重幼兒在學(xué)習(xí)活動(dòng)中的主體地位,制定好每月、每周、每日教學(xué)計(jì)劃,賞識(shí)教育,留心每個(gè)幼兒身上的閃光點(diǎn),同時(shí),在日常生活中,向有經(jīng)驗(yàn)的老教師學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短,積累經(jīng)驗(yàn),有計(jì)劃地提高自己的業(yè)務(wù)水平。
(二)教育
開(kāi)展促進(jìn)兒童全面發(fā)展的主題活動(dòng)。
(1)主題如下:健康寶寶
(2)靈活利用幼兒園、家庭和社會(huì)的當(dāng)?shù)刭Y源,反映生活教育的教育理念,繼續(xù)開(kāi)展主題生成,從多方面考慮主題活動(dòng)的內(nèi)容,反映兒童活動(dòng)的主體性。
(3)主題活動(dòng)根據(jù)兒童的興趣、生活經(jīng)驗(yàn)和季節(jié)特點(diǎn)確定。環(huán)境布局符合主題內(nèi)容,主要讓兒童參與,讓兒童成為環(huán)境布局的主人,讓環(huán)境與兒童對(duì)話。創(chuàng)建適合主題的區(qū)域,并隨著主題的深入增加和改變區(qū)域內(nèi)容。充分尊重兒童的自主權(quán),教師只是支持者和合作伙伴。
2、結(jié)合節(jié)日對(duì)兒童進(jìn)行道德教育。
三月:開(kāi)展我愛(ài)媽媽主題教育,教育孩子愛(ài)媽媽、老師等。
四月:開(kāi)展植樹(shù)節(jié)活動(dòng),開(kāi)展以環(huán)保為主題的活動(dòng),在日常生活中對(duì)兒童進(jìn)行環(huán)保教育。以清明節(jié)為契機(jī),發(fā)芽?jī)和瘜?duì)英雄的愛(ài)。
五月:開(kāi)展我是好幫手的勞動(dòng)教育,讓孩子了解周圍人的工作,了解他們的勞動(dòng)和自己的關(guān)系,珍惜別人的勞動(dòng)成果。
六月:參加六一表演籌備活動(dòng)。安排節(jié)日班,感受節(jié)日的歡樂(lè)。
3.區(qū)域活動(dòng)我的的主人的區(qū)域活動(dòng)
為了讓孩子的身心發(fā)展更健康,以孩子的發(fā)展為基礎(chǔ),充分發(fā)揮孩子的天性,給孩子空間,不再刻意安排特定的活動(dòng),而只是在角落里投入玩具材料,讓孩子自由選擇,玩角色游戲、積木、講故事等。
4.豐富游戲材料,逐步深入,切實(shí)抓好游戲的發(fā)展。
用心照顧身邊的每一個(gè)孩子;用熱情孕育孩子的成長(zhǎng);用自信釋放孩子的心靈;用幸福培養(yǎng)孩子的健康。努力工作,加油!
幼兒園實(shí)習(xí)教師工作計(jì)劃2
一、實(shí)習(xí)目的
通過(guò)到高中實(shí)習(xí),深入學(xué)習(xí)如何當(dāng)好一名數(shù)學(xué)老師以及如何當(dāng)好一位班主任,把理論與實(shí)踐相結(jié)合,把所學(xué)的知識(shí)轉(zhuǎn)化為能力,不斷提高自身的綜合素質(zhì),以勝任現(xiàn)代教師崗位上的工作,為將來(lái)的教學(xué)工作打好基礎(chǔ)。
二,實(shí)習(xí)目標(biāo)
1、上好指導(dǎo)老師安排的實(shí)習(xí)課。作為一名老師,最基本也是最重要的就是自己的教學(xué)水平了,而教育實(shí)習(xí)就是一個(gè)鍛煉和提升自己這方面能力的一個(gè)絕佳和不可多得的機(jī)會(huì)。首當(dāng)其沖的是講課的水平如何,因此,在實(shí)習(xí)的時(shí)間里要認(rèn)真上好每一節(jié)實(shí)習(xí)課,做到認(rèn)真?zhèn)湔n、講課以及總結(jié)。不論是新課還是重復(fù)課都要認(rèn)真對(duì)待,而且要虛心向指導(dǎo)老師學(xué)習(xí),每次備課寫(xiě)好教案都應(yīng)該先給指導(dǎo)老師過(guò)目,聽(tīng)取其提的意見(jiàn)。每次上完課之后也應(yīng)該主動(dòng)咨詢老師以及隊(duì)友的意見(jiàn),虛心接受他們的批評(píng)指正,以及時(shí)改正自己的不足之處。
2、在指導(dǎo)班主任指導(dǎo)下做好班主任工作。實(shí)習(xí)期間,我們每個(gè)人都要充當(dāng)班主任的角色,而這是一件不容易的工作,雖然在學(xué)校也學(xué)習(xí)了很多這方面的理論,像班級(jí)經(jīng)營(yíng)之類的課程,但是真正的班級(jí)情況是復(fù)雜多變的。因此,不能有教條主義,而是應(yīng)該實(shí)事求是,具體問(wèn)題具體分析。平常應(yīng)該多到班里了解情況,多向指導(dǎo)班主任學(xué)習(xí)管理心得,和指導(dǎo)班主任一起管理好班級(jí)的各項(xiàng)事情,多總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
3、快速適應(yīng)實(shí)習(xí)生活。教育實(shí)習(xí)為期近兩個(gè)月,而且是到一個(gè)自己完全陌生的地方,與陌生的隊(duì)友一起度過(guò)說(shuō)這近兩個(gè)月時(shí)間,能否適應(yīng)實(shí)習(xí)隊(duì)的生活直接影響著自己的實(shí)習(xí)質(zhì)量,因此,快速融入實(shí)習(xí)隊(duì)的大家庭,適應(yīng)實(shí)習(xí)生活尤顯重要。要與隊(duì)友相處融洽,互幫互助,團(tuán)結(jié)友愛(ài),還有就是要盡自己的能力為集體服務(wù)。
三,實(shí)習(xí)內(nèi)容
教育實(shí)習(xí)總共分為三部分:數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)習(xí),班主任實(shí)習(xí)以及教育調(diào)研。
1、數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)習(xí)
①首先就是聽(tīng)好課聽(tīng)課。通過(guò)聽(tīng)指導(dǎo)老師的課,了解教學(xué)的情況,進(jìn)而使自己對(duì)這些課程有一個(gè)大概的了解。另外,聽(tīng)其他班級(jí)的老師和隊(duì)中相同專業(yè)同學(xué)的課,學(xué)習(xí)他們處理教材的手法;聽(tīng)隊(duì)中其他專業(yè)同學(xué)的課,學(xué)習(xí)他們的講課技巧。
②備好每一節(jié)課。備課是上課前的一個(gè)很重要的環(huán)節(jié),只有我們認(rèn)真把每一節(jié)要上的課都提前準(zhǔn)備好,搜集相關(guān)的資料,理好教學(xué)思路、寫(xiě)好教案、并讓指導(dǎo)老師查閱,再加以修改和整理,然后進(jìn)行試講,這樣我們才能上好每一節(jié)課。
③上好每一堂課,在教學(xué)技能方面。技能的高低在某種程度上應(yīng)該是左右著整個(gè)課堂的進(jìn)程。只有我們?cè)诮虒W(xué)技能方面下功夫,課堂才會(huì)變得活躍生動(dòng),學(xué)生才不會(huì)昏昏欲睡,教學(xué)質(zhì)量自然會(huì)上去。并通過(guò)實(shí)習(xí)階段的上課,慢慢地提升自己的教學(xué)水平。
④認(rèn)真批改學(xué)生的作業(yè)。這也是整個(gè)教學(xué)實(shí)習(xí)的一個(gè)不能忽視的方面,要嚴(yán)密監(jiān)管學(xué)生的課后作業(yè)情況,讓學(xué)生能真正掌握所學(xué)的知識(shí),并了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,比如學(xué)生的作業(yè)完成情況,對(duì)待作業(yè)的認(rèn)真程度,完成質(zhì)量如何等等方面。
⑤做好實(shí)習(xí)日記,記錄實(shí)習(xí)期間的主要活動(dòng)(如聽(tīng)講座、授課、組織開(kāi)展的具體活動(dòng)和各種實(shí)習(xí)心得、總結(jié)等),并寫(xiě)明活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)、對(duì)象,活動(dòng)評(píng)價(jià)(成效)、指導(dǎo)老師意見(jiàn)等,并請(qǐng)指導(dǎo)老師簽署意見(jiàn)。
2、班主任實(shí)習(xí)
班主任是班級(jí)工作的組織者、管理者和策劃者,對(duì)良好的班風(fēng)和校風(fēng)的形成起到了舉足輕重的作用,班主任的主要工作就是班級(jí)管理,其中包含了方方面面的事情,班主任起到了關(guān)鍵的作用,在接下來(lái)的班主任工作中我要努力做到以下幾點(diǎn):
①做好熟悉新生的工作,查看學(xué)生手冊(cè)等資料,爭(zhēng)取多到班里走動(dòng),了解班級(jí)情況。
②熟悉班級(jí)的常規(guī)規(guī)范,杜絕遲到、早退、曠課等現(xiàn)象,抓好早自修、午休、整理課的紀(jì)律,同時(shí)配合班級(jí)同學(xué),提高學(xué)習(xí)效率。
③通過(guò)召開(kāi)主題班會(huì),營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍,培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念,增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。
④定期與學(xué)生談心交流,了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),及時(shí)疏導(dǎo)和解決學(xué)生在生活和學(xué)習(xí)上遇到的問(wèn)題。
3、教育調(diào)研
在以后的教育調(diào)研工作中做到以下幾點(diǎn):
①認(rèn)真做好調(diào)研的前期的準(zhǔn)備工作,定好調(diào)研題目,搜索相關(guān)資料,與隊(duì)友一起商量,共同編寫(xiě)一份有質(zhì)量的問(wèn)卷。
②注意了解實(shí)習(xí)學(xué)校的情況,做好調(diào)查問(wèn)卷的印制、派發(fā)、統(tǒng)計(jì)等工作。
③定期開(kāi)會(huì)匯報(bào)調(diào)查的進(jìn)度,提出自己的意見(jiàn)和疑問(wèn)。
④初稿完成后拿給指導(dǎo)老師和隊(duì)友過(guò)目,聽(tīng)取他們的修改意見(jiàn),以進(jìn)一步完善自己的調(diào)查報(bào)告。
四、總結(jié)階段
①寫(xiě)好實(shí)習(xí)工作總結(jié),個(gè)人鑒定,教育調(diào)研報(bào)告等。
②離校前清理好各種借用的材料、物品、用品。
③向?qū)W校表示感謝和指導(dǎo)老師、學(xué)生道別。
幼兒園實(shí)習(xí)教師工作計(jì)劃3
我做為是一名幼師實(shí)習(xí)生,很榮幸成為華師麗娃幼教集團(tuán)的一名實(shí)習(xí)老師。
雖然我剛進(jìn)入社會(huì),毫無(wú)任何經(jīng)驗(yàn),但是很幸運(yùn)的跟著一名教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老師,也很高興成為一名配班老師。
經(jīng)過(guò)短短半個(gè)多月的實(shí)習(xí)工作,我發(fā)現(xiàn)我要學(xué)習(xí)與要做的事情很多,也有很多不足的地方,與之前的見(jiàn)習(xí)不一樣。之前的見(jiàn)習(xí)純屬是幫忙與協(xié)助。而實(shí)習(xí)時(shí)真正的作為一名幼教老師去認(rèn)真、細(xì)心的去照料小朋友。剛開(kāi)學(xué)的那段時(shí)間,我簡(jiǎn)直是沾床就想睡,嗓子都啞了。
從此,我就知道,幼師,不是和小朋友玩游戲那么簡(jiǎn)單的。所以雖然經(jīng)過(guò)這短短的半個(gè)多月,但我知道我有哪些不足的地方和我這一學(xué)期需要做的工作結(jié)合起來(lái),制定了這個(gè)學(xué)期的個(gè)人計(jì)劃:
一:了解幼兒基本情況和個(gè)人特點(diǎn)。這是首要任務(wù),目的是熟悉了解班級(jí)的基本情況,接受指導(dǎo)老師的點(diǎn)拔,跟幼兒接觸、溝通,建立良好關(guān)系的同時(shí),對(duì)各個(gè)幼兒特點(diǎn)有了初步了解。另外,在指導(dǎo)教師的幫助下,熟悉班級(jí)授課方式、教學(xué)計(jì)劃后,寫(xiě)出自己詳細(xì)而完整的教案,跟指導(dǎo)老師溝通并確認(rèn)后,正式授課。
二:與家長(zhǎng)進(jìn)行良好的溝通。這個(gè)是我很匱乏的地方。不知道為什么,看到家長(zhǎng)我總是會(huì)緊張,講不出話來(lái)。雖然老師說(shuō)讓我大膽去說(shuō)。我想我是缺乏去說(shuō)的膽量和說(shuō)話的技巧。就像之前剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候,我們班的劉暢臉上被另一個(gè)小朋友抓去了。有次,他媽媽問(wèn)我是哪個(gè)小朋友,我知道是哪個(gè)的,他那時(shí)候剛好在阿姨旁邊我就指著小寶說(shuō)好像是那個(gè)吧??墒俏蚁胂氩豢梢赃@么說(shuō)的,我就立馬說(shuō),我也不太清楚,要不去問(wèn)下黃老師。黃老師的回答是:“哦,那個(gè)小朋友現(xiàn)在不在這里,被其他老師抱著?!蔽揖椭肋@個(gè)事情差不多了。如果我直接指著那小孩說(shuō)是他的話,可能事情會(huì)變得比較復(fù)雜。從中我就學(xué)到了說(shuō)話的技巧。
幼兒園實(shí)習(xí)教師工作計(jì)劃4
通過(guò)8周的畢業(yè)實(shí)習(xí),學(xué)生可以連續(xù)深入接觸幼兒園教育工作,綜合運(yùn)用學(xué)前教育的基本理論、方法和技能,促進(jìn)理論與實(shí)踐相結(jié)合,培養(yǎng)和提高學(xué)生獨(dú)立從事教育工作的能力。
通過(guò)畢業(yè)實(shí)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)思想和對(duì)兒童和專業(yè)的感受,提高學(xué)生從事學(xué)前教育的綜合素質(zhì)。
1.實(shí)習(xí)內(nèi)容和時(shí)間安排
(一)實(shí)習(xí)內(nèi)容:
1、全面實(shí)習(xí)幼兒園教育工作,熟悉幼兒園和班級(jí)的基本情況,了解幼兒園實(shí)施國(guó)家和上海學(xué)前教育法規(guī)、政策和最新教育改革動(dòng)態(tài),了解和收集幼兒園教育工作的信息。
2.學(xué)習(xí)制定幼兒園教育計(jì)劃并實(shí)施。
3.全面實(shí)踐教學(xué)工作,實(shí)現(xiàn)四獨(dú)立:即獨(dú)立設(shè)計(jì)教學(xué)計(jì)劃,獨(dú)立制作教學(xué)玩具,獨(dú)立指導(dǎo)一日活動(dòng)和獨(dú)立評(píng)價(jià)。
4.了解父母的育兒觀念,學(xué)會(huì)參與家庭聯(lián)系。
5.參加組織幼兒園慶祝中秋、國(guó)慶、重陽(yáng)等節(jié)日活動(dòng)。
6.完成實(shí)習(xí)。
(二)時(shí)間安排:(各幼兒園可根據(jù)自身幼兒園特點(diǎn)進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整。
1一周(9).7~9.11)
(1)了解幼兒園和班級(jí)教育計(jì)劃,全面了解教育工作;
(2)觀察和熟悉本班孩子的情況和特點(diǎn),協(xié)助老師做活動(dòng)觀察記錄或個(gè)案觀察記錄。周末要求班里所有孩子的名字。
(3)準(zhǔn)備幼兒園和班級(jí)的節(jié)日活動(dòng)。
(4)在了解教育保護(hù)計(jì)劃的基礎(chǔ)上,協(xié)助教師進(jìn)行環(huán)境布局和相關(guān)的教育活動(dòng)。
2.初步全面實(shí)習(xí)階段:第2周和第3周(9周).14~9.25)
(1)在教師的指導(dǎo)下,學(xué)習(xí)組織教學(xué)活動(dòng),嘗試獨(dú)立教授角落活動(dòng)、生活活動(dòng)、戶外活動(dòng),獨(dú)立準(zhǔn)備相關(guān)教學(xué)玩具。
(2)參加聽(tīng)課和評(píng)課;觀察和觀察園區(qū)教研活動(dòng)。
(3)繼續(xù)觀察和熟悉本班兒童的情況特點(diǎn),協(xié)助參與家庭聯(lián)系;
(4)參與策劃“十一”或“中秋”節(jié)日慶祝活動(dòng)。
3.全面實(shí)習(xí)過(guò)渡階段:第、5周(9周).28~10.國(guó)慶假期8天)
(1)參加十一或中秋節(jié)慶祝活動(dòng);
(2)在老師指導(dǎo)下,設(shè)計(jì)并獨(dú)立帶教區(qū)角活動(dòng)、生活活動(dòng)、戶外活動(dòng),并獨(dú)立制作相關(guān)教玩具;
(3)獨(dú)立記錄活動(dòng)和個(gè)案觀察,參與活動(dòng)評(píng)估;
(4)了解并參與具體活動(dòng)中家園社區(qū)的聯(lián)系。
4.深入全面實(shí)習(xí)階段:第、7周(10周).12~10.23)
(1)在老師的指導(dǎo)下,每天獨(dú)立設(shè)計(jì)教授一個(gè)班級(jí)活動(dòng),逐步跟進(jìn)設(shè)計(jì)教授半天活動(dòng),獨(dú)立制作相關(guān)教學(xué)玩具;
(2)參與觀察、教研活動(dòng)和評(píng)價(jià);
(3)根據(jù)觀察記錄,能獨(dú)立進(jìn)行一次家園聯(lián)系或溝通;
(4)深入了解幼兒園的特點(diǎn),了解幼兒園實(shí)施國(guó)家和上海學(xué)前教育法規(guī)、政策和最新教育改革動(dòng)態(tài)。
(5)根據(jù)幼兒園的需要,設(shè)計(jì)并參與重陽(yáng)節(jié)活動(dòng)的準(zhǔn)備。
5.實(shí)習(xí)總結(jié)階段:第8周(10周).26~10.30)
(1)根據(jù)幼兒園的需要,設(shè)計(jì)并參與組織重陽(yáng)節(jié)相關(guān)活動(dòng)。
(2)在幼兒園教師的指導(dǎo)下,制定班級(jí)一日活動(dòng)計(jì)劃;參與一日活動(dòng)計(jì)劃的全過(guò)程,反思一日活動(dòng)設(shè)計(jì)。
(3)完成實(shí)習(xí)作業(yè),總結(jié)實(shí)習(xí),召開(kāi)評(píng)議會(huì)和告別會(huì)。
(4)結(jié)算賬目,歸還物品,周五下午離開(kāi)公園。
二、實(shí)習(xí)方法及指導(dǎo)
本次8周教育實(shí)習(xí)以實(shí)習(xí)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)和教育實(shí)踐為紐帶,聯(lián)系園區(qū)和學(xué)校的相關(guān)指導(dǎo)資源。學(xué)生、園區(qū)和系的實(shí)習(xí)方法和指導(dǎo)如下:
1、實(shí)習(xí)生:
(1)8周連續(xù)進(jìn)園全面實(shí)習(xí),每園確定一名實(shí)習(xí)組長(zhǎng),2名實(shí)習(xí)生進(jìn)一個(gè)班級(jí),跟隨園方指導(dǎo)老師學(xué)習(xí);
(2)每人每周至少在學(xué)前教育實(shí)踐網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上交流相關(guān)實(shí)習(xí)進(jìn)度,教育實(shí)踐網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)地址:
(3)實(shí)習(xí)期間,每周主動(dòng)與導(dǎo)師溝通,尤其是有教學(xué)活動(dòng)的前一周,聯(lián)系導(dǎo)師和園區(qū)導(dǎo)師,讓他們的教學(xué)活動(dòng)得到雙邊指導(dǎo)。
幼兒園實(shí)習(xí)教師工作計(jì)劃5
作為剛進(jìn)入幼兒園的一名實(shí)習(xí)生,為迎接新學(xué)期新的開(kāi)始,特制訂如下計(jì)劃:
一、思想、態(tài)度方面,及要求。
(1)樹(shù)立正確的教育觀、兒童觀,尊重信任幼兒。
(2)充分認(rèn)識(shí)幼兒教師工作的性質(zhì)與任務(wù),理解保育和教育之間的相互關(guān)系。
(3)加強(qiáng)道德修養(yǎng),嚴(yán)格要求自己,做幼兒的表率。
(4)充分認(rèn)識(shí)教師應(yīng)具備的良好素質(zhì)及教師在教育工作中所起的作用。
(5)遵紀(jì)守法,遵守園內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度。
(6)主動(dòng)與家長(zhǎng)聯(lián)系溝通,共同完成對(duì)幼兒的教育任務(wù)。協(xié)助幼兒園,做好環(huán)境布置、大型活動(dòng)的準(zhǔn)備及其他工作。
(7)對(duì)工作要積極主動(dòng)、盡全力去做好。對(duì)本次實(shí)習(xí)要有主動(dòng)性,要邊干邊學(xué)。保持好教師形象,要注意總結(jié)、注意積累、注意反思。
(8)發(fā)揮特長(zhǎng),主動(dòng)配合帶班老師工作,虛心學(xué)習(xí),不懂就問(wèn),為今后工作做好準(zhǔn)備。
(9)抱有4心來(lái)實(shí)習(xí):虛心、有心、耐心、細(xì)心。不遲到,不早退;嚴(yán)于律己,自覺(jué)遵守幼兒園規(guī)章制度;了解工作日程,盡快地熟悉全班幼兒的姓名,熟悉幼兒園環(huán)境。
(10)積極參加園內(nèi)組織的有益活動(dòng),以熱愛(ài)本職工作為出發(fā)點(diǎn),認(rèn)真、努力工作,來(lái)提高自己的專業(yè)水平,熱愛(ài)自己的職業(yè)。
無(wú)論是面對(duì)孩子還是家長(zhǎng),始終要保持微笑,用老師和"媽媽"的雙重身份去關(guān)愛(ài)每一位幼兒,滋潤(rùn)每一顆童心。
二、努力提高自己的專業(yè)素質(zhì)。
首先,在理論學(xué)習(xí)中成長(zhǎng):
1、主動(dòng)學(xué)習(xí)學(xué)前教育信息和專業(yè)理論。
2、通過(guò)多種途徑:幼教刊物、多媒體技術(shù)、觀摩、聽(tīng)講座等,吸取教育學(xué)科的新知識(shí)、新技能。
3、自學(xué)有關(guān)幼兒的年齡特點(diǎn)和幼兒園教育內(nèi)容。
4、利用寒暑假和節(jié)假日,進(jìn)行教育學(xué)函授學(xué)習(xí)。
5、進(jìn)一步學(xué)習(xí)課題研究方法,積極參與課題的研究。
其次,在實(shí)踐中成長(zhǎng):
1、積極參加專業(yè)學(xué)習(xí)培訓(xùn)和教研活動(dòng)。
2、尊重孩子、走進(jìn)孩子,用一百種語(yǔ)言去詮釋孩子在日常生活中的想法和做法。探索適合幼兒園的教育內(nèi)容、教育方法。
4、學(xué)習(xí)在工作中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、反思自己的教學(xué),每周記錄教育教學(xué)中的困難及相關(guān)資料的收集和反思。
5、在活動(dòng)中學(xué)習(xí)觀察幼兒的一言一行,及對(duì)事物的反應(yīng)、行為態(tài)度、學(xué)習(xí)狀況,并進(jìn)行一些記錄,提高教師的觀察、記錄技能。
6、認(rèn)真做好教養(yǎng)和閱讀筆記,積累自己一些學(xué)習(xí)或工作上的經(jīng)驗(yàn)。 通過(guò)
7、不斷豐富與家長(zhǎng)的溝通、交流的經(jīng)驗(yàn),有效地開(kāi)展教育教學(xué)工作。
三、重視師德修養(yǎng)。
首先,以辦園宗旨:“關(guān)愛(ài)生命,和諧發(fā)展,讓每一個(gè)孩子都健康快樂(lè)的成長(zhǎng)“為準(zhǔn)繩,樹(shù)立起“一切為了孩子”的崇高思想。做好自己的本職工作。
其次,以“愛(ài)幼、敬業(yè)、團(tuán)結(jié)、奉獻(xiàn)” 的園訓(xùn),在日常生活中時(shí)刻提醒自己,加強(qiáng)自身修養(yǎng),為孩子做表率。
再次,學(xué)習(xí)幼兒園優(yōu)良的園風(fēng):“創(chuàng)溫馨摯愛(ài)之家,辦和諧奮進(jìn)之園”,為自己樹(shù)立
正確的人生觀、教育觀、質(zhì)量觀和道德觀
最后,以辦園目標(biāo):“推行優(yōu)效管理、鍛造優(yōu)質(zhì)師資,創(chuàng)設(shè)優(yōu)美環(huán)境、培育優(yōu)秀新苗”的標(biāo)準(zhǔn),進(jìn)一步提高自己為人處事的能力。
四、安全方面
兒童的成長(zhǎng)需要一個(gè)安全而舒適的環(huán)境,滿足兒童的安全需要就是使兒童有足夠的安全感。為了確保幼兒的人身安全,加強(qiáng)對(duì)幼兒的安全教育,培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)意識(shí)和自我管理能力,鼓勵(lì)幼兒做一個(gè)有心人,能仔細(xì)觀察、處處留意、積極抵御突發(fā)事故的發(fā)生,加強(qiáng)安全管理、檢查、監(jiān)督力度,嚴(yán)格執(zhí)行安全管理規(guī)程,積極創(chuàng)造一個(gè)融洽、和諧、健康、安全舒適的良好環(huán)境,確保幼兒的生命安全。 通過(guò)以上我進(jìn)行的計(jì)劃安排,希望可以按照預(yù)定計(jì)劃,堅(jiān)定的走下去,我將付出行動(dòng),做好自己的本職工作。