小孩禁吃垃圾食品建議書范例素材最全
時(shí)常吃零食會(huì)引起腸胃功能失調(diào)，今天給大家?guī)?lái)一些禁吃垃圾食品建議書范文，希望可以幫助到有需要的同學(xué)!
禁吃垃圾食品建議書【1】
同學(xué)們：
為建設(shè)綠色學(xué)校，凈化校園環(huán)境，培養(yǎng)同學(xué)們健康飲食習(xí)慣，我校政教處、學(xué)生會(huì)向全體學(xué)生發(fā)出禁止吃零食的倡議。
同學(xué)們吃零食現(xiàn)象比較普遍，有的甚至養(yǎng)成了邊走邊吃的壞習(xí)慣，更有的同學(xué)上課也偷偷地吃，這不但影響學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生、增加家長(zhǎng)的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，而且學(xué)生吃零食也不利于身體健康，尤其在購(gòu)買零食時(shí)不注意食品的質(zhì)量和衛(wèi)生，存在著嚴(yán)重的安全隱患，更不利于學(xué)生安心學(xué)習(xí)，不利于艱苦樸素教育，不利于學(xué)生健康成長(zhǎng)。
為了引導(dǎo)大家樹立正確的飲食觀，拒絕拉圾食品，凈化校園環(huán)境衛(wèi)生，為大家健康成長(zhǎng)創(chuàng)造整潔的校園，向同學(xué)們發(fā)出如下倡議：
1、全體同學(xué)不把油炸食品、燒烤食品、小辣腸、辣條、香肉絲、口香糖、棒棒糖.瓜子等不潔食品帶入校園。
2、禁止學(xué)生在校園內(nèi).教室里吃零食;
3.禁止學(xué)生邊走邊吃零食;有早飯沒吃等特殊情況可以征得老師同意，在教師辦公室吃。
3、全體同學(xué)堅(jiān)持把早餐吃飽吃好，不以零食充當(dāng)早餐。
4、不在超市或精品店購(gòu)買小食品和食用各類零食。
5.不隨手亂扔果皮紙屑.
俗語(yǔ)說(shuō)，一滴水可以反映太陽(yáng)的光輝。同樣的，我們隨便的一句話、一個(gè)動(dòng)作乃至一個(gè)眼神，可能就在別人面前折射出我們自己的文明程度。節(jié)約創(chuàng)造價(jià)值，所以我們也要?jiǎng)?chuàng)建節(jié)約型學(xué)校!因此，同學(xué)們，讓我們從現(xiàn)在做起，從身邊做起，從小事做起。同學(xué)們，讓我們拿出勇氣，莊重地許下諾言：拒絕零食從我做起!身為一名職中的學(xué)生，相信我們今天的承諾，會(huì)成為我們終生的追求!同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)，做一個(gè)有理想、有道德的人，為職中增光，為建設(shè)一個(gè)文明、衛(wèi)生、和諧的校園作出我們的貢獻(xiàn)!
倡議人：x
時(shí)間：x年x月x日
禁吃垃圾食品建議書【2】
親愛的同學(xué)們：
金秋時(shí)節(jié)，丹桂飄香。在這充滿收獲與希望的季節(jié)里，我們迎來(lái)了新學(xué)期的征程。為提高廣大同學(xué)的食品安全意識(shí)，進(jìn)一步向廣大同學(xué)普及食品安全知識(shí)，增強(qiáng)食品安全觀念，營(yíng)造良好的校園食品安全環(huán)境，現(xiàn)向全校同學(xué)發(fā)出如下倡議：
一、樹立食品衛(wèi)生安全意識(shí)，提高食品安全自我防范能力和自控力。
二、增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。不買、不吃無(wú)廠名廠址、無(wú)生產(chǎn)日期、無(wú)保質(zhì)期、無(wú)質(zhì)量安全標(biāo)志的“四無(wú)”食品和過(guò)期變質(zhì)食品。
三、養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。平時(shí)多了解健康食品知識(shí)，防止急性腸胃炎和腸道傳染病等疾病的傳播。不購(gòu)買無(wú)衛(wèi)生許可的餐飲品，防止食物中毒和腸道傳染病的發(fā)生;不食用流動(dòng)攤點(diǎn)銷售的盒飯，抵制價(jià)低劣質(zhì)的食品。
四、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。不隨便在校內(nèi)吃零食、不亂扔紙屑、包裝袋、糖紙等垃圾，保持良好的校園衛(wèi)生環(huán)境。飯前飯后勤洗手，不喝生水。
五、養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。加強(qiáng)體育鍛煉，保證充足的休息，不暴飲暴食。
六、樹立和倡導(dǎo)綠色文明意識(shí)，保護(hù)環(huán)境，共創(chuàng)綠色、和諧、安全校園。
七、建議同學(xué)們盡量到校內(nèi)食堂用餐。因?yàn)樾?nèi)食堂是在學(xué)生參與民主管理的嚴(yán)密監(jiān)管制度下經(jīng)營(yíng)的，同學(xué)們的飲食安全有所保障。
八、積極參與，形成氛圍，相互監(jiān)督，互相關(guān)愛。
同學(xué)們，讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，關(guān)注健康，增強(qiáng)食品安全意識(shí)，養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣，杜絕食源性疾病和食物中毒事件的發(fā)生，共建健康和諧的校園環(huán)境!
禁吃垃圾食品建議書【3】
同學(xué)們：
學(xué)校不僅是文明的搖籃，更是健康的搖籃。美麗的綠色校園，讓我們以愉悅的心情投入到積極的學(xué)習(xí)中去，但不良的行為習(xí)慣嚴(yán)重影響了校園的環(huán)境。所以，我們發(fā)出倡議--告別零食，凈化校園。希望通過(guò)倡議，同學(xué)們能夠認(rèn)識(shí)到環(huán)境的重要性，積極投身到環(huán)保行動(dòng)中去。讓我們手拉手，心連心，共創(chuàng)校園美好藍(lán)圖。
常吃零食會(huì)給同學(xué)們帶來(lái)身體傷害。常吃零食，引起三餐不正常、胃腸功能失調(diào)，導(dǎo)致腸胃疾病的發(fā)生;零食多屬于垃圾食品，時(shí)間一長(zhǎng)必定導(dǎo)致營(yíng)養(yǎng)不良，以致體質(zhì)下降，目前小胖墩現(xiàn)象和青春期提前現(xiàn)象，就是營(yíng)養(yǎng)失衡導(dǎo)致的……
節(jié)儉是中華民族的傳統(tǒng)美德，它展現(xiàn)的是一種精神力量，折射出我們的內(nèi)心世界;節(jié)儉也是現(xiàn)代文明的標(biāo)志，然而，隨著生活條件的不斷提高，學(xué)生的節(jié)儉觀卻變得淡薄了;甚至由于吃零食，滋生了貪圖享樂和盲目的攀比心理。有一段時(shí)間，你是否曾經(jīng)因?yàn)橛辛闶扯奸_眼笑，忘記了學(xué)習(xí)?你是否曾經(jīng)看到別人吃零食，自己控制不了也想過(guò)一把癮?你是否曾經(jīng)為了吃零食而跟你的長(zhǎng)輩們無(wú)理取鬧?你是否曾經(jīng)為了吃零食而用光了另有用處的零花錢?你是否曾經(jīng)為了吃零食甚至用掉了撿來(lái)的錢或者去偷他人的錢?如果，你有過(guò)以上的某種情況，我就要對(duì)你說(shuō)，警惕啊，同學(xué)，你已被零食"毒害"了!
常吃零食還給我們校園帶來(lái)了極不和諧的一幕：有同學(xué)吃過(guò)零食后把包裝紙隨處亂扔，整潔的校園一會(huì)兒成了"花臉";有的同學(xué)吃過(guò)零食后把"殘余物"拋進(jìn)了教室的垃圾桶，不久，難聞的怪味便充斥著我們的班級(jí)……你忍心看到校園這樣嗎?愿意在這樣的班級(jí)環(huán)境下學(xué)習(xí)嗎?
"病從口入"，為了維護(hù)自身的健康，為了我們能有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)校向全體同學(xué)發(fā)出以下倡議：
(一)提倡杜絕零食，堅(jiān)決不攜帶糖果、方便面、膨化食品、油炸食品進(jìn)校園;
(二)提倡健康飲水，不帶飲料進(jìn)校園，人人喝自帶開水;
(三)提倡飲食衛(wèi)生，堅(jiān)決不吃小攤小販上的燒烤、油炸等不衛(wèi)生食品;
(四)提倡勤儉節(jié)約，堅(jiān)決不亂花零用錢，把錢用在該用的地方;
(五)改掉因氣憤而將紙片撕碎或揉成團(tuán)并亂扔的壞習(xí)慣，個(gè)人和班級(jí)注意平時(shí)廢紙的收集整理;
(六)每位同學(xué)在書桌里放一個(gè)塑料袋，放臵隨時(shí)產(chǎn)生的垃圾，每天放學(xué)時(shí)清理一次，保持方便清潔;
(七)全校開展“見了廢紙、垃圾袋彎彎腰”活動(dòng)。地上有了垃圾，倡議你撿一個(gè)，我撿一個(gè)，都扔進(jìn)垃圾筒里，學(xué)校的垃圾就會(huì)越來(lái)越少，校園環(huán)境也會(huì)越來(lái)越好。
同學(xué)們，保護(hù)環(huán)境、勤儉節(jié)約、拒絕零食，讓我們唱響"以拒絕零食為榮，爭(zhēng)做文明學(xué)校人"的口號(hào)，和零食說(shuō)聲"再見"吧!讓我們用我們的雙手，共同去創(chuàng)造一個(gè)美麗潔凈的校園。
倡議人：x
時(shí)間：x年x月x日
禁吃垃圾食品建議書【4】
尊敬的家長(zhǎng)朋友：
您好!
感謝您在百忙中抽空閱讀本倡議書。
近年來(lái)，我國(guó)發(fā)生了多起因“三無(wú)食品”引發(fā)的食品安全事故，給受害人及其家庭帶來(lái)了諸多痛苦。究其原因，主要是部分中小學(xué)生喜歡在校園周邊或上下學(xué)路上的攤點(diǎn)購(gòu)買食用零食造成的。這些小攤點(diǎn)上出售的食品多數(shù)為無(wú)生產(chǎn)日期、無(wú)質(zhì)量合格證(或生產(chǎn)許可證)以及無(wú)生產(chǎn)廠名稱，存在著嚴(yán)重的安全隱患。您的孩子吃下這樣的零食不僅容易誘發(fā)消化道疾病，而且容易養(yǎng)成亂花錢、不講衛(wèi)生的壞習(xí)慣，既影響了幼兒的健康成長(zhǎng)，又增加了家庭經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)和學(xué)校管理的難度，助長(zhǎng)了幼兒的消費(fèi)心理和同學(xué)間不良的攀比風(fēng)氣，更不利于幼兒安心學(xué)習(xí)。為了保障您孩子的身心健康，我園開展以“拒絕三無(wú)食品，保障身心健康”為主題的食品安全教育活動(dòng)，要求孩子拒絕“三無(wú)食品”，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。在此，特向全園家長(zhǎng)發(fā)出倡議，請(qǐng)您支持配合，希望您能做到以下幾點(diǎn)：
1、向孩子介紹食用“三無(wú)食品”的危害性，教育孩子不從幼兒園外的小攤子上購(gòu)買任何食品及玩具。
2、盡可能不給孩子零花錢，教育孩子不亂花錢;孩子需要的零食由家長(zhǎng)從正規(guī)商場(chǎng)、超市購(gòu)買。
3、一旦發(fā)現(xiàn)幼兒園周邊小攤點(diǎn)出售“三無(wú)食品”應(yīng)及時(shí)向工商、衛(wèi)生等部門舉報(bào)。
4、家長(zhǎng)每天合理安排孩子的膳食，尤其要做好早餐，讓孩子在家里吃早餐，不到小攤點(diǎn)吃早餐。
5、要求孩子不帶零食和飲料到幼兒園內(nèi)食用，教育孩子不要在飲食上互相攀比。
6、教育孩子吃熟食，不吃或少吃涼菜、鹵菜等存在安全隱患的食品。
7、教育孩子養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不隨地亂丟果皮、紙屑和包裝袋等垃圾。
禁吃垃圾食品建議書【5】
尊敬的家長(zhǎng)朋友：
您好!
感謝您在百忙中抽空閱讀本倡議書。
近年來(lái)，我國(guó)發(fā)生了多起因“三無(wú)食品”引發(fā)的食品安全事故，給受害人及其家庭帶來(lái)了諸多痛苦。究其原因，主要是部分中小學(xué)生喜歡在校園周邊或上下學(xué)路上的攤點(diǎn)購(gòu)買食用零食造成的。這些小攤點(diǎn)上出售的食品多數(shù)為無(wú)生產(chǎn)日期、無(wú)質(zhì)量合格證(或生產(chǎn)許可證)以及無(wú)生產(chǎn)廠名稱，存在著嚴(yán)重的安全隱患。您的孩子吃下這樣的零食不僅容易誘發(fā)消化道疾病，而且容易養(yǎng)成亂花錢、不講衛(wèi)生的壞習(xí)慣，既影響了學(xué)生的健康成長(zhǎng)，又增加了家庭經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)和學(xué)校管理的難度，助長(zhǎng)了學(xué)生的消費(fèi)心理和同學(xué)間不良的攀比風(fēng)氣，更不利于學(xué)生安心學(xué)習(xí)。為了保障您孩子的身心健康，我區(qū)各學(xué)校開展以“拒絕三無(wú)食品，保障身心健康”為主題的食品安全教育活動(dòng)，要求孩子拒絕“三無(wú)食品”，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。在此，特向全區(qū)家長(zhǎng)發(fā)出倡議，請(qǐng)您支持配合，希望您能做到以下幾點(diǎn)：
1、向孩子介紹食用“三無(wú)食品”的危害性，教育孩子不從校外的小攤子上購(gòu)買任何食品及玩具。
2、盡可能不給或少給孩子零花錢，教育孩子不亂花錢;孩子需要的零食由家長(zhǎng)從正規(guī)商場(chǎng)、超市購(gòu)買。
3、一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)校周邊小攤點(diǎn)出售“三無(wú)食品”應(yīng)及時(shí)向工商、衛(wèi)生等部門舉報(bào)。
4、家長(zhǎng)每天合理安排孩子的膳食，尤其要做好早餐，讓孩子在家里吃早餐，不到小攤點(diǎn)吃早餐。
5、要求孩子不帶零食和飲料到校內(nèi)食用，教育孩子不要在飲食上互相攀比。
6、教育孩子吃熟食，不吃或少吃涼菜、鹵菜等存在安全隱患的食品。
7、教育孩子養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不隨地亂丟果皮、紙屑和包裝袋等垃圾。
尊敬的家長(zhǎng)朋友，孩子是家庭的希望，更是祖國(guó)的希望。我們有義務(wù)為孩子的健康成長(zhǎng)保駕護(hù)航。讓我們家校攜起手來(lái)，抵制“三無(wú)食品”，為孩子創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，促進(jìn)孩子全面健康成長(zhǎng)。
謝謝!
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