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防溺水教育班會教案

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為了確保事情或工作能無誤進行,就常常需要事先準備教案,教案是有很強可操作性的書面計劃。教案應該怎么制定才好呢?下面是小編整理的防溺水教育班會教案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

防溺水教育班會教案

防溺水教育班會教案(精選篇1)

活動目的:

目前已進入夏季,是學生溺水事故發(fā)生的高發(fā)期。為了確保學生的生命安全,嚴防因游泳帶來的安全事故的發(fā)生。

活動過程:

針對一些地方連續(xù)發(fā)生的多起中小學生溺水身亡事故,教育部于6月10日在其官方網站發(fā)布《教育部辦公廳關于山東、湖南、黑龍江三起中小學生溺亡事故的緊急通報》。通報指出,20__年6月9日,山東省萊蕪市萊城區(qū)楊莊中學7名初三學生結伴在萊蕪匯河下游游泳時溺水身亡;湖南省邵陽市隆回縣桃洪鎮(zhèn)文昌村5名小學生在桃洪鎮(zhèn)竹塘村向家山塘游泳時溺水身亡;黑龍江省哈爾濱市呼蘭區(qū)方臺鎮(zhèn)7名學生在松花江邊游玩時,4人溺水身亡。同一天中16名學生溺水死亡,令人十分痛心。

安全關系到每一個家庭的幸福,每一點意外都會給學生、給家長帶來深深的傷害。這主要原因是學生擅自到海邊、河流、山塘、水溝等危險地方玩耍、游泳、打鬧不慎而跌入水中致死。并且事故均發(fā)生在校外或節(jié)假日或上學、放學途中,發(fā)生在脫離家長監(jiān)護的時段。為了保障每個孩子的安全,特制定如下規(guī)定:

一、嚴格作息時間。上午7:30方可入校,11:40放學;下午2:30方可入校,5:00放學并要求家長根據學校的作息時間監(jiān)管好孩子上學、放學回家的時間。

二、充分認識溺水事故的危害性。根據自己孩子的身心特點,選擇正確的教育方式,曉之以理,動之以情,讓孩子深刻認識到溺水事故的.危害,從而避免溺水事故的發(fā)生。

三、做好預防溺水的教育。切實讓孩子做到以下幾點:

1、禁止孩子在無家長的帶領下私自下水游泳;

2、禁止孩子擅自與同學結伴游泳、戲水;

3、注意安全警示,禁止到無安全設施、無救護人員、無安全保障的水域游泳;

4、禁止孩子到不熟悉的水域游泳;

5、禁止孩子擅自到海邊、河流、山塘、水溝等危險地方玩?;蜥烎~(捕魚),以防不測,造成傷害;

6、在沒有大人陪同或配帶救生圈的情況下,嚴禁私自結伙去劃船。到公園劃船,或乘坐船時必須要做好,不要在船上亂跑,或在船舷邊洗手、洗腳,尤其是乘坐小船時不要搖晃,也不能超重,以免小船掀翻或下沉。

四、教給孩子預防溺水的技能,提高自護自救能力。讓孩子知道在發(fā)現同伴溺水時應立即大聲呼救。未成年人不能下水營救溺水者,未成年人發(fā)現有人溺水時,要學會報警或者呼救大人求救,從岸上或船上施救應先確保自身安全,防止被拖帶入水。并要求家長如發(fā)現有學生在水邊玩?;蛴斡?,不管是不是他的孩子,都請及時進行勸阻,以減少意外事故的發(fā)生。

防溺水教育班會教案(精選篇2)

活動目標:

1、提高安全意識,學習溺水安全的有關知識,在學習中增強與同伴的合作交流意識。

2、初步了解溺水安全的有關資料,要求每一個幼兒都要提高安全意識。

3、引導幼兒了解如何改變生活中不遵守溺水安全的不良習慣,提高對生活中違反安全原則的行為的辨別潛力。

活動準備:

照相機拍攝的一些幼兒溺水的圖片或視頻。

活動過程:

一、談話引入

1、小朋友,你們明白此刻是什么季節(jié)嗎對,此刻是夏季,天氣漸漸變得很熱了,你們熱了怎樣辦但是今年有好幾個小朋友因為熱就悄悄去河里、池塘里游泳,你們想明白他們去游泳發(fā)生了什么事嗎

2、今年我們瑞金在短短的十天,就有好幾個小孩下河游泳或在池塘旁邊玩耍被淹死了,他們再也見不到自己的爸爸媽媽了。他們好可憐,他們的`爸爸媽媽爺爺奶奶十分十分很悲哀,老師也悲哀。

二、防溺水教育

1、小朋友們,我們怎樣使自己不會發(fā)生溺水事故呢說說日常生活中就應怎樣防范溺水事故的發(fā)生。讓幼兒討論。

2、我認為防溺水的應做到以下幾點:

(1)我們小朋友在周末、節(jié)假日、寒暑假嚴禁到江河、池塘、無蓋的水井、水坑邊等處戲水、打撈東西、游泳。不能獨自或結伴到池塘邊釣魚、游泳、玩水等。

(2)小朋友在在來園、離園的途中千萬勿去玩河水,下池塘去游泳。

(3)我們是幼兒園的小朋友,很多小朋友都不會游泳,如果發(fā)現有小朋友不慎掉進江河、水庫、池塘、水井里等,我們不能擅自下水營救,應大聲呼喚成年人前來相助或撥打“110”。

3、播放圖片或視頻,看了觀才的圖片,小朋友你們心里有什么感受

4、這個悲慘的事實告訴我們了什么這幾個小朋友違反了哪些安全規(guī)

則我們應如何遵守安全規(guī)則。

三、小結:

(1)透過這節(jié)課的學習,你懂得了什么

(2)教師小結:人的生命只有一次,幸??鞓氛莆赵谀愕氖掷?,期望我們小朋友學會珍惜生命,養(yǎng)成自覺遵守溺水安全原則、提高安全意識的好習慣。

防溺水教育班會教案(精選篇3)

教學目標:

1、使學生了解有關生命的來之不易與寶貴,感悟生命的可貴。

2、使學生學會珍愛生命,學會自救的方法。

教學過程:

一、激情導入

1、出示一溺水身亡的孩子的圖片,教師講有關故事。

2、聽了這個故事,我想在座的每一位同學心里都不會感到簡單。你是否感嘆,是否惋惜,一個生命就這樣在世界上轉瞬消失此刻,你在想什么請同學談談你的看法。

3、小結:人,就應珍愛生命。這天這節(jié)課我們就來學習珍愛我們的生命——防溺水安全教育

二、強調守則

1、過渡:在炎熱的夏季,許多人喜歡游泳,因為缺少游泳常識而溺水死亡者時有發(fā)生。據有些地區(qū)統(tǒng)計,溺水死亡率為意外死亡總數的10%。

2、我們外出游泳洗澡嚴格遵守“四不”:

(1)未經家長老師同意不去;

(2)沒有會游泳的成年人陪同不去;

(3)深水的地方不去;

(4)不熟悉的江溪池塘不去。

三、探討原因

1、溺水原因主要有哪幾種?

2、學生分小組探討。

3、小組代表回答后歸納:

(1)不會游泳;

(2)游泳時間過長,疲勞過度;

(3)在水中突發(fā)病尤其是心臟??;

(4)盲目游入深水漩渦。

四、救護措施

1、如何保證游泳的健康和安全,避免溺水事件的發(fā)生?

2、指名學生回答后歸納:

(1)對于手腳抽筋者,若是手指抽筋,則可將手握拳,然后用力張開,迅速反復多做幾次,直到抽筋消除為止。

(2)若是小腿或腳趾抽筋,先吸一口氣仰浮水上,用抽筋肢體對側的手握住抽筋肢體的腳趾,并用力向身體方向拉,同時用同側的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上,幫忙抽筋腿伸直。

(3)要是大腿抽筋的話,可同樣采用拉長抽筋肌肉的辦法解決。

對于溺水者,除了用心自救外,還要用心進行陸上搶救:

(1)若溺者口鼻中有淤泥、雜草和嘔吐物,首先應清除,持續(xù)上呼吸道的通暢;

(2)溺者若已喝了超多的水,救護者可一腿跪著,另一腿屈膝,將溺者腹部放在屈膝的大腿上,一手扶著溺者的頭,將他的嘴向下,另一手壓在背部,使水排出;

(3)若是溺者已昏迷,呼吸很弱或停止呼吸,做完上述處理外,要進行人工呼吸??墒鼓缯哐雠P,救護者在身旁用一手捏住溺者的鼻子,另一手托著他的下顎,吸一口氣,然后用嘴對著溺者的嘴將氣吹入。吹完一口氣后,離開溺者的嘴,同時松開捏鼻子的手,并用手壓一下溺者的胸部,幫忙他呼氣。如此有規(guī)律地反復進行,每分鐘約做14—20次,開始時可稍慢,以后可適當加快。

五、滲透思想

同學們,珍愛我們的生命吧。珍愛生命就是珍惜每一天。請同學說說怎樣珍惜每一天?

防溺水教育班會教案(精選篇4)

教學內容:

學習游泳安全知識,學習溺水安全的基本常識,培養(yǎng)有關防范力。

教學目標:

1、情感目標提高安全意識,愿意自覺去學習防溺水安全的有關知識,在學習中增強與同學的合作交流意識。

2、知識目標初步了解防溺水安全的`有關內容,知道每一個學生(包括公民)都要提高安全意識。

3、能力目標自己能改變生活中不遵守防溺水安全的不良習慣,提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。

教學過程:

一、談話引入課題生命安全高于天,父母給你的生命只有一次,所以每個人都要珍惜生命、注意安全。

二、新授游泳中要注意的問題:組織學生觀看安全教育專題片中學生游泳的畫面。

學生討論:在游泳時要注意哪些問題?

學生分組討論以后,教師進行總結:

游泳要嚴格遵守四不:未經家長、老師同意不去;沒有會游泳的成年人陪同不去;深水的地方不去;江溪池塘不去。在網上搜集學生發(fā)生溺水而導致死亡的事故,然后組織學生共同分析發(fā)生溺水事故的原因,教師作總結:溺水原因主要有以下幾種:不會游泳;游泳時間過長,疲勞過度;在水中突發(fā)病尤其是心臟??;盲目游入深水漩渦。溺水的急救發(fā)現溺水者如何將其救上岸。教師進行詳細講解:

方法一:可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者,再將其拖至岸邊;

方法二:若沒有救護器材,可以入水直接救護。接近溺水者時要轉動他的髖部,使其背向自己(為什么?)然后拖運。拖運時通常采用側泳或仰泳拖運法。未成年人發(fā)現有人溺水,不能冒然下水營救,應立即大聲呼救,或利用救生器材呼救,未成年人保護法也規(guī)定:未成年不能參加搶險等危險性活動。學生按照教師的講解方法,全班學生每人分成一個小組,進行模擬演示,人扮演溺水者,人扮演救護者。每個小組輪流進行,其他同學細心觀察,最后做出總結,指出優(yōu)點和缺點。

三、課堂總結同學們小結:通過這次活動,你懂得了什么?教師小結:生命只有一次,幸??鞓氛莆赵谀愕氖掷?,希望同學們通過這堂安全教育課,學會珍惜生命,養(yǎng)成自覺遵守防溺水安全原則的好習慣。

防溺水教育班會教案(精選篇5)

一、導入

大家聽一聽有關溺水事件的報道。

聽了這個故事,我想在座的每一位同學心里都不會感到輕松。你是否感嘆,是否惋惜,一個個生命就這樣在世界上轉瞬消失?此刻,你在想什么?請同學談談你的看法。

小結:人,應該珍愛生命。今天這節(jié)班會我們就來學習“珍愛生命,防止溺水”的安全教育。

二、探討溺水的原因

1、什么是溺水?

討論,歸納:溺水是常見的意外,溺水后可引起窒息缺氧,如合并心跳停止的稱為“溺死”,如心跳未停止的則稱“近乎溺死”這一分類以病情和預后估計有重要意義,但救治原則基本相同,因此統(tǒng)稱為溺水。

引導:溺水已成為我們小學生的“頭號殺手”,隨著天氣逐漸變熱,溺水的危險將增加。

2、問:溺水原因主要有哪幾種?

學生討論,小結:不會游泳;游泳時間過長,疲勞過度;在水中突發(fā)病尤其是心臟病;盲目游入深水漩渦。

引導:在炎熱的夏季,許多人喜歡游泳,因為缺少游泳常識而溺水死亡者時有發(fā)生。

3、如何保證游泳的健康和安全,避免溺水事件的發(fā)生?

我們不要擅自下水游泳,不擅自與同學結伴游泳,不在無家長或老師帶領的.情況下游泳,不到無安全設施、無救護人員的水域游泳,不到不熟悉的水域游泳,不到溝渠、溪邊、池塘、水庫、海邊、在建工地的積水坑等有水的地方玩耍,戲水,洗手。請同學們一定要互相監(jiān)督,互相提醒,若發(fā)現有同學漠視生命,要及時通知家長和老師。一定要記住血的教訓,珍愛生命,防止溺水。

三、學習自救及搶救的方法

1、討論,講解自救及搶救的方法:

對水情不熟而貿然下水,極易造成生命危險。萬一不幸遇上了溺水事件,溺水者切莫慌張,應保持鎮(zhèn)靜,積極自救,對于溺水者,除了積極自救外,還要積極進行陸上搶救。

2、學習自救及搶救方法

四、怎樣珍惜每一天?

1、引導:同學們,珍愛我們的生命吧。珍愛生命就是珍惜每一天。請同學說說——怎樣珍惜每一天?

2、討論,總結:

同學們,生命的全部意義在于無窮地探索尚未知道的東西,在無窮的探索里,你會看到光輝、燦爛的前景。讓我們珍愛生命,防止溺水。祝愿大家今天好,明天會更好!

防溺水教育班會教案(精選篇6)

活動目標:

1、認識防溺水的安全標志。

2、知道不去海邊、池塘等水多的地方玩耍,了解簡單的自救方法。

活動準備:

安全標志圖片等。

活動過程:

1、提問導入:現在是什么季節(jié)?我們都用什么方法防暑降溫?

2、出示安全標志圖片:這是什么標志?代表什么意思?請個別幼兒講解。這個標志會出現在什么地方?出示圖片。幼兒根據經驗回憶還在哪些地方看到過這個標志?

3、提問:我們怎樣才能防止溺水?不去有水的地方玩耍,遠離池塘、窨井、河流等水多的地方。

4、向幼兒簡單介紹游泳的注意事項。

5、幼兒情景演示:溺水自救方法。

教師小結:

夏天是一個炎熱的季節(jié),同時也是一個多雨的季節(jié),我們一定要在大人的陪同下進行水中活動。玩耍時遠離有水的地方。

防溺水教育班會教案(精選篇7)

教學目標:

1.初步了解防溺水安全有關內容,教育每一個學生都要提高安全意識

2.學生提高安全意識,愿意自覺學習防溺水安全的有關知識,在學習中增強與同學合作交流意識。

3.自覺改掉生活中不遵守防溺水安全的不良習慣,提高對生活中違反安全原則的辨別。

教學手段:

1.PPT課件。

教學課時:

一課時。

教學過程:

一.談話導入課題。

游泳,是廣大少年喜愛的體育鍛煉項目之一。然而,不做好準備、缺少安全防范意識,遇到意外時慌張、不能沉著自救,極易發(fā)生溺水傷亡事故。所以今天我們來學習《防溺水安全教育》。

全國中校學生溺水事故相關數據。

二.學習新知:

1.回憶溺水死亡事例。

三.安全教育。

1.公安部門統(tǒng)計并分析學生溺亡的特點。

2.學生下水游泳導致溺亡的主要原因。

3.學生發(fā)生溺水事件的.客觀原因

4.發(fā)現有人溺水時,你該怎么做?

四、重點強調:

1.無論在炎熱的夏季還是秋季,同學們都喜歡游泳,但因為缺少安全常識而溺水死亡,再加上某種因素導致溺水死亡,今年秋季雨水較多,學生喜歡到有水的地方去玩,會引發(fā)溺水事故,教師教育學生嚴格遵守“四不”。

一不:未經家長、老師不準去。

二不:沒有會水性的大人陪同不準去。

三不:有水的地方遠離不準去。

四不:不到溝、渠、水庫、塘等深水處玩。

2.同學們一定要熟記:《防溺水歌》。

五.班級防溺水教育倡議書。

六.全班宣誓:絕不私自下河游泳;絕不擅自與同學結伴游泳;絕不無家長或老師帶領的情況下游泳;絕不在無安全設施、無救護人員的水域玩耍、游泳。

七.總結:同學們,生命有時候是很脆弱的,讓我們珍愛生命。

防溺水教育班會教案(精選篇8)

教學資料:

學習游泳安全知識,學習溺水安全的基本常識,培養(yǎng)有關防范力。

教學目標:

1、提高安全意識,愿意自覺去學習防溺水安全的有關知識,在學習中增強與同學的合作交流意識。

2、初步了解防溺水安全的有關資料,明白每一個學生(包括公民)都要提高安全意識。

3、自我能改變生活中不遵守防溺水安全的不良習慣,提高對生活中違反安全原則的行為的辨別本事。

教學過程:

一、談話引入課題

生命安全高于天,父母給你的生命僅有一次,所以每個人都要珍惜生命、注意安全。

今日我們要學習的主題是防溺水教育。

二、新授

1、游泳中要注意的問題:

組織學生觀看安全教育專題片中學生游泳的畫面。

學生討論:在游泳時要注意哪些問題

學生分組討論以后。

教師進行總結:

游泳要嚴格遵守“四不”:未經家長、教師同意不去;沒有會游泳的`成年人陪同不去;深水的地方不去;江溪池塘不去。

2、在網上搜集學生發(fā)生溺水而導致死亡的事故,然后組織學生共同分析發(fā)生溺水事故的原因。

教師作總結:

溺水原因主要有以下幾種:不會游泳;游泳時間過長,疲勞過度;在水中突發(fā)病尤其是心臟?。幻つ坑稳肷钏鰷u。

3、溺水的急救

(1)發(fā)現溺水者如何將其救上岸。

教師進行詳細講解:

方法一:可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者,再將其拖至岸邊;

方法二:若沒有救護器材,能夠入水直接救護。接近溺水者時要轉動他的髖部,使其背向自我(為什么)然后拖運。拖運時通常采用側泳或仰泳拖運法。

未成年人發(fā)現有人溺水,不能冒然下水營救,應立即大聲呼救,或利用救生器材呼救,未成年人保護法也規(guī)定:“未成年不能參加搶險等危險性活動?!?/p>

學生按照教師的講解方法,全班學生每2人分成一個小組,進行模擬演示,1人扮演溺水者,1人扮演救護者。每個小組輪流進行,其他同學細心觀察,最終做出總結,指出優(yōu)點和缺點。

(2)如何開展岸上急救

教師詳細講解急救步驟:

第一步:當溺水者被救上岸后,應立即將其口腔打開,清除口腔中的分泌物及其他異物。如果溺水者牙關緊閉,要從其后面用兩手的拇指由后向前頂住他的下頜關節(jié),并用力向前推進。同時,兩手的食指與中指向下扳頜骨,即可搬開他的牙關。

第二步:控水。救護者一腿跪地,另一腿屈膝,將溺水者的腹部放到屈膝的大腿上,一手扶住他的頭部,使他的嘴向下,另一手壓他的背部,這樣即可將其腹內水排出。

第三步:如果溺水者昏迷,呼吸微弱或停止,要立即進行人工呼吸,通常采用口對口吹氣的方法效果較好。若心跳停止還應立即配合胸部按壓,進行心臟復蘇。

第四步:注意要在急救的同時,要迅速打急救電話,或攔車送醫(yī)院。

學生按照教師的講解方法,全班學生每2人分成一個小組,進行模擬演示,1人扮演溺水者,1人扮演救護者。每個小組輪流進行,其他同學細心觀察,最終做出總結,指出優(yōu)點和缺點。

三、課堂總結

1、同學們小結:

經過這次活動,你懂得了什么

2、教師小結:

生命僅有一次,幸福歡樂掌握在你的手里,期望同學們經過這堂安全教育課,學會珍惜生命,養(yǎng)成自覺遵守防溺水安全原則的好習慣。

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