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小學(xué)生學(xué)會感恩主題班會教案

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為了確保我們的努力取得實(shí)效,就不得不需要事先制定教案,教案是綜合考量事情或問題相關(guān)的因素后所制定的書面計劃。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢?以下是小編幫大家整理的教案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

小學(xué)生學(xué)會感恩主題班會教案(篇1)

一、班會目的

“百善孝為先”這是中華民族的傳統(tǒng)美德。但我發(fā)現(xiàn)班上的學(xué)生在家里都是“衣來伸手,飯來張口”、“只知索取,不懂回報”的小皇帝、小公主,完全不能體會父母生活中的艱辛,更談不上能做到一個“孝”字。因此,加強(qiáng)對他們教育引導(dǎo),培養(yǎng)他們的感恩意識、孝敬意識是很有必要的。另一方面,小學(xué)三年級的學(xué)生由感性思維慢慢轉(zhuǎn)成理性思維,此時讓他們學(xué)會感恩,學(xué)會孝敬是很有必要的。所以在母親節(jié)來臨之至,我選擇了“濃情五月天,感恩母親節(jié)”作為隊會課的主題,讓隊員先了解母親的艱辛,體會母親的不容易,再談如何回報,在活動中提高感恩意識,經(jīng)歷一次精神的成長。所以我設(shè)置了此次主題班會。

(一)知識與技能目的

1.明確母親節(jié)的時間,了解母親節(jié)的由來和一般送的花;

2.從小故事中體會感恩母親的道理。

(二)情感目的

感受母親的不容易,學(xué)會感恩母親,遷移到感恩身邊的人

二、設(shè)計思路

整堂課的設(shè)計按照以上思路分為五大部分:

1、漫畫導(dǎo)入,猜出人物;

2、了解節(jié)日時間和由來;

3、學(xué)習(xí)有關(guān)母親的小故事;

4、了解母親小測試;

5、總結(jié)感悟。圍繞這五個環(huán)節(jié),設(shè)計了豐富多彩的活動,加入了閱讀故事、小測試等活動形式,通過故事的感悟和小測試中慢慢感受母親的愛,從而把意識內(nèi)化為具體的行動,主動去關(guān)心母親,感恩母親,做一個愛學(xué)習(xí)懂禮貌講孝順的孩子。

三、活動方法

講授法、故事感悟法、合作討論、小測試等

四、活動準(zhǔn)備

PPT課件、測試卷

五、活動過程

(一)漫畫導(dǎo)入,猜出人物

1.師:今天讓我們通過觀看一組漫畫,看看你們知道里面說的他們是誰嗎?

2.出示課件,漫畫逐漸展現(xiàn)

3.揭曉答案,他們就是父母。進(jìn)而引導(dǎo)出,大家知道這周日是什么節(jié)日嗎?(生答母親節(jié))

(二) 了解母親節(jié)

1.提出問題,解決問題

師:大家都知道這周周日(5月8日)是母親節(jié),那么母親節(jié)就一直是每一年的5月8日嗎?(學(xué)生回答)

2.出示課件,說說母親節(jié)的時間。

3.教師過渡:母親節(jié)的歷史悠久,這個節(jié)日最早是出現(xiàn)在美國的。(相機(jī)出示課件,了解母親節(jié)的由來)

4.解密母親節(jié)獻(xiàn)禮,康乃馨。

(三)品讀故事,體會道理

1.師:了解了母親節(jié)的相關(guān)知識,我想大家對于母親都有了很深的了解,我們和我們的母親也發(fā)生過很多故事,接下來先看看別人的故事,然后再述說你們的故事。

2.出示課件,教師口述故事

3.學(xué)生自由討論故事蘊(yùn)含的道理,并派代表發(fā)言

4.學(xué)生分享自己和母親的故事,教師引導(dǎo)鼓勵,并給予肯定。

(四)小測試

1.師:通過上面的學(xué)習(xí)我們都了解了母親節(jié)和母親,但是,你們了解自己的母親嗎?接下來就讓我們進(jìn)入小測試,看看你們對母親了解有多少。

2.發(fā)放測試卷,出示課件。一題一題來測試。

3.題目是有關(guān)母親的生日、母親愛吃的菜、母親最開心的事情等等

4.收集測試卷,看看學(xué)生對于母親的'了解程度

(3)總結(jié)感悟

1.教師對學(xué)生的測試卷進(jìn)行總結(jié):有大部分同學(xué)對于母親不是很了解,希望大家在生活中多去了解自己的媽媽,去感受母親帶給你們的愛。

2.學(xué)生集體朗誦《贊頌?zāi)赣H》,在生活中學(xué)會贊美母親,幫助母親。

母親是一艘大船

載著我們駛向大海

去追尋生命的奧秘

去探索世界的神奇

母親是一座高山

蘊(yùn)藏著萬物

哺育我們成長

強(qiáng)壯我們的身心

母親是一曲動人的歌

帶著我們云游四方

用她那優(yōu)美的曲調(diào)

頌吟著祖國的歷史

母親是一縷春風(fēng)

吹生著世界萬物

盈盈的步履間

帶來了勃勃的生機(jī)

母親是絲絲春雨

滋潤著大地萬物

啊!母親

我愛你,你是我心中永遠(yuǎn)的摯愛

六、活動的鞏固和延伸

舉辦一次感恩母親的親子活動,包括趣味運(yùn)動、合作手工、洗腳感恩等項目

小學(xué)生學(xué)會感恩主題班會教案(篇2)

班會目標(biāo):

1.讓學(xué)生了解感恩,即讓學(xué)生懂得為什么要感恩。

2.讓學(xué)生懂得怎樣去感恩。

班會過程:

一、播放歌曲《感恩的心》,導(dǎo)入班會主題。

我們每一個人都獲得過別人的幫助和支持,應(yīng)該時刻感謝這些幫助你的人,感謝上天的眷顧。一個人的成長,要感謝父母的恩惠,感謝國家的恩惠,感謝師長的恩惠,感謝大眾的恩惠。沒有父母養(yǎng)育,沒有師長教誨,沒有國家愛護(hù),沒有大眾助益,我們何能存于天地之間?所以,感恩不但是美德,感恩還是一個人之所以為人的基本條件!

二、討論:自己怎樣認(rèn)識感恩的?

學(xué)生1:所謂“感恩”,就是要記住別人對自己的恩惠,學(xué)會報答那些給自己幫助的人。

學(xué)生2:我認(rèn)為我們在生活中就是要多幫助父母,多體諒老師,那就是感恩。

學(xué)生3:感恩是一種品德,是一種生活態(tài)度。我們只有學(xué)會了感恩,生活才會快樂,生活中才會有真摯的情感。

學(xué)生4:生活中我們要感恩父母,感恩老師,感恩一切幫助過我的人。教師總結(jié):剛才幾位同學(xué)都說了自己對“感恩”的理解,非常好。老師想,在生活中,我們首先要感恩的是父母,因為他們生養(yǎng)了我們;其次,我們要感恩的是老師,因為他們教育了我們;另外,我們還要感恩朋友和對手,因為他們促進(jìn)了我們的成長;甚至我們還要感恩自然,因為自然給了我們陽光雨露,藍(lán)天碧樹,

四季變換??梢赃@樣說,面對生活,我們就要懷著一顆感恩之心。

三、討論:

1.為什么要感恩父母?

2.為什么要感恩老師?為什么要感恩自然和身邊的人?

學(xué)生先自己考慮,然后再進(jìn)行小組交流。

四、繼續(xù)討論

1.怎樣感恩父母?

2.怎樣感恩老師?

3.怎樣感恩自然和身邊其他的人?

學(xué)生針對以上三個問題進(jìn)行討論,而后教師總結(jié)。

分組討論發(fā)言

2.教師總結(jié)

五、感恩小故事:六旬老父捐腎救子:湖北60歲的農(nóng)民父親胡介甫將自己的腎臟移植給了患“尿毒癥”的兒子,固執(zhí)的父親不容拒絕地告訴兒子胡立新:“沒什么比你的命更重要?我寧可自己沒命,也不能看著你死!

六、結(jié)束語:做老師的有兩個希望,一是希望你們做好人,二是希望你們學(xué)習(xí)好。有人把人才分為四類:有德有才,有德無才,有才無德,無德無才。我相信我們的同學(xué)都是人才,因此希望你們做有德有才的人,不要成為有才無德的人。要成為有德有才的人,就必須養(yǎng)成良好的習(xí)慣,做文明的學(xué)生。父母養(yǎng)育你們,老師栽培你們,雖然這些是父母與老師應(yīng)該做的',但大家應(yīng)該懷一顆感恩的心,用心去體會老師對你的好和愛。學(xué)會感恩,你才會去幫助應(yīng)該幫助的人。

總之,希望同學(xué)們:孝敬父母,尊敬師長,學(xué)會感恩。

小學(xué)生學(xué)會感恩主題班會教案(篇3)

一、活動主題:

心存感恩,共建樂觀人生

二、活動目的:

英國作家薩克雷說:“生活就是一面鏡子,你笑,它也笑;你哭,它也哭?!蹦愀卸魃?,生活將賜予你燦爛的陽光;你不感恩,只知一味地怨天尤人,最終可能一無所有。學(xué)生時代的生活作為人生的一部分,不可能一帆風(fēng)順,種.種挫折與失敗都會接踵而至,成功時,感恩的理由很多,失敗時,不感恩的理由卻只需一個。設(shè)計此次班會的目的,就是要通過班會的一系列活動,讓同學(xué)們學(xué)會用感恩的心去看待一切挫折與失意,引導(dǎo)同學(xué)們樹立完美的人格,健康的心態(tài),進(jìn)取的信念。

三、活動時間:

5月12日

四、活動地點(diǎn):

八3班

五、活動前準(zhǔn)備:

1、歌曲《相親相愛一家人》《昨日重現(xiàn)》《感恩的心》《超越夢想一起飛》《燭光里的媽媽》《老師——我愛你》等;

2、精美小卡片五十六張;

3、蘋果一個。

六、具體項目安排:

班會開始前播放歌曲《相親相愛一家人》營造一家人親切的氛圍,.驅(qū)除與會人員的拘束感.活動一:小品《倒霉的一天》

此小品是我們?nèi)菀自庥龅囊恍┦?譬如東西不見了,考試沒過,被人誤會,被人欺騙等等)的一個小縮影。它是以極其幽默的形式演繹,活躍現(xiàn)場氣氛的同時勾起同學(xué)們對自己經(jīng)歷此類事情時的回憶。為活動二的談感言做鋪墊。

活動二:小小故事會

主持人講以下小故事:

一次,美國前總統(tǒng)羅斯福家失盜,被偷去了許多東西,一位朋友聞訊后,忙寫信安慰他,勸他不必太在意。羅斯福給朋友寫了一封回信:“親愛的朋友,謝謝你來信安慰我,我現(xiàn)在很平安。感謝上帝:因為第一,賊偷去的是我的東西,而沒有傷害我的生命;第二,賊只偷去我部分東西,而不是全部;第三,最值得慶幸的是,做賊的是他,而不是我?!睂θ魏我粋€人來說,失盜絕對是不幸的事,而羅斯福卻找出了感恩的三條理由。這個故事,啟發(fā)我們該如何感恩生活。

說完故事后,讓同學(xué)們說說自己曾經(jīng)歷的與之相似的小故事及當(dāng)時的態(tài)度并對比此故事談?wù)剰闹惺艿降膯l(fā).使同學(xué)們從中學(xué)會用感恩的心對待挫折。(背景音樂:輕音樂《昨日重現(xiàn)》)

活動三:朗誦《感謝》

(背景音樂:《感恩的心》)

感謝明月照亮了夜空

感謝朝霞捧出了黎明

感謝春光融化了冰雪

感謝大地哺育了生靈

感謝母親賜予我生命

感謝生活贈友誼親情。我們還要感謝:

感謝傷痛,因為傷痛可以使我們記住教訓(xùn).

感謝挫折,因為挫折可以使我們更加堅強(qiáng).

感謝失敗,因為失敗可以讓我們渴望成功.

感謝苦澀,苦澀可以讓我們珍惜甘甜。

感謝老天爺所降下的雨水,為傷心淤穢的心靈,刷洗潔凈。

感謝黑夜的來臨,你知道不論今天的你有多麼失敗,全新的`明天仍然等待著你證明自己。感謝那些令你傷心難過的日子,你知道快樂已離你不遠(yuǎn)了。

感謝你的勇氣,不論今天有多麼不順利,你將勇敢的活下去!

活動四:擊鼓傳花之真心話大冒險

(用蘋果代替花,增加趣味性)

主持人背對觀眾喊開始,蘋果在同學(xué)們手里依次往下傳,主持人喊停時,正好接到蘋果的同學(xué)即為被懲罰對象?!罢嫘脑挕?、“大冒險”,被罰同學(xué)任選其一。

選“真心話”:可讓此同學(xué)對他(她)最想感激的人說出感激之言,若此人不在現(xiàn)場則以打電話的形式說出;或者和班上某同學(xué)有何誤會也可借此機(jī)會說明等等。(適時播放《燭光里的媽媽》、《老師——我愛你》等歌曲)

選“大冒險”:可讓此同學(xué)唱一首感恩歌曲或說幾句感恩名言或做幾個搞笑動作等等。(即興發(fā)揮)

旨在給同學(xué)們一個表達(dá)感激的平臺,并借此升華同學(xué)間的友誼

活動五:教手語《感恩的心》

活動六:誓言

每人發(fā)一張預(yù)先準(zhǔn)備的卡片,讓同學(xué)們寫下:

親愛的“爸爸,媽媽,老師,同學(xué)或傷痛,挫折,失敗,苦澀”:

感謝你們讓我懂得堅強(qiáng)的生活,

我的笑容因你們的存在而更有意義,

我的生活因你們的光臨而變得更加生動且充實(shí)。

(署名)

寫完卡片自己保存。

活動七:播放歌曲《超越夢想一起飛》,全班合唱,班會到此結(jié)束。請全體與會人員合影留念。

備注:根據(jù)時間及具體情況,可適當(dāng)增加文藝節(jié)目和游戲。

小學(xué)生學(xué)會感恩主題班會教案(篇4)

活動目標(biāo):

1.在活動中培養(yǎng)幼兒產(chǎn)生感恩的心理,知道感恩是一種美德。

2.讓幼兒在感知體驗中獲得表達(dá)愛心的愿望。

3.發(fā)展幼兒的語言表達(dá)能力。

4.初步培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為。

5.愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

活動重點(diǎn)難點(diǎn):

活動重點(diǎn):讓幼兒深切地感知情意,從而產(chǎn)生感恩的心理。

活動難點(diǎn):讓幼兒將自己的愛心用語言表達(dá)出來。

活動準(zhǔn)備:

多媒體課件、愛心展板一塊、小禮物若干、音樂《感恩的心》

活動過程:

(一)感知活動:

1. 多媒體展現(xiàn),讓幼兒感受幼兒園的美。

2.說出美麗而干凈的幼兒園是誰每天來幫我們打掃的?

3.原來是您----門衛(wèi)叔叔。

4.播放門衛(wèi)叔叔工作情景,了解門衛(wèi)叔叔的辛勤工作。

(二)體驗活動:

1.現(xiàn)在你想對門衛(wèi)叔叔說些什么?讓幼兒大膽用語言說出自己的心聲。

2.用行動表達(dá)愛意,自選小禮物把它放到愛心板上,并對叔 叔說一句感謝的話。

3.播放《感恩的心》音樂,用肢體表達(dá)愛心。

(三)活動延伸:

幼兒園里除了要感謝門衛(wèi)叔叔,還要感謝誰?為什么?

小學(xué)生學(xué)會感恩主題班會教案(篇5)

【活動目標(biāo)】

1、懂得感謝關(guān)心和幫助過自己的人。

2、體驗“感恩”的快樂。

3、知道節(jié)日時人們主要的慶祝活動。

4、了解節(jié)日的來歷,知道節(jié)日的日子及習(xí)俗,樂于參與節(jié)日的活動。

【活動重點(diǎn)】

懂得感謝關(guān)心和幫助過自己的人。

【活動難點(diǎn)】

結(jié)合生活實(shí)際理解“感謝” 、“幫助”。

【活動準(zhǔn)備】

多媒體課件

【活動過程】

一、幼兒表演手指游戲《毛毛蟲》,引入主題。

1、請幼兒表演手指游戲《毛毛蟲》 小手拿出來(做手指游戲——毛毛蟲),小蟲蟲膽子小,不敢爬出洞,它就一直呆在洞里嗎?這群毛毛蟲真可愛,都知道同伴之間互相幫助。那么,在平時的生活中,有誰幫助過你、關(guān)心過你呢?

2、初步引導(dǎo)幼兒講述關(guān)心和幫助過自己的人,他們都為自己做了哪些事情。

二、根據(jù)幻燈片《感恩》遷移生活情景。

1、圖一:請幼兒講述父母是怎樣關(guān)心和幫助自己的。

出示第一張圖片。小朋友猜一猜這兩個人是誰?小朋友都上中班了,從生下來到現(xiàn)在,平時爸爸媽媽是怎樣關(guān)心你的,幫助你的.?(引導(dǎo)幼兒說一說)你想對爸爸媽媽說什么?做什么?

2、圖二:老師是怎樣關(guān)心幫助小朋友的?你最想對老師說什么?

出示第二張圖片。小朋友從上小班到現(xiàn)在,很多時間都和老師在一起。想一想,老師是怎樣關(guān)心和幫助你的?(聯(lián)系實(shí)際引導(dǎo)幼兒說說)你想對老師說什么?

3、圖三:圖片上的小朋友在做什么?小伙伴是怎樣幫助自己的?你最想對他們說什么?

小朋友猜一猜,這幅圖上都有誰?他們之間發(fā)生了什么事?(引導(dǎo)幼兒結(jié)合生活實(shí)際說一說)三、結(jié)合生活實(shí)際理解“感謝” 、“幫助”的意思。 引導(dǎo)幼兒結(jié)合生活實(shí)際從家里、幼兒園生活的各個方面說說關(guān)心和幫助過自己的人,用“感謝” 、“幫助”各說一句話,感知和體會“感恩”。

四、學(xué)習(xí)兒歌《感恩》。

感恩感謝親愛的父母,感謝敬愛的老師,感謝我的小伙伴,感謝幫助過我的人。

五、播放歌曲《感恩的心》,教師和幼兒一起表演。

說了這么多,小朋友都累了吧,接下來,咱們一起來欣賞歌曲《感恩的心》(老師帶動幼兒一起做動作)。

六、活動延伸。

幼兒自由選擇,用自己喜歡的方式對關(guān)心和幫助過自己的人表示感謝。

小學(xué)生學(xué)會感恩主題班會教案(篇6)

“心存感激,學(xué)會感恩”主題班會

班會背景:

現(xiàn)在的孩子大多數(shù)是獨(dú)生子女,自幼被視為掌上明珠,父母對孩子千般寵愛,要什么給什么。然而,孩子對于父母的付出并沒有意識到,反而形成了以自我為中心、不尊重父母的現(xiàn)象。從而孩子們不知道感恩父母,更不知道感恩一直關(guān)愛他們的老師、同學(xué)、社會、國家??,學(xué)生們?nèi)鄙僖活w感恩的心。面對現(xiàn)在日益冷漠的當(dāng)今一代,加強(qiáng)感恩教育尤為重要,因此設(shè)計本次班會活動。

班會目標(biāo):

1.讓學(xué)生了解感恩,即讓學(xué)生懂得為什么要感恩。

2.讓學(xué)生懂得怎樣去感恩。

班會準(zhǔn)備:

歌曲《感恩的心》;小品《清晨》;小詩《我們成長的歷程》;比賽(父母之愛知多少);故事三則(敬母,尊師,感恩一切);詩朗誦《感激》 班會地點(diǎn):牛店子小學(xué)五年級

參加人員:全體五年級學(xué)生及班主任

班會過程:

一、播放歌曲《感恩的心》,導(dǎo)入班會主題。

主持人開場白:

落葉在空中盤旋,譜寫著一曲感恩的樂章,那是大樹對滋養(yǎng)它的大地的感恩;白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩,繪畫著那一幅幅感人的畫面,那是白云對哺育它的藍(lán)天的感恩。因為感恩才會有這個多彩的社會;因為感恩才會有真摯的友情;因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦。

我們每一個人都獲得過別人的幫助和支持,應(yīng)該時刻感激這些幫助你的人,一個人的成長,要感激父母的恩惠,感激師長的恩惠,感激大眾的恩惠,感激國家的恩惠,感激上天的恩惠??我們要感激的真的太多太多。

王:敬愛的老師

師:親愛的同學(xué)

合:大家好!在11月這個感恩的日子里,讓我們彼此敞開心扉,聆聽彼此的心聲吧!牛店子小學(xué)五年級“心存感激,學(xué)會感恩”主題班會現(xiàn)在開始。

首先,讓我們一起來聆聽一個小故事—《感恩節(jié)的.來歷》

二、討論:自己怎樣認(rèn)識感恩的?

不錯,最初的感恩節(jié)是用來慶祝豐收的,可延續(xù)到現(xiàn)在,感恩有了新的內(nèi)含,下面讓我們一起來談一談現(xiàn)在你對感恩一詞的理解。

(學(xué)生自由發(fā)言)

教師總結(jié):剛才幾位同學(xué)都說了自己對“感恩”的理解,非常好。不錯,在生活中,我們首先要感恩的是父母,因為他們生養(yǎng)了我們;其次,我們要感恩的是老師,因為他們教育了我們;另外,我們還要感恩朋友和對手,因為他們促進(jìn)了我們的成長;甚至我們還要感恩自然,因為自然給了我們陽光雨露,藍(lán)天碧樹,四季變換??梢赃@樣說,面對生活,我們就要懷著一顆感恩之心。

下面,讓我們欣賞一段小品《清晨》

討論:

這種場面大家熟悉嗎?你是否感動過呢?請大家閉上眼睛,回顧我們的父母在生活中給予我們的幫助和愛護(hù)。并想象一下,假如沒有他們的關(guān)懷和幫助,你的生活會怎樣?

(學(xué)生分小組討論交流,并匯報總結(jié))

下面,讓我們聽一首小詩《成長的歷程》,來一起感受一下過去的我們。

三、討論:

聽過這首詩之后,大家覺得父母為你們付出的多不多?我們應(yīng)不應(yīng)該感激我們的父母?那么,老師要問一問:

1. 為什么要感恩父母?

2.怎樣感恩父母?

本部分將以比賽的形式,提出一些與父母有關(guān)的問題,讓同學(xué)們根據(jù)實(shí)際情況舉手回答。這些問題有:

1、爸爸媽媽的生日分別是幾月幾日?

2、爸爸媽媽平時最喜歡吃什么?

3、爸爸媽媽最喜歡什么體育活動?

4、爸爸媽媽最喜歡什么顏色?

5、爸爸媽媽最喜歡看什么電影(電視?。??

6、爸爸媽媽最喜歡說的一句話是什么話?

7、爸爸媽媽早上幾點(diǎn)起床?晚上幾點(diǎn)下班,幾點(diǎn)睡覺?

四、繼續(xù)討論:

母的愛說不盡,那么你覺得除我父母之外,你還應(yīng)該感激誰?

朋友??)

1.為什么要感恩老師?為什么要感恩自然和身邊的人?

學(xué)生先自己考慮,然后再進(jìn)行小組交流。

2.怎樣感恩老師?

3.怎樣感恩自然和身邊其他的人?

學(xué)生針對以上三個問題進(jìn)行討論,而后教師總結(jié)。

五、感恩小故事

(老師,

敬母:

感謝父母,他們給予我們生命,撫養(yǎng)我們成人;

尊師:

感謝老師,他們教給我們知識,引領(lǐng)我們做正直的人;

感恩一切:

感恩,是一種心態(tài),一種品質(zhì),一種藝術(shù)。

下面,大家再說說自己對感恩這個詞的理解(學(xué)生討論發(fā)言)

老師總結(jié):常懷感恩之心,我們便會更加感激和懷念那些有恩于我們卻不言回報的每一個人。常懷感恩之心,便會以給予別人更多的幫助和鼓勵為最大的快樂,便能對落難或者絕處求生的人們愛心融融地伸出援助之手,而且不求回報。常懷感恩之心,對別人對環(huán)境就會少一分挑剔,而多一分欣賞。

學(xué)會感恩,應(yīng)該是對待他人的一種積極態(tài)度;學(xué)會感恩,本質(zhì)上就是對他人給予自己的好處,做出回應(yīng),做出回報,而不是漠視,而不是淡然處之;學(xué)會感恩,是用放大鏡去看別人的優(yōu)點(diǎn);學(xué)會感恩,是溫暖的陽光,照到哪里哪里亮;學(xué)會感恩,是感情的黏合劑。只有學(xué)會感恩,我們的社會才能更加和諧;只有學(xué)會感恩,人與人之間的關(guān)系,才能向良好的方向發(fā)展!

小學(xué)生學(xué)會感恩主題班會教案(篇7)

活動目的:

感恩是一種生活態(tài)度,是一種美德。感恩應(yīng)該是社會上每個人應(yīng)該有的基本道德準(zhǔn)則,是做人的起碼修養(yǎng),也是人之常情。目前社會上一些腐朽落后的思潮和不良信息的傳播,正逐步腐蝕著人們的心靈,一味的索取不知回報使得一些人變得自私冷漠,道德水準(zhǔn)滑坡。對我們來說,感恩意識絕不是簡單回報父母的養(yǎng)育之恩,它更是一種責(zé)任意識、自立意識、自尊意識和健全人格的體現(xiàn)。

通過本次活動,體會父母、師長、親人、同學(xué)、朋友之間的無私的親情、友情,懂得滴水之恩,涌泉相報的真正內(nèi)涵,培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感,并用自己的實(shí)際行動,學(xué)回報父母恩。

活動準(zhǔn)備:

1、制作班會活動設(shè)計。

2、學(xué)習(xí)一歌一詩《感恩的心》《游子吟》

活動過程:

一、引入

感謝父母,他們給予你生命,撫養(yǎng)你成人;感謝老師,他們教給你知識,引領(lǐng)你做人;感謝朋友,他們讓你感受到世界的溫暖;感謝對手,他們令你不斷進(jìn)娶努力。感謝太陽,它讓你獲得溫暖;感謝江河,它讓你擁有清水;感謝大地,它讓你有生存空間。

二、感恩父母

主持人:父愛無言,卻博大深沉。父愛無語,卻真摯長久。

父愛如山,母愛如水。無論你身在何地,有一個人,他們永遠(yuǎn)占據(jù)在你心中最柔軟的地方,你愿用自己的一生去愛他們;

有一種愛,它讓你肆意索取,享用,卻不要你任何回報

這個人,叫“母親”,這種愛叫“母愛”。

父愛是山,無論你有多大的困難,他總是你依靠的屏障;

父愛是路,無論你走到哪里,他都伴你延伸,為你指點(diǎn)迷津,護(hù)你一路走好。

讓我們一起感受偉大的母愛和父愛。

1、了解相關(guān)故事

故事1:04年8月,5歲的男孩童童掉進(jìn)鯊魚池。35歲的母親劉燕帶著相機(jī)、背著鼓囊囊的背包,啥也沒想“咚”的一聲跳了下去。把孩子抱在胸前的一瞬間,童童流著眼淚說:“媽,我以為我死了呢。”劉燕眼淚倏地流下來,“兒子,你是媽媽的全部。”

故事2:03年2月,60歲的父親胡介甫將自己的腎臟移植給了患“尿毒癥”的兒子,固執(zhí)的父親不容拒絕地告訴胡立新:“什么比你的命還重要?我寧可自己沒命,也不能看著你死!

2、主持人:無論你身在何地,有兩個人,他們始終占據(jù)在你心中最柔軟的地方,他們愿用自己的一生去愛你;有一種愛,他讓你肆意索取,享用,卻不要你任何的回報同學(xué)們,在我們平淡的日常生活中,我們的爸爸媽媽為我們做了許許多多生活瑣事,這其中蘊(yùn)涵著十分深厚的愛,可我們又對自己的父母了解多少呢?

3、討論:我們在家里經(jīng)常對爸媽說的話是什么?爸媽經(jīng)常對我們說的話是什么?

感悟父愛母愛,體會人間真情。

4、欣賞視頻,請多關(guān)心我們的父母,學(xué)會感恩。

5、現(xiàn)在的我們可以為父母做些什么?

三、感恩升華

1、思考:除了父母,我們還要感謝哪些人?

2、詩歌朗誦,情感升華。

3、感謝儀式,送上祝福。

4、教師總結(jié)。

感恩,是一種心態(tài),一種品質(zhì),一種藝術(shù)。感恩是禮貌。有人幫助了我們,我們隨口說聲“謝謝”,可能會給對方心里帶來一股暖流。有人為我們付出了許多,我們感謝他,他可能會更加多的幫我們。懷著感恩的心,是有禮貌,是知恩圖報。所以,感恩,是一種有禮貌的品質(zhì)。珍惜,是一種有意義的生活態(tài)度。感恩是畫筆。學(xué)會感恩,生活將變得無比精彩。感恩描繪著生活,將生活中大塊的寫意,揮灑得酣暢淋漓;將生活中清淡的山水,點(diǎn)綴得清秀飄逸;將生活中細(xì)致的工筆,描繪得細(xì)膩精美。所以,感恩,是一種多樣的藝術(shù)。

小學(xué)生學(xué)會感恩主題班會教案(篇8)

落葉在空中飛舞,譜寫著一曲曲感恩的樂章,那是大樹對滋養(yǎng)它的大地的感恩;白云在空中游弋,繪畫著一幅幅感人的`畫面,那是白云對哺育它的藍(lán)天的感恩。因為感恩,才會有這個多彩的社會;因為感恩,才讓我們懂得了生命的真諦。在此感恩節(jié)來臨之際,校園使者團(tuán)又迎來了第四屆感恩節(jié)活動。

一、活動目的:

本次活動以“感恩__小學(xué),與愛同行”為主題,借此升華“愛在__小學(xué)”的主旨,弘揚(yáng)__的感恩情節(jié),將感恩之情深入人心,通過本次感恩活動表達(dá)我們感恩的心聲。讓“愛在__小學(xué),愛在校園使者團(tuán)“的思想傳得更遠(yuǎn)。

二、活動時間:

20__年11月22日

三、活動地點(diǎn):

感恩樹前

四、活動對象:

全體師生員工

五、活動流程:

第一部分:“愛,要大聲說出來”征文活動

(二)協(xié)助辦公室開展此次活動

社會實(shí)踐部

(一)負(fù)責(zé)感恩卡片的設(shè)計

(二)協(xié)助辦公室開展本次活動

七、注意事項:

(一)工作分配有序,注意協(xié)調(diào)。

(二)增強(qiáng)時間觀念,按時完成任務(wù)。

(三)在活動過程中注意使者形象及工作態(tài)度。

(四)活動結(jié)束后每人寫一份活動總結(jié)。

(五)活動期間要求全體成員佩戴工作證及徽章。

八、經(jīng)費(fèi)預(yù)算:

感恩卡片:500張x0.4=200元

條幅制作:75元

絲帶:90元

總計:365元

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