給同學(xué)建議書作文450字
在撰寫建議書的時候要注意,提出的建議希望得到哪些人的響應(yīng),稱呼就寫哪些人。以下是小編給大家整理的給同學(xué)建議書作文,希望對大家有所幫助,歡迎閱讀與借鑒。感興趣的朋友可以了解一下。
給同學(xué)建議書作文450字1
親愛的同學(xué)們:
你們好!
我們在學(xué)校生活和學(xué)習(xí)中,經(jīng)常會浪費資源。比如“寫作業(yè)時,剛寫了幾個字就隨手一撕,丟進(jìn)了垃圾桶;每當(dāng)下課了在水池旁玩水的現(xiàn)象比比皆是?!边@些都是同學(xué)們生活和學(xué)習(xí)中的點點滴滴,其實元兇不是其他人,就是我們自己。作業(yè)寫錯了,說明我們不夠細(xì)心。如果我們做到了細(xì)心,還會錯嗎?不錯,會撕本子嗎?
所以,我建議,在寫作業(yè)之前要想一想:“是這樣做的嗎?方法正確嗎?”或在練習(xí)本上進(jìn)行驗算。待認(rèn)為無誤后,在認(rèn)真的往作業(yè)本上書寫。如果實在要撕,可用撕掉的紙做驗算,提高紙張利用率。水池旁是小朋友們愛玩的地方。但由于同學(xué)們誤認(rèn)為水是玩具。我們學(xué)校的水池旁總是濕漉漉的。
大家都不知道珍惜水資源。淡水用完了可以取冰山,冰山取完了過濾海水,海水用完了?我建議,要多看保護(hù)水資源的宣傳作品,提高珍惜水資源的自覺性,認(rèn)識到水的寶貴性;還可采用“大帶小,小帶幼”的方法。大同學(xué)監(jiān)督小同學(xué),小同學(xué)又帶動弟弟妹妹。這樣大家不就可以一起保護(hù)水資源了嗎?
讓我們行動起來,從身邊的小事做起,一起保護(hù)我們這個美麗而脆弱的家園——地球吧!
給同學(xué)建議書作文450字2
廣大同學(xué)們:
如今,作業(yè)戰(zhàn)術(shù)成了老師的制勝法寶,我們在作業(yè)的面前只能乖乖低頭。為了幫助大家完成作業(yè),我向大家?guī)讉€寫作業(yè)看家本領(lǐng),供大家評判選擇。
一、寫倫眼。使用此招的同學(xué)要有很好的視力,遠(yuǎn)視眼最好,使用時要把眼珠橫移180度,真到搜索到目標(biāo),然后認(rèn)真模仿。成功率五顆星。適合膽小者使用。
二、白眼。使用此招時要伴隨一系列的假象,可假裝問別人問題,也可假裝借格尺橡皮之類的東西,動作要點是一定要讓別人感覺不到你別有用心,從而在對方完全不設(shè)防的狀態(tài)下將別人的答案抄在自己的本子上面。成功率七顆星。適合有戲劇天賦的同學(xué)使用。
三、依托術(shù)。使用者要有很好的人緣,可以請求別人幫助偷取所抄目標(biāo)的正確答案。成功率八顆星。
四、無錯本。此招最簡單,翻到練習(xí)冊的答案頁,將其撕下照抄即可。成功率九顆星。適合膽大妄為者使用。
五、正術(shù)。此術(shù)使用起來十分痛苦,即要把上課時教師所教內(nèi)容完全學(xué)會,依靠自己的力量完成作業(yè)。成功率十顆星。老師最希望同學(xué)們使用此招。
以上是本人多年寫作業(yè)和觀察同學(xué)所得。建議大家使用第五招完成作業(yè),因為只有用此招做出的題才能練出你的真本領(lǐng)。
給同學(xué)建議書作文450字3
畢業(yè)考試快要到了,同學(xué)們都進(jìn)入了緊張的復(fù)習(xí),但是我班還是有一種不好的現(xiàn)象。如,黑板總是等老師進(jìn)入教室時再擦,下課鈴響了就跑出去玩,到上課鈴響時再去上廁所,浪費寶貴的學(xué)習(xí)時間;上體育課或音樂課上,下樓時,用力踩踏樓梯,大聲喧嘩,影響了其他班級上課的紀(jì)律。給老師,同學(xué)們留下了不好的印象。
為了提高同學(xué)們學(xué)習(xí)效率,給學(xué)校留下好的映象,我提出以下幾點建議
第一,請不要在每節(jié)課上講悄悄話,因為如果你這樣做,會影響要學(xué)習(xí)的同學(xué),還要浪費老師的時間來批評你的這種行為。
第二,下課鈴響后,負(fù)責(zé)值日的同學(xué)迅速將黑板擦干凈,要上廁所的同學(xué)趕緊去上廁所,不要到上課鈴響了再做這些事情,以免浪費老師和同學(xué)們寶貴的學(xué)習(xí)時間。
第三,上體育課或音樂課上,下樓時,不要用力踩踏樓梯,也不要大聲喧嘩,因為這樣會影響了其他班級上課的紀(jì)律。
第四,請不要在老師講課的時隨便接嘴、插嘴,這樣不僅影響了上課紀(jì)律,更是對老師的極其不尊重。
以上是我針對我班同學(xué)的行為所提出的建議,好的,望同學(xué)們采納,應(yīng)用,不好的,我會加以修改。
六年級:雨蝶花
給同學(xué)建議書作文450字4
尊敬的同學(xué)們:
你們好!我是我們班其中的一員。
我非常喜歡咱們這個班級,每個同學(xué)都非?;顫?、可愛,因此也有些同學(xué)比較調(diào)皮哦!陸尚奇同學(xué),我覺得你非常聰明,但卻沒有把心放在學(xué)習(xí)上,如果你把心放在學(xué)習(xí)上,那你肯定很棒!每次孫老師表揚你,說你是第一名、我十分的羨慕你,但你也有些小缺點,上英語課時你不太專心!大家都在認(rèn)真聽講,而你卻在看課外書。還有你比較愛說臟話,這點希望你可以改正。
李華曉同學(xué),你笑起來十分可愛,也很大方,但你比較愛捉弄女同學(xué),一點歉意也沒有還十分開心,希望你能改正。所以,我給你們提了一些建議:
一、上課請專心聽,少說話。
二、請勿說粗口話,大家要做文明的學(xué)生。
三、請勿捉弄女同學(xué),這樣會讓人討厭。
希望你們能接受我的建議!
建議人:黃佳佳
201X年10月4日
給同學(xué)建議書作文450字5
親愛的同學(xué)們:
你們好!
我們在學(xué)校生活和學(xué)習(xí)中,經(jīng)常會浪費資源。比如“寫作業(yè)時,剛寫了幾個字就隨手一撕,丟進(jìn)了垃圾桶;每當(dāng)下課了在水池旁玩水的現(xiàn)象比比皆是。”這些都是同學(xué)們生活和學(xué)習(xí)中的點點滴滴,其實元兇不是其他人,就是我們自己。作業(yè)寫錯了,說明我們不夠細(xì)心。如果我們做到了細(xì)心,還會錯嗎?不錯,會撕本子嗎?
所以,我建議,在寫作業(yè)之前要想一想:“是這樣做的嗎?方法正確嗎?”或在練習(xí)本上進(jìn)行驗算。待認(rèn)為無誤后,在認(rèn)真的往作業(yè)本上書寫。如果實在要撕,可用撕掉的紙做驗算,提高紙張利用率。水池旁是小朋友們愛玩的地方。但由于同學(xué)們誤認(rèn)為水是玩具。我們學(xué)校的水池旁總是濕漉漉的。
大家都不知道珍惜水資源。淡水用完了可以取冰山,冰山取完了過濾海水,海水用完了?我建議,要多看保護(hù)水資源的宣傳作品,提高珍惜水資源的自覺性,認(rèn)識到水的寶貴性;還可采用“大帶小,小帶幼”的方法。大同學(xué)監(jiān)督小同學(xué),小同學(xué)又帶動弟弟妹妹。這樣大家不就可以一起保護(hù)水資源了嗎?
讓我們行動起來,從身邊的小事做起,一起保護(hù)我們這個美麗而脆弱的家園——地球吧!
給同學(xué)建議書作文450字6
親愛的同學(xué):
你們好!
我們中華民族自古就被稱為“禮儀之邦”。講文明懂禮貌是中國的傳統(tǒng)美德,到了現(xiàn)代,更應(yīng)該發(fā)揚光大,我相信每位同學(xué)都有強烈的禮貌意識,我們都不希望中華民族素有的“禮儀之邦”的美稱毀于我們這一代——90后。
我相信班級里的每一位同學(xué)們,都具有著較多的禮貌意識。因為你們的爸爸媽媽在你們小的時候就常常教導(dǎo)你要尊重長輩、見到叔叔阿姨、爺爺奶奶或者哥哥姐姐都要打招呼。而你們現(xiàn)在長大了不需要大人教就會主動叫上一聲??晌矣X得在我們班上有著許許多多的不雅的稱呼。就是這些不雅的稱呼,讓旁人聽起來也認(rèn)為沒有禮貌。
“鮑魚、孫猴子、吉利蛋、萬年青、上好佳、孫悟空……”這些稱呼常常從我們同學(xué)的嘴里叫出來??杀唤械耐瑢W(xué)也弄得非常尷尬。有的甚至跑上去想跟他斗上一番??稍趺炊芬捕级凡贿^他,這也就是同學(xué)之間發(fā)生矛盾的關(guān)鍵。所以我認(rèn)為如果要化解同學(xué)的矛盾解決好這個問題是一大重點。那又該如何解決呢?請聽聽我的意見吧!
意見一:由于每個同學(xué)都有屬于自己的大名,所以同學(xué)之間應(yīng)該直呼大名。要想表達(dá)親近的話,也可以取一些不帶侮辱性的`“小名”。
意見二:假如說那些外號同學(xué)之間真叫習(xí)慣,可以尊重“主人”意愿來稱呼,也可以把這些外號向“可愛型”轉(zhuǎn)變,這樣讓人聽著也少有親切感。
意見三:有些同學(xué)吵架了,便常在吵架時用外號來侮辱對方。這使原本小的矛盾給大大的擴(kuò)散了。恰好于“大事化小,小事化了”形成了一個鮮明的對比,也使這場如貓眼小的事情變成了向西瓜似的矛盾。
以上意見我覺得可以給同學(xué)們做一個參考,需不需要把他帶到現(xiàn)實生活中去那就得看你自己了。但我在這里還是要提倡:“多為他人著想吧”!因為有時候就是由于外號,而引發(fā)一場不避免的“大戰(zhàn)”。
此致
敬禮!
慈吉小學(xué)六年級二班__
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