2017年教師一幫一活動計劃

　　為了使新教師更快的投入教學(xué)狀態(tài)，學(xué)校充分發(fā)揮骨干教師的帶頭作用，組織新老教師開展一幫一活動，互幫互學(xué)，取長補短，使新教師能盡快適應(yīng)教學(xué)，共同提高教學(xué)質(zhì)量。下面是學(xué)習(xí)啦小編整理的2017年教師一幫一活動計劃，希望對大家有所幫助!

　　2017年教師一幫一活動計劃(一)

　　為了使新教師更快的投入教學(xué)狀態(tài)，提高教學(xué)能力，學(xué)校充分發(fā)揮骨干教師的帶頭作用，組織新老教師結(jié)對子，互幫互學(xué)，取長補短，使新教師能盡快適應(yīng)教學(xué)，一起努力提高教學(xué)質(zhì)量，更好地辦好學(xué)校教育，學(xué)校號召各科組在教師中開展“一幫一”結(jié)對子活動?，F(xiàn)將我數(shù)學(xué)組活動計劃公布如下：

　　一、新老教師“一幫一”結(jié)對子名單：

　　師：張 蕾 聯(lián)系電話：13847717877

　　徒：張利春 聯(lián)系電話：15048772658

　　二、老教師主要職責：

　　1、向新教師介紹教學(xué)特色，帶領(lǐng)新教師認真學(xué)習(xí)新課標及科改精神，更好地用以指導(dǎo)教學(xué)。

　　2、幫助新教師盡快熟悉教學(xué)工作，每周帶新教師聽其他老教師的課至少一節(jié)，聽新教師課一節(jié)，并及時點評。

　　總之，老教師要幫助新教師解決教學(xué)上的困難，使他們盡快成長。

　　三、對自身的要求：

　　1、不要簡單模仿老教師的教學(xué)，而要學(xué)習(xí)每一位老師的特長，結(jié)合自己的特點形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

　　2、虛心向老教師學(xué)習(xí)，要不恥下問。

　　3、善于從身邊的實際問題中提煉出數(shù)學(xué)問題，努力提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。

　　4、每堂課后及時總結(jié)自己的不足。

　　5、培養(yǎng)學(xué)生獨立思考的能力。

　　我要以崇高的師德激勵自己，促進學(xué)生全面發(fā)展。老師要熱情、誠懇、耐心的講好每一節(jié)課總之，努力做一名合格的數(shù)學(xué)教師，為國家培養(yǎng)更多的有創(chuàng)造力的人才。

　　2017年教師一幫一活動計劃(二)

　　為了使新教師更快的投入教學(xué)狀態(tài)，學(xué)校充分發(fā)揮骨干教師的帶頭作用，組織新老教師結(jié)對子，互幫互學(xué)，取長補短，使新教師能盡快適應(yīng)教學(xué)，共同提高教學(xué)質(zhì)量，特安排我組新老教師結(jié)對子活動，總的活動計劃如下：

　　一、 新老教師“一幫一”結(jié)對子名單：

　　老教師新教師

　　陳炳林馮文聰

　　二、 “結(jié)對子”活動的主要內(nèi)容：

　　1、與幫扶對象談話。馮文聰老師雖然參加工作已10年，但是真正上政治課是第一次，對他來說是新鮮的，指導(dǎo)老師應(yīng)把教學(xué)中的一些情況告訴他，讓他有個心理準備，以免在以后的教學(xué)中遇到問題無法處理。

　　2、共同研讀課標。這一點非常的重要。課標的要求是什么?教材的重點是什么?難點又是什么?每一節(jié)課學(xué)生要掌握哪些內(nèi)容?這一節(jié)需要幾課時講完?新教師初拿課本，一時會無從下手，這就要指導(dǎo)老師從旁指導(dǎo)，指導(dǎo)一兩課待新老師能熟練掌握教材后，再撒手讓他自己研究課標和教材。

　　3、開展聽課活動。開展聽課活動是一種提高教學(xué)的行之有效的辦法。聽新教師的課，可以對他在教學(xué)中出現(xiàn)的問題及時地給予糾正。正所謂“旁觀者清”。新教師也應(yīng)聽指導(dǎo)老師的課，根據(jù)新老教師的課程安排，安排每周聽課一至兩節(jié)，互相聽課評課，對教學(xué)中出現(xiàn)的問題和不足要及時地提出，并督促改進。

　　4、跨年級聽課。要上好課，不僅要聽同年級的課，其他年級的課也應(yīng)多聽。每個老師在教學(xué)中都有其出色的地方，關(guān)鍵是發(fā)現(xiàn)并學(xué)習(xí)。通過聽課、評課，發(fā)現(xiàn)自己的不足，并在以后的教學(xué)中及時地糾正。

　　5、多交流意見。在教學(xué)中難免會遇到疑問，新教師就應(yīng)時時在指導(dǎo)老師身邊，多向指導(dǎo)老師學(xué)習(xí)，多聽取指導(dǎo)老師的意見和建議，以豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗。比如說如何調(diào)動學(xué)生的積極性，如何活躍課堂氣氛，如何培養(yǎng)學(xué)生的能力等，可以多找老師取取經(jīng)，讓自己不僅在教學(xué)生活中成為一名好老師，而且在日常生活中也成為學(xué)生的好朋友。

　　通過這一活動，讓年輕老師在教學(xué)中認真總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn)，時時自評、反省，不斷提高教學(xué)水平。

　　陽山中學(xué)政治教研組

　　2017年教師一幫一活動計劃(三)

　　根據(jù)教育局"一幫一"的指示精神，結(jié)合信息課新課程的具體要求，切實發(fā)揮我校骨干教師的模范帶頭和輻射作用，加速教師的專業(yè)成長，提高整體教育教學(xué)水平，增強實施新課程的能力，特計劃如下：

　　1、學(xué)年伊始，師傅指導(dǎo)徒弟，并和徒弟一起制定一個為期一年的成長提高計劃，以利徒弟認準目標，并在今后的學(xué)習(xí)和實踐中，時刻注意樹立終身學(xué)習(xí)意識，在點滴中進步，在分秒里成長。

　　2、用自己的言傳身教，指導(dǎo)徒弟具有忠誠黨的教育事業(yè)的思想，嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，認真刻苦的敬業(yè)精神。為了極早消除差距，除了在業(yè)務(wù)能力上要向名師看齊外，還要在思想動態(tài)、為人處事等各個方面以名師為榜樣，真正做到橫向比差距，縱向看成績。

　　3、每月最后一周周五請師傅幫助我徒弟備一次課，檢查一次徒弟的教案，提高徒弟分析教材處理教材的能力。

　　4、每雙月最后一周周五聽徒弟一次課，幫助徒弟提高課堂教學(xué)能力。

　　5、每學(xué)期幫助徒弟上節(jié)高質(zhì)量的研討課。

　　6、每學(xué)期請師傅和徒弟一起寫一篇師帶徒活動小結(jié)。