教師在學(xué)生的眼中是神圣的，他們無所不通，這就要求教師要具有突出的專業(yè)特長(zhǎng)，給學(xué)生一碗水，自己就要有一桶水。教在平時(shí)應(yīng)努力地去學(xué)習(xí)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，而教師的學(xué)習(xí)可以從一份個(gè)人自修計(jì)劃開始。下面是學(xué)習(xí)啦小編整理的2017年中小學(xué)教師個(gè)人自修計(jì)劃，希望對(duì)大家有所幫助!

　　2017年中小學(xué)教師個(gè)人自修計(jì)劃(一)

　　為全面提高自己的教育教學(xué)能力和個(gè)人專業(yè)素養(yǎng)，成為一名德才兼?zhèn)?、富有科學(xué)理論和創(chuàng)新能力的人民教師，從而具備帶動(dòng)全校教師整體素質(zhì)提高的能力，并能適應(yīng)新世紀(jì)教育發(fā)展的需要，實(shí)現(xiàn)促進(jìn)教育質(zhì)量和辦學(xué)水平全面提高的目的，特制訂本學(xué)期的個(gè)人自修計(jì)劃如下：

　　一、加強(qiáng)教育教學(xué)研究。

　　在教學(xué)中，我將嘗試運(yùn)用多種靈活的教學(xué)方式方法，來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。及時(shí)對(duì)每節(jié)課進(jìn)行反思，反思課堂、反思學(xué)生，研究學(xué)生的心理，爭(zhēng)取在反思中領(lǐng)悟教學(xué)中的真諦，滿足學(xué)生的心理需要找到教育學(xué)生的最佳途徑。同時(shí)，還要堅(jiān)持每天都有點(diǎn)滴收獲，并一如既往地準(zhǔn)時(shí)參加校內(nèi)外教科研培訓(xùn)活動(dòng)，提升教學(xué)研究能力。

　　二、堅(jiān)持每天進(jìn)行學(xué)習(xí)。

　　每天從報(bào)紙刊物或互聯(lián)網(wǎng)上閱讀有關(guān)教育的信息、經(jīng)驗(yàn)文章、名師教育專著等，掌握最新的教學(xué)動(dòng)態(tài)。堅(jiān)持每學(xué)期讀兩至三本專業(yè)書，多學(xué)習(xí)一些專業(yè)知識(shí)，積極進(jìn)行業(yè)務(wù)理論的學(xué)習(xí)，并認(rèn)真記好筆記。爭(zhēng)取用知識(shí)來武裝自己的頭腦，要不斷為自己充電，使自己能跟上現(xiàn)代教育的步伐。

　　三、虛心向他人學(xué)習(xí)。

　　本學(xué)期多聽課學(xué)習(xí)，吸取他人的先進(jìn)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并進(jìn)行大膽實(shí)踐，爭(zhēng)取形成自己的教育教學(xué)特色。平時(shí)多向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教，學(xué)習(xí)一些行之有效的教學(xué)和管理方法，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育和管理。

　　四、積極參加學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)。

　　要積極參加和配合學(xué)校開展各種教學(xué)和文藝活動(dòng)，提高自己的社會(huì)實(shí)踐能力。確立一個(gè)教研小課題，積極參加各種研討活動(dòng)，保質(zhì)保量地進(jìn)行教學(xué)研討課。

　　五、學(xué)習(xí)課件制作，多學(xué)習(xí)一些電腦方面的知識(shí)。

　　要參加學(xué)校組織的電腦培訓(xùn)，學(xué)習(xí)制作課件的方法，并經(jīng)常練習(xí)，爭(zhēng)取學(xué)會(huì)制作動(dòng)畫課件。要多看一些電腦方面的書籍，能更好地為教學(xué)服務(wù)。

　　六、認(rèn)真進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)。

　　抓住每次培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，要做到深入領(lǐng)會(huì)，記好學(xué)習(xí)筆記，并與自己的教學(xué)實(shí)踐結(jié)合起來，爭(zhēng)取做到學(xué)以致用，要不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方法，努力形成自己的特色。

　　七、堅(jiān)持撰寫心得論文。

　　要堅(jiān)持每課寫一份教學(xué)反思，及時(shí)總結(jié)教學(xué)中的成功地方和不足之處，并找到改進(jìn)的方法，做到邊教邊改進(jìn)，爭(zhēng)取逐步提高自己的教育教學(xué)水平。能及時(shí)記錄下自己在教學(xué)中的成功經(jīng)驗(yàn)，并與他人交流，記寫筆記和心得。本學(xué)期結(jié)合生本教育學(xué)習(xí)與實(shí)踐撰寫一篇教學(xué)案例和教學(xué)論文。

　　八、爭(zhēng)做受學(xué)生喜歡的教師。

　　我要與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系，因?yàn)?ldquo;只有親其師，才會(huì)信其道。”教師對(duì)待學(xué)生要真誠(chéng)，走進(jìn)孩子們的內(nèi)心世界，真心地幫助每位學(xué)生，多為學(xué)生排憂解難，要成為他們的知心朋友。

　　我要努力做好以上幾點(diǎn)，要做一名學(xué)習(xí)型、研究型的教師，進(jìn)一步樹立教育者的良好形象，通過不斷的自我陶冶、改造、鍛煉，成長(zhǎng)為道德高尚的人民教師，為教育事業(yè)的發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)，讓領(lǐng)導(dǎo)放心，讓家長(zhǎng)滿意。不斷提高自身素質(zhì)，努力學(xué)習(xí)，大膽實(shí)踐，處處做學(xué)生的表率。把微笑帶給學(xué)生，讓他們?cè)诶蠋煹年P(guān)愛下茁壯成長(zhǎng)。

　　面對(duì)自己擔(dān)任的教育教學(xué)工作，我充滿了信心，也有許多美好的設(shè)想。我將帶著自己的激情和規(guī)劃步入這富有挑戰(zhàn)性的工作，在實(shí)踐中不斷積累經(jīng)驗(yàn)，促使自己盡快成長(zhǎng)起來。走進(jìn)學(xué)生心靈，創(chuàng)造多彩人生，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中不斷超越自己。

　　2017年中小學(xué)教師個(gè)人自修計(jì)劃(二)

　　提高教育質(zhì)量的關(guān)鍵在教師，只有高素質(zhì)的老師才能培養(yǎng) 高素質(zhì)的學(xué)生。因此，提高教師的政治素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì) 和身體心理素質(zhì)便成為我們教師的當(dāng)務(wù)之急。為響應(yīng)上級(jí)教 師進(jìn)修部門的號(hào)召，切實(shí)提高自身素質(zhì)，在學(xué)校及上級(jí)培訓(xùn) 部門的指導(dǎo)下，加強(qiáng)自修，爭(zhēng)取在短期內(nèi)使自己的綜合素質(zhì) 有較大的提高。 現(xiàn)就我自己的繼續(xù)教育自修學(xué)習(xí)作一下計(jì)劃：

　　一、 自修計(jì)劃的可操作性和實(shí)效性 首先要學(xué)習(xí)《教師教育觀念的轉(zhuǎn)變與更新》 ，要轉(zhuǎn)變教 育思想，更新教育理念，掌握 當(dāng)今教育改革的脈搏。認(rèn)真學(xué)習(xí)策略與方法，及時(shí)吸納教育 信息，提高自身職業(yè)道德修養(yǎng)， 提高教育科研能力，積極參與心理健康教育。使自己不僅有 理論水平的提高，而且增強(qiáng)解決實(shí)際問題的能力。

　　二、 注重自察自省 在學(xué)習(xí)過程中要善于發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)解決問題，多參與 集體討論、做好案例分析，及時(shí)歸納，及時(shí)總結(jié)，共同學(xué)習(xí)， 共同提高。

　　三、 認(rèn)真學(xué)習(xí)，做好筆記 在學(xué)習(xí)過程中，要認(rèn)真做好筆記，多寫心得，適應(yīng)素質(zhì) 教育的需要，不斷完善自己，全面提高自身素質(zhì)。

　　四、 端正學(xué)習(xí)態(tài)度，提高學(xué)習(xí)實(shí)效 提高自身素質(zhì)，增強(qiáng)自身能力，不只是一朝一夕的事， 要年復(fù)一年地、一步一個(gè)臺(tái)階地、扎扎實(shí)實(shí)地學(xué)下去。這不 僅是自身發(fā)展的需要，也是培養(yǎng)全面發(fā)展的合格的跨世紀(jì)人 才的需要。 以上是我繼續(xù)教育自修學(xué)習(xí)的計(jì)劃， 不當(dāng)之處， 請(qǐng)指正。

　　一次上《范進(jìn)中舉》這一課時(shí)，講到“胡屠戶兇神似的走到跟前，一個(gè)嘴 巴打?qū)⑸?rdquo; 上這一段時(shí)， 教師瞥見一個(gè)同學(xué)情不自禁揮手做了一個(gè) “打” 的動(dòng)作， 于是教師請(qǐng)他當(dāng)場(chǎng)再“表演”一次，同學(xué)們興趣大增，那同學(xué)推托不了，在大家 的笑聲中， 頗認(rèn)真地表演起來： 只見他腆著肚子大咧咧地走向前， 先挽一下衣袖， 略微一停，再一巴掌“啪”的一聲打在“范進(jìn)”的腦六上，此時(shí)，課堂氣氛十分 活躍， “觀眾”的贊許，有的舉手要糾正“打”的姿勢(shì)，大家發(fā)言后教師說： “只 差那么一點(diǎn)就惟妙惟肖了” 。教師也作了個(gè)示范，有的同學(xué)看出了教師的手沒有 打出去時(shí)，是顫抖的，這正應(yīng)了“不想胡屠戶雖然大著膽子打了一具，心里到底 還是怕的。那手是早顫起來”那句話，大家在歡悅的氣氛中，動(dòng)眼、動(dòng)口、動(dòng)手， 對(duì)課文的“早”遼有了確切的理解，像看電影似的獲得了深刻的印象。 分析： 這種和諧的氣氛便于學(xué)生更好地領(lǐng)會(huì)作品的思想內(nèi)容和藝術(shù)手法。事實(shí)證 明激情引趣，教師的引導(dǎo)，及其教師的情緒和情感具有強(qiáng)烈的感染力，對(duì)學(xué)生活 動(dòng)的過程， 既有知識(shí)的交流又有情感的相互作用。在這樣的教學(xué)過程中課堂教學(xué) 才可以有情有趣，并且?guī)熒鷺吩谄渲小?在教學(xué)過程中深刻的意識(shí)到學(xué)生在知識(shí)積累過程中，能夠使學(xué)習(xí)氣氛達(dá)到 和諧的氛圍， 教師必須在課前認(rèn)真?zhèn)湔n，在課堂教學(xué)中根據(jù)實(shí)際需要結(jié)合學(xué)生的 學(xué)習(xí)特點(diǎn)設(shè)置情境。只有這樣，學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中才能學(xué)在其中，樂在其中。

　　有一個(gè)學(xué)生特別愛玩兒游藝機(jī)，一談學(xué)生他就頭痛，于是老師繞開學(xué)生， 談他最感興趣的游藝機(jī)，并且和他比賽技能，在操作中，教師對(duì)他的操作表現(xiàn)欣賞，但這位老師之后引入了下一個(gè)論題：你對(duì)游藝機(jī)感興趣，非常好，游藝機(jī)的 事你懂嗎?游藝機(jī)最開始是哪國(guó)人發(fā)明的?“游藝機(jī)的原理是什么?”學(xué)生的回 答是“不知道”老師說： “怎么樣，你的水平還是太低，我要是你呀，不能光是 玩兒第一，還要真正的長(zhǎng)本領(lǐng)，對(duì)它進(jìn)一步了解，長(zhǎng)志氣達(dá)到將來發(fā)明游藝機(jī)， 那時(shí)游藝機(jī)是你發(fā)明的多來勁呀。 ” 學(xué)生說： “將來小朋友都玩兒我發(fā)明的游藝機(jī)， 尋多棒呀! ”旁邊老師搭茬兒說： “你要是發(fā)明了游藝機(jī)，我們先買你的” ，老師 接著說： “你知道怎么才能發(fā)明游藝機(jī)?你得知道游藝機(jī)的原理，你現(xiàn)在不把數(shù)學(xué)、語(yǔ)文學(xué)好將來怎么發(fā)明游藝機(jī)，為咱們中國(guó)長(zhǎng)志氣， ” 他說“好為發(fā)明游藝機(jī)，我一定好好學(xué)習(xí)，我得為咱中國(guó)爭(zhēng)口氣! ” 分析：有些學(xué)生學(xué)習(xí)沒有興致，在很大程度上是因?yàn)樗麄儾恢缹W(xué)習(xí)的用處，或 者是為什么要學(xué)習(xí)， 所以他們把生活的重心放在了遠(yuǎn)離了學(xué)習(xí)文化知識(shí)的其他方 面上。在這個(gè)案例中的，所提到的學(xué)生就是這樣的一個(gè)典型，因?yàn)樗幻鞔_為什 么要學(xué)習(xí)，所以他把學(xué)習(xí)的重點(diǎn)放在了玩游藝機(jī)上，并且在這方面還有著收獲， “他是第一” ，對(duì)于這樣的孩子，我們應(yīng)該像這們老師一樣利用孩子感興趣的游 藝機(jī)來引導(dǎo)他由玩游藝機(jī)升華到想發(fā)明藝機(jī)， 再由要發(fā)明游藝機(jī)而知道必須從現(xiàn) 在開始努力學(xué)習(xí)，最后升華到熱愛祖國(guó)。

　　通過學(xué)習(xí)使我懂得繼續(xù)教育的重要性。 中華民族的偉大振興 系于教育，作為我們跨世紀(jì)的教育人，我們背負(fù)著歷史的重托和 社會(huì)的期望，尤其是奮斗地教育戰(zhàn)線前沿的廣大中小學(xué)教師，為 了更好地勝任新世紀(jì)教育工作，必須適應(yīng)實(shí)施素質(zhì)教育的需要， 不斷完善自己，全面提高自身素質(zhì)。 這套中小學(xué)教師綜合素質(zhì)培訓(xùn)自修教材是教育部中小學(xué)教 師綜合素質(zhì)培訓(xùn)項(xiàng)目的重要組成部分， 是實(shí)施中小學(xué)教師綜合素 質(zhì)培訓(xùn)的籃圖。

　　2017年中小學(xué)教師個(gè)人自修計(jì)劃(三)

　　新的一年開始了，對(duì)我來說是一個(gè)新的挑戰(zhàn)，也對(duì)我今后的工作提出了更高的要求。作為一名化學(xué)教師，對(duì)自己的自修做出規(guī)劃，并為之不斷努力。使自己得到切實(shí)的提高，現(xiàn)制定自修計(jì)劃如下：

　　一、自修規(guī)劃

　　1.做一名師德高尚的教師：一名教師必須具有崇高的職業(yè)道德和師德修養(yǎng)，樹立獻(xiàn)身教育事業(yè)的信心，教書育人，為人師表，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，誨人不倦。

　　2.做一名業(yè)務(wù)過硬的教師：通過自修培訓(xùn)不斷地更新教育觀念，具備全新的現(xiàn)代教育理念，掌握一些學(xué)科的前沿知識(shí)，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，在教學(xué)實(shí)踐中大膽創(chuàng)新，教學(xué)水平力求達(dá)到專業(yè)化。

　　3.做一名學(xué)識(shí)淵博的教師：做為一名教師要具備過硬的基本功和扎實(shí)、廣博的學(xué)識(shí)。不但要不斷更新所教學(xué)科專業(yè)知識(shí)，而且要通過自學(xué)獲取一些相關(guān)學(xué)科知識(shí)，了解相鄰學(xué)科知識(shí)間的聯(lián)系，以便更好地指導(dǎo)教學(xué)工作。

　　4.做一名科研型的教師：具備科研意識(shí)和科研能力，邊學(xué)習(xí)邊實(shí)踐邊反思，爭(zhēng)取做一名科研型教師。

　　5.做課程改革的弄潮兒：積極參與到新一輪的課程改革中來，掌握現(xiàn)代信息技術(shù)和一些相關(guān)知識(shí)。做一名將現(xiàn)代化教學(xué)理念與現(xiàn)代化教學(xué)手段進(jìn)行整合的實(shí)踐者。在教育改革和落實(shí)新課標(biāo)過程中起到模范帶頭作用。

　　二、學(xué)習(xí)內(nèi)容

　　主要從以下五個(gè)方面進(jìn)行學(xué)習(xí)提高：

　　1.職業(yè)道德的構(gòu)建與修養(yǎng)。

　　2.教育觀念的轉(zhuǎn)變與更新。

　　3.提高教育教學(xué)質(zhì)量的策略與方法。

　　4.教育科研能力的培養(yǎng)與提高。

　　5.現(xiàn)代教育技術(shù)的掌握與應(yīng)用。

　　三、培訓(xùn)方法

　　主要采用集中培訓(xùn)、教研培訓(xùn)、校本培訓(xùn)這三種形式。課余時(shí)間進(jìn)行自培、自學(xué)、自練。從自身和特點(diǎn)和學(xué)校學(xué)生實(shí)際情況出發(fā)，按照“學(xué)-講-思-議”的模式進(jìn)行，使培訓(xùn)具有針對(duì)性、實(shí)用性和實(shí)踐性。

　　1.積極參加各種教師培訓(xùn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)資料并做好學(xué)習(xí)筆記，寫好學(xué)習(xí)心得與總結(jié)，不斷進(jìn)行自學(xué)與提高。

　　2.將培訓(xùn)內(nèi)容與學(xué)校的教學(xué)活動(dòng)有機(jī)的結(jié)合起來，把學(xué)習(xí)到的一些新思想、新方法用到平時(shí)每一節(jié)課的教學(xué)當(dāng)中，做到“干中學(xué)與學(xué)中干”相結(jié)合。

　　3.積極參加學(xué)校的教改實(shí)驗(yàn)課題，在教學(xué)實(shí)踐中進(jìn)行反思，不斷積累經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)不足。

　　4.以學(xué)校和課堂為主陣地，通過 “專題交流”的形式，在自修、反思的基礎(chǔ)上與校領(lǐng)導(dǎo)和老師進(jìn)行交流，通過集體評(píng)議這種形式互相借鑒，互相促進(jìn)、取長(zhǎng)補(bǔ)短、共同提高。

　　5.充分利用先進(jìn)的互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，上網(wǎng)查閱一些相關(guān)信息和資料，把自己的問題和一些想法及時(shí)與教研員在網(wǎng)上交流，以便從多渠道獲取大量的信息。

　　在今后的工作中，我要嚴(yán)格按照一名骨干教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，認(rèn)真執(zhí)行此計(jì)劃，不斷用新的教育教學(xué)理念武裝自己的頭腦，使自己的教育教學(xué)水平得到迅速提高，盡快成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的骨干教師。