學無止境，新學期，教師如何制定學習計劃?下面是學習啦小編收集整理的教師學習計劃，歡迎閱讀。

　　教師學習計劃篇一

　　隨著課程改革的深入，素質(zhì)教育的全面推進，教師現(xiàn)有的文化知識、教育思想和教育理念、現(xiàn)代教育技術的運用等方面，已跟不上高質(zhì)量的推進素質(zhì)教育的需要。為了適應時代的需求,促進自己專業(yè)發(fā)展，跟著目前的信息潮流，掌握教改動態(tài)，提高課堂效率，增長自己的見識，樹立終身學習意識，決定做到以下幾點：

　　一、科學安排學習時間

　　1、每天利用早中晚各半小時為自己的學習時間，早上6：00-6：30閱課外各種有利書籍，擴大視野，增長知識。

　　2、午餐后半小時，11：45——12：15，前國家大事及國內(nèi)外新聞，增長見識。

　　3、睡前半小時，晚上10：30-11：00學習教育教學專著，并做摘抄記錄，增強自己的業(yè)務知識。

　　二、選擇閱讀書籍

　　1、擇借一些優(yōu)秀的文學作品進行閱讀，特別是名作家的。

　　2、借閱有關名家專著如魏書生、于永正、王崧舟、竇桂梅、賈志敏等名家專著學習。

　　3、訂閱報刊雜志選擇學習，如《小學語文教師》、《小學教學》等雜志。

　　4、常閱讀有關報紙如：《教師報》、《教育信息報》、《小學教育》。

　　5、閱讀一些有關教師專業(yè)發(fā)展書籍，如：《給教師的建議》、《新時期教師專業(yè)發(fā)展》、《課堂教學評價》等書籍。

　　三、讀思結合及時運用

　　1、在閱讀學習各類書籍時，進行圈點批注劃劃注注。

　　2、閱讀有同感時及時加以評論。

　　3、閱讀中認為比較適用于自己實際教學時，寫些隨感，聯(lián)系實際，及時運用。

　　四、貴在有恒，只要自己堅持到底，相信再過一兩年對自己專業(yè)素質(zhì)的提升會有一定的幫助。

　　教師學習計劃篇二

　　書籍是人類寶貴的精神財富，讀書是人們重要的學習方式，是人生奮斗的航燈，是文化傳承的通道，是人類進步的階梯。蘇霍姆林斯基說過：“要天天看書，終生以書為友，這是一天也不能斷流的潺潺小溪，它充實著思想。”作為一名教師為適應時代的需求，與時俱進，我們都應該使自己成為“讀書人”，這是一種職業(yè)召喚，一種義務，一種責任。為促進我自身的快速成長，本學期我響應學校領導帶著“充電器”上路的號召，特制定了我個人讀書計劃。

　　一、讀書目標

　　1、讀教育教學理論，特別是數(shù)學學科教育書籍，不斷充實自己，提高自己的業(yè)務素質(zhì)和專業(yè)素養(yǎng)，努力提高自己的教育教學水平。

　　2、通過學習教育經(jīng)典理論，樹立正確的學生發(fā)展觀、科學育人觀和教師職業(yè)觀，建立新型的師生關系，塑造良好的教師形象。

　　3、通過讀書學習，不斷地為自己“充電”、“蓄能”、“吸氧”、“補鈣”，不斷引入“源頭活水”，拓寬自己的教育視野。使自己的觀念跟得上時代發(fā)展的“快車道”。

　　4、以讀書學習修身、養(yǎng)性、怡情。通過多讀書、讀好書，增長知識，增加涵養(yǎng)，優(yōu)化氣質(zhì)，善于思考，遠離浮躁，使人生高尚，使生命豐厚而實在。

　　二、開展讀書活動的主要措施：

　　1、個人自學為主，充分利用課余時間閱讀有關書目，養(yǎng)成不動筆墨不讀書的習慣，勤于做讀書筆記，寫好心得體會。讓讀書成為自己的自覺行動，學習成為自己的一種需要。

　　2、書活動做到“六個結合”：讀書與反思相結合，提倡帶著問題讀書，研究問題，解決問題;讀書與實踐相結合，學以致用，注重實效;讀書與“校本教研-校本培訓一體化”工作相結合，切實化解實踐中的難題;個人閱讀與集中學習相結合，廣泛交流，相互啟發(fā)，共同提高;讀書與課改相結合,理解新課程,融入新課程,實施新課程;讀書與不斷解放思想相結合，提高認識，創(chuàng)新工作思路。

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