為了確保事情或工作能無誤進行，就常常需要事先準備教案，教案是有很強可操作性的書面計劃。方案應該怎么制定才好呢？下面是小編整理的內容，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

網絡安全主題班會教案篇1

教學目標：

1、讓學生認識到網絡有積極的一面，也有消極的一面。

2、讓學生加強對不良網上內容的抵抗力。

3、正確對待互聯網，做健康陽光青年。

教學重點：

讓學生對互聯網有一個正確的態(tài)度，正確利用網絡。

教學難點：

提高網絡自制力，讓學生有節(jié)制的上網。

教學方法：

講授法，討論法，演講法。

教學時間：

1課時

導入語：據中國青少年網絡協會提供的數據，目前，城市上網小學生比例為25.8%，初中生為30%，高中生為56%。我國網癮青少年約占青少年網民總數的13.2%，而13歲至17歲的中學生群體成為“網癮重災區(qū)”。網絡這把“雙刃劍”正在無情地吞噬著青少年的身心健康，因迷戀上網而逃學、離家出走、搶劫甚至猝死在網吧、走向犯罪道路的現象屢屢發(fā)生。

一、認識網癮，拒絕網癮

1. 網癮是什么

“網癮”可謂互聯網成癮綜合征。即對現實生活冷漠，而對虛擬的網絡游戲、情愛、信息等沉溺、癡迷。它是一種行為過程，也是行為發(fā)展的終結。心理學認為網癮是一種精神病;而心理老師認為網癮是正常人出現的心理問題(特例除外)。網癮具體可分為網絡交際癮、網絡色情癮、網絡游戲癮、網絡信息癮和網絡賭博癮等類型。

2、網癮的危害

青少年患上網癮后，開始只是精神依賴，以后便發(fā)展為軀體依賴，長時間的沉迷于網絡可導致情緒低落、視力下降、肩背肌肉勞損、睡眠節(jié)奏紊亂、食欲不振、消化不良、免疫功能下降。停止上網則出現失眠、頭痛、注重力不集中、消化不良、惡心厭食、體重下降。由于上網時間過長，大腦高度興奮，導致一系列復雜的生理變化，尤其是植物神經功能紊亂，機體免疫功能降低，由此誘發(fā)心血管疾病、焦慮癥、抑郁癥等。青少年正處在身體發(fā)育的關鍵時期，這些問題的出現都會對他們的身體健康和成長發(fā)育產生極大的影響。網絡成癮的青少年最為直接的危害是影響了正常的學習，使他們不能集中精力聽課，不能按時完成作業(yè)，成績下滑，喪失學習的信心和興趣，甚至會發(fā)展到逃課、輟學。網絡中各種不健康的內容，也可造成青少年自我過分放縱，使法律及道德看念淡薄，人生觀、價值看扭曲?；加芯W癮青的青少年，為了能上網，他們不惜用掉自己的學費、生活費，不惜喪失自己的人格和自尊向人乞討，在外借錢，在家欺騙父母，甚至會發(fā)展到偷竊、搶劫，最后走上違法犯罪的道路。

二、及早預防，樹立正確的網絡意識

染上網癮的孩子多半是自制能力差，內心得不到理解，對學習表示厭倦的孩子。對于他們，我們必須讓他們改掉陋習，不要注重成績，更重要的是素質教育，理解和支持與鼓勵他們，使他們變得陽光，開朗，自信，這才是前提。

1、幫助孩子認清網絡的.虛擬性和隱蔽性。

眾所周知，我們在家里，只要一根網線，甚至不要線，我們就可以方便的與來自各地的人們交談，但是你從不知道他的真實狀況，青少年對社會沒有任何經驗，容易上當受騙，因此家長應該講清網絡的虛擬，告訴孩子辨別網絡騙局的技巧，使孩子樹立正確的上網觀念

2、限制上網時間和上網內容

孩子每天上網時間2個小時比較好，可以幫助孩子制定一個日程表，多做一些運動，不要守在電腦前面，對身體也不好。還有孩子上網的內容一定要監(jiān)控好，我們可以安裝一些軟件來定時截圖，或者查看瀏覽器瀏覽歷史等，及時了解孩子使用網絡的狀況，把孩子瀏覽的內容引導至新聞，學習等方面。如果年齡小的孩子，最好家長一起陪同上網。

3、與孩子交流和溝通

經常與孩子交流，聊聊天，讓孩子傾訴自己的煩惱，敞開自己的心扉，尤其是內向的孩子，更應該獲得父母的理解，不要讓他們把網絡當作唯一交流，發(fā)泄情緒的對象。不要是孩子內心感到寂寞，要學會傾聽孩子。

4、防止孩子去網吧上網

網吧發(fā)生的各類事故新聞報道也很常見，那里的環(huán)境以及上網的人，以及人們上網所瀏覽的內容都會給孩子造成各種不良影響，因此讓孩子去哪里上網，都不可以去網吧否則在網吧環(huán)境的熏陶下，孩子的成長肯定是不利的，有可能染上網癮。并且光顧一次后，更有可能出現第二次，第三次……

5、一旦染上網癮，必須及時制止

當孩子已經成迷于網絡而無法自拔時，我們就需要聯合老師，關注孩子的動態(tài)，避免繼續(xù)去網吧，講明其危害，幫他們樹立正確的人生觀，價值觀。這個也需要動員全社會的力量，需要政府保證未成年人所享有的權利。但是我們作為父母更需要給孩子關懷，讓他們心中有愛，注重孩子的道德教育，讓他們明白自己人生價值的取向。

網絡安全主題班會教案篇2

一、教學目標：

1、讓學生進一步了解一些與他們生活密切相關交通規(guī)則，懂得自覺遵守交通規(guī)則重要性及不遵守交通規(guī)則所帶來危害性，明白為了自己和大家安全，人人都必須遵守交通規(guī)則。

2、形成人人學習、講文明安全行知識氛圍，培養(yǎng)學生自我保護意識和能力以及熱愛生命情感，為他們健康成長打好基礎。

3、學習一些交通安全標語和交通標志，在實際生活中以便引導我們怎樣去做。

二、教學重難點

通過這次主題活動，進一步增強學生安全意識和自我保護意識；掌握一些自救自護本領；珍惜生命，健康成長。

三、課時：一課時。

四、教學準備：

黑板上用彩色粉筆書寫“珍惜生命安全第一”八個美術字。

五、活動過程：

（一）談話引入：

同學們生活在幸福、溫暖家庭里，受到父母和家人關心、愛護，似乎不存在什么危險。但是，日常生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對待，否則很容易發(fā)生危險，釀成事故。下面我們來看一則報道：

11年11月16日9時15分，甘肅慶陽市正寧縣榆林子鎮(zhèn)西街道班門口，發(fā)生了一起重大交通事故。一輛向東行駛“陜D__”大翻斗運煤貨車，與一輛向西行駛榆林子鎮(zhèn)小博士幼兒園核載9人，但實際載有64人校車相撞。截至20日，甘肅正寧幼兒園校車事故共造成21人遇難，包括19名兒童，受傷43名兒童還在接受救治。校車安全問題再度引發(fā)社會強烈關注。

經初步審查，“陜D__”自卸車駕駛員、犯罪嫌疑人樊軍剛涉嫌交通事故肇事罪，已于16日被公安機關刑事拘留；小博士幼兒園董事長、犯罪嫌疑人李剛因涉嫌重大責任事故罪，已于16日被公安機關刑事拘留。

據調查，事故發(fā)生時，校車駕駛員安全意識淡薄，左道逆行，同時兩車都是超速行駛，其中幼兒園校車在限速每小時60公里情況下，時速達80公里；幼兒園私自改裝車輛，將9座車輛改為無座，車中幼兒園孩子一部分用小板凳坐在車中，一部分站著。

16日，正寧縣官方通報中稱，正寧縣縣委副書記和政府常務副縣長負責做好家屬安撫工作，縣鄉(xiāng)抽調了130多名工作人員，采取“二對一包戶”辦法，配合教育、民政、公安等部門，進行家屬情緒安撫和周邊群眾穩(wěn)控等工作，并著手提前制定事故善后處理方案。知情人士透露，在死者家屬居住招待所，有專門工作人員對每戶家庭進行安撫，在死者家屬與外人接觸時也會陪同。

人民網11月17日報道稱，根據相關賠償標準，政府部門擬定對每一名遇難人員賠償人身保險、優(yōu)撫救助金共計43.6萬元。

（二）事件啟示

請同學們小組之間進行交流討論，并報告成果。

教師總結：再多錢也換不回孩子生命。

“高高興興出門去，平平安安回家來?！比松挥幸淮危覀兠總€人都應該好好珍惜自己生命。

（三）趣味拓展

1、小品表演：（主要講述一個肇事司機逃逸事件）

2、表演中故意設計一些錯誤，在小品結束后向學生提出。學生表現比較踴躍（比如打電話報警110，不是119；又比如打電話報警人應該首先告訴警察出事具體地點，而不是簡單地說：“你們快來，這兒有人被撞了！”）這個環(huán)節(jié)設計更好地讓學生掌握了交通安全知識，印象深刻。

3、學生有感而發(fā)，談看小品后感想。

（四）交通安全

全國平均每天發(fā)生交通事故1600起,死亡257人,受傷1147人,直接經濟損失731萬。真是令人痛心。提醒學生們要特別注意交通安全，上放學時一定要遵守交通規(guī)則，過馬路時要提高警惕，注意來往車輛。及時消除交通隱患。

馬路上應注意交通安全

⑴在馬路上要靠邊走，走在中間會妨礙車輛通行，還有被撞危險。

⑵走路時，不要邊走邊玩，也不要邊走邊看書。

⑶如果是幾個人一道走，要排好隊靠邊走，隊伍應豎排，不要橫著走，以免妨礙別人走路。

⑷不要在馬路上打鬧、游戲、滑旱冰，容易出危險。

⑸下雨天特別要注意前后車輛，最好穿黃色雨衣、雨鞋、雨傘等雨具，以引起駕駛員注意。打雨傘時，雨傘不要擋住視線。更不能把雨傘當作對攻玩具，以免刺傷人。

網絡安全主題班會教案篇3

活動目的：

1、作為小學生要知曉：近期我市正在開展爭創(chuàng)全國社會治安綜合治理優(yōu)秀市的工作，即平安創(chuàng)建工作。

2、了解防騙安全防范措施。并向父母宣傳。

教學過程：

一、導入

1、說說身邊的詐騙故事。

2、板書課題。明確本節(jié)課內容

二、講解詐騙故事

1、借用物品詐騙

與不甚熟悉的人交往要保持戒心，尤其當對方借用物品時，絕對不能讓財物離開自己視線范圍，借出貴重物品更加應該小心。

2、“調包”詐騙

“調包”是一種偷龍轉鳳的手法，犯罪分子事先準備好偽造的存折(或儲蓄卡)，與事主接觸時，借驗看之機，迅速換走事主手里的存折(或儲蓄卡)。當事主將貨款存入“自己”的存折(或儲蓄卡)時，犯罪分子則用與該存折(或儲蓄卡)相配套的儲蓄卡(或存折)提款潛逃。

3、集資詐騙

一些人利用老百姓手中有余錢謊稱有很好的投資項目，如果投資可以獲取高額的利潤回報，但是一旦投入往往血本無歸。集資者根本不是把錢用來做項目，而是將錢款轉出或揮霍掉。

4、神藥行騙

神丹妙藥本身純屬烏有，實際生活中不可能有包治百病的特效藥，當有人向您兜售藥時要多個心眼，多加提防，不要上當。二是有病時，特別是有疑難雜癥時，一定要到正規(guī)醫(yī)院去接受檢查，對癥下藥，慢慢的治療恢復。三是別貪心，要正確認識藥的價值，一些貪心的人往往就成了違法犯罪分子引誘、騙取錢財的對象。四是遇到此類犯罪分子時要巧妙周旋，爭取時間報警。

5、易拉罐中獎詐騙

此類騙術通常發(fā)生在公園、汽車站以及汽車、火車、輪船等交通工具，騙子多為三人。犯罪分子往往拿一易拉罐作道具，告訴受害人中獎，然后其同伙假意購買，并鼓動受害人聽中獎

查詢電話內容證實確實中獎(此電話實為另一同伙接聽)，騙受害人購中獎拉環(huán)。如果他們出現，一不要相信;二要穩(wěn)住對方悄悄報警，幫助警方為民除害。

6、招工詐騙

找工作要到合法的正規(guī)勞務中介市場，千萬不要聽信街頭的小廣告。所謂“高薪誠聘”小廣告不僅非法，而且充滿騙局，千萬不能相信!這些騙子每次開口讓您掏的錢并不是很多，但他們編造的各種理由確實很像真的，不僅使農村求職和打工的人員受騙，也會使警惕性不高的居民上當

7、告急電話騙匯款

不要隨便相信出門在外的家人遭遇車禍的消息，不要驚慌，撥打“114”查詢當地公安局、醫(yī)院電話求證，到時再匯款也來的及。

8、合伙做生意詐騙

在大街上邀您合伙做生意賺大錢的'事可能嗎?記住不可能，絕對不可能，他是想騙錢。

9、魔術詐騙

公園總有一些神秘的魔術表演或自稱有特異功能的騙子，利用魔術造成人們視覺上的誤差，讓您參與進來，而有的人過分的輕信，總以為眼見為實，結果損失錢財追悔莫及。對此不要抱有大發(fā)橫財的心理，不要參與任何賭博、投機取巧性質的活動。犯罪分子通常為兩人。一人以合伙做生意先與受害人搭訕，在閑談的過程中自稱可以將小錢變大錢，并當場演示，利用魔術手法將受害人手中的一元錢變成十元錢，十元錢變成一百元錢，令受害人信以為真回家拿錢變錢，然后以掉包的方式騙走受害人的錢財。

警方提示：如果果真有如此神技，還做生意干嗎!

三、班會小結

聽了今天的防騙知識介紹，大家有什么收獲?今后遇到類似詐騙你會怎么做?

網絡安全主題班會教案篇4

一、活動目的

通過這次主題班會，使同學們明白如何預防手機詐騙的重要性，通過本次活動，讓學生了解詐騙的各種形式，避免上當受騙。

二、背景分析

隨著社會的發(fā)展，交通事業(yè)的發(fā)達，生活水平的提高，飲食渠道的廣闊，信息技術的進步，越來越多的安全問題也逐漸暴露，由其帶來的交通、飲食、消防、網絡等方面的一系列問題也浮出了水面，為了加強學生在生活中各方面的預防能力，為了提高學生在各種災難來臨時的應對能力，為了灌輸學生更多的自我預防、自我保護、自我應對、自我逃生的能力。召開本次主題班會。

三、引入提問：什么是“盜竊和詐騙”

所謂“盜竊和詐騙”就是犯罪分子利用學生經驗少，心腸軟等特點，蓄意編造故事，博得大學生的同情，伺機借走其銀行卡，然后想盡辦法盜走密碼，最終騙走卡內資金的事項。

四、幻燈片播放

（1）校園中常見的詐騙盜竊案例。

（2）社會上常見的詐騙盜竊案例四、學生討論分組討論身邊發(fā)生的案例以及如何預防此例事件的發(fā)生五、班主任總結“害人之心不可有，防人之心不可無”，不可無根據的同情陌生人，或者是昔日的好友，不可泛濫其同情心。詳細的闡述如何合理利用和保管銀行卡等。

五、情景劇

搞笑版“老同學”。（一個學生被昔日的同學以介紹工作為由騙入傳銷的情景?。?/p>

六、班會課總結

短短的40分鐘我希望能夠在我們每個人的心里播下了一顆安全意識的種子，希望通過這次班會，能夠再次喚醒同學們對生活中各種安全問題的重視意識。大地蘇醒，春風又綠，我們要讓自己心中那顆安全教育理念的種子發(fā)芽開花、長成參天大樹，我們必將收獲更多的祥和、幸福和安寧。

學校組織了師徒結對的活動，我有幸與在教育教學工作方面非常優(yōu)秀的魏琳琳老師結為師徒。師徒結對的活動，使我們這些新教師在教學上有了引路人，幫助我們逐漸走出迷茫困惑的階段。在新學年開學之初，魏老師及時在學科思想認識上給予了我引導，使我盡快以較好的狀態(tài)投入到教學活動中去。在師徒結對的`這一年中，我們的常規(guī)活動有以下幾方面:

一是課前（備課）：在這個環(huán)節(jié)中主要是老師為主，老師在我根據課標對課文理解的基礎之上提出她的建議，指出我的偏差所在，第二次帶領我重新理解課文及教學的目標，以達到我深入理解本課教學目標為主。再次，教學設計，重難點如何突破，老師也會在我的方法的基礎之上進一步地教我優(yōu)化教學的過程和方法。以致于每次師徒集體備課后讓我頓感那沉甸甸的收獲我在手中。

二是課堂（聽課）：在這個環(huán)節(jié)中基本上是徒聽師和師聽徒兩種方式，其中徒聽師為主體。我在聽課中做比較，反思自己的教法，及時記錄指導老師的優(yōu)點或某個教學環(huán)節(jié)的感想，包括教學進度、教學重難點突破、精讀內容的設計、課堂容量以及節(jié)奏的輕重緩急等等，同時也能幫助我了解學生對知識的實際掌握情況，及時調整授課難度?？傊?，聽課為我的備課與教學起到了導航的作用。

三是課后（評課）：在這個過程中涵蓋的范圍比較廣，比如教學和生活、校外和校外的關心等。每次老師聽過我的課后及時給我反饋信息，指出課堂中的優(yōu)缺點及提出調整思路等。

網絡安全主題班會教案篇5

班會目的：

通過這次班會，教育學生時刻注意安全，珍愛生命。

班會流程：

(一)宣布班會開始：

“生命”，是一個多么鮮活的詞語；“安全”，是一個多么古老的話題；然而，面對生活、學習中可能存在的隱患和潛在的意外，你是否做好準備加以防范？

重視安全，是我們每個人的義務。珍愛生命，更是我們每個人的責任。

澤楷：我們歌頌生命，因為生命是寶貴的，它屬于我們每個人只有一次.我們熱愛生命，因為生命是美好的，它令我們的人生煥發(fā)出灼灼光彩。

同學們，今天我們來上一節(jié)主題班會課，讓我們發(fā)揮自己的力量，發(fā)揮我們集體的力量，努力的去思考，認真的去總結，體會“安全”，“生命”對我們每個同學是多么的重要。

(二)哲學家與老者的故事

記得有一個故事。幾個學者和一個老者一起搭船出海。途中學者們問老者：“你懂得哲學嗎？”老者搖了搖頭。學者們紛紛嘆息：“那你已經失去了一半的`生命?！边@時一個巨浪打來，小船被掀翻了，所有人都掉入了水中。學者們大聲呼救。老者問：“你們會不會游泳?。俊睂W者們拼命搖頭。老者嘆口氣說：“那你們就失去了全部的生命。”

這雖然只是一個故事，但蘊含的道理卻耐人尋味。生命是可貴的，我們應該時刻注意安全，珍惜自己的生命。

(三)生活安全常識問答

同學們平時生活在幸福、溫暖的學校里，受到老師和家人的關心、愛護，似乎并不存在什么危險。但是，學校生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對待，否則很容易發(fā)生危險，釀成事故。

下面我們就來進行“生活安全常識問答”。學校對一些我們日常學習生活安全可能遇到的安全隱患都標注了相應的安全警示標識，不知道同學們有沒有留意。

(交通安全)

我們學校位于公路旁，存在著交通隱患?，F在我想問問同學們，我們平時在馬路上行走時需要注意哪些方面？

(預防雷擊)

相信同學們對一個月前的雷雨天氣都很有印象吧？

那么雷雨天氣時，我們需要注意什么？

(防火)

學校是人群密集的地方，防火是學校安全的重要問題，學生宿舍是學校重點。請問大家，萬一宿舍發(fā)生了火災，我們可以使用哪些逃生的方法？

(臺風)

除了以上的臺風信號，還有哪一些？懸掛紅色或黑色臺風信號時，分別代表的是什么意思呢？

(海嘯)

海嘯發(fā)生時有哪些特征？你能不能跟我們說說。

(地震)

為什么要這么做呢。還有沒有要補充的。

(四)學生回應。

目的：學生在經過本次班會后，自由發(fā)表自己學到的知識。

流程：由學生提前準備，以現場發(fā)言的形式，同時表決心：對自己負責，對父母負責。

下面我們想請各位同學發(fā)表一下自己從中學到的內容及心得體會。

(五)班主任(總結發(fā)言)

(六)全班合唱：班會主歌曲“生命的力量”

學完這節(jié)班會課后，相信同學們能慢慢提高安全防范意識。重視安全知識，從每個同學做起。

鈞哲：重視安全，珍愛生命。同學們，讓我們?yōu)榱俗约旱慕】党砷L，時刻繃緊安全這根弦。

澤楷：安全，我們應該時刻牢記，讓安全的警鐘在我們內心時常地敲響。人的生命也是脆弱的，生命如果發(fā)生什么意外，會留下永遠的傷痕；健全身體一旦失去，將永遠無法挽回。

莊燕：因此，我們應該好好珍惜我們生命中的每一天，在生活中注意安全，使自己平安健康地成長。讓我們每一個人永遠平安、快樂!讓我們時刻牢記：

安全在我心中，生命在我手中!