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教師結(jié)對(duì)子活動(dòng)計(jì)劃

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教師結(jié)對(duì)子活動(dòng)計(jì)劃

  老教師與新教師結(jié)對(duì)子,能夠讓更多的青年教師盡快成熟起來,在教學(xué)和班主任工作方面能夠獨(dú)當(dāng)一面,結(jié)對(duì)子活動(dòng)營造一種良好的合作氛圍,互幫互帶,取長補(bǔ)短,以實(shí)現(xiàn)互相促進(jìn),共同進(jìn)步的目的。下面是學(xué)習(xí)啦小編整理的教師結(jié)對(duì)子活動(dòng)計(jì)劃,希望對(duì)大家有所幫助!

  教師結(jié)對(duì)子活動(dòng)計(jì)劃(一)

  一、指導(dǎo)目標(biāo):

  為了更好的提高我們的思想及教學(xué)業(yè)務(wù)水平,通過教師結(jié)對(duì)活動(dòng),使教我們能盡快地成長起來,重視自身的學(xué)習(xí),推進(jìn)以創(chuàng)新能力為核心的素質(zhì)教育,適應(yīng)現(xiàn)代教育發(fā)展的需要,從而進(jìn)一步提高我校教育教學(xué)質(zhì)量。我們采用結(jié)對(duì)子的形式,形成人人幫、學(xué)人人、幫人人的教學(xué)氛圍,全面提升我我們自身的教育教學(xué)能力。

  二、結(jié)對(duì)人員:

  xxx——xxx

  三、活動(dòng)目的

  作為一名年青教師,應(yīng)虛心好學(xué),立足崗位,敬業(yè)精業(yè),愛生善教,開拓進(jìn)取,結(jié)合自己學(xué)科特點(diǎn),摸索出適合自身特色的教學(xué)風(fēng)格,為我校教育事業(yè)的發(fā)展發(fā)揮自己的才智。

  本學(xué)期我爭(zhēng)取做到以下幾個(gè)方面:

  1.在楊春艷教師的幫助下,制定出本學(xué)期教學(xué)計(jì)劃、培訓(xùn)計(jì)劃及自學(xué)計(jì)劃和理論學(xué)習(xí),學(xué)期末作好教學(xué)工作總結(jié)及培訓(xùn)總結(jié)。堅(jiān)持閱讀教育教學(xué)方面的書籍、系列學(xué)科報(bào)刊雜志,并作好讀書筆記、和心得體會(huì)。使自己在教育教學(xué)上有所提高。

  2.每星期至少聽一次指導(dǎo)教師的課,每個(gè)月至少聽一次同一備課組教師的課、一次同一學(xué)科教師的課。

  3.應(yīng)提前一周把下周教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)進(jìn)度交指導(dǎo)老師審閱,每周至少一次用說課的形式向指導(dǎo)老師匯報(bào)一節(jié)課并聽取指導(dǎo)教師的意見。

  4.主動(dòng)邀請(qǐng)指導(dǎo)教師參與本人的教育教學(xué)活動(dòng),每月主動(dòng)找指導(dǎo)老師進(jìn)行一次教育教學(xué)體會(huì),心得交談并作好談心筆記。

  5.本學(xué)期至少承擔(dān)一課時(shí)全校性的教學(xué)公開課,匯報(bào)結(jié)對(duì)子的成果。

  6.學(xué)期結(jié)束,總結(jié)一個(gè)學(xué)期來向指導(dǎo)教師學(xué)習(xí)的心得,以書面材料交教科研室。

  四、活動(dòng)安排

  3月: 指定語文學(xué)科計(jì)劃

  提前備課

  聽楊老師的課并寫下體會(huì)

  4月: 請(qǐng)楊老師聽自己的課,懇請(qǐng)給予指導(dǎo)

  就語文教學(xué)中的困惑向楊老師請(qǐng)教

  探討管理班級(jí)的方法

  5月: 上結(jié)對(duì)子匯報(bào)課,請(qǐng)大家點(diǎn)評(píng)

  6月: 請(qǐng)教語文復(fù)習(xí)中應(yīng)注意的問題

  教師結(jié)對(duì)子活動(dòng)計(jì)劃(二)

  一、指導(dǎo)思想

  為了讓自己成熟起來,在教學(xué)工作方面能夠獨(dú)當(dāng)一面,我與黃增榮教師結(jié)對(duì)子,互相幫助,以實(shí)現(xiàn)互相促進(jìn),共同進(jìn)步的目的。所謂:我有一個(gè)蘋果,你有一個(gè)蘋果,我們互相交換后還是一個(gè)蘋果,我有一個(gè)方法,你有一個(gè)法,我們交換后就有兩個(gè)方法。

  二、目標(biāo)

  1、教學(xué)業(yè)務(wù)方面:通過與結(jié)對(duì)子,在教學(xué)工作中能夠互相交流,互相探討,在教學(xué)方法,備課指導(dǎo),撰寫教學(xué)設(shè)計(jì)方面、作業(yè)批改等方面進(jìn)行有針對(duì)性的指導(dǎo)。

  2、教學(xué)理論方面:學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念,更新教學(xué)方法,逐步形成了自己的教學(xué)風(fēng)格。不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平,提高自己的教學(xué)能力,駕馭課堂的能力。

  3.運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段方面。與她一起學(xué)習(xí)先進(jìn)技術(shù)手段的基本原理,掌握有關(guān)的知識(shí),并有制作教學(xué)軟件的能力,如繪制幻燈片,編制錄音、錄像帶,乃至進(jìn)行教學(xué)用的計(jì)算機(jī)程序設(shè)計(jì)。教育現(xiàn)代化必然實(shí)現(xiàn)教育技術(shù)手段的現(xiàn)代化,現(xiàn)代教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)也就必須包括運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段的基本能力。

  4.課題研究和論文撰寫方面。和指導(dǎo)老師一起進(jìn)行課題研究,在科研中學(xué)會(huì)科研、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)發(fā)展,做個(gè)與時(shí)俱進(jìn)的教師。平時(shí)寫好反思,以發(fā)現(xiàn)不足。利用課余時(shí)間進(jìn)行論文的撰寫。

  三、具體實(shí)施:

  1.每周至少聽兩次指導(dǎo)老師的課,對(duì)不足方面進(jìn)行指導(dǎo),從而改進(jìn)教學(xué)。

  2.每天課前對(duì)他的教案進(jìn)行學(xué)習(xí),完善自己的教案。

  3.在教學(xué)中,出現(xiàn)問題,互相探討,找到一個(gè)最好的方法來解決。

  4.班級(jí)管理中,有出現(xiàn)問題與她一起想辦法解決,為其出謀劃策想出管理班級(jí)的好方法,提高綜合評(píng)比的競(jìng)爭(zhēng)力。

  總之,我能從中學(xué)到很多,正所謂:雙贏原則。

  教師結(jié)對(duì)子活動(dòng)計(jì)劃(三)

  為了使新教師更快的投入教學(xué)狀態(tài),適應(yīng)教學(xué),并使新老教師之間互幫互學(xué),取長補(bǔ)短,共同提高教學(xué)質(zhì)量,特制定活動(dòng)計(jì)劃如下:

  1、與新老師談話。讓她端正思想,順利完成轉(zhuǎn)型。學(xué)期初把教學(xué)中的一些具體情況告訴這位老師,讓她做好心理準(zhǔn)備,以免在以后的教學(xué)中遇到問題無法處理。并讓她懂得教師是人類靈魂師的道理,牢記“德高為師,行高為范”的訓(xùn)言,從思想上樹立為人師表的意志。

  2.與新教師共同教材。讓她們盡快熟悉課本,掌握教書育人的基 本功。這一點(diǎn)非常的重要。這冊(cè)教材的重點(diǎn)是什么?這一課的重點(diǎn)、難點(diǎn)又是什么?這一課學(xué)生要掌握哪些內(nèi)容?這一課需要幾課時(shí)講完?新教師初拿課本,一時(shí)會(huì)無從下手,這就要詳細(xì)從旁指導(dǎo),指導(dǎo)一兩課待新老師能熟練掌握課文后,再撒手讓她自己通課本。

  3、探索方法,不斷累積教育教學(xué)的方法,做到教學(xué)得心應(yīng)手。熟悉了課本,掌握了最基本的教學(xué)知識(shí)內(nèi)容,下一步就是要將這些知識(shí)內(nèi)容傳授給學(xué)生,不同的老師有不同的方法,但不同的方法卻有不同的效果。與前輩老師們比較起來,新老師的教學(xué)實(shí)踐太少,教學(xué)方法呆板,在傳授給學(xué)生知識(shí)的時(shí)候往往比較生硬,很難做到得心應(yīng)手。所以,在掌握基本知識(shí)內(nèi)容的基礎(chǔ)上,要對(duì)新教師具體指導(dǎo)。 讓她們就在平時(shí)累積了教學(xué)方法,使今后的教學(xué)做到靈活、順暢、“信手拈來”。

  4、定期開展聽課活動(dòng)。開展聽課活動(dòng)是一種提高教學(xué)的最行之有效的辦法。聽新教師的課,可以對(duì)她們?cè)诮虒W(xué)中出現(xiàn)的問題及時(shí)地給予糾正。所謂“旁觀者清”正是說的這一點(diǎn)。安排每周聽課一節(jié)課,對(duì)新教師聽課評(píng)課,對(duì)在教學(xué)中出現(xiàn)的問題和不足要及時(shí)地提出,并督促改進(jìn)。

  5.跨年級(jí)聽課。要教好課,不僅要聽同年級(jí)的課,其他年級(jí)的課 也應(yīng)多聽。每個(gè)老師在教學(xué)中都有其出色的地方,關(guān)鍵是發(fā)現(xiàn)并學(xué)習(xí)。通過聽,發(fā)現(xiàn)自己的不足,并在以后的教學(xué)中及時(shí)地糾正。

  6、研究與討論相結(jié)合。在教學(xué)中難免會(huì)遇到疑問,時(shí)時(shí)指導(dǎo)她們,并與之討論解決問題的辦法,以豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

  通過以上活動(dòng),讓新老師在教學(xué)中總結(jié)經(jīng)驗(yàn),時(shí)時(shí)自評(píng),提高教學(xué)水平.

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