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精選教師繼續(xù)教育工作計(jì)劃

時(shí)間: 吉智0 分享

時(shí)間過得可真快,從來都不等人,我們的工作又進(jìn)入新的階段,為了今后更好的工作發(fā)展,先做一份工作計(jì)劃,開個(gè)好頭吧。工作計(jì)劃怎么寫才不會(huì)流于形式呢?下面是小編為大家精心整理的精選教師繼續(xù)教育工作計(jì)劃,希望對(duì)大家有所幫助。

精選教師繼續(xù)教育工作計(jì)劃

精選教師繼續(xù)教育工作計(jì)劃篇1

__年,繼續(xù)教育學(xué)院的工作將本著“穩(wěn)定規(guī)模、優(yōu)化結(jié)構(gòu)、規(guī)范管理、提升服務(wù)”的總體思路,以校內(nèi)教學(xué)院和校外聯(lián)合辦學(xué)為主要依托,積極發(fā)展成人高等教育,大力發(fā)展應(yīng)用型自學(xué)考試以及非學(xué)歷教育,努力提高辦學(xué)效益。根據(jù)繼續(xù)教育學(xué)院__年工作要點(diǎn),制訂__年工作計(jì)劃:

一、作風(fēng)建設(shè)

1、根據(jù)學(xué)校繼續(xù)教育新形勢制訂系列規(guī)章制度并組織實(shí)施,確保學(xué)校繼續(xù)教育健康、有序地發(fā)展。出臺(tái)《__師范學(xué)院成人高等教育招生宣布管理辦法》、《__師范學(xué)院成人高等教育校外站點(diǎn)管理辦法》、《__師范學(xué)院成人高等教育教學(xué)管理辦法》、《__師范學(xué)院成人高等教育學(xué)分制實(shí)施細(xì)則》、《__師范學(xué)院非學(xué)歷教育管理辦法》、《__師范學(xué)院關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)應(yīng)用型自學(xué)考試助學(xué)工作的實(shí)施意見》、《__師范學(xué)院繼續(xù)教育學(xué)生手冊(cè)》。

2、修訂繼續(xù)教育學(xué)院內(nèi)部管理相關(guān)規(guī)章制度,實(shí)行首問責(zé)任制和服務(wù)承諾制,制度上墻,公示上崗情況,接受監(jiān)督,不斷改進(jìn)工作作風(fēng)。

3、加強(qiáng)繼續(xù)教育工作人員培訓(xùn),提高業(yè)務(wù)能力和服務(wù)水平,每個(gè)月組織一次繼續(xù)教育學(xué)院全體人員學(xué)習(xí),每學(xué)期組織一次教學(xué)院繼續(xù)教育工作人員培訓(xùn),組織一次校外辦學(xué)點(diǎn)相關(guān)工作人員學(xué)習(xí)交流。

4、召開校外辦學(xué)點(diǎn)負(fù)責(zé)人總結(jié)交流會(huì)議,表彰聯(lián)合辦學(xué)先進(jìn)單位和優(yōu)秀個(gè)人。承辦川渝兩地高師院校繼續(xù)教育院長聯(lián)席會(huì)議。

二、成人高等教育

1、根據(jù)學(xué)校機(jī)構(gòu)調(diào)整的情況,按照專業(yè)對(duì)口辦學(xué)的原則,重新劃分各教學(xué)院的繼續(xù)教育專業(yè)。

2、修訂、匯編全校成教各層次各專業(yè)的學(xué)分制人才培養(yǎng)方案,制定出《__師范學(xué)院成人高等教育學(xué)分制實(shí)施細(xì)則》,從__級(jí)新生實(shí)施。

3、調(diào)研教學(xué)院成教辦學(xué)的專業(yè)需求,調(diào)整成教專業(yè)設(shè)置,完成向省教廳申報(bào)成教學(xué)歷教育新專業(yè)工作

4、建立__年招生網(wǎng)站,編印宣傳資料(報(bào)考指南、宣傳單、海報(bào)、媒體廣告視頻等),組織人員到__、眉山及周邊地區(qū)縣城、鄉(xiāng)鎮(zhèn)和高中校宣傳,統(tǒng)一設(shè)立招生咨詢服務(wù)窗口,利用校友資源,多措并舉,建立招生咨詢信息渠道。

5、完善招生宣傳規(guī)章制度,根據(jù)《__師范學(xué)院成人高等教育招生宣布管理辦法》,加強(qiáng)對(duì)招生宣傳資料的審核和過程監(jiān)控,規(guī)范招生宣傳行為,為辦學(xué)單位營造良好的氛圍,__年力爭成教招生人數(shù)達(dá)到5500人。

6、在校內(nèi)統(tǒng)一組織文理科及專升本成考補(bǔ)習(xí),提高成人高考上線率。組織校內(nèi)外成考補(bǔ)習(xí)教師進(jìn)行培訓(xùn),提高輔導(dǎo)水平。

7、組織__級(jí)新生電子注冊(cè),完成成教生學(xué)籍異動(dòng)、__屆春秋季畢業(yè)生頒證、__屆春秋季畢業(yè)生學(xué)歷證書圖像采集以及辦理學(xué)生證等工作。

8、根據(jù)《__師范學(xué)院成人高等教育學(xué)分制實(shí)施細(xì)則》,組織__級(jí)成教學(xué)生選課,并組織相關(guān)單位具體實(shí)施。

9、根據(jù)《__師范學(xué)院成人高等教育教學(xué)管理辦法》,安排校內(nèi)校外辦學(xué)單位組織面授和課程考核,加強(qiáng)教學(xué)環(huán)節(jié)的督促與檢查,保證教學(xué)質(zhì)量。

10、做好成教畢業(yè)生教師資格證書的申請(qǐng)、審核及辦理工作;做好成教生學(xué)位外語考試報(bào)名、大學(xué)英語及公共計(jì)算機(jī)等級(jí)考試、普通話測試等組織工作以及成教本科畢業(yè)生的學(xué)位申請(qǐng)和授予等工作。

11、加強(qiáng)成教學(xué)生的思想政治教育及常規(guī)管理,通過制訂和實(shí)施《__師范學(xué)院成教學(xué)生手冊(cè)》,加強(qiáng)管理,確保成教辦學(xué)的安全與穩(wěn)定。

12、進(jìn)一步修訂繼續(xù)教育管理信息系統(tǒng)并全面運(yùn)行,組織相關(guān)使用人員培訓(xùn),提高管理效率,進(jìn)一步規(guī)范繼續(xù)教育辦學(xué)。

13、充分利用各方面的資源和渠道,積極聯(lián)系校外聯(lián)合辦學(xué),擴(kuò)大辦學(xué)范圍,力爭__年增加校外辦學(xué)點(diǎn)3-5個(gè)。

14、根據(jù)《__師范學(xué)院聯(lián)合管理辦法》和《__師范學(xué)院成人高等教育校外站點(diǎn)管理辦法》,對(duì)校外所有聯(lián)合辦學(xué)單位進(jìn)行全面檢查,對(duì)存在問題的單位提出整改意見并督促落實(shí)。

15、對(duì)所有校外聯(lián)合辦學(xué)單位的相關(guān)教師進(jìn)行清理,根據(jù)相關(guān)規(guī)定審核任課教師資格,完善聘任手續(xù)。

16、加強(qiáng)對(duì)聯(lián)合辦學(xué)的管理,對(duì)校外所有辦學(xué)點(diǎn)進(jìn)行全面清理,對(duì)符合條件的及時(shí)續(xù)簽聯(lián)辦協(xié)議,對(duì)不符合條件或因其他原因不能續(xù)簽的及時(shí)終止聯(lián)合辦學(xué),并做好向省教廳和考試院申報(bào)校外聯(lián)合辦學(xué)站(點(diǎn))的相關(guān)工作。

三、自學(xué)考試

1、大力加強(qiáng)應(yīng)用型自學(xué)考試的宣傳工作,制訂激勵(lì)措施,充分調(diào)動(dòng)教學(xué)院和校內(nèi)學(xué)生積極性,擴(kuò)大自學(xué)考試專升本及第二學(xué)位的規(guī)模,__年力爭自考招生人數(shù)達(dá)到400人。

2、積極拓展校外生源市場,主動(dòng)與__職業(yè)技術(shù)學(xué)院、成都理工大學(xué)工程技術(shù)學(xué)院、眉山職業(yè)技術(shù)學(xué)院等地方院校聯(lián)系,建立校外聯(lián)合辦學(xué)點(diǎn);同時(shí),加大向地方企事業(yè)單位宣傳力度,拓展社會(huì)生源市場。

3、做好全年兩次考籍注冊(cè)工作,深入教學(xué)院了解學(xué)生需求,集中動(dòng)員學(xué)生報(bào)名;做好省考課程的安排及考務(wù)工作以及統(tǒng)考課程的組織工作。

四、非學(xué)歷教育

1、在__級(jí)成教新生報(bào)到注冊(cè)期間,組織學(xué)生選報(bào)技能培訓(xùn)(鑒定)項(xiàng)目,組織相關(guān)教學(xué)院安排培訓(xùn),做好技能鑒定的統(tǒng)一安排工作。

2、組織教學(xué)院申報(bào)新的培訓(xùn)項(xiàng)目及新的鑒定職業(yè)(工種),為非學(xué)歷教育的發(fā)展創(chuàng)造良好條件;依托職業(yè)技能鑒定所,做好職業(yè)技能鑒定工作。

3、加強(qiáng)與學(xué)校相關(guān)部門之間的合作,在全日制學(xué)生中廣泛開展職業(yè)培訓(xùn)與技能鑒定工作;加強(qiáng)校地校企合作,開辟行業(yè)企業(yè)員工培訓(xùn)及考取資格證書的市場。

4、積極配合財(cái)務(wù)處,做好繼續(xù)教育各項(xiàng)經(jīng)費(fèi)的結(jié)算工作。

精選教師繼續(xù)教育工作計(jì)劃篇2

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期的教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)突出理清進(jìn)行課程改革的思路,以促進(jìn)教師群體以更有效的方法打破思想禁錮,加快課程改革的步伐。

二、學(xué)習(xí)目標(biāo)

結(jié)合課程目標(biāo)提出的要求,以轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,提高廣大教師理論水平和業(yè)務(wù)水平為目的。通過各級(jí)各類培訓(xùn),進(jìn)一步促進(jìn)教師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,用新課標(biāo)的理念指導(dǎo)教學(xué)工作,使全體教師目標(biāo)明確,立足課改,在不斷的探索與實(shí)踐中形成新型教學(xué)觀,加快教育教學(xué)工作的良性發(fā)展。

三、學(xué)習(xí)內(nèi)容

1、各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)和《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》

2、訓(xùn)練必備的教學(xué)基本功,提高基本專業(yè)技能。

3、各學(xué)科專業(yè)知識(shí),提升教師的專業(yè)素養(yǎng)。

4、各教育教學(xué)刊物的文章,學(xué)習(xí)相關(guān)理論知識(shí),并結(jié)合工作實(shí)際撰寫論文,積極投搞。

5、體現(xiàn)新課標(biāo)理念和課程改革精神的課堂教學(xué),綴經(jīng)驗(yàn)交流,指導(dǎo)自己的教學(xué)工作。

6、上級(jí)教育主管部門下發(fā)的各種教育教學(xué)工作的指導(dǎo)性文件,掌握相關(guān)方針政策。

四、學(xué)習(xí)重點(diǎn):

(一)各學(xué)科新課程標(biāo)準(zhǔn)

1、教師角色的定位

教師是課程改革的主力。轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)理念,在課堂教學(xué)中,強(qiáng)調(diào)學(xué)生的自主性,重在啟發(fā),貴在引導(dǎo),妙在點(diǎn)撥,巧在如何幫助學(xué)生設(shè)計(jì)正確的學(xué)習(xí)思路,選擇正確的學(xué)習(xí)方法,讓學(xué)生有自己的空間去探索、合作、體驗(yàn)、創(chuàng)造,完成各種教學(xué)活動(dòng)。教師始終不能忽視自己的角色定位,適時(shí)點(diǎn)撥學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí),發(fā)展他們的實(shí)踐能力。

2、學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)理念

(1)全面提高學(xué)生的素養(yǎng)。新課程標(biāo)準(zhǔn)要求教師必須面向全體學(xué)生,使學(xué)生獲得基本的文化素養(yǎng)。

(2)正確把握各學(xué)科教育的特點(diǎn)。應(yīng)重視各學(xué)科對(duì)學(xué)生熏陶感染的作用,注意教學(xué)內(nèi)容的價(jià)值取向,同時(shí)尊重學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的獨(dú)特體驗(yàn)。

(3)積極倡導(dǎo)自主、合作、探索的學(xué)習(xí)方式。學(xué)生是學(xué)習(xí)和發(fā)展的主體。各學(xué)科教學(xué)必須根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展和學(xué)科特點(diǎn),關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異和不同的學(xué)習(xí)需要,保護(hù)好學(xué)生的好奇心、求知欲,充分激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)意識(shí)和進(jìn)取精神,積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。

(4)努力建設(shè)開放而有活力的各學(xué)科課程。應(yīng)拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)和運(yùn)用的領(lǐng)域,注重跨學(xué)科的學(xué)習(xí)和現(xiàn)代科技手段的運(yùn)用,使學(xué)生在不同的內(nèi)容和方的相互交叉、滲透和整合開闊視野,提高學(xué)習(xí)效率,初步獲得現(xiàn)代社會(huì)所需要的實(shí)踐能力。

(二)學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》

(三)教師繼續(xù)訓(xùn)練必備的教學(xué)基本功,提高教師的專業(yè)知識(shí)和基本技能。

五、學(xué)習(xí)方式及組織實(shí)施

(一)培訓(xùn)學(xué)習(xí)

1、集中培訓(xùn)。

主要對(duì)教師進(jìn)行新課程標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn),通過培訓(xùn)打造共同的教學(xué)理念,要注重培訓(xùn)內(nèi)容的系統(tǒng)性。本學(xué)期我們計(jì)劃將通過觀看VCD光盤等形式系統(tǒng)地分類、分期對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn),通過培訓(xùn),使教師對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)產(chǎn)生思想、觀念、情感上的認(rèn)同,以此來指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐,該培訓(xùn)由教導(dǎo)處具體組織實(shí)施。本學(xué)期,教導(dǎo)處將通過“示范課”、“研討課”、“教案設(shè)計(jì)”、 “評(píng)選各科論文”等多種形式,對(duì)教師進(jìn)行有計(jì)劃地集中培訓(xùn)與指導(dǎo)。

2、校內(nèi)培訓(xùn)。

通過“示范課”、“研討課”、“演講”、“集體研討”等形式,對(duì)教師進(jìn)行經(jīng)常性的校內(nèi)培訓(xùn)和指導(dǎo),從而引導(dǎo)廣大教師不斷反思自己,將新課標(biāo)的精髓升華為自在的觀念、思想。

(二)自學(xué)、自練

教師自學(xué)內(nèi)容要包括上級(jí)教育部門下發(fā)的各種教育教學(xué)指導(dǎo)性文件、方針、政策。各級(jí)各類教育報(bào)刊、雜志,校內(nèi)外能充分體現(xiàn)新課標(biāo)觀念的課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn),教師必備的教學(xué)基本功、教學(xué)基本技能等。

六、預(yù)期目標(biāo)

1、每學(xué)期教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記不少于8篇,學(xué)習(xí)心得不少于4篇。

2、每學(xué)期教師撰寫體現(xiàn)新課標(biāo)理念的教學(xué)論文不少于2篇,35周歲以下的青年教師撰寫的論文,每學(xué)期至少有1篇在縣以上獲獎(jiǎng)或發(fā)表交流。

七、保障措施

1、成立教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組,具體指導(dǎo)、檢查教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)情況。

2、對(duì)教師必備的基本功、教師論文及各項(xiàng)比賽,要定期進(jìn)行考核、檢查評(píng)比。

3、每雙周四下午三節(jié)課后為教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間。

八、學(xué)習(xí)安排

第2-4周:學(xué)習(xí)《新課程教師怎樣備課》

第6周:學(xué)習(xí)《教師備課,你備好自己了嗎?》

第8周:學(xué)習(xí)《新課程教師怎樣上課》

第12周:學(xué)習(xí)《新課程教師怎樣布置及批改作業(yè)》

第14周: 學(xué)習(xí)《新課程教師怎樣組織課外輔導(dǎo)》

第16周: 學(xué)習(xí)《新課程教師怎樣組織考查考試》

第18周:《新課程教師怎樣組織社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)》

第20周:教師學(xué)期業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)交流、總結(jié)

精選教師繼續(xù)教育工作計(jì)劃篇3

實(shí)現(xiàn)“立德樹人”的關(guān)鍵在教師,為加強(qiáng)教師教研能力培訓(xùn),建立一支科研型、學(xué)者型、專家型教師隊(duì)伍,推進(jìn)和美教育深入發(fā)展,辦好社會(huì)放心、人民滿意的教育,特制定本計(jì)劃。

一、指導(dǎo)思想:

教師教育工作繼續(xù)堅(jiān)持“培訓(xùn)理念人本化、培訓(xùn)管理層次化、培訓(xùn)內(nèi)容綜合化、培訓(xùn)形式多樣化、培訓(xùn)過程教研化、培訓(xùn)師資多元化”的工作思路,以校本培訓(xùn)為主、以提高教育教學(xué)的實(shí)際能力為重點(diǎn),以實(shí)現(xiàn)教師的自主發(fā)展、提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)為目的,培養(yǎng)適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要的高素質(zhì)、多層次的后備力量和優(yōu)秀人才,提升教育形象,辦好人民滿意的教育。

二、主要工作

1.著力加強(qiáng)師德培訓(xùn)

師德是教師的靈魂,是教師堅(jiān)守“愛與責(zé)任”、開發(fā)教育智慧的力量源泉。師德,就是教師要有人格魅力。我校將大力加強(qiáng)以育人為核心的師德建設(shè),把師德建設(shè)放在教師隊(duì)伍建設(shè)的首位,用高尚的師德風(fēng)范去感染學(xué)生。認(rèn)真研究和探索新形勢下加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的有效途徑和方法,努力提高廣大教師遵守教師職業(yè)道德的責(zé)任感和自覺性。認(rèn)真學(xué)習(xí)并貫徹落實(shí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,倡導(dǎo)“學(xué)為人師,行為世范”的高尚精神,全面提高教師的師德修養(yǎng),用“愛和責(zé)任”去工作。全面提高教師個(gè)人修養(yǎng)和職業(yè)道德水平,認(rèn)真落實(shí)師德年度考核制度,切實(shí)把師德建設(shè)納入重要的工作日程。通過系列師德培訓(xùn),不斷提高我校教師的師德水平,使人人能做到主動(dòng)工作、用心工作、高效工作。

2.著力加強(qiáng)師能培訓(xùn)

(1)加強(qiáng)班主任全員培訓(xùn)

根據(jù)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想建設(shè)的若干意見》和教育部、省、市《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)班主任工作的意見》精神,充分發(fā)揮中小學(xué)班主任在學(xué)校教育工作中的骨干作用,促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展,以提高班主任工作技巧為核心,依托相約星期一班主任工作沙龍,積極做好班主任的校本培訓(xùn),組織班主任積極參加上級(jí)各部門組織的班主任培訓(xùn)培訓(xùn),培訓(xùn)記入繼續(xù)教育學(xué)分。

(2)加強(qiáng)任課教師的全員培訓(xùn)。圍繞教學(xué)和育人這兩個(gè)中心,利用走出去、請(qǐng)進(jìn)來、聽課、評(píng)課等形式開展師能系列培訓(xùn)。著力打造學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì),推進(jìn)書香星期二教師讀書工程,幫助教師樹立教學(xué)反思、創(chuàng)新意識(shí)和終身學(xué)習(xí)的理念。積極營造濃郁的研訓(xùn)氛圍。引領(lǐng)教師珍惜每一次研訓(xùn)的機(jī)會(huì),積極參加市區(qū)教育局組織的培訓(xùn),尤其重視校本、組本培訓(xùn)。以構(gòu)建高效課堂為核心,認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)教育名家及學(xué)校骨干老師的先進(jìn)教育理念和教育教學(xué)及班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)等,通過課例研討、推薦優(yōu)秀學(xué)習(xí)材料等引導(dǎo)教師借鑒經(jīng)驗(yàn),多方取經(jīng),改革創(chuàng)新,不斷提高教育教學(xué)能力。

進(jìn)一步加強(qiáng)新課程基本理論的培訓(xùn),強(qiáng)化新課改理念,提升解讀課標(biāo)和教材的能力。認(rèn)真參加遠(yuǎn)程研修培訓(xùn),教師要主動(dòng)學(xué)習(xí),在集體培訓(xùn)和自我培訓(xùn)中結(jié)合教學(xué)實(shí)踐,不斷加強(qiáng)自身教學(xué)基本功的培訓(xùn),提升整合教材的能力、信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的能力、有效組織小組合作學(xué)習(xí)的能力、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣與方法的能力。學(xué)校將結(jié)合學(xué)校課程與選修課程的開發(fā)實(shí)施和對(duì)學(xué)生研究性性學(xué)習(xí)的指導(dǎo),對(duì)教師進(jìn)行課程開發(fā)能力培訓(xùn),發(fā)掘教師的潛力和特長,提高教師的課程開發(fā)與實(shí)施能力。

(3)加強(qiáng)教師的梯隊(duì)建設(shè),強(qiáng)化骨干教師隊(duì)伍建設(shè)及校級(jí)名師人選的培養(yǎng)。創(chuàng)設(shè)名師成長的良好環(huán)境和條件,注重骨干教師的梯隊(duì)建設(shè),注重教師的個(gè)性化培養(yǎng),為教師施展才華,張揚(yáng)個(gè)性搭建良好的平臺(tái),通過幫扶指導(dǎo)引導(dǎo)教師反思并創(chuàng)新教學(xué)行為,勇于超越自我,在教學(xué)研究的過程中成就自我,創(chuàng)建出自己的教學(xué)品牌,著力培養(yǎng)出各學(xué)科的帶頭人,培養(yǎng)出自己的名師,充分發(fā)揮他們的骨干帶頭和示范、輻射作用,以點(diǎn)帶面促進(jìn)教師隊(duì)伍的整體提升。積極參加區(qū)教育局組織的小學(xué)骨干教師培訓(xùn)班。

(4)加強(qiáng)新教師培訓(xùn)。新教師要認(rèn)真參加教育局組織進(jìn)行的為期3年的試用期、發(fā)展期、提高期的系統(tǒng)培訓(xùn)。學(xué)校繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)新教師的教學(xué)實(shí)踐培訓(xùn),圍繞“構(gòu)建高效課堂”,強(qiáng)化案例培訓(xùn),提高新教師的教學(xué)實(shí)踐能力和反思能力。加強(qiáng)對(duì)新教師通用與教學(xué)基本功的訓(xùn)練,特別是“三字一話”方面的訓(xùn)練。實(shí)施青藍(lán)工程,骨干教師與新教師結(jié)對(duì)子,使他們共同成長和發(fā)展。

3.應(yīng)急培訓(xùn)。根據(jù)形勢的發(fā)展和教育教學(xué)實(shí)際需求,結(jié)合黨和國家重大政策的出臺(tái),教育領(lǐng)域新規(guī)定、新要求的頒布實(shí)施,以及教育熱點(diǎn)問題進(jìn)行短期的專題培訓(xùn),使干部、教師及時(shí)了解和把握當(dāng)前教育改革與發(fā)展的動(dòng)態(tài)和趨勢。

4.組織好一年一度的《中小學(xué)教師繼續(xù)教育證書》的填寫和驗(yàn)印工作。

三、工作措施

1.堅(jiān)持“和美”辦學(xué)理念,以提高我校教育教學(xué)質(zhì)量為中心,立足于提高教師素質(zhì),促進(jìn)教師專業(yè)化成長的目的,認(rèn)真做好教師培訓(xùn)工作。

2.深入教學(xué)實(shí)際,增強(qiáng)服務(wù)意識(shí),提高管理水平,研究教師專業(yè)發(fā)展規(guī)律,本著“面向全員,突出骨干”的培訓(xùn)思路,堅(jiān)持“以校為本,研訓(xùn)一體,重在參與”的培訓(xùn)理念,培訓(xùn)內(nèi)容貼近教育發(fā)展的需要和教師教育教學(xué)實(shí)踐的需要,研究適合教師專業(yè)化成長的培訓(xùn)方案。問題即課題,走進(jìn)教室、走進(jìn)課堂,走近每一位教師,在實(shí)際教學(xué)過程中,與老師們一同發(fā)現(xiàn)問題、并將問題作為研究的課題,通過成功案例和范式的應(yīng)用激發(fā)教師們解決問題的動(dòng)機(jī)和熱情,尋找解決問題的對(duì)策,追求教學(xué)質(zhì)量的最優(yōu)化。

3.增強(qiáng)教師培訓(xùn)的針對(duì)性、實(shí)用性和有效性,在繼承傳統(tǒng)教師培訓(xùn)模式的基礎(chǔ)上積極創(chuàng)新,探索新的培訓(xùn)模式。加大教師實(shí)踐能力的培訓(xùn),采用專題性、實(shí)踐性、研討性培訓(xùn)模式,充分發(fā)揮受訓(xùn)教師的主體作用。

4.加強(qiáng)教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的自身建設(shè),注重科室相關(guān)人員的基本功訓(xùn)練,切實(shí)提高研究、指導(dǎo)和服務(wù)水平。加大投入,不斷改善辦學(xué)條件,提高研訓(xùn)效能。

四、月活動(dòng)計(jì)劃安排:

九月份:

1.新老師培訓(xùn)

2.青藍(lán)工程拜師會(huì),青年教師與骨干教師結(jié)對(duì)子,訂計(jì)劃,師徒互進(jìn)課堂學(xué)習(xí)指導(dǎo)。

3.一年級(jí)語文教師“部編本”教材培訓(xùn);“道德與法治”教材培訓(xùn)。

4.班主任培訓(xùn)。

十月份:

1.語文、美術(shù)老師及書法愛好者硬筆書法培訓(xùn)。

2.遠(yuǎn)程研修必修科目專題培訓(xùn)。

十一月份:

1.師德培訓(xùn)。

2.遠(yuǎn)程研修選修科目培訓(xùn)。

十二月份:

1.結(jié)合青年教師亮相課進(jìn)行課例打磨培訓(xùn)。

2.班主任工作專題培訓(xùn)。

一月份:

1.專題總結(jié)培訓(xùn)。

2.校本課程專題培訓(xùn)。

精選教師繼續(xù)教育工作計(jì)劃篇4

作為新世紀(jì)的教師,不只是要學(xué)習(xí),而且還要善于學(xué)習(xí),才能進(jìn)一步推進(jìn)新課改,提高教師自身素質(zhì),不斷充實(shí)教育思想和教育理念,提高現(xiàn)代教育技術(shù)的運(yùn)用能力等。為此,作為教師,我要通過自主學(xué)習(xí)來滿足現(xiàn)代教育需要,全面提高教學(xué)質(zhì)量。特制定如下計(jì)劃:

一、師德學(xué)習(xí)。

1、按時(shí)參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí),并認(rèn)真記好學(xué)習(xí)筆記。

2、認(rèn)真自學(xué)《中國師德手冊(cè)》、《中國教師身心健康密碼》,并認(rèn)真記好自學(xué)筆記

3、嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,嚴(yán)格執(zhí)行校行政的各項(xiàng)決議,不懷疑、不猜測學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和校行政的決定。

4、耐心對(duì)待每一位學(xué)生,關(guān)心每一位學(xué)生,關(guān)注留守兒童。

3、愛崗敬業(yè),全身心投入工作,以校為家。腳踏實(shí)地工作,站在為自己負(fù)責(zé)、為學(xué)生負(fù)責(zé)、為教育負(fù)責(zé)的角度做人做事。

4、繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師十不準(zhǔn)》等法律法規(guī),并按其要求去做。

二、學(xué)科學(xué)習(xí)。

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》,了解所教學(xué)科各個(gè)學(xué)段的全部教材,吃透所教教材的重點(diǎn)和難點(diǎn),靈活掌握所教教材的方法。

2、積極參與學(xué)校組織的各項(xiàng)教研活動(dòng),積極投身提高教學(xué)技能的競賽活動(dòng)中,苦練內(nèi)功,強(qiáng)化素質(zhì),提高能力。

3、抓住任何一次外出或任何形式的學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),認(rèn)真做好學(xué)習(xí)記錄,寫出學(xué)習(xí)心得。

4、多聽課,向教師學(xué)習(xí),向優(yōu)秀的教師學(xué)習(xí),提高自己的教育教學(xué)能力,多學(xué)習(xí),勤實(shí)踐,多反思。

5、認(rèn)真學(xué)習(xí)新電子備課,為班班通的到來的運(yùn)用增強(qiáng)知識(shí)儲(chǔ)備,

適應(yīng)新的教育需要,做合格、甚至是優(yōu)秀的新時(shí)代的教師,讓學(xué)校放心、家長滿意、學(xué)生叫好!

總之,我要通過一年的學(xué)習(xí),提高指導(dǎo)學(xué)生有效學(xué)習(xí)的技能,具備引導(dǎo)學(xué)生課堂上傾聽、思考、提問、交流等能力,改進(jìn)課堂教學(xué)組織方式,充分調(diào)動(dòng)和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性,樹立終身學(xué)習(xí)理念。認(rèn)真學(xué)習(xí)、借鑒國內(nèi)外教育教學(xué)實(shí)踐成果,拓寬知識(shí)視野,增強(qiáng)知識(shí)儲(chǔ)備,深化學(xué)科專業(yè)知識(shí),更新知識(shí)結(jié)構(gòu)。

精選教師繼續(xù)教育工作計(jì)劃篇5

一、不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),提升自我,完善自我

當(dāng)今世界,社會(huì)高速發(fā)展,知識(shí)瞬息更新,我們幾乎每天都面臨著一個(gè)新的世界。不學(xué)習(xí),就跟不上時(shí)代的步伐。只有不斷補(bǔ)充自己,更新自己,才能適應(yīng)不斷發(fā)展的教育形勢和滿足不斷變化的教育對(duì)象之需要,蘇霍姆林斯基曾說:“真正的教師必是讀書愛好者。”學(xué)校教育雖說是由師生兩個(gè)主體共同完成,但關(guān)鍵還是在于教師。教師的主導(dǎo)、導(dǎo)向作用是十分重要的。用什么樣的教育思想、理念、模式、方法、途徑來完成自己的教育、教導(dǎo),將直接影響到學(xué)校的教育教學(xué)效果。因此我重點(diǎn)學(xué)習(xí)《校本教研面對(duì)面》《新課程師資培訓(xùn)精要》《教師教學(xué)究竟靠什么》《新課程推進(jìn)中的問題與反思》等,教師只有讀那些能喚醒靈魂、令人感動(dòng)、發(fā)人深省、讓人精神沉醉的書籍,才能真正與自己的思想相碰撞,相融通,才能不斷提升自己、完善自己。

二、注重自察自省

在學(xué)習(xí)過程中要善于發(fā)現(xiàn)問題,及時(shí)解決問題,不清楚或不懂的地方要虛心地向老教師和有經(jīng)驗(yàn)的教師多請(qǐng)教、多提問。多參與集體的學(xué)習(xí)與討論,做好案例分析以及教學(xué)反思,及時(shí)歸納,及時(shí)總結(jié),共同學(xué)習(xí),共同提高。

三、認(rèn)真學(xué)習(xí),做好筆記

德國教育家第斯多惠說:“誰要是自己還沒有發(fā)展、培養(yǎng)和教育好,他就不能發(fā)展和教育別人。”難以想象,素質(zhì)低下的教師能培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)生,為此,在學(xué)習(xí)過程中,要認(rèn)真做好筆記,多寫心得體會(huì),適應(yīng)素質(zhì)教育的需要,不斷完善更新知識(shí),完善知識(shí)結(jié)構(gòu),完善能力結(jié)構(gòu),強(qiáng)化教育教學(xué)水平,發(fā)展自己的教學(xué)藝術(shù),精益求精,一絲不茍,同時(shí)要?jiǎng)?chuàng)新施教,要做到以人為本,因材施教,培育一化新人。

四、端正態(tài)度,提高實(shí)效

提高自身素質(zhì),增強(qiáng)自身能力,不是一朝一夕的事,要一年一年地,一步一個(gè)臺(tái)階地,扎扎實(shí)實(shí)地學(xué)下去,這不僅是自身發(fā)展的需要,也是培養(yǎng)全面發(fā)展的合格的跨世紀(jì)人才的需要。振興民族的希望在教育,振興教育的希望在教師。提高教師自身的素質(zhì)是非常重要的,我們要不斷學(xué)習(xí),不斷完善自身,培養(yǎng)成具有高尚師德,業(yè)務(wù)力強(qiáng),具有高素質(zhì)教育能力水平的人民教師,迎接新世紀(jì)巨大的挑戰(zhàn)。

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