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關于教師成長計劃書

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關于教師成長計劃書5篇

時間流逝得如此之快,我們又將接觸新的知識,學習新的技能,積累新的經驗,是時候寫一份詳細的計劃了。下面是小編為大家精心整理的關于教師成長計劃書,希望對大家有所幫助。

關于教師成長計劃書

關于教師成長計劃書篇1

記得在一本書上看到,老師分四種類型:智慧愛心型,愛心勤勞型,勤勞良心型,良心應付型。工作以來,我一直不斷努力,思考如何做好幼兒教師工作,希望自己成為一名智慧愛心型的優(yōu)秀幼兒教師,也一直朝著這個目標奮進。

在園領導精心的培養(yǎng)下,為了真正認識自己,為了自己更好的工作,并在學習工作中得到成長。特制定教師自我成長計劃,并在計劃實施中不斷修正自己,完善自己,不斷提高作為一名新教師應具有的素質。

從畢業(yè)到工作,就完成了人生的一個轉折。而我,在這個轉折點選擇了幼兒教師的職業(yè)。在新的環(huán)境中,要以新的姿態(tài)面對生活,工作和學習。幼兒教師是基礎教育,對幼兒教師也提出了更高的要求,如果不繼續(xù)學習和提高將會被社會所淘汰。仔細回顧這一個多月的工作歷程,發(fā)現(xiàn)自己存在著許多的不足,新教師必然缺少實際操作能力方面的問題。針對這一要求,我對自己工作,學習制定以下計劃。

一、指導思想:

作為一名新教師,我自己時刻堅信我要愛崗敬業(yè)。工作兩個多月來,自己發(fā)現(xiàn)我是熱愛這份事業(yè),愿意為工作付出自己的心血。所以相信自己今后會做的更好。有了這份信念我堅定自己今后的路會走好。

新教師不缺乏對新課程,新概念的理解。但可能對傳統(tǒng)理念理解不深。所以我應該在掌握傳統(tǒng)理念的基礎上再有所創(chuàng)新。

二、個人現(xiàn)狀分析:

畢業(yè)后來到園內工作,通過教學教育方面的實踐,對自己有了深刻的反省,找出自己的優(yōu)勢和缺點。

剛來園時,對該園的一日常規(guī)還不了解。其實班級的管理制度應讓幼兒一開始就學習,由于他們都是新入園的孩子,所以班級的教學任務根本不能完成,看到孩子們哭我就不知所措。所以我的缺點是教育教學能力和技巧上面還存在一些不足,應加強理論知識的學習,并且努力把理論轉化為實際經驗。缺乏在整節(jié)課中細節(jié)方面的處理,所以我想發(fā)揮自己的長處彌補我的弱項。

三、措施

1、認真履行教師的職責,并積極主動的投入工作。

我將本著理解,關心,支持的態(tài)度與班級各位老師合作,統(tǒng)一工作思想,教育的一致,發(fā)揮教育的合力,并以巨大的熱情投身于幼教事業(yè),熱愛本職工作,為人師表,在言行舉止方面作好幼兒的表率。樹立服務育人的觀念,關心愛護幼兒,尊重幼兒,與家長建立良好的家園關系。平時廣泛閱讀各類業(yè)務書籍,提高教育理論水平。不斷獲取信息,以豐富,科學的知識來滿足幼兒的求知欲。遵守幼兒園規(guī)章制度,不遲到,不早退,為樹立良好的園風園貌做出自己的努力。嚴格要求自己,使自己各方面能力都有所提高。

2、努力提高自己的專業(yè)素質

首先我應提高自己的理論知識,每周看些關于幼教方面的書籍。如學前教育雜志,專業(yè)方面的書,上網學習先進理念??淳W上優(yōu)秀老師寫的教養(yǎng)筆跡,教學案例,并積極做好摘抄筆記,寫點自己的體會和感想來增加自己的經驗。其次我要積極向老教師學習,吸取他們的經驗融合自己的思想,還要學習他們如何組織一日常規(guī)。對于教學中的細節(jié)是如何處理的。因為自己是新教師,缺少的就是教學中的細節(jié)處理,所以要積極吸取老教師的這方面經驗。

學習先進的教育理念,結合教學工作,總結,歸納和提升教學經驗。深入學習貫徹新《綱要》精神,樹立新的教育觀念,從本班幼兒的實際水平,經驗出尋求相匹配的教育目標,內容,組織形式及方法,并切實落實到日常工作中,科學安排幼兒一日活動,合理制定計劃,活動中注重幼兒創(chuàng)新意識和動手興趣的培養(yǎng)。加強生成活動的理論學習,充分挖掘活動中可持續(xù)發(fā)展的內涵,日?;顒又屑哟蟆盎顒由尚浴钡谋戎兀S時積累資料,既是進行分析和總結。認真參加參與式教研活動,并在具體的教學實踐中嘗試,調整。及時進行教后反思,以提高自己的教學水平。利用業(yè)余時間繼續(xù)進修本科。

學習在工作中發(fā)現(xiàn)問題,反思自己的教學,每周記錄教育教學中的困難及相關資料的收集和反思。在活動中學習觀察幼兒的一言一行,及對事物的反應,行為態(tài)度,學習狀況,并進行一些記錄,提高教師的觀察,記錄技能。認真做好教養(yǎng)和閱讀筆記,積累自己一些學習或工作上的經驗。

3、重視師德修養(yǎng)

首先,關心和熱愛每一個幼兒,關注每一個孩子的點滴成長,盡自己最大的努力滿足孩子發(fā)展的需求,樹立起“一切為孩子”的崇高思想。

其次,為人師表,在日常生活中時刻提醒自己,加強自身修養(yǎng),為孩子做表率。

再次,關心集體,關心他人,團結協(xié)作,進一步提高自己為人處事的能力。

最后,為自己樹立正確的人生觀,教育觀,質量觀和道德觀。

以上是我在--年度寫的自我成長計劃,希望在園領導的培養(yǎng)下,在自己的努力下,有所收獲有所成長。

關于教師成長計劃書篇2

應對嚴峻的發(fā)展形勢,我必須選擇專業(yè)成長,因為這是時代的要求,教育的需要,同時也為了實現(xiàn)人生價值,尋找職業(yè)幸福感。所以,我十分樂于加入研修班,認認真真地學習,扎扎實實地實踐,堂堂正正地做人,不斷發(fā)展自我,提升自我。現(xiàn)將個人的五年規(guī)劃如下:

一、目標定位

1、自我認識

在學習中,我深入剖析自身的不足,正視弱點,以進取的心態(tài)對待。工作6年來,我的教學經驗增長了一點,但在教學研究上缺少科學的理論知識。如教育學、心理學的一些專業(yè)知識等。平時思想上有惰性,讀書較少,對教育名家及名著的了解不多,不能很好借鑒、運用一些名家的教法及觀點解釋教育現(xiàn)象。寫作水平較低,很少能抓住教學靈感等寫出高質量的教育隨筆。沒有樹立良好的教材觀,對教材的把握、開發(fā)和利用不夠,等等。

2、總目標

傾心學習,樹立終身學習的觀念,抓住平時的點滴時間讀書不止,進行長期的有效的學習,增強理論底蘊,做個學習型教師。用心思考,凡事多思多想,反思出事物發(fā)展的內在規(guī)律,總結得失,找出成長的方向,做個反思型教師。專心寫作,不斷提升教科研水平,在實踐中總結,在總結中實踐,做個科研型教師。全心教育,關注學生的課堂生命,在創(chuàng)新中構建良好的教學策略,在發(fā)展中構成獨特的教學風格,做個專家型教師。

經過努力,力爭成為骨干教師;成為一個有教育思想、教學風格,有教育建樹的人。

3、細化目標:

(1)教學方面

認真學習和實踐新課標理念,觀摩名家光盤,汲取名家教學特長,構成自我的教學風格,細而言之,認真?zhèn)浜妹恳徽n,備好每一個學生,上好每一節(jié)課,善于請教,及時總結;開設校級以上公開課10節(jié)以上,進取參加優(yōu)課評比或基本功比賽,爭取獲縣級獎或市級獎。

(2)教育科研方面

進取參與課題研究。開展教學研究,。堅持寫教育反思、隨筆,爭取在縣級以上刊物發(fā)表。堅持寫博客,努力成為優(yōu)秀的博客寫手。

(3)學習方面

每年至少研讀10本理論專著,定期閱讀《人民教育》、《中國教育報》、《江蘇教育》、《連云港教育》等刊物,做好讀書筆記,尤其寫好深刻的學習心得,不少于10萬字。

(4)師德方面

學習先進的班級管理理念,緊跟時代步伐,緊握教育脈搏。注重自身的修養(yǎng),發(fā)揮榜樣的潛移默化作用。構建科學的管理模式,學會用心愛護學生,用民主和智慧贏得學生的愛戴、家長的信賴和領導的肯定。

(5)其它方面

進取配合、完成上級領導下達的各種教育教學任務。

二、具體措施

1、養(yǎng)成良好的閱讀習慣,構成終身學習的信念。每一天分時段讀書,必須完成必須的閱讀量;擴大讀的范圍,能夠讀先秦諸子、古代文學、教育名著、教育刊物、教材等等;構成科學合理的讀書方法,在追求量的同時發(fā)生質的變化,不斷豐富、提高自我的文化底蘊和教育理論水平。

2、立足課堂實踐,構成有特色的教學風格。在新課標理念指導下,從身邊有經驗的教師處請教,從名家光盤里學習,從縣內名師中汲取,敢于實踐,在實踐中反思,在反思中學習,在學習中成長,在成長中提升。

3、學會反思,構成創(chuàng)新的工作局面。堅持反思自我的教育教學行為,找出不足,進取客觀地應對,辨證看待問題,創(chuàng)新工作,把反思的成果落實在具體的事件中,并構成書面筆記。

4、筆耕不止,構成自我的教育思想。及時記錄教育教學中的現(xiàn)象、靈感,訴諸于筆端,寫出教育案例、故事、論文、隨筆等,并堅持投稿。在發(fā)表的同時,梳理自我的教育歷程,豐富教學的血脈,構成有深度的教學思想。

5、加強教科研,構成必須的學術本事。努力探求教育教學的規(guī)律,用研究的成果指導教學。在研究中提升,在提升中研究,走一條研究的學術道路。近期完成市課題結題,爭取能有省級立項課題,提高課題的研究質量和價值。

6、提高師德修養(yǎng),構成人格的大山。用心靈去塑造學生的心靈,用自我的言行去影響學生,讓人格的種子在學生的心靈深處發(fā)芽,開出美麗的花朵。

關于教師成長計劃書篇3

時間過的很快轉眼,我已經就是在這個平凡的崗位上奮斗了將近30年了。愉快地送走一批又一批學生。作為一名教師,我深感榮幸。然而,面對競爭激烈的教師隊伍,我感到了身上的壓力。作為新教師的我必須對自己今后的發(fā)展有一個計劃,在這段時間里,我也不能放松自己的學習,只有不斷的學習,才能有所發(fā)展,有所進步。為了使自己能不斷地成長,讓自己的業(yè)務水平日漸成熟,學到更多的有利于自身發(fā)展和教學研究的經驗和方法,結合學校的理念,我將在今后的工作中,在以下幾個方面中努力提高。

1、思想目標:

首先加強師德師風的修養(yǎng),形成高尚的人格,有一顆進取的心。要熱愛學生,對學生有博愛之心,要以誠相待,要寬容和有強烈的責任感。熱愛教育事業(yè),熱愛教育,盡心盡責,教書育人。與家長建立良好的家校關系,并努力做到學生在校開心,家長放心。

2、職業(yè)道德目標

為人師表最重要的就是要有良好的道德品質,積極向上的精神和堅韌不拔的毅力。在這方面我要嚴格要求自己,從每一件小事做起,培養(yǎng)敬業(yè)愛崗,為人師表和全身心投入教育事業(yè)的精神,提高自己的職業(yè)道德素質。

善于思考,在實踐中探求,感悟.要堅持用腦子工作,力爭做到:

反思昨天——在反思中揚長;

審視今天——在審視中甄別;

前瞻明天——在前瞻中創(chuàng)新.

時刻把工作與思考相結合,在思考中工作,在工作中思考,創(chuàng)造性地開展工作.

3、潛心鉆研,打造個性課堂。

(1)、樹立強烈的目標意識,認真學習、研究課程和教學大綱,明確本學段學習內容以及知識、技能、能力等方面的要求,并有機分解到每一個單元、每一個教時,落實到每一個學生身上。

(2)、認真上課,注重課堂教學的有效性。認真對待自己的每一堂課,每一堂課爭取有一個亮點,要逐漸完成從一個合格型教師向特長型教師的轉變。提高40分鐘的教學效率。(3)、認真研究訓練。按照教育學、心理學的基本原理,科學地、有針對性地安排有效的訓練,每次作業(yè)全部批改,做錯的作業(yè)一定要訂正并且批改,大面積出錯的一定要講評。 同時,認真擬定輔導學生計劃,使學習困難學生在原有水平上的到提高。

(4)、積極組織開展各類課內外活動。認真的、切合實際的評價學生。

(5)、在自己的班級中,努力營造尊重、贊賞、寬容的師生關系,加強師生的對話交流,形成個性的教育藝術。

4、同伴互助,碰撞思維火花。

5、、勤于反思,促進自我完善。

(1)、“想大問題,做小事情?!睂W會思考教育問題,積極把先進的教育理念轉化為自己的教育行為,從反思中提升教學研究水平。

(2)、對每堂課的成敗及時地進行總結和反思,這是對自身教學工作的檢查與評定,這是適時總結經驗教訓,找出教學中的成功不足的重要過程。

(3)、經常反思自己做人、做事中的不足,一步一個腳印,踏踏實實。

(4)、本期撰寫教育隨筆。撰寫或發(fā)表有質量的教學論文。

關于教師成長計劃書篇4

時間過的很快轉眼,我已經是在這個平凡的崗位上奮斗了將近20年了。愉快地送走一批又一批學生。作為一名教師,我深感榮幸。然而,面對競爭激烈的教師隊伍,我感到了身上的壓力。作為新教師的我必須對自己今后的發(fā)展有一個計劃,在這段時間里,我也不能放松自己的學習,只有不斷的學習,才能有所發(fā)展,有所進步。我將在今后的工作中,在以下幾個方面中努力提高。

1、思想目標:

首先加強師德師風的修養(yǎng),形成高尚的人格,有一顆進取的心。要熱愛學生,對學生有博愛之心,要以誠相待,要寬容和有強烈的責任感。熱愛教育事業(yè),熱愛教育,盡心盡責,教書育人。與家長建立良好的家校關系,并努力做到學生在校開心,家長放心。

2、職業(yè)道德目標

為人師表最重要的就是要有良好的道德品質,積極向上的精神和堅韌不拔的毅力。在這方面我要嚴格要求自己,從每一件小事做起,培養(yǎng)敬業(yè)愛崗,為人師表和全身心投入教育事業(yè)的精神,提高自己的職業(yè)道德素質。

善于思考,在實踐中探求,感悟。要堅持用腦子工作,力爭做到:

反思昨天——在反思中揚長; 審視今天——在審視中甄別; 前瞻明天——在前瞻中創(chuàng)新。 時刻把工作與思考相結合,在思考中工作,在工作中思考,創(chuàng)造性地開展工作。

3、潛心鉆研,打造個性課堂。

(1)、樹立強烈的目標意識,認真學習、研究課程和教學大綱,明確本學段學習內容以及知識、技能、能力等方面的要求,并有機分解到每一個單元、每一個教時,落實到每一個學生身上。

(2)、認真上課,注重課堂教學的有效性。認真對待自己的每一堂課,每一堂課爭取有一個亮點,要逐漸完成從一個合格型教師向特長型教師的轉變。提高40分鐘的教學效率。

(3)、認真研究訓練。按照教育學、心理學的基本原理,科學地、有針對性地安排有效的訓練,每次作業(yè)全部批改,做錯的作業(yè)一定要訂正并且批改,大面積出錯的一定要講評。同時,認真擬定輔導學生計劃,使學習困難學生在原有水平上得到提高。

(4)、積極組織開展各類課內外活動。認真的、切合實際的評價學生。

(5)、在自己的班級中,努力營造尊重、贊賞、寬容的師生關系,加強師生的對話交流,形成個性的教育藝術。

4、同伴互助,碰撞思維火花。

5、勤于反思,促進自我完善。

(1)、“想大問題,做小事情?!睂W會思考教育問題,積極把先進的教育理念轉化為自己的教育行為,從反思中提升教學研究水平。

(2)、對每堂課的成敗及時地進行總結和反思,是對自身教學工作的檢查與評定,是適時總結經驗教訓,找出教學中的成功不足的重要過程。

(3)、經常反思自己做人、做事中的不足,一步一個腳印,踏踏實實。

(4)、本期撰寫教育隨筆。撰寫或發(fā)表有質量的教學論文。

關于教師成長計劃書篇5

作為一名新教師,一名正需要不斷學習的新人,我深知學習的重要性。要成為一名主動學習者,做學習型的教師,使自己能適應時代發(fā)展需要,針對對自己的特點我特制定了新教師一年成長計劃。

一、個人發(fā)展規(guī)劃設計:

根據(jù)本人的個性,結合本人優(yōu)缺點,特制定以下計劃:

1、學會有計劃地做事。

2、結合自身的數(shù)學教學,主動承擔新課程的研究。每學年至少撰寫一篇教育教學論文,并力爭發(fā)表或獲獎。

3、每月撰寫一篇質量較高的教學反思或研究心得;堅持將課堂中靈光一閃的精彩記錄下來。

4、每學期認真閱讀兩本教學理論專著,平時廣泛閱讀教育教學類雜志并認真做好讀書筆記,提高自身數(shù)學素養(yǎng)。

5、爭取每學期至少開一節(jié)校級以上研究課。

二、提高個人思想政治素質:

政治修養(yǎng)方面 :要加強政治學習,使自己具備思想政治素質和職業(yè)道德素質。學習《教師法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等,堅定愛崗敬業(yè)、獻身教育的信念,堅持育人為本的宗旨,要依法執(zhí)教,嚴謹治學,團結協(xié)作。要關心時政學習,積極擁護黨的方針政策。加強自身的思想道德修養(yǎng),密切和學生的聯(lián)系,形成一種新型的平等的師生關系,真正做到讓學生“親其師而信其道”。

三、不斷加強業(yè)務學習:

1、專業(yè)水平的提高。

(1)學習教育理論,在理性認識中豐富自我。

認真閱讀了《新課程標準》《教學用書》等有關資料,鉆研新教材,新課標,研究教法,體會新課程的性質、價值、理念,提高自己的業(yè)務能力。每學期除讀學校規(guī)定書籍外,還要研讀一本教育專著,及時作好筆記,寫出自己的心得,豐富自己的文化素養(yǎng)。多看權威性的教育類期刊雜志,如:《小學教學設計》、《小學青年教師》、《中國教育報》等,了解更多著名教育專家、行家的觀點,了解當前的教改動態(tài),這些對自己今后的教育教學工作都具有指導意義。

(2)專業(yè)素質的提高,在汲納中充實自我。

與學校老師共同探討,互助幫助,堅持教學相長,獲得自我發(fā)展。勤聽課,通過課堂聽課,與授課者進行交流與溝通;勤質疑,勇于提出自己的問題或不同觀點,在共同探索中達到共同進步;從中得到真切的感受,不斷完善自我,促進個人專業(yè)知識的提升,讓自己與新課程同成長。

2、練就自己扎實的基本功。

“鋼筆字、毛筆字、粉筆字、簡筆畫、普通話”是教師的基本功。如能寫一筆好字,不僅看著瀟灑悅目,更能影響可塑性強的學生。每周各練習一張鋼筆字,不斷臨摹、揣摩字的寫法。、

3、注重日常教學常規(guī)的扎實與提升。

精心備課;有教案、不遲到、不坐著講課、不提早下課、不拖堂、不挖苦諷刺學生等;尤其要多關注后進生,本學期采用“一幫一”以優(yōu)帶差、小組競爭的方式提高教育教學質量和良好習慣的養(yǎng)成,切實促進后進生各方面能力的提高。

4、勤于反思,完善自我。

在反思中,我學會了理性思考,提高了學習效率,更像探索的科學家,不再只是辛勤的耕耘者。教師的成長僅有“經驗+反思”是不夠的,還要加上“實踐”,因為改革最終將發(fā)生在課堂上。我也將把握好每次上課的機會,,在實踐中成長。同時,學校積極貫徹新課程標準將新課程理念轉化成教師的教學行為,爭取在新課程與校本的培訓和實施中提高新課程的實踐能力和創(chuàng)新能力,實現(xiàn)教師教學方式、學習方式、教研方式的轉變,讓學生在寬松自主的氛圍中快樂學習。爭取做到在“做中學”。

5、學習利用信息技術手段輔助教學。

利用課余時間向有經驗的教師學習,提高自己的教學設計水平。同時積極學習教育教學方面的新思想,掌握新方式,運用新理論,來提高教學效果。

教育是一項需要獻身的職業(yè),也是一個充滿愛心的職業(yè),要始終保持專業(yè)的情懷——激情 。我們要挑起這份重擔,就需要有為之獻身的激情。在教育教學的道路上,只有懷著激情去實踐和反思,才能盡快跟上時代發(fā)展的步伐,才能盡快成長為一位優(yōu)秀的老師!

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