幼兒園教師個人計劃書范文
計劃應規(guī)定出在一定時間內所完成的目標、任務和應達到要求。任務和要求應該具體明確，有的還要定出數(shù)量、質量和時間要求。下面小編為大家?guī)碛變簣@教師個人計劃書范文，希望大家喜歡!
幼兒園教師個人計劃書范文1
作為一名幼兒教師，我深知幼兒的教育是根的教育，在本學期嚴格遵守教育法規(guī)，師德規(guī)范，作到為人師表。在工作中要求真、求實、求新。以積極熱情的心態(tài)完成園里安排的各項工作，積極參加園里各項活動。
一、班級情況分析
本班幼兒總人數(shù)有37人,大部分的幼兒都已經(jīng)在幼兒園生活和學習一年了,他們在生活的自理能力提高,基本都能自我服務,學習上有了自覺性,主動性,探索性,生活行為習慣好,文明有理,尊重長輩,尊重老師,團結同伴,能和睦相處,但是仍存在一些問題,如繼續(xù)加強幼兒午睡的自覺性,繼續(xù)加強幼兒安全,衛(wèi)生知識,提高幼兒自我防范,自我保護意識。我們兩為老師團結一致,使幼兒的一天保教工作做到。
二、教育教學工作
在教學中，為了實現(xiàn)有效教學必須認真?zhèn)浜妹抗?jié)課，為幼兒創(chuàng)設良好的機會與條件，提供充足的操作材料，注意將理論貫穿于教學實踐中。善于總結經(jīng)驗，認真撰寫教育隨筆，以提高自身能力與寫作能力。了解幼兒原有知識技能質量，他們的興趣、需要、方法、習慣、學習新知識可能遇到的困難，并采取相應措施。激發(fā)幼兒情感使幼兒產(chǎn)生愉快的心境，創(chuàng)設良好的課堂氣氛。要積極參加公開課，多看對業(yè)務有幫助的書籍。不斷拓寬知識面，為教學內容注入新的活力。在教學活動中，根據(jù)班上幼兒年齡特征，充分調動各種感官感知事物。在一日活動中注意教給幼兒初淺的、簡單的生活知識經(jīng)驗，培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的能力。在教學中處理好師幼的關系，以多種形式引導幼兒有興趣地參與活動，并主動地去學習，更好的因材施教，因人施教，更好的培養(yǎng)幼兒全面發(fā)展能力。
三、班級日常管理
在日常生活中引導幼兒了解自己與集體的關系，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂于參加集體活動。教育幼兒關心集體，關心同伴，禮貌待人。對幼兒進行品德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子，并同家長密切聯(lián)系，加強幼兒一日常規(guī)養(yǎng)成教育，加強幼兒各種行為習慣培養(yǎng)訓練，使幼兒生活習慣、學習習慣在上學期原有基礎上有一定發(fā)展。
加強晨檢工作，如實填寫“消毒記錄”、“出勤率記錄”、“交接班記錄”等各項表格。做好毛巾、口杯、寢室的消毒工作。堅持用紫外線消毒，加強晨檢工作，對傳染病做到早發(fā)現(xiàn)、早報告、早消毒。經(jīng)常開展戶外體育活動，增強幼兒體質，根據(jù)天氣的變化，督促幼兒增減衣服，給生病的幼兒以特殊的關愛，按時喂藥，觀察孩子身體的細微變化，做到早發(fā)現(xiàn)、早治療。
四、安全工作
教給幼兒一些安全知識，強化幼兒安全意識和自我保護能力。不吞食異物，不玩火、水、電、不從高處往下跳，不亂爬高，不吃陌生人東西，不跟陌生人走，發(fā)生危險時會大聲呼救。加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理，做到人到心到，謹防意外事故的發(fā)生。
五、保健方面
1、充分利用自然因素，開展體育游戲、戶外體能活動，鍛煉幼兒身體，增強幼兒體質。
2、合理安排幼兒在園生活，培養(yǎng)幼兒良好生活衛(wèi)生時慣。
3、在日常生活中，加強安全教育，提高幼兒自我保護意識。
六、家園共育方面
1、充分利用入園和離園的短暫時間，積極主動地與家長溝通，使家長了解自己孩子在園的情況，在家長的配合下實現(xiàn)家園共育，促進幼兒的全面發(fā)展。
2、利用宣傳欄、家園聯(lián)系手冊、電話以及家庭短信箱等途徑，與家長溝通聯(lián)系，及時向家長反饋幼兒在園的學習、生活情況。
3、家訪了解幼兒的家庭教育環(huán)境，耐心聽取家長合理正確的意見和建議，互相配合共同教育幼兒，使幼兒的健康成長!
七、自身素質的提高
1、不斷挑戰(zhàn)自我。一位理想的教師，應善于認識自己、發(fā)現(xiàn)自己、評價自己，從而樹立自信。自信使人自強。只有自信，才能使一個人的潛能、才華發(fā)揮至極致，也只有自信才能使人得到"高峰體驗"。教師要不斷地挑戰(zhàn)自我，不斷地追求成功、設計成功，甚至要撞擊。
2、善于合作，具有人格魅力。我作為幼兒園的一分子，會努力地、真誠地與老師們融洽相處，做一個受歡迎的的老師。
3、充滿愛心，受孩子尊敬。"用愛心將孩子的心留下"。我愛孩子們，我將用我對孩子們的愛，將中(1)班的孩子的心留下。讓他們愛老師、愛中(1)班、愛幼兒園，但不是溺愛。
幼兒園教師個人計劃書范文2
一、讀書學習
1、學習《幼兒園教育的實踐與反思》，《幼兒園語言教育的核心經(jīng)驗》，樹終身學習的觀念，不斷更新知識，一專多能，使教學工作博、深、新，豐富自己的知識，開闊自己的視野，以先進的知識結構提高教學質量，做到勤業(yè)多能。
2、認真學習《3——6歲兒童學習與發(fā)展指南》，領會其精神，用新的思想指導新的工作，理論結合并指導實際，適應幼教發(fā)展的新的局面。
3、每周閱讀《幼教名 師成長案例解讀》、《幼兒園大班創(chuàng)新游戲活動》、《幼兒教師專業(yè)化成長》、《打造未來領袖6課堂》。
二、專業(yè)能力及專業(yè)技能
1、能理論聯(lián)系實際，加強文字方面的功底，把理論和實際緊密結合，撰寫小課題方案，作出研究的計劃，及時進行階段反饋。
2、爭取在區(qū)級以上刊物發(fā)表教學論文。
3、提高彈琴、繪畫的基本技能。
4、提高自己的普通話水平。
5、提高書寫的能力。
三、教育研討
1、積極參加各級各類培訓，不斷反思總結，提高自身素質和專業(yè)水平。
2、積極參加各種教育教學活動，并做好示范引領作用。如每月開展的教研活動，我將帶領本組教師積極的探討，及時總結教學中的成功與失敗、經(jīng)驗與教訓，注重研究如何啟迪幼兒智慧，調動幼兒學習的積極性，真正做到揚長避短，更好地教書育人。
3、教研組研討內容：“餐前語言活動的有效組織”“活動區(qū)材料如何增設”“怎么樣進行生成活動”“主題內容的生成，主題活動設計”等。
四、課題研修
開展小課題研究“幼兒自卑心理的矯正策略”，收集相關的視頻、圖片等資料。
五、專業(yè)寫作
1、每周認真閱讀教學雜志，并寫出自己的心得體會。
2、撰寫關于養(yǎng)成教育的論文一篇。
3、優(yōu)秀教案5個(語言)。
4、個案8個。
六、交流分享
1、定期將所學到的、所看到的、所想到的與本組老師交流。
2、開展講座“讓文明禮儀伴隨每一個孩子”。
3、分享交流——參觀成都幼兒園。
七、示范引領，傳幫帶。
1、師德師風、業(yè)務素養(yǎng)方面以身作則，起到模范帶頭作用。
2、注重日常工作的引導，及時指出結對老師何老師在日常工作中存在的一些問題，引導其改進方法。
3、觀摩何老師的活動，認真記錄，及時評價何老師活動中的優(yōu)缺點，并提出合理化建議。
4、指導何老師如何撰寫教案、個案、教學反思、活動實錄等。
5、指導何老師主動與家長溝通，并積極取得家長的支持與配合。
八、成果展示
1、撰寫關于養(yǎng)成教育的論文一篇。
2、關于語言方面的教案5個。
3、個案8個。
4、出版簡報1期。
幼兒園教師個人計劃書范文3
為了提高自己的業(yè)務水平和業(yè)務能力，更快更好地為教育教學服務。根據(jù)上級教育主管部門和學校的工作要求，結合自己的實際和自身發(fā)展要求，特制訂本學期個人研修計劃如下:
一、指導思想
通過校本教研，努力改變自己，學習新的知識和教學方法以適應現(xiàn)代課堂，提高自身_技能和提升師德素養(yǎng)，以求對學校的發(fā)展起到添磚加瓦的作用。
二、研修目標
1、通過學習<教師法>，提高自身的師德修養(yǎng)，做到德高為范，學高為師。
2、通過學習<規(guī)范><綱要>，提高自己的教學水平和業(yè)務能力，能上好每節(jié)課
3、通過研修，能備好每一節(jié)課，會寫反思、會寫案例分析。
三、研修內容
1、學習幼兒園的各項教學要求，不斷反思自己的教學。
2、與同事合作，共同備課，撰寫案例與分析，上好每一節(jié)課。
四、具體措施
1、堅持個人與集體學習，以個人學習為主，多與同事交流，認真做好學習筆記。
2、按時按要求積極參與教研組的集體備課活動，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，積極發(fā)表個人的見解。
3、積極參與學校組織的教研活動，爭當優(yōu)秀。
4、參與課題研究，為課題積累必備的材料。
5、經(jīng)常反思自己的教學行為和管理行為，不斷地總結經(jīng)驗與教訓，促進自己不斷發(fā)展。
總之，本學期我將在本計劃的指引下，深入開展校本教研活動。這是新世紀學校教育改革與發(fā)展的需要，也是推進課程改革實驗的需要，更是課程改革順利開展的制度保障。只有積極開展以校為本的教學研究，才能促進課程改革目標的全面實施，才能把創(chuàng)造還給教師，讓教師在校本教研中充分發(fā)揮自己的聰明才智，使教育更具有效力，使學校更具有活力，使教師更具有能力。
幼兒園教師個人計劃書范文4
作為一名新的幼兒教師，我深深的感到，應以創(chuàng)新精神為出發(fā)點，努力完善自身的綜合文化素養(yǎng)，盡快形成自己的教學特色，以適應時代的需求、幼兒的需求，成為一名合格的好老師。為了使自己更好的工作，并在學習工作中得到成長，特制定教師自我研修計劃，并在計劃實施中不斷修正自己、完善自己，提高自己作為一名幼兒教師應具備的素質。
一、個人基本情況介紹：
我于20__年9月參加工作，先后在__中學、__縣第二中學擔任英語課教學工作,在學校領導的關心幫助及大力支持下，我不斷努力、逐步創(chuàng)新，在思想上和工作中都取得了較大進步，教學成績突出，受到了學校、同行及學生的一致好評。今年通過招考進入宜君縣實驗幼兒園，現(xiàn)在大一班任教，經(jīng)過近兩個月的不斷努力、學習和同事們的熱心幫助，我已逐步開始適應幼兒園的工作。相信在不久的將來我就會成長為一名合格的幼兒教師。
二、現(xiàn)狀分析：
1、優(yōu)勢：
1)8年的教學工作經(jīng)驗，讓我對教育孩子有了一定的經(jīng)驗和心得，讓我在面對孩子的時候少了一份剛踏上工作崗位時的擔心和無措。
2)多年班主任工作，讓我在與家長溝通方面積累了一定的經(jīng)驗，并且和學生家長的關系想處比較融洽，家長們也很體諒、配合我的工作。
3)有好學精神，敢于接受新事物的挑戰(zhàn)，樂于接受教學新理念的沖擊。
2、不足：
1)因為我之前是一名中學教師，轉型到目前幼教這個行業(yè)僅僅兩個月，極度缺少對幼兒的管理和教學經(jīng)驗。這個領域的一切對我來說都是陌生的，所有的事都要從零開始，這對我來說是一大挑戰(zhàn)。
2)在以前的學習和工作中，我雖然積累了一些教學和管理經(jīng)驗，,但針對的都是初中生,針對幼兒我還有很多欠缺，還需要下大苦功努力豐富完善自己。
三、個人的發(fā)展目標：
1)盡快適應幼教工作，加快角色的轉換，努力提高自己對大班幼兒的管理和教學能力，在教學方面形成特色的科研型教師。
2)努力提高幼教專業(yè)素質，認真學習、鉆研業(yè)務，盡快了解、掌握大班幼兒的年齡特征和發(fā)展特點。
3)繼續(xù)加強家長工作的開展，做到與家長適時、有效的溝通。
措施：
1)多向富有教學經(jīng)驗的搭班老師學習，注重榜樣借鑒、內化，爭取在最短的時間內做到角色的轉換以盡快提高自己對大班年齡幼兒的管理和教學能力。
2)經(jīng)常與家長溝通以了解家長的需求，努力使自己做的更好，成為家長心目中的好老師。
3)主動關心國內外學前教育信息和專業(yè)理論，并通過多種途徑：幼教刊物、多媒體技術、觀摩、網(wǎng)上學習等，吸取教育學科的新知識、新技能。
幼兒園教師個人計劃書范文5
為認真貫徹和落實教育部有關加強幼兒園安全工作的指示精神，切實保障學前教育兒童的生命安全，現(xiàn)結合本園教育的發(fā)展實際，特制訂幼兒園安全工作計劃并要求嚴格按照執(zhí)行。
1、加強安全制度建設，提高依法管理意識
學齡前兒童的安全和健康是關系到千家萬戶家庭的幸福和社會穩(wěn)定的大事，確保兒童安全健康發(fā)展是幼兒園應盡責任。因此，我們一定要從保護兒童生命安全的高度，切實重視幼兒園的安全工作。嚴格按照國家及本市有關法律法規(guī)，依法加強管理。
(1)加強安全制度建設，建立健全安全工作的管理機制，進一步明確安全工作領導小組的工作職責，進一步完善安全工作管理網(wǎng)絡，有目的的制訂和修改安全工作制度，層層落實安全工作。
(2)在實行園長安全工作責任制的同時，進一步落實專人具體負責兒童的安全工作，各條線各部門簽定并履行安全工作責任書。
(3)加強相關業(yè)務的學習，提高各崗位工作人員的安全意識和應對能力，進一步明確各自的職責。
(4)加強安全工作的監(jiān)督與檢查，經(jīng)常性對園內場地、設施以及人員等方面的安全進行檢查與了解，及時把握安全工作態(tài)勢，發(fā)現(xiàn)不安全隱患，未雨綢繆，防患于未燃。
(5)將安全工作作為教師師德考核的標準之一，同時把安全工作列入到全園教工的日常工作考核范圍內，根據(jù)工作的優(yōu)劣，給予相應的獎勵和處罰。
2、創(chuàng)設一個安全、健康的發(fā)展環(huán)境
(1)積極籌措資金，定期維護園舍設施，為幼兒園實施安全管理提供保障。
(2)嚴格按要求聘用符合任職資格要求、身心健康的工作人員。
(3)嚴格執(zhí)行衛(wèi)生安全消毒制度，每周對幼兒的玩教具按要求進行清洗、消毒，每周為幼兒曬被褥等。
(4)嚴禁使用有毒有害的玩教具，嚴禁使用有毒有害材料制作玩教具，注意各類環(huán)境創(chuàng)設的安全性。
(5)加強食堂飲食衛(wèi)生安全的管理，嚴防食物中毒事故的發(fā)生。
(6)加強衛(wèi)生保健安全管理，要求幼兒每天晨檢率達100%。定期為幼兒進行健康檢查并作好記錄。
(7)加強幼兒在園服用藥品管理，根據(jù)家長的服用要求，確保服藥及時、準確，嚴禁錯服、漏服現(xiàn)象的發(fā)生。
(8)加強校車安全管理，嚴格執(zhí)行交通法規(guī)及園內制訂的有關規(guī)定，確保師生的生命安全。
(9)建立班級安全責任制，切實做好班級日?；顒?、飲食、衛(wèi)生安全工作。
3、加強安全教育，提高安全意識
(1)積極利用幼兒園小廣播、黑板報、家教之窗、保健宣傳欄等途徑進行衛(wèi)生安全宣傳與教育，努力提高師生、家長的安全意識。
(2)創(chuàng)設有關安全教育的活動環(huán)境，結合一日活動各環(huán)節(jié)，對幼兒進行衛(wèi)生安全教育并開展相關的活動，使幼兒掌握一些自我保護的技能，提高幼兒的保護能力。
(3)在活動中滲透有關的安全知識，讓幼兒知道110、120、119緊急呼叫電話的號碼和用途，遇到緊急情況，能呼叫求救，限度地消除不安全因素。
(4)積累有關安全教育的資料，提高安全教育的科學性。
幼兒園教師個人計劃書范文6
一、指導思想
以黨的__大精神和科學發(fā)展觀為指導，緊緊圍繞全面推進素質教育的要求，以“學為人師，行為世范”為準則，進一步豐富新時期師德建設內涵，樹立一批新的師德典型，引導我園廣大教師以先進典型為楷模，不斷提高師德修養(yǎng)和教書育人的能力水平，造就一支讓人民滿意的幼兒教師隊伍。
二、培訓對象：全體教師
三、培訓內容
(一)學習教育部《關于加強中小學教師職業(yè)道德建設的若干意見》和《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，《國家中長期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要》等，組織師德專題動員報告。通過學習，進一步弘揚高尚師德，增強廣大教師的光榮感、責任感和使命感，全面落實“育人為本、德育為先”的要求，努力提高教職工思想政治和政策理論水平，把未成年人思想道德建設提高到一個新水平。
(二)結合實際從身邊的人、身邊的事中挖掘典型事跡，身體力行，不斷提高職業(yè)道德水平。通過組織講座“教師如何做人”、“老師與媽媽”觀點分析、學校師德狀況分析及學習宣傳“我感動的教師”先進事跡等形式，通過挖掘教師身邊的先進人物和事跡，大力宣傳、弘揚優(yōu)秀教師、教育工作者的先進事跡，樹立正確的謀生觀、享受觀和發(fā)展觀，提倡教師敬業(yè)、樂業(yè)、勤業(yè)的良好教風;同時通過自學剖析反面典型案例，認真進行警示教育。
(三)開展“師德師風大討論”活動。對當前存在師德方面的缺陷和不良現(xiàn)象，開展討論、自查、反思、整改活動。每位教師在“師德師風大討論”活動中做到有筆記、有心得，并寫出體會文章。
四、培訓時間8月25日～8月30日。
五、培訓要求
1、建立領導小組，統(tǒng)一要求。
建立以園長兼書記為組長的師德培訓領導小組。全體在職在編教職工都必須參加師德專題培訓。積極引導廣大教職員工把加強學習提高，實現(xiàn)理論與實踐相結合，提高教師教育教學水平作為自主自覺的行為;牢固樹立一切為了孩子的理念，增強求真務實的自覺性;把樹立教師正確的價值觀、質量觀和人才觀，真正落實到打造“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動中去。
2、合理安排，保證質量。
在組織師德集中教育過程中，要結合教師師德實際，創(chuàng)造性地開展此項工作，既要有針對性，又要有理論性，更要有現(xiàn)實的指導性，能為廣大教師所歡迎。要嚴格做到保質保量，特別是集中輔導要合理安排，妥善組織，確保培訓工作的時間與質量。
3、嚴格培訓的考勤制度。
每位教師必須按時參加師德培訓，嚴格遵守培訓制度，認真做好學習筆記，完成師德剖析等培訓要求。辦公室嚴格做好考勤工作。
4、結合“轉作風、優(yōu)環(huán)境”
工作主題，弘揚新風正氣、抵制歪風邪氣，打造志存高遠無私奉獻的優(yōu)秀教師隊伍。加強教師職業(yè)道德教育，把教師職業(yè)道德教育工作與提升教師的素質結合起來。通過教師素質集中專業(yè)培訓，提高教師的師德素養(yǎng)和業(yè)務水平。
5、根據(jù)教育局文件要求，做好建立教師師德修養(yǎng)檔案與學分登記工作。
教師參加暑期集中教育并考核合格者記入繼續(xù)教育學分，考核記錄內容包括學習考勤與撰寫師德學習心得、考核試卷等。
幼兒園教師個人計劃書范文7
一、教學要求
作為英語代課老師，首先我們要嚴格要求自己并做到以下幾點：
1、不斷提高自身專業(yè)技能，每天都堅持英語口語的練習，并滲透到微課程和潛課程當中去。
2、為了提高自身的業(yè)務素質，我們要求英語教研組的老師輪流上報英語優(yōu)質課的觀摩課，到時候大家一起觀摩和學習。
3、上課之前必須提前備課并準備好當堂所需的教具。
二、教學目標
1、讓幼兒對英語產(chǎn)生學習興趣，主動學習英語，參加英語活動。
2、聽懂日常有關的簡單指令，并能回應。
3、學會一些簡單的單詞，如生活用品以及水果等。
4、學會一些有趣的英語兒歌，提高學習興趣。
5、鍛煉幼兒主動說英語的興趣與能力。
三、教學措施
為了更好的貫徹、落實和實現(xiàn)我們的教學目標，我們制訂了以下幾項措施：
1、制定適合幼兒的周計劃和月計劃每月5號-10號對上個月的月計劃掌握的情況進行抽查檢測，檢查的結果量化在當月的工資考核中。各個年級組的幼兒英語教研組長和本年級主任45%。
2、每月根據(jù)級別訂出2-4句英語日?？谡Z(嬰班-2句，小班-中班-4句)把所學的英語口語運用到教學和常規(guī)各個方面：本年級組主任必須深入到各個班級去檢查教學中是否運用。并把考核的分數(shù)上報給英語教研組長;教研組長負責檢查各個班級在常規(guī)方面的使用情況并記錄分數(shù)。老師和嬰，小和中班組的幼兒英語教研組長和各年級組主任20%。
3、定期對各班英語代課老師進行測評和考核，體現(xiàn)在教師的上課基本功的提高要求老師輪流上報優(yōu)質課，檢查老師們英語口語的流利，自然運用;每周五中午12：30-13：00(半個小時)英語教研組開會總結本周疑點和難點，同時制定下一周的教學計劃，要求老師們做好筆錄，對于疑問解答由教研組長在周六上午分發(fā)給需要的班級;每班會分發(fā)幼兒常用英語口語手冊，到時會定期檢測。老師英語教研組長15%。
4、多給幼兒創(chuàng)設說英語和學英語的環(huán)境?幼兒親身體驗外教課，跟著外教練習口語，2次/月;入園和離園要用英語說問候語和離別語;重大的節(jié)日，我們會邀請外教和幼兒一起來度過，并講解節(jié)日的由來，讓幼兒去感受其中的文化。嬰班組小班組中班組的全體幼兒英語教研組長和各年級英語老師5%。
5、多種教學方法相結合，豐富教學手段，提高幼兒學習興趣
①要求老師寓教于樂，通過講故事，做游戲，情景模擬等方式，引導幼兒的學習;
②結合日常生活用品以及水果等道具，進行實物教學;嬰班組小班組中班組的全體幼兒英語教研組長和各年級英語老師15%。
四、教學重點
1、帶動老師和幼兒一起學英語、說英語，創(chuàng)設雙語教學環(huán)境。
2、注意傳授知識與及時評價相結合。
3、注意課內教學與課外積累相結合，抓好課間口語的操練。
4、強化父母家庭在學習中的作用，做好家園配合。
幼兒園目前還正處于語言發(fā)育時期，此時就接觸英語，同時運用英語和漢語表達自己的思想，對孩子的語言發(fā)展有很大好處。我們再積極推進英語教學的同時，要充分注意到孩子間英語基礎的個體差異以及個性差異，要求老師靈活掌握教學的方式方法，提高孩子學習的興趣。
通過下半年的教學與實踐，充分發(fā)揮我園的優(yōu)勢與教師的能動性，在提高教師教學水平以及孩子學習水平的同時，充分宣傳我園的教學成果，擴大我園的知名度，促進各項工作更進一步。
我讓孩子在語言發(fā)育時期就接觸英語，同時運用英語和漢語表達自己的思想，對孩子的語言發(fā)展有很大好處。根據(jù)幼兒特點，要選擇多種多樣的教學方法，幼兒英語的。
俗話說是的老師。幼兒園英語教育是一種啟蒙，要把重點放在學習英語的上，如果幼兒對英語感，他在學習的過程中就會表現(xiàn)出一種積極的情緒，孩子會主動融到活動中。反之，如果只是追求單詞句子的多少，孩子會處于一種消極狀態(tài)。因此，在實際教學活動中，我會選取合適的教學方法，幼兒學英語的。
1、故事教學法。
故事對學齡前幼兒具有極大的吸引力，它情節(jié)生動活潑，內容極富發(fā)性和趣味性，使幼兒與老師共同參與，自然學習新的知識。
2、情景教學法。
幼兒的語言能力是在實際運用過程中發(fā)展起來的，應創(chuàng)設各種有意義真實的情景，使他們想說、會說、喜歡說。語言的學習不只是學習幾個單詞，更重要的是運用語言和別人交往。因此，教師要以幼兒園為主體，從他們的出發(fā)提供一系列豐富的教學法情境，在使用中學習語言。通過玩角色游戲，幼兒所學語言在游戲中得到鞏固，練習。
3、游戲教學法。
小孩子生來是好動的，是以游戲為生命的。游戲是幼兒最喜歡的形式之一。游戲能激起幼兒學英語的，密切師生間的關系，將知識融于游戲中，讓幼兒在情趣盎然的游戲中練習所學知識。也在不知不覺中了知識。更重要是感受到學習英語的樂趣。因此，幼兒園英語活動應盡量游戲化，寓教育于游戲，讓幼兒在游戲中輕輕松松學英語。
4、引競爭機制，激發(fā)幼兒參與活動的熱情。
任何一種活動形式，時間久了，孩子就會厭倦。競爭能激活幼兒的支力，能激起幼兒的進取心。幼兒好勝心強，大都不甘落后，所以在設計活動時，運用競爭機制，并配以各種形式的獎勵，以表示對勝利者的，對進步者的鼓勵。孩子們在熱鬧的氣氛中，你追我趕，學英語的越來越濃。
幼兒園教師個人計劃書范文8
一、情況分析
我班幼兒學習英語的興趣較大，有3個小朋友已參加過童遙音樂英語的學習，還有一不費部分幼兒有英語基礎，能用英語問早、掌握小部分的英語單詞。由于我班男孩子較多，大部分幼兒都屬于“好動型”，故幼兒學習的活動氣氛比較活躍。但由于小班幼兒的發(fā)音器官和聽覺發(fā)飲并不十分完善，還不能辨別差別較小的音，不善于協(xié)調使用發(fā)音方法，所以存在發(fā)音不清楚的情況。如把“thank you”讀成“fank you”，把“here”讀成“kere”等。
二、教學模式
根據(jù)我班幼兒的特點，創(chuàng)建以游戲活動為主的教學模式，組織和設計生動活潑的英語游戲活動，讓幼兒在活動中學，在游戲中學，在玩玩樂樂、不知不覺中輕松地自然習得英語。樹立以孩子為主體的教學觀和欣賞教育觀。采取“熱身/復習——情景呈現(xiàn)——交際性游戲——唱歌/歌謠”的教學模式，即在上課前先調動幼兒的情緒、興趣和積極性，復習所學過的內容，以舊帶新;在情景中介紹新單詞、句型和對話;引導幼兒進行模擬性交際游戲或交際性游戲活動，在活動中學習英語;學唱英語歌曲和歌謠，邊唱邊跳，通過歌曲和歌謠鞏固所學的句型，培養(yǎng)幼兒自主學習英語的良好習慣。
三、學期目標
1、讓幼兒對英語產(chǎn)生學習興趣，愿意參加英語活動。
2、聽懂教師用英語發(fā)出與日常生活有關的簡單指令，并能用動作做出反應。
3、能記住自己的英文名字，能說出同伴的英文名字。
4、準確地學會一些簡單單詞和短語的發(fā)音，如常見的動物和水果的英語名稱。
5、學會一些有趣的英語歌曲、兒歌，提高幼兒聽說興趣。
6、鍛煉幼兒能在日常生活中大膽地用英語進行簡單交流。
四、教學內容
教材《現(xiàn)代兒童英語》是結合幼兒園整合課程，精選幼兒喜愛的單詞、對話、歌曲、游戲及句型，作為教學內容，采用tpr和快樂教學法，通過豐富的肢體語言和充滿激情的教學，讓幼兒在快樂有節(jié)奏的爵士音樂聲中動靜結合，培養(yǎng)幼兒聽力、語感、口語表達能力以及自信心。
幼兒園教師個人計劃書范文9
一、思想工作
本學期，我仍將以一名更為優(yōu)秀教師的要求去規(guī)范自己的言行，熱愛本職工作，熱愛幼兒園，自覺遵守幼兒園的各項規(guī)章制度，關愛每一位幼兒，坦誠面對每一位家長，積極認真研讀幼兒教育的相關書籍，認真準備、組織每一次教育活動，按新《綱要》的理念創(chuàng)設適合幼兒發(fā)展的心理、物質環(huán)境。多反思，多聽，多做，勤于實踐，促進自身專業(yè)素質的提高與發(fā)展。
二、能力發(fā)展
本學期，我將繼續(xù)吸取教訓、總結經(jīng)驗，爭取從以下幾方面獲得提高：
教學方面：
我將認真準備幼兒活動所需材料;寫好每一次教育活動計劃;多學習，把先進的幼兒教育經(jīng)驗運用到自己的教學中;多反思，結合自己班幼兒情況實施收效好的教育方法;多到平行班級走走、看看、聽聽、取長補短，促進幼兒發(fā)展;多和有經(jīng)驗的教師交流，爭取獲得她們的指導、幫助。
課題實踐中：
細心記錄專家們的教育理念，認真揣摩，多提問，使自己在教學工作中的疑惑得到有效指導并付諸實踐。
生活中：
熱情待人，友愛助人，謙虛為人，團結向上，爭取和同事們成為朋友。
特色教學中：
細心分析幼兒情況，認真準備英語磁帶、道具，提前編排好適合幼兒的英文舞蹈、律動，根據(jù)幼兒掌握情況及時做出調整，繼續(xù)帶好本班雙語特色，讓幼兒在剛剛接觸到英文的時候，愛上英文，對英文產(chǎn)生濃厚的興趣。
班級工作中：
嚴格要求自己，以身作則地做好班級工作。
三、努力方向
1、使興趣成為開啟幼兒英語教育的大門。
首先，在教育目標的制訂上，我立足幼兒期幼兒的特點，將目標制訂得淺顯易接受，我們的英語教育注重口語培養(yǎng)，以聽說為主，不搞認讀，堅持聽說整合，先聽后說，以聽促說，自然習得的原則，培養(yǎng)幼兒學習的興趣和對語言的敏感性，培養(yǎng)幼兒初步使用兩種語言進行交際的能力，培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣和各種基礎技能。
2、在教育內容的選擇上，適當整修教學內容的深淺度，我們力求符合幼兒的身心特點，注重選擇幼兒親身經(jīng)歷和日常生活中感興趣、能理解、易吸收的內容，且生動有趣，富有童趣，又貼近幼兒生活與情感喜好，其難度既符合各年齡幼兒的發(fā)展特點，又略高于幼兒的年齡水平，使幼兒既不至于感到太難，又感到有一定的挑戰(zhàn)性。
3、在教學方法上，我以游戲為主，各種教學方法靈活交替使用，以此吸引幼兒，抓住幼兒，從而有效的調動幼兒學習的興趣。我還經(jīng)常借助實物、直觀教具和模型玩具等幼兒喜愛的事物，讓幼兒在玩樂中學習英語，提高了學習英語的興趣。如：在教幼兒學水果類單詞時，我準備了各種水果或水果玩具，以水果店游戲的形式讓幼兒在玩游戲的過程中學習相應的單詞，幼兒很感興趣。
4、在教學手段上，充分利用錄音、錄像、電腦、多媒體等直觀的現(xiàn)代化教育手段來激發(fā)和幫助幼兒學習英語。如：在教幼兒學習各種動物類的單詞時，通過播放錄像多媒體軟件等形式演示給幼兒看，讓幼兒覺得學習英語非常有趣。此外，還播放有關的英語短劇給幼兒看，播放一些英語歌曲給幼兒聽，這一些都激發(fā)了幼兒學習英語的興趣。
5、在本學期幼兒英語口語放面，我應該作為重點，具體措施如下：
(1)在日常生活中教師要盡可能的與孩子多說英語，讓他們多聽(包括磁帶)，給他們營造一個輕松愉快的英語環(huán)境。
(2)創(chuàng)新英語區(qū)，提高孩子的'興趣，使孩子們能在輕松自然的氣氛中，熟悉、了解字母和單詞的特性、掌握學習的規(guī)律。
(3)做好家園聯(lián)系工作，及時的向家長反饋英語教學內容，以便父母在家?guī)椭⒆訌土曥柟獭?/p>
在以后的活動中不斷開發(fā)設計更多更新更好玩的游戲，讓幼兒在玩中學讓孩子學好英語，快樂掌握“第二語言”!
四、努力提高自己
師德------對幼兒充滿愛心，以發(fā)展的眼光看待幼兒、評價幼兒，注重幼兒創(chuàng)造思維和創(chuàng)造能力的培養(yǎng)。尊重幼兒的人格，不岐視、體罰和變相體罰幼兒。同事間團結協(xié)作、互相尊重、互相配合、合作共事。
專業(yè)技能-------加強鋼琴，繪畫，舞蹈等各項基本能力的練習。
教育教學-------認真上好每個月的新教師月匯報展示課，努力有新的突破。組織好每個星期的英文小廣播，使幼兒喜歡上英語，愛上英文兒歌。在師徒結對的形式下，認真像師傅學習各個方面的知識以及經(jīng)驗，尤其在自己比較薄弱的環(huán)境布置方面，要努力更進。在骨干教師展示觀摩活動中，認真揣摩自己的不足之處，加以改進。在向家長開放半日活動時，要吸取以往的教學經(jīng)驗，請教師傅和園長，認認真真給家長們展示的一面。
園內英語教研-----認真帶好年級組的英文教研工作，使每一位老師在原有的基礎上都有提高，積極組織每個月的英語教研，做到新的教學方法大家一起分享。有誤區(qū)，大家一起避免。在例如圣誕節(jié)狂歡活動中，大家一起參與，商討出一個能讓小朋友們感受到外國節(jié)日給大家?guī)淼目鞓贰?/p>
園內綱要的學習在綱要解讀：教與學過程中的師生活動(一)，教與學過程中的師生活動(二)，課程實施中的資源綜合利用，課程實施中的家園合力中，我要認真學習綱要知識，并與實際相結合，做到綱要與實踐的完整統(tǒng)一。
集體教研-------在集體教研：如何提高教師觀課評課能力，如何增強區(qū)域活動的有趣性和有效性”，如何發(fā)揮幼兒戶外體育運動的價值，骨干教師展示觀摩活動里，我對本次研討會的內容，認真從各個方面做好準備工作，無論是請教有經(jīng)驗的老師，或者是從其他方面找資料，一定要努力深入探究，爭取自己有更多的新發(fā)現(xiàn)和新收獲。
五、家長工作方面
家長工作方面也是尤為重要的，要能深刻認識到家長工作的重要性，把每一位家長當成是自己的朋友，本著我的原則用心去和他們交流。處處站在家長的立場上進行思考，認真細致的做好家長工作。結合班級主題活動開展家長小組活動，讓家長在活動中了解我們的教育理念和教學活動，同時增強家長之間的相互了解和凝聚力，激發(fā)家長參加集體活動的興趣，因此班級工作得到了家長的支持與好評，我們才會更有信心的教育好幼兒。在學校的例如親子運動會，家長開放日等活動中，鼓勵家長全部參加，增進家園共育，并及時關注我們的博客，了解幼兒的情況!
六、出勤方面
嚴格要求自己，保證工作時間，做到一學期不請假，不無故遲到，不缺勤;用飽滿的熱情對待工作。
幼兒園教師個人計劃書范文10
以《3-6歲幼兒學習與發(fā)展指南》為方向，以《幼兒教師專業(yè)標準為要求》，結合園的計劃，嚴以律已，認真制定班級工作計劃以及積極落實好每一項工作。恪守“給孩子一個幸福童年”師訓，積極探索教育教學新方法，關注幼兒不同的發(fā)展特點和潛質，關注幼兒不同的發(fā)展需要和能力傾向，通過形式多樣的活動，促進幼兒身心健康全面素質的發(fā)展。
一、班級情況
本學期我班幼兒人數(shù)為31人，男孩19名，女孩12名。其中新生一名。到了中班下學期，大部分孩子在交往、動手和表達能力上都有了明顯的提高，樂于做“值日生”工作，樂于幫助他人，學會了分享，喜歡運動和游戲。但也存在了不足：個別幼兒不太主動開口表達，如林美璇、陳語晗、陳俞霖，需要給予更多鍛煉和引導;還有個別幼兒自控能力較差，如任錦源、陳考熙、黃宣錚，容易做出一些危險的動作，喜歡打鬧。另外，中班孩子會說，能說，但缺乏語言表達的技巧，語言組織能力不強，這需要得到更多鍛煉和引導。
二、重點工作
1、繼續(xù)優(yōu)化班級管理措施，建立文明、和諧的班級氛圍。
2、制定“生活小能手”的'培養(yǎng)計劃，有目標、有計劃地在一日生活中進行有效的指導和培養(yǎng)。
3、充分發(fā)揮家園合作的關系，繼續(xù)開展“家長助教”活動。
三、主要工作和措施
(一)教育教學
1、注重培養(yǎng)幼兒大膽、大方地表達和表演。
①在一日生活中，多注重與孩子的私下交談，多了解孩子的內心，注重觀察孩子在娃娃家等區(qū)域的表現(xiàn)和與同伴間的交流，及時給予適當?shù)囊龑Ш蛶椭＠纾瑓⑴c娃娃家客人的游戲，指導孩子怎么待客等等。
②平時多利用故事、詩歌等豐富幼兒的詞匯量，避免口語化。
③積極開展每周一次的談話和才藝展示活動，每周提前請家長在家做好引導，并設立每周“排行旁”，激發(fā)幼兒大膽表達的積極性。
④在一日生活中，注意傾聽孩子說話，尊重和理解孩子的想法，鼓勵和引導孩子大膽表達，增強自信心。
2、有機融合現(xiàn)有課程，實現(xiàn)一體化教學模式。
①開展《漁歌悠揚》惠東沿海文化主題活動。
通過網(wǎng)絡、圖片、VCD等途徑，讓幼兒初步感受了解惠東沿海文化，萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)的情感。通過學習漁歌，了解漁民生活，感受生活的發(fā)展變化，知道惠東的非物質文化遺產(chǎn)。認識漁歌的幾種常見調式，學唱簡單的漁歌，通過韻律、欣賞和樂器演奏等音樂活動來表現(xiàn)漁歌。
②開展《最棒的我》和《妙妙鼻》的整合課程主題活動。
通過活動前發(fā)放“家長一封信”，活動中發(fā)放“親子單”等途徑讓家長了解每個主題內容，配合收集資源，共同帶領幼兒參與到主題環(huán)境創(chuàng)設和探索中
3、認真落實《一日生活環(huán)節(jié)組織》規(guī)則。
①結合《一日生活環(huán)節(jié)組織》規(guī)則，統(tǒng)一目標和方法，積極有效地培養(yǎng)孩子良好的生活常規(guī)。比如：洗手時學會在一旁等待;進區(qū)和餐后活動時，懂得留出安全通道等等。
②在教育教學中，注意動靜結合，科學分配學習課程與生活課程時間，堅持開展每周三次的區(qū)域活動，豐富幼兒的自主活動。
③為避免孩子在課間打鬧，豐富幼兒課間自主活動的材料，請家長收集材料：如布娃娃，迷宮書等，并多教會孩子一些集體小游戲，如頂鍋蓋，青蛙掉下水等等，讓孩子在快樂地游戲中學會有序、分享與合作。
4、有計劃地開展“生活小能手”(疊衣服)活動。
①班上人員互相商量，制定明確的“生活小能手”培養(yǎng)計劃，并將計劃和目標通知家長，請家長在家配合指導孩子。
②結合生活課，教會孩子疊不同衣服的方法。
③利用戶外活動后，有目的地引導和要求孩子學習自己疊好脫下的衣服，并整齊地擺放在指定位置。
④平時可在班上設立比賽平臺，輪流請部分孩子進行疊衣服比賽，并給予獎勵。
(二)衛(wèi)生保健
①嚴把好晨檢關和“五摸”關，及時發(fā)現(xiàn)問題，防止傳染病的傳播。
②加嚴格執(zhí)行衛(wèi)生消毒保健制度，對照消毒制度來進行幼兒園一日生活。
③結合生活課程，利用小故事等，教會幼兒一些衛(wèi)生保健知識。
④保證每天的戶外活動時間，加強幼兒的體育鍛煉，做好活動前后的護理工作，增強幼兒體質。
(三)家長工作
①定期召開家委會、班會，搜集家長對班工作的建議、意見，吸收好的建議，積極改正不足。
②針對個別家長，提高家長育兒知識，利用電訪、紅花本或來、離園時間主動與家長溝通，及時與家長了解幼兒在家情況，反饋幼兒在園情況，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，徹底解決家長的后顧之憂，明確教育目標要求，達到家園教育一致。
③繼續(xù)宣傳和擴大家長助教活動，在qq群展示助教們的風采，通過家委會設立“家長助教證書”，鼓動更多的家長參與家長助教活動。
四、常規(guī)工作
1、每天堅持開展好幼兒晨鍛活動和戶外活動，老師有指導和參與。
2、每天堅持開展好餐后美工活動，注重形式的多樣化。
3、堅持落實好每周一的“談話”活動和每周五的“才藝展示”活動。
4、每周開展一次安全教育活動，定期檢查本班各安全隱患。
5、每周一組詞，周四識字，周三下午開展“半日美工活動”。
6、做好安全喂藥工作以及交接班工作。
7、每兩周發(fā)放一次《家園聯(lián)系手冊》，每月更換家長園地內容。
8、每月對幼兒進行電訪，并做好電訪記錄;不定期地進行有目的性、針對性的家訪、電訪、面談、飛信聊等。
9、每周五召開班務會議，針對問題商量對策，并做好會議記錄。
幼兒園教師個人計劃書范文相關文章：
★ 個人計劃書范文
幼兒園教師個人計劃書范文
上一篇：2022年幼兒教師計劃
下一篇：幼兒園教師節(jié)的計劃范文
