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感恩教師教育主題教案

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為了確保我們的努力取得實(shí)效,就不得不需要事先制定教案,教案是綜合考量事情或問題相關(guān)的因素后所制定的書面計(jì)劃。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢?以下是小編幫大家整理的教案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

感恩教師教育主題教案(篇1)

一、活動(dòng)目的

慶祝老師節(jié),發(fā)揚(yáng)光大尊師重教傳統(tǒng),結(jié)合學(xué)校德育課題“感恩教育”,使同學(xué)學(xué)會(huì)向師長(zhǎng)感恩:感恩老師的愛心,感恩老師的勞動(dòng),感恩老師的教導(dǎo),加強(qiáng)師生溝通,增進(jìn)師生感情。同時(shí)結(jié)合上級(jí)有關(guān)師德師風(fēng)建設(shè)的工作要求,特進(jìn)行本次活動(dòng)。

千里之行,始于足下

二、活動(dòng)主題

感恩老師,難忘師恩

三、活動(dòng)時(shí)間

感恩周:9月9日—9月13日

四、活動(dòng)內(nèi)容

1.9月x日早上,“發(fā)起感恩倡議”:周一升旗儀式上,德育處和少先隊(duì)大隊(duì)部向全校同學(xué)發(fā)出感恩倡議,提出詳細(xì)要求。

2.9月9日早上,布置“親親我的好老師”文化柱(班主任、美術(shù)科負(fù)責(zé))。9月5日起發(fā)動(dòng)學(xué)校同學(xué)制作“親親我的好老師”DIY感恩笑臉卡,9月9日上午11:50分前,各班選出最少五幅作品(多則不限)到美術(shù)老師辦公室,9月9日下午美術(shù)科將選出優(yōu)秀作品布展。

備注:依據(jù)各班上交狀況評(píng)比出“優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”。

3.9月10日早上工作支配:

(1)__校長(zhǎng)致辭。

(2)同學(xué)詩(shī)朗誦。(__老師負(fù)責(zé))

(3)為三十年教齡的老師頒獎(jiǎng)。(禮儀生:四個(gè),__老師負(fù)責(zé))。

(4)全體老師宣讀“__區(qū)師德師風(fēng)建設(shè)宣誓誓詞”,誓詞如下:

我宣誓:“我是光榮的人民老師,忠誠(chéng)人民教育事業(yè),全面實(shí)施素養(yǎng)教育,依法履行老師職責(zé),為人師表,敬業(yè)愛生;嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),修身立德,啟智求真,因材施教;終身學(xué)習(xí),創(chuàng)新進(jìn)展;用每一天平凡但決不平凡的.工作,引領(lǐng)同學(xué)健康成長(zhǎng),追求老師職業(yè)幸福,肩負(fù)教育重任,不負(fù)神圣使命讓知識(shí)帶有溫度。

(5)儀式結(jié)束。

4.“感恩征文活動(dòng)”:9月9日起,紅領(lǐng)巾廣播站開設(shè)“師愛伴我行”欄目,各班自愿選送富有真實(shí)情感和感人事例的征文到廣播站,征文優(yōu)秀者將由校內(nèi)廣播站播出,且在文明班級(jí)的評(píng)比中加分;活動(dòng)其間,紅領(lǐng)巾廣播站將循環(huán)播放《我愛米蘭》、《每當(dāng)我走過老師窗前》等尊師感恩歌曲。

本次活動(dòng)全校同學(xué)樂觀參加,發(fā)揮出自己豐富的想象力和動(dòng)手力量(美術(shù)老師要充分利用課堂有目地的進(jìn)行指導(dǎo)),將對(duì)老師的真情實(shí)感通過自己的筆尖流露到感恩卡的設(shè)計(jì)上,充分表達(dá)對(duì)老師的理解,關(guān)懷和敬重,向“老師節(jié)”獻(xiàn)上少先隊(duì)員的一片真心。

感恩教師教育主題教案(篇2)

教學(xué)意圖:

小班幼兒剛?cè)雽W(xué),不了解老師的工作有哪些?也不知道老師是關(guān)心和愛他們的。同時(shí)尊師重教是我國(guó)的傳統(tǒng)美德,為發(fā)揚(yáng)尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng),也為了讓孩子更加喜愛老師,我們利用教師節(jié)節(jié)日教育教學(xué),讓幼兒知道教師的節(jié)日在9月10日,也讓幼兒通過此次教學(xué)喜歡上老師,喜歡上幼兒園。

教學(xué)名稱:

認(rèn)識(shí)教師節(jié)教學(xué)目標(biāo):

1、知道9月10日教師節(jié)是老師們的節(jié)日,初步了解老師的工作。

2、能與家長(zhǎng)主動(dòng)完成親子禮物,并把禮物送給老師。

3、初步產(chǎn)生喜歡老師、愛老師的情感。

教學(xué)準(zhǔn)備:

字卡9月10日、教師在開學(xué)前加班布置教室的視頻和照片。

教學(xué)過程:

一、談話導(dǎo)入,引起幼兒教學(xué)的愿望

師:今天,我?guī)?lái)了一段好看的.視頻,請(qǐng)小朋友們看看這里面有誰(shuí)?他們?cè)诟墒裁?

二、幼兒觀看老師布置教室加班的視頻

1、幼兒觀看視頻。

2、教師提問。

師:錄像里有誰(shuí)?老師們?cè)谧鍪裁?你看到外面的天是白天還是晚上?

三、介紹教師節(jié)師:寶寶們以后跟老師會(huì)學(xué)很多的本領(lǐng),你喜歡老師嗎?

向幼兒介紹9月10日是教師節(jié),是老師們的節(jié)日。

四、請(qǐng)家長(zhǎng)與幼兒共同制作親子禮物——圖形粘貼畫五、作品完成后,請(qǐng)幼兒將作品送給老師,并且和老師抱一抱、親一親,向老師問聲節(jié)日好。

感恩教師教育主題教案(篇3)

教學(xué)意圖:

小班幼兒剛?cè)雽W(xué),不了解老師的工作有哪些?也不知道老師是關(guān)心和愛他們的。同時(shí)尊師重教是我國(guó)的'傳統(tǒng)美德,為發(fā)揚(yáng)尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng),也為了讓孩子更加喜愛老師,我們利用教師節(jié)節(jié)日教育教學(xué),讓幼兒知道教師的節(jié)日在9月10日,也讓幼兒通過此次教學(xué)喜歡上老師,喜歡上幼兒園。

教學(xué)名稱:

認(rèn)識(shí)教師節(jié)教學(xué)目標(biāo):

1、知道9月10日教師節(jié)是老師們的節(jié)日,初步了解老師的工作。

2、能與家長(zhǎng)主動(dòng)完成親子禮物,并把禮物送給老師。

3、初步產(chǎn)生喜歡老師、愛老師的情感。

教學(xué)準(zhǔn)備:

字卡9月10日、教師在開學(xué)前加班布置教室的視頻和照片。

教學(xué)過程:

一、談話導(dǎo)入,引起幼兒教學(xué)的愿望

師:今天,我?guī)?lái)了一段好看的視頻,請(qǐng)小朋友們看看這里面有誰(shuí)?他們?cè)诟墒裁?

二、幼兒觀看老師布置教室加班的視頻

1、幼兒觀看視頻。

2、教師提問。

師:錄像里有誰(shuí)?老師們?cè)谧鍪裁?你看到外面的天是白天還是晚上?

三、介紹教師節(jié)師:寶寶們以后跟老師會(huì)學(xué)很多的本領(lǐng),你喜歡老師嗎?

向幼兒介紹9月10日是教師節(jié),是老師們的節(jié)日。

四、請(qǐng)家長(zhǎng)與幼兒共同制作親子禮物——圖形粘貼畫五、作品完成后,請(qǐng)幼兒將作品送給老師,并且和老師抱一抱、親一親,向老師問聲節(jié)日好。

感恩教師教育主題教案(篇4)

【設(shè)計(jì)思路】

在孩子們看來(lái),老師是有性的人。教師節(jié)到來(lái)之際,通過這一主題活動(dòng),幫助幼兒了解老師的工作,感受老師工作的辛苦,激發(fā)幼兒用語(yǔ)言和行為表達(dá)自己熱愛老師的情感,從小樹立尊敬老師的觀念。

【活動(dòng)名稱】

老師您辛苦了

【重點(diǎn)領(lǐng)域】

社會(huì)、語(yǔ)言、藝術(shù)。

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、感受老師的濃濃愛意,體會(huì)老師工作的辛苦。

2、能在大家面前大膽清楚地說出自己的想法。

3、尊敬其他的老師(如保育員、炊事員、保健醫(yī)生),珍惜她們的勞動(dòng)成果。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

歌曲《老師老師你真好》

【活動(dòng)過程】

(一)參觀幼兒園其他老師的工作。

教師:小朋友們,今天要帶著你們?nèi)タ匆幌掠變簣@里面其他老師的工作,想去嗎?

(激發(fā)幼兒的興趣,但你要還一同去看老師的工作)

①教師提出參觀要求,注意安全。

教師:看看老師們都在做些什么呢?

(引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己看到的情況回答問題)

②帶領(lǐng)幼兒一邊參觀,一邊提出問題。

教師:保育員老師都為我們做什么呢?

(折被子、掃地等)

教師:還有在醫(yī)務(wù)室的老師平時(shí)也為我們做了什么呢?

(不舒服的時(shí)候可以去找醫(yī)務(wù)室的老師)

教師:她們的工作辛苦嗎?她們的工作重要嗎?我們應(yīng)該怎樣對(duì)待老師們的辛勤工作呢?

(通過一系列的問題,讓幼兒更加深入了解其他老師們的`工作)

③教師小結(jié):我們要尊重老師,珍惜老師的勞動(dòng)成果,每一個(gè)幼兒的成長(zhǎng),都離不開幼兒園里面老師的教育和奉獻(xiàn)。

(二)欣賞歌曲《老師老師你真好》,感受老師的辛苦。

教師:今天老師呀!還準(zhǔn)備了一首關(guān)于老師的兒歌,我們一起來(lái)聽一聽吧!

(教師播放音樂)

引導(dǎo)幼兒在欣賞的過程中,進(jìn)一步感受老師對(duì)自己濃濃的愛意和老師工作的辛苦。

(網(wǎng)絡(luò)上輸入《老師老師你真好》都可以找到這首兒歌)

(三)交流討論,了解每種職業(yè)都很重要。

①提問:還有哪些人也在為我們服務(wù)?

幼兒:我的媽媽是醫(yī)院的醫(yī)生,她每天都要很辛苦的為別人看病。

幼兒:我的爸爸是一名警察,他會(huì)保護(hù)大家的。

(鼓勵(lì)幼兒多說一說。重點(diǎn)讓幼兒了解她們父母的工作,并讓幼兒主動(dòng)說一說父母的工作的辛苦,還要了解每種職業(yè)都很重要)

②幼兒交流與討論。

教師引導(dǎo)幼兒分小組來(lái)說一說自己父母的工作,以及工作主要是做些什么事情。

③提問:如果小朋友們長(zhǎng)大了,希望做什么工作呢?

(四)情景表演:我來(lái)當(dāng)小老師,感受老師工作的辛苦。

教師組織幼兒來(lái)進(jìn)行情景表演,選擇某一在幼兒園生活學(xué)習(xí)的板塊讓幼兒來(lái)進(jìn)行表演。

情景一:教師帶領(lǐng)孩子們做操。

情景二:教師組織孩子們來(lái)學(xué)習(xí)本領(lǐng)。

情景三:教師和孩子們玩游戲。

通過情景表演,讓幼兒體會(huì)老師們的一天工作,感受老師工作的辛苦,從心里萌發(fā)愛老師、尊敬老師之情。

(五)教師總結(jié)

在幼兒園這個(gè)大家庭里面,有很多的老師在為了讓孩子們開心的生活和學(xué)習(xí),而辛勤的工作。希望小朋友們能尊敬老師、珍惜老師們的老公成果,做個(gè)人見人愛的好孩子。

感恩教師教育主題教案(篇5)

一、教育主題:

感恩教師

二、教育目的:

通過偉人敬師等小故事,使學(xué)生了解我國(guó)素有“尊師重道”的傳統(tǒng);以豐富多彩的游戲活動(dòng)為載體,增進(jìn)學(xué)生與老師之間的交流,自覺地把尊敬老師落實(shí)在行動(dòng)上,從而使學(xué)生的道德水準(zhǔn)提升到新的高度。

三、教育形式:

以學(xué)生干部組織活動(dòng)為主,進(jìn)行自主性教育、現(xiàn)身說法和自我教育。通過講故事、做游戲、小組討論等形式引導(dǎo)學(xué)生尊師、敬師、愛師。

四、教育內(nèi)容:

1、通過短信,祝福老師并增進(jìn)與老師間的交流。

2、教育過程:

主持人:同學(xué)們,再過一天就是一年一度的教師節(jié)。在教師節(jié)來(lái)臨之際,首先讓我們送上我們最誠(chéng)摯的祝福:“老師,教師節(jié)快樂!”當(dāng)我們剛?cè)雽W(xué)還不懂事的時(shí)候,是老師從細(xì)小的事情入手,耐心地指導(dǎo)我們?nèi)绾巫鋈?、如何做事。?dāng)我們犯了錯(cuò)誤或是彷徨無(wú)奈的時(shí)候,又是老師循循善誘地啟迪我們,仿佛在我們的心靈深處點(diǎn)亮了一盞明燈,把我們的人生引向光明的彼岸。如果說學(xué)校是知識(shí)的源泉,那么在我們學(xué)習(xí)知識(shí)的過程中最離不開的就是老師了?,F(xiàn)在的我們已經(jīng)步入初三,我們即將離開鞍山初級(jí)中學(xué),走向新的人生旅程,面對(duì)緊迫的新學(xué)期,大家是否做好了準(zhǔn)備呢?接下來(lái),讓我們來(lái)聽聽曹一冕同學(xué)的新學(xué)期計(jì)劃。主持人:感謝曹一冕同學(xué)分享他的計(jì)劃。即使初三的學(xué)業(yè)是緊張的,我們更要以輕松的.心態(tài)迎接這次考驗(yàn)。

主持人:老師一直都像是海上引領(lǐng)船只返航的燈塔,他們教會(huì)我們新的知識(shí),教會(huì)我們好的學(xué)習(xí)方法。良師也是益友,既然今天有老師來(lái)參加我們班的主題班會(huì),不如讓老師也加入我們接下來(lái)的內(nèi)容中。我們來(lái)和老師做一個(gè)小小的知識(shí)競(jìng)賽。

比賽規(guī)則:本次比賽分成學(xué)生隊(duì)5組和老師隊(duì)一組,雙方各回答10道題,每題只能由一人來(lái)回答。答對(duì)7題過關(guān),其中有兩次降低難度的機(jī)會(huì),一是去掉一個(gè)錯(cuò)誤答案,二是求救現(xiàn)場(chǎng)觀眾。未過關(guān)者必須接受處罰。

主持人:感謝老師的積極參與。同學(xué)們,尊師重教是全社會(huì)的美德,是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。古今中外也有許多名人尊師的故事流傳下來(lái),成為佳話。毛 澤東在給他的老師徐特立老先生的生日賀信中說道:“你是我二十年以前的老師,現(xiàn)在仍然是我的老師,將來(lái)必定還是我的老師?!边@段話已成為世人的座右銘,為全國(guó)人民樹立了光輝的尊師榜樣。大家也一定有很多話想對(duì)老師說,我們來(lái)分享一下同學(xué)們已經(jīng)寫好的短信。

主持人:大家的短信有著數(shù)不盡的感謝和祝。是的,老師為了我們的成長(zhǎng),精心備課,認(rèn)真批改作業(yè)。課堂上循循善誘,耐心輔導(dǎo),盡心盡力,既教書又育人。處處以身作則,為人師表。我們要尊敬老師,尊重老師的辛勤勞動(dòng),把老師視作父母,像愛父母一樣熱愛我們的老師。最后,讓我們向老師道上一句感謝:“老師,謝謝您,您辛苦了!”初三(5)班,“感恩,教師節(jié)”主題班會(huì),到此結(jié)束。

五、教學(xué)評(píng)價(jià):

本次主題班會(huì)的目的是繼承我們中華民族的傳統(tǒng)美德,培養(yǎng)學(xué)生尊師重教的美好情感。通過一系列活動(dòng),在學(xué)生的自主安排下,同學(xué)們確實(shí)體會(huì)到了老師工作的辛苦和意義,對(duì)老師的尊敬之情油然而生。班會(huì)的形式多樣,內(nèi)容豐富,目標(biāo)明確,緊扣主題,達(dá)到了預(yù)期的效果。

感恩教師教育主題教案(篇6)

一、活動(dòng)目的

1、通過本次班會(huì)抒發(fā)同學(xué)對(duì)老師的感謝之情,通過活動(dòng)讓同學(xué)進(jìn)一步熟悉老師工作的艱辛和崇高,從而激勵(lì)同學(xué)更加喜愛老師、敬重老師,努力向上!

2、通過朗誦、唱歌、表演、爭(zhēng)論等一系列豐富多彩的形式,來(lái)表達(dá)同學(xué)對(duì)老師的禮贊和祝愿。

3、通過問答競(jìng)賽形式,了解有關(guān)老師節(jié)的學(xué)問、古今中外尊師重教的故事,使同學(xué)備受教益,既激發(fā)同學(xué)的愛師、尊師的情感,又增加同學(xué)的學(xué)問儲(chǔ)備。

二、活動(dòng)預(yù)備

千里之行,始于足下

1、老師細(xì)心制作活動(dòng)課件

2、同學(xué)自己設(shè)計(jì)、制作的獻(xiàn)給老師的節(jié)日禮物。

3、確定活動(dòng)的主持人(班長(zhǎng):王佳慧;班長(zhǎng):羅聰),編寫串詞。

4、同學(xué)學(xué)會(huì)音樂《每當(dāng)我走過老師窗前》和手語(yǔ)版《感恩的心》。

5、邀請(qǐng)參與活動(dòng)的老師。

6、布置好教室

三、活動(dòng)過程

(一)導(dǎo)入

主持甲:是誰(shuí),播下萬(wàn)古遠(yuǎn)點(diǎn)的夢(mèng)幻?

主持乙:是誰(shuí),耕耘遍野燃燒的心愿?

主持合:是您,我們尊敬的老師!

主持甲:您將青春融入滴滴燭淚,登記了人類永久的贊美。

主持乙:流淌的汗水和心血啊,在校內(nèi)里把盼望澆灌。

主持甲:您用青春寫出無(wú)悔的人生。

主持乙:您用真情譜寫世間最壯美的詩(shī)篇;

主持甲:您的愛,我們永久也報(bào)答不完,

主持乙:讓我們深深地向您鞠一躬,真摯地問候一聲——

讓知識(shí)帶有溫度。

主持合:老師您好!

主持乙:《感謝您,老師》主題班會(huì)現(xiàn)在開頭。

(二)表演

1、唱歌《每當(dāng)我輕輕走過老師的窗前》

主持甲:今日的主題班會(huì),從歌聲開頭,讓我們用真誠(chéng)感恩的心,唱一首歌送給我們最敬重的人:

全班齊唱《每當(dāng)我輕輕走過老師的窗前》!

2、詩(shī)朗誦《老師,辛苦了》

主持乙:老師,似春蠶,如蠟燭,比慈母,他們心聯(lián)學(xué)子,鞠躬盡瘁,奉獻(xiàn)全部,也收獲盼望。請(qǐng)聽,詩(shī)朗誦《老師,辛苦了》(小組分角色)

3、禮贊

主持乙:是啊!老師對(duì)我們的愛是無(wú)私的,是無(wú)價(jià)的!“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干?!边@詩(shī)句正是我們老師奉獻(xiàn)精神的真實(shí)寫照。從古到今有許很多多贊美老師的詩(shī)詞和文章。

主持甲:同學(xué)們,我們的老師平常指導(dǎo)我們學(xué)習(xí),教我們做人,像父母一樣關(guān)懷我們的生活,對(duì)我們奉獻(xiàn)出無(wú)私的愛!你們說,我們可以把老師比作什么?(舉手發(fā)言)

主持乙:同學(xué)們的比方真是太恰當(dāng)了!老師,您就是春蠶,就是紅燭,奉獻(xiàn)出自己的一切;您又是一棵小草,悄悄無(wú)聞但精神高尚!您還是我們心中隱形的翅膀,助我們成長(zhǎng)高飛!請(qǐng)觀賞小組合唱《隱形的翅膀》

千里之行,始于足下

(三)競(jìng)答

主持甲:老師節(jié)即將來(lái)臨,你對(duì)老師節(jié)了解多少,你還了解多少古今中外尊師重教的.故事呢?下面進(jìn)行學(xué)問小競(jìng)賽。

(四)祝愿

主持甲:我們的每一點(diǎn)學(xué)問,我們的每一個(gè)進(jìn)步,都滲透著老師的汗水和心血。

主持乙:在此,讓我們用自己的話表達(dá)我們對(duì)老師的尊敬之情和祝愿之愿吧!

同學(xué)發(fā)言表達(dá)心聲

全班齊讀《尊師頌》

主持乙:尊師,愛師不能只停留在口頭上,下面請(qǐng)同學(xué)們說一說:我們應(yīng)當(dāng)有怎樣的實(shí)際行動(dòng)才能不辜負(fù)老師的期望。

個(gè)別同學(xué)發(fā)言。

(五)結(jié)束

甲:老師是石,敲出星星之火;

乙:老師是火,點(diǎn)燃生命之燈;

甲:老師是燈,照亮前進(jìn)之路;

乙:老師是路,引你走向輝煌。

甲:感謝恩師,感謝您們的諄諄教導(dǎo);

讓知識(shí)帶有溫度。

乙:贊頌恩師,贊頌?zāi)鷤兊拿烂钚撵`;

甲:祝愿恩師,祝愿您們老師節(jié)歡樂;

乙:祝愿恩師,祝愿高尚的您們永久健康,歡快!

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