教師結(jié)對子活動計劃

　　老教師與新教師結(jié)對子，能夠讓更多的青年教師盡快成熟起來，在教學(xué)和班主任工作方面能夠獨當(dāng)一面，結(jié)對子活動營造一種良好的合作氛圍，互幫互帶，取長補短，以實現(xiàn)互相促進，共同進步的目的。下面是學(xué)習(xí)啦小編整理的教師結(jié)對子活動計劃，希望對大家有所幫助!

　　教師結(jié)對子活動計劃(一)

　　一、指導(dǎo)目標(biāo)：

　　為了更好的提高我們的思想及教學(xué)業(yè)務(wù)水平，通過教師結(jié)對活動，使教我們能盡快地成長起來，重視自身的學(xué)習(xí)，推進以創(chuàng)新能力為核心的素質(zhì)教育，適應(yīng)現(xiàn)代教育發(fā)展的需要，從而進一步提高我校教育教學(xué)質(zhì)量。我們采用結(jié)對子的形式，形成人人幫、學(xué)人人、幫人人的教學(xué)氛圍，全面提升我我們自身的教育教學(xué)能力。

　　二、結(jié)對人員：

　　xxx——xxx

　　三、活動目的

　　作為一名年青教師，應(yīng)虛心好學(xué)，立足崗位，敬業(yè)精業(yè)，愛生善教，開拓進取，結(jié)合自己學(xué)科特點，摸索出適合自身特色的教學(xué)風(fēng)格，為我校教育事業(yè)的發(fā)展發(fā)揮自己的才智。

　　本學(xué)期我爭取做到以下幾個方面：

　　1.在楊春艷教師的幫助下，制定出本學(xué)期教學(xué)計劃、培訓(xùn)計劃及自學(xué)計劃和理論學(xué)習(xí)，學(xué)期末作好教學(xué)工作總結(jié)及培訓(xùn)總結(jié)。堅持閱讀教育教學(xué)方面的書籍、系列學(xué)科報刊雜志，并作好讀書筆記、和心得體會。使自己在教育教學(xué)上有所提高。

　　2.每星期至少聽一次指導(dǎo)教師的課，每個月至少聽一次同一備課組教師的課、一次同一學(xué)科教師的課。

　　3.應(yīng)提前一周把下周教學(xué)設(shè)計、教學(xué)進度交指導(dǎo)老師審閱，每周至少一次用說課的形式向指導(dǎo)老師匯報一節(jié)課并聽取指導(dǎo)教師的意見。

　　4.主動邀請指導(dǎo)教師參與本人的教育教學(xué)活動，每月主動找指導(dǎo)老師進行一次教育教學(xué)體會，心得交談并作好談心筆記。

　　5.本學(xué)期至少承擔(dān)一課時全校性的教學(xué)公開課，匯報結(jié)對子的成果。

　　6.學(xué)期結(jié)束，總結(jié)一個學(xué)期來向指導(dǎo)教師學(xué)習(xí)的心得，以書面材料交教科研室。

　　四、活動安排

　　3月： 指定語文學(xué)科計劃

　　提前備課

　　聽楊老師的課并寫下體會

　　4月： 請楊老師聽自己的課，懇請給予指導(dǎo)

　　就語文教學(xué)中的困惑向楊老師請教

　　探討管理班級的方法

　　5月： 上結(jié)對子匯報課，請大家點評

　　6月： 請教語文復(fù)習(xí)中應(yīng)注意的問題

　　教師結(jié)對子活動計劃(二)

　　一、指導(dǎo)思想

　　為了讓自己成熟起來，在教學(xué)工作方面能夠獨當(dāng)一面，我與黃增榮教師結(jié)對子，互相幫助，以實現(xiàn)互相促進，共同進步的目的。所謂：我有一個蘋果，你有一個蘋果，我們互相交換后還是一個蘋果，我有一個方法，你有一個法，我們交換后就有兩個方法。

　　二、目標(biāo)

　　1、教學(xué)業(yè)務(wù)方面：通過與結(jié)對子，在教學(xué)工作中能夠互相交流，互相探討，在教學(xué)方法，備課指導(dǎo)，撰寫教學(xué)設(shè)計方面、作業(yè)批改等方面進行有針對性的指導(dǎo)。

　　2、教學(xué)理論方面：學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念，更新教學(xué)方法，逐步形成了自己的教學(xué)風(fēng)格。不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，提高自己的教學(xué)能力，駕馭課堂的能力。

　　3.運用現(xiàn)代教育技術(shù)手段方面。與她一起學(xué)習(xí)先進技術(shù)手段的基本原理，掌握有關(guān)的知識，并有制作教學(xué)軟件的能力，如繪制幻燈片，編制錄音、錄像帶，乃至進行教學(xué)用的計算機程序設(shè)計。教育現(xiàn)代化必然實現(xiàn)教育技術(shù)手段的現(xiàn)代化，現(xiàn)代教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)也就必須包括運用現(xiàn)代教育技術(shù)手段的基本能力。

　　4.課題研究和論文撰寫方面。和指導(dǎo)老師一起進行課題研究，在科研中學(xué)會科研、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會發(fā)展，做個與時俱進的教師。平時寫好反思，以發(fā)現(xiàn)不足。利用課余時間進行論文的撰寫。

　　三、具體實施：

　　1.每周至少聽兩次指導(dǎo)老師的課，對不足方面進行指導(dǎo)，從而改進教學(xué)。

　　2.每天課前對他的教案進行學(xué)習(xí)，完善自己的教案。

　　3.在教學(xué)中，出現(xiàn)問題，互相探討，找到一個最好的方法來解決。

　　4.班級管理中，有出現(xiàn)問題與她一起想辦法解決，為其出謀劃策想出管理班級的好方法，提高綜合評比的競爭力。

　　總之，我能從中學(xué)到很多，正所謂：雙贏原則。

　　教師結(jié)對子活動計劃(三)

　　為了使新教師更快的投入教學(xué)狀態(tài)，適應(yīng)教學(xué)，并使新老教師之間互幫互學(xué)，取長補短，共同提高教學(xué)質(zhì)量，特制定活動計劃如下：

　　1、與新老師談話。讓她端正思想，順利完成轉(zhuǎn)型。學(xué)期初把教學(xué)中的一些具體情況告訴這位老師，讓她做好心理準(zhǔn)備，以免在以后的教學(xué)中遇到問題無法處理。并讓她懂得教師是人類靈魂師的道理，牢記“德高為師，行高為范”的訓(xùn)言，從思想上樹立為人師表的意志。

　　2.與新教師共同教材。讓她們盡快熟悉課本，掌握教書育人的基 本功。這一點非常的重要。這冊教材的重點是什么?這一課的重點、難點又是什么?這一課學(xué)生要掌握哪些內(nèi)容?這一課需要幾課時講完?新教師初拿課本，一時會無從下手，這就要詳細從旁指導(dǎo)，指導(dǎo)一兩課待新老師能熟練掌握課文后，再撒手讓她自己通課本。

　　3、探索方法，不斷累積教育教學(xué)的方法，做到教學(xué)得心應(yīng)手。熟悉了課本，掌握了最基本的教學(xué)知識內(nèi)容，下一步就是要將這些知識內(nèi)容傳授給學(xué)生，不同的老師有不同的方法，但不同的方法卻有不同的效果。與前輩老師們比較起來，新老師的教學(xué)實踐太少，教學(xué)方法呆板，在傳授給學(xué)生知識的時候往往比較生硬，很難做到得心應(yīng)手。所以，在掌握基本知識內(nèi)容的基礎(chǔ)上，要對新教師具體指導(dǎo)。 讓她們就在平時累積了教學(xué)方法，使今后的教學(xué)做到靈活、順暢、“信手拈來”。

　　4、定期開展聽課活動。開展聽課活動是一種提高教學(xué)的最行之有效的辦法。聽新教師的課，可以對她們在教學(xué)中出現(xiàn)的問題及時地給予糾正。所謂“旁觀者清”正是說的這一點。安排每周聽課一節(jié)課，對新教師聽課評課，對在教學(xué)中出現(xiàn)的問題和不足要及時地提出，并督促改進。

　　5.跨年級聽課。要教好課，不僅要聽同年級的課，其他年級的課 也應(yīng)多聽。每個老師在教學(xué)中都有其出色的地方，關(guān)鍵是發(fā)現(xiàn)并學(xué)習(xí)。通過聽，發(fā)現(xiàn)自己的不足，并在以后的教學(xué)中及時地糾正。

　　6、研究與討論相結(jié)合。在教學(xué)中難免會遇到疑問，時時指導(dǎo)她們，并與之討論解決問題的辦法，以豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗。

　　通過以上活動，讓新老師在教學(xué)中總結(jié)經(jīng)驗，時時自評，提高教學(xué)水平.