作為一名教師，只有讀書，才能擁有源頭活水，滋潤學(xué)生求知若渴的心田;只有讀書，才能生成新的信息，與學(xué)生進(jìn)行心靈的溝通與傳遞;只有讀書，才能引領(lǐng)學(xué)生讀書;只有讀書，才能促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。今天給大家?guī)硪恍╆P(guān)于開展閱讀活動(dòng)的建議書精彩范文素材大全，希望可以幫助到有需要的同學(xué)!

關(guān)于開展閱讀活動(dòng)的建議書精彩范文素材大全【1】

親愛的同學(xué)們：

大家好。書是人類智慧的源泉，是人類進(jìn)步的階梯。正是在書的滋潤下，你們才由無知的孩童一步步成長為明理的少年。書籍讓你們眼界大開，讓你們明辨是非，讓你們感情豐富，讓你們思想深刻，讓你們口吐珠璣，讓你們妙筆生花。

讀書要有選擇，要讀有益于學(xué)習(xí)、有益于身心健康的好書。過大年了，同學(xué)們又會(huì)喜氣洋洋地收到不少壓歲錢。新年壓歲錢，寄托了長輩對(duì)孩子的愛，讓我們把這份愛換成最珍貴的精神食糧，購買一些有益于學(xué)習(xí)和身心健康發(fā)展的好書。

愛讀書的孩子是快樂的，愛讀書的家庭是祥和的。為此，我校誠摯地向同學(xué)們發(fā)出倡議：

一、在家長的指導(dǎo)下，利用自己的壓歲錢，購買一些自己喜歡的、有益的好書。每位同學(xué)至少要有兩本(共讀和選讀各一本)以上，去年買過的除外。

二、熱愛民族文化，親邁傳統(tǒng)經(jīng)典。積極誦讀《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》、《經(jīng)典誦讀》等書目，并將經(jīng)典的思想精神轉(zhuǎn)化為自覺行為。

三、我校將在下學(xué)期開展師生共讀一本書和選讀一本書活動(dòng)。共讀書目：六年級(jí)為《上下五千年》，四、五年級(jí)為《愛的教育》，三年級(jí)為《中華美德故事》，一、二年級(jí)為《格林童話》。

四、訂好讀書計(jì)劃，寫好心得體會(huì)。

最是書香能致遠(yuǎn)，唐詩宋詞譜華章。我們希望同學(xué)們積極參與學(xué)校舉行的寒假讀書活動(dòng)，沉浮字里行間，沐浴書香墨韻，共享讀書的美好時(shí)光，分享讀書的濃濃樂趣。同學(xué)們，讓我們?nèi)ナ斋@精神世界的豐盈，用書的厚度來提升我們?nèi)松母叨?。與書為友，其樂無窮!

關(guān)于開展閱讀活動(dòng)的建議書精彩范文素材大全【2】

親愛的青少年讀者朋友們：

時(shí)值無限生機(jī)的四月，這是播種的季節(jié)，是行動(dòng)的季節(jié);讓我們暢游書籍的海洋，擁抱希望的寰宇。

古人說：“讀書破萬卷，下筆如有神。”的確，讀書，可以拓寬我們的眼界，獲得豐富的知識(shí);讀書，能引導(dǎo)我們明理，學(xué)會(huì)如何做個(gè)有修養(yǎng)的人;讀書，還能提高我們的閱讀能力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。優(yōu)秀的書籍可以讓我們盡情歡笑，讓我們莊嚴(yán)思考，可以讓我們奮發(fā)圖強(qiáng)，讓我們勇于創(chuàng)造!在書的世界里，可以享受廣闊的天地，欣賞壯麗的山河;可以知文史經(jīng)，品詩詞歌賦;可以回味古老的悠長，眺望未來的瑰麗!

小讀者們，讀書真的很快樂!“靜對(duì)好書成樂趣，閑看云物會(huì)天機(jī)?！遍_卷有益，益己、益人、益民族、益國家、益未來!讓我們一起讀書吧!希望小讀者們能在家長、老師的幫助下為自己提供靜靜閱讀的時(shí)間、空間，與大家共享讀書的美好時(shí)光，分享讀書的濃濃樂趣。

讀書吧!希望你們?nèi)巳损B(yǎng)成愛讀書，多讀書，讀好書的習(xí)慣，在讀書中體味人生，感悟生命，在讀書中成長成才。

讀書吧!讀一本好書，就如同和一個(gè)高尚的人在交談;讀一本好書，就如同享用一次盛宴;讀一本好書，就如同駛上一艘船，帶領(lǐng)我們從狹隘的地方，馳向無限廣闊的生活的海洋。小讀者們，趁著大好年華，收拾起我們行裝，讓我們一起踏上讀書的征程吧!

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為深入貫徹落實(shí)黨的十八大、十八屆三中、四中全會(huì)和_系列重要講話精神，進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)習(xí)型社會(huì)建設(shè)，_圖書館按照上級(jí)部門要求，充分發(fā)揮圖書館社會(huì)職能，在我市開展第六屆“三秦書月”全民閱讀系列讀書活動(dòng)，倡導(dǎo)廣大市民、讀者多讀書、讀好書。

一、活動(dòng)目的

通過“三秦書月”全民閱讀系列活動(dòng)，弘揚(yáng)尊重知識(shí)、崇尚文明的閱讀理念，引導(dǎo)民眾了解圖書館、走進(jìn)圖書館、利用圖書館。讓市民參與到各項(xiàng)讀書活動(dòng)之中，參與讀書、熱愛讀書、享受讀書。鼓勵(lì)市民培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣，大力倡導(dǎo)全民讀書新風(fēng)尚。充分發(fā)揮圖書館在社會(huì)教育、文化傳播、促進(jìn)學(xué)習(xí)型組織建設(shè)、構(gòu)建和諧社會(huì)等方面的作用。

二、活動(dòng)主題

絲路新起點(diǎn) 閱讀助騰飛

三、活動(dòng)時(shí)間

4月23日—5月22日

四、活動(dòng)內(nèi)容

1、百種優(yōu)秀圖書推薦

挑選出館藏的百部優(yōu)秀愛國主義教育系列圖書、國學(xué)圖書、科普類圖書等，利用led電子顯示屏等宣傳渠道進(jìn)行書目推薦，同時(shí)在流通、閱覽等服務(wù)窗口設(shè)立專架向讀者進(jìn)行推薦展示，引導(dǎo)廣大讀者的閱讀方向，方便查詢與閱讀。

活動(dòng)時(shí)間：4月15日—5月30日

負(fù)責(zé)部門：采編部、流通部、閱覽與少兒部、辦公室

2、世界讀書日宣傳

在第二十個(gè)“世界讀書日”到來之際，通過進(jìn)機(jī)關(guān)、進(jìn)企業(yè)、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)學(xué)校、進(jìn)軍隊(duì)開展宣傳活動(dòng)，進(jìn)一步擴(kuò)大圖書館社會(huì)影響，讓廣大市民、讀者進(jìn)一步了解“4.23世界讀書日”、“圖書館服務(wù)宣傳周”、“科技周”等與讀書有關(guān)的特殊日期，更加認(rèn)同閱讀的重要性和必要性，加入到全民閱讀的隊(duì)伍中來。

活動(dòng)時(shí)間：4月23日-5月22日

負(fù)責(zé)部門：流通部

3、數(shù)字圖書館推廣

在館外利用圖書流動(dòng)服務(wù)車進(jìn)社區(qū)廠礦等，在市民及讀者中廣泛宣傳_數(shù)字圖書館，開展圖書館數(shù)字資源利用、圖書館網(wǎng)站相關(guān)功能等宣傳，在館內(nèi)利用網(wǎng)絡(luò)共享工程組織開展讀者利用數(shù)字圖書館培訓(xùn)，讓更多市民了解圖書館、利用圖書館，參與全民閱讀。

時(shí)間：4月15日-5月30日

負(fù)責(zé)部門：網(wǎng)絡(luò)技術(shù)部 流通部

4、送圖書進(jìn)基層

利用_圖書館圖書流動(dòng)服務(wù)車，在市內(nèi)各個(gè)借閱點(diǎn)、社區(qū)、部隊(duì)軍營及廠礦單位服務(wù)點(diǎn)開展上門借還圖書、辦證等各類閱讀活動(dòng)，方便廣大市民，進(jìn)一步擴(kuò)大圖書館社會(huì)影響及服務(wù)范圍，不斷推動(dòng)“書香機(jī)關(guān)”、“書香社區(qū)”、“書香校園”、“書香村鎮(zhèn)”等“十大書香”工程開展，弘揚(yáng)絲路文化。

時(shí)間：4月23日-5月22日

負(fù)責(zé)部門：流通部

5、“市民喜愛的圖書100種”評(píng)選

在圖書館通知欄、led大屏及_圖書館網(wǎng)站上發(fā)布活動(dòng)信息，在全市范圍內(nèi)開展“市民喜愛的圖書100種”評(píng)選活動(dòng)，圖書館將結(jié)合我市廣大市民的評(píng)選，在今后購進(jìn)讀者更為喜愛、利用率更高的館藏圖書，推動(dòng)和提升讀者的閱讀興趣。

活動(dòng)時(shí)間：4月23日-5月22日

負(fù)責(zé)部門：辦公室

6、“文化暖心，點(diǎn)亮生活”

發(fā)揮_圖書館信息資源優(yōu)勢(shì)，開展“文化暖心，點(diǎn)亮生活”殘疾人文化服務(wù)關(guān)愛活動(dòng)，通過文化服務(wù)活動(dòng)等形式和途徑，在健全人與殘疾人之間搭起一座愛心之橋，給殘疾人以關(guān)愛。

活動(dòng)時(shí)間：4月23日-5月22日

負(fù)責(zé)部門：閱覽與少兒部

7、圖書館知識(shí)講座

隨著開架借閱，圖書館讀者量、圖書流通量逐年遞增。為讓更多新讀者熟練掌握?qǐng)D書查找、借閱的操作要領(lǐng)和技巧，節(jié)約寶貴的時(shí)間，我館將組織部分讀者參觀圖書館，講解簡(jiǎn)單的圖書分類、排架等知識(shí)，讓讀者進(jìn)一步了解和熟悉館藏分布，提高查詢準(zhǔn)確性，更好的利用圖書館。

活動(dòng)時(shí)間：4月23日-5月22日

負(fù)責(zé)部門：流通部

8、視頻講座

利用國家數(shù)字圖書館工程資源，向廣大讀者開展豐富多樣的視頻講座活動(dòng)，推廣數(shù)字圖書館工程，讓市民及讀者更加全方位了解和利用圖書館資源及平臺(tái)，進(jìn)一步引導(dǎo)全民閱讀。

活動(dòng)時(shí)間：4月23日-5月22日

負(fù)責(zé)部門：網(wǎng)絡(luò)技術(shù)部

9、經(jīng)典影片播放

利用文化共享工程資源，向廣大讀者免費(fèi)播放各類經(jīng)典影片，豐富市民文化生活，推動(dòng)我市全面閱讀活動(dòng)。

活動(dòng)時(shí)間：4月23日-5月22日

負(fù)責(zé)部門：網(wǎng)絡(luò)技術(shù)部

10、圖書捐贈(zèng)

在全市范圍廣泛宣傳，號(hào)召大家積極向圖書館捐贈(zèng)圖書，再由我館將受贈(zèng)圖書進(jìn)行歸類整理后，向偏遠(yuǎn)農(nóng)村地區(qū)援建圖書室、閱覽室。

活動(dòng)時(shí)間：4月15日-5月30日

參與部門：辦公室

_年3月10日

關(guān)于開展閱讀活動(dòng)的建議書精彩范文素材大全【4】

尊敬的來自成都泡桐樹小學(xué)的陳鐵軍校長、X老師，尊敬的黎容勝所長，各位同事，下午好!

四時(shí)勤讀，明理知書。閱讀為學(xué)生點(diǎn)亮心燈，使學(xué)生心靈得到休憩、撫慰、滋養(yǎng)和鼓舞?？鞓烽喿x，播種幸福的種子是我們的追求和夢(mèng)想。遂寧高升實(shí)驗(yàn)小學(xué)把學(xué)生課外閱讀活動(dòng)課程化，開設(shè)了“個(gè)性閱讀”精品課程。今天，我們?cè)谶@里隆重舉行“個(gè)性閱讀”課堂教學(xué)觀摩研討的盛會(huì)，其目的是進(jìn)一步推廣學(xué)生繪本閱讀和整本書閱讀，觀摩成都名校名師繪本閱讀課堂教學(xué)，探究指導(dǎo)學(xué)生整本書閱讀策略，交流學(xué)生閱讀活動(dòng)設(shè)計(jì)，讓更多的教師，在自己的教室里創(chuàng)造兒童閱讀的奇跡。讓我們倍感榮幸的是，我們的活動(dòng)得到了成都泡桐樹小學(xué)的鼎力支持，得到了船山區(qū)語文名師工作室的指導(dǎo)，讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡暩兄x來自成都泡桐樹小學(xué)的兩位專家!

參加今天活動(dòng)的還有船山區(qū)語文名師工作室的全體成員，有來自老池、三新、常林、新橋、復(fù)橋、保升、南埡、新太等兄弟學(xué)校的老師們，歡迎你們!為了確保本次活動(dòng)順利進(jìn)行，在此溫馨提示，請(qǐng)大家不要隨意走動(dòng)，保持會(huì)場(chǎng)安靜，務(wù)必將您的手機(jī)調(diào)至震動(dòng)或無聲狀態(tài)。謝謝合作!

今天的活動(dòng)有三項(xiàng)議程，課堂教學(xué)觀摩、專題講座和互動(dòng)交流。

現(xiàn)在，讓我們走進(jìn)精彩的閱讀課堂，去感受閱讀的魅力。首先為我們獻(xiàn)課的是船山區(qū)優(yōu)秀骨干教師、遂寧高升實(shí)驗(yàn)小學(xué)語文學(xué)科帶頭人夏鈴老師，她為我們執(zhí)教是整本書閱讀《城南舊事》。執(zhí)教的班級(jí)是六年級(jí)5班，班主任夏玲。

繪本閱讀是引領(lǐng)孩子愛上閱讀的敲門磚，成都泡桐樹小學(xué)在兒童閱讀推廣方面走在了全省的前列，下面為我們獻(xiàn)課的是來自成都泡桐樹小學(xué)X老師，她為我們執(zhí)教的是繪本閱讀《 》，執(zhí)教的班級(jí)是五年級(jí)6班，班主任鄧小洪老師。

X老師帶領(lǐng)著一群小天使優(yōu)雅地“散步”在繪本的世界里;讓我們驀然間發(fā)現(xiàn)，給孩子們讀繪本是件很有意義的事情，那是一個(gè)不可思議的童話世界，與孩子們一起閱讀，一起享受，走走、停停、想想??世上最幸福的事情莫過于此!

3、小專題講座：整本書閱讀指導(dǎo) 15:50—16:30

下面，活動(dòng)進(jìn)入第二項(xiàng)議程，敬請(qǐng)我們尊敬的成都泡桐樹小學(xué)陳鐵軍校長，給予這次活動(dòng)引領(lǐng)、提升。老師們，讓我們一起聆聽陳校長的指導(dǎo)!(掌聲有請(qǐng)陳校長)

聽陳校長一言，如撥云見日，讓朦朧問題更清晰，讓疑難問題不再棘手，在所有聽眾的心里播下了一顆閱讀的種子、一顆不老的童心，為每一位聽眾打開了一扇妙趣橫生的窗子。讓我們的“個(gè)性閱讀”更有方向。讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡?，向陳校長表示誠摯的感謝和崇高的敬意!

4、互動(dòng)交流 16:30—17:00

接下來，進(jìn)入了今天最后一項(xiàng)議程，我們以熱烈的掌聲有請(qǐng)船山區(qū)教科所黎容勝所長到主席臺(tái)就坐。

今天我們齊聚一堂的主要目的就是要對(duì)話思想，分享智慧。兩位老師的課堂呈現(xiàn)、陳校長的精彩講座一定引發(fā)了我們很多的思考，觸動(dòng)了我們對(duì)閱讀教學(xué)深度而富有個(gè)性的理解。都說人會(huì)因反思而變得真實(shí)，又會(huì)因真實(shí)而更加智慧。那就讓我們以開放的心態(tài)去分享成功，直抵困惑吧!

現(xiàn)在，我們請(qǐng)尊敬的黎所長來主持大家互動(dòng)交流。

(結(jié)束語)最是書香能致遠(yuǎn)，閱讀之樂樂無窮!我們無法增加生命的長度，但是可以用智慧，用奉獻(xiàn)世間的心，賦予生命的深度，讓生命豐盛美麗。兒童閱讀推廣，超越生命的長度，將生命提升到永恒的境界，薪火相傳，生生不息。我們祈愿，能通過一些美好的、自由的、愜意的、不過于“刻意”的閱讀深耕和推廣，讓生命的綠意覆蓋，蔓延成孩子們童年生命最美的風(fēng)景。讓閱讀，成為我們和孩子們的——一種生活方式!每一天，教師、家長和孩子們能從容自在地享受閱讀的樂趣，讀書、讀人、讀世界。擁有美麗的、從容的、自由的生命之旅。

我們相信：教育是喚醒，每一個(gè)生命都是一粒神奇的種子，蘊(yùn)藏著不為人知的秘密。而閱讀，則能喚醒這種蘊(yùn)藏著的美好與神奇，相信時(shí)間，“個(gè)性閱讀”在高升實(shí)小孩子們的心中種下的一顆顆美好的種子，會(huì)生根發(fā)芽，開出絢麗的花朵。

讓我們?cè)僖淮斡脽崃业恼坡暩兄x陳校長親臨引領(lǐng)指導(dǎo);感謝船山區(qū)語文名師工作室的鼎力支持;感謝X老師、夏老師精美的課堂;感謝全體在座老師的共同參與。

關(guān)于開展閱讀活動(dòng)的建議書精彩范文素材大全【5】

親愛的老師們：

還記得，在山東曲阜孔府考察，并來到孔子研究院，對(duì)擺放在桌子上展示孔子研究院系列研究成果的書籍和刊物，他一本本饒有興趣地翻看。

看到《孔子家語通解》、《論語詮解》兩本書，他拿起來翻閱，說：“這兩本書我要仔細(xì)看看?！?/p>

還記得培根說過，讀史使人明智，讀詩使人聰慧，數(shù)學(xué)使人精密，哲理使人深刻，倫理學(xué)使人有修養(yǎng)，邏輯修辭使人善辯。

試想把讀書作為一種生活方式的精神，這就是我們教師讀書的一面鏡子。

學(xué)習(xí)是長期身體力行、大力提倡、反復(fù)闡述的一個(gè)重大問題。

他一路走來一路講，從正定講到寧德，從福建講到浙江，從上海講到中央。

他兼任中央黨校校長期間，對(duì)黨員干部加強(qiáng)學(xué)習(xí)作了全面系統(tǒng)深刻的闡述。

在習(xí)倡導(dǎo)的這場(chǎng)讀書、學(xué)習(xí)的革命中，教師理應(yīng)走在最前面，成為最優(yōu)秀的學(xué)習(xí)者，成為學(xué)生們學(xué)習(xí)的好榜樣。

熱愛讀書的人，知識(shí)不會(huì)老化，

善于讀書的人，才思不會(huì)枯竭。

熱愛讀書的教師，才能夠有效地教書，

善于讀書的教師，才能夠更好地育人。

作為一名教師，只有讀書，我們才能擁有源頭活水，滋潤學(xué)生求知若渴的心田;只有讀書，我們才能生成新的信息，與學(xué)生進(jìn)行心靈的溝通與傳遞;只有讀書，我們才能引領(lǐng)學(xué)生讀書;只有讀書，我們才能促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。

我們都知道：

豐富的理論知識(shí)，需要在讀書中大量獲取;

精湛的教學(xué)能力，需要在讀書中融匯貫通;

寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，需要在讀書中歸納總結(jié);

卓越的創(chuàng)新思想，需要在讀書中厚積薄發(fā)。

我們更懂得：

讀書能夠使我們的內(nèi)心更加寧靜;

讀書能夠使我們的生活提高品味;

讀書能夠使我們的教育教學(xué)富有智慧;

讀書能夠使我們的中華民族更加繁榮昌盛!

近年來隨著人們對(duì)優(yōu)質(zhì)教育資源的渴求，我校加快了教改步伐，提出以“愉悅教育”理念來育人，以“核心素養(yǎng)課堂”研究促進(jìn)教師專業(yè)技能成長。

上述一切工作的實(shí)施都離不開教師的學(xué)習(xí)，而讀書是教師學(xué)習(xí)最有效的方法。

正如高爾基所說：書籍是人類進(jìn)步的階梯!就讓我們?cè)跁Ｖ斜M情暢游，在細(xì)細(xì)地品讀后，在靜靜地思索后，更加自信地走向未來!

讓我們?nèi)w教師攜起手來，共同走進(jìn)書的世界吧!

響水縣第一初級(jí)中學(xué)

20__年3月8日