教師學期工作計劃5篇模板
制定計劃前，要分析研究工作現(xiàn)狀，充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進行的，是依據(jù)什么來制定這個計劃的。以下是小編整理的教師學期工作計劃，希望可以提供給大家進行參考和借鑒。
教師學期工作計劃1
新學期的準備工作已就緒，為了更好的做好本學期的工作，本人以園內(nèi)指定的目標為方向，根據(jù)中班組指定的計劃為目標，以中班幼兒的年齡特點及需要為基礎(chǔ)，特制定了個人工作計劃如下：
一、指導思想
更新觀念，以《綱要》和《規(guī)程》為指導，自覺遵守園的規(guī)章制度，服從上級領(lǐng)導安排，做好本職工作，和同事友相處，提高自己的思想政治素質(zhì)，樹立良好的形象。
二、工作重點
1、全面了解幼兒教育新動態(tài)，思想緊緊跟上現(xiàn)代教育的步伐。合理的利用區(qū)角進行學習，使幼兒能夠充分體會在玩中學，學中玩。另外要認真鉆研教材，使每個幼兒得到全面的發(fā)展。
2、在教學中，尊重幼兒，營造平等、和諧的學習氛圍。在課前的教具準備要充分，并具有較強的操作性，在教態(tài)上具有兒童化，形象生動，和幼兒融合在一起，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個輕松、愉快的學習環(huán)境。讓幼兒學會在游戲中去尋找問題，并解決問題。在課堂上利用各種生動形象的直觀教具，激發(fā)幼兒的興趣。
3、注重學習環(huán)境的創(chuàng)設(shè)對幼兒的作用。根據(jù)幼兒年齡的特點，為幼兒設(shè)計各種活動區(qū)域，并為孩子們準備豐富的區(qū)域材料，讓幼兒自主選擇，大膽使用和創(chuàng)作。讓幼兒成為環(huán)境主人，用自己的作品和創(chuàng)意去豐富環(huán)境。
4、鼓勵幼兒參加各種活動并積極的表現(xiàn)自己，這樣不僅可以培養(yǎng)孩子的積極性，還可以培養(yǎng)幼兒的自信心。用眼睛關(guān)注每個幼兒，從幼兒身上吸取閃光點，去點亮他們自信自立的明燈，幫助幼兒發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢，建立他們的自信和對集體的歸屬感
5、注重家園聯(lián)系。真誠的對待每一位家長，如實的和他們交流對孩子教育方面的看法，對家長提出的要求盡量去滿足，對家長提出的教育孩子方面的`疑問幫著查資料解答，讓家長感到我不只是孩子的老師，也是家長的朋友，有困難大家一起解決。當問題出現(xiàn)，第一時間與家長聯(lián)絡(luò)，讓家長知道老師對問題很重視。
三、常規(guī)教育方面
1、禮貌
先從自我做起，對領(lǐng)導、同事、家長都要面帶微笑主動問好。給幼兒帶個好頭，并嚴格要求自己的言行舉止，同時培養(yǎng)幼兒成為一名尊老愛幼、講禮貌、講文明的好孩子，能友好與他人相處。
2、課堂活動紀律
要正確引導幼兒課堂上的坐姿、培養(yǎng)良好的課堂常規(guī)，不隨便下位、回答問題時要舉手、并學會尊重他人，安靜地傾聽他人的發(fā)言，養(yǎng)成不隨便打亂別人的講話，不大聲喧嘩的良好習慣。
3、衛(wèi)生習慣
知道清潔衛(wèi)生的重要性，加強幼兒便后洗手的習慣，并能主動的在餐前、餐后洗手，餐后能主動漱口、擦嘴巴，能有條理地收拾餐具、折疊整理自己的被褥衣物。
四、保育方面
培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣，提醒他們多喝水，并在體育活動后及時的給他們更換衣物，墊毛巾等。吃飯時要提醒他們細嚼慢咽，養(yǎng)成安靜進餐的良好習慣，飯后不劇烈運動。午睡方面要不斷地巡視，幫幼兒蓋好被子，仔細觀察每位幼兒，并做好午睡記錄。
五、自身素質(zhì)的提高
1、不斷挑戰(zhàn)自我。一位理想的教師，應善于認識自己、發(fā)現(xiàn)自己、評價自己，從而樹立自信。自信使人自強。只有自信，才能使一個人的潛能、才華發(fā)揮至極致，也只有自信才能使人得到“高峰體驗”。
2、不斷的學習充實自己，在孩子的眼中，老師是神圣的，是無所不能的。如果對于孩子的問題不了解，那么，在孩子的眼中就會有質(zhì)疑，對于你以后的問題孩子不會特別的配合，這樣不僅影響孩子的學習，也會影響自己今后工作的開展。所以，要不斷的從各方面充實自己。
幼兒教師的工作是瑣碎的，但同時也是重要的，我們要時刻注意觀察幼兒的言行、舉止、神態(tài)，并且要永遠用一顆童心去感受幼兒心靈的深處，在尊重、理解幼兒的同時，用一顆平常心去與每一位幼兒交流，這是我自己做好幼兒教育工作的前提。希望在領(lǐng)導與同事的幫助下能夠圓滿的完成計劃。
教師學期工作計劃2
為了自己更好的工作，并在學習工作中得到成長。借此我對個人的發(fā)展進行有條理的規(guī)劃，我重新審視了自己。并制定出個人成長計劃，在計劃實施中不斷修正自己、完善自己，不斷提高自己各方面的能力和水平，以此作為一名教師應具有的素質(zhì)。以下是我的具體做法：
一、在理論學習中成長：
1、認真學習課程標準(教學大綱)、鉆研教材、認真?zhèn)湔n。
2、做好教學基本功的自練。
3、認真?zhèn)浜妹看谓贪福⒓皶r向師父和老教師請教。
二、在實踐中成長：
1、積極參加教學改革和教學研究活動。
2、認真做好教師聽課記錄，評課意見，并積極與有經(jīng)驗的教師交流聽課體會。
3、在指導老師的協(xié)助下開展班級工作、進行班級管理和班隊活動。
4、積極召開教師主題班會。
5、積極參加校內(nèi)外的聽課、評課、議課活動，課后進行評析，在交流中感悟，在交流中提高。
三、按時完成自己的任務：
1、每星期完成不少于1篇的教育教學隨筆撰寫。
2、通過網(wǎng)上培訓、集中培訓、教育實踐培訓等環(huán)節(jié)促進培訓目標的實現(xiàn)。
3、完成一篇《我的教師專業(yè)成長故事——本人處理班級和教學問題的最深刻經(jīng)歷》
4、總結(jié)自己教育教學的得與失，自己的所思、所做，所悟等。
四、積極做好班主任工作：
1、要有愛心、耐心和恒心。
2、在工作的策略方法上，能巧妙地利用各種資源、整合各方面的力量有效地開展工作，不斷探索遵循教書育人的規(guī)律，科學地、藝術(shù)地、靈活地、創(chuàng)造地管理好班集體。
五、認真做好德育工作：
1、在孩子們的心目中，老師不僅僅是靠“權(quán)力”來教育啟發(fā)他們，更湊效的是用“魅力”熏陶感染他們，因此不斷完善自我道德修養(yǎng)是十分必要的。要學會做好德育，注重自身的師德水平，要不斷提高師德水平。正確對待教師職業(yè)或工作;正確對待學生;正確對待教師群體;正確對待學生家長;正確對待自己，讓這些自律的行為外化成一種習慣和工作作風，讓自己在工作的實踐中成長、成熟。
2、讓自己學會尊重孩子、走進孩子，用心去詮釋孩子在日常生活中的想法和做法，讓孩子在美育中健康快樂的成長。
六、重視師德修養(yǎng)：
1、為人師表，在日常生活中時刻提醒自己，加強自身修養(yǎng)，為孩子做表率。
2、關(guān)心集體、關(guān)心他人，團結(jié)協(xié)作，進一步提高自己為人處事的能力。
3、懂得我國的基本法律法規(guī)，才能在自己的教學崗位上更好地服務于教育事業(yè)。
4、為自己樹立正確的人生觀、教育觀、質(zhì)量觀和道德觀。
希望通過這個計劃，使我可以進一步鞏固好自己的專業(yè)思想，更加熱愛教育工作，熟悉有關(guān)教育政策法規(guī)，以應對復雜的教育實際的需要，以更直接的方式掌握小學教育教學常規(guī)及課堂教學基本功，熟悉所教學科的教材，在教育教學水平提高的路上少走彎路，讓自己形成良好的教育教學習慣，幫助我快速健康成長。
教師學期工作計劃3
冬去春來，回顧過去，展望未來，更要把握現(xiàn)在，為了認真落實學校的工作計劃，為了使本學期工作更有成效，結(jié)合自身實際合身實際情況，特制定以下工作計劃。
一、專業(yè)提升
1、學習交流，提高師德修養(yǎng)，本學期，我將通過網(wǎng)落、刊物等多渠道搜集的事跡材料，認真學習體會他人優(yōu)秀的教育經(jīng)驗，在的引領(lǐng)下，進一步用愛心、耐心去呵護每一顆幼小的心靈。
2、自主學習，開闊視野。積極參加學校組織的各項培訓、學習，并記錄學習筆記。課余時間多閱讀些教育教學刊物，摘錄些對自身工作、學習等有益處的篇章段落。積極參加學校組織的教育教研活動。精心準備研討課，認真聽評他人講課，及時寫出評課報告。
3、專業(yè)發(fā)展，提高自我。在網(wǎng)絡(luò)上建立自己的博客，虛心向張老師請教、虛心博客的使用方法，并寫入自己在教育教學方面的點滴收獲與想法，與同行交流，借以促進提高。在博客上，本學期我將至少發(fā)表教學反思4篇、評課報告4篇、教學案例2篇、教育敘事2篇、教育教學論文1篇。
二、教育教學
1、繼續(xù)帶領(lǐng)學生認真學習貫徹《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》的內(nèi)容，培養(yǎng)學生良好的行為習慣。充分利用升旗、重大節(jié)日、班隊會等活動，對學生進行愛國、感恩等多方面思想教育。
2、充分調(diào)動家長的積極性，使他們成為學校教育的堅實后盾。我準備在本學期建立“家校聯(lián)系冊”，使家、校雙方隨時了解孩子的表現(xiàn)，以便及時教育、提高。必要的家訪，每位學生至少一次，并記好家訪記錄。
3、養(yǎng)習慣，抓成績。首先，我將一如既往地規(guī)范學生的書寫、作業(yè)等，培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習習慣。而要提高學習成績，學困生是關(guān)鍵。我準備根據(jù)具體情況，有針對性地采取“一優(yōu)幫兩困”、“學困吃偏飯”等多種方式幫助、提高學困生的學習成績。其中，司柏新、劉鎵萁、郭美玲是幫輔的重中之重。
4、常規(guī)業(yè)務。按“標、增、改、刪、調(diào)”的要求，認真進行二次備課，為40分鐘的課堂教學作充分準備。課后及時認真反思教學中的得與失，以便在今后的教學中揚長避短。
三、班級管理
1、嚴抓學生紀律。要求并引導學生時刻以《守則》和《規(guī)范》的內(nèi)容為行動準則，嚴格約束自己的言行;經(jīng)常提醒學生不要在教室里、走廊內(nèi)大聲喧嘩、跑跳、打鬧;自制力較強的同學負責監(jiān)管、帶動。持之以恒，孩子們自然養(yǎng)成習慣，從而人人爭做文明守紀的好學生。
2、值日認真徹底，不留死角。本學期，我依然幫、帶、指導學生打掃衛(wèi)生，使他們掌握勞動的技能與方法，還教室一片潔凈。擔當區(qū)按早、間(大課間)、午、晚(放學)各拾撿一次，并注意保持。
四、其他方面
1、警鐘長鳴，安全第一。每周至少對學生進行一次交通、游戲、勞動、飲食等方面的安全教育。
2、力爭按時完成各項任務，堅持出滿勤。
教師學期工作計劃4
一、指導思想
以中學物理教學大綱為綱，以新編中學物理教材為本，在落實基礎(chǔ)知識，形成基本技能多下功夫。以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為目標，以校備課組為主體，注重研究新教材教學的特點和規(guī)律，積極探究課堂教學模式，優(yōu)化課堂教學結(jié)構(gòu)，深入推進課程改革，全面提高教師素質(zhì)和物理教學質(zhì)量。
以全國課程改革精神和我校創(chuàng)建示范性高中為動力，以區(qū)、校教學教研計劃為指導，團結(jié)奮斗，發(fā)揚“團結(jié)敬業(yè)求實創(chuàng)新”的科組精神，認真實施高中新課改、全面完成教學教研任務。
二、任務目標
1、具有前瞻性
突出“以人為本”的原則;以全面提高學生的基本素質(zhì)為基礎(chǔ)，以培養(yǎng)學生能力為中心，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，既強調(diào)學生對知識的掌握，又注重學生能力的發(fā)展，既強調(diào)記憶力、思維能力等智力因素的開發(fā)，又重視動力、興趣等非智力因素的培養(yǎng);既注重學法的指導，又鼓勵學生自主探究，使學生的思維能力和應用能力不斷發(fā)展，促進學生整體素質(zhì)的提高。
2、突出創(chuàng)新性
創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂，也是我們教育學生的目的，應在計劃中吸納教育教學成果，對教學內(nèi)容體系重新審視和梳理。摒棄那些與課標不相符的陳舊的認識，創(chuàng)造性地使用教材，把培養(yǎng)學生學習興趣，挖掘?qū)W習潛力，提升學生綜合素養(yǎng)放在首位。在計劃安排設(shè)計上，貫徹新課標理念，試題使用角度新穎，形式活潑，力求凸現(xiàn)時代性、探究性和開放性，打通課本與社會、生活的壁壘，為學生提供一個聯(lián)系實際、自主探究的空間，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。
3、注重實用性
計劃與新課標教材配套，內(nèi)容的編排與教學實際，教學程序吻合，力求成為本組本學期教學過程中指導性、綱領(lǐng)性文件。
4、講求科學性
要求計劃符合教學規(guī)律，符合學生的認知要求，正確處理獲取知識和培養(yǎng)能力的關(guān)系，力爭鞏固課本知識的前提下，加大培養(yǎng)力度，所選題材力求開放，利于學生夯實基礎(chǔ)，又利于學生創(chuàng)新思維和發(fā)散思維的形成。
5、全面高效性
計劃將高考考綱的精髓融于其中，力求以高考大綱為綱，全面列出高考基礎(chǔ)知識點，高考要點和高考應試技巧，使學生學有方向，練有目的，考有依據(jù)，在有間盡可能多地擴大知識容量，在下學期學習中先入一步。
三、具體工作措施
1、學習新教材：每個教師要認真鉆研新教材，掌握其體系，把握其規(guī)律，找出新舊教材的區(qū)別，運用新教材的資料進行教學，切實做到：備課有底，教學有數(shù)，指導有法。
2、探索新教法：傳統(tǒng)的教法有成功的'一面，也有與新教材、新高考、新目標不適應的地方，在教學中，一方面要吸取傳統(tǒng)教法的精華，另一方面積極探索適應當前形勢，適應本校學生實際的新教法。當堂訓練的精華，用多種輔助手段和設(shè)備進行教學、做好實驗教學，注重實驗法教學。
3、加強對物理作業(yè)的指導：注重教學過程的科學性，規(guī)范性。要求學生做到的自己一定要先做到，強調(diào)解題過程，物理思路清晰、書寫格式規(guī)范，做好章節(jié)過關(guān)題，這是形成嚴謹?shù)?a href='http://www.rzpgrj.com/danao/luojisiwei/' target='_blank'>邏輯思維能力的必要過程。
4、注重教學研究，集體備課。備課前，先進行集中交流，取眾人之長，分析好教材;個人再根據(jù)本班實際，作適當調(diào)整，寫好教案;。相互間進行課堂觀摩，交流意見。真誠的協(xié)作，也有利于提高全校學生的物理成績。另外做到：
1)要求每位教師每周聽一節(jié)課;
2)每周向組(備課組)提供一個本人教學中遇到的值得探討的真實問題;
3)每學期上一節(jié)校級研討課;
4)每學期制作一定課件。
5、加強實驗教學。實驗是高考的難點也是素質(zhì)教育的要求，應做好演示實驗和學生實驗，切實培養(yǎng)學生的實驗能力，實驗做完后利用實驗課件回放鞏固，加深印象。
教師學期工作計劃5
一、指導思想：深刻領(lǐng)會黨的教育方針和《中學生德育大綱》的方向，結(jié)合學?！叭吮尽⒑椭C”的理念和德育工作的要求，抓好班級教育工作。
二、奮斗目標：將本班建設(shè)具有“團結(jié)、嚴謹、奮發(fā)、拼搏”的班風，爭當學校先進文明班;讓學生養(yǎng)成優(yōu)秀的習慣，為高中三年打下堅實的基礎(chǔ)，抒寫人生中閃亮絢麗的青春風采。
三、班級基本情況：本班是一個由60名來自各鎮(zhèn)、街道組成的新集體;其中男生31人，女生29人;正取生44人，擇校生16人;住宿53人;低保戶1人。
四、本學期班主任工作基本要點：
1、增強凝聚力，形成團結(jié)、互助互愛的班集體
通過軍訓、班會、團活動、校運會等活動不斷將這個新集體建設(shè)成為一個團結(jié)和諧、奮發(fā)進取的團隊，形成“同舟共濟”、“共同進步”、“班榮我榮、班恥我恥”的思想，讓每一位同學都努力為班爭光，使班級最終是戰(zhàn)無不摧、脫穎而出，讓每一位同學對班集體都有一種歸屬感與榮耀感。
2、民主競選，建立一支讓人信服的、強而有力的班干部隊伍
通過閱讀學生檔案、軍訓幾天的觀察，心里初步確定了幾個當班干部的人才，并找其單獨談話，鼓勵他們勇于挑起重任、為班作貢獻，準備好競選演講。開學后的第二天，利用班會課舉行了氣氛熱烈的班干部競選活動，再通過全班同學的不記名投票，最終選出每個崗位的人選。具體而合理分工，讓每位班干部都感覺到自己的重要性，并非有名無實。
3、制定班規(guī)，落實每月操行評分細則的執(zhí)行
國有國法，班有班規(guī);制定班規(guī)，使班級有規(guī)可依，讓學生們明白遵守規(guī)矩就可以享受到的自由權(quán)利。每個班干部負責不同的操行評分的登記，比如副班長負責考勤，科代表負責作業(yè)的完成狀況，團支書記錄班團活動積極參加者，勞動委員負責清潔方面……每天都有值日班干部，并對當天的一切情況做好記錄;每個班干部要對自己的工作進行每周總結(jié)交給班長匯總，然后向班主任匯報。每個月根據(jù)操行分評選出三名文明之星。
4、狠抓常規(guī)，力求每位同學都形成優(yōu)秀的行為習慣
課堂紀律、公區(qū)和課室清潔、早操出勤、宿舍內(nèi)務清潔、午晚睡的紀律，這些都是常規(guī)管理的重點，積極配合年級“頭一個月不放假”的措施，在這21天里勤下班督促和管理，鼓勵每一個同學都以“成功從這一刻開始”的要求，約束自己改掉壞習慣、做好每一天，形成優(yōu)秀的學習生活習慣，鑄造優(yōu)異的班風。
5、持之以恒促進學風建設(shè)，爭取學習成績的進步
每一位學生內(nèi)心里最為關(guān)心始終還是學習成績，成績的進退容易令學生的情緒產(chǎn)生波動。每個同學填寫自我激勵卡貼在課桌上，督促自己勿忘目標，勿忘奮斗。從開學始，便強調(diào)“班風好——學風好——成績好”的關(guān)系，課堂上抓好40分鐘，晚自修保證專注、高效的學習，早讀和晚讀要提早到課室展開自主學習。
多與每位科任老師、學習委員、科代表溝通交流，及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。加強學法指導，解決學生剛從初中上到高中對新課程的不適應感。十分重視學生上高中后的第一次大考——期中考試，關(guān)注備考與反饋的情況，做好學生心理輔導工作。
6、塑造學生自主管理和自主學習，拒絕保姆式的班主任工作
作為班主任凡事事必躬親，無疑是失敗的，對于學生，亦是錯失了能力鍛煉的機會。事實上，學生經(jīng)過初中三年的磨煉，具備了管理能力，喜歡為班集體謀策出力，這樣他們更加有歸屬感。明確班干部的合理分工、加強對各班干部培養(yǎng)，讓學生進入自主管理的系統(tǒng)，使班主任從繁瑣的事務中解放出來，使學生知道小事找班干部，大事才找班主任。進入高中，在學習上對學生的自主探究學習要求增高，學生不再是死死的跟著老師的_ 股走，而應該從被動學習轉(zhuǎn)變主動求知，減少學生對教師的依賴性，這就要求學生明確目標、做好學習計劃、嚴格執(zhí)行、定期反饋總結(jié)，提高學習效率。
7、加強家校聯(lián)系，同心協(xié)力培育學生成才
學生的教育不僅僅是學校的責任，學校與家長必須架起溝通的橋梁，及時、切實和高效地解決每一位學生面臨的問題。通過電話、邀請家長到校等方式，加強溝通，及時了解學生的各方面動態(tài)，有效地做好學生的思想工作。
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