幼兒教師個人園本研修計劃
幼兒教師個人園本研修計劃
校本研修是教師提升自身專業(yè)素質的再教育,目的是為了更加提高教師的專業(yè)素養(yǎng),那么幼兒園教師如何制定校本研修計劃?下面是學習啦小編收集整理關于幼兒教師個人研修計劃的資料,希望大家喜歡。
幼兒教師個人研修計劃篇一
重視教師的職后學習、研究和進修,大力開展教師繼續(xù)教育,是一種普遍的國際動向,并且是與終身教育、終身學習思潮相聯系的。許多教育學專家認為,教師作為一種專業(yè)性職業(yè),只有經過不斷的進修,才能得到并保持專門的知識和技能。當前科技迅速發(fā)展,知識在不斷更新,社會在不斷變化,人類正進入一個學習化的社會。教師只有不斷地學習,才能積極主動適應變化發(fā)展著的社會,適應發(fā)展變化著的兒童的新特點及不斷涌現出的各種新的教育思想、方法、學科。
同時更覺得自己應該在知識、能力以及個性品質等方面有更好得進步,因為這直接關系到兒童身心的健康成長。教師作為精神文明的開拓者,在傳遞科學文化知識,促進整個人類生存與延續(xù)方面始終起著十分重要的作用。
努力方向
1.繼續(xù)學習新教材,多聽帶教老師和園里其他老師組織的教學活動,認真做好聽課筆記,豐富自己的教育教學經驗。
2.閱讀一些幼兒教育領域的優(yōu)秀文章和書籍,尤其在創(chuàng)新教育方面,做好讀書筆記,積累園級課題的材料,并在教研活動時與大家分享和討論。本文來自小精靈兒童網站
3.認真對待教研組內和校內的每一次公開課,真實的匯報自己的學習情況,課后認真總結,反思,不斷提高自己教學的實踐操作能力。
4.做好各種案頭工作,尤其是觀察記錄和案例評析,盡量抓住班級中出現的有價值和典型的事例,進行深入思考,尋找理論依據進行評析。
5.認真完成每月兩次的心得體會,留下有價值的經驗。
二、具體實施
學歷方面:
1、計劃在20xx年以前,獲得學前教育大專學歷。
2、計劃在20xx年以前,獲得學前教育本科學歷。
業(yè)務方面:
1、計劃在20xx年12月前完成新任教師培訓任務。
2、積極認真學習計算機,計劃在20xx年至20xx取得中小學計算機初級資格。
4、爭取在20xx年完成普通話水平測試獲得中級水平。
5、學習教育學、心理學計劃在20xx年8月前參校教師心理健康
培訓并取得心理輔導C證。
6、爭取在20xx年前獲得二級教師的職稱。
7、不斷提高自己的技能技巧水平,如:唱歌、鋼琴、舞蹈等方面。
7、爭取在20xx年,獲得小學計算機中級考試。
我作為一名幼兒園教師,我覺得我要學的東西自然比別人要多,要學習老一輩的育兒經驗也要和新老師多溝通交流,吸收更多的新育兒信息。因此我必須要嚴格要求自己,努力爭取更好的成績。
幼兒教師個人研修計劃篇二
指導思想:以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導,以“抓均衡,提質量,促和諧”為目標,圍繞學校教育教學管理和教師成長發(fā)展工作,積極參與校本培訓,切實提高自身素質,努力為建設和諧校園和提高辦學綜合水平提供有效的隊伍保障。具體工作與措施:
一、參與教師專業(yè)發(fā)展培訓,深化教師培訓工作
校本培訓以學校整體發(fā)展和教師專業(yè)化發(fā)展為根本,以學校自主培訓、自主管理和教師自主學習、自主發(fā)展為準則,依托學校自身的資源優(yōu)勢和特色,多渠道、多形式、多層次地開展校本培訓。校本培訓周期內培訓時間為120學時,每學期培訓時間不少于12學時。
1、聆聽中興教育講堂。在周四政治學習期間,聽校內外教育專家作教育教學講座,從而開闊視野,不斷思考。參與“名優(yōu)教師讀書報告會”,促進名師自身繼續(xù)發(fā)展,發(fā)揮名師引領作用。
2、扎實推進優(yōu)良校風的形成,在學生中廣泛開展“序”的意識的教育,開展學生評價教師活動。
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