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感恩父母主題班會(huì)的教案

時(shí)間: 秀媛0 分享

作為一位不辭辛勞的人民教師,有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作,教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。那要怎么寫(xiě)好教案呢?以下是小編為大家收集的活動(dòng)教案,僅供參考,歡迎大家閱讀。

感恩父母主題班會(huì)的教案篇1

設(shè)計(jì)背景:

針對(duì)本班學(xué)生個(gè)性中暴露的自私任性、自我中心的不良傾向,通過(guò)真情體驗(yàn),感悟親情,激發(fā)學(xué)生愛(ài)的情感,豐富情感積淀,把親情回報(bào)付諸于實(shí)踐。

設(shè)計(jì)目的:

1、讓學(xué)生了解親情,體驗(yàn)親情的無(wú)私和偉大,感受中華民族的傳統(tǒng)美德。

2、讓學(xué)生回報(bào)親情,把對(duì)父母的愛(ài)付諸實(shí)際行動(dòng)。

3、豐富學(xué)生的生活和情感積累,激發(fā)學(xué)生從小有愛(ài)心,樹(shù)立心中有他人,心中有祖國(guó)的情感。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、準(zhǔn)備反映父母愛(ài)的歌曲《感恩的心》《世上只有媽媽好》。

2、準(zhǔn)備一篇感恩母愛(ài)的作文。

3、準(zhǔn)備主持人串詞。

4、準(zhǔn)備有關(guān)課件。

5、準(zhǔn)備一份獻(xiàn)給父母的親手做的小禮物。

活動(dòng)過(guò)程:

活動(dòng)開(kāi)始:中隊(duì)長(zhǎng)檢查人數(shù)!(各小隊(duì)報(bào)數(shù))各小隊(duì)匯報(bào)人數(shù)!

中隊(duì)長(zhǎng):(敬禮)報(bào)告老師,四年級(jí)中隊(duì)?wèi)?yīng)到18人,實(shí)到36人,今天我們準(zhǔn)備舉行《感恩父母》的中隊(duì)行動(dòng),請(qǐng)求您的批準(zhǔn)!(敬禮)

老師:(敬禮)接受你的報(bào)告,同意你們的請(qǐng)求,預(yù)?;顒?dòng)取得圓滿成功!

中隊(duì)長(zhǎng):謝謝老師!

中隊(duì)長(zhǎng):四年級(jí)中隊(duì)《感恩父母的愛(ài)》中隊(duì)主題活動(dòng)現(xiàn)在開(kāi)始!

出旗!敬禮!(奏樂(lè))

禮畢!

唱《隊(duì)歌》!

全體請(qǐng)坐!

一、進(jìn)入主題:

(播放歌曲《感恩的心》)在樂(lè)曲中進(jìn)入情境,體會(huì)生命的給予,體會(huì)被愛(ài)的幸福,回想自己對(duì)父母做了些什么。

二、回顧篇——走近親情

1、我名字的故事

(1)甲:我的降臨,是父母生命的延續(xù),是家庭未來(lái)的曙光。我的名字是父母理想的編制,同學(xué)們,你們知道自己名字的含義嗎?

(2)學(xué)生交流自己名字中蘊(yùn)涵的意義。

(3)乙:孩子的名字融入了父母多少的期望!他們?yōu)榱私o孩子取名字花了多少心思。

2、我成長(zhǎng)的足跡

(1)乙:有了泥土,嫩芽才會(huì)長(zhǎng)大;有了陽(yáng)光,春芽才會(huì)開(kāi)花;我們的成長(zhǎng)離不開(kāi)您呀——親愛(ài)的爸爸媽媽。

(2)甲:請(qǐng)聽(tīng)歌曲《父親》、《母親》。(老師操作)

(3)乙:下面誰(shuí)能講一下在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中父母為我們做出犧牲和付出血汗的故事。(兩個(gè)同學(xué)為宜)

(4)甲:孩子的`成長(zhǎng)過(guò)程凝聚了父母無(wú)窮的愛(ài);感人的故事勾起了孩子的美好回憶,讓我們把父母的愛(ài)永記心中,下面請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)歌朗誦《母愛(ài)》(作者:冰心)

三、行動(dòng)篇——回報(bào)親情

1、確定回報(bào)方案

(1)甲:故事讓我們感動(dòng),榜樣為我們引路,名言伴我們同行。父母給了我們那么多的愛(ài),我們已經(jīng)漸漸長(zhǎng)大,我們應(yīng)該怎樣回報(bào)父母的呢?

(2)乙:請(qǐng)同學(xué)們討論交流,并確定回報(bào)父母關(guān)愛(ài)的最佳方案。

2、實(shí)施回報(bào)方案

(1)給父母一份驚喜

送一份獨(dú)特的禮物給父母,如自己設(shè)計(jì)的賀卡或小制作;給父母洗洗腳;最近通過(guò)努力取得的最佳成績(jī)或獲得的喜報(bào);一封感謝父母的信……

(2)幫父母做家務(wù)事

每天在家給自己設(shè)立一個(gè)勞動(dòng)崗位,幫助父母分擔(dān)家務(wù),向父母表示關(guān)愛(ài)。

(3)陪父母聊聊天

每天陪父母聊聊天,說(shuō)說(shuō)學(xué)校發(fā)生的事,同學(xué)之間的事,自己的心情聽(tīng)聽(tīng)父母工作的事,在溝通中積累情感。

(4)播放歌曲《母親》。

(5)甲:下面請(qǐng)班主任做總結(jié)。

(6)班主任總結(jié):積累親情并不在于轟轟烈烈,回報(bào)父母最重要的是要有一種正確的態(tài)度,要有一顆孝心;關(guān)愛(ài)父母要體現(xiàn)在平時(shí)的一言一行、點(diǎn)點(diǎn)滴滴中。從現(xiàn)在做起,從小事做起,從小處做起,培養(yǎng)愛(ài)心,去愛(ài)我們的父母,去愛(ài)我們身邊的人,去愛(ài)我們的祖國(guó)。

(7)合:楊礦學(xué)校四年級(jí)一班“感恩父母”主題隊(duì)會(huì)到此結(jié)束。

中隊(duì)長(zhǎng):全體起立!呼號(hào)!

準(zhǔn)備著,為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗!(時(shí)刻準(zhǔn)備著!)

中隊(duì)長(zhǎng):退旗!敬禮!

感恩父母主題班會(huì)的教案篇2

活動(dòng)目標(biāo):

1、通過(guò)本次主題班會(huì)活動(dòng),告訴大家生命不是你一人所有,請(qǐng)珍惜生命、珍惜你所擁有的一切,感恩父母。

2、通過(guò)本次主題班會(huì)活動(dòng),讓學(xué)生不要忽視了解父母,積極與父母溝通,正確處理與父母之間的矛盾。

具體過(guò)程設(shè)計(jì):

(一)活動(dòng)熱身:

播放短片《珍貴的綠》

(二)活動(dòng)開(kāi)始:

主持人請(qǐng)大家猜謎:

“她像一支離弦的箭,像一只越燃越亮的蠟燭,是一筆留給后代的遺產(chǎn),是一份來(lái)自上帝的禮物,她是最寶貴的?!毕旅娴耐瑢W(xué)回答“生命”,主持人通過(guò)提出“人人都擁有自己的生命。那么我們的生命是誰(shuí)給予的?”揭示“父母給予我們生命,沒(méi)有他們就沒(méi)有我們”引出本次班會(huì)主題“感恩父母,珍愛(ài)生命”。宣布主題班會(huì)正式開(kāi)始

(三)活動(dòng)過(guò)程:

1、詩(shī)歌朗誦:《生命》

2、圖片展示

由主持人結(jié)合圖片和背景音樂(lè)闡述那些在地震、洪水等自然災(zāi)害中失去生命的人和故事。突出一個(gè)人失去生命以后,他們身邊的親人是多么地痛心和無(wú)奈,引發(fā)學(xué)生對(duì)生命的愛(ài)惜,并結(jié)合班會(huì)主題提出觀點(diǎn):生命不是一個(gè)人的,而是父母賦予的,我們應(yīng)該愛(ài)自己,愛(ài)身邊所有關(guān)心著我們的人。

3、數(shù)據(jù)展示

由主持人展示近年來(lái)學(xué)生自殺的數(shù)據(jù)以及自殺的原因,結(jié)合圖片和背景音樂(lè)舉出一些例子。讓同學(xué)們結(jié)合自己的情況,談?wù)勛约涸谟龅阶盍钭约和纯嗖㈦y以忍受的事情時(shí)是如何處理的。

4、游戲:“情景續(xù)說(shuō)”

將同學(xué)們平常遇到的與父母之間發(fā)生的一些事情做一次再現(xiàn),以PPT的形式播放幾種情景,請(qǐng)同學(xué)們討論并發(fā)言,例如:

(1)有一天晚上,媽媽拖著疲憊的身體回到家,將手中的東西放下,立刻走進(jìn)廚房準(zhǔn)備做飯,此時(shí)的你會(huì)怎樣——

(2)星期六的晚上,外面下著大雨,我渾身濕漉漉的剛跑進(jìn)家,媽媽就對(duì)著我發(fā)火,“說(shuō)好6點(diǎn)回家的,現(xiàn)在都8點(diǎn)了,你這個(gè)人真是毫無(wú)誠(chéng)信可言?!贝藭r(shí)的你會(huì)怎樣——

(3)班上有個(gè)同學(xué)穿了一雙我心儀已久的運(yùn)動(dòng)鞋,我心里癢癢的,回家便向父母請(qǐng)求贊助,可是父母不同意——本游戲有兩類(lèi)情景,一類(lèi)是父母辛苦,自己如何體諒父母的,一類(lèi)是和父母產(chǎn)生矛盾如何溝通的。游戲的目的讓學(xué)生學(xué)會(huì)不要盲目抱怨,積極與父母溝通,學(xué)會(huì)感恩父母。

5、游戲:“誰(shuí)是最了解父母的人”

用PPT列出十個(gè)問(wèn)題:

(1)爸爸的生日

(2)媽媽的生日

(3)爸爸最喜歡吃的菜

(4)媽媽最喜歡吃的水果

(5)爸爸最喜歡聽(tīng)的.歌

(6)媽媽最喜歡的顏色

(7)爸爸穿的鞋的尺碼

(8)媽媽的身高

(9)爸爸最喜歡的運(yùn)動(dòng)

(10)媽媽每天做家務(wù)的時(shí)間

由主持人帶領(lǐng)大家伸出雙手,握成拳頭,從第一項(xiàng)到最后一項(xiàng),知道的就伸出一根手指頭。最后主持人要求十項(xiàng)都知道的學(xué)生高高舉起雙手。

學(xué)生總是抱怨父母不了解自己,而沒(méi)有意識(shí)到自己也不了解父母,溝通的困難就在于彼此的不了解。其實(shí)上面的十項(xiàng)內(nèi)容父母知道的要比孩子多,學(xué)生往往認(rèn)為這些都是父母應(yīng)該了解的,卻忽視了從同樣的方面去了解父母。當(dāng)然父母和孩子之間需要了解的遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于這十項(xiàng),本游戲的目的就是要讓學(xué)生從了解父母做起,積極與父母溝通。

6、回想幸福

閉目放松,仔細(xì)回想:

(1)父母養(yǎng)育、關(guān)愛(ài)自己的一些難忘的事。

(2)父母工作、做家務(wù)的辛苦與勞累。

(3)和父母在一起的難忘的快樂(lè)時(shí)光。

(同學(xué)們展示準(zhǔn)備好的與爸爸或媽媽在一起的照片。)

從內(nèi)心深處表達(dá)對(duì)他們的感激:

(1)感謝他們的養(yǎng)育之恩。

(2)表達(dá)努力學(xué)習(xí)的決心,盡力讓他們放心。

(3)決定做一件令他們開(kāi)心滿意的事情。

7、手語(yǔ)表演:“感恩的心”

(全班起立齊唱。)

在背景音樂(lè)“感恩的心”中,同學(xué)們?cè)凇案卸鞲改?、珍?ài)生命”的橫幅上鄭重簽名,以表自己的`決心。

(四)活動(dòng)小結(jié):

1、主持人作小結(jié),倡導(dǎo)同學(xué)們?yōu)榱俗约?,為了身邊?ài)自己的人珍惜生命,主動(dòng)去了解父母,積極與父母溝通,正確處理與父母之間的矛盾。

2、主持人宣布活動(dòng)圓滿結(jié)束。

感恩父母主題班會(huì)的教案篇3

組織理念:

感恩父母、孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德,但隨著獨(dú)生子女的增多,出現(xiàn)了父母惟子女之命是從,逐漸導(dǎo)致孩子以自我為中心,看不到父母給予自己的關(guān)愛(ài),認(rèn)為父母愛(ài)子女是理所當(dāng)然的事情,缺乏感恩之心,有的甚至對(duì)父母出言不遜,嚴(yán)重傷了父母的心。

班會(huì)主題:感恩父母

育人目標(biāo):

1、通過(guò)觀看視頻觸動(dòng)孩子的內(nèi)心,使其認(rèn)識(shí)到父母對(duì)孩子的愛(ài)之深刻;

2、學(xué)生通過(guò)講述自己與父母之間的故事,認(rèn)識(shí)自己行為的錯(cuò)誤,并通過(guò)與家長(zhǎng)面對(duì)面談話,促進(jìn)孩子與家長(zhǎng)的交流溝通,使學(xué)生初步懂得要理解父母、感恩父母的道理;

3、通過(guò)“感恩父母”點(diǎn)子征集,指導(dǎo)學(xué)生在生活的點(diǎn)滴之中感恩父母、孝敬父母。

重點(diǎn)、難點(diǎn):教育學(xué)生從內(nèi)心深處真正懂得感恩父母的道理,并指導(dǎo)自己的日常行為。

準(zhǔn)備教具:

教師:彩紙、記號(hào)筆、磁鐵、錄音、錄像、制作課件

活動(dòng)過(guò)程:

一、感父母之思

師生問(wèn)好

1、導(dǎo)入:同學(xué)們,大家是否知道,人母、人心、人之愛(ài),在所有的愛(ài)中,父母之愛(ài)是永恒的親情,那么我們平時(shí)在與父母生活的過(guò)程中有沒(méi)有反思過(guò)一個(gè)問(wèn)題:父母給予我們那么多的關(guān)愛(ài),而我們又回報(bào)給了父母多少?

2、觀看視頻《媽媽的等待》

問(wèn)題布置:短片中的媽媽在等待著什么?

3、學(xué)生反饋:你認(rèn)為媽媽在等待什么?

4、揭示主題

誰(shuí)言寸草心 報(bào)得三春暉——七2班感恩父母主題班會(huì)

二、悟父母之愛(ài)

1、《愛(ài)——不會(huì)忘記》

(1)學(xué)生觀看視頻

(2)歲月無(wú)情地奪去了父親的記憶,使他忘記了很多事情,但那顆愛(ài)孩子的心依然清晰。老父親手中的餃子,在這種場(chǎng)合中是不符常理,貌似是非常丟臉的一個(gè)舉動(dòng),但正是這個(gè)舉動(dòng)折射的是什么?

2、我和我的父母:學(xué)生講述與父母之間的故事并請(qǐng)家長(zhǎng)到現(xiàn)場(chǎng)與孩子交流溝通。

(1)師指名學(xué)生:林君杰同學(xué),老師在偶爾的機(jī)會(huì)中得知了的`一個(gè)故事,一個(gè)愧疚于父母的事是吧?你愿意把這事傾訴一下嗎?

(生:愿意)

師:讓我們把掌聲送給林君杰的這份勇氣!

師:來(lái),坐,君杰,你想說(shuō)的覺(jué)得自己對(duì)不起父母的事情多不多?

生答

師:能給大家說(shuō)說(shuō)嗎?

生答

師:你覺(jué)得自己最虧欠媽媽的是什么事?能具體講一下嗎?

生傾訴

師:關(guān)于這件事,你還沒(méi)和媽媽說(shuō)聲對(duì)不起,是嗎?

生:是的

師:想說(shuō)嗎?

生:想

師:愿意現(xiàn)在當(dāng)著大家面向你父母說(shuō)嗎?

生:愿意

師:今天,我們非常榮幸請(qǐng)到了林君杰的媽媽來(lái)到我們班會(huì)課現(xiàn)場(chǎng),就讓我們用

熱烈的掌聲有請(qǐng)君杰媽媽。(學(xué)生鼓掌)

師:君杰媽媽請(qǐng)坐,謝謝您能來(lái)到我們活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng),君杰,你坐媽媽旁邊吧。君杰媽媽?zhuān)瑒偛啪苡赂业恼f(shuō)出了以前因?yàn)椴宦?tīng)話惹您生氣的事情,現(xiàn)在他想當(dāng)面和您說(shuō)聲對(duì)不起。

師:君杰。(示意孩子向母親道歉)

生:媽媽?zhuān)际俏业牟欢氯悄鷼饬?,?duì)不起。

師:君杰媽媽?zhuān)芙邮芎⒆舆@聲遲到的對(duì)不起嗎?

家長(zhǎng)答

師:那您想對(duì)孩子說(shuō)點(diǎn)什么嗎?

家長(zhǎng)與孩子交流

師:是啊,我們很多時(shí)候,發(fā)生很多的事情,能及時(shí)與父母的溝通交流是多么的重要,通過(guò)剛才的對(duì)話,這事的隔閡消除了。君杰,擁抱一下你的媽媽吧。(母子擁抱)

師:君杰,你心情還沉重嗎?

生答

師:嗯,好的,你很勇敢,謝謝你。

師:同學(xué)們,讓我們用熱烈的掌聲再次感謝君杰媽媽百忙之中抽空,來(lái)到我們活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng),歡送君杰媽媽。謝謝。(家長(zhǎng)退席)

師:林君杰同學(xué)因?yàn)檎f(shuō)出了自己內(nèi)心積郁的一件事,化解了母子之間的糾紛和矛盾,不留遺憾,那是多么幸福的一種舉動(dòng),真的很感動(dòng)。請(qǐng)回到你的座位上,再次謝謝你。

(2)前幾天我聽(tīng)姜丹妮同學(xué)說(shuō)起,老爸其實(shí)挺可憐的,我問(wèn)她,爸爸怎么了?她說(shuō),因?yàn)槲铱偲圬?fù)他。姜丹妮,愿意向大家說(shuō)說(shuō)你和你爸爸之間的故事嗎? 生:愿意

師:來(lái)吧,勇敢的姑娘,掌聲有請(qǐng)?。▽W(xué)生鼓掌)

師:請(qǐng)坐,丹妮,老師很佩服你的這份勇氣,能簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)你的故事好嗎? 生描述

師:那么你覺(jué)得最對(duì)不起爸爸的是什么?

生:??

師:那么你現(xiàn)在想和你爸爸說(shuō)些什么?那么這樣吧,老師在沒(méi)征得你同意的情況下,也將你爸爸請(qǐng)來(lái)了,你還是當(dāng)著你爸爸的面和他說(shuō)些什么吧?好嗎? 生:好的

師:同樣,讓我們用熱烈的掌聲歡迎丹妮同學(xué)爸爸參與到我們班會(huì)課現(xiàn)場(chǎng)。 (鼓掌)

師:丹妮爸爸你好,謝謝你放下手中的工作來(lái)參加我們的活動(dòng),請(qǐng)坐。丹妮,來(lái),陪爸爸坐吧。

師:丹妮爸爸,女兒剛才傾訴了埋在心底的您和她的一段事情。通過(guò)我們今天的主題班會(huì)課,她領(lǐng)悟了很多的道理,想當(dāng)面和你說(shuō)說(shuō)話,可以嗎?

家長(zhǎng)與孩子交流溝通

師:丹妮爸爸,以前孩子和你說(shuō)過(guò)這樣的心里話嗎?

家長(zhǎng)答

師:丹妮,祝賀你終于懂得尊重爸爸了。也祝賀丹妮爸爸,孩子終于能讀懂你給她的那份愛(ài)了。(父女擁抱)

師:把我們的掌聲送給他們父女倆。

師:家長(zhǎng)與孩子之間的交流非常重要,只有交流溝通,才能使父母和孩子走進(jìn)彼此的心靈。也希望你們父女倆平時(shí)能多聊聊,讓父女情感更融洽。同時(shí),也感謝您放下手頭的工作能趕來(lái)參加我們今天的活動(dòng)。謝謝。

師:掌聲歡送丹妮爸爸。(學(xué)生鼓掌)

師:感謝姜丹妮同學(xué)的勇敢表白,老師相信你以后一定會(huì)處理好和爸爸的關(guān)系的。請(qǐng)回到原來(lái)的座位。

(3)小結(jié):同學(xué)們,做一個(gè)勇敢的人,鼓起勇氣把埋在心底的那份“愛(ài)”告訴父母,不要讓“愛(ài)”來(lái)得太晚,不讓“愛(ài)”留下遺憾!其實(shí),善于和父母傾訴、交流和溝通那是無(wú)比幸福的事情,也是感恩父母、理解和體諒父母的一種表現(xiàn)。

雖然我們今天活動(dòng)時(shí)間有限,不能滿足所有同學(xué)的傾訴愿望,但是,我們可以在回家后選擇一個(gè)合適的機(jī)會(huì)和方式(比如坐下來(lái)聊天、比如書(shū)信、比如電話等等方式)向父母表達(dá)你的內(nèi)心的糾結(jié)、化解內(nèi)心的疑慮或者矛盾,相信和剛才

兩位家長(zhǎng)一樣,父母給孩子準(zhǔn)備的胸懷永遠(yuǎn)是最寬廣的。因?yàn)槟鞘莵?lái)自家的一份溫暖和愛(ài)!家永遠(yuǎn)是理解和寬容的溫馨港灣,父母永遠(yuǎn)是我們堅(jiān)強(qiáng)的后盾!

三、行感恩之舉

1、《中國(guó)達(dá)人秀——游子吟》

(1)生觀看視頻

(2)如果你是現(xiàn)場(chǎng)評(píng)委,你將做怎樣的點(diǎn)評(píng)?(生反饋)

2、父母有多“重“

(1)出示PPT父母有多“重”,請(qǐng)對(duì)照題目,仔細(xì)觀察統(tǒng)計(jì)圖,看看被調(diào)查的這些同學(xué)哪些方面做得較好,哪些方面做得不夠好?

(2)生思考后反饋

3、作為孩子,我們又如何在點(diǎn)滴之中就能讓父母感受到我們回報(bào)的溫暖呢?

(1)PPT出示要求:請(qǐng)以小組為單位進(jìn)行討論,然后從你們的討論結(jié)果中選出其中兩條最好的建議寫(xiě)作彩色紙條上,要求字跡端正。

(2)生討論并記錄

(3)各小組作品展示,師點(diǎn)評(píng),并將建議貼在黑板上。

(4)小結(jié):同學(xué)們,是父母給了我們生命,是父母用自己的愛(ài)澆灌我們茁壯成長(zhǎng)。如今我們已經(jīng)長(zhǎng)大懂事,不要吝惜你微薄的回報(bào),也讓父母去感受來(lái)自兒女的溫暖吧:誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉(最后在PPT中打出字幕)。

四、總結(jié)

溝通從現(xiàn)在開(kāi)始,感恩從今天做起,不要讓我們對(duì)父母的那份愛(ài)留到明天。今天的班會(huì)課到此結(jié)束,請(qǐng)同學(xué)們別忘了將溫暖帶給你的父母!謝謝大家!

反思:本節(jié)課學(xué)生通過(guò)對(duì)父母恩情的感知,內(nèi)心被深深的感動(dòng)著,在與父母的交流中真情流露,起到了較好的溝通效果,所以在最后“行感恩之舉”中,對(duì)于以后該如何讓父母在點(diǎn)滴之中感受到自己回報(bào)的溫暖,大家都深有感觸。但不足的是,最后環(huán)節(jié):將建議貼到黑板上,可以將彩色紙條設(shè)計(jì)成心形,代表孩子的一片心意。

感恩父母主題班會(huì)的教案篇4

【課程名稱(chēng)】

“情濃意深 感恩無(wú)限”主題班會(huì)課

【授課對(duì)象】

__數(shù)控(五)班全體同學(xué)

【授課時(shí)間】

20__年1月13日

【授課老師】

糜津子

【課時(shí)】

45分鐘

【教學(xué)內(nèi)容】

這次主題班會(huì)課以感恩父母為主題,主要目的是讓本班學(xué)生能感受到父母的偉大與無(wú)私,能夠在生活中學(xué)會(huì)關(guān)心、體諒和孝順父母。在整個(gè)過(guò)程中,我們采用了多種方法與一體使學(xué)生體會(huì)父母的良苦用心,讓他們學(xué)會(huì)表達(dá)對(duì)父母的感激之情。

【對(duì)象分析】

這次主題班會(huì)的對(duì)象是十五、六歲的一年級(jí)新生(47個(gè)男生),正處于青春叛逆期的他們,有著自己的想法,對(duì)于父母的關(guān)心跟諄諄教導(dǎo)毫不領(lǐng)情,甚至感到反感、厭惡,經(jīng)常與父母頂撞,更加不會(huì)關(guān)心和感恩父母。所以,這個(gè)時(shí)候?qū)λ麄冞M(jìn)行感恩父母教育是非常必要的。

【教學(xué)策略】

充分利用多媒體設(shè)備,結(jié)合本班同學(xué)的認(rèn)知思維特點(diǎn),注意教學(xué)素材的趣味性和新穎性,吸引學(xué)生的注意;從學(xué)生的角度出發(fā),積極引導(dǎo)學(xué)生思考和體驗(yàn)。

【三維目標(biāo)】

知識(shí)目標(biāo):

讓學(xué)生理解父母對(duì)兒女無(wú)私的愛(ài),明白自己對(duì)父母了解和關(guān)心的程度,懂得感恩父母的重要意義。

能力目標(biāo):

讓學(xué)生學(xué)會(huì)關(guān)心、感恩父母,用自己的實(shí)際行動(dòng)去回報(bào)、孝敬父母,做一個(gè)心存感激、孝順的好孩子。

情感目標(biāo):

增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任感,感受父母的愛(ài)和養(yǎng)育之恩。

【教學(xué)方法】

講授法 啟發(fā)式教學(xué)法 案例法 情景劇表演

【教學(xué)重點(diǎn)】

引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)父母對(duì)自己的愛(ài),知道關(guān)心和感恩父母。

【教學(xué)難點(diǎn)】

使學(xué)生掌握一些感恩父母的途徑,在生活中做一些力所能及的對(duì)父母表達(dá)感謝的事情。

【前期準(zhǔn)備】

1、 通過(guò)網(wǎng)絡(luò)搜索有關(guān)感恩父母的微視頻《時(shí)間都去哪兒了》。

2、 網(wǎng)上下載手語(yǔ)歌《感恩的心》視頻,并組織相關(guān)同學(xué)排練。

3、 讓同學(xué)收集與父母合影的照片,并張貼在黑板上。

4、 讓同學(xué)搜集有關(guān)感恩父母的資料,組織同學(xué)排演小品《無(wú)私的愛(ài)》。

5、 組織學(xué)生朗誦詩(shī)歌《感恩》。

6、 組織違紀(jì)同學(xué)吳俊、陸圣旭準(zhǔn)備感恩父母的發(fā)言稿。

7、 前往幾位同學(xué)的家進(jìn)行家訪,并錄制《父母相對(duì)兒子說(shuō)的話》VCR。

8、 選好及訓(xùn)練班會(huì)課主持。

9、 制作PPT課件,組織學(xué)生分成若干小組。

【教學(xué)過(guò)程】

導(dǎo)入部分(5分鐘)

1、 主持人a: 同學(xué)們,還記得唐代著名詩(shī)人孟郊的《游子吟》這首詩(shī)內(nèi)容嗎?

2、同學(xué)齊道: 慈母手中線,游子身上衣。

臨行密密縫,意恐遲遲歸。

誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉。

3、主持人a: 下面請(qǐng)同學(xué)觀看一段微視頻。(感恩父母視頻《時(shí)間都去哪兒了》 ,約3分鐘)

4、主持人b: “羊有跪乳之情,鴉有反哺之義”。而人也應(yīng)有盡孝之念,莫等到欲盡孝而親不在,終留下人生的一大遺撼,要想將來(lái)不后悔莫及,從現(xiàn)在就要從身邊的小事去感恩父母,回報(bào)父母?;貓?bào)也不一定非的是物質(zhì)上的回報(bào),更多的是精神上的、情感上的。

正題部分(35分鐘)

(一)觀看小品《無(wú)私的愛(ài)》,述說(shuō)與父母間的故事。(10分鐘)

1、 小品內(nèi)容:一名農(nóng)婦和一名城婦為了自己的兒女能在學(xué)校過(guò)得富裕甘愿撿破爛、在飯店洗碗,而此時(shí)的.這兩個(gè)婦人的兒女卻不能體諒父母親掙錢(qián)的艱辛。最后,孩子們感受到了父母的恩情,立志奮發(fā)圖強(qiáng),報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩。

2、 議一議:

主持人a: 這兩位母親如此辛苦的掙錢(qián)給自己的兒女用,而這兩位同學(xué)肆意揮霍,對(duì)不對(duì)?

同學(xué)齊答:不對(duì)。

3、 現(xiàn)身說(shuō)法。(8分鐘)

主持人b:下面請(qǐng)吳俊、陸圣旭兩位同學(xué)圍繞此小品談?wù)勁c父母之間感動(dòng)的事。 主持人a小結(jié):聽(tīng)完這兩位同學(xué)的感人故事,我們知道父母的愛(ài),一輩子都忘不了;父母的情,一輩子都還不清。

(二)朗誦詩(shī)歌《感恩》(3分鐘)

主持人a:花謝了會(huì)再開(kāi),草枯了會(huì)再綠,唯一不變的是父母對(duì)我們的愛(ài)。 主持人b:落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花。

請(qǐng)欣賞張年豐同學(xué)給我們帶來(lái)的詩(shī)朗誦《感恩》。

(三)游戲《我們對(duì)父母了解多少》(9分鐘)

主持人b:請(qǐng)各小組成員填寫(xiě)手中紙片上的問(wèn)題,討論并用簡(jiǎn)單幾句話說(shuō)說(shuō)你眼中的父母。(PPT播放所有同學(xué)與父母的照片,背景音樂(lè)為《魯冰花》)

主持人a:下面請(qǐng)陸維躍同學(xué)拿起你手中的卡片,聽(tīng)聽(tīng)正確的答案,播放事先錄制的視頻,大約2分鐘)

主持人b:感謝陸維躍家長(zhǎng)給我們帶來(lái)這段感人的心里話,陸維躍同學(xué),你看了這段視頻之后有什么樣的感想?能跟我們大家講講嗎?

陸維躍(淚濕了眼眶):原來(lái)到今天,我才知道,父母為了付出那么多,而我竟然連他們的生日、喜歡吃什么等等都不知道,我覺(jué)得自己太不應(yīng)該了,我還在學(xué)校里不認(rèn)真學(xué)習(xí),甚至違反校紀(jì)校規(guī)翻 墻出去上網(wǎng)。同學(xué)們,我們應(yīng)該從此刻開(kāi)始,認(rèn)真學(xué)習(xí),感恩父母。

(四)說(shuō)句心里話——制作感恩父母的卡片(5分鐘)

主持人a:心中懷著感恩,帶著一顆感恩的心,時(shí)時(shí)刻刻感謝著父母的養(yǎng)育之恩,感恩不需要驚天動(dòng)地。為父母做一些力所能及的事情,在父母生日時(shí)獻(xiàn)上一句祝福和一張卡片,在父母勞累后為他們?nèi)嗳嗉?,捶捶背。幫母親洗碗,掃地,疊衣服。

與父母多說(shuō)說(shuō)知心話,多交流,有事就要讓父母知道,不要讓他們擔(dān)心。我們要用心去體會(huì)父母的艱辛和不易,為了我們他們多么辛苦。用心去傾聽(tīng)父母的煩惱,讓父母減少點(diǎn)壓力。心懷感恩,感謝父母養(yǎng)育之恩,心懷祝福,祝福父母,天天快樂(lè),天天幸福。

主持人b:下面請(qǐng)同學(xué)們把你的心里話寫(xiě)在你們親手制作的感恩卡片上,把它帶回家拿給你的爸爸媽媽看,讓他們知道你們已經(jīng)長(zhǎng)大了?。úシ疟尘耙魳?lè))

結(jié)束部分(5分鐘)

主持人:生活需要一顆感恩的心來(lái)創(chuàng)造,一顆感恩的心需要生活來(lái)滋養(yǎng)。歲月從你的指尖輕輕滑過(guò),當(dāng)你發(fā)現(xiàn)時(shí),他們(父母)已白了兩鬢,從現(xiàn)在起,讓我們時(shí)刻懷著一顆感恩的心去孝順我們的父母。相關(guān)同學(xué)表演手語(yǔ)歌《感恩的心》,剩下同學(xué)齊唱。

感恩父母主題班會(huì)的教案篇5

一、活動(dòng)目的

為了讓學(xué)生感受父母的恩情,感知父母的付出,懂得感激父母,孝敬父母,從而把這種感恩之情延伸到感恩祖國(guó)、感恩人民、感恩社會(huì),把中華民族的傳統(tǒng)美德發(fā)揚(yáng)光大。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備

1、布置黑板、教室。

2、發(fā)動(dòng)學(xué)生收集相關(guān)資料。

3、排練節(jié)目。

三、活動(dòng)過(guò)程

(一)開(kāi)場(chǎng)白。

王天予:敬愛(ài)的老師!

齊思瑤:尊敬的各位家長(zhǎng)!

劉禹岐:親愛(ài)的同學(xué)們。

合: 大家下午好!

齊思瑤:沒(méi)有陽(yáng)光,就沒(méi)有日子的溫暖。

竇冠男:沒(méi)有雨露,就沒(méi)有五谷的豐登。

劉禹岐:沒(méi)有水源,就沒(méi)有生命。

王天予:沒(méi)有父母,就沒(méi)有我們自己。

齊思瑤:父愛(ài)如山,他沉默無(wú)語(yǔ)。

竇冠男:母愛(ài)似海,無(wú)時(shí)無(wú)刻不在包容著你。

王天予:同學(xué)們,在這個(gè)陽(yáng)光明媚的下午,讓我們彼此敞開(kāi)心扉,聆聽(tīng)彼此的心聲。

合:三年(4)班“感恩父母”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。

(二)感受父母之愛(ài)。

竇冠男:無(wú)論你身在何地,有兩個(gè)人,他們始終占據(jù)在你心中最柔軟的地方,他們?cè)赣米约旱囊簧?ài)你,甚至用自己的生命去保護(hù)你。

齊思瑤:請(qǐng)聽(tīng)故事《地震中的感動(dòng)》,有請(qǐng)王冠同學(xué)。

劉禹琦:(讀完之后)其實(shí)天底下的父母都是一樣的,當(dāng)孩子遇到危險(xiǎn)時(shí),他們寧可犧牲自己,他們?cè)谄椒驳纳钪薪o了我們?nèi)康膼?ài),我們是爸爸媽媽的心肝寶貝。

齊思瑤:請(qǐng)大家和我一起面向家長(zhǎng),還有那些今天沒(méi)有到場(chǎng)的父母,發(fā)自內(nèi)心的大聲說(shuō):爸爸媽媽?zhuān)x謝你們!

(三)欣賞口風(fēng)琴演奏《世上只有媽媽好》

王天予:母愛(ài)是深沉的,母愛(ài)是細(xì)膩的,母愛(ài)是無(wú)私而偉大的!

竇冠楠:請(qǐng)欣賞口風(fēng)琴演奏《世上只有媽媽好》 。

表演者張文宣、張舒琦、金子秋、

齊思瑤:于詩(shī)航、萬(wàn)博雅、唐天一。大家掌聲歡迎。

(四)20__年最美孝心少年故事。

竇冠男:從一年級(jí)入學(xué)開(kāi)始,老師就教育我們要孝敬父母,中國(guó)古代二十四孝的故事,讓我們感動(dòng)。大家可知道,在我們的身邊,同樣有十個(gè)與我們年齡相仿的孩子,他們用自己的實(shí)際行動(dòng)感動(dòng)了中國(guó),更感動(dòng)了世界,那就是13年最美孝心少年。(指著黑板上貼著的照片)

齊思瑤:照顧爸爸 哪怕我只有一輛板車(chē)的.黃鳳、逆境中她始終微笑的吳林香、 捐髓救母的邵帥、開(kāi)在吊腳樓里的小花——龍花、媽媽的好女兒徐沁燁、十三歲的“男子漢” 趙文龍、孝待親人 ,笑對(duì)人生的路玉婷、 賣(mài)燒烤的小女孩高雨欣、林章羽、何秀巡姐弟、愛(ài)比血緣更美麗的王芹秀。

王天予:當(dāng)我們還在父母的懷中享受衣來(lái)伸手,飯來(lái)張口,車(chē)接車(chē)送的生活,當(dāng)我們因?yàn)閶寢屬I(mǎi)的衣服不夠漂亮而發(fā)脾氣時(shí),當(dāng)我們每個(gè)月都要去德克士吃漢堡、雞翅和可樂(lè)的時(shí)候。

劉禹岐:七八歲、十幾歲的他們,有的已經(jīng)肩負(fù)起了家庭生活的全部重?fù)?dān),一邊上學(xué)一邊照顧生病的父母親人,就連吃一塊冰激凌,吃一根火腿腸都是一種很難實(shí)現(xiàn)的愿望。

竇冠男:接下來(lái)就有請(qǐng)王超逸、吳妍霏兩位同學(xué)為大家講一講他們的故事。(每人講一個(gè))

王天予:(講完之后)相信大家一定和我有同感,他們真的是我們學(xué)習(xí)的好榜樣!

(五)小合唱《感恩的心》

齊思瑤:請(qǐng)大家用心傾聽(tīng)小合唱《感恩的心》 會(huì)唱的同學(xué)請(qǐng)跟著一起唱。

劉禹岐:表演者王梓菲、李晗語(yǔ)、白佳航、蘇暢、曹睿、李姝瑞。

竇冠楠:每次一聽(tīng)到這首歌我都會(huì)很感動(dòng),相信大家也一定和我有相同的感受。那么請(qǐng)大家和我一起大聲說(shuō):爸爸媽媽?zhuān)覑?ài)你們!

(六)詩(shī)朗誦《獻(xiàn)給爸爸媽媽》

齊思瑤:爸爸媽媽?zhuān)谀銈兊男哪恐姓J(rèn)為我還小,其實(shí)我已經(jīng)長(zhǎng)大。

劉禹岐:爸爸媽媽?zhuān)乙瞿銈兊馁N心小棉襖,力所能及的事,請(qǐng)讓我自己來(lái)做。

王天予:接下來(lái)請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦《獻(xiàn)給爸爸媽媽》

竇冠男:表演者侯奕楠、孫翎迪、劉佳鑫、孟姝含、袁璐、吳紫涵。

(七)家長(zhǎng)發(fā)言

齊思瑤:下面有請(qǐng)各位家長(zhǎng),我們親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)f(shuō)一說(shuō)他們的心里話以及對(duì)我們的期望。

(八)班主任講話

劉禹岐:下面,請(qǐng)尚老師講話。

老師總結(jié):在生活中,我們要學(xué)會(huì)感恩,感恩陽(yáng)光給予我們燦爛的光輝,感恩小草賦予我們清新的空氣,更要感恩父母對(duì)我們付出無(wú)私的愛(ài)。同學(xué)們,讓我們帶著一棵感恩的心去回報(bào)父母吧!在家里幫媽媽做家務(wù),給爸爸送上一杯熱茶,你們的每一個(gè)行動(dòng)都會(huì)讓父母感到很幸福。讓我們用心去愛(ài)自己的爸爸媽媽?zhuān)瑢W(xué)們,行動(dòng)起來(lái)吧!

(九)集體宣誓

王天予:為了表達(dá)我們對(duì)父母的感恩,現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們舉起右手,握拳,跟我一起做出承諾

劉禹岐:親愛(ài)的爸爸媽媽——從現(xiàn)在開(kāi)始,我要做到:

竇冠男:在思想品德上讓你們安心;

齊思瑤:在學(xué)習(xí)上讓你們放心;

王天予:在生活上讓你們省心;

(合)我們決不辜負(fù)父母的苦心。班會(huì)到此結(jié)束。

感恩父母主題班會(huì)的教案篇6

一、活動(dòng)目的:

1、讓學(xué)生了解父母之愛(ài),感受父母之情,體驗(yàn)親情的無(wú)私和偉大,即讓學(xué)生懂得為什么要感恩父母。

2、讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何去理解父母、尊敬父母、體諒關(guān)心父母,與父母和諧相處,從現(xiàn)在做起,從點(diǎn)滴做起,以實(shí)際行動(dòng)來(lái)回報(bào)父母。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、準(zhǔn)備班會(huì)相關(guān)資料,搜集相關(guān)的文章、小品、 電視紀(jì)錄片、歌曲,自制錄像片、課件,主持人準(zhǔn)備串聯(lián)詞。

2、學(xué)生利用雙休日觀察了解父母在一天之中都做了哪些事情。3、開(kāi)展“爸爸、媽媽給孩子一封信”活動(dòng)。

4、邀請(qǐng)部分學(xué)生家長(zhǎng)參加班會(huì)。

三、活動(dòng)開(kāi)始:

(一)創(chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)入主題

(班會(huì)正式開(kāi)始前輕聲播放音樂(lè)《 母親》,兩主持人在音樂(lè)聲中入場(chǎng)。)

甲: 你入學(xué)的新書(shū)包有人給你拿,雨中的花雨傘有人給你打。

乙: 你愛(ài)吃的三鮮餡有人給你包,你委屈的淚花有人給你擦。

甲: 這個(gè)人就是娘呀!

乙: 這個(gè)人就是媽。

甲: 這個(gè)人給予了我生命,給我一個(gè)家。

乙: 不管你走多遠(yuǎn),

甲: 無(wú)論你在干啥。

乙:為什么到啥時(shí)候也離不開(kāi)咱的媽?zhuān)?/p>

甲:那是因?yàn)樽詮奈覀儊?lái)到這個(gè)世界上,

乙:父母為我們付出了無(wú)私的愛(ài)!

甲:所以我們要感恩父母雙親。

合:我宣布沈陽(yáng)大學(xué)新民師范附屬小學(xué)二年二班“感恩父母”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始!

(二)感受親恩,體會(huì)親情

A:初步感受,了解親情

(1)真實(shí)故事《地震中的母親》

甲:在生活中,父親永遠(yuǎn)給我們擋風(fēng)雨,

乙:母親永遠(yuǎn)牽著我們的手;

甲:父母的愛(ài)是寒冬里的一把火,

乙:父母的愛(ài)是黑暗里的一束光明,

合:父母的愛(ài)是危急時(shí)刻撐起我們生命的一片晴空!

甲:請(qǐng)大家聽(tīng)一個(gè)真實(shí)的故事-----《地震中的母親》(多媒體畫(huà)面輔助)。

(2)聽(tīng)后隨感 ,暢所欲言

甲:聽(tīng)了這個(gè)故事,同學(xué)們有哪些感受呢?

乙: 同學(xué)們,這是人世間最崇高的、最圣潔的、最勇敢的母愛(ài),我們面對(duì)這樣偉大而又無(wú)私的愛(ài),內(nèi)心當(dāng)中充滿了對(duì)這位母親的,那么就讓我們?nèi)w起立,用隊(duì)禮表達(dá)我們對(duì)這位母親的敬意吧!

( 學(xué)生自由發(fā)言重點(diǎn)讓學(xué)生感受到母愛(ài)的偉大)

B: 深入感知,感悟親情

(1)情景再現(xiàn),觸動(dòng)情感。

甲:在我們的身邊,也有很多很多和地震中的母親一樣的父母,

乙:新民市梁山鎮(zhèn)就有這樣一戶人家,現(xiàn)在就讓我們一起走進(jìn)這個(gè)家庭。

請(qǐng)看紀(jì)錄片《我的父親、母親》。

(2)聯(lián)系自我談體會(huì)。(教師引導(dǎo),深入體會(huì))

師:短片看完了,誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)這是個(gè)怎樣的家庭?

師:父母是怎么做的?從這些可以看出父母是怎樣的人?

師:孩子又是怎么做的?從這些可以看出孩子是怎樣的人呢?

師:此時(shí)此刻,如果讓你對(duì)片中人物說(shuō)一句話,你最想說(shuō)什么?

乙:這只是一個(gè)普通家庭的父母,我們的父母其實(shí)也和他們一樣,默默的為我們付出。

甲:同學(xué)們,在我們的生活中,父母為我們做過(guò)許多事,為我們付出很多。

乙:那誰(shuí)能談?wù)勀愕母改缸屇阕罡袆?dòng)的一件事是什么事嗎?你又為父母做過(guò)什么事呢?

( 采擷生活中美麗感人的生活細(xì)節(jié),同學(xué)們講述自己的親情故事,去感悟親情。)

(三)辨別是非,自我反思

甲:同學(xué)們,天下的父母都是一樣的,父母對(duì)子女總是毫無(wú)私心、無(wú)怨無(wú)悔地付出,絕大多數(shù)孩子也能體諒父母、感恩父母、回報(bào)父母,

乙:可是也有一些孩子,不懂事、不明事理,他們做事讓父母很無(wú)奈、很傷心。

甲:請(qǐng)大家看屏幕,看一看以下同學(xué)的做法對(duì)嗎?如果不對(duì),你認(rèn)為應(yīng)該怎樣做?

乙:大家很有辨別能力,我想以后這些事再也不會(huì)發(fā)生在我們身上。

(四)親子互動(dòng),體會(huì)親恩

甲:現(xiàn)在我們想請(qǐng)一位同學(xué)和他的家長(zhǎng)一起來(lái)回答下面這些問(wèn)題(找一對(duì)父子或者母子)__同學(xué),請(qǐng)你回答關(guān)于父母的問(wèn)題,叔叔(阿姨),請(qǐng)您回答關(guān)于孩子的問(wèn)題,好嗎?(屏幕顯示問(wèn)題)

1、父母(孩子)的.生日是哪一天,你是怎樣給父母(孩子)過(guò)生日的?

2、知道父母(孩子)最?lèi)?ài)吃什么呢?

3、知道父親節(jié)、母親節(jié)是哪一天嗎 ??jī)和?jié)是哪一天?

4、周末你為父母(孩子)做哪些事情?

乙:看來(lái),父母對(duì)孩子的了解總是多過(guò)孩子對(duì)父母的了解,父母給孩子的愛(ài)總是多過(guò)孩子給父母的愛(ài),

甲:同學(xué)們,看來(lái)我們對(duì)父母的關(guān)心真是太少了,請(qǐng)記住這兩個(gè)日子吧!(主持人以手指示屏幕的顯示:父親節(jié)是六月份的第三個(gè)星期日,母親節(jié)是五月份的第二個(gè)星期日)。

乙:同學(xué)們,母親節(jié)已經(jīng)過(guò)去了,你送給母親什么禮物?

(五)學(xué)會(huì)感恩,及時(shí)回報(bào)

甲:下面請(qǐng)欣賞小品《母親節(jié)的禮物》,看看他們送給母親什么禮物?

乙:同學(xué)們,看完小品能告訴大家以后你會(huì)怎么做呢?

甲:同學(xué)們真的懂事了,那么我想此時(shí)此刻,我們的爸爸、媽媽一定也有話想對(duì)我們說(shuō),請(qǐng)____家長(zhǎng)發(fā)言。

(家長(zhǎng)代表發(fā)言2名)

乙:同學(xué)們,父母親說(shuō)出了內(nèi)心最真摯的話語(yǔ),我們還等什么,讓我們從座位上走出來(lái),到爸爸、媽媽面前,給他們一個(gè)深情的擁抱吧!

甲:道上一聲:“爸爸、媽媽?zhuān)覑?ài)你!”

(六)情感升華,感恩一切

乙:同學(xué)們,在生活中除了父母還有許許多多關(guān)心我們的人。

甲:老師、同學(xué)、朋友等等,他們都在我們身邊支持我們,鼓勵(lì)我們!

乙:無(wú)論是父母的養(yǎng)育,師長(zhǎng)的教誨,他人的服務(wù),大自然的賜予……人自從有了自己的生命起,便沉浸在恩惠的海洋里。那就讓我們感謝一切使你成長(zhǎng)的人吧!

1、感謝生育你的人,因?yàn)樗麄兪鼓泱w驗(yàn)生命。

2、感謝撫養(yǎng)你的人,因?yàn)樗麄兪鼓悴粩喑砷L(zhǎng)。

3、感謝幫助你的人,因?yàn)樗麄兪鼓愣冗^(guò)難關(guān)。

4、感謝關(guān)懷你的人,因?yàn)樗麄兘o了你溫暖。

5、感謝鼓勵(lì)你的人,因?yàn)樗麄兘o了你力量。

6、感謝教育你的人,因?yàn)樗麄冮_(kāi)化了你的蒙昧。

7、感謝絆倒你的人,因?yàn)樗麄儚?qiáng)化了你的雙腿。

8、感謝欺騙了你的人,因?yàn)樗麄冊(cè)鲞M(jìn)了你的智慧。

9、感謝藐視你的人,因?yàn)樗麄冇X(jué)醒了你的自尊。

10、感謝傷害你的人,因?yàn)樗麄兡捔四愕男闹尽?/p>

甲:同學(xué)們,讓我們用手語(yǔ)表演表達(dá)出我們內(nèi)心的感謝吧!

(放歌曲《感恩的心》表演手語(yǔ)。)

乙:請(qǐng)班主任蘇老師為我們此次班會(huì)做總結(jié)。

班主任老師講話:

剛才這首歌唱出了我們心中的最想說(shuō)的話。孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德,是做人的最基本道理。其實(shí)父母并不需要你們轟轟烈烈的去為他們做什么大事,而是要求我們從現(xiàn)在做起,從點(diǎn)滴做起,感恩回報(bào)。除了父母我們身邊還有很多關(guān)心我們的人,我們的老師、同學(xué)和朋友,甚至我們的祖國(guó)都是關(guān)心我們的。所以只有互相付出愛(ài),一個(gè)家庭才能美滿;大家都能獻(xiàn)出愛(ài),國(guó)家才能興旺;只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài),世界將變成美好的人間!

甲:學(xué)會(huì)感恩,就要學(xué)會(huì)尊重他人。

乙:學(xué)會(huì)感恩,就要有奉獻(xiàn)精神。

甲:學(xué)會(huì)感恩,就要擁有一顆感恩的心。

乙:一顆感恩的心,一粒和平的種子。

甲:是一種責(zé)任、自立、自尊。

乙:感恩是一種生活智慧,更是學(xué)會(huì)做人。

合:我宣布二年二班主題班會(huì)到此結(jié)束!

附:有關(guān)材料

(1)故事《一條未發(fā)出的短信》

08年5月12日下午2時(shí)28分,我國(guó)四川省汶川發(fā)生了罕見(jiàn)的8.0級(jí)大地震。當(dāng)時(shí)一位年輕的母親正在哄著孩子睡覺(jué)。突然,地震發(fā)生了,樓房開(kāi)始搖晃起來(lái),母親摔倒了,還沒(méi)等她爬起來(lái),房頂便朝孩子垮塌下來(lái),母親不假思索地?fù)溥^(guò)去,雙膝跪地,身體向前匍匐著,雙手支撐著地面,為孩子搭起一座人身帳篷。倒下的瓦塊重重的砸在母親身上,母親忍著疼痛一動(dòng)不動(dòng),因?yàn)樗?,她要是移?dòng),瓦塊就會(huì)砸到孩子身上,望著熟睡的孩子母親嘴角露出了微笑。就這樣的姿勢(shì),就這樣堅(jiān)持著,一直堅(jiān)持到生命的最后時(shí)刻。救援人員趕到時(shí),她還是這樣的姿勢(shì)。當(dāng)救援人員把她身邊的廢墟清理開(kāi)時(shí),發(fā)現(xiàn)孩子毫發(fā)未傷,還是安詳?shù)厮?。人們?cè)诤⒆拥谋焕锇l(fā)現(xiàn)了一部手機(jī),手機(jī)上有一條未發(fā)出的短信,寫(xiě)道:親愛(ài)的寶貝,如果你能活著,一定記住媽媽永遠(yuǎn)愛(ài)你!在場(chǎng)所有看到短信的人都哭了。

(2)小品《母親節(jié)的禮物》

背景音樂(lè)《感恩的心》

人物:

A:雯雯:多愁善感,善良可愛(ài)的小女孩。

B:淘淘:調(diào)皮、單純。

C:小夫子:典型的書(shū)蟲(chóng)。

D:小諸葛:聰明、機(jī)靈。

E:老師:慈愛(ài)、廣博的班主任老師。

背景:明天就是母親節(jié)了,街頭播放著《感恩的心》這首歌,剛放學(xué)的雯雯聽(tīng)到了,站在路邊發(fā)呆。

A:明天就是母親節(jié)了,我應(yīng)該送給媽媽什么禮物呢?(自言自語(yǔ),憂郁狀)。

B:雯雯你怎么了?

A: 淘淘,你知道嗎?聽(tīng)我爸爸說(shuō)在我出生十三天的時(shí)候,正值“三九”外面北風(fēng)呼呼地刮著,大雪冒煙似的下著,可小區(qū)里供暖的鍋爐突然壞了。我們家立刻成了一個(gè)大冰窯,寒冷的我只要離開(kāi)媽媽一分鐘就會(huì)大哭大鬧,這時(shí),媽媽不顧身體的虛弱,毫不猶豫地把我抱在懷里,上午的時(shí)候呀,她抱著我,邊走邊唱;下午呢,她走不動(dòng)了,就坐在床上,把我焐到胸口上,她用她的身體,她的體溫,她那無(wú)私的愛(ài),給我編織了一個(gè)溫暖的巢。鍋爐修好了,我又可以安然地睡到我的小床上去了,可媽媽的腰……(擦淚)明天就是母親節(jié)了,我送媽媽什么禮物好呢?

B:雯雯,別難過(guò),看“小夫子”他們來(lái)了,喂“小夫子”。明天就是母親節(jié)了,咱們應(yīng)該怎樣報(bào)答媽媽呢?

C:那就效仿“小羊跪乳”吧(推推大眼鏡)。

B:什么?

D:就是學(xué)小羊羔跪著吃奶(做單腿跪地,吃奶狀)。

B:別逗了,我要是跪著吃飯,我媽非把我送醫(yī)院不可。

C:那就學(xué)“烏鴉返哺”吧!

B:什么?

D:就是小烏鴉長(zhǎng)大后要用嘴巴捉蟲(chóng)子喂媽媽。

B:有沒(méi)有搞錯(cuò),我要是把嘴里的東西吐給媽媽?zhuān)依蠇尣混晕也殴帜兀?/p>

A:淘淘別鬧了,這兩則故事是在教育我們,連動(dòng)物都知道感恩,回報(bào)母親,更何況我們這些人呢!

B:噢!小夫子,你別老拿動(dòng)物說(shuō)事行不,我都被你搞糊涂了。

C:那……那就學(xué)九齡溫席吧!

眾人:噢?……(疑惑狀)

C:(咳兩聲)古代有個(gè)孩子,名叫黃香九歲,媽媽有病去世了(搖頭狀)嗨,爸爸身體也不太好……(語(yǔ)塞狀)

眾人:后來(lái)呢?、

C:病的可不輕(垂頭,沒(méi)問(wèn)狀)

眾人:別拽了,快講吧!

C:每年冬天的晚上,他總是先鉆到被窩里,把被子焐熱了,再讓爸爸睡。

D:?jiǎn)?,廢這么大勁,你就說(shuō)他為報(bào)答父親的養(yǎng)育之恩,給老爸當(dāng)活電褥子,不就完了。

B:可咱們現(xiàn)在不同幾百年前了,空調(diào)都吹綠風(fēng)了。

A:那叫環(huán)保空調(diào)。

B:暖氣都踩腳底下了。

A:那叫地?zé)帷?/p>

B:哪里還用得上給人當(dāng)電褥子呀!(老師上)

眾人:老師!

師:你們?cè)谟懻撌裁茨?

A:老師您說(shuō),我們應(yīng)該怎樣報(bào)答媽媽呢?

師:親愛(ài)的同學(xué)們,你們無(wú)論長(zhǎng)到多大,走到哪里都要記住學(xué)會(huì)感恩,及時(shí)盡孝!

眾人:及時(shí)盡孝?

師:對(duì),千萬(wàn)不要等媽媽老了,再去回報(bào)她,那時(shí)恐怕太晚了,在這次汶川大地震中,有很多孩子失去父母在賑災(zāi)義演晚會(huì)上,一位女孩淚流滿面的呼喊著母親:媽媽如果您還能活著,我一定聽(tīng)您的話,我一定好好學(xué)習(xí),以優(yōu)異成績(jī)回報(bào)您。同學(xué)們,如果她媽媽不在了,還能聽(tīng)到她的話嗎?她還有機(jī)會(huì)讓母親體會(huì)她的感恩回報(bào)嗎?所以你們一定要珍惜和媽媽生活在一起的時(shí)光,學(xué)會(huì)在平凡的生活中,隨時(shí)隨地的理解媽媽?zhuān)貓?bào)媽媽?zhuān)∧呐率巧俸蛬寢岉斠淮巫欤埠冒。?/p>

眾人:老師我聽(tīng)明白了(七嘴八舌狀)

B:我要改掉丟三落四的毛病

C:我給媽媽講一個(gè)笑話,給媽媽捶捶背。

D:我再也不讓媽媽為我寫(xiě)作業(yè)操心了。

A:老師我知道了,學(xué)會(huì)感恩,回報(bào)媽媽?zhuān)攀撬徒o媽媽最好的禮物,

師:好孩子,你們都懂事了!同學(xué)們,家庭中除了媽媽,爸爸也付出了許多艱辛,你們一定要懷著一顆感恩的心去回報(bào)父母呀!同學(xué)們你們都選好送給母親的禮物了嗎?

眾人:選好了,學(xué)會(huì)感恩,及時(shí)回報(bào)!

師:那我們就回家吧!音樂(lè)《感恩的心》

感恩父母主題班會(huì)的教案篇7

活動(dòng)目的:

1、閱讀經(jīng)典,體驗(yàn)感恩,讓學(xué)生明白“感恩”的重要性和必要性。

2、聯(lián)系實(shí)際,讓學(xué)生深刻體會(huì)到父母對(duì)自己的愛(ài),引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心父母、熱愛(ài)父母、理解父母,教育學(xué)生從小有一顆感恩的心。

3、通過(guò)活動(dòng)增強(qiáng)同學(xué)的合作意識(shí),為班級(jí)工作的進(jìn)一步發(fā)展打下基礎(chǔ)。

設(shè)計(jì)理念:

本節(jié)班會(huì)本著以“學(xué)生為主體”的教育理念,注重學(xué)生的“自主、合作、探究”,暢談并體會(huì)父母的愛(ài)。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、布置黑板和教室。

2、對(duì)學(xué)生進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查,了解他們對(duì)父母的了解程度,并對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。

3、搜集部分學(xué)生及家長(zhǎng)的照片及成長(zhǎng)經(jīng)歷中的一些感恩事件。

4、學(xué)唱歌曲《感恩的心》

5、同學(xué)們編排的小品和舞蹈。

活動(dòng)過(guò)程:

一、主持人出場(chǎng)宣布班會(huì)開(kāi)始

(在《感恩的心》的背景音樂(lè)中小主持人上場(chǎng))

甲:慈母手中線,游子身上衣。

乙:臨行密密縫,意恐遲遲歸。

合:誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉。

甲:敬愛(ài)的老師,

乙:親愛(ài)的同學(xué)們

合:大家下午好!初二年六班《寸草心——感恩父母》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始!

二、欣賞配樂(lè)詩(shī)朗誦《感恩父母的愛(ài)》

甲:我們對(duì)大自然心存感恩,因?yàn)樗裏o(wú)私地給予我們一切生命的源泉。

乙:對(duì)父母心存感恩,因?yàn)樗o予我們生命,讓我健康成長(zhǎng)。

甲:對(duì)師長(zhǎng)心存感恩,因?yàn)樗o了我教誨,讓我拋卻愚昧,懂得思考。

乙:對(duì)兄弟姐妹心存感恩,因?yàn)樗麄冏屛以谶@塵世間不再孤單,讓我知道有人可以和我血脈相連。

甲:對(duì)朋友心存感恩,因?yàn)樗麄兘o了我友愛(ài),讓我在孤寂無(wú)助時(shí)傾訴、依賴,看到希望和陽(yáng)光。

乙:感謝曾幫助過(guò)我的人,他們用暖暖的心燈讓我發(fā)現(xiàn)生命是如此豐厚而富有。

甲:感謝肯接受我?guī)椭娜?,他們用淡淡的柔弱讓我可以把這份良善續(xù)延。

乙:然而其中,最能激起我們心底最深的感恩的字眼莫過(guò)于“父母”。

甲:是的,不論我們走到哪里,不論我們有多大年紀(jì),在父母的心中,我們永遠(yuǎn)都是最可愛(ài),最需要被保護(hù)的孩子。

乙:我們不斷地接受著父母無(wú)私給予我們的愛(ài)的雨露。

甲:首先,請(qǐng)欣賞配樂(lè)詩(shī)朗誦《感恩父母的.愛(ài)》(兩名同學(xué)朗誦)

三、收取并統(tǒng)計(jì)“感恩調(diào)查問(wèn)卷”

乙:謝謝你們帶來(lái)的這首《感恩父母的愛(ài)》。同學(xué)們,你們對(duì)自己的父母了解嗎?了解有多少?請(qǐng)每組的組長(zhǎng)收回課前完成的“感恩調(diào)查問(wèn)卷”進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。

1、爸爸、媽媽每天早上幾點(diǎn)上班?晚上幾點(diǎn)下班?

2、下班回家后,還要為你做些什么?

3、你知道爸爸、媽媽的生日嗎?你知道父母的健康狀況嗎?

4、爸爸媽媽每月工資是多少?為你花費(fèi)多少元錢(qián)?

5、你與自己父母的關(guān)系怎樣?

6、你會(huì)厭煩父母的說(shuō)教,甚至恨父母嗎?

7、你的父母文化層次低或社會(huì)地位低,你會(huì)看不起父母嗎?

8、你能為父母分擔(dān)憂愁嗎?你知道父母的最大的煩惱是什么嗎?

9、你會(huì)為父母做家務(wù)活嗎?

10、你知道你的父母最喜歡的東西嗎?

11、你知道爸爸媽媽對(duì)你的希望是什么嗎?

甲:從剛才的調(diào)查結(jié)果中可以看出,我們對(duì)父母的付出和家長(zhǎng)的付出比較起來(lái)是多么微不足道??!我們的家長(zhǎng),為了我們能接受好的教育,省吃儉用到教育條件好的地方買(mǎi)房;只要聽(tīng)到對(duì)孩子有益的書(shū)籍,營(yíng)養(yǎng)品等,家長(zhǎng)們毫不猶豫地掏錢(qián),而面對(duì)幾十元一件的心儀的服裝卻斟酌再三,這就是我們的家長(zhǎng)。

四、欣賞節(jié)目:小品和歌曲

乙:我們很多人已經(jīng)習(xí)慣接受別人的關(guān)愛(ài),接受別人的幫助,并且認(rèn)為這是理所應(yīng)當(dāng)?shù)?,漸漸忘記了感動(dòng),忘記了說(shuō)聲謝謝,也漸漸淡忘了幸福的感覺(jué),請(qǐng)看接下來(lái)的這一幕場(chǎng)景,大家是否覺(jué)得似曾相識(shí)呢?(小品《公交車(chē)上》)

甲:看完了小品,同學(xué)們有什么感想呢?(學(xué)生發(fā)表自己的見(jiàn)解)

1、小孫子的表現(xiàn)很不應(yīng)該,爺爺那么大年紀(jì)了,還要他拿書(shū)包。一點(diǎn)也不知道心疼爺爺。你看爺爺站都站不穩(wěn)了,應(yīng)該把位置讓給爺爺坐。

2、那個(gè)小女孩表現(xiàn)得很好,她把座位給了抱小孩的阿姨,還幫媽媽拿著買(mǎi)的東西,是個(gè)孝順的孩子。

乙:常懷感恩之心的人是最幸福的,歡喜快樂(lè)都會(huì)隨之而來(lái)。生活永遠(yuǎn)都充滿溫暖的愛(ài),在你生活中一定有許多感謝父母的溫馨的片段,這種感覺(jué)是多么幸福啊!

甲:下面請(qǐng)欣賞表演唱《燭光里的媽媽》

五、回憶、感動(dòng)——訴說(shuō)父母的愛(ài)

甲:冰冷的冬天,凜冽的風(fēng),皚皚的白雪……

乙:溫暖的陽(yáng)光,慈祥的您,我們的父母雙親。

甲:父親,您是一縷陽(yáng)光,絲絲屢屢地溫暖著我。

乙:母親,您是一縷春風(fēng),時(shí)時(shí)刻刻地?fù)嵛恐摇?/p>

合:沒(méi)有陽(yáng)光,就沒(méi)有日子的溫暖。沒(méi)有雨露,就沒(méi)有五谷的豐登。沒(méi)有源泉,就沒(méi)有生命的可貴。沒(méi)有父母,就沒(méi)有了我們。

甲:是他們精心撫育我們長(zhǎng)大,把最無(wú)私的愛(ài)給了我們。

乙:同學(xué)們,父母為我們的成長(zhǎng)付出了許多。讓我們回憶父母所給予的愛(ài)?。ㄍ瑢W(xué)們暢談我與父母的故事,有的學(xué)生還拿著照片講述照片背后的故事。)

1、小時(shí)候我的腳傷了,那天下著大雨,媽媽抱著我去醫(yī)院。一路上媽媽的衣服被雨淋濕了,但是我卻一點(diǎn)也沒(méi)淋到。

2、小時(shí)侯我貪玩,掉到水里,爸爸奮不顧身地跳下水去救我……

甲:多么偉大的父母,他們不求回報(bào),默默地付出,我們要好好珍惜。那有令父母最痛心的事嗎?(學(xué)生各抒己見(jiàn))

乙:我們向父母索取得太多,回報(bào)父母的太少,我們以后應(yīng)該怎么做呢?你將怎樣表達(dá)對(duì)父母的愛(ài)?

六、感恩父母方案大搜尋(學(xué)生發(fā)言)

1、為工作勞累了一天的父母倒一杯茶,揉揉肩,講講笑話。

2、每天好好學(xué)習(xí),回家談收獲,講感受,給父母一個(gè)好心情。

3、多體諒、理解父母,不與父母爭(zhēng)吵,多為父母著想。

4、學(xué)會(huì)擁抱父母,說(shuō)聲“謝謝”。

5、為父母分擔(dān)一些家務(wù)和煩惱。

6、學(xué)會(huì)節(jié)約,不浪費(fèi)父母的勞動(dòng)成果。

7、每天反思,學(xué)會(huì)對(duì)父母說(shuō)“對(duì)不起”。

8、學(xué)會(huì)尊重、關(guān)愛(ài)身邊的人。多做有心人,及時(shí)送上溫暖……

甲:該說(shuō)“謝謝”的時(shí)候大聲說(shuō)出來(lái),不要把謝意在心底深埋。

乙:行動(dòng)起來(lái),用真誠(chéng)的心回應(yīng)真誠(chéng)的心,用愛(ài)回報(bào)得到的關(guān)懷。

(學(xué)生在準(zhǔn)備好的的心形卡片上寫(xiě)上對(duì)父母的一句感激的話。

七、班主任總結(jié)發(fā)言

孩子們,聽(tīng)了你們動(dòng)情的發(fā)言,看到你們精彩的表演,老師深深地感動(dòng)了。

愛(ài)如一股涓涓細(xì)流,雖無(wú)聲,卻能滋潤(rùn)干涸的心靈。它雖平凡,卻在平凡中孕育著一份驚人的偉大。有時(shí),愛(ài)是一劑特效藥,有時(shí),愛(ài)是人生的指路燈。“誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉?!边@份沉甸甸的愛(ài),有誰(shuí)能掂量出它的分量?有誰(shuí)能真正償還呢?

我們中華民族,有許多優(yōu)良傳統(tǒng),感恩圖報(bào)就是其中之一。

感謝父母,是他們給了我們生命,養(yǎng)育了我們成人。

感謝老師,是他們教我們識(shí)得這個(gè)世界上還有一種叫做文字的符號(hào),懂得做人的道理。

感謝朋友,是他們給了我們關(guān)懷和愛(ài)護(hù),想想那些無(wú)助的時(shí)候,是他們陪著我們走過(guò)。

感謝那些陌生的人,是他們?yōu)槲覀儺a(chǎn)米、種菜、織布、縫衣,讓我們可以盡情享受著生活所需要的物品。

感謝那些批評(píng)和嘲諷我們的人,是他們讓我們懂得了我們還有許許多多地方需要改進(jìn)。

同學(xué)們,常懷感激之心,讓我們的生活更加充實(shí)愉快,讓我們的人生更加美麗。同學(xué)們,人生正因有了你們的愛(ài)心、孝心和感恩之心而更加美好。

八、宣布活動(dòng)結(jié)束

甲:非常感謝莊老師的講話。相信在座的各位同學(xué)在參加了這次主題班會(huì)以后,心里一定也不平靜。

乙:是啊,如果說(shuō)母愛(ài)是水,溫柔而恬靜,那父愛(ài)就是海洋,博大而又深沉。

甲:如果說(shuō)母愛(ài)是三月的陽(yáng)光,給兒女帶來(lái)縷縷春風(fēng),那父愛(ài)就是巍峨的高山,為兒女撐起一片晴空。

乙:我們的班會(huì)就要結(jié)束了,讓我們?nèi)w起立,請(qǐng)讓我們對(duì)我們的父母說(shuō)聲:“爸爸、媽媽?zhuān)覀冋娴母屑つ鷤?!?/p>

甲:感恩是一杯美酒,

乙:感恩是一曲頌歌。

合:讓我們心懷感恩,學(xué)會(huì)感恩,贊美感恩吧!

乙:在主題班會(huì)結(jié)束前,讓我們一起來(lái)唱一曲《感恩的心》。

九、同學(xué)們齊唱《感恩的心》

活動(dòng)效果:

本節(jié)課,學(xué)生能積極主動(dòng)暢所欲言,課堂氣氛活躍。通過(guò)聯(lián)系實(shí)際,讓學(xué)生深刻體會(huì)到父母對(duì)自己的愛(ài),引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心父母、熱愛(ài)父母、理解父母,教育學(xué)生從小有一顆感恩的心。并通過(guò)活動(dòng)增強(qiáng)同學(xué)們的合作意識(shí),取得了良好的教育效果。

感恩父母主題班會(huì)的教案篇8

一、課程名稱(chēng):

感恩主題班會(huì)課

二、授課題目:

珍愛(ài)生活,感恩父母

三、教學(xué)目標(biāo):

1、認(rèn)知目標(biāo):使學(xué)生認(rèn)識(shí)到我們應(yīng)該對(duì)生活懷有一顆感激之心,增加學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

2、情感目標(biāo):使學(xué)生充分體驗(yàn)到愛(ài)的存在和感恩的必要性。

3、行為目標(biāo):學(xué)會(huì)感恩,用實(shí)際行動(dòng)回報(bào)家人、社會(huì)。

四、教學(xué)重點(diǎn):

讓學(xué)生懂得怎樣對(duì)待我們的生活,珍愛(ài)我們現(xiàn)在擁有的生活;并感激我們的父母對(duì)我們的無(wú)條件付出。

五、教學(xué)思路:

1、教師主導(dǎo)教學(xué),整體引導(dǎo)、把握教學(xué)過(guò)程,學(xué)生為主體,發(fā)表自己的觀點(diǎn)、交流、討論、分享;

2、注重理論聯(lián)系實(shí)際,引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行角色體驗(yàn);

3、注重學(xué)生探究問(wèn)題的過(guò)程;

4、運(yùn)用動(dòng)感、美感兼具的多媒體課件為學(xué)生創(chuàng)造良好的.學(xué)習(xí)環(huán)境。

六、教學(xué)準(zhǔn)備:

1、收集和熟悉有關(guān)感恩的資料

2、搜尋相關(guān)的實(shí)例和視頻短片

3、制作多媒體課件

七、教學(xué)方法:

情景導(dǎo)入法、活動(dòng)教學(xué)法、啟發(fā)式教學(xué)法等

八、課時(shí):

一節(jié)課(40分鐘)

九、教學(xué)準(zhǔn)備:

1、收集相關(guān)的照片與文章

2、下載視頻《說(shuō)不出的愛(ài)—泰國(guó)感人廣告》、歌曲《真的愛(ài)你》、《天亮了》

3、制作多媒體課件

十、教學(xué)過(guò)程:

1. 感念親恩(用時(shí)6分鐘)

教師:播放泰國(guó)感人廣告《說(shuō)不出的愛(ài)》,故事講述一位女兒對(duì)聾啞人父親的不滿與厭倦,卻在最后懂得父親說(shuō)不出的深深的愛(ài)。

設(shè)計(jì)意圖:通過(guò)感人的廣告渲染氣氛,讓學(xué)生對(duì)父母逐步有了感恩的意識(shí)。

教師總結(jié):父母對(duì)我們的愛(ài)很多時(shí)候是說(shuō)不出的,為什么說(shuō)不出呢?因?yàn)樘幱谂涯嫫诘奈覀?,很多時(shí)候?qū)⑦@種深沉的愛(ài)理解為啰嗦、嘮叨,感受不到啰嗦、嘮叨背后所隱含的深深的愛(ài)。嘗試用心體會(huì)父母“說(shuō)不出的愛(ài)”,心存感恩,讓一句簡(jiǎn)單的話語(yǔ)充滿神奇的力量,讓那些瑣碎的小事變得無(wú)比親切起來(lái)。心存感恩,知足惜福。

2.體驗(yàn)感恩(用時(shí)10分鐘)

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