家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的意見(jiàn)和建議最新10篇
建議一般帶有陳述性和利益性，一般為有用的建議，能起到幫助或提升的一些意見(jiàn)，以下是小編整理的關(guān)于家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的意見(jiàn)和建議最新10篇，歡迎您供大家參閱。
第1篇:家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的意見(jiàn)和建議
自從陳胡鑫上幼兒園以來(lái)，做為家長(zhǎng)的我能感受到孩子每天都在成長(zhǎng)，從不和其他小朋友交流、玩耍、游戲到認(rèn)識(shí)很多朋友;從一做集體活動(dòng)就哭到回家有模有樣的學(xué)在學(xué)校里學(xué)的集體活動(dòng);從個(gè)人發(fā)展到有集體意識(shí);從膽子小到能玩學(xué)校倫理的大型玩具等等。孩子的一點(diǎn)滴進(jìn)步都和幼兒園和老師的細(xì)心的教育工作密不可分，做為家長(zhǎng)的我，發(fā)自內(nèi)心的感謝學(xué)校和老師。
不過(guò)，人無(wú)完人，再好的學(xué)校和管理體制都會(huì)有不足之處，本著把幼兒園越辦越好，為了給孩子們一個(gè)更好的學(xué)期教育，我提出以下幾點(diǎn)意見(jiàn)和建議：
1、少一些形式主義，多做一些實(shí)實(shí)在在的事情，最好是讓老師把所有的精力都用在教學(xué)上，而不是為了迎接檢查去做各種各樣的表格，挖空心思去想怎么樣讓檢查過(guò)關(guān)。
2、各種管理制度要落到實(shí)處而不是做做樣子走走過(guò)場(chǎng)。
3、加強(qiáng)家園之間的聯(lián)系，多與家長(zhǎng)溝通，經(jīng)常介紹孩子在幼兒園的情況及教育方法，形成一致教育。家校路路通是一個(gè)很好的平臺(tái)，要充分利用，不應(yīng)該只是發(fā)發(fā)通知，應(yīng)該對(duì)每一個(gè)孩子在校一天的表現(xiàn)做出點(diǎn)評(píng) ，好讓家長(zhǎng)及時(shí)了解孩子在校的表現(xiàn)。
4、希望定期舉辦家長(zhǎng)會(huì)和家長(zhǎng)講座會(huì)，講授或交流教育幼兒的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。
5、多舉行一些活動(dòng)，如家長(zhǎng)開放日、幼兒運(yùn)動(dòng)會(huì)、節(jié)日文藝活動(dòng)等。讓孩子在各種各樣的活動(dòng)中得到鍛煉和成長(zhǎng)。
6、對(duì)幼兒多一些各種安全教育。
以上是我站在個(gè)人角度的部分不成熟觀點(diǎn)，不妥之處請(qǐng)諒解。
第2篇:幼兒園大班家長(zhǎng)反饋意見(jiàn)
家長(zhǎng)們對(duì)幼兒園的教學(xué)非常認(rèn)可?？隙宋覀兊慕虒W(xué)模式是非常超前的。孩子們?cè)诩业谋憩F(xiàn)家長(zhǎng)們也比較滿意，覺(jué)得升入中班后，孩子們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣濃厚，喜歡說(shuō)英語(yǔ)了，語(yǔ)感好。開始能用簡(jiǎn)單的句子表達(dá)自己的想法了。大部分家長(zhǎng)都覺(jué)得孩子在個(gè)性方面的發(fā)展也很滿意，孩子在家的表現(xiàn)特別有趣，充滿童真，想象力很豐富，思維能力有進(jìn)步。自理能力方面，家長(zhǎng)都說(shuō)自己的孩子在家能主動(dòng)疊衣服，收拾自己的玩具，自我服務(wù)意識(shí)強(qiáng)了。
家長(zhǎng)的建議：
1、 給孩子們多一些表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。
2、 幼兒在園接家長(zhǎng)電話時(shí)教師要引導(dǎo)孩子愉快接聽(tīng)。
3、 校醫(yī)院的住院費(fèi)太高了，不能接受。
4、 增加喝涼茶的次數(shù)，有需要的孩子可選擇性的喝，特別是要根據(jù)季節(jié)的變化喝不同功用的涼茶。
5、 個(gè)別家長(zhǎng)希望能對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行英語(yǔ)培訓(xùn)。
___的媽媽：我孩子的獨(dú)立性強(qiáng)了，回幼兒園不哭了，在樓下就跟媽媽說(shuō)再見(jiàn)，自己能回班，有很大的進(jìn)步。
___的媽媽：我的孩子各方面都有進(jìn)步。但就是不肯說(shuō)英語(yǔ)，有一定的逆反心理。希望老師幫忙教育。(我說(shuō)，我們會(huì)跟進(jìn)這件事情。)
第3篇:幼兒園家委會(huì)工作建議
園長(zhǎng)：
很榮幸成為家委會(huì)成員，也很愿意為幼兒園的和諧發(fā)展和幼兒的健康成長(zhǎng)做一些自己力所能及的事情。
首先代表家長(zhǎng)對(duì)幼兒園管理方和各位老師的辛勤工作表示感謝，感謝幼兒園對(duì)幼兒園的教學(xué)和管理作出的努力，一些優(yōu)秀的活動(dòng)現(xiàn)在還記憶猶新。
同時(shí)我們也征求過(guò)部分家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議特整理如下，希望我們共同努力為幼兒的成長(zhǎng)創(chuàng)造和諧環(huán)境。
安全方面
感謝園方和各老師做了很多具體細(xì)致的工作，在一些環(huán)境安全方便做了很多改善，但是針對(duì)食品安全的問(wèn)題部分家長(zhǎng)比較擔(dān)心，她們不知道孩子們的食品安全如何得到保障，因此希望園方能定期給大家一些公示，以解除大家的疑慮。
大家希望了解的內(nèi)容是：
1. 食品來(lái)源?
2. 食品安全如何控制(品質(zhì)和保質(zhì)期問(wèn)題)?(建議：用照片形式展示)
3. 出了問(wèn)題如何追查?
4. 有無(wú)專門的責(zé)任人?
5. 飯菜是否可口?品種樣式是否多?幼兒食用量? 調(diào)味料的使用量?營(yíng)養(yǎng)搭配等;(建議用照片展示)
尤其是目前外面環(huán)境污染，還是要強(qiáng)調(diào)幼兒園在采購(gòu)各種食品、加工前及加工過(guò)程中食品衛(wèi)生安全的問(wèn)題。
成長(zhǎng)方面
針對(duì)教育和成長(zhǎng)方面的問(wèn)題，很多家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的教學(xué)和培養(yǎng)工作表示了肯定，對(duì)幼兒園組織的春游，運(yùn)動(dòng)會(huì)，戲劇節(jié)等活動(dòng)給予很高的評(píng)價(jià)。同時(shí)大家也提出一些意見(jiàn)和建議如下：
1. 家長(zhǎng)希望幼兒園能繼續(xù)盡量多組織些集體活動(dòng)，春(秋)游，小型運(yùn)動(dòng)會(huì)等，以此來(lái)幫助鍛煉、提高幼兒全面健康發(fā)展。
2. 關(guān)于興趣班的管理的問(wèn)題，部分家長(zhǎng)反映興趣班的質(zhì)量管理欠缺，希望園方能給予適當(dāng)重視(主要是擔(dān)心一個(gè)小時(shí)，本身時(shí)間短，對(duì)孩子興趣培養(yǎng)效果);
3. 希望園方能考慮幼兒園老師可以家訪或定期(一個(gè)星期安排一天放學(xué)后一個(gè)小時(shí)作為接待時(shí)間)，班主任和家長(zhǎng)在幼兒園門前就孩子在園里的情況及家長(zhǎng)關(guān)心的問(wèn)題進(jìn)行溝通交流;
4. 關(guān)于幼兒園特色的問(wèn)題：很多家長(zhǎng)不是很認(rèn)同我們幼兒園以語(yǔ)言和藝術(shù)為特長(zhǎng)，因此，希望園方能采取切實(shí)行動(dòng)在這兩個(gè)領(lǐng)域得以突出;(建議：園方可以每月舉辦一個(gè)講故事比賽/詩(shī)歌朗誦比賽/歌唱會(huì)等等)
5. 幼兒園的(3-4)年生活對(duì)幼兒的良好習(xí)慣養(yǎng)成和性格培養(yǎng)很重要，家長(zhǎng)希望了解我們幼兒園對(duì)孩子這方面培養(yǎng)具體是怎樣有針對(duì)性地開展工作的。(建議：用照片形式在外面宣傳欄展示一下)
其他方面
本學(xué)期，大家對(duì)幼兒園取消占床費(fèi)的問(wèn)題反映強(qiáng)烈，希望園方慎重考慮并采取辦法消除家長(zhǎng)們情緒。
1. 取消占床費(fèi)的問(wèn)題;
2. 建議幼兒園提高一線員工的工資待遇，以保持隊(duì)伍的穩(wěn)定性和積極性;
3. 感謝幼兒園積極為家長(zhǎng)溝通便利改善BBS功能。
我們家長(zhǎng)監(jiān)事會(huì)成員愿意盡我們所能為幼兒在園和諧、健康發(fā)展創(chuàng)造環(huán)境。
第4篇:家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的意見(jiàn)和建議
你們辛苦了!從嘉嘉踏入幼兒園的第一天起，我一直這樣認(rèn)為：幼兒園，是她生活中的另一個(gè)家，在這個(gè)有很多小朋友的大家庭里，她將學(xué)到一些有別于父母家人所教導(dǎo)的生活方式?，F(xiàn)今社會(huì)，基本上都是一個(gè)孩子的家庭，孩子是家里的太陽(yáng)，生活上的日常需求，幾乎都是父母精心安排好的。而離開父母保護(hù)傘下的小孩，在幼兒園這個(gè)陌生的環(huán)境里，將不得不學(xué)會(huì)到如何自理，如何與人相處。嘉嘉自入學(xué)以來(lái)說(shuō)話做事比較大方得體，常常喜歡說(shuō)：“老師說(shuō)的要懂禮貌，老師說(shuō)的不能剩飯，老師說(shuō)的要洗手”我十分欣慰，孩子的行為習(xí)慣養(yǎng)成比較好，有了正確的紀(jì)律感，也學(xué)會(huì)了合群。在此，再次謝謝辛勤工作的教師們。。
張老師，陳老師，吳老師，以及所有任課的老師們，最近嘉嘉很有進(jìn)步，她身上的一些小毛病改掉了不少，這些都離不開你們辛勤的勞動(dòng)。嘉嘉的睡覺(jué)和吃飯方面一定給老師討了一些麻煩，她吃飯慢，睡覺(jué)入睡也很慢，這個(gè)方面讓老師多費(fèi)心了，也請(qǐng)老師多督促，畢竟這是她身體健康成長(zhǎng)的重要途徑。
嘉嘉應(yīng)該是一個(gè)性格比較適中的一個(gè)孩子，她比較乖巧，也比較聽(tīng)話，她活潑，但活潑中帶有一點(diǎn)內(nèi)斂，她不是一個(gè)特別主動(dòng)的孩子，這可能還是缺乏一點(diǎn)自信。一直以來(lái)的家庭教育對(duì)她的要求比較高，作為媽媽的我一直希望培養(yǎng)她養(yǎng)成好的習(xí)慣，也希望她的綜合能力能全面發(fā)展，智商情商共同提高，幼兒生活對(duì)孩子的習(xí)慣養(yǎng)成和個(gè)性形成很重要，在這里，我希望老師能多鍛煉她、鼓勵(lì)她大膽自信的展現(xiàn)自己，孩子的自信是可以在老師肯定的贊許中找到的，對(duì)于嘉嘉的這個(gè)弱項(xiàng)，我希望老師多多的關(guān)注些，讓她能變的主動(dòng)自信起來(lái)。每一個(gè)父母都“望子成龍，望女成鳳”，都希望自己的小孩能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，這點(diǎn)，我也不例外，我也希望我女兒有一個(gè)很好的將來(lái)，但是，對(duì)今天的她來(lái)說(shuō)，還是也有點(diǎn)言之太早，畢竟她還太小了，所以，我只希望她能擁有一個(gè)屬于自己的快樂(lè)的童年，能讓孩子在這里更快樂(lè)、更健康地成長(zhǎng)。我深信只要教師用心去愛(ài)，孩子就一定能感覺(jué)到。女兒喜歡幼兒園，喜歡幼兒園里朝夕相伴的小朋友，喜歡幼兒園里多姿多彩的生活，喜歡幼兒園里花草樹木，喜歡這些辛勤的護(hù)苗人。
非常感謝你們對(duì)高嘉藝的精心呵護(hù)，幼兒園是孩子成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期，我們都希望孩子在這一方凈土得到精心的呵護(hù)，茁壯地成長(zhǎng)，我們之所以將孩子送到這個(gè)幼兒園來(lái)，是因?yàn)槲覀冃湃芜@里的教育和管理水平，對(duì)于幼兒園管理者和老師們付出的辛勤工作，我表示衷心的感謝。我提出的個(gè)人想法和意見(jiàn)都是結(jié)合自己的孩子，孩子在這讓你們費(fèi)心了，希望幼兒園工作能做得更好。
最后在這里，再次謝謝我們的老師!你們辛苦了!
第5篇:家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的意見(jiàn)和建議
女兒上幼兒園已經(jīng)一年多了，作為幼兒教育的研究者，我很關(guān)注孩子入園后所發(fā)生的一切變化，也更關(guān)注這些變化對(duì)幼兒園教育的啟示。下面我就從孩子發(fā)生的一些變化，談?wù)勎覍?duì)幼兒園教育存在的一些問(wèn)題的認(rèn)識(shí)。
一、給每個(gè)孩子以愛(ài)與關(guān)注
為了方便梳理，我們給剛上幼兒園的女兒剪了個(gè)短發(fā)，可是一個(gè)月后，當(dāng)我們說(shuō)再給女兒剪短發(fā)時(shí)，卻被她拒絕了。我問(wèn)女兒為什么要留長(zhǎng)發(fā)，女兒說(shuō)：“留長(zhǎng)發(fā)，老師就會(huì)在我起床后幫我梳頭，幫我綁頭發(fā)?！薄拔椰F(xiàn)在剪短發(fā)，起床后，老師不理我，只顧幫其他小朋友梳理頭發(fā)?！?/p>
女兒剛?cè)ビ變簣@時(shí)，吃飯吃得又快又好，因而放學(xué)時(shí)經(jīng)常得到小紅花。可是后來(lái)，卻吃得越來(lái)越慢……。我們問(wèn)她原因，她說(shuō)：“我想老師喂我吃飯?！痹瓉?lái)如此!女兒上園不久就發(fā)現(xiàn)，老師會(huì)哄著、逗著吃得慢的小朋友吃飯，對(duì)此她很羨慕，為了得到老師的逗和哄，為了和老師親熱，女兒采取了“慢吃”策略，因而她也得到了老師的照顧。我們多次批評(píng)她吃得慢，她總是不以為然地說(shuō)：“我就是吃得慢!”
孩子需要愛(ài)和關(guān)注，我們有意無(wú)意的疏忽，很可能就會(huì)讓孩子產(chǎn)生心理上的不平衡，甚至還會(huì)導(dǎo)致孩子行為上的“退化”。
教師的關(guān)注對(duì)幼兒的.健康成長(zhǎng)具有十分重要的意義。因此，我們應(yīng)該努力通過(guò)各種形式向每個(gè)幼兒表示我們對(duì)他們的愛(ài)與關(guān)注——不要有意無(wú)意地關(guān)注了某些小孩而疏忽了另一些小孩，而應(yīng)盡可能做到在每項(xiàng)活動(dòng)中對(duì)不同的小孩都給予相應(yīng)的愛(ài)與關(guān)注，如微笑地看他一眼或拉拉他的手、拍拍他的肩，或關(guān)切地對(duì)他說(shuō)上一句話或輕輕地?fù)崦幌滤念^，這種愛(ài)與關(guān)注的表示，會(huì)讓孩子心理上得到滿足，他們就不會(huì)通過(guò)其它“不正?！钡氖侄蝸?lái)獲得我們的愛(ài)與關(guān)注。幼兒園家長(zhǎng)評(píng)語(yǔ)大全
二、融洽師幼關(guān)系，積極關(guān)注孩子們排泄需要
女兒上幼兒園之前大便是很有規(guī)律的，每天早上一次大便?？墒?，每個(gè)學(xué)期一開學(xué)，孩子的大便便變得無(wú)規(guī)律了，孩子的大便也成為我們做父母的最為擔(dān)心的一個(gè)問(wèn)題(據(jù)我的調(diào)查，不僅我女兒這樣，許多孩子都這樣。)。女兒上學(xué)后，2～3天大便一次，有時(shí)甚至3天以上才大便一次。孩子多天不排便，一旦要排時(shí)，是很困難的，有時(shí)，我們不得不給她吃點(diǎn)“泄藥”，以促其順利排便。隨著年齡的增大，現(xiàn)在情況稍微好了一點(diǎn)，但是每天放學(xué)回家，首先要做的就是趕緊上廁所大便。我們經(jīng)常問(wèn)女兒，為什么不在幼兒園里大便，她總是說(shuō)，說(shuō)廁所里人太多，或者說(shuō)她不會(huì)擦屁股。我們問(wèn)：“你干嗎不叫老師幫忙?”她說(shuō)：“我不敢?！?/p>
剛上幼兒園時(shí)，女兒經(jīng)常尿濕褲子而不敢跟說(shuō)，只有到我們傍晚去接時(shí)，才發(fā)現(xiàn)，但是此時(shí)的褲子已差不多就干了。每當(dāng)此時(shí)，我們總是問(wèn)說(shuō)：“尿濕褲子了，干嗎不叫老師幫你換?”她總是說(shuō)：“我不敢。”接著我又問(wèn)：“是不是還不好意思讓老師和小朋友知道你尿濕褲子呀?”她說(shuō)：“是?！?/p>
孩子在幼兒園里最基本的生理需要都沒(méi)有辦法得到及時(shí)滿足，孩子有事不敢叫老師幫忙，孩子犯錯(cuò)誤后怕被別人知道，這些都說(shuō)明孩子們?cè)谟變簣@里生活的心理環(huán)境沒(méi)有家里那么輕松，那么自如。
據(jù)我了解，幼兒在園里上廁所的時(shí)間及其長(zhǎng)短基本上是統(tǒng)一規(guī)定。而對(duì)于一個(gè)尚未學(xué)會(huì)自如地控制排泄的中小班幼兒來(lái)說(shuō)，要在規(guī)定的時(shí)間里進(jìn)行甚至結(jié)束排泄活動(dòng)，這確實(shí)是難為了這個(gè)年齡的孩子們。我主張大家多關(guān)心孩子們的排泄活動(dòng)，給他們更加寬裕的時(shí)間，更輕松的排泄氛圍，以免孩子們的排泄需要沒(méi)有得到適當(dāng)?shù)臐M足，而影響他們身心的健康發(fā)展。
三、幼兒園教育應(yīng)該多給孩子們些樂(lè)趣和滿足感
起初女兒是很想去幼兒園的，因?yàn)榈接變簣@可以滑滑梯，可以和許多小朋友做游戲。但是才去了兩個(gè)多月，孩子就不怎么想去了(但迫于無(wú)奈父母要上班，她還是天天去。)。每天一起床就問(wèn)：“今天用去幼兒園嗎?”如果我們說(shuō)：“不用，今天是星期六或星期日?！焙⒆勇?tīng)后就特別高興。
有一天早上，女兒上幼兒園的路上，看見(jiàn)鄰居家的小狗在外面遛達(dá)，女兒就問(wèn)我：“爸爸，為什么這只小狗不用去幼兒園?”從那口氣和眼神分明看得出，女兒寧愿做只可以自由遛達(dá)的小狗，而不愿做個(gè)上幼兒園的小孩。
我常問(wèn)女兒，為什么不想去幼兒園，她總是說(shuō)：“幼兒園不好玩，老是挨坐在教室里。”“我覺(jué)得幼兒園里上課好累?！?/p>
幼兒期孩子的一切行動(dòng)都由直接興趣所左右的，即對(duì)于絕大多數(shù)幼兒來(lái)講，他們來(lái)幼兒園，或參加某項(xiàng)活動(dòng)并不是為了我們成人所想象的“美好將來(lái)”，也不是為了“受教育”，他們的行動(dòng)大多數(shù)是為活動(dòng)本身的“有趣、有意思、好玩”性所左右。當(dāng)前，我們組織的教育活動(dòng)，多數(shù)是從我們成人的“教育理想”出發(fā)，刻意追求活動(dòng)的“教育性”，而相對(duì)忽視了其能否給幼兒帶來(lái)“有趣、有意思、好玩”的體驗(yàn)，這樣的“成人化”教育，當(dāng)然是不符合幼兒的年齡特點(diǎn)的，也是不會(huì)受到幼兒歡迎的。我們應(yīng)該讓幼兒園的教育活動(dòng)具有適度的趣味性、挑戰(zhàn)性、活動(dòng)性、多變性，讓幼兒真正從活動(dòng)中獲得樂(lè)趣，獲得滿足。幼兒評(píng)語(yǔ)大全
四、多給孩子點(diǎn)自由活動(dòng)的時(shí)間和機(jī)會(huì)
孩子現(xiàn)在4歲多了，每天放學(xué)后，都不愿馬上回家，總要在外面玩到天黑了才回家。其實(shí)，孩子在外面又玩些什么呢?經(jīng)我觀察發(fā)現(xiàn)，他們只不過(guò)是在操場(chǎng)上跑來(lái)跑去，或者是和小伙伴在那里做游戲──也是追呀、跑呀的、喊呀……
有時(shí)候，我們由于有事需要一放學(xué)就帶女兒回家，這時(shí)女兒總是嘟囔著嘴說(shuō)：“今天我還沒(méi)玩呢!”“今天我還沒(méi)玩夠!”
在相關(guān)的調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，許多幼兒最喜歡的在園活動(dòng)，是上廁所——為什么?很簡(jiǎn)單，在廁所里幼兒可以自由自主地說(shuō)話，可以玩水，可以隨意地站著，而不用小嘴巴閉上，小眼睛看老師……
幼兒是好動(dòng)的，幼兒是喜歡自由的。但是在我們的幼兒園教育活動(dòng)中，嚴(yán)肅的、有秩序的、有組織的不能自由講話(老師稱之為“亂講話”)的“課”所占的時(shí)間太多太多，幼兒真正自由自主的時(shí)間卻很少，現(xiàn)在有些教師就連課間休息的時(shí)間也用來(lái)幼兒進(jìn)行教育(嚴(yán)格來(lái)說(shuō)是在對(duì)幼兒“說(shuō)教”)，生怕美好的光陰被白白地浪費(fèi)掉。這樣，由于在老師控制下，幼兒很少有自由自主的機(jī)會(huì)，所以幼兒喜歡上廁所，或者厭倦幼兒園的生活也就不奇怪了。
自主活動(dòng)是幼兒心理健康成長(zhǎng)和正常心理生活之必需。因?yàn)樽灾骰顒?dòng)能為幼兒的情緒宣泄及緊張心理的緩沖提供機(jī)會(huì)，自主活動(dòng)是人的一種本能需要，許多幼兒在上課的時(shí)候坐不住，其中很重要的原因，就是因?yàn)樗麄冏灾骰顒?dòng)的需要沒(méi)有得到適當(dāng)?shù)貪M足的緣故。如果這方面的需要長(zhǎng)期得不到適當(dāng)?shù)臐M足，幼兒很可能就會(huì)出現(xiàn)壓抑情緒，有的孩子甚至?xí)霈F(xiàn)強(qiáng)迫性行為、攻擊性行為、喜歡破壞、喜歡發(fā)泄等不良癥狀和傾向。
《幼兒園工作規(guī)程》提出，游戲應(yīng)是幼兒在園的基本活動(dòng)，它所倡導(dǎo)的也就是多給幼兒一些自由自主的機(jī)會(huì)，因?yàn)檎嬲挠螒蛑械挠變菏亲灾髯栽负陀淇斓模杂螒驗(yàn)榛净顒?dòng)，當(dāng)然也就能滿足幼兒的自主需要，有利于幼兒心理的健康發(fā)展。
因此，為了孩子們的健康發(fā)展，我們應(yīng)該多創(chuàng)造些機(jī)會(huì)，給他們自由地奔跑，自由地喊叫……
第6篇:家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的意見(jiàn)和建議
家長(zhǎng)們對(duì)幼兒園的教學(xué)非常認(rèn)可。肯定了我們的教學(xué)模式是非常超前的。孩子們?cè)诩业谋憩F(xiàn)家長(zhǎng)們也比較滿意，覺(jué)得升入中班后，孩子們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣濃厚，喜歡說(shuō)英語(yǔ)了，語(yǔ)感好。開始能用簡(jiǎn)單的句子表達(dá)自己的想法了。大部分家長(zhǎng)都覺(jué)得孩子在個(gè)性方面的發(fā)展也很滿意，孩子在家的表現(xiàn)特別有趣，充滿童真，想象力很豐富，思維能力有進(jìn)步。自理能力方面，家長(zhǎng)都說(shuō)自己的孩子在家能主動(dòng)疊衣服，收拾自己的玩具，自我服務(wù)意識(shí)強(qiáng)了。
家長(zhǎng)的建議：
1、給孩子們多一些表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。
2、幼兒在園接家長(zhǎng)電話時(shí)教師要引導(dǎo)孩子愉快接聽(tīng)。
3、校醫(yī)院的住院費(fèi)太高了，不能接受。
4、增加喝涼茶的次數(shù)，有需要的孩子可選擇性的喝，特別是要根據(jù)季節(jié)的變化喝不同功用的涼茶。
5、個(gè)別家長(zhǎng)希望能對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行英語(yǔ)培訓(xùn)。
_X的媽媽：我孩子的獨(dú)立性強(qiáng)了，回幼兒園不哭了，在樓下就跟媽媽說(shuō)再見(jiàn)，自己能回班，有很大的進(jìn)步。
_X的媽媽：我的孩子各方面都有進(jìn)步。但就是不肯說(shuō)英語(yǔ)，有一定的逆反心理。希望老師幫忙教育。(我說(shuō)，我們會(huì)跟進(jìn)這件事情。)
第7篇:家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的意見(jiàn)和建議
幼兒園新生入學(xué)已經(jīng)一個(gè)多月了，我家貝貝也改變了許多：
1、每天回來(lái)，進(jìn)門第一件事先洗手，洗手液、水是浪費(fèi)了挺多，不過(guò)她那認(rèn)真勁還是挺可愛(ài)的。
2、每次小便后，都讓我拿紙給她擦PP。
3、每次脫下來(lái)的衣服襪子等，她會(huì)把它們疊得整整齊齊。
4、有時(shí)早晨起來(lái)，她會(huì)把被子也疊好。
5、無(wú)論是吃飯還是穿衣服包括上廁所，她高興的時(shí)候說(shuō)，自己的事情自己做，然后自己來(lái)解決問(wèn)題;但不高興的時(shí)候她會(huì)說(shuō)“老師說(shuō)了，自己的事情媽媽做”，然后由我來(lái)替她解決問(wèn)題。不管事情由來(lái)誰(shuí)做，她總算知道了“自己的事情自己做”這么個(gè)理兒。
6、她現(xiàn)在特愛(ài)聽(tīng)故事，每天晚上睡覺(jué)前，她都得讓我給她講一到二個(gè)故事，而且是即興發(fā)揮的，因?yàn)楣适碌娜宋锸撬付ǖ摹１热缯f(shuō)，她要我講白雪公主、小紅帽、大灰狼、小羊、小雞、小鴨的故事，你說(shuō)說(shuō)看，這么多人物，哪個(gè)故事里可以同時(shí)出現(xiàn)呀，不過(guò)她難不倒我，我會(huì)把人物組織到一起講個(gè)故事騙騙她。不幸的是，每次講故事的時(shí)候，故事還沒(méi)講完，我就已經(jīng)不知所言為何物(我夢(mèng)見(jiàn)周公了)了，她一個(gè)勁的問(wèn)，媽媽，后來(lái)呢，后來(lái)呢
7、現(xiàn)在特虛榮，特要面子，這個(gè)應(yīng)該是以前就有的，現(xiàn)在長(zhǎng)大了表現(xiàn)越來(lái)越明顯。比如說(shuō)，她畫畫或是做什么事情，我必須說(shuō)好，如果指出什么毛病或缺點(diǎn)，她就生氣了，怎么解釋也不行。這哪能成，不能什么事只聽(tīng)好不聽(tīng)壞呀。再有就是家里要是來(lái)人，她一定要把她認(rèn)為最最完美的一面展示給人家，比如說(shuō)，沒(méi)穿襪子只穿拖鞋，那她就要哭，必須把襪子穿好，再把小皮鞋穿好。這倒不是啥壞事。
8、聽(tīng)老師說(shuō)，貝貝可以安靜地聽(tīng)老師講課，能聽(tīng)老師的話，這倒是一個(gè)進(jìn)步。聽(tīng)托兒所的老師講，貝貝上課的時(shí)候就沒(méi)安靜過(guò)，老師在上面講，她在上面玩，爬窗臺(tái)，鉆桌子而且她一個(gè)人經(jīng)常會(huì)影響一群人，因?yàn)樗谏厦嫱娴媒蚪蛴形叮瑒e的小朋友也想上去玩呀。她指揮人家男孩子，讓人家從桌子上往下跳，老師打男孩的手?；丶液竽泻⒑退麐寢屩v，他媽媽問(wèn)，那你為啥要跳呢?他說(shuō)，貝貝讓我跳的!這是后來(lái)小朋友的媽媽和我講的。只要去操場(chǎng)上做操，貝貝就沒(méi)影兒了，老師要滿操揚(yáng)找人(她們托兒所房子在操場(chǎng)中間，操場(chǎng)呈環(huán)形)，每次去接孩子，老師都訴苦一樣向我告狀，說(shuō)這是我們班的“皮大王”呀。當(dāng)時(shí)我也挺上火，我想，這孩子乍就這樣呢，這以后要是進(jìn)了學(xué)校，她能安靜地坐在課堂上學(xué)習(xí)嘛不過(guò)，今天聽(tīng)到兩位老師講貝貝的進(jìn)步，我真的是很高興很高興，我想，老師為此也沒(méi)少付出吧!再次說(shuō)聲“謝謝兩位老師”。
第8篇:家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的意見(jiàn)和建議
自從陳胡鑫上幼兒園以來(lái)，做為家長(zhǎng)的我能感受到孩子每天都在成長(zhǎng)，從不和其他小朋友交流、玩耍、游戲到認(rèn)識(shí)很多朋友;從一做集體活動(dòng)就哭到回家有模有樣的學(xué)在學(xué)校里學(xué)的集體活動(dòng);從個(gè)人發(fā)展到有集體意識(shí);從膽子小到能玩學(xué)校倫理的大型玩具等等。孩子的一點(diǎn)滴進(jìn)步都和幼兒園和老師的細(xì)心的教育工作密不可分，做為家長(zhǎng)的我，發(fā)自內(nèi)心的感謝學(xué)校和老師。
不過(guò)，人無(wú)完人，再好的學(xué)校和管理體制都會(huì)有不足之處，本著把幼兒園越辦越好，為了給孩子們一個(gè)更好的學(xué)期教育，我提出以下幾點(diǎn)意見(jiàn)和建議：
1、少一些形式主義，多做一些實(shí)實(shí)在在的事情，最好是讓老師把所有的精力都用在教學(xué)上，而不是為了迎接檢查去做各種各樣的表格，挖空心思去想怎么樣讓檢查過(guò)關(guān)。
2、各種管理制度要落到實(shí)處而不是做做樣子走走過(guò)場(chǎng)。
3、加強(qiáng)家園之間的聯(lián)系，多與家長(zhǎng)溝通，經(jīng)常介紹孩子在幼兒園的情況及教育方法，形成一致教育。家校路路通是一個(gè)很好的平臺(tái)，要充分利用，不應(yīng)該只是發(fā)發(fā)通知，應(yīng)該對(duì)每一個(gè)孩子在校一天的表現(xiàn)做出點(diǎn)評(píng)，好讓家長(zhǎng)及時(shí)了解孩子在校的表現(xiàn)。
4、希望定期舉辦家長(zhǎng)會(huì)和家長(zhǎng)講座會(huì)，講授或交流教育幼兒的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。
5、多舉行一些活動(dòng)，如家長(zhǎng)開放日、幼兒運(yùn)動(dòng)會(huì)、節(jié)日文藝活動(dòng)等。讓孩子在各種各樣的活動(dòng)中得到鍛煉和成長(zhǎng)。
6、對(duì)幼兒多一些各種安全教育。
以上是我站在個(gè)人角度的部分不成熟觀點(diǎn)，不妥之處請(qǐng)諒解。
第9篇:家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的意見(jiàn)和建議
每年到了期末，幼兒園都會(huì)讓提意見(jiàn)和建議，不知道他們對(duì)意見(jiàn)是否有采納。今年提意見(jiàn)和建議如下：
1、不要讓孩子在幼兒園看電視看動(dòng)畫片?？措娨晫?duì)視力不好，這是眾所周知的，全班五十多個(gè)孩子，一臺(tái)29寸的老式電視，孩子有的坐在角落里，有的坐在最后面，不可能每個(gè)孩子都看的是正面，對(duì)視力的影響可想而知，所以建議，不要讓孩子看電視。老師播放動(dòng)畫片，純粹是為了便于哄孩子，對(duì)孩子一點(diǎn)的好處也沒(méi)有。
2、建議增加自由活動(dòng)時(shí)間，多戶外活動(dòng)。孩子都喜歡在外面玩，一年四季除了冬天較冷，其他三季都適合戶外活動(dòng)，多活動(dòng)，更利于孩子的身心健康發(fā)展。
3、建議增加新玩具，新教具。從小班到中班，孩子的玩具基本上就那么一些，太單調(diào)，而且都很舊，蒙氏的一些教具不錯(cuò)，雖然我們不是蒙氏教育，但那些教具也可以當(dāng)成是孩子的玩具，每天孩子玩玩具的時(shí)間挺長(zhǎng)的，多一些玩具，也多一些樂(lè)趣。
4、建議增加繪本閱讀課，現(xiàn)在非常提倡給孩子閱讀，特別是經(jīng)典繪本，幼兒園可以這方面進(jìn)行一下投資，自由活動(dòng)時(shí)間，孩子不只可以挑選玩具玩，也可以讓孩子選擇讀繪本。
5、讓家長(zhǎng)及時(shí)了解孩子在幼兒園的課程和活動(dòng)安排。
6、改善伙食?，F(xiàn)在的午餐經(jīng)常是一菜一湯，偶爾的才有葷菜，菜的質(zhì)量太一般。下午的加餐，量太少了，蘋果每個(gè)孩子才四分之一，甜瓜也是每個(gè)孩子一小塊。建議午餐加葷，下午多加水果。可適量增加伙食費(fèi)。
第10篇:家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的意見(jiàn)和建議
首先感謝兩位老師和阿姨一個(gè)多學(xué)期來(lái)的辛苦工作。使我們的小伙子可以在小小二班這個(gè)班級(jí) 體的大環(huán)境里快樂(lè)成長(zhǎng)。我們作為家長(zhǎng)也是帶過(guò)孩子才知道帶孩子的辛苦，更何況兩位老師一位阿姨，三個(gè)人要帶全班28個(gè)第一次離開父母視線下的寶寶。所以我們做家長(zhǎng)的還是很佩服老師的!
我們家寶寶之前有過(guò)托班教育的經(jīng)歷。所以相對(duì)而言我們對(duì)幼兒園老師和阿姨的工作也熟悉一些。并且有了參照性。因?yàn)楝F(xiàn)在班級(jí)的孩子們年齡稍微大些，所以老師還是比較注意培養(yǎng)寶寶們的獨(dú)立性的。我家寶寶在這里學(xué)會(huì)了自己主動(dòng)撒尿，穿脫—衣褲。吃飯。收拾玩具。雖然在家里還不夠自覺(jué)，但是我們從寶寶偶爾的自告奮勇中還是可以看到他的`進(jìn)步和老師所花費(fèi)的心血!這學(xué)期小朋友之間已經(jīng)相互熟悉，并且逐步度過(guò)了陌生環(huán)境的適應(yīng)期。老師在教育目標(biāo)上將有所調(diào)整，作為我們家長(zhǎng)也需要竭力配合。我們家長(zhǎng)也跟老師一樣，對(duì)寶寶未來(lái)的成長(zhǎng)充滿了期待。在此，我們也給老師提點(diǎn)建議，希望可以：
1、加強(qiáng)交流 幼兒園每天學(xué)習(xí) 活動(dòng)都比較多，而家長(zhǎng)們(很多都只是爺爺奶奶)只有在接送的時(shí)候才有機(jī)會(huì)打聽(tīng)下寶寶在幼兒園的情況。而早上會(huì)影響老師談話授課。下午又可能影響老師下班時(shí)間。老師Q群上線的時(shí)間也非常少。不知道老師是否可以安排下比較合適的時(shí)間，每周兩回的中午時(shí)間也可以，讓家長(zhǎng)可以通過(guò)這樣的形式了解寶寶在幼兒園的情況。像有回趙老師那樣挺好的，在群里”統(tǒng)計(jì)說(shuō)明”下，哪幾個(gè)寶寶最近某方面有進(jìn)步了，某方面還需要再努力。這樣我們家長(zhǎng)也心里有素。家庭教育上有針對(duì)性。我們希望可以定期有這樣的反潰 還有希望阿姨可以話多些，呵呵，許多生活 上的問(wèn)題我們還是想聽(tīng)聽(tīng)阿姨的反饋情況。有時(shí)候?qū)殞毶眢w有點(diǎn)不適，我們作家長(zhǎng)的還是很想知道在幼兒園的情況。
2、遵守規(guī)則 幼兒園是一個(gè)相對(duì)其他 場(chǎng)所更講究衛(wèi)生的環(huán)境。在寶寶休息睡覺(jué)的地方是否可以請(qǐng)家長(zhǎng)們自己取放被褥時(shí)一個(gè)個(gè)上樓?；蛘哒?qǐng)阿姨幫忙拿。大家都自己上樓取放容易造成混亂，也不利于阿姨整理。而且有的家長(zhǎng)不脫鞋就進(jìn)入，更容易把細(xì)菌帶入，給阿姨的工作帶來(lái)不便。
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