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有關(guān)保護森林的建議書模板匯總

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人們已逐步認識到,保護森林,禁止亂砍濫伐,保護植被是避免水土流失的有效辦法,今天給大家?guī)硪恍┯嘘P(guān)保護森林的建議書模板匯總,希望可以幫助到有需要的同學(xué)!

有關(guān)保護森林的建議書模板匯總【1】

同學(xué)們:

你們好!

現(xiàn)在等自然災(zāi)害猛烈襲擊地球,這一切的一切都是因為人們亂砍亂伐所造成的后果。

過去,人類為了追求自己的利益亂砍亂伐,使得森林資源越來越少,令水土大面積流失,使洪水,溫室效應(yīng),狂風(fēng),沙塵暴泛濫造成了不可挽回的損失。

現(xiàn)如今,人們已經(jīng)認識到森林資源的重要性。大批大批的人投入到栽樹的行列中,有些人甚至不惜一切代價花錢請人來栽樹;有些人為了保護森林資源獻出了寶貴的生命;有些人從亂砍濫伐的行列中重新加入到栽樹的行列中……

在此我為保護森林提幾點建議:

(1)少蓋木頭房子,蓋房子盡量用磚瓦作材料。

(2)如果一定需要木材,就砍一棵樹,種一棵樹,實現(xiàn)青山常在。

(3)不亂扔廢電池,研究證明,一節(jié)一號電池可使一平方米的土地失去利用價值,并造成永久性公害。

在身邊我要從我做起:

(1)少用或不用一次性用品,一來可以保護木材,二來也可以保護我們的健康。

(2)廢紙不要扔,送到造紙廠做成再生紙,實現(xiàn)有限的資源,無限的利用。

(3)不撕紙,不玩紙,不浪費紙。

現(xiàn)在我也要從我做起,不撕紙,不用一次性物品,為保護我們的地球進一份綿薄之力。

有關(guān)保護森林的建議書模板匯總【2】

尊敬的林業(yè)局局長:

您好!我是一名六年級的小學(xué)生

想必您也聽說了,最近人們大肆的砍伐樹木。甚至有的人還砍伐馬路兩邊的樹,來賣錢,他們?yōu)榱俗约旱睦娌活櫤蠊膩y砍亂伐。導(dǎo)致了地球上的綠色大量的減少,原來的森林資源本來是砍完了還可以接著種,但是人類浪費的速度遠遠比不上樹木成長的速度,有的樹還是小樹苗的時候就直接被砍了。就連小學(xué)生也開始浪費了,有的人每頁寫錯一個字就把這頁給撕了,有的人還嫌本子的封面圖案不好看,還沒有寫過或者就寫了幾頁就把本子扔了買新的。

經(jīng)過一段時間的思考,我想出了造成這樣浪費資源的原因。因為人們被錢所迷惑,忘記了我們應(yīng)該保護地球,忘記了是地球養(yǎng)育了我們。世界上只有一個地球,如果就連地球上的最后一棵樹也被砍伐光了,我們就沒有地方去了,只能坐以待斃,等待著死亡的來臨。還有的人就是覺得自己有錢,隨意的浪費紙張,難道他們就沒有想過,錢是他們自己的,但是這些樹木是他們種的嗎?他們這樣的浪費都沒有想過現(xiàn)在地球的環(huán)境

現(xiàn)在保護地球已經(jīng)刻不容緩,針對一樣原因我想出了幾以下個方法希望您能夠采納:

1、計算好每個人用紙的需求,每年規(guī)定砍伐樹木的數(shù)量,給那些砍伐樹木過多的人加以懲罰。

2、制定每年人們種樹的數(shù)量,每人至少要種三棵樹,這樣中國有十三億人,十三乘三,就有三十九億棵樹。更何況全世界有那么多人。

3、將可以再次利用的廢紙收集起來,造成可以循環(huán)利用的紙張。

4、加大宣傳的力度,讓這種活動深入民心。

陳永健

20_年10月11日

有關(guān)保護森林的建議書模板匯總【3】

森林防火 人人有責(zé) 森林不僅可以綠化環(huán)境,還能防風(fēng)固沙,防水土流失,吸收二氧化碳,減輕環(huán)境污染。人們譽它們?yōu)椤笞匀坏拿廊輲煛?、‘特種醫(yī)生’、‘木材制造廠’、 ‘綠色品倉庫’、‘價廉物美的肥料、染料’……等。地球離不開森林,人離不開森林。

一場火災(zāi)所消耗的樹木量是無法估計的:

風(fēng)和日麗的一天,一位小姑娘上山玩耍。突然,一點星星之火在那里出沒。頃刻間,滿山煙火迎風(fēng)呼嘯。山下的居民看到火勢第一個會想到什么?“119”火警!消防隊員得知,火速趕往現(xiàn)場,奮力滅火……

第二天清晨,這快原本郁郁蔥蔥的地方轉(zhuǎn)化成了一大塊焦黑。如果在那一夜,沒有消防隊員前去滅火,那么火勢就會蔓延,一座、二座、三座……甚至五十座、一百座的山會遭殃。

有一句話說:一棵大樹可以做出幾億根火柴,但是一根火柴便可毀滅整一個森林。

保護森林,人人有責(zé);森林防火,人人有責(zé)。一點星星之火,則有可能會造成人民巨大的損失:生命、財富、親情、環(huán)境……所以,保護森林,就是保護自己;保護森林,就是保護了無數(shù)個生靈;保護森林,就是每個人的義務(wù);保護森林,就是做了一件非常非常大的好事。 樹木是人類生存的環(huán)境;樹木是人類的自然氧吧;樹木是人類生命的質(zhì)量。森林是我們生活中的“肺”,它為人類提供木材和各種林業(yè)產(chǎn)品。它是綠色的水庫,能調(diào)節(jié)氣候,凈化空氣,涵養(yǎng)水源,防風(fēng)固沙,保持水土、改良土壤。 燒毀了森林,樹木,產(chǎn)生大量的有害物體,破壞生態(tài)平衡,導(dǎo)致水土流失,氣候惡化,危及人畜的安全,樹木太少,出現(xiàn)了夏天特別熱,冬天特別冷,死于呼吸疾病的人也逐年上升,樹木太少也會出現(xiàn)大水災(zāi)。 我們應(yīng)當(dāng)知道森林防火的重要性、什么是森林防火、什么是森林火災(zāi)、小學(xué)生在森林防火中應(yīng)該怎樣做等森林防火基本知識,同學(xué)們,我們要從小樹立愛林護林的意識。我們應(yīng)該保護屬于我們的綠色森林,讓綠色永駐我們心間。

如果人人都保護森林,那么就會沒有火災(zāi),世界將更加美好、愉快!

有關(guān)保護森林的建議書模板匯總【4】

親愛的同學(xué)們:

春天又一次來到我們身邊,3月12日,我們?nèi)w小記者聚集在周口文昌生態(tài)園,用自己的實際行動為地球母親增添了一份綠色!雖然很累,但一想到因為有了這些花草樹木,人們來到這里會精神飽滿、心曠神怡,身體的疲勞頓時被拋到了九霄云外??墒牵?dāng)我看到一些同學(xué)隨便攀折花木、踐踏草坪時,對這些花草樹木的同情便油然而生。

同學(xué)們,要想讓花草樹木時刻與我們相伴,首先,我們得愛護它們。它們是大自然的精靈,大自然是它們溫暖的家,而我們是它們的知心朋友呀!你們知道嗎?當(dāng)它們失去我們的關(guān)愛時,就失去了許多快樂。因此,當(dāng)我們看到這些美麗的朋友時,千萬不要隨意地采摘和踐踏,它們也會疼的呀!

親愛的同學(xué)們,讓我們種植一片綠,守住一份美,帶著愉悅、帶著清新走進大自然,賞盛開的花、看碧綠的葉、聽美麗的歌,與花草作伴,與小鳥同樂,唱一首贊美春天的歌。

讓我們?nèi)巳诵袆悠饋恚瑦圩o花草、植樹造林、綠化祖國,齊心協(xié)力建設(shè)我們美好的家園吧!

有關(guān)保護森林的建議書模板匯總【5】

我相信每個人都喜歡大草原那一碧千里的景色,我相信每個人都喜歡牛羊在草原上悠閑散步的景色。

那么,就不要去破壞草原,讓那些過度開發(fā)草原的人放下那罪惡的包袱吧。

以前的草原,就像老舍先生說的“這種境界,既使人驚嘆,又叫人舒服,既愿久立四望,又想坐下低吟一首奇麗的小詩?!笨梢韵胂螅郧暗牟菰嵌嗝吹拿?,是多么的清脆!而現(xiàn)在,放眼望去,空曠的大草原上,星星點點有幾棵草,灰蒙蒙一片,再也見不到“在天底下,一碧千里,而并不茫?!钡木吧恕?/p>

一半是全球變暖,一半是人為,在這兩種破壞的前提下,大草原上,星星點點,才有幾棵草;空空曠曠,看著不舒心,這都是我們不愿看到的。

所以,我倡議,讓我們一起保護大草原,讓我們重建牛羊以前的家,讓我們恢復(fù)草原以前的神色,讓我們向保護眼睛那樣保護我們已經(jīng)生了病的地球母親!

保護草原,恢復(fù)草原,僅靠機械是不能完成的,所以我希望我們每人伸出一只手,那么現(xiàn)在的草原會恢復(fù)綠色!告別灰色!

天蒼蒼,野茫茫,風(fēng)吹草低見牛羊……

_市小學(xué)

20_年_月_日

有關(guān)保護森林的建議書模板匯總【6】

親愛的各位叔叔阿姨,各位同學(xué)們:

你們好!

自古以來,許多詩人和作家都在贊美地球的美?!按笞匀弧北愠闪怂麄冏詈玫乃夭?。畫家們喜歡在空氣新鮮的鄉(xiāng)村中用畫筆勾勒一幅幅令人心曠神怡的圖畫。

可這美中還有許多不足,人們亂砍亂伐,使大自然的生態(tài)平衡遭到了破壞。沙丘吞沒了萬頃良田,洪水沖毀了可愛的家園。地球本應(yīng)風(fēng)華正茂,但她卻明顯蒼老了。她往日那頭秀美的森林長發(fā),變得枯黃,脫落殆盡;那身漂亮的藍色海洋衣衫,被污染得油跡斑斑;那結(jié)實的大氣層外套,被破壞得千瘡百孔;她那眾多的孩子——魚兒、鳥兒、飛禽走獸,如今已所剩無幾。這樣日復(fù)一日,年復(fù)一年,她失去了健康的體魄,只剩下艱難的支撐和痛苦的呻吟。下面我提出了幾點保護地球環(huán)境的倡議:

1、每周少開一天汽車,這樣可以減少尾氣排放,減輕污染空氣的程度。

2、出門走路騎自行車,既可以鍛煉身體,又可以保護環(huán)境。

3、購物時,少用塑料袋,多用環(huán)保購物袋。

4、節(jié)約用電,做到“人走燈滅”。

覺醒吧,人類!地球已經(jīng)危在旦夕了!讓我們多給地球一些關(guān)愛,攜手保護我們的家園吧!以上是我的倡議,請你們研究并采納。

倡議人:楊夢瑜

六年級:楊夢瑜

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